PROYECTO DOCENTE

Anatomia Humana II
Grp Clases Teóricas Anatomia Humana II.
CURSO 2018-19

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Grado en Medicina
Año plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2016-17

Departamento: Anatomía y Embriología Humana
Centro sede Facultad de Medicina
Departamento:
Nombre asignatura: Anatomia Humana II
Código asigantura: 1720012
Tipología: OBLIGATORIA
Curso: 2
Periodo impartición: CUATRIMESTRAL

Créditos ECTS: 9
Horas totales: 225
Área de Anatomía y Embriología Humana
conocimiento:

Objetivos y competencias
OBJETIVOS:

Como resultado del aprendizaje, el estudiante de Anatomía Humana II, a la vez que completa sus
conocimientos sobre terminología anatómica, deberá:

1. Conocer, comprender y saber interpretar el desarrollo embrionario humano de los distintos

órganos, aparatos y sistemas.

2. Conocer y comprender la anatomía funcional, descriptiva y topográfica, del contenido visceral

humano.

3. Desde el punto de vista práctico, saber reconocer e interpretar la anatomía humana de los
órganos internos y de sus relaciones topográficas, utilizando para ello láminas, piezas anatómicas,
modelos y el cadáver humano convenientemente fijado. Igualmente deberá saber reconocer e
interpretar en el hombre vivo la anatomía de superficie, anatomía endoscópica y la anatomía
radiológica convencional y seccional (TC, RM, etc.).

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4. Conocer y comprender el desarrollo embrionario y la anatomía funcional y aplicativa del sistema

nervioso central, los órganos de los sentidos y las vías nerviosas.

5. Desde el punto de vista práctico, saber reconocer e interpretar la anatomía macroscópica,

estructural y funcional del sistema nervioso central. Para ello utilizará láminas, modelos, piezas y
cortes del encéfalo en los tres planos del espacio. Así mismo deberá saber reconocer e interpretar
la organización anatómica del sistema nervioso central en el hombre vivo mediante modernas
técnicas de imagen médicas (TC, RM, angiografía cerebral, RMf, PET, etc.).
COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

1. Reconocer con métodos macroscópicos y técnicas de imagen, la anatomía de los distintos

órganos, aparatos y sistemas corporales. Estudio del aparato digestivo (II) y urogenital; así como su
desarrollo, maduración y envejecimiento.

2. Ser capaz de realizar una exploración física básica sobre la anatomía de los aparatos digestivo y
urogenital.

3. Reconocer con métodos macroscópicos y técnicas de imagen, la anatomía del Sistema nervioso
Central (SNC); incluyendo la estesiología y las vías nerviosas.

4. Conocer el desarrollo, maduración y envejecimiento del SNC.

5. Ser capaz de realizar una exploración física básica sobre la anatomía del SNC y sus vías
nerviosas.
Competencias genéricas:

- Capacidad de organizar y planificar.

- Conocimientos generales básicos.

- Solidez en los conocimientos básicos de la profesión.

- Resolución de problemas.

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- Capacidad de crítica y autocrítica.

- Trabajo en equipo.

- Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

- Capacidad de aprender.

- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.

- Capacidad de análisis y síntesis.

Contenidos o bloques temáticos

A) Esplacnología:

- Aparato Digestivo. Región Infradiafragmática

- Aparato urogenital

B) Neuroanatomía:

- Generalidades y desarrollo embrionario

- Médula y tronco del encéfalo

- Diencéfalo y corteza cerebral

C) Estesiología y Vías nerviosas

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas
A Clases Teóricas 7,2 72

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E Prácticas de Laboratorio 1,8 18

Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
El principal reto de la docencia teórica es conseguir una idea unitaria del cuerpo humano.

