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DIPLOMADO EN CIENCIAS AMBIENTALES

LA TIERRA Y SUS SISTEMAS
MODULO 1
FUENTES Y SUMIDEROS DE ENERGÍA
Las fuentes de energía para muchos procesos ocurren en la superficie de la tierra
viene del sol.
Irradiando energía solar que calienta la tierra de forma desigual, la creación de
movimientos de aire en la atmósfera. Por lo tanto, el sol impulsa los vientos, las
corrientes oceánicas y el ciclo del agua.
La luz solar es utilizada por las plantas para crear energía química a través de un
proceso llamado fotosíntesis, y esto apoya la vida y el crecimiento de las plantas.
Además, decaimientos materiales de vegetales muertos, y a lo largo de millones
de años se convierte en combustibles fósiles (petróleo, carbón, etc.).
Hoy en día, hacemos uso de diversas fuentes de energía que se encuentran en la
tierra para producir electricidad. El uso de máquinas, convierte las energías del
viento, la biomasa, combustibles fósiles, el agua, el calor atrapado en la tierra
(geotérmica), la energía nuclear y la energía solar en electricidad utilizable.
Las fuentes de energía difieren en cantidad, la disponibilidad, el tiempo necesario
para su formación y utilidad. Por ejemplo, la energía liberada por un gramo de
uranio durante la fisión nuclear es mucho mayor que producido durante la
combustión de una masa igual de carbón.

EEUU PRODUCCION 1975 2000

DE ENERGIA
CARBON 14.989 (24.4%) 22.663 (31.5%)
GAS NATURAL ( DRY) 19.640 (32.0%) 19.741 (27.5%)
PETROLEO CRUDO 17.729 (28.9%) 12.383 (17.2%)
NUCLEAR 1.900 (3.1%) 8.009 (11.2%)
HIDROELECTRICA 3.155 (5.1%) 2.841 (4.0%)
GAS NATURAL 2.374 (3.9%) 2.607 (3.6%)
(LIQUIDOS DE
PLANTAS )
GEOTERMICO 0.070 (0.1%) 0.319 (0.4%)
OTRAS 1.499 (2.5%) 3.275 (4.6%)
TOTAL 61.356 71.838
Un disipador de energía es cualquier cosa que acumula una cantidad significativa
de energía que está perdido o no se considera transferible en el sistema de bajo
estudio. Las fuentes y los sumideros tienen que ser incluidos en un presupuesto
de energía en la contabilización de la energía que entra y sale de un sistema.

FORMAS DE ENERGIA
INTRODUCCION
La energía es la que hace el trabajo. El trabajo se realiza cuando se aplica una
fuerza a un objeto sobre una distancia. Cualquier objeto en movimiento tiene
energía cinética, por lo tanto, puede hacer el trabajo. Del mismo modo, el trabajo
tiene que ser hecho en un objeto para cambiar su energía cinética. La energía
cinética de un objeto de masa m y velocidad v es dada por la relación 2
ENERGIA MECANICA.
La energía mecánica pone algo en movimiento. Se mueve coches y ascensores.
Una máquina utiliza la energía mecánica para hacer el trabajo.
La energía mecánica es un sistema de la suma de energía cinética y potencial.
Las palancas, necesitan un punto de apoyo para operar, son los tipos más simples
de la máquina. Las ruedas, las poleas y los planos inclinados son los elementos
básicos de la mayoría de las máquinas.
ENERGIA QUIMICA
Es la energía almacenada en las moléculas y los compuestos químicos, se
encuentra en los alimentos, madera, carbón, petróleo y otros combustibles.
Cuando los enlaces químicos se rompen, bien por combustión u otras reacciones
químicas, la energía química almacenada se libera en forma de calor o luz.
Por ejemplo, las células musculares contienen glucógeno. Cuando el músculo
funciona el glucógeno se descompone en glucosa. Cuando la glucosa se transfiere
a las fibras musculares, parte de la energía entra en el entorno como calor.
ENERGIA ELECTRICA
Se produce cuando las fuerzas desequilibradas entre electrones y protones crean
electrones que se mueven y se llaman corrientes eléctricas. Por ejemplo, cuando
hacemos girar un hilo de cobre a través de los polos de un imán se reduce el
movimiento de los electrones en el alambre y producir electricidad. La electricidad
puede ser utilizada para realizar trabajos tales como encender una bombilla, el
calentamiento de un elemento de cocción en una estufa o la alimentación de un
motor. Tenga en cuenta que la electricidad es una fuente "secundaria" de energía.
Eso significa que otras fuentes de energía son necesarias para producir
electricidad.
ENERGIA RADIANTE
Se realiza por las olas. Los cambios en la energía interna que causa los átomos
que emiten las partículas de energía en forma de radiación electromagnética, que
incluye la luz visible, radiación, radiación ultravioleta (UV), rayos infrarrojos (IR)
ondas de los microondas, ondas de radio rayos gamma y rayos X.
La radiación electromagnética del sol, sobre todo la luz, es de suma importancia
en los sistemas ecológicos porque los ciclos biogeoquímicos y prácticamente
todos los demás procesos de la tierra son impulsados por ellos.
ENERGIA TERMICA
La energía térmica o energía de calor está relacionada con el movimiento o
vibración de las moléculas en una sustancia. Cuando un sistema térmico cambia,
el calor fluye dentro o fuera del sistema. La energía térmica fluye de los cuerpos
calientes a los fríos. Los flujos de calor, como el trabajo, es una transferencia de
energía. Cuando el calor fluye en una sustancia, puede aumentar la energía
cinética de las partículas y por lo tanto elevar su temperatura.
El flujo de calor puede también cambiar la disposición de las partículas que
componen una sustancia mediante el aumento de su energía potencial. Esto es lo
que le sucede al agua cuando alcanza una temperatura de 100*C. Las moléculas
de agua se mueven más lejos una de la otra, cambiando así el estado del agua de
un líquido aun gas. Durante la fase de transición la temperatura del agua no
cambia.
ENERGÍA NUCLEAR
Es la energía que proviene de la unión de los protones y los neutrones que
componen el núcleo de los átomos puede ser liberados a partir de átomos de dos
maneras diferentes: la fusión nuclear o la fisión nuclear.
En la fusión nuclear, la energía se libera cuando los átomos se combinan o
fusionan. Así es como el sol produce energía.
En la energía se libera cuando los átomos se combinan o fusionan. Así es como el
sol produce energía.
En la fisión nuclear, la energía se libera cuando los átomos se separaron. La
fisión nuclear se utiliza en plantas de energía nuclear para producir electricidad.
Uranio 235 es el combustible utilizado en la mayoría de las plantas de energía
nuclear porque sufre una reacción en cadena muy rápidamente, lo que resulta en
la fisión de billones de átomos dentro de una fracción de segundo.
CONSERVACION DE ENERGIA
INTRODUCCION
Aunque la energía puede convertirse de una forma a otra, la energía no se crea ni
se destruye. Este principio se llama la “ley de conservación de la energía”. Por
química del combustible cambia a la energía cinética. En un radio, la electricidad
se convierte en energía cinética y energía de onda (de sonido).
Las maquinas se pueden utilizar para convertir la energía de una forma u otra.
Aunque las maquinas ideales conserva la energía mecánica de un sistema, parte
de la energía siempre se convierte en calor. Cuando se utiliza la máquina. Por
ejemplo, el calor generado por la fricción es difícil de recoger y se transforma en
otra forma de energía. En esta situación, la energía térmica se considera
generalmente inutilizable o se pierde.
JOULE (J)
En el sistema internacional de unidades (SI), la unidad de trabajo o energía es el
Joule (J). De muy pequeñas cantidades de energía, el erg (erg) se utiliza a veces.
Un erg es una diezmillonésima de un Joule.
1Joule=10.000.000ergs
2.3 VATIO (W)
De potencia es la velocidad a la que se emplea energía. La unidad de potencia es
el vatio (w), el nombre de James Watt, quien perfecciono la máquina de vapor:
1Watt= 1 Joule/ segundo
Potencia se mide a veces en caballos de fuerza (hp)
1hp= 746 vatios
Kilovatios – hora (k- Wh)
La energía eléctrica se expresa generalmente en kilovatios-hora (k-Wh).
1 kilovatio-hora= 3.600.000Joules.
Es importante darse cuenta de que un kilovatio-hora es una unidad de energía no
puede. Por ejemplo, una plancha nominal de 2000 vatios consumiría 2x3.6x10^6J
de energía en 1 hora.
La energía térmica se mide a menudo en calorías. Una caloría (cal) se define
como el calor necesario para elevar la temperatura de 1 gramo de agua de 14,5 a
15.5 ° C:
1 Caloría= 4.189 Joules
Una vieja, pero todavía usada en la unidad de calor es la unidad térmica británica
(BTU). Es como la energía térmica necesaria para elevar la temperatura de la
energía de 1 libra de agua de 63 a 64ºF.
 1BTU= 1.055 Joules

