Colegio El Faro de Concepción

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Docente Asignatura
Graciela Acuña Fuentealba Ciencias Naturales

Propósito de la unidad Curso

El primer proposito de esta unidad es que los(as) 2º básico
estudiantes comprendan que existe una gran diversidad
Semestre
de animales en la naturaleza, con características que nos
Primer semestre
permiten agruparlos y, con ello, estudiarlos de mejor
Unidad 2
manera. Se espera que los y las estudiantes caractericen
a los animales vertebrados a través de la exploración y
observación de sus características, identificando aquellas
que los distinguen de otros grupos de animales.
El segundo propósito es que los(as) estudiantes
caractericen a los animales invertebrados y que, al
interior de estos, reconozcan características propias de
los artrópodos y distingan a insectos, arácnidos y
crustáceos. También se pretende que conozcan los
principales rasgos del ciclo de vida de todos los animales,
estableciendo diferencias y similitudes entre ellos y el ser
humano.

UNIDAD 2
N° Contenidos Fecha estimada
1 Diferencias entre animales vertebrados e invertebrados. Mayo (3ª y 4ª
semana)
2 Clasificación de animales vertebrados. Junio (1ª y 2ª
semana)
3 Clasificación de animales invertebrados. 21, 27, 28 de
junio
4 Ciclos de vida: mamífero, ave, insecto, anfibio 4, 5, 11, 12 de
julio
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Docente Asignatura
Graciela Acuña Fuentealba Historia, Geografía y Ciencias
sociales.
Propósito de la unidad Curso
Esta unidad tiene como propósito que los estudiantes 2º básico
avancen en el desarrollo de habilidades de orientación
Semestre
espacial y puedan adquirir conocimientos geográficos
Primer semestre
básicos sobre su país y su entorno natural.
Unidad 2
Se trabaja la interpretación de planos simples utilizando
categorías de ubicación relativa, simbología y finalmente
incorporando el uso de puntos cardinales en el plano. Estas
habilidades bases, que se trabajarán en la primera
parte de la unidad, servirán para abordar posteriormente
el conocimiento de las características generales del territorio
chileno como la ubicación relativa, forma y paisajes
característicos, enfatizando en la división del país en cuatro
zonas geográficas con características propias, y de esta forma
identificar y valorar la diversidad natural que compone al
territorio nacional desde una mirada de protección al
patrimonio natural.
La unidad plantea una propuesta de estudio y aprendizaje de
la geografía basado en la propia experiencia, donde el “pensar
espacialmente implica una forma de razonamiento particular,
que amplía el ámbito de la experiencia y les aporta una visión
integral del mundo que los rodea, desde lo más próximo hasta
lo más remoto”

UNIDAD 2 “Chile y su ubicación en el mapa”

N° Contenidos Fecha estimada
1 Puntos cardinales. mayo
2 Planos y mapas. mayo
3 Ubicación de Chile. mayo
4 Ubicación de la capital de Chile junio
5 División de Chile en zonas. junio
6 Paisajes de Chile. junio
7 Flora según zona. Junio-julio
8 Fauna según zona. Junio-julio
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Docente Asignatura
Graciela Acuña Fuentealba Educación matemáticas.

Propósito de la unidad Curso

En esta unidad, los alumnos continúan el trabajo 2º básico
desarrollado con números contándolos, pero
Semestre
hasta 1 000, y leyendo números hasta 100. Los
Primer semestre
alumnos se inician en la estimación de cantidades
Unidad 2
en el ámbito numérico de 0 a 100, en situaciones
concretas y usando un referente, y en la representación
y descripción de objetos y personas con
relación a sí mismo. Se extiende el trabajo con la
identificación de unidades y decenas hasta 100 y
con la representación de cantidades de acuerdo
a su valor posicional. Es propósito que también los
alumnos demuestren, expliquen y registren igualdades y
desigualdades en forma concreta,
pictórica y simbólica. En esta unidad, los alumnos
continúan el trabajo con adiciones y sustracciones de la
unidad 1, demostrando comprensión sobre la relación de
estas operaciones mediante el uso de la familia de
operaciones en cálculos aritméticos y en la resolución de
problemas.

