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Departamento de Hitoria

Paloma Gatica- Alejandra vargas

GUÍA DE SÍNTESIS: EL SURGMIENTO DE LA REPÚBLICA Y LA COLONIZACIÓN DEL SUR

Finalizado el proceso de independencia, nuestro territorio comienza un nuevo desafío. La anhelada


independencia se había logrado, pero ¿se habían solucionao todos los problemas para nuestra naciente
nación?

Luego de la independencia se inicia para Chile una nueva


etapa, llamada Organización de la República, que se
extiende entre 1823 y 1830. Esta etapa se conoce como un
periodo de aprendizaje y por eso de mucha inestabilidad
política. Dos fueron los principales problemas e este
periodo, primero las grandes deudas económicas que Chile
tenía con Inglaterra por las gueras de Independencia y
segundo, por no tener experiencia para organizar
políticamente la nueva nación.

Durante este periodo distintos grupos tenían ideas de cómo organizar a Chile,
por eso estuvieron ensayando en relación a cómo crear una constitución
política. Una constitución es la ley fundamental de un país, donde se
establecen los derechos y obligaciones e los ciudadanos y los deberes del
Estado. Entre el periodo de organización de la república se hicieron 3 ensayos
de Constitución, llamados ensayos constitucionales, estos fueron:

Constitución moralista en 1823 - Leyes federales en 1826 - Constitución liberal en 1828

Entre estos años de organización dos grupos políticos de la élite fueron los que tuvieron un rol fundamental,
los conservadores y los liberales, cada uno con ideas diferentes. Los conservadores, pertenecientes a la
aristocracia (principalmente dueños de grandes
haciendas) querían garantizar el orden público con
una administración centralizada y autoritaria,
siguiendo los postulados de la iglesia católica. Los
liberales, formados principalmente por
profesionales es intelectuales de la época,
pertenecientes a la aristocracia, estaban inspirados
en la libertad y se oponían a todo régimen
autoritario, querían un sistema democrático, sin el
poder de la iglesia católica.
Luego de la Batalla de Lircay
se da inicio a la República
Conservadora o también
conocida como República
autoritaria, que se extendió
entre 1831 y 1861, periodo
en donde justamente los
conservadores tendrán el
poder, creando la
Constitución de 1833, en
donde se le daba gran
poder al ejecutivo
(presidente), el cual estaba
en el cargo y podía ser
reelegido de forma
inmediata. Una de las
figuras centrales de este periodo fue Diego Portales.

Durante el periodo de la República conservadora también hubo un importante desarrollo cultural, se puso
énfasis en la educación, creando gran cantidad de escuelas primarias para niños y niñas, las escuelas de
preceptores, en donde se preparaba a los profsores y la fundación de universidades, como la Universidad de
Chile, fundada en 1842. Además, surge la conocida generación del 42, formada por un grupo de
intelectuales, muchos de ellos provenientes de Europa, los cuales aportaron en el desarrollo cultural de
Chile como Andrés Bello, Claudio Gay, entre muchos otros.

El último gobierno de los conservadores terminó con una revuelta social que dividió a la sociedad y afectó la
estabilidad política, esto permitió que se pusiera fin a la república conservadora y se iniciara una nueva
etapa para Chile, el de la República Liberal, que se extiende entre 1861 y 1891. En este periodo los liberales
quisieron hacer cambios a la Constitución de 1833, creando una serie de reformas y junto con ello crearon
leyes laicas.

ASPECTOS CONSTITUCIÓN DE 1833 REFORMA LIBERAL


REFORMADOS
Periodo presidencia 5 años con la posibilidad de ser reelegido 5 años sin la posibilidad de ser reelegido
en forma inmediata, por 5 años más en forma inmediata
Libertades individuales - Libertad de prensa (se puede - Libertad de reunión (la gente se
publicar lo que quiera) puede juntar para tener
- Libertad de opinión (se puede reuniones o conversaciones)
opinar lo que quiera) - Libertad de asociación (poder
- Libertad de traslado (la gente formar grupos de personas que
se puede cambair de ciudad tengan una misión , que esté
cuando quiera) dentro de la ley)
- Libertad de enseñanza (las
personas pueden enseñar lo
que quieras)
Tipo de voto Censitario: la ciuadanía se concedía a los Otorgaba derecho a voto a los hombres
hombres mayores de 25 años si ern mayores de 21 años que supieran leer y
solteros, y mayores de 21 si eran escribir.
casados, que supieran leer y escribir, y
que contaran con un patrimonio
económico o un bien inmueble.
COLONIZACIÓN DEL SUR DE CHILE

Durante el siglo XIX, el territorio chileno sufrió una serie de cambios. Uno de los primeros fue
durante el año 1845, en el gobierno del predidente Manuel Bulnes, que redacta la ley de
colonización. Con el fin de incorporar nuevas tierras y ejercer soberanía nacional en el sur de Chile,
Con la Ley de Colonización promulgada en 1845, el gobierno de Manuel Bulnes buscaba atraer a
profesionales para colonizar el territorio entre Valdivia y Puerto Montt.