SISTEMAS BIOGEOQUIMICOS DE LA TIERRA

INTRODUCCION
Sistemas biogeoquímicos de la tierra implican procesos complejos y dinámicos
que dependen de muchos factores. Estos factores son competentes esenciales
para el funcionamiento de los sistemas de la tierra, y sus funciones son
necesariamente interconectados. Los principales sistemas de ciclos de materia
implican importantes nutrientes como el agua, carbono, nitrógeno y fosforo.
FACTOR 1.
El flujo unidireccional de la energía solar en sistemas de la tierra. Como la energía
radiante, es utilizado por las plantas para la producción de alimentos. La forma de
calor, calienta el planeta y alimenta el sistema meteorológico. Finalmente, la
energía se pierde en el espacio en forma de radiación infrarroja.
La mayoría de la energía necesaria para el ciclo de la materia a través de
sistemas de la tierra proviene del sol.
FACTOR 2.
El ciclo de la materia. Porque existen solamente las cantidades finitas de
nutrientes en la tierra, debe ser reciclado para garantizar la existencia de los
organismos vivos.
FACTOR 3.
La fuerza de la gravedad. Esto permite que la tierra mantenga a la atmosfera que
abarca la superficie y proporciona la fuerza impulsadora para el movimiento hacia
debajo de los materiales en los procesos que afectan ciclo de la materia.
EL CICLO DEL AGUA
Todos los organismos vivos necesitan agua para su existencia continuada. El ciclo
del agua (ciclo hidrológico) se compone de las interconexiones entre los depósitos
de agua en los organismos vivos y el medio ambiente y los procesos físicos (por
ejemplo, evaporación y condensación) involucrados en el transporte entre los
reservorios.
Los océanos contienen alrededor del 97% del agua total de los planetas, que
salen alrededor de 3% como agua dulce. La parte del agua dulce está encerrada
en glaciares y hielo tapa o enterrado profundamente en la tierra donde es
económicamente inviable para extraerlo. Una estimación da la cantidad de agua
dulce disponible para uso humano aproximadamente 0.003% de la cantidad total
de agua dulce. Sin embargo, esto es en realidad una fuente más que suficiente,
mientras el ciclo natural del agua no es seriamente perturbado por una fuerza
externa como la actividad humana.
La tierra a veces conocida como el “planeta agua” porque más del 70% de su
superficie está cubierta de agua. Las características físicas del agua influyen en la
forma de vida en la tierra existe. Estas características incluyen:
1. El agua es un líquido a temperatura ambiente y permanece como tal por un
rango relativamente amplio de temperatura (0-100ºC). Esta gama
superpone la temperatura media anual de la mayoría de los ambientes
biológicos.
2. Se necesita una cantidad relativamente grande de energía para elevar la
temperatura del agua (es decir, tiene un poder calorífico elevado). Por esta
razón, los vastos océanos actúan como una barrera contra cambios
bruscos de la temperatura global promedio.
3. El agua tiene un muy alto calor de vaporización. La evaporización del agua
por lo tanto proporciona que un buen medio para que un organismo disipa
el calor no deseado.
4. El agua es un buen disolvente de muchos compuestos y proporciona un
buen medio para las reacciones químicas. Esto incluye reacciones y
compuestos biológicamente importantes.
5. El agua líquida tiene una tensión superficial muy alta, la fuerza mantiene la
unidad a la superficie del líquido.
6. El agua solida (hielo) tiene una densidad menor que el agua líquida en la
superficie de la tierra. Como resultado el hielo flota en la superficie de los
ríos, lagos y océanos después de que se forma, dejando el agua líquida
debajo donde los peces y otros líquenes puede seguir viviendo. Si el hielo
fuera más denso que el agua líquida, se hundiría y los cuerpos de agua en
climas fríos eventualmente podrían congelar los sólidos.
Hay varios procesos importantes que afectan el transporte de agua en el ciclo del
agua. Estos incluyen:

 Evaporación
 Transpiración
 Condensación
 Precipitación
EVAPORACIÓN: Es el proceso mediante el cual el agua líquida se convierte en
vapor de agua. La fuente de energía para este proceso es generalmente el sol.
Por ejemplo, la radiación del sol calienta el agua superficial en un lago, causando
que evapore. El vapor de agua resultante se suma así a la atmosfera donde puede
ser transportado a otro lugar. Dos importantes efectos de la evaporación son el
enfriamiento y el secado.
TRANSPIRACION: Es un proceso por el que las aguas de las plantas vivas se
evaporan. El agua del suelo es absorbida por las raíces de la planta y transportada
a las hojas. Allí, algunos se pierden en forma de vapor a la atmosfera a través de
pequeñas aberturas superficiales.
CONDENSACION: Cuando el vapor de agua en la atmosfera se enfría, puede
transformar en diminutas gotitas de agua líquida. Este proceso se llama
condensación, y puede ocurrir como vapor de agua es transportado a la atmosfera
superior del refrigerador. El polvo y el polen en la atmosfera ayudan a iniciar el
proceso al proporcionar centros de condensación. Si las gotas quedan lo
suficientemente pequeñas para ser apoyado por movimientos de aire, se pueden
agrupar para formar una nube. Puede también ocurrir condensación en el aire
cerca de la planta como niebla o en hojas de plantas como roció.
PRECIPITACION: Cuando las gotas de agua condensada crecen tan grandes que
el aire ya no puede apoyarlos contra la fuerza de la gravedad, caen a la tierra.
Este es el proceso llamado precipitación.
Si caen las gotitas de agua como líquido, se llama lluvia. Si la temperatura de la
masa de aire circundante está lo suficientemente fría para congelar las gotitas de
agua, la precipitación resultante puede ser llamada nieve, aguanieve o granizo,
dependiendo de su morfología.
El agua que cae en el suelo (por ejemplo, como precipitación o riego), puedes
moverte cuesta abajo (por ejemplo, infiltración). La cantidad de escurrimiento
superficial y la infiltración depende de varios factores: tipo de acreción, humanidad
superficie, textura de suelo o roca, tipo y cantidad de superficie cubierta (por
ejemplo, hojas y raíces de las plantas) y la topografía de la superficie del agua.
El escurrimiento superficial es el proceso predominante que ocurre después de las
precipitaciones, con la mayor parte del agua que fluye en ríos y lagos. En un
terreno pendiente desprotegido por la vegetación, el escurrimiento puede ocurrir
muy rápidamente y provocar severa erosión.
El agua que se infiltra en la superficie puede moverse lentamente hacia abajo a
través de las capas de suelo o roca porosa en un proceso conocido como
percolación. Durante este proceso, el agua puede disolver minerales de la roca o
el suelo como lo atraviesa. El agua se acumula en los poros de las rocas como las
aguas subterráneas cuando se detiene por una capa de roca impermeable. La
parte superior de esta agua subterránea es conocida como el nivel freático y la
región de rocas anegadas es conocida como un acuífero. El agua subterránea
poco a poco puede fluir cuesta abajo a través de los poros de la roca hasta que
sale a la superficie como un manantial o se filtra en un arroyo o un lago.
EL CICLO DEL CARBONO
El carbono es el elemento básico de todos los materiales orgánicos y, por lo tanto,
del carbono que reside como minerales inorgánicos en las rocas de la corteza.
Otros reservorios de carbono incluyen los océanos y la atmosfera.
Varios procesos físicos afectan al carbón como se mueve desde un depósito a
otro. Las inter-relaciones de carbono y la biosfera, atmosfera, océanos, tierra
cortical y los procesos que lo afectan son descritos por el ciclo del carbono.
El ciclo del carbono en realidad está compuesto por varios ciclos inter-conectados.
El efecto global es que el carbón se recicla constantemente en los procesos
dinámicos que tienen lugar en la atmosfera, en la superficie y en la corteza de la
tierra.
Por ejemplo, la combustión de madera transfiere dióxido de carbono a la
atmosfera. El dióxido de carbono es acogido por las plantas y convertido en
nutrientes para el crecimiento y sustento. Los animales comen las plantas para el
alimento y exhalan dióxido de carbono en la atmosfera cuando respiran.
Los carbonos principales cíclicos son procesos de organismos vivos que son la
fotosíntesis y la respiración.
Estos procesos son en realidad reciproco uno al otro en relación con el ciclo del
carbono: fotosíntesis elimina dióxido de carbono de la atmosfera y la respiración
se devuelve. Una interrupción significativa de un proceso por lo tanto puede
afectar la cantidad de dióxido de carbono en la atmosfera.
Durante un proceso llamado fotosíntesis, se utilizan materias primas para la
fabricación de azúcar.
La fotosíntesis se produce en presencia de clorofila, un pigmento vegetal verde
que ayuda a la planta utilizar la energía solar para conducir el proceso.
Aunque el proceso global implica una seria de reacciones, la reacción neta puede
ser representada por el texto siguiente:

El azúcar proporciona una fuente de energía para otros procesos de la planta y

también se utiliza para sintetizar los materiales necesarios para el crecimiento de
las plantas y mantenimiento. El efecto neto respecto del carbono es que es
removido de la atmosfera e incorporado a la planta como los materiales orgánicos.
(La respiración ocurre no solo en las plantas, sino también en los seres humanos y
animales. A diferencia de la fotosíntesis, la respiración puede ocurrir durante el día
y la noche.
Durante la respiración, el carbono se extrae de los materiales orgánicos y
expulsados a la atmosfera como dióxido de carbono).
El proceso reciproco de la fotosíntesis se llama respiración. El resultado neto de
este proceso es que se descompone por el oxígeno en dióxido de carbono y agua.
La reacción neta es:

Otro proceso por el que el material orgánico es reciclado es la descomposición de

