Escuela El Convento,

Santo Domingo.

Evaluación Lenguaje y Comunicación

5° año básico

NOMBRE : Fecha: / /
Puntaje Real: 56 ptos. Puntaje Obtenido:

Objetivos de Evaluar apropiación de contenidos del texto lírico el poema.

Aprendizaje a -Estructura.
Evaluar -Figuras literarias.
-Diferencia del hablante lírico y el poeta.

I.- Lee el siguiente poema y desarrolla las preguntas dados.

Versos de otoño

Cuando mi pensamiento va hacia ti, se perfuma;

tu mirar es tan dulce, que se torna profundo.
Bajo tus pies desnudos aún hay blancos de espuma,
y en tus labios compendias la alegría del mundo.

El amor pasajero tiene encanto breve,

y ofrece un igual término para el gozo y la pena.
Hace una hora que un nombre grabé sobre la nieve;
hace un minuto dije mi amor sobre la arena.

Las hojas amarillas caen en la alameda,

en donde vagan tantas parejas amorosas.
Y en la copa de otoño un vago vino queda
en que han de deshojarse, primavera, tus rosas.
Rubén Darío

I.- Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta,

responde marcando con una X. (1ptos. c/u)

1. La estructura de este poema consta de:

a. 4 estrofas de 3 versos.
b. 3 estrofas de 5 versos.
c. 3 estrofas de 4versos.
d. 4 estrofas de 5 versos

2. Este poema presenta función emotiva del lenguaje porque:

a. El hablante informa al receptor de sus reflexiones.
b. El hablante expresa sus sentimientos.
c. El hablante espera que el receptor reaccione ante sus sentimientos.
d. El hablante crea y comunica sus emociones.

3. La rima del poema es:

a. consonante.
b. asonante.
c. verso libre.
d. No tiene rima.

4. En el poema, el hablante lírico es:

a. Rubén Darío.
b. La primavera.
c. El amor pasajero.
d. El enamorado.
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5. Violeta Parra fue:

a. Poetisa.
b. Folclorista.
c. Pintora y arpillerista.
d. Todas las anteriores

6. Pablo Neruda, Poeta Chileno, cuyo verdadero nombre era:

a. José Reyes.
b. Pablo Neruda.
c. Neftalí Reyes.
d. Ninguna de las anteriores.

7. El hablante lírico es:

a. El autor
b. El poeta
c. El que expresa los sentimientos.
d. El que lee el poema

8. El verso es:
a. El conjunto de versos.
b. Una línea del poema.
c. El poema
d. El título del poema.

9. La estrofa es:
a. Es el conjunto de versos.
b. La rima que posee un poema.
c. Las líneas de un poema.
d. Las figuras literarias.

10.- Es una forma del lenguaje que consiste en utilizar una palabra con el
significado de otra. Esta definición corresponde:
a. Poema.
b. Acróstico.
c. Metáfora
d. Caligrama

11.- Recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas

entre los elementos. ¿A qué figura literaria corresponde esta definición?

a. Comparación.
b. Metáfora.
c. Personificación.
d. Poema

12.-“Nunca dejes de soñar” La palabra destacada es:

a. Sustantivo común
b. Adverbio de negación
c. Verbo
d. Determinante
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II.- VERDADERO Y FALSO. (2 ptos. c/u)

1.- Frente a cada afirmación señala si es verdadera (V) o falsa (F).

1.- ______La comparación es la figura literaria donde se exageran las realidades.

2.- ______" Para tus blancas manos suaves como las uvas", es un ejemplo de
Personificación.

3.- ______La Hiperbatón consiste en cambiar el orden gramatical correcto de un

enunciado.

4.- ______El hablante lírico es quien escribe un poema.

5.- _______La rima consonante es la que se produce entre dos o más versos

6.- _______ La metáfora consiste en la identificación entre dos términos, de tal

manera que para referirse a uno de ellos se nombra al otro.

7.- _______ “Mi tristeza por ti durará toda la eternidad” este es un ejemplo de
Hipérbole.

III.- Escribe 1 ejemplo lirico con cada una de las siguientes figuras
literarias. (2 ptos c/u).

1.- Hipérbole: Ej.:

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2.- Anáfora: Ej.:

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3.- Enumeración: Ej.:

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4.- Comparación: Ej.:

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5.- Antítesis: Ej:

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6.- Ironía: Ej.:

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IV.- Lee atentamente, completa la tabla y luego responde.

La Higuera
(Juana de Ibarbourou)

Porque es áspera y fea,

porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.

En mi quinta hay cien árboles bellos,

Criterios Estructura Interna
ciruelos redondos,
limoneros rectos
y naranjos de brotes lustrosos. Hablante lirico

En las primaveras
todos ellos se cubren de flores Objeto lirico
en torno a la higuera.
Y la pobre parece tan triste
con sus gajos torcidos, que nunca Motivo lirico
de apretados capullos se viste...

Actitud lirica
Por eso,
cada vez que yo paso a su lado
digo, procurando
Autor
hacer dulce y alegre mi acento:
"Es la higuera el más bello
de los árboles todos del huerto".

Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
¡Que dulzura tan honda hará nido
en su alma sensible de árbol!

Y tal vez, a la noche,

cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
"Hoy a mí me dijeron hermosa".

Responde: (3 ptos. c/u)

1.- ¿Por qué el hablante del poema le tiene piedad a la higuera? ¿Qué acepción
de esta palabra se utilizó en el texto?
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2.- ¿Qué pasa en primavera con los otros árboles? ¿Y con la higuera?

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3.- ¿Por qué la higuera podría sentirse “embriagada de gozo”? Explica.

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4.- ¿Con qué objetivo el hablante del poema le dice a la higuera que es la más
bella?

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5.- ¿Cómo se relaciona con la naturaleza el hablante del poema?

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6.- Escribe tu opinión sobre el poema que acabas de leer. Para ello considera el
tema, las figuras literarias y las emociones que te provocó.

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