FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS, GEOLOGIA Y CIVIL

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE

MINAS

Topografía - II

NIVELACIÓN

PROFESOR DE TEORÍA : Ing. FLORES MORENO, Víctor

PROFESOR DE PRÁCTICA : Ing. FLORES MORENO, Víctor.

DIA Y HORA DE PRÁCTICA: miércoles de 6:00am a 9:00am

INTEGRANTES - CCARHUAYPIÑA ROJAS, Ezequiel

- ESCALANTE PADILLA, Dennis
- HUAMANI ROIRO, Vladimir
- JUAREZ CARBAJAL, Wildo
- MENDOZA HUAMAN , Jorge
- QUISPE CORDOVA, Santiago
- URETA PALOMINO, Mirko Paul

FECHA DE EJECUCIÓN : 31/04/2011

FECHA DE ENTREGA : 07/04/2011

Ayacucho-Perú
2010
 “OPERACIONES CON CINTA Y NIVEL DE MANO “

I. OBJETIVOS

 Uso correcto de la cinta métrica, plomada, nivel de mano, dinamómetro en

un levantamiento topográfico.

 Medida de distancia en forma directa e indirecta.

 Medir correctamente la distancia de una pendiente.

 Hacer una buena medición con la cinta métrica con menor error.

 Utilizar correctamente la plomada en un levantamiento topográfico.

II. INSTRUMENTOS A USARSE

 01 wincha
 01 dinamómetro (romana)
 05 fichas
 05 jalones
 02 plomadas
 01 nivel de mano
 02 rollo de cordel

III. MARCO TEÓRICO

 MEDIDA DE DISTANCIAS.
En topografía las medidas lineales son la base de los levantamientos, por
eso es necesario que el trabajo de campo se efectúe con el cuidado
suficiente que permita obtener la precisión requerida. Cuando se habla de
la distancia entre dos puntos en topografía esta se refiere a la distancia
horizontal entre ellos, sin embargo, frecuentemente se miden distancias
inclinadas que luego deben ser reducidas a su equivalente horizontal
incluso cuando se miden bases geodésicas las distancias horizontales
tienen que ser reducidas al nivel medio del mar.

LEVANTAMIENTO DE PERPERDICULARIDADES.

a. METODO 3-4-5.
La idea es formar con el cordel o una cinta métrica un triangulo cuyos
lados tengan por valor los números de Pitágoras 3-4-5. El triangulo
así formado es rectangular y por lo tanto, debe procurarse que el
triangulo recto del mismo quede en el punto del cual se requiere
levantar la perpendicular. El procedimiento es el siguiente:
 Se tiene el alineamiento AB y se requiere levantar una
perpendicular del alineamiento en el punto P hacia fuera.
 Coger las marcas de 0 y 12 m. de la cinta.
 Un ayudante sujetara en la marca de 3m.
 Un segundo ayudante sujetara en la marca de 7m.
 Cogida la wincha de estos tres puntos templarla hasta formar un
triangulo bien definido , buscando que uno de los catetos del
triangulo quede sobre el alineamiento AB y que el ángulo recto del
mismo quede sobre el punto P . pueden utilizarse fichas o jalones
en la ejecución de este procedimiento.
 Así , PQ es perpendicular al alineamiento AB
b. METODO DE LA CUERDA
 Conociendo un punto P bajar una perpendicular al alineamiento AB
levantar una perpendicular.
 Un ayudante sujeta el cero de la cinta en el punto “a”, el otro
ayudante coloca una graduación cualquiera en el punto “b” (p.e.
14m) que sea lo suficientemente larga como para formar un
triángulos isósceles o equilátero
 Un tercer ayudante toma la mitad de la cinta (7m) y la estira,
resultando PC perpendicular a AB.

c. METODO BISECCION DE LA CUERDA

 Conociendo un punto P bajar una perpendicular al alineamiento AB.