plantas muertas y los animales. Durante este proceso, las bacterias descomponen
los compuestos orgánicos complejos.
El carbono es liberado en el suelo o el agua como materia inorgánica o en la
atmosfera como gases. Los materiales vegetales descompuestos a veces son
enterrados y comprimido entre las capas de sedimentos. Después de millones de
años los combustibles fósiles se forman dichos del carbón y del petróleo. Cuando
se queman combustibles fósiles, el carbono es devuelto a la atmosfera como
dióxido de carbono.
La actividad humana amenaza interrumpir el ciclo natural del carbono. Dos
maneras importantes por las cuales los seres humanos han afectado el ciclo del
carbono, especialmente en la historia reciente, son:
1. La liberación de dióxido de carbono a la atmosfera durante la quema de
combustibles fósiles, y
2. La tala de árboles y otras plantas (deforestación) que absorben dióxido de
carbono de la atmosfera durante la fotosíntesis.
El efecto neto de estas acciones es incrementar la concentración de dióxido de
carbono en la atmosfera. Se estima que el dióxido de carbono atmosférico global
está aumentando anualmente en un 0.4%. El dióxido de carbono es un gas de
efecto invernadero (es decir, impide que la radiación infrarroja de la superficie de
la tierra escape el espacio). En cambio, el calor es absorbido por la atmosfera.
Muchos científicos creen que la concentración creciente de dióxido de carbono en
la atmosfera está provocando el calentamiento global.
CICLO DEL NITROGENO
El nitrógeno es un elemento importante para los organismos vivos y se usa en la
producción de aminoácidos, proteínas y ácidos nucleicos (ADN, ARN). El
nitrógeno molecular es el gas más abundante de la atmosfera. Solo algunos
organismos de la célula son capaces de utilizar directamente el nitrógeno. Estos
incluyen el Rhizobium especies de bacterias, que viven en los nódulos radiculares
de las leguminosas y las cianobacterias (a veces llamadas algas verdes-azules),
que son omnipresentes de agua y el suelo. El ciclo del nitrógeno depende en gran
medida en procesos microbianos. A fin de organismos multicelulares utilizan
nitrógeno, su forma molecular (N2) se debe convertir a otros compuestos, por
ejemplo, nitratos o amoniaco. Este proceso se conoce como la fijación de
nitrógeno.
El liquen microbiano como las cianobacterias realiza la mayoría de la fijación del
nitrógeno de la tierra. La fabricación industrial de los fertilizantes, las emisiones de
los motores de combustión y el nitrógeno ardor en rayo representan una fracción
menor. Las bacterias fijan el nitrógeno de la atmosfera en el de amoniaco (NH3) y
a convertir el amoniaco en nitrato (NO3-). Amoniaco o nitrato son absorbidos por
las plantas a través de sus raíces. Los seres humanos y los animales por su
nitrógeno provienen de plantas o animales herbívoros. El nitrógeno es devuelto al
ciclo cuando las bacterias descomponen los cuerpos muertos o desechos de estos
organismos más altos y en el proceso de convertir nitrógeno orgánico en
amoniaco. En un proceso llamado desnitrificacion, otras bacterias convierten
amoniaco y nitrato en nitrógeno molecular y el óxido nitroso (N2O). El nitrógeno
molecular así sea devuelto a la atmosfera para volver a empezar el ciclo.
Los seres humanos han perturbado el ciclo del nitrógeno en la historia reciente por
las actividades que impliquen mayor fijación de nitrógeno. La mayoría de estos
aumentan la fijación de nitrógeno que resulta de la producción comercial de
fertilizantes y la mayor quema de combustibles (que convierte el óxido nítrico en
nitrógeno molecular, NO). El uso de fertilizantes comerciales en tierras agrícolas
aumenta el escurrimiento de nitratos en los ambientes acuáticos. Este aumento de
escurrimiento de nitrógeno estimula el crecimiento de algas. Cuando las algas
mueren, el agua llega a ser empobrecido en oxígeno y otros organismos mueren.
Este proceso se conoce como eutrofización.
CICLO DEL FÓSFORO
El fósforo es un sistema de la tierra que generalmente está en el fosfato (PO 43-).
En los organismos vivos es un constituyente esencial de las membranas celulares,
ácidos nucleicos y el ATP (el portador de energía para todas las formas de vida).
Este también es un componente de los huesos y los dientes en los seres humanos
y los animales. El ciclo del fósforo es relativamente simple en comparación con
los otros ciclos de la materia de menos depósitos y procesos. El fósforo no es un
constituyente nominal de la atmosfera, existiendo allí solamente en las partículas
de polvo.
La mayoría del fósforo se produce en las rocas de la corteza o en los sedimentos
del océano. Cuando la roca de fosfato-cojinete es resistida, el fosfato se disuelve y
termina en los ríos, lagos y suelos. Las plantas toman el fosfato del suelo,
mientras que los animales ingieren fósforo al comer plantas o animales herbívoros.
El fosfato es devuelto al suelo mediante la descomposición de desechos de
animales o materiales de plantas y animales. Este ciclo se repite una y otra vez.
Se lava el fósforo, donde finalmente el suelo sedimentado encuentra su camino en
el océano. los sedimentos se convierten y se forman rocas sedimentarias,
rodamiento de fosfato. Cuando esta piedra es levantada, expuesta y resistida, el
fosfato se libera otra vez para su uso por los organismos vivos.
El movimiento de fósforo de la roca a organismos vivos es normalmente un
proceso muy lento, pero algunas actividades humanas aceleran el proceso. La
roca que lleva fosfato a menudo es extraída para el empleo en la fabricación de
fertilizantes y detergentes. Esta producción comercial enormemente acelera el
ciclo fosforoso.
Además, la escorrentía de tierras agrícolas y la liberación de las aguas residuales
a los sistemas de agua puede causar una sobrecarga local de fosfato. La mayor
disponibilidad de fosfato puede causar crecimiento excesivo de algas. Esto reduce
el nivel de oxígeno, causando la eutrofización y la destrucción de otras especies
acuáticas.
MODULO 2
LA TIERRA SOLIDA

FORMACION Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA

La tierra se formó hace aproximadamente 4,6 billones de años, de una nube
nebular de polvo y gas que rodeaba al sol. Como el gas se enfrió, más sólidos se
formaron. los materiales polvorientos acrecentaron para el plano medio nebular
donde formó grupos progresivamente más grandes.
finalmente, los cuerpos de varios kilómetros de diámetro formado; estos son
conocidos como planetesimales. Los planetesimales más grandes crecieron más
rápido, a expensas de los más pequeños. Este proceso continuó hasta que un
planeta del tamaño de la Tierra se había formado.
A principios de su formación, la tierra debe haber sido completamente fundida. La
principal fuente de calor en aquel momento era probablemente el decaimiento de
elementos radioactivos que ocurren naturalmente. Como la tierra se enfrió, las
diferencias de densidad entre los minerales formados causados en su interior,
diferenciando tres zonas concéntricas:

 La corteza
 El manto
 Y el núcleo
La corteza se extiende hacia abajo desde la superficie hasta un promedio de 35
kilómetros donde comienza el manto.
El manto se extiende hacia abajo a una profundidad de 2.900 kilómetros donde
comienza el núcleo.
el núcleo se extiende hasta el centro de la tierra, a una profundidad de
aproximadamente 6,400 kilómetros de la superficie.
vamos a revisar estas características con más detalle.

LA CORTEZA
El núcleo constituye el 16 por ciento del volumen de la tierra y aproximadamente el
31 por ciento de la masa. puede ser dividido en dos regiones:

 Un núcleo interno sólido y

 Un núcleo externo liquido
El núcleo interno es, probablemente, la mayoría de hierro metálico aleado con
una pequeña cantidad de níquel, ya que su densidad es algo mayor que la del
hierro metálico puro. El núcleo externo es similar en composición, pero
probablemente también contiene pequeñas cantidades de elementos más
ligeros, tales como el azufre y el oxígeno, debido a que su densidad es
ligeramente menor que la del hierro metálico puro. La presencia de los
elementos más ligeros deprime el punto de congelación y es probablemente
responsable del estado líquido del núcleo externo.

EL MANTO

El manto es la capa más grande en la tierra, que constituyen aproximadamente el

82 por ciento del volumen y el 68 por ciento de la masa de la tierra. el manto está
dominado por magnesio y (máficas) minerales ricos en hierro. El calor del núcleo
de la tierra se transporta a la región de la corteza por convección a gran escala en
el manto.
Cerca de la parte superior del manto es región de roca parcialmente fundida
llamada astenosfera.
Las numerosas corrientes de convección a pequeña escala, ocurren aquí como
magma caliente (es decir, roca fundida) esta se eleva y se hunde más frías debido
a las diferencias en la densidad.

LA CORTEZA
La corteza es la capa más delgada de la tierra, por lo que sólo ocupa el 1 por
ciento de la masa y el 2 por ciento del volumen. En relación con el resto de la
tierra, la corteza es rica en elementos tales como silicio, aluminio, calcio, sodio y
potasio. Los materiales de la corteza son muy diversos, que constan de más de
2.000 minerales. La corteza menos densa flota sobre el manto en dos formas:
  La corteza continental y
 La corteza oceánica
La corteza oceánica, contiene más minerales máficos por tal motivo es más
delgada y más densa que la corteza continental, tiene raíces profundas flotantes
que ayudan a apoyar las elevaciones más altas.
La corteza contiene los recursos minerales y los combustibles fósiles utilizados por
los seres humanos.

ESCALA DE TIEMPO GEOLOGICO

Con el fin de describir la relación de tiempo entre formaciones rocosas y fósiles,
los científicos desarrollaron una escala de tiempo geológico relativo en el que la
historia de la Tierra se divide y subdivide en divisiones de tiempo.
Los Eones: se representan en las divisiones de tiempo más grandes (medidos en
miles de millones de años), ellos a su vez se subdividen en Eras, períodos y
épocas.
Las principales discontinuidades en el registro geológico y en los registros
biológicos (fósiles) correspondientes se eligen como límite (hace 65 millones de
años), que marca una extinción masiva repentina de especies, incluyendo los
dinosaurios.

EL PRECAMBRICO
Hace 4.5 millones de años, la tierra nació. Cerca de 4.000 millones de años
pasaron después de la creación de la tierra antes de que los primeros animales
dejaran sus huellas.
Este tramo de tiempo se llama el Precámbrico. hablar de "el Precámbrico" como
un solo período de tiempo unificado es engañosa, ya que constituye
aproximadamente siete octavas partes de la historia de la tierra.
Durante el Precámbrico, los eventos más importantes de la historia biológica
tuvieron lugar.
Tengamos en cuenta que la tierra se formó, la vida surgió, las primeras placas
tectónicas se levantaron y comenzaron a moverse, las células eucariotas
evolucionaron, la atmósfera se enriqueció en oxígeno y justo antes del final, los
organismos multicelulares complejos precámbricos, incluyendo los primeros
animales, que evolucionaron.

EL JURASICO
Llamado así por las montañas del Jura en la frontera entre Francia y Suiza, donde
se estudiaron primero las rocas de esta edad, el Jurásico se ha convertido en una
palabra de casa con el éxito de la película Jurassic Park.
Grandes dinosaurios herbívoros vagaban por la tierra, alimentándose de
exuberantes crecimientos de helechos y cícadas de palma como el más pequeño,
pero carnívoros feroces que acechan los grandes herbívoros, los océanos llenos
de peces, calamares y ammonites en espiral, además de los vertebrados de tomar
al aire, al igual que el Pterosaurios y las primeras aves, este fue el período
jurásico, comenzando aproximadamente hace 210 millones años de duración para
70 millones de años de la era Mesozoica.
El jurásico sigue siendo importante para nosotros hoy en día, tanto por su riqueza
de fósiles y debido a su importancia económica de los yacimientos de petróleo del
Mar del Norte, por ejemplo, están en la edad Jurásica.

