Buenos días de acuerdo a los interrogantes planteados el siguiente es mi aporte:

1. Un cambio en el rol del instructor virtual, en relación al rol del instructor presencial.

El instructor virtual será la persona encargada y estará al frente del ambiente de formación conectándose
a diario para guiar y aclarar dudas que tengan sus aprendices, en esta formación el método utilizado hace
que cada aprendiz marque su propio ritmo de progreso en los aprendizajes; el instructor presencial
trabajará con un equipo formativo en el que se incluye un líder, un técnico e instructores transversales el
instructor marca el ritmo de progreso en los aprendizajes.

2. Un cambio en el rol del aprendiz virtual, en relación al rol del aprendiz presencial.

Respecto al aprendiz virtual este maneja su tiempo de estudio de acuerdo a los tiempos establecidos de
inicio y finalización del curso tiene las 24 horas del dia la plataforma disponible para poder conectarse y
realizar sus trabajos; mientras que el aprendiz presencial debe asistir a clases presenciales con horarios
fijos los enlaces en la plataforma para la entrega de trabajos se encuentran establecidos y se concretan
en un acuerdo con los aprendices.

3. Una diferencia entre la formación virtual y la formación presencial.

Los métodos de enseñanza, en la enseñanza virtual las posibilidades metodológicas se extienden

con la tecnología educativa la limitación no es el conocimiento sino la curiosidad, en cambio en la
enseñanza presencial los participantes se ven obligados a adaptarse a la forma en la que enseñanza
el profesor, las limitaciones se basan en el nivel de creatividad de este

4. Un reto de la formación titulada en modalidad virtual.

Uno de los mayores atributos de los modelos virtuales es que rompen las barreras geográficas, cada
persona desde su lugar de residencia sin necesidad de desplazarse, puede asumir su propia
capacitación, satisfacer sus necesidades formativas y mejorar su calidad de vida a través de un
programa de educación virtual. Esto lleva a plantear la necesidad de IES diferentes que garanticen
procesos de formación desde cualquier lugar del país con acceso a Internet, generando estrategias
pedagógicas y tecnológicas que faciliten la comunicación alumno-profesor; procesos de evaluación,
el seguimiento académico y los materiales de apoyo al aprendizaje como los textos y guías digitales y
una serie de actividades pedagógicas.

Uno de los grandes retos de la educación virtual es lograr que el estudiante, con acompañamiento del
docente, desarrolle habilidades para el autoaprendizaje, que asuma la responsabilidad de su proceso
educativo y que tenga la capacidad de apoyarse en la experiencia profesional y pedagógica del
docente para lograr el cumplimiento exitoso de sus compromisos académicos.

Bibliografia

Material fundamentos pedagogicos

Cibergrafía

https://es.scribd.com/document/322243729/Cuales-Son-Las-Diferencias-en-El-Rol-Del-Instructor-en-La-Educacion-
Presencial-y-en-La-Formacion-en-Ambientes-Virtuales-de-Aprendizaje

https://www.wormholeit.com/es/las-5-diferencias-fundamentales-entre-la-educacion-virtual-y-presencial/