4 EJE TEMÁTICO

CATEDRA VIRTUAL
PABLO OLIVEROS MARMOLEJO

Andrea Trejos Baena

Jorge Ivan Isidro
Yenifer Vanessa Laverde Arcila
Santiago González

Fundación Universitaria del Área Andina

Catedra Virtual Pablo oliveros Marmolejo

Mayo 2019
Escenario Variable: Participación ciudadana
1 Si no se trabaja en las humanidades en la educación superior, al cabo de
10 años habrá una gran cantidad de profesionales, enfocados en sus
propias necesidades y deseos, que dejaran de lado el sentido de la
sociedad, de trabajar en y por la comunidad aún desde su escenario
profesional, el respeto a las diferencias, sera más importante el HACER
que el SER y si a esto le sumamos la falta de conciencia sobre la
importacia social y cultural humanistica, podriamos pensar que el futuro
no es promisorio en cuanto a la ejecución de políticas en beneficio de
todos, pues los jovenes estarán completamente desconectados de este
tema que es eje central para el desarrollo de nuestra sociedad, y las
decisiones de nuestro País estaran en manos de personas que no tienen
idea que hacer con el, lo que imposibilitara cambios en tantas áreas
trascendentales. El futuro que nos espera es la indiferencia y el deseo
individual de ganar.
2 Los estudiantes de esta generación seran apaticos politicos, incredulos y
sin esperanza de un cambio, estaran tan convencidos que no hay nada que
hacer que simplemente crearan sus propias formas de vida y entregaran el
manejo del país a partidos emergentes que se enfrenten a los mecanismos
habituales que gobiernan el país.
Estaran mas enfocados en lo social, en mejorar desde sus propias
prácticas su entorno, el apoyo a otros, buscando el reestablecimiento
social pero desde colectivos creados por ellos mismo, preocupados por la
preservación del planeta, las poblaciones mas vulnerables, pero
distanciados de las acciones políticas.
3 Según estudios realizados por el DANE en 2017, esto responden los
jovenes respecto a la percepción del entorno político actualmente. Votar
en las elecciones es útil para generar cambios positivos en el futuro del
paiś 58%, Conoce los espacios de participación ciudadana 53%, y
Colombia es un paiś democrático 29%. Y el 86% de los jovenes nunca ha
asistido a reuniones de organismos de acción comunal. Recuperado de:
https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/ecpolitica/bol_ECP_17.pdf

Partiendo de esta cifra se puede pensar que en 10 años, los jovenes

habrán logrado un cambio positivo en cuanto a la participacion ciudadana
se refiere, estarán tomando las riendas y habrán llegado con ideas frescas
que nos beneficien como país, sera una generación que se levanta, que se
involucra, que defiende y le apuesta al cambio.

Sin embargo al no existir en las universidades catedras de formación

humanistica, estaremos en medio de una sociedad preocupada netamente
por temas economicos y sociales a nivel macro, pero en el uno a uno, en
el desarrollo como individuos que conviven en sociedad, reinara la
indiferencia, el desinteres por el otro, el respeto por las diferencias y el
cuidado de los mas vulnerables, lo que genera una decadencia social y el
deseo neto llegar a la cima sin importar el recorrido ni a quienes dejamos
en el camino, la sana convivencia, el trabajo en equipo y el bienestar
común serán una fábula.
4 Estamos en un escenario ideal, completamente equilibrado entre el
bienestar individual y común, una sociedad comprometida con el
 desarrollo del ser y en consecuencia a esto participativa, involucrada y
conciente de su responsabilidad frente a la sociedad, que entiende que el
cambio empieza por acciones pequeñas con los que nos rodean, y que
estas se pueden replicar a gran escala, tendremos lideres preocupados por
mas que sus propios intereses, y las clases de humanidades en la
universidad seran fundamento para ser aplicadas y replicadas a otros
niveles sociales, hacia hijos, hermanos y la comunidad en general. Se
lograran humanizar los servicios y las personas dejaran de ser cifras. Exite
la posibilidad de politicas diferentes con gobernantes altamente
comprometidos con el desarrollo social, esta sera una constante y no como
en la actualidad que son catalogados como milagros quienes hacen bien lo
que todos deberian hacer.
Tendremos una sociedad mas creativa, que piensa y reacciona ante la
injusticias, la etica y los valores podran opacar en cierto grado, la malicia
indigena de la que en ocasiones nos sentimos orgullosos.