EL HOLOCENO
¡Para observar un entorno holoceno, simplemente mira a tu alrededor! El
Holoceno es el nombre dado a los últimos 10,000 años de la historia de la tierra el
tiempo transcurrido desde el final de la última época glacial importante, o "edad de
hielo". desde entonces, "Pequeña edad de hielo" entre aproximadamente 1200 y
1700 A.C., pero en general, el Holoceno ha sido un período relativamente cálido
entre las edades de hielo.
La humanidad ha influido mucho en el entorno del Holoceno. Mientras que todos
los organismos influyen en sus entornos, hasta cierto punto, pocos han cambiado
alguna vez el mundo tanto o tan rápido, como nuestra especie lo está haciendo.
La gran mayoría de los científicos coinciden en que la actividad humana es
responsable del calentamiento global, el aumento observado en las temperaturas
globales medias que todavía está pasando. La destrucción del hábitat, la
contaminación y otros factores están provocando una extinción en masa continua
de especies vegetales y animales en la tierra, se extinguirá dentro de los próximos
25 años.

LAS PLACAS TECTONICAS

La capa del manto por encima de la astenosfera, más toda la corteza conforman
una región llamada la litosfera.
La litosfera, y, por lo tanto, la corteza de la tierra, no es una concha continua, pero
se divide en una serie de platos que de forma independiente "flota" sobre la
astenosfera, al igual que una balsa en el océano.
Estas placas están en constante movimiento, por lo general se mueve unos
centímetros al año, y son impulsados por la convección en el manto. La teoría
científica que describe este fenómeno se conoce como las placas tectónicas.
De acuerdo con la teoría de la tectónica del lugar, la litosfera está compuesta por
unas siete grandes placas y varios más pequeños. Debido a que estas placas
están en constante movimiento, las interacciones se producen en los límites de
placas de mes.
Un convergente (colisión) es el límite de la placa que se produce cuando dos
placas chocan. Si el límite convergente consiste en dos placas continentales, la
corteza se comprime en las altas cordilleras como el Himalaya. Si una placa
oceánica y una placa continental chocan, la corteza oceánica (porque es más
denso) se hunde bajo la corteza continental. La región donde la subducción se
lleva a cabo se llama zona de subducción y por lo general resulta en una fosa
oceánica profunda como la "Fosa de las Marianas" en el Océano Pacífico
Occidental. La corteza subducida se funde y el magma resultante puede elevarse
a la superficie y formar un volcán.
Un límite de placa divergente ocurre cuando dos placas se alejan unas de otras.
Magma afloramiento de la región del manto es forzado a través de las grietas
resultantes, formando nueva corteza, la dorsal oceánica en el Atlántico es una
región donde el nuevo material de la corteza se forma continuamente a medida
que las placas divergen. Los volcanes también pueden ocurrir en los límites
divergentes.
La isla de Islandia es un ejemplo de que esto ocurra.
Un tercer tipo de límite de placa es el límite de transformación. Esto ocurre cuando
dos placas se deslizan una sobre otra. esta interacción puede acumularse cepa en
las regiones corticales adyacentes, resultando en terremotos cuando se libera la
tensión. La falla de San Andrés en California es un ejemplo de un límite de
transformación plato.

VOLCANES
INTRODUCCION
Un volcán activo se produce cuando el magma (roca fundida) alcanza la superficie
de la tierra a través de una grieta o de ventilación en la corteza. La actividad
volcánica puede implicar:

 la extrusión de lava en la superficie,

 la expulsión de roca sólida y cenizas, y
 la liberación de vapor de agua o gas (dióxido de carbono o dióxido de
azufre).
Volcanes comúnmente ocurren cerca de los límites de placas donde el movimiento
de las placas ha creado grietas en la litosfera a través del cual puede fluir el
magma.
Alrededor del 80% de los volcanes se producen en los límites de placas
convergentes donde el material subducida derrite y se eleva a través de grietas en
la corteza terrestre. La gama de la cascada se formó de esta manera.
Los volcanes se pueden clasificar de acuerdo con el tipo y la forma de su material
eyectado. Los tipos básicos son:

 volcanes compuestos,
 volcanes escudo,
 conos de ceniza, y
 domos de lava

VOLCANES COMPUESTOS
Los volcanes compuestos son conos empinados, simétricos construidas de
múltiples capas de lava viscosa y cenizas. La mayoría de los volcanes
compuestos tienen un cráter en la cumbre que contiene la abertura central. El flujo
de la lava hace rupturas en la pared del cráter o de grietas en los flancos del cono.
El Monte Fuji en Japón y el Monte Ranier en Washington son ejemplos de
volcanes compuestos.

VOLCANES EN ESCUDO
Los volcanes en escudo se construyen casi enteramente de (baja viscosidad)
flujos de lava muy fluidos. Se forman lentamente de numerosos flujos que se
extienden sobre un área amplia de una chimenea central. La estructura resultante
es un tablero, suavemente en pendiente vienen con un perfil como el escudo de
un guerrero.
Mt Kilauea en Hawái es un ejemplo de un volcán en escudo.

CONOS DE CENIZA
Los conos de ceniza son el tipo más simple de volcán. Se forman cuando la lava
sopla violentamente en la zona se rompe en pequeños fragmentos que se
solidifican y caen como cenizas. Una forma de cono empinado se forma alrededor
de la rejilla de ventilación, con un cráter en la cumbre.
Sunset Crater en Arizona es cono de ceniza que se formó hace menos de un
millar de años, lo que altera la vida de los habitantes nativos de la región.
DOMOS DE LAVA
Los domos de lava se forman cuando altamente lava viscosa es extruida de un
respiradero y forma una cúpula cara empinada redondeado. Las pilas de lava
hasta alrededor y sobre la rejilla de ventilación en lugar de fluir de distancia, sobre
todo por la creciente expansión desde dentro. Los domos de lava comúnmente
ocurren dentro de los cráteres o en los flancos de los volcanes compuestos.

TERREMOTOS

INTRODUCCION
Un terremoto se produce cuando la tensión acumulada en una masa de roca hace
que se rompa de repente. La región donde se produce la ruptura se llama el foco.

EPICENTRO
El punto de la superficie directamente sobre el foco se denomina epicentro. Las
olas destructivas se propagan hacia el exterior de la zona del sismo, viajando por
toda la tierra.
Se hacen graves daños a edificios, carreteras, servicios públicos, etc. que puede
ocurrir en el epicentro.

MAGNITUD
La magnitud de un terremoto es la medida de la cantidad total de energía liberada.
El primer paso en la determinación de la magnitud es medir las ondas propagadas
utilizando un dispositivo llamado sismógrafo. Basándose en esta información, el
terremoto se da una clasificación numérica en una escala de Richter modificada.
La escala es logarítmica, por lo que hay una diferencia de una unidad que significa
una diferencia de 10 veces en la intensidad de la onda, que corresponde a una
diferencia de energía de 32 veces.

LINEA DE FALLA
Los terremotos ocurren generalmente a lo largo de las grietas en las rocas de
masas conocidas como faltas, y la mayoría se producen en las regiones cercanas
a los límites de placas. Alrededor del 80% de todos los terremotos se producen los
límites de placas convergentes cerca, provocada por la interacción de las placas.
Los terremotos también se asocian a menudo con la actividad volcánica debido al
movimiento de magma bajo la superficie.
Cuando se produce un terremoto bajo el océano, que puede desencadenar una
ola destructiva conocida como Tsunami.

ROCAS Y EL CICLO DE LAS ROCAS

La corteza terrestre se compone de muchos tipos de rocas, cada una de las
cuales se componen de uno o más minerales. Las rocas se pueden clasificar en
tres grupos básicos:

 ígnea,
 sedimentaria, y
 metamórfica
En esta sección vamos a revisar estos tipos de roca con más detalle, así como
importantes procesos internos y externos en el ciclo de las rocas.

ROCAS IGNEAS
Las rocas ígneas son el tipo de roca más común encontrado en la corteza
terrestre. Se forman cuando el magma se enfría y el subsuelo se cristaliza (las
rocas ígneas intrusivas) o se enfría y se cristaliza la superficie de lava (las rocas
ígneas extrusivas).
El granito es un ejemplo de una roca ígnea intrusiva, mientras que el basalto es
una roca ígnea extrusiva.

ROCAS SEDIMENTARIAS
Las rocas sedimentarias están formadas por:

 la consolidación de los fragmentos de rocas erosionadas preexistentes,

 por la precipitación de los minerales de la solución, o
 por la compactación de los restos de organismos vivos
Los procesos que implican fragmentos de rocas erosionadas incluyen la erosión y
el transporte por el viento, el agua o el hielo, seguido de la deposición como
sedimentos.
A medida que los sedimentos se acumulan con el tiempo, los de abajo son
compactados. Ellos se cementan por los minerales precipitados de la solución y se
convierten en rocas. El proceso de compactación y cementación se conoce como
litificación.
Algunos tipos comunes de rocas sedimentarias son de piedra caliza, pizarra y
piedra arenisca. El yeso representa una roca sedimentaria precipitado de la
solución. Los combustibles fósiles como el carbón y el petróleo de esquisto son
rocas sedimentarias formadas a partir de la materia orgánica.

