COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE

ÁREA LENGUA CASTELLANA

MEJORAMIENTO INDIVIDUAL II PERIODO
TEMARIO
GRADO OCTAVO

APRENDIZAJE

 Analiza los elementos más relevantes de diferentes tipos de textos y realiza escritos coherentes y
cohesivos en los que utiliza mecanismos argumentativos.

DESEMPEÑOS

 Identifica las características sociales, culturales, políticas, económicas y literarias de los textos que
lee y que corresponden a la literatura romántica y costumbrista.
 Identifica la función de las partes que configuran a la oración simple activa y pasiva, utilizando este
tipo de oraciones en sus escritos.
 Lee textos en los que identifica la imagen poética.
 Identifica la función de marcas lingüísticas de cohesión local (concordancia gramatical y conectores).
 Emplea técnicas de lectura que le permiten comprender mejor lo leído
 Comprende y analiza textos literarios y de otras tipologías, haciendo lectura crítica de los mismos.
 Escribe textos argumentativos haciendo uso de referencias anafóricas y cumpliendo con la intención
comunicativa propuesta.
 Realiza ejercicios textuales expresando argumentos de autoridad y de causalidad.
 Analiza textos literarios y de otros tipos en los que relaciona los significados de los textos que lee con
los contextos sociales, culturales, políticos y económicos en que se han producido.
 Escribe textos narrativos y argumentativos en los que emplea oraciones simples pasivas y activas y
mecanismos de cohesión textual.
 Emplea estrategias para mejorar la comprensión lectora, fortaleciendo la inferencia y la lectura
crítica.

OBJETIVO:

 Afianzar y aclarar temáticas en las que el estudiante durante el bimestre presentó dificultades.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

El estudiante recibirá un temario para reforzar aquellos conceptos que aún no están consolidados; por lo tanto
es fundamental que el estudiante realice su preparación previa.

TEMARIO

La literatura del Romanticismo y del costumbrismo en Colombia.

La oración simple activa y pasiva.
Uso de los signos de puntuación: la coma
La estructura del texto narrativo y su intención comunicativa.
Plan lector
La imagen poética
El argumento de autoridad, de causalidad.

BIBLIOGRAFÍA:
- Cuaderno del área de Lengua Castellana.
- Libro Plan lector: Cenizas para el viento de Hernando Téllez.

NOTA:
 Finalmente la prueba escrita se realizará el martes 23 de julio de 3:30 a 5:00 p.m

FIRMA PADRES DE FAMILIA: ________________________ y ________________________