La lección o clase magistral sigue siendo básica y servirá como guía para el alumno. Los temas se
exponen con claridad, destacando lo fundamental sobre lo accesorio. Cada tema se basa en
conocimientos previos o en un planteamiento que, en clases sucesivas se irá complementando.
Cada lección se inicia con un enfoque que dé significado al tema dentro del conjunto. El tiempo de
exposición y la exacta dosificación de conocimientos, adaptados al nivel general de la clase, son
factores muy importantes a tener en cuenta. Se concluirá con un resumen dialogado para facilitar la
participación activa del alumno. Es conveniente siempre realizar un esquema en la pizarra,
conforme se va exponiendo el tema, y/o bien utilizar presentaciones con imágenes seleccionadas.

La docencia complementaria virtual es hoy en día una técnica de enseñanza en progresiva

implantación (plataforma WebCT o páginas Web tanto departamental como personal del
profesorado), que permite ofrecer un meterial complementario de información (imágenes, texto,
presentaciones, video, etc.) para facilitar al alumno el seguimiento de la asignatura. En ningún caso
constituye una enseñanza sustitutiva de la presencial, ya que aquella siempre tendrá un carácter
complementario.

Prácticas de Laboratorio
La docencia práctica debe ir soncronizada con la teórica. Las clases prácticas, de carácter
OBLIGATORIO, se realizarán básicamente en la Sala de Disección. En ellas el alumno, una vez
explicada la materia teórica, procederá a reconocer e interpretar las estructuras anatómicas en
láminas, modelos, preparaciones anatómicas, y en el cadáver, sin olvidar el importante capitulo de
la anatomía radiológica convencional y secccional (TC, RM, etc)

Tutorías personalizadas
Tutorías personalizadas individuales, en grupos o a través de la plataforma de Enseñanza Virtual de
la Universidad de Sevilla..

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

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1. Primera convocatoria:

Se evaluará mediante una prueba parcial y el examen final, ambos escritos.

a) Prueba parcial. Consistirá en una prueba escrita, con:

¿ Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el
examen tipo test, éste consistirá en 40 preguntas tipo test con valor unitario de 0¿2 puntos cada una
(5 respuestas posibles de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas
contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en
blanco no puntúan). Esta parte supondrá 8 puntos sobre diez en la calificación del examen.

¿ Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que
identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 1,5 puntos sobre diez en la
calificación del examen.

Se aprobará la materia obteniendo como mínimo un 4,75 puntos, siempre que se superen
independientemente la parte teórica y la práctica.

b) Examen final (primera convocatoria). Existen dos posibilidades:

b1. Alumnos que hayan superado el primer parcial: realizarán un examen con características
idénticas a las de la prueba parcial* para la materia no contemplada en dicha prueba.

B2. Alumnos con toda la materia. Realizarán un examen escrito de toda la materia, con:

¿ Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el
examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0¿1 punto cada una
(5 respuestas posibles; de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas
contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en
blanco no puntúan). Esta parte supondrá 8 puntos sobre diez en la calificación final.

¿ Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que
identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 1,5 puntos sobre diez en la
calificación final.

Se aprueba la materia obteniendo como mínimo un 4,75 puntos, siempre que se superen

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independientemente la parte teórica y la práctica.

En ambos casos a) y b), a juicio del profesorado se podrá añadir el complemento de un máximo de
0,5 puntos/10 a la calificación media obtenida en las pruebas parcial y final o a la calificación
obtenida en el examen final por asistencia y participación en clases teóricas y prácticas y/o por
presentación de trabajos realizados en relación con el contenido de la asignatura.

2. Segunda y tercera convocatorias:

Se evaluarán mediante un examen final escrito de toda la materia, que consistirá en:

¿ Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el
examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0¿1 punto cada una
(5 respuestas posibles, de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas
contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en
blanco no puntúan). Esta parte supondrá 8 puntos sobre diez en la calificación final.

¿ Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que
identificar las estructuras señaladas. Tendrá valor máximo de 2 puntos sobre diez en la calificación
final.

