Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
do desenvolvimento infantil
realizada por pedagogos em creche:
um estudo a partir do teste Denver II
Leticia Massa Thomé de Souza
Graduanda em Pedagogia no Centro Universitário Teresa D'Ávila
lemts@hotmail.com
Resumo
A atuação do pedagogo não está mais restrita ao simples ato de conduzir
uma sala de aula, pois o conhecimento deste profissional permite um leque
de atividades a serem praticadas. Dentre elas, a aplicação de protocolos de
avaliação do desenvolvimento é algo a ser tomado como instrumento de
trabalho pelos pedagogos, com o intuito de identificar possíveis atrasos
em diversos aspectos do desenvolvimento infantil, de modo que os
resultados obtidos poderão contribuir tanto para a criança, quanto para
o pedagogo, o qual será capaz de desenvolver atividades mais coerentes
com a necessidade e o nível de desenvolvimento em que cada criança se
encontra. Dessa forma, buscamos responder as seguintes questões: A
aplicação de protocolo de avaliação do desenvolvimento infantil, realizada
por pedagogos, possibilita a compreensão da fase evolutiva que a criança se
encontra, ampliando desta forma a atuação pedagógica dentro da creche?
Quais as dificuldades que o pedagogo pode encontrar na aplicação do
teste? O objetivo geral deste estudo é avaliar o nível de desenvolvimento
neuropsicomotor de crianças em idade pré-escolar, matriculadas em
uma creche pública situada no município de Lorena, São Paulo, Brasil,
por meio da aplicação do teste Denver II. O objetivo específico, por sua
vez, é identificar os principais fatores que podem auxiliar na melhoria do
70
processo pedagógico, a partir dos resultados obtidos com a aplicação do
teste. A pesquisa atua de modo a auxiliar os educadores na avaliação do
desenvolvimento dos alunos e, consequentemente, no planejamento das
atividades a serem aplicadas, de modo que estas sejam mais específicas,
de acordo com a necessidade de cada criança e o nível do desenvolvimento
infantil apresentado para cada uma delas. Trata-se de uma pesquisa
de campo, cujos dados foram analisados de forma qualitativa. Como
instrumento de pesquisa, utilizou-se o teste Denver II, o qual foi aplicado
por duas graduandas do curso de Pedagogia, com o auxílio da professora
responsável pelas crianças matriculadas na creche. A partir dos resultados
obtidos com a aplicação do referido teste, pôde-se constatar que as
quatro crianças avaliadas apresentaram resultados não normais em três
dos quatro aspectos analisados: pessoal-social, motor fino-adaptativo e
linguagem; no aspecto motor-grosseiro, por sua vez, o resultado foi normal
em todos os casos. Conclui-se que a aplicação do teste Denver II garante
resultados concretos no que diz respeito ao desenvolvimento infantil e,
uma vez adotado, é capaz de ampliar a concepção que os educadores têm
de seus alunos, garantindo assim instrumentos capazes de engrandecer
seu trabalho como profissional da educação e ampliando as possibilidades
dentro de sua atuação como corresponsável pelo desenvolvimento da
criança.
Palavras-chave:
Teste Denver II; Desenvolvimento Infantil; Pré-Escolar; Creche;
Educadores.
71
INTRODUÇÃO outro lado, intervenções realizadas no ambiente
familiar e escolar em cada fase do ciclo de vida da
A partir da publicação da Lei de Diretrizes
criança poderão influenciar na qualidade de seu
e Bases da Educação Nacional, nº. 9.394/96,
desenvolvimento durante toda sua vida. Desse
as creches passaram, oficialmente, a integrar
modo, é fundamental que uma atenção especial
o sistema de ensino. Estabeleceu-se então
seja dada no que diz respeito ao desenvolvimento
que a Educação Infantil tem como objetivo
de cada criança, mas será que a aplicação de
supervisionar e promover o desenvolvimento
protocolo de avaliação do desenvolvimento
global da criança do nascimento até os seis anos
infantil, realizada por pedagogos, possibilita a
de idade, complementando ações da família e da
compreensão da fase evolutiva que a criança
comunidade.
se encontra, ampliando desta forma a atuação
Sendo a infância uma fase da vida que requer
pedagógica dentro da creche? E quais as
maior atenção nos aspectos físico, emocional,
dificuldades que o pedagogo pode encontrar
cognitivo, pedagógico e de saúde, faz-se
durante a aplicação do teste?
necessário que instrumentos eficazes para a
Inúmeros são os métodos empregados para
avaliação do desenvolvimento infantil sejam
avaliação do desenvolvimento infantil; escalas e
empregados desde a vivência na creche, uma
testes são utilizados mundialmente, na tentativa
vez que tais resultados serão tidos como base
de quantificar e qualificar o desenvolvimento da
durante todo o período escolar da criança. Vale
criança. O Denver II é o teste de rastreamento de
ressaltar que ao apresentar um desenvolvimento
risco de desenvolvimento infantil mais utilizado
adequado e saudável nos primeiros anos de vida,
no Brasil, sendo empregado também em diversos
a criança terá maiores chances de progressão no
países. Este instrumento inclui avaliação de
futuro.
comportamento social e pessoal, linguagem
Ao atuar em uma creche, o pedagogo se
e habilidades motoras preconizadas como
depara com crianças em idade pré-escolar,
típicas do desenvolvimento. O desenvolvimento
período do desenvolvimento compreendido entre
cognitivo da criança é avaliado pela capacidade
o terceiro e o final do quinto ano de vida, fase que
de compreensão de instruções, conceituação
a criança conquista importantes habilidades,
de palavras, nomeação de figuras e habilidades
principalmente em relação à linguagem e à
pessoal-social.
socialização, o que contribui para que se torne
A padronização do teste de Denver na
mais independente e com capacidade de afirmar
população brasileira foi realizada por Drachler,
sua personalidade de forma única e peculiar.
Marshall e Carvalho-Leite (2007) em um estudo
O desenvolvimento infantil engloba aspectos
realizado em Porto Alegre, Rio Grande do Sul.
físicos, emocionais, sociais e cognitivos, e
Os autores avaliaram 3.389 crianças com idades
refere-se ao período compreendido entre zero
abaixo dos cinco anos, permitindo, então, o
a seis anos de idade. Os fatores biológicos
ajuste do teste de desenvolvimento de Denver
de uma criança podem influenciar no seu
II ao contexto cultural brasileiro. Segundo Brito
desenvolvimento a curto e longo prazo, uma vez
et al. (2011) vale ressaltar que o desenvolvimento
que interferem na formação e maturação dos
infantil é acompanhado por organizações
diversos sistemas desde a fase pré-natal. Por
nacionais e internacionais e indica o índice de
REFERENCIAIS TEÓRICOS
DISCUSSÕES E RESULTADOS
Os resultados encontrados na aplicação do teste foram avaliados
individualmente. As crianças foram nomeadas, para efeito de análise, como
A, B, C e D. Vale ressaltar que A e B eram consideradas pela professora,
aparentemente, com alguma alteração em seu desenvolvimento e, C e D
eram consideradas com desenvolvimento aparentemente típico.