INSTITUTO TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LEÓN

INGENERIA INDUSTRIAL.

Desarrollo Sustentable

Tema:

Maestro:
Lic. Ruíz Berbena Saúl

Alumnos:

Muñoz Hernández José Ángel

León, Guanajuato a 22 de mayo del 2017

Área de oportunidad en el tecnológico nacional de México, instituto tecnológico de
león.

Marco medio ambiente

La instalación en las aulas de celdas o paneles solares para la energía eléctrica y
de esta manera contar con un ahorro de energía eléctrica al cambiar la solar a la
eléctrica y menos contaminación y el uso de los recursos naturales.

¿Conoces los paneles solares? ¿Sabes qué tipo de energía generan? Se trata de
la Energía solar fotovoltaica, un tipo de energía renovable utilizada para generar
electricidad. Funciona transformando de forma directa la radiación solar en
electricidad gracias a unos Paneles fotovoltaicos, formados de Celdas fotovoltaicas.
La generación de energía solar es uno de los métodos más limpios de producción
de energía ideado por el hombre hasta ahora, ya que se basa en la conversión de
la captación de la radiación solar y su transformación en electricidad (fotovoltaica)
o en calor (térmica), convirtiéndose en un proceso comparable al mecanismo básico
de las plantas para generar su energía, conocido como fotosíntesis.
Los rayos solares son una fuente básica de energía inagotable, el 99.98% de la
energía proviene del sol como energía radiante y equivale a 173,000 x 10 12Watts -
unidad de medida de generación de energía-. De esta energía, el 77% es reflejada
o devuelta al exterior. Sólo el 23% es retenido en la tierra, este porcentaje se emplea
casi todo en el ciclo hidrológico -evaporación, convección, precipitación y corrientes
de agua, entre otras formas-; una pequeña fracción 0.2% da lugar a olas, vientos y
fenómenos de convección en la atmósfera y una fracción aún menor 0.02 % es
capturada y transformada por las plantas en el proceso de fotosíntesis e ingresa de
esta forma al sistema trófico que sustenta la vida sobre la tierra.
Esta gran cantidad de energía puede captarse para generar ENERGÍA
ELÉCTRICA, una alternativa tecnológica moderna para obtenerla, son los paneles
solares formados por celdas fotovoltaicas, que transforman de manera directa la
radiación solar en electricidad.

CELDAS FOTOVOLTAICAS
Las celdas fotovoltaicas son dispositivos formados por metales sensibles a la luz
que desprenden electrones cuando los rayos de luz inciden sobre ellos, generando
energía eléctrica. Están formados por celdas hechas a base de silicio puro con
adición de impurezas de ciertos elementos químicos, siendo capaces de generar
cada una de 2 a 4 Amperios, a un voltaje de 0.46 a 0.48 Voltios. Estas celdas se
colocan en serie sobre paneles o módulos solares para conseguir un voltaje
adecuado a las aplicaciones eléctricas; los paneles captan la energía solar
transformándola directamente en eléctrica en forma de corriente continua, que se
almacena en acumuladores, para que pueda ser utilizada fuera de las horas de luz.
Los módulos fotovoltaicos admiten tanto radiación directa como difusa, pudiendo
generar energía eléctrica incluso en días nublados.
Una de las ventajas de esta tecnología es porque es modular, lo que permite fabricar
desde pequeños paneles, útiles para los techos de las casas o hasta grandes
plantas fotovoltaicas que pueden generar gran cantidad de energía. Pero también
es una tecnología limpia ya que es renovable e inagotable y no contamina, no emite
CO2 y los gastos de mantenimiento son mínimos.

Los elementos principales de un panel solar son: Generador Solar, un conjunto de

paneles fotovoltaicos que captan energía luminosa y la transforman en corriente
continua a baja tensión; Acumulador: Almacena la energía producida por el
generador y transforma a través de un inversor la corriente continua en corriente
alterna; Regulador de carga, su función es evitar sobrecargas o descargas
excesivas al acumulador, puesto que los daños podrían ser irreversibles; Inversor
(opcional), se encarga de transformar la corriente continua producida por el campo
fotovoltaico en corriente alterna, la cual alimentará directamente a los usuarios.
Un sistema fotovoltaico no tiene por qué constar siempre de estos elementos,
pudiendo prescindir de uno o más de éstos, teniendo en cuenta el tipo y tamaño de
las cargas a alimentar, además de la naturaleza de los recursos energéticos en el
lugar de instalación.