Se aprueba la materia obteniendo como mínimo un 5 sobre diez, siempre que se superen
independientemente la parte teórica y la práctica.

La calificación final de la asignatura se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el

art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE de 18/9/2003), por el que se establece
el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de
carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Dicho R.D. establece las siguientes
calificaciones:

0.0-4,9 Suspenso

5.0-6.9 Aprobado

7.0-8,9 Notable

9.0-10 Sobresaliente

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Otros datos básicos de la asignatura

Profesor coordinador: AMBROSIANI FERNANDEZ JESUS
Horarios: https://medicina.us.es/
Calendario de https://medicina.us.es/docencia/fechas-de-examenes
exámenes:

Profesores
Profesorado del grupo principal:
PRADA ELENA FRANCISCO ANDRES

Ordenación temporal de los contenidos

PROGRAMA TEÓRICO HORARIO: Lunes, Martes, Miércoles y Jueves de 11 a 12 h y Viernes de
10 a 11h

II. NEUROANATOMÍA, ESTESIOLOGÍA Y VÍAS NERVIOSAS

NEUROANATOMÍA. DESARROLLO EMBRIONARIO. GENERALIDADES. MÉDULA Y TRONCO

DEL ENCÉFALO

1. Organización general del sistema nervioso. (1hora)

2. Desarrollo embrionario del sistema nervioso central. (1 hora)

3. Médula espinal. Configuración. Meninges medulares. Vascularización. (1hora)

4. Médula espinal. Sustancia gris. Organización nuclear. (1 hora)

5. Médula espinal. Sustancia blanca. Vías ascendentes, descendentes y de asociación. (1 hora)

6. Tronco del encéfalo. Configuración. Nervios o pares craneales. (2 horas)

7. Tronco del encéfalo. Bulbo raquídeo. (2 horas)

8. Tronco del encéfalo. Protuberancia. (1 hora)

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9. Tronco del encéfalo. Mesencéfalo. (1 hora)

10. Cerebelo. Morfología externa. Desarrollo embrionario. (1 hora)

11. Cerebelo. Configuración interna. (1 hora)

12. Cerebelo. Conexiones cerebelosas. (1 hora)

NEUROANATOMÍA. DIENCÉFALO Y CORTEZA CEREBRAL

13. Diencéfalo. Organización general. (1 hora)

14. Diencéfalo. Tálamo. Organización anatomofuncional. Conexiones subcorticales. (2 horas)

15. Diencéfalo. Hipotálamo. Organización anatomofuncional. (2 horas)

16. Diencéfalo. Epitálamo. Subtálamo. (1 hora)

17. Telencéfalo. Desarrollo embrionario. Organización general. (1 hora)

18. Telencéfalo. Ganglios o núcleos basales. Organización general. (1 hora)

19. Telencéfalo. Corteza cerebral. Organización anátomo-funcional. (2 horas)

20. Telencéfalo. Sustancia blanca. (1 hora)

21. Sistema límbico. (1 hora)

22. Sistema ventricular. Cavidades ventriculares. Meninges encefálicas. (1 hora)

23. Vascularización encefálica. Arterias. Polígono de Willis. Arteriografía cerebral. (1 hora)

24. Vascularización encefálica. Venas y senos cerebrales (1 hora)

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ESTESIOLOGÍA Y VÍAS NERVIOSAS

