GRADES 1 to 12 Grade Level FIVE

School
DAILY ROQUIZA C. BUARON Learning Areas MAPEH
LESSON LOG Teacher
Teaching Dates and Time Quarter 1ST QUARTER/Week 1
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learner… The learner… The learner… The learner… The learner . . .

B. Performance Standards
recognizes the musical symbols and
demonstrates understanding of
concepts pertaining to rhythm
The learner…
recognizes the musical
symbols and demonstrates
understanding of concepts
pertaining to rhythm
The learner…
demonstrates understanding demonstrates understanding demonstrates understanding of
of lines, shapes, and space; of mental emotional, and participation and assessment of
and the principles of rhythm social health concerns physical activity and physical fitness
and balance through drawing
of archeological artifacts,
houses, buildings, and
churches from historical
periods using crosshatching
technique to simulate 3-
dimensional and geometric
effects of an artwork.
The learner… The learner… The learner . . .

performs with a conductor, a
speech chorus in simple time
signatures
performs with a conductor, a
speech chorus in simple time
signatures
creates different artifacts and practices skills in managing participates and assesses performance
architectural buildings in the mental, emotional and social in physical activities
Philippines and in the locality health concerns
using crosshatching technique,
assesses physical fitness
geometric shapes, and space,
with rhythm and balance as
principles of design.