ROCAS METAMORFICAS
Las rocas metamórficas se forman cuando la ígnea sólida, sedimentaria o rocas
metamórficas cambian en respuesta a la temperatura y presión elevadas y / o
fluidos químicamente activos. Esta alteración ocurre generalmente en el subsuelo.
La metamorfosis puede implicar un cambio en la textura (recristalización), un
cambio en la mineralogía o ambos. El mármol es una forma metamorfoseada de la
piedra caliza, mientras que la pizarra se transforma en esquisto. La Antracita es
una forma metamórfica del carbón.
EL CICLO DE LA ROCA
el ciclo de las rocas ilustra las conexiones entre los procesos internos y externos
de la Tierra y cómo los tres grupos de rocas básicas están relacionadas entre sí.
Los procesos internos incluyen fusión y metamorfismo debido a la temperatura y
las presiones elevadas. Las corrientes de convección en el manto mantienen la
corteza en movimiento constante (tectónica de placas). Las rocas enterradas son
llevadas a la superficie (levantamiento), y las rocas superficiales y sedimentos son
transportados a la región del manto superior (subducción).
Los dos procesos externos importantes en el ciclo de las rocas son el desgasten y
la erosión.
La meteorización es el proceso por el cual los materiales de roca se descomponen
en partes más pequeñas y / o son químicamente cambiadas.
Una vez que los materiales rocosos se descomponen en partes más pequeñas,
pueden ser transportados a otra parte en un proceso llamado erosión. El vehículo
principal de la erosión se, está moviendo, el agua, pero también los glaciares de
viento que pueden erosionar la roca.
LA FORMACION DEL SUELO
El suelo es uno de los recursos más preciosos y delicados de la tierra. Su
formación implica la erosión de materiales de origen (por ejemplo, rocas) y la
actividad biológica.
El suelo tiene cuatro componentes principales:

 agua
 material parental inorgánica erosionado,
 aire, y
 materia orgánica (por ejemplo, organismos vivos y en descomposición).
La formación del suelo comienza con materiales no consolidados, que son los
productos de la meteorización.
Estos materiales pueden ser transportados a la ubicación de la formación del
suelo por procesos tales como el viento o el agua, o pueden ser el resultado de la
meteorización de la roca madre subyacente.
El proceso de meteorización implica la desintegración y descomposición de la
roca. Puede ser físico (por ejemplo, el agua se filtra en las grietas de la roca y
luego congelación) o químicos (por ejemplo, la disolución de minerales por la lluvia
ácida). Los procesos físicos son más frecuentes en climas fríos y secos, mientras
que los procesos químicos son más frecuentes en climas cálidos o húmedos.
Los materiales del suelo tienden a moverse verticalmente en el entorno de
formación. Los materiales orgánicos (por ejemplo, la hojarasca) y los sedimentos
se pueden agregar, mientras que otros materiales (por ejemplo, minerales) se
pueden perder debido a la erosión y la lixiviación.
Los organismos vivos (por ejemplo, bacterias, hongos, gusanos e insectos)
también se incorporan en el suelo en desarrollo. El componente viviente de la
tierra se rompe y se libera a otros materiales orgánicos para liberar sus nutrientes
(por ejemplo, nitrógeno, potasio y fósforo). Los nutrientes son entonces usados y
reciclados por el cultivo de plantas y otros organismos. Este reciclaje de nutrientes
ayuda a crear y mantener un terreno viable.
Varios factores influyen en la formación del suelo, incluyendo: el clima, el material
parental, organismos biológicos, la topografía y el tiempo. El clima de un área
(precipitación y temperatura) puede ser el factor más importante en la formación
del suelo. La temperatura afecta las tasas de reacciones químicas y
precipitaciones afectan el pH del suelo y la lixiviación.
El Material parental o roca madre varía de una región a otra y pueden afectar a la
textura y el pH del suelo. El tipo de vegetación afecta la velocidad a la que se
reciclan los nutrientes en el suelo, el tipo y la cantidad de materia orgánica en el
suelo, la erosión del suelo, el tipo y el número de microorganismos que viven en el
suelo.
Los seres humanos también pueden tener un efecto profundo en el suelo a través
de actividades tales como la labranza, el riego y la minería. La topografía de la
región afecta escorrentía, la erosión y la ingesta de energía solar.
La formación del suelo es un proceso continuo.
Los suelos cambian con el tiempo como factores como la entrada de la materia
orgánica y el cambio de contenido mineral. El proceso de hacer un adecuado del
suelo para su uso por los seres humanos pueden tener decenas de miles de años.
Por desgracia, la destrucción de ese suelo puede ocurrir en unas pocas
generaciones cortas.
MODULO 3
LA ATMOSFERA
ESTRUCTURA ATMOSFERICA
La atmósfera es la capa gaseosa que rodea la tierra, y se formó hace más de
cuatro millones de años. Durante la evolución de la tierra sólida, erupciones
volcánicas liberan gases a la atmósfera en desarrollo.

Asumiendo la desgasificación fue similar a la de los volcanes modernos, los gases

liberados incluyen: vapor de agua (H2O), monóxido de carbono (CO), dióxido de
carbono (CO2), el ácido clorhídrico (HCl), el metano (CH4), amoníaco (NH3),
nitrógeno (N2) y gases de azufre.
El ambiente se estaba reduciendo porque no había oxígeno libre. La mayor parte
del hidrógeno y el helio que se desgasifica tendría finalmente que escapar hacia el
espacio exterior, debido a la incapacidad de la gravedad en la Tierra para
mantener sus pequeñas masas.
Puede que también hayan sido importantes contribuciones de los bombardeos
volátiles de meteoritos masivos conocidos, que se han producido en la historia
temprana de la Tierra.
El vapor de agua en la atmósfera llovió y se condenso, formando lagos y océanos.
Los océanos proporcionan viviendas para los primeros organismos que
probablemente eran similares a las cianobacterias. El oxígeno se libera en la
atmósfera por estos primeros organismos, y el carbono quedó secuestrado en
rocas sedimentarias.
Esto llevó a nuestra atmósfera oxidante actual, que está compuesta
principalmente de nitrógeno (aproximadamente 71%) y el oxígeno
(aproximadamente 28%). El vapor de agua, argón y dióxido de carbono juntos
comprenden una fracción mucho menor (aproximadamente 1%). La atmósfera
contiene también varios gases en cantidades de trazas, tales como helio, neón,
metano y óxido nitroso. Una traza de gas muy importante es el ozono, que
absorbe la radiación ultravioleta dañina del sol.
La atmósfera terrestre se extiende hacia fuera a cerca de 1,000 kilómetros, donde
éste pase al espacio interplanetario. Sin embargo, la mayoría de la masa de la
atmósfera (mayor que 99 por ciento) se encuentra dentro de los primeros 40
kilómetros.
El sol y la tierra son las principales fuentes de energía radiante en la atmósfera. La
radiación solar atraviesa las regiones de luz infrarroja, visible y ultravioleta,
mientras que la radiación de la Tierra es en su mayoría por infrarrojos.
El perfil de temperatura vertical de la atmósfera es variable y depende de los tipos
de radiación que afectan a cada capa atmosférica. Este, está su vez, depende de
la composición química de esa capa (que implica principalmente gases traza).
Basándose en estos factores, la atmósfera se puede dividir en cuatro capas
distintas:

 la troposfera,
 la estratosfera,
 la mesosfera, y
 la termosfera

LA TROPOSFERA
La troposfera, es la capa de la atmósfera más cercana a la superficie terrestre. Se
extiende unos 8-16 kilómetros de la superficie terrestre. El espesor de la capa
varía a pocos kilómetros de acuerdo con la latitud y la estación del año. Es más
gruesa cerca del ecuador y durante el verano, y más delgada cerca de los polos y
durante el invierno.
La troposfera contiene el mayor porcentaje de la masa de la atmósfera en relación
con las otras capas. También contiene algunos 99 por ciento del vapor de agua
total de la atmósfera. La temperatura de la troposfera está caliente
(aproximadamente 17 ° C) cerca de la superficie de la tierra. Esto es debido a la
absorción de la radiación infrarroja desde la superficie por el vapor de agua y otros
gases de efecto invernadero (por ejemplo, dióxido de carbono, óxido nitroso y
metano) en la troposfera.

LA ESTRATOSFERA
La estratosfera es la siguiente capa atmosférica importante. Esta capa se extiende
desde la tropopausa (aproximadamente 12 kilómetros), a unos 50 kilómetros sobre
la superficie terrestre. El perfil de temperatura de la estratosfera es bastante
diferente de la de la troposfera. La temperatura se mantiene relativamente
constante hasta aproximadamente 25 kilómetros, y luego aumenta gradualmente
hasta el límite superior de la capa.
La cantidad de vapor de agua en la estratosfera es muy baja, por lo que no es un
factor importante en la regulación de la temperatura de la capa. En cambio, es el
ozono (O3) que provoca la inversión de la temperatura observada.
LA MESOSFERA
La tercera capa en la atmósfera de la Tierra se llama la mesosfera. Se extiende
desde la estratopausa (unos 50 kilómetros) a unos 85 kilómetros por encima de la
superficie de la tierra. Debido a que la mesosfera tiene cantidades insignificantes
de vapor de agua y ozono para la generación de calor, la temperatura desciende a
través de esta capa. Se calentó desde la parte inferior por la estratosfera.
El aire es muy delgado en esta región con una densidad de aproximadamente
1/1000 de la superficie. Con el aumento de la altitud de esta capa se vuelve cada
vez más dominado por los gases más ligeros, y en los límites exteriores, los gases
restantes se convierten en estratificado en peso molecular.
LA TERMOSFERA
La cuarta capa, la termosfera, se extiende hacia el exterior de unos 85 kilómetros
a unos 600 kilómetros. Su límite superior está mal definido. La temperatura en los
aumentos de la termosfera con la altitud, hasta 1.500 ° C o más. Las altas
temperaturas son el resultado de la absorción de moléculas de oxígeno intensos.
La zona inferior de la termosfera (hasta unos 550 kilómetros) al también es
conocida como la ionosfera. Debido a las altas temperaturas en esta región, las
partículas de gas se ionizan.
La ionosfera es importante porque refleja las ondas de radio desde la superficie de
la tierra, permitiendo la comunicación de radio de larga distancia. El fenómeno
atmosférico visual conocido como la aurora boreal también se produce en esta
región.
LA EXOSFERA
La región exterior de la atmósfera se conoce como la exosfera. La exosfera
representa la transición final entre la atmósfera y el espacio interplanetario. Se
extiende unos 1.000 kilómetros, y contiene principalmente de helio e hidrógeno. La
mayoría de los satélites operan en esta región.
VIENTO
INTRODUCCION
Las masas de aire de convección en la troposfera crean corrientes de aire
conocidos como vientos, debido a las diferencias en la presión de aire
horizontales. Los vientos soplan desde una zona de mayor presión. El movimiento
del aire Mundial comienza en la región ecuatorial porque recibe más radiación
solar. La radiación solar es la principal fuente de energía para la calefacción
atmosférica.
La atmósfera se calienta cuando el vapor de agua y otros gases de efecto
invernadero en la troposfera absorben la radiación infrarroja, ya sea directamente
del sol también se evapora el agua del océano y transfiere calor a la atmósfera.
Temperatura de la superficie de la Tierra varía con la latitud.
Esto es debido a un calentamiento desigual de la superficie de la tierra.
La región cerca del ecuador recibe la luz solar directa, mientras que la luz del sol
golpea las latitudes más altas en un ángulo y se dispersa y se extendió a lo largo
de un área más grande.
CELULAS DE CONVECCION
El flujo general de aire desde el ecuador hacia los polos y hacia atrás se ve
interrumpida por la rotación de la tierra. La superficie de la Tierra se desplaza más
rápido por debajo de la atmósfera en el ecuador y más lento en los polos. Esto
hace que las masas de aire que se desplazan hacia el norte para ser desviados
hacia la derecha, y las masas de aire que se desplazan hacia el sur hasta ser
desviado hacia la izquierda. Esto se conoce como el "efecto Coriolis".
El resultado es la creación de seis células de convección enormes situadas en
diferentes latitudes. Cinturones de forma vientos de superficie imperante y
distribuir el aire y la humedad sobre la tierra.
CORRIENTES EN CHORRO
Las corrientes en chorro son extremadamente fuertes bandas de vientos que se
forman en o cerca de la tropopausa, debido a las grandes diferencias de presión
de aire. Las velocidades del viento pueden alcanzar hasta 200 kilómetros por hora.
En Norte América, hay dos corrientes principales de chorro:

