Mg. Ps.

Marcelo Bustos • Wittgenstein, Giro

Para Diplomado y
Magister en Psicología
lingüístico, otros giros y su
Clínica posible rendimiento en un
Universidad de Chile – enfoque clínico sistémico-
Octubre 2018
relacional-construc...
postmoderno
 • 1er bloque: bases conceptuales (Giro y Witt)
• Bajada a las posibles consecuencia en
Carta de la posición terapeútica
• 2do bloque: exposición caso FM
navegación • Trabajo grupal
• Plenario
 • Continental: es peyorativo, especulativa, historicista,
rechaza el cientificismo:
-las ciencias naturales son la única, o la forma más
acertada de entender los fenómenos.
Filosofía -condiciones de la experiencia posible como variables.
continental v/s (La fenomenología, el existencialismo, el
estructuralismo, el postestructuralismo y la
analítica postmodernidad , el idealismo alemán, la hermenéutica,
el feminismo, la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt,
el marxismo)
-transformación personal, moral o política
- énfasis en la metafilosofía
 • Analítica: desarrollada a principios del siglo XX,
anglosajón, Círculo de Viena.
Filosofía • análisis del lenguaje por medio de la lógica formal
• desconfianza hacia los grandes sistemas filosóficos
continental v/s • posición más bien escéptica respecto de la tradición
analítica metafísica
• conexión con la tradición empirista
• afinidad con la investigación científica
Giro linguisitico: desde
una filosofía de la conciencia o filosofía del sujeto

“linguistic turn”: Gustav Bergmann (1953)

una manera de hacer filosofía
el trabajo conceptual de la filosofía NO puede lograrse sin un
análisis previo del lenguaje

Rorty: giro hacia la filosofía del lenguaje parte con

Frege: preocupación por la lógica de las proposiciones
Russell: atomismo lógico
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_descripci
ones
Lenguaje: Giro lingüísitico. Condiciones, historia,
implicancias

Grecia: el ser humano debe su razón de ser a su

capacidad de pensar y razonar, a partir de esta
habilidad captan la realidad y la comunican a
otros.

ERGO: El lenguaje como un medio –secundario en

importancia—sirve para comunicar, no interviene
en lo que se piensa ni en la forma en que se capta
la realidad.

ONTOLOGIA DEL LENGUAJE

NIETZSCHE

 Las palabras tiene un desarrollo en su significación.

Nacen, se desarrollan y mueren. Tienen una
genealogía, así que su significado no es único, estático
o congelado en el tiempo. El conocimientos se hace,
se construye a través del lenguaje.

 No podemos conocer aquello para lo que no tenemos

lenguaje.
Heidegger

• el problema de la filosofía no es la verdad sino el

lenguaje

• Que es el ser?
• el ser del hombre se define por su relación con
el mundo

• Dónde habita?
Teoría especular del
conocimiento

La filosofía cartesiana, del sujeto que se "representa" el

mundo, haciendo una copia mental o reflejo exacto,
culminó según el relato crítico desarrollado por Rorty,
en la actual filosofía analítica impulsada por los
empiristas lógicos en nuestro siglo (s.XX)(…) son las
transformaciones cognitivas (construcciones)
determinadas por la estructura del sujeto
cognoscente, el punto focal a considerar en la teoría
del conocimiento y no el ajuste o correspondencia
respecto de una realidad dada externamente.
Tipos lógicos

EL ANTIGUO ERROR:
• se interpretó el significado en el ámbito de la teoría de la
verdad reducida a formas primitivas de referencia,
desconociendo por tanto que la verdad fuese un
predicado sentencial, o, más bien, una propiedad de
sentencias y NO del mundo.
Giro linguisitico: desde
una filosofía de la conciencia o filosofía del sujeto

“…centrarse ahora en el signo

como único punto de
referencia del significado y el
sentido ... supone una
sustitución implícita de la
filosofía trascendental por la
semiología o teoría de los
signos"
Wittgenstein

• todo lo que se encuentra

fuera del lenguaje es
inconcebible por definición
, ya que no tiene nombre ni
significado (lenguaje
ordinario/lenguaje formal)
Tractatus Logico
Philosophicus

• Limpiar de telarañas
metafísicas (absolutos
como lo “bello”, el
“inconsciente” o la
“verdad”)
• 1.1 El mundo es la
totalidad de los hechos,
no de las cosas.
Hechos, cosas y mundo
Hechos, cosas y mundo
“ las proposiciones que menos sentido tienen vienen a ser Las palabras tienen
aquellas que son "insensatas”, metafísicas, religiosas, un significado que
estéticas... porque "refieren sin tener referencia" (T., 6.42) ha sido conferido
por los sujetos.
silencio místico
De lo que no se puede hablar, mejor
es
callarse.
Diferencias entre I y II

¿cuál es la
forma lógica
de un gesto,
de una
interjección,
de una
ironía?
Diferencias entre I y II
 • Valor de uso (definición ostensiva del Leng.)
• Juego de lenguaje (de él depende el significado)
Conceptos • Forma de vida
• Parecido de familia (lo único que existe entre los
primordiales conceptos)

IF-WII • Reglas (patrón)

Parecidos de familia
Juegos de Lenguaje (Sprachspiel)
La tarea de la psicoterapia …

• la tarea de la psicoterapia consistirá en reconocer y

desarrollar en juegos de lenguaje performativos ("hacer
cosas con palabras") la competencia semántica
subyacente a los actos de habla que usamos para
construir nuestra realidad social
• La terapia como juego de lenguaje (reglas)
• El lenguaje enreda (hasta el DB)- fuente de
sufrimiento-paradojas. Develación: insight?
• El lenguaje como instancia performativa de la
narración, pero también de la poética (valor
analógico)
• La libertad como principal herramienta que
destraba el cambio y el sufrimiento.
• Llevar la filosofía al reposo (y la psicología)
Consecuencia
básicas
Esto implica varias vueltas

• Base en Ética Constructivista/(Obj). Constitutiva

• Giro Lingüístico: Acento en lenguaje
• Giro Interpretativo-Hermeneútico: Acento en la construcción de una narrativa (un
tejido, con sentido)
• Giro Dialógico/Poético: Acento en torno al poder y a la estética de la conversación
(estilo o personaje)
Caso FM

Ingeniero, 34 años,
Lunes sin ganas de
en pareja con A (32 OH y olvidos –
ir al maravilloso
a.) hace 9a. (profe. ansiedad.
trabajo
EF y empanaderia)

Muerte de su Madre
Muerte de su Padre Separación, trancas
hace 3 semanas (en
hace 4 meses y dgos. nostálgicos.
Francia)
 30/4: 7.5 (5-10 min)

Construir un camino de
trabajo/interpretación del caso (30 min)

Trabajo grupal Establecer un acento

Plenario (20 min)

Cierre y consolidación (desenlace)(30

min)