puts up an exhibit on Philippine

C. Learning Competencies/Objectives
Write the LC code for each
Identifies visually and aurally the
kinds of notes and rests in a song
MU5RH-Ia-b-1
Identifies visually and aurally
the kinds of notes and rests
in a song MU5RH-Ia-b-1
artifacts and houses from
different historical periods
(miniature or replica).
Identifies events, practices, and Describes a mentally, Describes the Philippines physical
culture influenced by colonizers emotionally and socially activity pyramid
who have come to our country by healthy person.
way of trading. PE5PF-Ia-16
H5PH-Ia-b-10
A5EL-Ia
 II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
Simbolo ng Musika: Ang mga Note
at ang mga Rest
Manwal ng Guro p 4-8
Halinang Umawit at Gumuhit p.3-9
Flashcard ng mga note at mga rest,
tsart ng mga awiting Atin Cu Pung
Singsing at Paru-Parong Bukid, CD
o LCD Projector
Marunong ka bang bumasa ng
musika? Paano ba makababasa ang
isang tao ng musika?
Bakit kailangang matutong
magbasa ng note?
Simbolo ng Musika: Ang mga
Note at ang mga Rest
Manwal ng Guro p 4-8
Halinang Umawit at Gumuhit
p.3-9
Flashcard ng mga note at mga
rest, tsart ng mga awiting
Atin Cu Pung Singsing at
Paru-Parong Bukid, CD o LCD
Projector
Marunong ka bang bumasa
ng musika? Paano ba
makababasa ang isang tao ng
musika?
Bakit kailangang matutong
magbasa ng note?
Pagguhit ng mga Sinaunang
Bagay
Arts LM p.7-8
Umawit at Gumuhit 5, Pilipinas
Bansang Malaya 5
CD o LCD Projector, USB at mga
larawan ng mga sinaunang mga
bagay, tsart
Nasubukan nyo na bang
makipagpalitan ng gamit sa iyong
kapatid o kaibigan?
Anu-anong mga bagay ang inyong
pinagpapalitan o madalas mai
“swap”?
Kalusugang Pansarili Pagpapakilala sa mga gawaing
(Kalusugang,Mental, magpapakilala ng physical fitness
Emosyonal at Sosyal)
Page 31 of 66
Health LM p.1-4 EP LM p.3-8
mga larawan, tsart Mga larawan, tsart
Pagmasdan mo ang larawan Lagyan ng tsek (/) ang mga gawain
ng iba’t ibang indibidwal. kung ginagawa mo ito araw-araw, 3-5
beses, 2-3 beses, o 1 beses sa loob ng
Ano ang masasabi mo sa isang linggo. Kopyahin ito sa iyong
kanila? kuwaderno. Gumamit lamang ng lapis
sa pagsagot.
B. Establishing a purpose for the Bumuo ng dalawang pangkat na
lesson maglalaro ng pahulaan. Gamit ang
isang fishbowl ay bubunot ang
bawat pangkat ng mga simbolo at
ang pinakamaraming makilala ang
panalo.
C. Presenting examples/instances of Anu-ano ang ibat ibang simbolo at
the new lesson bilang ng beat ng ibat ibang notes
at rests?
Sumangguni sa Halinang Umawit at
Gumuhit pahina 4.
D. Discussing new concepts and Ang bawat tunog na naririnig natin
practicing new skills #1 sa musika ay kinakatawan ng
simbolo na tinatawag na note.Ang
saglit o mahabang katahimikan ay
kinakatawan ng simbolo na
tinatawag na rest. Ang bawat note
at rest ay may wastong bilang ng
beat. Napahahaba ang tunog ng
mga note sa pamamagitan ng
paglalagay ng tie at ng tuldok.
Bumuo ng dalawang pangkat
na maglalaro ng pahulaan.
Gamit ang isang fishbowl ay
bubunot ang bawat pangkat
ng mga simbolo at ang
pinakamaraming makilala ang
panalo.
Anu-ano ang ibat ibang
simbolo at bilang ng beat ng
ibat ibang notes at rests?
Sumangguni sa Halinang
Umawit at Gumuhit pahina 4.
Ang bawat tunog na naririnig
natin sa musika ay
kinakatawan ng simbolo na
tinatawag na note.Ang saglit
o mahabang katahimikan ay
kinakatawan ng simbolo na
tinatawag na rest. Ang bawat
note at rest ay may wastong
bilang ng beat. Napahahaba
ang tunog ng mga note sa
pamamagitan ng paglalagay
ng tie at ng tuldok.
Barter o pakikipagpalitan ng
kalakalan ng mga kalakal ang
lumaganap na kalakalan sa
Pilipinas bago dumating ang mga
Espanyol
Nakikilala ang mga pangyayari,
kaugalian at kultura na may
impluwensya ng mga dayuhan na
dumating sa bansa sa
pamamagitan ng
pakikipagkalakalan.
Magpakita ng mga larawan
ng kalakalan ng mga produkto
noong unanag panahon
Ano-anong mga linya,hugis, at
disenyo ang makikita ninyo mula
sa mga produktong
pangkalakalan noong unang
panahon?
Ang ugnayang pangkalakalan
na namamagitan sa mga Pilipino
at mga dayuhan ay nag iwan ng
malaking impluwensya sa ating
kultura. Nakaugnayan ng mga
unang Pilipino ang mga dayuhang
mangangalakal dahil sa mainam
na lokasyon ng Pilipinas.
Ang mga Unang Pilipino ay
nakikipagpalitan ng perlas,
Ipaskil sa pisara ang larawan
ng taong masaya at
malungkot. Pansinin ang
kanilang pagkakaiba.
Sa iyong palagay bakit
masaya ang bata sa unang
larawan? Bakit malungkot
ang bata sa ikalawang
larawan?
Gamitin ang larawan sa LM sa
pagtalakay ng mga
katangiang taglay ng taong
may kalusugang mental
(mentally healthy),
kalusugang emosyonal
(emotionally healthy) at
kalusugang sosyal (socially
healthy)
Pagpapakilala sa mga gawaing
makapagpapaunlad ng physical fitness.
Paglalakad
Pag-jogging
Paglalaro
Pagsasayaw
Pamamamasyal
Pamamalagi ng mtagal sa paglalaro sa
computer, panunuod ng tv, paghiga o
pag upo ng matagal.
Magpakita ng larawan. ng mga taong
gumagawa ng iba’t ibang gawain.
Ang Physical Activity Pyramid Guide
para sa Batang Pilipino ay
makakatulong na maging mas aktibo
ang batang katulad mo. Ito ay hango
mula sa Pyramid Guide. Ito ay binubuo
ng mga gawaing pisikal (physical
activity) na hinati sa apat na antas
(levels) kung saan ang bawat antas ay
tumutukoy sa rekomendadong dalas ng
paggawa (frequency) ng iba’t ibang
mga gawaing pisikal (physical activity).