25. Vías sensitivas. (2 horas)

26. Vías motoras. (1 hora)

27. Globo ocular. Capas vascular y fibrosa. Medios refringentes. Organización neuromuscular
intrínseca del ojo. (1 hora)

28. Aparato de la visión (II par craneal). Retina. Vías ópticas. (1 hora)

39. Musculatura extrínseca del ojo. (1 hora)

30. Nervios motores oculares (III, IV Y VI pares craneales). (2 horas)

31. Sentido del oído (VIII par craneal). Oído externo. Oído medio. Caja del tímpano y anejos. (1
hora)

32. Sentido del oído. Oído interno. (1 hora)

33. Vías auditivas. Vías vestibulares. Equilibrio corporal. (2 horas)

34. Sentido del olfato (I par craneal). Vías olfativas. (1 hora)

35. Nervio trigémino (V par craneal). (1 hora)

36. Nervio facial (VII par craneal). (1 hora)

37. Nervio glossofaríngeo (IX par craneal). Sentido del gusto. Vías gustativas. (2 hora)

38. Nervio vago (X par craneal). (1 hora)

39. Nervio accesorio (XI par craneal). Nervio hipogloso (XII par craneal). (1 hora)

40. Sistema nervioso autónomo. Sistema simpático. Sistema Parasimpático. (2 horas)

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I. ESPLACNOLOGÍA

APARATO DIGESTIVO. REGIÓN INFRADIAFRAGMÁTICA

41. Cavidad abdominal. Generalidades. Desarrollo embrionario del aparato digestivo. Intestino
medio y posterior. (2 horas)

42. Abdomen intraperitoneal. Estómago. (1 hora)

43. Hígado. Morfología y relaciones. (1 hora)

44. Vías biliares. Pedículo hepático. (1 hora)

45. Duodeno. Páncreas. Bazo. (1 hora)

46. Intestino flotante. Yeyuno, íleon. (1 hora)

47. Intestino grueso. (1 hora)

48. Recto y ano. (1 hora)

APARATO UROGENITAL

49. Desarrollo embrionario del sistema nefral. (1 hora)

50. Desarrollo embrionario del aparato genital y vías urinarias. (1 hora)

51. Riñón. Organización. Configuración. Glándula suprarrenal. (1 hora)

52. Pedículo renal. Pelvis y uréter. Vascularización renal. (1 hora)

53. Vejiga de la orina. (1 hora)

54. Diafragma urogenital y uretra vesical. (1 hora)

55. Aparato genital masculino. Testículo, cordón espermático y bolsas escrútales. (1 hora)

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56. Vías seminales y glándulas anejas. (1 hora)

57. Periné masculino. Aparato copulador. (1 hora)

58. Aparato genital femenino. Ovario y trompas. (1 hora)

59. Útero. (2 horas)

60. Vagina. Periné femenino y vulva. Glándula mamaria.(1 hora). PROGRAMA PRACTICO
HORARIO (Sala de Disección 2ª planta) Martes de 12.30 a 14h

Práctica 1. Médula espinal. Estudio en láminas y piezas anatómicas.

Práctica 2. Tronco del encéfalo y cerebelo. Estudio en láminas, modelos y piezas anatómicas.

Práctica 3. Cerebro. Estudio en láminas, modelos y piezas anatómicas.

Práctica 4 y 5. Vascularización del encéfalo. Estudio en láminas y piezas anatómicas. Arteriografía

cerebral.

Prácticas 6 y 7. Anatomía seccional del encéfalo. Estudio en láminas y piezas anatómicas.

Prácticas 8 y 9. Anatomía seccional del encéfalo. Estudio en láminas y en imágenes de TC y RM.

Práctica 10. Globo ocular. Estudio en láminas y modelos anatómicos.

Práctica 11. Oído. Estudio en láminas y modelos anatómicos.

Práctica 12. Hígado. Estudio en láminas, modelos y piezas anatómicas.

Práctica 13. Anatomía radiológica contrastada del estómago e intestino.

Práctica 14. Visualización de disección del contenido intraperitoneal del abdomen.

Práctica 15. Riñones. Estudio en láminas y piezas anatómicas. Urografía.

Práctica 16. Visualización de disección del abdomen retroperitoneal.

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Prácticas 17 y 18. Estudio de la anatomía seccional del abdomen y pelvis (TC y RM).