UNIDAD 2
N° Contenidos Fecha estimada
1 Números y operaciones. marzo- julio
- Números hasta 500
0-99
0-200
0-400
0-500
2 Adición y sustracción hasta el 400 junio
- Numerales del (0-100, 0-200, 0-300, 0- 400 y 0-500) sin
canje.
3 Resolución de problemas. Junio- julio
Numerales del 0-500 sin canjes.
- Cálculo mental
- Numerales del o al 50 sin canje.
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Docente Asignatura
Graciela Acuña Fuentealba Lenguaje y comunicación

Propósito de la unidad Curso

Durante esta unidad se espera que los estudiantes 2º básico
lean y discutan en clases una variedad de poemas,
Semestre
fábulas y cuentos folclóricos y de autor, y
Primer semestre
que establezcan relaciones entre las obras y sus
Unidad 2
experiencias personales y conocimientos. Además,
se espera que continúen leyendo con frecuencia
textos no literarios para complementar sus lecturas
literarias y ampliar su curiosidad y su conocimiento
de mundo. En esta unidad se pretende que sigan
aplicando las estrategias de comprensión que
aprendieron en la unidad anterior.
En escritura, los estudiantes continúan ejercitando la
elaboración de artículos informativos, para lo cual deben
integrar el proceso de escritura.
Además, se busca que mejoren su ortografía, poniendo
especial atención en algunas combinaciones
de letras que presentan mayor dificultad en esta etapa.

UNIDAD 2
N° Contenidos Fecha estimada
1 La fábula
- Extraen información explícita e implícita.
- Estructura de la fábula.
2 Leer y comprender textos informativos.
3 Sustantivo propio y común
- Uso de mayúscula.
4 Los artículos
- Defininos
- Indefinidos.
5 Grupos consonánticos br-bl
Leer y escribir correctamente palabras con aquellos grupos
consonánticos.
6 Leer y escribir correctamente palabras que contengan hiato y
diptongo.
7 Signos de interrogación y exclamación.
8 Exponer sobre un tema (a elección del alumno)
Recitar con entonación y expresión poemas, rimas y canciones.
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Docente Asignatura
Graciela Acuña Fuentealba Artes visuales

Propósito de la unidad Curso

Esta unidad tiene por finalidad central que los estudiantes 2º básico
expresen creativamente sus intereses e ideas, ya sea
Semestre
individual o colectivamente, por medio de la realización
Primer semestre
de trabajos de arte basados en temas de personas, la
Unidad 2
figura humana y el patrimonio cultural de Chile, usando
diferentes medios de expresión visual como pintura,
escultura y collage. Asimismo se espera que observen y
comuniquen sus primeras impresiones de lo que sienten
y piensan acerca de pinturas y esculturas de
autorretratos, retratos individuales y colectivos de Chile,
Latinoamérica y el resto del mundo.

UNIDAD 2
N° Contenidos Fecha estimada
1 Entorno natural: figura humana y paisajes chilenos mayo
Entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile.
2 Materiales de modelado, herramientas para dibujar y mayo
procedimientos de dibujo.
3 Experimentación: materiales de modelado, de reciclaje, Mayo-junio
naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales
4 Herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y junio
tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, entre otras)
5 Procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo junio
digital, entre otros.
6 Elementos del lenguaje visual y sus elementos: línea (vertical, Junio-julio
horizontal, diagonal, espiral y quebrada), color (primarios y
secundarios) y formas (geométricas)
7 Impresiones de las obras y sus preferencias, usando lenguaje julio
visual.
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Docente Asignatura
Graciela Acuña Fuentealba Tecnología

Propósito de la unidad Curso

2º básico
Semestre
Primer semestre
Unidad 2

UNIDAD 2
N° Contenidos Fecha estimada
1
2
3
4