Gawain 1 Pag –awit ng Atin Cu
Pung Singsing at Paru-Parong
Bukid. Anu-anong mga nota at
rests ang ginamit sa mga awitin?
Gawain 1 Pag –awit ng Atin
Cu Pung Singsing at Paru-
Parong Bukid. Anu-anong
mga nota at rests ang ginamit
sa mga awitin?
sigay,banga, pulot pukyutan sa
mga telang seda, tingga,
seramika at porselana ng mga
Tsino. Tapete, karpet, at
kasangkapang tanso sa mga
Arabe. Kristal at aboloryo at
pulseras at kasangkapang metal
ang produkto ng mga India n
akapalit ng mga produkto ng
ating mga ninuno.
Sagutin ang mga tanong:
1. Ano- anong bagay
ang inyong makikita sa larawan?
2. May nakikita ka
kayang disenyo sa bawat
produkto? Ano-ano ang mga ito?
Ang gawaing pisikal ay tumutukoy sa
anumang pagkilos ng katawan na
nangangailangan ng enerhiya (energy).
Ito ay gawaing pisikal na maaaring
madali o hindi nangangailangan ng
matinding buhos ng enerhiya tulad ng
pagsusulat, pagbabasa, pagsisipilyo, at
iba pa. Maaari ding may kahirapan o
mas nangangailangan ito ng mas
maraming buhos ng enerhiya gaya ng
pagsayaw, pagtakbo,paglalaro ng
basketball at iba pa.
Samantala, ang dalas ng paggawa
(frequency) naman ay tumutukoy sa
dami ng bilang ng paggawa ng isang
gawain. May mga gawaing pisikal na
mas madalas na ginagawa at mayroon
ding mas madalang kung gawin. Ang
dalas ng paggawa ay makatutulong
nang malaki sa pagpapaunlad ng
kalusugan lalo na kung ang gawaing
pisikal ay sumusubok sa kakayahan ng
iyong katawan tulad ng pagpapabilis ng
tibok ng iyong puso at paghinga.
Halimbawa, ang paglalakad ay mas
madalas dapat gawin kaysa sa pag-upo
lamang buong araw dahil ang
paglalakad ay mas nakatutulong sa
iyong kalusugan kaysa sa pag-upo
lamang.
Ang Physical Activity Pyramid Guide
para sa Batang Pilipino ay nahahati sa
apat na antas (levels). Ang
pinakababang antas ay mga gawaing
habang tumataas sa pyramid,
nirerekumenda na mas madalang na
gawin nirerekumendang araw-araw
gawin kahit ang mga ito ay simple
lamang. Ang mga simpleng gawaing ito
ay makatutulong sa iyong kalusugan
dahil ang iyong katawan ay kumikilos.

Ang pangalawang antas mula sa baba

ay mga gawaing 3-5 beses na
rekumendadong gawin. Ito ay binubuo
ng mga gawaing lubos na
makakapagpataas ng tibok ng puso
tulad ng pagbibisikleta, pagtakbo,
paglalaro ng basketball, volleyball, at
iba pa. Sa paggawa ng mga gawain sa
antas na ito, mas nalilinang ang iyong
kalusugan dahil patuloy sa pagkilos ang
iyong katawan. Ang ikatlong antas mula
sa baba naman ay mga gawaing 2-3
beses na rekumendadong gawin. Ito ay
binubuo ng mga gawaing maaaring
magpainam ng kundisyon ng iyong
katawan gaya ng pagtumbling, push-
up, pull-up, pagsasayaw, at iba pa. Ang
mga gawain sa antas na ito ay
makakapagpabilis din ng tibok ng iyong
puso ngunit nagbibigay din ng pokus sa
pagkundisyon ng iyong mga kalamnan
(muscle conditioning).

Ang mga gawaing nasa tuktok naman

ay mga gawaing 1 beses lamang na
rekumendadong gawin. Ito ay dahil ang
mga ito ay itinuturing na sedentary
activities o iyong mga gawaing kung
saan namamalagi lamang sa lugar ang
isang bata at hindi nangangailangan ng
matindi niyang paggalaw. Ito ay
binubuo ng panood ng TV, paglalaro sa
computer, pag-upo nang matagal, at
iba pa. Hindi nakakabuti para sa iyong
kalusugan ang madalas na paggawa ng
mga gawaing nasa tuktok ng pyramid
dahil kulang sa subok ang kakayahan ng
iyong katawan.