Bibliografía recomendada
Bibliografía General:
Anatomía para estudiantes
Autores: Gray ; Richar L. Drake,Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell., Drake, Richard L.
Edición: 2ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 978-84-8086-671-2

Anatomía humana :descriptiva, topográfica y funcional

Autores: H. Rouviére, A. Delmas ; revisada por Vincent Delmas., Rouviere, H.
Edición: 11ª
Publicación: Masson
ISBN: 8445813145

Anatomía con orientación clínica

Autores: Moore K.L. y Dalley A.F.
Edición: 5ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 978-968-7988-89-4

Anatomía Humana
Autores: J. A. García-Porrero, J.M. Hulé
Edición: 4ª
Publicación: Mcgraw-Hill-Interamericana
ISBN: 84-486-0522-5

Atlas de Anatomía humana

Autores: Frank H. Netter., Netter, Frank H.
Edición: 4ª
Publicación: Elsevier Masson
ISBN: 978-84-4581-759-9

Atlas de Anatomía Humana.Sobotta

Autores: editado por R. Putz y R. Pabst ; con la colaboración de Renate Putz; traducido por Alfonso
LLamas, J
Edición: 21ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 84-7903-533-1

Prometheus. Texto y Atlas de Anatomía (3 tomos)

Autores: Schünke, Schulte, Schumacher, Voll, Wesker.
Edición: 1ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 84-7903-980-9

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Bibliografía Específica:
Embriología Médica con orientación clínica
Autores: Langman, Sadler.
Edición: 10ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 978-950-06-0077-4

Embriología clínica.
Autores: Keith L. Moore, T.V.N. Persaud
Edición: 8ª
Publicación: Elsevier Saunders
ISBN: 978-84-8086-337-7

Embriología Humana y biología del desarrollo

Autores: Bruce M. Carlson
Edición: 2ª
Publicación: Mosby
ISBN: 84-8174-471-9

Embriología funcional
Autores: Rohen, Lütjen-Drecoll
Edición: 3ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 978-84-9835-155-2

Neuroanatomía. Texto y Atlas en color.

Autores: A.R. Crossman, D. Neary
Edición: 3ª
Publicación: Elservier Masson
ISBN: 978-84-458-1765-0

Neuroanatomía clínica
Autores: Richard S. Snell
Edición: 7ª
Publicación: Wolters Kluwer
ISBN: 978-0-7817-9427-5

Principios de neurociencia
Autores: Duane E. Haines
Edición: 2ª
Publicación: Elsevier
ISBN: 84-8174-656-8

Neuroanatomía Humana. Aspectos funcionales y clínicos.

Autores: J.L. Ojeda, J.M. Icardo
Edición: 1ª
Publicación: Masson
ISBN: 84-458-1408-7

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Nervios craneanos. Anatomía clínica.

Autores: Wilson,Peuwels, Akesson, Stewart
Edición: 1ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 950-06-2430-3

Neuroanatomía Humana
Autores: J. A. García-Porrero, J.M. Hulé
Edición: 1ª
Publicación: Panamericana
ISBN: 978-84-9835-770-7

Información adicional
Emplearemos Cds de la Universidad de Sevilla y revistas científicas de la biblioteca virtual de la
Universidad de Sevilla, así como elemntos 3D de aplicaciones para tablets.

Criterios de calificación del grupo

El tipo de examen que se realizará en todas las convocatorias será, mediante preguntas tipo Test
para la parte teórica; y el reconocimiento de

estructuras anatómicas en imágenes para la parte practica. En las convocatorias de septiembre y

diciembre (2ª y 3ª convocatorias) la

evaluación consistirá en un examen final sobre toda la materia,

donde la parte teórica tendrá un valor máximo de 8 puntos, mientras la parte práctica se valorará
sobre un máximo de 2 puntos, siendo

necesario para superar la materia el obtener un mínimos de 4 puntos en la parte teórica y a la vez
una puntuación mínima de un punto en

la parte práctica

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