Escenario Variable: Responsabilidad Social

1 Si en 10 años no se fomentara la educación en humanidades, de acuerdo a
la responsabilidad ciudadana, viéndolo internamente corremos el riesgo de
caer en el narcisismo y egoísmo que supone el ensimismamiento en uno
mismo. Es importante esta ciencia porque cuando ese desarrollo personal
no nos acerca a los demás ni nos lleva a compartir desinteresadamente
nuestros dones, es que todavía no se ha alcanzado la madurez, porque uno
de los rasgos característicos del humanismo, es descubrir y valorar la
dignidad que acompaña a nuestra gente, el inmenso potencial que cada uno
tiene, y si no se fomenta esta ciencia en 10 años no se cumpliría un
objetivo calve que es tratar de hacer posible que sean la mejor imagen de sí
mismos.
2 Otra falencia que se destaca en este futuro abrumador que estamos
plasmando, es que habría una sociedad que no tendría fundamento en la
virtud y humanidad de sus miembros, no habría convivencia la cual es un
reflejo de nuestra interioridad, lo que quiere decir que seriamos inhumanos
desentendidos de cualquier acto pasional o valeroso y viviríamos en una
monotonía de hombres insensibles en donde su único interés seria el
beneficio propio pasando por encima las reglas sociales que tenemos hoy
en día, de esta conducta debemos decidir si queremos ser ángeles o
demonios, de vivir en el paraíso o en un completo infierno lleno e
demonios los cuales seriamos los propios hombres.
3 Al faltar este conocimiento humanístico se evitaría el compromiso
voluntario de contribuir activamente al desarrollo sostenible de su entorno,
mediante el trabajo colectivo que esta ciencia fortalece a los humanistas y
que sería un atropello con la integridad social que repercute al
fortalecimiento de las responsabilidades ciudadanas, evitaría la conciencia
en el impacto de las acciones que se generan para beneficio social de una
población determinada por el investigador humanista.
4 Aterrizando a los problemas actuales aun con humanismo el valor del
conocimiento en la sociedad ha disminuido, sin esta ciencia en 10 años, los
valores sociales los cuales tenemos unos con otros desaparecerá, dejando
 en la incertidumbre a esta generación que viene creciendo y llevando a la
sociedad a un colapso social en donde será tal la indiferencia entre iguales
que no nos podremos denominar seres “humanos” que según unos
pensadores como Aristóteles define al humano como un ser sensible, social
y sin dudarlo político.

Escenario Variable: Convivencia

1 En 10 años en una Educación que no proporcione las herramientas en
humanidades y en que además no se tenga una valoración de la importancia
de estas, los profesionales serian altamente egoístas lo que acarrearía un
proceso de intolerancia que acaecería en problemáticas sociales marcadas
por la valoración de las opiniones propias y no se llegaría a un consenso o
punto medio que permita expresar de manera armónica los diferentes
puntos de vista de los actores implicados.
La detonación de problemas sociales de todas las índoles se vería en
aumento y no importaría de qué manera se resuelvan o como estos afecten
a los demás, la convivencia se haría más difícil y se fomentarían las
enemistades.
2 Si se dan las herramientas en humanidades desde la educación superior
pero los profesionales no somos conscientes de la importancia de estas, se
pasaría por encima de criterios de inclusión, se vería afectada de igual
manera la convivencia, no entender que tan importantes son las ciencias
humanas al momento de tratar a las personas que son nuestros colegas o
nuestros clientes, desconocer la humildad, el trabajo en equipo, la
tolerancia el respeto por ser distinto, pone en serios apuros la convivencia
de los seres humanos que ya hoy es bastante compleja. Estamos en una
sociedad a la que no le preocupa llegar a metas, nos miden con indicadores
o números y solo importa llegar a ser el primero sin importar a cuantas
personas en el camino se pueda llegar a lastimar, es por esto que las
humanidades deben ser herramienta fundamental en la educación porque
antes de ser profesionales útiles para la sociedad la premisa es el deber ser
personas integras
3 Tener conciencia de ser personas que saben convivir en sociedad aunque
dentro de los procesos de formación solo se evalúen los criterios técnicos,
es la base para una convivencia más llevadera y de alguna manera
armónica, ya que aunque la educación superior desconozca las
humanidades como base fundamental del proceso educativo, se tienen
manera individual las bases que fundamentan los valores requeridos para
que esa convivencia sea buena, en 10 años ser mejor profesional con mayor
número de reconocimientos sea quizá la base dentro del ámbito académico,
sobresalir y destacar sean premisa fundamental pero estas se lograrían de
una manera más consiente cuando los implicados y actores del proceso
están en consonancia con ser personas con cualidades humanas y que
tienen nociones de cómo abordar estos proceso sin lastimar a los demás y
sin pasar por encima de los demás.
4 En 10 años una sociedad en la que la educación superior fortalezca las
competencias en humanismo y los profesionales sean conscientes de que
estas son importantes dentro del contexto de convivencia social ofrecería
 un escenario alentador en el que se pueden fomentar procesos de
crecimiento personal apalancados lo unos en los otros haciendo la
convivencia más armoniosa y valorando todas las características que hacen
diferente cada punto de vista, se fortalecerían lazos de compañerismo y
colegaje más duradero, se intentaría favorecer los intereses de todos sin
violentar de ninguna manera las libertades de cada individuo, sería una
sociedad que retorne a los valores perdidos en la era tecnológica, una
sociedad con bases firmes en la ética y permitiría el mejor desarrollo de las
actividades propias de la profesión sin desconocer ser persona antes que
profesional, buscando fines económicos, sí, pero sin atropellar a los demás.