E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
Gawain 2 Gawin ang Balikan Natin
sa pahina 8-9.
Gawain 2 Gawin ang Balikan Magpaguhit sa mga bata ng mga
Natin sa pahina 8-9. produkto na nais nilang ibenta
kung sila ay nakikipagkalakalan sa
isang cartolina at kulayan
ito.Ipaskil ang natapos sa gawain
at umakto na parang
mangangalakal ng nasabing mga
produkto.
Basahin ang aralin at
magkaroon ng talakayan
gamit ang mga impormasyon
na matatagpuan sa Pag-
aralan Natin sa LM sa pahina
2.
Tandaan na ang batang tulad mo ay
dapat isaalang-alang ang kalusugan sa
murang edad. Kaya nararapat na suriin
mong mabuti ang iyong pang-araw-
araw na gawain at iayon ang iyong
physical activities sa rekumendasyon
ng Physical Activity Pyramid Guide para
sa Batang Pilipino. Makabubuti kung
gagawin mo itong gabay sa mga
physical activity mo. Maaaring
malinang nito ang isports, laro, sayaw,
at pang-araw-araw na gawain sa loob
at labas ng tahanan na maaari mong
gawin nang ilang beses sa isang linggo.
Kung ikaw ay kasalukuyang hindi
gaanong aktibo, dapat ay magsimula sa
ilalim ng pyramid at unti-unting
damihan ang paggawa ng mga gawaing
rekumendado ng Physical Activity
Pyramid Guide para sa Batang Pilipino.
Mas mainam kung ang mga gawaing ito
ay hindi lamang minsanan kung gawin
bagkus madalas o kung maaari ay
araw-araw.Kung ikaw naman ay
kasalukuyan nang aktibo, makabubuti
kung ipagpapatuloy ang mga gawaing
iyo nang ginagawa o dagdagan pa ito.
Tandaan na hindi mo kailangang biglain
ang iyong katawan.
Suriin ang iyong sagot sa Simulan Natin
sa LM pahina 4. Pag-aralang mabuti
ang Physical Activity Pyramid Guide
para sa Batang Pilipino at sagutin ang
mga sumusunod:
1. Aling mga gawain sa tsart ang
ginagawa mo na naaayon sa
rekumendasyon ng pyramid

F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment 3)
G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
Anu-ano ang iba’t ibang notes at
rests?
Ang notasyon ay ang paraan ng
pagtatala ng musika upang ito ay
mabasa, maawit, o matugtog nang
tama ng nakakararaming tao.
Anu-ano ang ibat ibang notes
at rests?
Ang notasyon ay ang paraan
ng pagtatala ng musika upang
ito ay mabasa, maawit, o
matugtog nang tama ng
nakakararaming tao.
1. Magbanggit ng isang dayuhan
at produkto nito.
2. Paano mo ginamit ang ibat-
ibang linya,hugis at espasyo sa
pagguhit ng mga produkto?
Suriin
Lagyan ng (/) ang angkop na
kahon. Isulat ito sa sagutang
papel.
2. Aling mga gawain ang sa tingin mo
ay dapat mong dalasan ng paggawa? At
aling mga gawain naman ang dapat
mong bawasan ng dalas na paggawa?
Bakit?
Pagsikapan Natin Bakit kailangang sanayin ang sarili sa
iba’t ibang aktibidad na napapaloob sa
Sagutan ang pagsasanay sa Physical Activity Pyramid Guide?
LM sa pahina 2.
Pagyamanin Natin Pangkatang Gawain
1. Pangkatin ang klase sa 3.
Gawin ang mga gawain sa Gawin
Natin, Lm pahina 6.
2.Pumili ng mga miyembro
para sa mga sumusunod na
posisyon:
Miyembro 1: lider/tagapag-
ulat
Miyembro 2: kalihim
Miyembro 3:
tagapagpatahimik/tagakuha
ng kagamitan
3. Pagpapaliwanag ng
pagsasanay na gagawin sa LM
sa pangunguna ng lider.
4. Isulat sa manila paper ang
sagot.
5. Iulat sa klase.

