Lengua y Literatura 2º medios A-B-C 2018

PAUTA DE EVALUACIÓN LAPBOOK “Emily the strange”

Nombre: Curso: 2° ____ Fecha:

Puntaje Ideal: 29 puntos. Puntaje Obtenido: Nota:

Nombre de la unidad Lectura domiciliaria.

Meta de aprendizaje Analizar e interpretar textos narrativos considerando, tema,
narrador, personajes, acciones, espacio.
Evaluar los textos leídos considerando temas y problemáticas
presentes, contexto de producción.

¿Qué es un LAPBOOK?
Un LAPBOOK es una especie de "libro" desplegable (como
si fuera un tríptico) en el que de una manera visual y
creativa se puede trabajar sobre un tema previamente
escogido.

¿Cómo se hace? Se hace a

partir de una base de cartulina que nos permitirá desarrollar
o exponer un tema. En el interior vamos recopilando dibujos,
fotos, objetos, actividades, esquemas. Todo está
relacionado con el tema en cuestión, de este se aprende
manipulando e interactuando con la información.

Indicaciones generales:
1. Se realizará durante tres clases, en cada una se evaluará el avance.
2. Puede ser en parejas o de tres integrantes.
3. Materiales sugeridos: tijeras, pegamento, cartulinas, gomas evas, lanas, plumones.
4. Traiga imágenes y/o textos de apoyo para confeccionar su trabajo.
5. Realizar un lapbook creativo y prolijo.
6. Presente la información solicitada considerando la rúbrica.

Información solicitada:

CONTEXTO DE PRODUCCIÓN:
 Breve biografía del autor: Identificar la información más relevante del autor en no más de 10 líneas.
 Del libro: elementos de su publicación y otros (premios, ventas) que demuestren lo atractivo del libro a
través de un mapa mental.

ELEMENTOS BÁSICOS DEL GÉNERO NARRATIVO

 Descripción de personajes: comentar el actuar de dos personajes (principal y secundario) considerando
acontecimientos del texto y fundamente con una cita textual. Descripción psicológica.
 Resumen: resumen de la obra seleccionando 10 acontecimientos relevantes y ordenarlos en forma
cronológica a través de una línea de tiempo junto a imágenes.
 Ambiente psicológico y social: explicación de los ambientes justificando con una cita en cada uno de
ellos. No debe ser en más de 10 líneas.

TEXTO DE OPINIÓN: Entregar un mínimo de 10 líneas donde entregues una opinión sobre la
temática del texto. Debes integrar un mínimo de 8 palabras del vocabulario y estas debe
DESTACARSE.

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Profesora: Camila Olaechea.
 Lengua y Literatura 2º medios A-B-C 2018

Pauta de avance: Marque con una X el avance realizado en la clase.

Requerimientos. Clase 1 Clase 2 Clase 3 Revisado por la

Fecha : Fecha : Fecha : profesora.

 Breve biografía del autor

 Información del libro
 Descripción de personajes
 Síntesis
 Vocabulario contextual
 Texto de opinión

Pauta de ortografía.

5 errores 4 errores 3 errores 2 errores 0 a 1 error

-1 décima +1 décima +2 décima + 4 décimas + 5 décimas

Criterios de Evaluación Puntaje Puntaje Observaciones

Total Obtenido
1-Trabajo de proceso realizado en 6
clases(materiales y avance)
3-Posee la información mínima solicitada en 4
contexto de producción.
4- Posee la información mínima solicitada en 6
elementos básicos.
6- Posee un comentario adecuado, enfocado 4
en el texto y la temática.
7-Utiliza el mínimo de 8 palabras de manera 4
pertinente en su texto de opinión.
8- Entrega un lapbook limpio y ordenado. 2
9-Mantiene durante el proceso su espacio 3
limpio ordenado.
TOTAL 29 Nota :

NOTA: Esta pauta debe ser devuelta para su evaluación.

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Profesora: Camila Olaechea.