 Sujetar el cero de la cinta en el punto P.
 Otro ayudante toma una graduación cualquiera de la cinta lo
suficientemente larga para cortar el alineamiento AB en dos puntos
tales como “a” y” b”, luego se mide la longitud de ab y se ubica en
el punto medio “c”, que viene hacer el pie de la perpendicular bajada
desde P.
 TRAZADO DE PARALELAS CON CINTA

a. PRIMER METODO

 AB alineamiento base. se desea trazar una paralela a este

alineamiento.
 Se elige a un punto cualquiera fuera del alineamiento base, tal como
“p” se clava una ficha.
 El ayudante (1) coge allí un extremo de la wincha y hace centro.
 El ayudante (2) tiempla la wincha a una longitud cualquiera, L1, y a
indicaciones del operador situado a 1.5 ò 2mts. Detrás del jalón A ò
B, determinar el punto R clavando otra ficha.
 Tomar la mitad de la longitud PR y determinar R1.
 El mismo ayudante (2) tiempla ahora otra longitud de la wincha , 2.
determina indicaciones del operador, el punto Q clavando otra ficha
 Tomar la mitad de PQ y determinar Q1.
 El alineamiento R1-Q1 es el alineamiento paralelo a Ab buscado.
b. SEGUNDO METODO

 Ubicar el punto “a” cualquiera del alineamiento AB.

 Ubicar un punto P fuera del alineamiento donde se requiere trazar
paralela al alineamiento AB.
 Medir la longitud Pa y marcar el centro “b”.
 Ubicar un punto “c” cualquiera sobre un alineamiento AB.
 Medir la distancia “cb”, y prolongar la línea “cb” hasta “d”y sobre ella
medir “bd” que debe ser igual a cb (bd = cb).Este método se
fundamenta en la igualdad de triángulos ya que el triangulo abc y
pbd son iguales; por lo tanto “pd” es paralelo a “ac”.

c. TERCER METODO
 Del punto P bajar la perpendicular al alineamiento AB y medir la
distancia Pa.
 Ubicar el punto “b”, cualquiera sobre el alineamiento y por allí
levantar una perpendicular y medir sobre ella una distancia bc =pa.
 Unir los puntos P y ”c” obteniendo de esta manera la paralela
buscada.
 Se comprueba midiendo las diagonales “ac y”pb” que deben ser
iguales.
 Este método se fundamenta en que las diagonales de un rectángulo
son iguales.

d. CUARTO METODO

 Teniendo P, ubicar un punto cualquier en el alineamiento AB, tal

como “A”.
 Medir la distancia de PA, prolongar el alineamiento “AP y medir PB
= PA.
 Ubicar un punto “C”, cualquiera de la línea AB, medir la distancia
BC y marcar el punto medio “D”.como los triángulos ABC y PBD
son semejantes por tener el vértice “B” común y sus lados
proporcionales (PA=1/2 AB y BD=1/2bc), las bases AC y PD serán
paralelas.
 NIVEL DE MANO SIMPLE O LOOCKE.
Es un instrumento formado por un tubo de sección cuadrada o circular, de
10 a 15 cm, de longitud, sin lente con un nivel de burbuja en la parte
superior y que se reflejan hacia el ocular mediante un espejo que va
dentro del tubo con una inclinación de 45º.en el extremo opuesto al ocular
lleva un hilo metálico horizontal.
Se utiliza para hacer nivelaciones de poca precisión, para lo cual el
instrumento se sostiene con la mano contra el ojo o apoyado a un jalón, y
el otro extremo se levanta o se baja hasta que la burbuja este en el centro
del tubo, en cuyo instante el hilo horizontal de retículo interceptara la mira,
jalón o cualquier otro objeto en un punto que estará a la misma elevación
que el ojo del observador.