H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating learning
Ano ang tawag sa simbolo ng
musika na kumakatawan sa iba’t
ibang tunog? Sa katahimikan?
Paano napapahaba ng isang beat
ng isang note at ng isang rest?
Isulat ang TAMA kung nag
pangungusap ay wasto at MALI
kung ito ay hindi wasto.
______1. Ang musika ay naisusulat
sa pamamagitan ng mga simbolo.
Ano ang tawag sa simbolo ng
musika na kumakatawan sa
iba’t ibang tunog? Sa
katahimikan?
Paano napapahaba ng isang
beat ng isang note at ng isang
rest?
Isulat ang TAMA kung nag
pangungusap ay wasto at
MALI kung ito ay hindi wasto.
______1. Ang musika ay
naisusulat sa pamamagitan
ng mga simbolo.
Ang pag-unlad ng kalakalan noong
unang panahon ay may kinalaman
sa uri ng kapaligiran ng bansa at sa
mga katutubong ugali nila tulad
ng pagiging masipag, malikhain,
mapamaraan, masinop at
mapagkakatiwalaan.
Isulat ang TAMA o MALI sa mga
pangungusap.
_____1. Ang mga katutubo ay
may ugaling masipag, malikhain,
maparaan, masinop at
mapagkakatiwalaan.
------2. Ang trading o barter ay
pakikipagpagpalitan ng kalakalan
ng mga kalakal.
____3 Nakaugnayan ng mga
unang Pilipino ang mga dayuhang
mangangalakal dahil sa takot sa
mga ito.
___4. Ang pag-unlad ng kalakalan
noong unang panahon ay may
kinalaman sa uri ng kapaligiran ng
bansa.
6. Ang bawat pangkat ay may
5 minuto upang pag-usapan
ang gawain.
Ano-ano ang mga katangian
ng isang indibidwal na may
kalusugang mental,
emosyonal at sosyal?
Sagutin ng buong husay ang
mga tanong sa ibaba. Isulat sa
patlang ang sagot.
1. Bukod sa pisikal na aspeto,
anu-ano pa ang mga
katangian ng isang tao na
may malusog na
pamumuhay?
Ang Physical Activity Pyramid Guide
para sa Batang Pilipino ay nakatutulong
upang maging mas aktibo ang mga
bata. Mahalagang isaalang-alang kung
ano ang gagawin at gaano kadalas
itong gagawin para maging mas
maganda ang kalusugan. Hindi limitado
ang mga gawaing maaaring gawin sa
mga rekumendadong gawain na nasa
pyramid. Maaaring magdagdag ng iba
pang gawain na naaayon sa
rekumendadong dalas ng paggawa
tulad ng paglalaro ng ibang isports at
iba pang mga gawain.
Lagyan ng (/) ang mga gawaing
nababggit na nasa Suriin Natin sa LM
pahina 8.

J. Additional activities for application Sanayin sa bahay ang awiting Atin
or remediation Cu Pung Singsing at Paru-parong
Bukid. Maghanda sa isang
pagtatanghal sa susunod na araw.
Sanayin sa bahay ang awiting
Atin Cu Pung Singsing at Paru-
parong Bukid. Maghanda sa
isang pagtatanghal sa
susunod na araw.
___5. Ang mga Unang Pilipino
ay nakikipagpalitan ng perlas,
sigay,banga, pulot pukyutan sa
mga telang seda, tingga,
seramika at porselana ng mga
Tsino. Tapete, karpet, at
kasangkapang tanso sa mga
Arabe. Kristal at aboloryo at
pulseras at kasangkapang metal
ang produkto ng mga India n
akapalit ng mga produkto ng
ating mga ninuno.
Magdala ng mga sumusunod na Magtala ng limang (5) paraan Simulan ang pagtatala ng mga gawaing
kagamitan upang mapanatili ang iyong iyong ginagawa sa araw-araw. Gumawa
mental at emosyonal na ng tsart na pang-isang linggo at isulat
1. lapis kalusugan ang mga gawaing ito. Kopyahin ito sa
iyong kuwaderno.
2. bond paper

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up
with the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation

E. Which of my teaching strategies

worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?