 la corriente en chorro polar, que se produce entre los vientos del oeste y los
vientos polares del este, y
 la corriente en chorro subtropical, que se produce entre los vientos alisios y
los vientos del oeste.
CLIMA
INTRODUCCION
El término del tiempo se refiere a los cambios a corto plazo en las características
físicas de la troposfera. Estas características físicas son: temperatura, presión
atmosférica, humedad, precipitaciones, nubosidad, velocidad y dirección del
viento.
Energía de la radiación del sol es la fuente de energía para el clima. Se maneja la
mezcla convectiva en la troposfera, que determina las condiciones atmosféricas y
de superficie. Ciertas condiciones atmosféricas pueden dar lugar a fenómenos
meteorológicos extremos como tormentas eléctricas, inundaciones, tornados y
ciclones (huracanes).
TORMENTA
Una tormenta se forma en una región de inestabilidad atmosférica, a menudo se
producen en el límite entre los frentes fríos y cálidos. El aire caliente y húmedo se
eleva rápidamente (corriente ascendente), mientras que el aire frío fluye hacia
abajo a la superficie (corriente descendente).
Tormentas producen intensas lluvias, relámpagos y truenos. Si la inestabilidad
atmosférica es muy grande y hay un gran aumento de la fuerza del viento con la
altitud (cizalladura vertical del viento), la tormenta puede llegar a ser grave. Una
tormenta eléctrica severa puede producir inundaciones, granizo, vientos de
superficie violentas y tornados.
INUNDACION
Las inundaciones pueden ocurrir cuando las condiciones atmosféricas permiten a
una tormenta permanecer en una zona determinada durante un período de tiempo,
o cuando una tormenta eléctrica severa crea vertederos en grandes cantidades de
precipitaciones en un corto período de tiempo. Cuando el suelo se satura de agua,
el exceso de escorrentía fluye hacia las zonas bajas o ríos y provoca
inundaciones.
TORNADO
Un tornado comienza en una tormenta eléctrica severa. Cizalladura vertical del
viento hace que la corriente ascendente en la tormenta gire y formar un en
embudo. Las velocidades del viento de rotación aumentan y vertical el
estiramiento se produce debido al momento angular. Cuando el aire se introduce
en el núcleo del embudo, se enfría rápidamente y se condensa para formar una
nube de embudo visible.
La nube de embudo desciende a la superficie a medida que más aire se dibuja.
Las velocidades del viento se forman en tornados que pueden alcanzar varios
cientos de millas por hora. Los tornados son más frecuentes en las regiones de
Grandes Llanuras de los Estados Unidos, cuando el aire polar frío y seco de
Canadá choca con el cálido aire tropical húmedo del Golfo de México.
CICLON
Un ciclón es un área de baja presión con vientos que soplan en sentido anti
horario (hemisferio norte) o hacia la derecha (Hemisferio Sur) a su alrededor. Los
ciclones tropicales se dan diferentes nombres dependiendo de su velocidad del
viento.
Los ciclones tropicales más fuertes en el Océano Atlántico (velocidad del viento es
superior a 74 millas por hora) se llaman huracanes. Estas tormentas se llaman
tifones (Océano Pacífico) o ciclones (Océano Índico) en otras partes del mundo.
Los huracanes son el más poderoso de todos los sistemas del tiempo, que se
caracteriza por los fuertes vientos y fuertes lluvias en zonas extensas. Forman el
cálido océano tropical y rápidamente pierden intensidad cuando se mueven sobre
la tierra. Los huracanes que afectan a la parte continental de Estados Unidos
generalmente ocurren entre junio y noviembre.

CORRIENTES OCEÁNICAS
La superficie de la tierra es más del 71% de agua, por lo que no es sorprendente
que los océanos tienen un efecto significativo en el tiempo y el clima. Debido a la
alta capacidad calorífica del agua. El océano actúa como un amortiguador de la
temperatura. Es por eso que los climas costeros son menos extremas que los
climas continentales.
La mayor parte del calor radiante del sol es absorbida por las aguas superficiales
del océano y las corrientes oceánicas ayuda a distribuir el calor.
Las corrientes son el movimiento del agua en un patrón predecible. Las corrientes
oceánicas superficiales son impulsadas principalmente por los vientos
predominantes. El "Efecto Coriolis" hace que las corrientes a fluir en los patrones
circulares. Estas corrientes ayudan a transportar el calor desde los trópicos hasta
las latitudes más altas.
Dos corrientes superficiales grandes cerca de los Estados Unidos son la corriente
de California a lo largo de la costa oeste y la Corriente del Golfo a lo largo de la
costa este.
Las corrientes oceánicas profundas son impulsadas por las diferencias en la
temperatura del agua y la densidad. Se mueven en un patrón de convección.
Cuanto menos denso (menor salinidad) agua caliente en las regiones ecuatoriales
se levanta y se mueve hacia las regiones polares, mientras más densa (más alta
salinidad) de agua fría en las regiones polares se hunde y se mueve hacia las
regiones ecuatoriales.
A veces esta agua profunda frío se mueve de nuevo a la superficie a lo largo de
una costa en un proceso conocido como surgencia. Esta agua fría profunda es rica
en nutrientes que apoyan caladeros productivos.

EL FENOMENO DEL NIÑO

Sobre cada tres a siete años, el agua cálida desde el Pacífico ecuatorial occidental
debido a los vientos alisios debilitados. Así, el Océano Pacífico oriental se vuelve
más cálido de lo habitual por un período de aproximadamente un año. Esto se
conoce como El Niño. El Niño, evita que los afloramientos de aguas frías ricas en
nutrientes a lo largo de la costa occidental de América del Sur. También afecta las
condiciones climáticas globales. Algunas regiones reciben más pesado que de
costumbre las precipitaciones, mientras que otras regiones sufren condiciones de
sequía con precipitaciones inferiores a lo normal.
Probablemente la parte más importante del clima es precipitación en forma de
lluvia o nieve. El agua de los vastos océanos salados evapora y cae sobre la tierra
como el agua fresca. Es la lluvia que proporciona agua dulce para las plantas
terrestres y los animales terrestres. Nevadas de invierno en las regiones
montañosas proporciona un suministro almacenado de agua dulce que se funde y
fluye en los arroyos durante la primavera y el verano.
Nubes atmosféricas son los generadores de precipitación. Las nubes se forman
cuando una masa de aire ascendente se enfría y la temperatura y la humedad son
los adecuados para que se produzca condensación.
La condensación no se produce espontáneamente, pero en su lugar requiere unos
núcleos de condensación.
Estos son muy pequeños (menos de 1 µm) de polvo o humo partículas. La gota de
condensación es suficiente (alrededor de 20 µm) pequeño que es apoyado por el
ambiente en contra de la fuerza de la gravedad.
El resultado visible de estas gotas de condensación es una nube.
CLIMA
El clima puede ser pensado como una medida de tiempo promedio de una región
durante un período de tiempo.
En la definición de un clima, la geografía y el tamaño de la región deben ser
tomadas en cuenta:

 Un microclima podría implicar un patio trasero en la ciudad.

 Un clima macro podría cubrir un grupo de estados.
 Cuando se trata de toda la tierra, es un clima mundial.
Hay varios factores que controlan los climas de gran escala, tales como:

 latitud (intensidad de la radiación solar),

 distribución de la tierra y el agua,
 patrón de los vientos dominantes,
 intercambio de calor por las corrientes oceánicas,
 ubicación de las regiones mundiales alta y baja presión,
 altitud y
 ubicación de barreras montañosas
El esquema más utilizado para clasificar el clima es el sistema de Koppen. Este
esquema utiliza temperatura media anual y mensual y precipitación para definir
cinco tipos de clima:
1. climas húmedos tropicales: la temperatura media mensual es siempre
superior a 18° C
2. climas secos: precipitación deficiente mayor parte del año
 3. húmedos climas de latitudes medias con inviernos suaves
4. húmedos climas de latitudes medias con inviernos severos
5. climas polares: extremadamente fríos inviernos y veranos
Usando el sistema de Koppen y el predominio estacional de las masas de aire a
gran escala (por ejemplo, marítimo o continental), zonas climáticas de la Tierra se
pueden agrupar de la siguiente manera:
1. tropical húmedo
2. tropical húmedo y seco
3. desierto tropical
4. latitudes medias mojado
5. latitudes medias verano seco
6. latitudes medias invierno seco
7. polar mojado
8. desierto seco y polares

