TALLER - PLANEACIÓN DIDÁCTICA CON TIC

DATOS BÁSICOS DE LA PLANEACIÓN

Nombre de la propuesta: Nombre de los docentes que
realizan la propuesta:
Manejo correcto y adecuado de las
herramientas TIC en el colegio Integral  Angelica Maria Ramirez
San Paulo  Reyes Patricia Zubiria Camacho
 Jairo Pabón Gonzales.
Nombre de la temática general a Nivel educativo al que se dirige la
abordar: propuesta:

Manejo y uso correcto de las Estudiantes (Educación primaria y

herramientas tic por parte de docentes secundaria).
y estudiantes.

Perfil de la población a quien se dirige la propuesta:

El colegio integral san Paulo presenta a sus estudiantes de acuerdo a lo

establecido en el Manual de Convivencia que propone lideres académicos y
formativos en la sociedad actual. A continuación se da a conocer el perfil
estudiantil:

 Personas auténticas, impregnadas de su Colombianidad, con capacidad

de transformar y mejorar su entorno social.

 Que asuma con responsabilidad los retos que se presenten.

 Seres humanos dispuestos a servir, llenos de valores éticos y con gran

conciencia de que el desarrollo espiritual es el camino ideal para disfrutar y
compartir.

 Capaces de enfrentar los retos que la vida les presenta, para salir adelante
llenos de optimismo, entusiasmo y alegría.

 Aptos para ejercer su fantasía, libertad y autonomía, preguntando,

expresando lo que siente, piensa o necesita, indagando y proponiendo.
CONDICIONES INSTITUCIONALES DEL USO DE LAS TIC
 Infraestructura tecnológica disponible

El colegio integral San paulo escuela seleccionada para el desarrollo de

nuestra propuesta; cuenta con una planta física adecuada y cómoda para el
desarrollo de diferentes actividades académicas. Así mismo la institución
está relacionada con el uso de Tic, al instaurar en los diferentes salones video
Beam, con el fin de generar clases dinámicas y motivadoras para los
educandos.
Es importante resaltar que la institución, en su totalidad, posee siete video
Beam, los cuales dos son móviles para las aulas que no tiene fijo este
recurso. Las herramientas funcionan en su totalidad lo cual generar clases
vivenciales y experiencias significativas en cada área de trabajo.

Así mismo la institución posee una sala de informática habilitada para todos
los grados (1 a 11), la cual cuenta con ocho computadores de escritorio y tres
computadores portátiles en buen estado y con el mantenimiento adecuado.
Estas herramientas permiten que los estudiantes sean partícipes del campo
tecnológico y sean motores activos del cambio sistemático de la educación
cotidiana hacia una educación innovadora y tecnológica.

 Competencias Docentes en TIC.

Los docentes del colegio integral San paulo, poseen conocimiento claros
sobre el uso de las TIC en cada una de sus clases, sin embargo son pocos
los docentes que le dan el uso a las herramientas tecnológicas ya sea por
temor o por desinterés.
Es de resaltar que cada martes los educadores reciben capacitación sobre el
uso de las tic, a partir de la plataforma Santillana.

Para reafirmar lo dicho anteriormente, es posible citar el cuadro relacionado

con el proceso de adaptación y aplicaciones de las herramientas
tecnológicas ofrecidas por el documento del ministerio de educación
“Competencias TIC para el desarrollo profesional docente”1

1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. “Competencias TIC para el desarrollo profesional

docente”, 2013. Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-
318264_recurso_tic.pdf
 Competencias de estudiantes en TIC

Los estudiantes del colegio Integral San Paulo deben alcanzar los saberes
previos en cuanto a herramientas tecnológicas y el uso correcto de cada una
de ellas. Como referencia se toman el perfil estudiantil establecido en el
manual de convivencia de la institución.
Es importante resaltar que los estudiantes desde pequeños desarrollan estas
habilidades, al estar en contacto con las herramientas tecnológicas
dispuestas por la institución; así mismo en cada grado la complejidad
aumenta generando hombres y mujeres constructivos y dispuestos a mejorar
los procesos de aprendizaje con innovación y creatividad.

 Aspectos de gestión a mejorar para el uso de las herramientas TIC,

proyecciones e impacto esperado.

A través de la presente planeación y el desarrollo dispuesto de la institución,

se pretende mejorar y alcanzar los siguientes aspectos:

a. Utilización acorde y sistemática de todas las herramientas tecnológicas

dispuestas en la institución, lo cual genere un mayor conocimiento por
parte del docente y un proceso de capacitación constante en el uso de las
TIC.

b. Realización y mejora de las clases en las diferentes áreas con el fin de

generar aprendizajes significativos en los estudiantes, a través del uso
correcto de las herramientas tecnológicas.
 c. Ser pioneros en mejorar día con día, con el fin de dinamizar los contenidos
y actividades en cada una de las áreas curriculares.

d. A largo plazo, ser la institución líder en tecnología, lo cual sea evidente

en cada uno de sus procesos académicos y formativos establecidos por
la institución.

e. Realizar pequeñas inversiones en la adquisición y mejoramiento de las

herramientas tecnológicas de la institución (computadores, Tablet, video
beam, etc.)

NIVEL DE ACERCAMIENTO A LAS TECNOLOGÍAS A NIVEL INSTITUCIONAL

(TIPOS DE USOS)

El colegio Integral San Paulo, en busca de mejoras, propone acercarse

constantemente a las herramientas tecnológicas, con el fin consolidarse como
institución dinamizadora de procesos innovadores en el ámbito académico y
formativo. Por tanto el acercamiento hacia las tecnologías se hace evidente en las
siguientes actividades:
 Clases dinámicas a través de juegos virtuales y actividades en la plataforma
Santillana.

 Utilización de videos explicativos para dar a conocer temas de trabajo en

diferentes áreas.

 Utilización de la sala de informática para actividad lúdica pedagógica y

proyectos de transversalidad desarrollados por el colegio.

 Institucionalmente, ejecución del día de la tecnología, en el cual las

actividades son desarrolladas en cualquier herramienta tecnológica
(computador, Tablet, celulares, etc.)

 Capacitación hacia docentes y directivos sobre el uso correcto y adecuado

de las herramientas tecnológicas.

 Capacitación constante en el uso de la plataforma Santillana, con el fin de

utilizar, en su totalidad todas las actividades y ejercicios allí presentes.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA

General

 Mejorar las prácticas pedagógicas por parte de docentes y en las actividades

académicas de los estudiantes, con el fin de generar el desarrollo dinámico
e innovador de procesos académicos y formativos en cada uno de los
aprendizajes de los estudiantes.

Específicos

 Implementar la constancia en el uso de herramientas tecnológicas por parte

de los docentes de la institución.

 Establecer constante capacitación para mejorar los procesos llevados a cabo

en las actividades para los estudiantes por parte de los educadores.

 Apoyar la innovación constante a través de las herramientas tecnológicas

(TIC).

 Cumplir en su totalidad la planeación organizada con el fin de intervenir

satisfactoriamente en la institución, para lograr mejorar y cambios en el
aspecto tecnológico de dicho establecimiento.

 Lograr que los estudiantes mejoren habilidades académicas y formativas, a

través del uso de las herramientas tecnológicas por parte de directivos y
profesores.