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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 10/UNIDAD_01
“Dando a conocer mi discurso”
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Área : Comunicación
2. Grado : QUINTO
3. Duración : __ / 03 / 2017 (2 horas)
4. Contenido Temático: Estrategia oral: El discurso. Estructura. Exposición.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Produce de forma coherente diversos Utiliza estratégicamente variados Complementa su discurso con gestos,
tipos de textos orales según su recursos expresivos. ademanes, contacto visual, posturas
propósito comunicativo, de manera corporales, y desplazamientos
espontánea o planificada, usando adecuados a sus normas culturales.
variados recursos expresivos.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ACT. ESTRATEGIAS / PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS
- Realizan las actividades permanentes: Saludo y oración. Lectura
INICIO (15
minutos)
- Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué temas crees que traten tus compañeros
en sus diferentes discursos? ¿Qué técnicas de ponencias utilizarán tus compañeros
para dar a conocer su información? ¿Eres convincente cuando expones?
- Diálogo abierto sobre los ítems, a manera de introducción al tema.
- Recomendaciones por parte del docente de cómo se desarrollará la presente sesión de Pizarra
aprendizaje: Orden de discursos, qué criterios se evaluarán, tiempo de cada ponencia.
- Indicaciones para el auditorio: Los receptores estarán atentos a cada ponencia, no Listín
interrumpirán al disertante y podrán hacer alguna interrogante culminada la ponencia del
estudiante.
acompañamiento DESARROLLO
(60 minutos)
- Se dará unos minutos a los estudiantes, para que preparen y realicen algunos ajustes
de último minuto, tomando en cuenta lo aprendido en sesiones anteriores, recursos no
verbales.
- DISCURSOS: Evalúa el control de la voz, el cuerpo y la mirada en la exposición
retroalimentación
ognición min.)
- Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Qué aprendimos hoy? (competencia, capacidades e
indicadores) ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
¿Qué podemos mejorar la próxima vez que hagamos una actividad similar?
- Los niños responden en diálogo con el docente.
Evaluación
- El docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas
evidenciadas durante la sesión.
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Director (a) Bonifacio Vilca F.