Marco social
En este marco tenemos las siguientes propuestas que pueden funcionar para el
sistema de tecnológico nacional de México, en este caso enfocado al instituto
tecnológico de león. Aun lado del área de posgrados.

1. Crear algunas campañas para plantar árboles que no necesiten de mucha

agua como pueden ser:
2. Reciclar aguas jabonosas

Marco económico siguientes propuestas

1. Crear un fondo con el cual de los ingresos de las re-inscripciones y de
donde entran fondos al tecnológico de león utilizar un 10% a 15% para
investigaciones para el medio ambiente, ir renovando las aulas
 2. Cambiar las lámparas actuales del tecnológico de león por lámparas led
Las siglas LED vienen del inglés (Ligh Emitting Diode) y significan: diodo emisor
de luz. Se trata de un cuerpo semiconductor en estado sólido de gran resistencia
que al ser atravesado por una corriente electrica de muy baja intensidad emite luz.
El LED lleva decdas utilizandose. Fue presentado como componente electronico
en 1962 y, aunque los primeros modelos emitian una luz roja de baja inyensidad,
los dispositivos actuales ya emiten una luz de alto brillo en el espectro visible, con
enormes posibilidades en el mundo de la iluminación.

La tecnologia de iluminación presente actualmente en las aulas

Principales desventajas de esta tecnología:
 Las lámparas fluorescentes no dan una luz continua, si no muestran un
parpadeo que depende de la frecuencia de la corriente alterna aplicada.
 Este efecto no se nota mucho a simple vista, pero una exposición continua
a esta luz puede dar dolor de cabeza.
 El parpadeo, aunque poco perceptible, puede afectar considerablemente la
salud de algunas personas con algunos tipos de migrañas, también puede
afectar a los estados de concentración de los estudiantes (parpadeos
laterales en el tubo fluorescente al final de su vida).

Razones para elegir la tecnología LED

 Alta eficiencia energética – los LED utilizan solo el 10% de la electricidad
que necesita una bombilla incandescente para funcionar (50% en el cado
de la fluorescencia).
 Luz constante sin parpadeos
 No contiene mercurio
 Extremadamente duraderos – En torno a los 10 años (dependiendo de los
tiempos de encendido). Duran dos veces más que los tubos fluorescentes
de larga vida.
 Aportan seguridad a su manipulación: las lámparas permanecen
generalmente frías para poder tocarlas.
En la mayoría de los centros docentes el consumo eléctrico es muy importante por
el uso continuado de tubos durante el horario escolar. La vida útil de los tubos se
acorta con muchos apagados y encendidos. Suelen durar entre 6,000 y 10,000 h.
El porcentaje de ahorro, comparando la iluminación con tubos fluorescentes en
comparación con los nuevos tubos LED, suele ser a apartir del 50%.
La implementación de tubos LED se considera muy recomendable en aulas
donde la luz está más de 8 h.
¿Tecnología LED?
¿Para qué?
 Para ahorrar 50-55% en consumo eléctrico como mínimo
 Para reducir drásticamente gastos en mantenimiento (duran 4-5 veces más)
 Para reducir el reciclaje de tubos fluorescentes en 4-5 veces
 Para mejorar el bienestar y el confort visual en las aulas
 Para crear una conciencia sostenible ejemplar ante la sociedad empezando
por las aulas
 Acercarnos a cumplir los objetivos de la cumbre de Lisboa del 2008 donde
se pactó el proyecto 20-20-20 de la CE
 ¿Cuándo?
 Acometiendo proyectos integrales por aula, o a medida que se fundan los
tubos fluorescentes ( en el caso de luminarias de dos tubos, sustituir los dos
fluorescentes por LED a la vez)
 ¿Dónde?
 En aquellos centros que utilicen la iluminación artificial al menos 8/9 horas
día en las aulas
 ¿Cómo?
 Con simplemente sustituir el tubo fluorescente por su equivalente en LED
(sin modificar cableado ni la instalación eléctrica)