Ejemplo: Los Ángeles tiene un clima seco verano en latitudes medias, mientras
que Nueva Orleans tiene un clima húmedo de latitudes medias.
Los datos de los registros climáticos naturales (por ejemplo, los sedimentos
oceánicos, anillos de los árboles, núcleos de hielo antártico) muestran que el clima
de la Tierra cambia constantemente en el pasado, con alternancia de períodos de
climas más fríos y más cálidos. La edad de hielo más reciente terminó hace sólo
unos 10,000 años. El clima sistema natural de control es muy complejo. Se
compone de un gran número de mecanismos de retroalimentación que involucran
procesos e interacciones dentro y entre la atmósfera, la biosfera y la tierra sólida.
Algunas de las causas naturales del cambio climático global incluyen las placas
tectónicas (masa de tierra y océano cambios actuales), la actividad volcánica
(polvo atmosférico y gases de efecto invernadero), y variaciones a largo plazo en
la órbita de la Tierra y el ángulo de su eje de rotación (absoluto y variaciones
espaciales en la radiación solar).
Más recientemente, los factores antropogénicos (humanos) pueden estar
afectando el clima global.
Desde finales del siglo 19, la temperatura media de la Tierra ha aumentado
aproximadamente 0,3 a 0,6°C. Muchos científicos creen que la tendencia al
calentamiento global es el resultado del aumento de la liberación de los gases de
efecto invernadero (por ejemplo, CO2) a la atmósfera por la combustión de
combustibles fósiles.
MODULO 4
LA BIOSFERA
La biosfera es la región de la tierra que abarca todos los organismos vivos:
plantas, animales y bacterias. Es una característica que distingue a la tierra de los
otros planetas del sistema solar. "Bio" significa vida, y el término biosfera fue
acuñado por primera vez por el científico ruso Vladimir Vernadsky en la década de
1920.
Otro término usado a veces es ecosfera ("eco", que significa casa)
La biosfera incluye la región externa de la tierra (la litosfera) y la región inferior de
la atmósfera (la troposfera). También incluye la hidrosfera, la región de los lagos,
océanos, ríos, hielo y las nubes que comprenden los recursos hídricos del planeta.
Tradicionalmente, la biosfera se considera que se extienden desde el fondo de los
océanos a las montañas más altas, una capa con un espesor medio de unos 20
kilómetros. Los científicos ahora saben que algunas formas de microbios viven a
grandes profundidades, a veces varios miles de metros en la corteza terrestre.
La biosfera es una región muy pequeña en la escala de toda la tierra, de forma
análoga al espesor de la piel de una manzana. La mayor parte de los organismos
vivos en realidad viven dentro de una fracción más pequeña de la biosfera, de
unos 500 metros por debajo de la superficie del océano a unos 6 kilómetros sobre
el nivel del mar.
Las interacciones dinámicas se producen entre la región biótica (biosfera) y las
regiones abióticas (atmósfera, la litosfera y la hidrosfera) de la tierra. Energía,
agua, gases y nutrientes se intercambian entre las regiones en diferentes escalas
espaciales y temporales. Estos intercambios dependen, y pueden ser alteradas
por los entornos de las regiones.
Por ejemplo, los procesos químicos de la vida temprana en la tierra (por ejemplo,
la fotosíntesis, la respiración, la formación de carbonato) transformaron la
atmósfera antigua reducción en el medio ambiente oxidante (oxígeno libre) de hoy.
Los procesos interactivos entre la biosfera y regiones abióticas trabajan para
mantener un tipo de equilibrio planetario. Estos procesos, así como las que
pudieran perturbar este equilibrio, implican una serie de cuestiones científicas y
socioeconómicas.
El estudio de las relaciones de los seres vivos entre sí y con su medio es la ciencia
conocida como la ecología. La palabra ecología viene de las palabras griegas
oikos y logo, y literalmente significa "estudio de la casa".
La ecología de la tierra puede ser estudiado en varios niveles:

 un individuo (organismo);
 una población,
 una comunidad,
 y el ecosistema,
 un bioma o
  toda la biosfera.
La variedad de organismos vivos que habitan en un ambiente es una medida de
su biodiversidad.
La vida evolucionó después de que se formaron los océanos, como el medio
ambiente marino proporciona los nutrientes necesarios y medio de soporte para
los organismos simples iniciales. También los protegía de las duras radiación UV
atmosférica. Como organismos se hicieron más complejas, finalmente se
convirtieron en oxidante y una capa de ozono protectora formada que bloquearon
la radiación UV dañina.
Durante más o menos los últimos cuatro millones de años, los organismos se han
diversificado y adaptado a todo tipo de entornos, desde las regiones heladas cerca
de los polos a los trópicos cálidos cerca del ecuador, y desde lo profundo de la
corteza rocosa de la tierra hasta la parte alta.
ORGANISMOS
A pesar de su diversidad, todos los organismos vivos comparten ciertas
características: que todos replican y todos utilizan ADN para llevar a cabo el
proceso de replicación. Basándose en la estructura de sus células, los organismos
se pueden clasificar en dos tipos: eucariotas y procariotas.
La diferencia principal entre ellos es que un eucariota tiene un núcleo, que
contiene su ADN, mientras que un procariota no tiene un núcleo, pero en cambio
su ADN está libre-flotante en la célula. Las bacterias son procariotas, y los seres
humanos son eucariotas.
Los organismos también pueden clasificarse de acuerdo a la forma en que
adquieren la energía.
Los autótrofos son "alimentadores independientes" que utilizan la luz o energía
química para producir alimento. Las plantas son autótrofas.
Los heterótrofos (es decir, "otros alimentadores") obtienen energía por el consumo
de otros organismos o de sus restos.
Las bacterias y los animales son heterótrofos.
Los grupos de organismos que son físicamente y genéticamente relacionados se
pueden clasificar en especies.
Hay millones de especies en la tierra, la mayoría de ellos sin estudiar y muchos de
ellos desconocidos.
Los insectos y microorganismos constituyen la mayoría de las especies, mientras
que los humanos y otros mamíferos representan sólo una pequeña fracción.
En un estudio ecológico, un solo miembro de una especie u organismo que se
conoce como un individuo.

LOS PRODUCTORES
Los productores incluyen la tierra y las plantas acuáticas, algas y fitoplancton
microscópico en el océano. Todos ellos hacen su propio alimento mediante el uso
de productos químicos y las fuentes de energía de su entorno.
Por ejemplo, las plantas utilizan la fotosíntesis para la fabricación de azúcar
(glucosa) a partir del dióxido de carbono y el agua. El uso de este azúcar y otros
nutrientes (por ejemplo, nitrógeno, fósforo) asimilados por sus raíces, las plantas
producen una variedad de materiales orgánicos. Estos materiales incluyen:
almidones, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. La energía de la luz solar es por
lo tanto fija como alimento utilizado por ellos mismos y por los consumidores.

LOS CONSUMIDORES
Los consumidores se clasifican en diferentes grupos en función de la fuente de
sus alimentos. Los herbívoros (por ejemplo, ciervos, ardillas) se alimentan de
plantas y son conocidos como consumidores primarios. Los carnívoros (por
ejemplo, los leones, los halcones, las ballenas asesinas) se alimentan de otros
consumidores y pueden ser clasificados como consumidores secundarios. Se
alimentan de los consumidores primarios.
Consumidores terciarios se alimentan de otros carnívoros.
Algunos organismos conocidos como omnívoros (por ejemplo, los osos, ratas y
humanos) se alimentan de plantas y animales. Los organismos que se alimentan
de organismos muertos se denominan carroñeros (e, g., Buitres, hormigas y
moscas). Detritívoros (detritívoros, por ejemplo, las lombrices de tierra, termitas,
cangrejos) se alimentan de desechos orgánicos o fragmentos de organismos
muertos.
En todos los ecosistemas, cada nivel del consumidor depende de los organismos
de nivel inferior (por ejemplo, un consumidor primario depende de un productor, un
consumidor secundario depende de un consumidor secundario).
Todos estos niveles, desde el productor al consumidor terciario, se conoce como
cadena alimentaria.
Una comunidad tiene muchas cadenas de comida que se entrelazan en una
compleja red trófica.
Los descomponedores (por ejemplo, bacterias, hongos) también se alimentan de
residuos orgánicos y organismos muertos, pero que digieren los materiales fuera
de sus cuerpos.
Los descomponedores juegan un papel crucial en el reciclaje de nutrientes, ya que
reducen la materia orgánica compleja en nutrientes inorgánicos que pueden ser
utilizados por los productores. Si una sustancia orgánica puede ser degradado por
los descomponedores, se llama biodegradable.
Las poblaciones ecosistémicos constantemente fluctúan en respuesta a los
cambios en el medio ambiente, pero los eventos catastróficos, como inundaciones,
incendios y volcanes pueden devastar comunidades y ecosistemas. La comunidad
resultante de la especie cambia, tan pronto, después perturbación, especies de
rápido crecimiento están fuera compitió por otras especies. Este proceso natural
se llama sucesión ecológica. Se trata de dos tipos de sucesión: la sucesión
primaria y sucesión secundaria.
La sucesión primaria es el desarrollo de la primera biota en una determinada
región donde se encuentra ninguna vida.
Un ejemplo es el de esto son las zonas de los alrededores donde la lava volcánica
ha cubierto por completo de una región o ha construido una nueva isla en el
océano. Inicialmente sólo especies pioneras pueden sobrevivir allí, normalmente
líquenes y musgos, que son capaces de soportar las malas condiciones.
Ellos son capaces de sobrevivir en zonas muy expuestas con agua limitada y
nutrientes.
Con el tiempo, las plantas más grandes, como los arbustos y los árboles pueden
habitar la zona, ofreciendo los hábitats y nichos para inmigrar vida animal. Cuando
se alcanza la biota máxima que el ecosistema puede soportar. La comunidad
clímax prevalece. Esto se produce después de que cientos o miles de años,
dependiendo del clima y la ubicación.
Sucesión secundaria comienza en un punto diferente, cuando se quita una
comunidad ecosistema existente de especies por el fuego o la deforestación
dejando sólo tierra.
Los primeros centímetros de este suelo pueden haber tomado 1.000 años a
desarrollarse a partir de roca sólida. Puede que sea rico en humus, los residuos
orgánicos, y puede ser abastecido con semillas listas de futuras plantas.
La sucesión secundaria es también un nuevo comienzo, pero con un nuevo
crecimiento mucho más rápido de los organismos. Dependiendo del entorno, la
sucesión a una comunidad clímax sólo podrán exigir 100 o 200 años, con
condiciones climáticas normales, con las comunidades que progresa por etapas
de especies vegetales y animales temprana, a mediados de especies y especies
sucesionales tardías. Algunos ecosistemas, sin embargo, nunca puede ser
recuperado.
BIOMAS
INTRODUCCION
La biosfera se puede dividir en relativamente grandes regiones llamadas biomas.
Un bioma tiene un clima distinto y ciertos organismos vivos (especialmente
vegetación) característicos de la región y puede contener muchos ecosistemas.
Los factores clave que determinan el clima son la precipitación media anual y la
temperatura.
Estos factores, a su vez, dependen de la geografía de la región, tales como la
latitud y la elevación de la región, y las barreras montañosas.
Biomas no tienen límites distintos. En cambio, hay una zona de transición llamado
un ecotono, que contiene una variedad de plantas y animales. Por ejemplo, un
ecotono podría ser una región de transición entre unas praderas y un desierto, con
especies de ambos.
Los principales tipos de biomas incluyen: acuático, desierto, bosque, pastizales y
tundra.

