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Introducción:

En estas 2 primeras unidades abordaremos los conceptos básicos de la orientación


vocacional y que entendemos por ellos partiendo de la lectura asignada por la
maestra, dejando claro lo que entendemos por orientación, orientación vocacional y
orientación educativa. Hablaremos de los modelos de orientación vocacional y la
clasificación de estos, también realizaremos un análisis FODA del rol del psicólogo
escolar en el país, cuales son sus fortalezas, oportunidades, desventajas y amenazas.
Y para finalizar la asignación abordaremos los criterios establecidos por el programa
vocacional para atender las necesidades e intereses educativos y/o de formación.

Conclusión:

En conclusión, la orientación vocacional puede ser entendida como un proceso que


ayuda a la elección de la profesión y el docente y el orientador juegan un papel muy
importante en el desarrollo de la orientación vocacional, ya son quienes más tiempo
pasan con el alumno/a en el aula y en el centro, y son quienes de cierta forma sirven
como modelo frente al estudiante.

El programa vocacional se puede aplicar en los 3 niveles de educación por diferentes


actividades. En este programa los y las estudiantes reciben informaciones que le
ayudarán a descubrir su vocación y orientar el proceso de elección de carrera y/o la
inserción en el campo técnico o profesional.

3. Utilizando el programa vocacional que se encuentra en la plataforma,


identifica los criterios establecidos en este programa para atender las
necesidades e intereses educativos y/o de formación y presentarlos en una tabla
informativa.
Nivel Sugerencias de Importante
Actividades
Inicial Jugar a los oficios y a las Es bueno señalar que en
profesiones este nivel es conveniente
(dramatizando). trabajar con materiales
Componer adivinanzas didácticos y que estos
sobre las profesiones y pueden ser elaborados
jugar a adivinar por el propio maestro o
Componer y aprender por el orientador, con
canciones relacionadas
con los oficios y utensilios de deshechos si
profesiones. fuese necesario.
Visitar empresas o
fábricas y hablar con los
empleados sobre la
actividad que realizan.
Básico Juego “Dígalo como Es bueno fomentar en los
pueda” estudiantes que siempre
Día de las profesiones participen en los juegos o
Reflexiones sobre el asignaciones con la
campo profesional profesión que mas le
Discusión de llame la atención y le
profesionales guste.
Programa radial
Medio Panel sobre las Es importante en este
profesiones nivel que las actividades
El éxito sean realizadas por el
Mi árbol orientador, de tal forma
El espejo que cuando el estudiante
Entrevistas a ingrese al final del 4to.
profesionales Año pueda realizar una
Dinámica “El viaje” elección vocacional de
manera consciente,
responsable, atinada,
satisfactoria y congruente
con su realidad.