 Plomada.
Es un instrumento topográfico más sencillo y tal vez más antiguo. Para su
empleo en la topografía debe pesar por lo menos 200 gramos y tener una
punta fina, suspendida por un cuerda de aproximadamente 2metros libre de
nudos. En la actualidad todas las puntas de la plomada son iguales para
facilitar su cambio. Se utiliza este instrumento para verificar la verticalidad y
ubicar un punto topográfico sobre el terreno.
 Jalón.
Es un instrumento de topografía, Un jalón era originariamente una vara larga
de madera, de sección cilíndrica o prismática rematada por un regatón de
acero, por donde se clava en el terreno.

 cinta o wincha.
Es un instrumento de mida, que nos permite determinar la distancia de
terreno, como su largo y ancho o la distancia, las unidades de esta medida
está dado por el metro, pero esta medida se puede utilizar de acuerdo a la
dimensión como puede ser en: centímetros(cm.), metros(m), kilómetros(km).
El material de la huincha puede ser de metal o caucho, para este tipo de
medidas de ingeniería la más recomendable es la huinca de metal.

 cordel.- Es una cuerda delga, que sirve como una línea de guía para
medición en la topografía, este material es muy importante para una
nivelación o en un levantamiento topográfico que sirve como línea de guía.
 Fichas. este instrumento es muy importante para hacer un buen trabajo de
campo, que sirve para marcar y amarar en ambos lados del puntos, estos
Son de 25 a 35 cm de longitud, están hechos con varillas de acero, con
argolla en un extremo y punta de acero en el otro. Un juego de piquetas
consta generalmente de 10 unidades.

 CLASES DE PUNTOS EN UN TERRENO

1. Puntos Instantáneos o Momentáneos. Son puntos que se necesitan en

un instante, pero que luego pueden desaparecer, se determina con
piquetes y Jalones
2. Puntos Transitorios. Son puntos que deben perdurar mientras se
termina el trabajo de campo, pero que posteriormente pueden
desaparecer; en general son estacas de madera.
3. Puntos Definitivos. Son aquellos que no pueden desaparecer una vez
hecho el trabajo, son fijos y determinantes, existen dos clases.
 4. Punto Natural. Existe en el terreno, fijo, destacado, que puede
identificarse fácilmente, por ejemplo: rocas, árboles, postes, cerros, etc.
5. Punto Artificial Permanente. Es generalmente un mojón, que consiste
en un paralelepípedo en concreto ciclópeo de 10 x10 cm. de sección y de
60 cm. de longitud, sale unos 5 cm. del terreno.

IV. DESARROLLO DE LA PRACTICA

MEDIDA DE DISTANCIAS EN TERRENO INCLINADO ENTRE DOS PUNTOS

En topografía, para el dibujo en plano se requiere de medida exclusivamente

horizontales, por lo que, las medidas inclinadas hay que referirlo a un plano
horizontal.

El método de resaltos horizontales, es una forma conocida para obtener las

reducidas al horizonte y se emplea cuando el terreno tiene una inclinación
mayor del 3%. La experiencia y el criterio del operador determinan a simple
vista la necesidad de emplear o no este método. El procedimiento es el
siguiente:

a) Considerando dos puntos que determinan un alineamiento en terreno

inclinado con pendiente mayor al 3%.
b) Alinear entre los jalones A y los jalones intermedios B, C y D

c. Extendiendo la cinta horizontalmente entre cada par de jalones se obtiene

una distancia horizontal parcial llamada: resalto horizontal de
aproximadamente 40 m.
d. Para empezar a medir ubicamos la romana en el suelo pudiendo medir una
fuerza constante de 2kg.
e. Luego se extiende la cinta y para poder ver si esta horizontalmente recta la
cinta se nivela con el nivel de mano.

f. Se proyecta el extremo de la cinta del suelo dejando caer la plomada,

cuya punta se golpea ligeramente al suelo cuando se encuentre en
equilibrio. inmediatamente el cadenero delantero coloca una ficha o alguna
señal en una piedra plana dejada por la plomada.
g. La distancia total reducida al horizonte se obtiene de la sumatoria de
distancias parciales horizontales o resaltos horizontales : D=d1+d2+d3+d4

h. La mayor o menor precisión en la medida de la distancias de este modo

depende la verticalidad con que se coloque los jalones y la horizontalidad
 de la wincha . por otro lado el número y la longitud de los resaltos
horizontales depende de la inclinación del terreno.