Escenario Variable: Solidaridad

1 En el año actual 2029, la Fundación Universitaria del Área Andina fomenta
la vocación de servicio hacia los demás enfocados desde la libertad, amor y
principalmente en solidaridad, principio que ayuda al ser y hacer de una
persona; para así contribuir a la construcción de una sociedad que permita
el trabajo colectivo, fortalecimiento de actividades, desarrollo de
capacidades, que atienden las necesidades de una población que se
encuentra en situación de vulnerabilidad, a través de servicios y actividades
que se desarrollan durante cada domingo que se lo ha denominado el día de
la solidaridad, así la comunidad Andina no solamente donará tiempo a la
comunidad, sino también alimentos no perecederos, ropa en buen estado,
libros y juguetes, entre otros.
2 La Fundación Universitaria del Área Andina, durante el primer semestre
del año 2029, ofrece un conjunto de proyectos y actividades sociales que
contribuyen a la construcción y al desarrollo de una mejor sociedad
enfocado en la Solidaridad, donde también se trata de se impulsa el
crecimiento integral de los alumnos para así tener la posibilidad de
formarse para el trabajo a través de una formación práctica, adquieran
las competencias personales, humanas y técnicas necesarias para su futuro
desempeño profesional. El contacto con la gente será una experiencia
positiva. Porque esta es la mejor forma de conocer la realidad de un país y
te hace reflexionar sobre el verdadero sentido de la solidaridad.
3 Existen diversas modalidades en que los alumnos de diferentes
universidades contribuyen a las colaboraciones tales como: campos de
trabajo, prácticas profesionales, turismo responsable, voluntariados, entre
otros. Lo que marca la diferencia entre ellas es el tiempo de permanencia y
el tipo de actividad que se realiza en el lugar de destino, por eso la
Fundación Universitaria del Área Andina tiene un compromiso social
donde realizan su proceso formativo en una serie de habilidades que
difícilmente se aprenden en las aulas, como la capacidad de escucha, de
observación y de respeto de las culturas diferentes, experiencias que
confirman los enormes beneficios que puede generar la alianza entre
universidad y comunidad.
4 Los estudiantes del programa de Derecho de la Fundación Universitaria del
Área Andina, participan activamente desde el 2019 en las diferentes
convocatorias que se abren respecto a la solidaridad, principio que rige a la
Universidad, el voluntariado va más allá de la idea de ayudar a los
 demás sin recibir un pago. De hecho, son actos que construyen, también se
lanzó una línea de voluntariado para egresados y se vienen adelantando
alianzas con diversas organizaciones.

Referencias bibliográficas

DANE, (2016) ENCUESTA DE CULTURA POLÍTICA ECP - 2017 Recuperado de

https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/ecpolitica/bol_ECP_17.pdf

Ramos, F. (2019) CÁTEDRA PABLO OLIVEROS MARMOLEJO: EJE 4

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