Para lograr el objetivo se encargo Bernardo Philippi y luego a Vicente Pérez Rosales como agentes
de colonización en Valdivia, su deber era entregar, tierras, alimentos, ganado, herramientas, entre
otros a la población colonizadora. Estos últimos fueron principalmente inmigrantes europeos,
mayoritariamente alemanes, quienes
ocuparón el territorio desde Valdivia a
Puerto Montt, dedicándose
principalmente a las actividades agrícolas.
Posteriormente, la influencia alemana se
comenzó a ver en distintos ámbitos, como
por ejemplo, el desarrollo de la industria
cervecera y también en las construcciones
de sus viviendas y su comida, lo cual
perdura hasta hoy.

-Sin embargo hacia 1870, ya se reflejaba el impacto de la colonización sobre las comunidades
mapuche y huilliche habitantes de la zona. Debido al aumento de población en la región, surgió la
necesidad de expansión hacia nuevas tierras debido a una economía principalmente agraria, lo
que supuso una serie de irregularidades para ocupar terrenos que, tradicionalmente y desde
tiempos prehispánicos, pertenecían a las comunidades indígenas que vivían ahí. Bajo un sistema
impune y desregularizado la colonización supuso una ocupación a través de medidas ilícitas y
fraudulentas de tierras mapuche, relegándolos a zonas geográficas marginales y destruyendo su
unidad de organización básica: la comunidad, lo que a largo plazo generaría enormes conflictos
entre los habitantes y nativos de la región-

www.memoriachilena.cl
No será posible entender la relación entre el Estado Chileno y el pueblo Mapuche si no viajamos un poco
más atrás….más específicamente a la Colonia.

TEMA 2: EL ESTADO CHILENO Y LA RELACIÓN FRONTERIZA CON EL PUEBLO MAPUCHE

TRATADO DE TAPIHUE DEL 7 DE ENERO 1825

-Tratado celebrado y firmado


entre el Coronel graduado de
los ejércitos de la República
Comandante de alta frontera, y
Delegado de la Ciudad de Los
Ángeles Pedro Barnachea,
autorizado por el señor
Brigadier de los ejércitos de
Chile Gobernador Intendente
de la Provincia de Concepción
para tratar con los naturales de
ultra Biobío y don Francisco
Mariluan Gobernador de 14
Reducciones.

El Estado chileno suscribió un tratado con la Nación Mapuche en el parlamento de Tapihue el 1 de enero de
1825. Éste, tiene como aspecto más importante, el reconocimiento a la autonomía mapuche por parte del
Estado.

El artículo 18, señala: “Los gobernadores o Caciques desde la ratificación de estos tratados no permitirán
que ningún chileno exista en los terrenos de su dominio por convenir así al mejor establecimiento de la paz y
unión, Seguridad general y particular de estos nuevos hermanos.” Es decir, se reafirmaba la separación entre
ambas sociedades como garantía de la paz en el mundo fronterizo.

En el art. 30 dice “Queda obligado el Gobierno a facilitarles el paso para este y el otro lado del Biobío
poniendo de su cuenta lanchas, balsas, o barquillos pequeños en los lugares de costumbre a fin de evitar
incomodidades en su comercio, que podrán extender hasta lo último de la República con la condición
precisa de saludar y pedir el correspondiente pasaporte por medio del Comisario al Jefe de Frontera”. Con el
pasaporte, se reconoce la existencia de una nación vecina. El tratado también menciona “Verificada la
unión, todos los Caciques bajo el juramento enunciado, hacen una amistad eterna con olvido de todos los
disgustos pasados”.

Este tratado, fue ratificado a fines del mismo año en el parlamento de Los Ángeles. Es importante destacar
que Mariluán represento al pueblo Mapuche en esta negociación con el Estado chileno validado realmente y
encomendado a resolver materias que afectaban a la nación, no fue a negociar por sí mismo para sí, no
como lo hacen algunos Mapuche que llaman a cumbres y parlamentos sin contar con el consenso y
encomienda de toda la nación Mapuche.