En vista que, la medida de ida no es igual al de regreso, existe entre

ambas una discrepancia, que nos permitirá calcular el error relativo de la
medición de la siguiente medición de la siguiente manera:

(M i M v )
Er  ( M i M v )
2

DONDE:

Er = Error relativo de la medición.

Mi = medida de ida.
Mv = Medida de retorno
Debe indicarse que, esta forma de expresar el error es aceptada solo
aproximada para casos ordinarios como el presente, puesto que la
propagación de dicho error se supone que se realiza proporcionalmente a la
raíz cuadrada de un numero de cintadas, siendo por lo tanto , menor cuando
se emplea una cinta de mayor longitud.

La precisión obtenida con este procedimiento de medición debe ser igual o

mayor a 1/5000; esto significa, que en 50m de medida lineal debemos errar
1cm como máximo.

V. CALCULOS.-

MEDIDA DE DISTANCIAS EN TERRENO LLANO ENTRE DOS PUNTOS DE

40M APROX.

PRIMERA MEDIDA:

5.00 4.00 4.00 4.00 5.00 5.40 11.744 

39.144
SEGUNDA MEDIDA:

3.97 4.27 4.78 4.56 5.36 4.36 11.854 

39.154

TERCERA MEDIDA:

5.66 5.01 6.24 9.13 13.112 

39.152

Hallando error relativo entre la 2da y 3ra medida

(M i M v )
Er  ( M i M v )
2

39.154  39.152 0.002

Er  
39.154  39.152 39.153
2

Er  1
19576
Nota: La primera medida se descarto por lo que tiene mayor % de error.
VI. RECOMENDACIONES:

 Para tener un menor % de erros se debe realizar la medida con las

mismas personas, de los cuales las personas deben utilizar los mismos
instrumentos que han utilizado cada uno de ellos.
 Tener en cuenta que a medidas cortas mayor es el error de medida.
 Al momento de realizar la tensión se debe utilizar una fuerza igual a las
anteriores, para lo cual sería utilizar el Dinamómetro (Romana).
 Utilizar los materiales a nuestra disposición como son las piedras
planas, sogas entre otros.
 El anotador debe estar listo para anotar las medidas que le da el
cadenero delantero.
 Se debe trabajar en la mañana aproximadamente de 5 a 9 am. para no
ser molestados por el sol y realizar bien las medidas.

VII. CONCLUSIONES:
  Al realizar esta práctica se pudo entender el funcionamiento de los
materiales como la plomada, cinta métrica, jalones, nivel de mano,
Dinamómetro, etc.
 Se pudo realizar la medida en un terreno inclinado y se obtuvo la distancia
por el método de “resaltos horizontales” para obtener una distancia real.
 En la primera medida que se realizó hubo un error de medida ya que no
se tuvo en cuenta que a medidas cortas mayor es el error también por la
manipulación del nivel de mano, la plomada y el dinamómetro por lo que
se volvió a efectuar dos nuevas medidas para obtener un error relativo
dentro de lo considerado.
 Se realizó un trabajo ordenado y participativo de todo el grupo en la cual
se obtuvo u mejor resultado y preciso.
 El levantamiento de perpendiculares en puntos conocidos sirve para poder
hacer un replanteo de una construcción como también para poder ubicar
un punto en terrenos inaccesibles.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

 ARIAS CANALES , Juan “ Topografía General ”

UNSCH-1980
Ayacucho - Perú

 BARBOZA WOOLLS, Carlos “Topografía Básica ”

UNA. La Molina - 1975
Lima – Perú

 BASADRE, Carlos “ Topografía General ”

UNI – Lima – Perú

 TASSARA, Leonardo “Topografía I”

Editorial Ciencias S.R.L.
Lima – Perú