BIOMAS ACUATICOS
El agua cubre la mayor parte de la superficie de la tierra, por lo que los biomas
acuáticos contienen una rica diversidad de plantas y animales.
Los Biomas acuáticos se pueden subdividir en dos tipos básicos: agua dulce y
marina.

BIOMAS DE AGUA DULCE

El agua dulce tiene una concentración de sal baja, por lo general menos del 1% y
se produce en varios tipos de regiones: estanques, lagos, arroyos, ríos y
humedales.
Los estanques y lagos varían en tamaño y pequeños estanques pueden ser
estacionales. A veces tienen diversidad de especies limitadas debido al
aislamiento de otros entornos acuáticos. Pueden obtener su agua de precipitación,
escorrentía superficial, ríos y manantiales.
Los arroyos y ríos son cuerpos de agua que se mueve en una dirección general
(es decir, aguas abajo) que fluye. Los arroyos y ríos comienzan en sus cabeceras
de aguas arriba, que podrían ser la primavera, el deshielo o incluso lagos. Siguen
abajo a la boca, que pueden ser otra corriente, río, lago o mar. El entorno de un
arroyo o río puede cambiar a lo largo de su longitud, que van desde agua clara y
fresca cerca de la cabeza, para calentar el agua de sedimentos ricos en cerca de
la boca. La mayor diversidad de organismos vivos por lo general ocurre en la
región central.
Los humedales son lugares de agua quieta que apoyan las plantas acuáticas,
como la totora, lirios estanque y cipreses. Tipos de humedales incluyen marismas,
pantanos y turberas.
Los humedales tienen la mayor diversidad de especies con muchas especies de
aves, mamíferos pieles, anfibios y reptiles. Algunos humedales, tales como
marismas, no son las regiones de agua dulce.

BIOMAS MARINOS
Las regiones marinas cubren casi las tres cuartas partes de la superficie terrestre.
Los organismos marinos son salados, que tiene aproximadamente 35 gramos de
sal disuelto por litro de agua (3,5 por ciento). Los océanos son muy grandes
organismos marinos que dominan la superficie de la tierra y mantienen los
ecosistemas más grandes. Contienen una gran diversidad de organismos vivos.
Regiones oceánicas se pueden separar en cuatro grandes zonas: intermareal,
pelágicos, bentónicos y abismal.
La zona intermareal es donde el océano se encuentra con la tierra. A veces, se
sumerge y en otros momentos se expone, dependiendo de las olas y las mareas.
La zona pelágica incluye el océano abierto más lejos de la tierra.

La zona bentónica es la región por debajo de la zona pelágica, pero sin incluir las
partes más profundas del océano. La parte inferior de esta zona se compone de
sedimentos.
Las partes más profundas del océano son conocidos como la zona abisal. Esta
zona es muy fría (cerca de temperaturas bajo cero), y bajo una gran presión de la
masa superpuesta de agua. Dorsales oceánicas se producen en el suelo marino
en las zonas abisales.
Los arrecifes de coral se encuentran en las aguas poco profundas, cálidas de los
océanos tropicales alrededor de las islas a lo largo de las costas continentales.

BIOMAS DEL DESIERTO

Los Desierto son zonas secas donde la evaporación generalmente excede la
precipitación. Las precipitaciones se bajan a menos de 25 centímetros por año y
puede ser muy variable y de temporada. Los resultados de humedad baja en los
extremos de temperatura entre el día y la noche. Desiertos puede ser caliente o
frío.
Los Desiertos calientes (por ejemplo, el de Sonora) son muy calientes en el verano
y tienen temperaturas relativamente altas durante todo el año y tienen lluvias
estacionales.
Los Desiertos fríos (por ejemplo, el Gobi) se caracterizan por inviernos fríos y baja,
precipitación por año.
Los Desiertos tienen relativamente poca vegetación y el sustrato se compone en
su mayoría de arena, grava o piedras.
Las regiones de transición entre los desiertos y praderas a veces se llaman
desiertos semiáridos (por ejemplo, la Gran Cuenca del oeste de Estados Unidos).

BIOMAS DE PASTIZALES
Las regiones cubiertas de pastizales donde la lluvia moderada es suficiente para el
crecimiento de los pastos, pero no lo suficiente para stands de árboles. Hay dos
tipos principales de los pastizales: praderas tropicales (sabanas) y pastizales
templados.
Los pastizales tropicales se producen en climas cálidos como África y regiones
muy limitadas de Australia. Tienen unos pocos árboles dispersos y arbustos, pero
su lluviosa distinta y estaciones secas previenen la formación de los bosques
tropicales. Bajo la lluvia, las temperaturas de invierno a través de-verano más
variables y alrededor de la falta de árboles caracterizan pastizales templados.
Las praderas son pastizales templados en bastante alta elevación. Pueden ser
dominados por largas o cortas especies de gramíneas. Las vastas praderas
cubren inicialmente el centro de América del Norte, o de las Grandes Llanuras,
fueron el resultado de las condiciones climáticas favorables creadas por su gran
altitud y la proximidad a las Montañas Rocosas. Debido a que los pastizales
templados son sin árboles, relativamente plana y tienen un suelo rico, la mayoría
han sido reemplazados por tierras de cultivo.

BIOMAS FORETALES
Los bosques están dominados por los árboles y se puede dividir en tres tipos: los
bosques tropicales, bosques templados y los bosques boreales.
Los bosques tropicales son siempre cálido y húmedo y se encuentran en latitudes
más bajas. Su precipitación anual es muy alta, aunque algunas regiones pueden
tener estaciones húmedas y secas bien diferenciadas. Los bosques tropicales
tienen la mayor biodiversidad de este bioma.
Los Bosques Templados se producen en las latitudes medias (es decir, América
del Norte), y por lo tanto tienen estaciones bien diferenciadas.
Los veranos son cálidos y los inviernos son fríos. Los bosques templados han
sufrido alteraciones considerables por los seres humanos, que han eliminado gran
parte de las tierras forestales como combustible, materiales de construcción y el
uso agrícola.
Los bosques boreales se encuentran en latitudes más altas, como Siberia, donde
se les conoce como "taiga". Tienen inviernos muy largos y fríos y una corta
temporada de verano, cuando se produce la mayor parte de la precipitación. Los
bosques boreales representan el mayor bioma en los continentes.

BIOMAS DE TUNDRA
Las temperaturas son muy bajas, con muy poca precipitación y baja tundra se
caracteriza la biodiversidad. Su vegetación es muy simple, prácticamente sin
árboles.
La tundra se puede dividir en dos tipos diferentes: la tundra ártica y la tundra
alpina.
La tundra ártica se produce en las regiones polares. Tiene una estación de
crecimiento del verano muy corto. El agua se acumula en los estanques y
pantanos, y el suelo tiene una capa subsuperficial del suelo permanentemente
congelada conocida como permafrost.
Tundra alpina se encuentra en las altas elevaciones en altas montañas. Las
temperaturas no son tan bajas como en la tundra ártica, y tiene una estación de
crecimiento más larga del verano.
LA TIERRA Y SUS RECURSOS
MODULO 6
MINERALES
INTRODUCCION A LOS MINERALES
La corteza terrestre se compone de muchos tipos de rocas, cada una de las
cuales es un agregado de uno o más minerales. En geología, el término describe
cualquier mineral como una sustancia sólida de origen natural con una estructura
de composición y cristal específico.
Una composición de mineral se refiere a los tipos y las proporciones de los
elementos se embalan juntos y que determinan la estructura del mineral. Se han
identificado más de 3.500 minerales diferentes.
Sólo hay 12 elementos comunes (oxígeno, silicio, aluminio, hierro, calcio,
magnesio, sodio, potasio, titanio, hidrógeno, manganeso, fósforo) que se producen
en la corteza terrestre. Tienen abundancia de 0,1% o más. Todos los demás
elementos presentes en la naturaleza se encuentran en cantidades muy pequeñas
o trazas. El silicio y el oxígeno son los elementos más abundantes de la corteza,
junto comprende más de 70% en peso.
Por lo tanto, no es sorprendente que los minerales más abundantes de la corteza
son los silicatos (por ejemplo, olivino, Mg2SiO4), seguido por los óxidos (por
ejemplo, hematita, Fe2O3). Otros tipos importantes de minerales incluyen: los
carbonatos (por ejemplo, calcita, CaCO3) los sulfuros (por ejemplo, galena, PbS) y
los sulfatos (por ejemplo, anhidrita, CaSO4).

VALOR ECONOMICO DE LOS MINERALES

La mayoría de los minerales abundantes en la corteza terrestre no son de valor
comercial. Los minerales de valor económico (metálicos y no metálicos) que
proporcionan la materia prima para la industria tienden a ser raros y difíciles de
encontrar. Por lo tanto, es considerable el esfuerzo y la habilidad es necesaria
para encontrar donde se producen y la extracción de ellos en cantidades
suficientes.
Los minerales que son de valor económico pueden clasificarse como metálico o no
metálico.
Los minerales metálicos son aquellos de los que los metales valiosos (por
ejemplo, hierro, cobre) pueden ser extraídos para uso comercial.
Los metales que se consideran geoquímicamente abundante ocurren en las
abundancias de la corteza de 0,1% (por ejemplo, níquel, cobre, zinc, platino).
Algunos minerales metálicos importantes son: hematita (una fuente de plomo). Los
minerales metálicos de vez en cuando, pero rara vez se producen como un único
elemento (por ejemplo, oro nativo o cobre).
Los minerales no metálicos son valiosos, no para los metales que contienen, sino
por sus propiedades como compuestos químicos. Debido a que se utilizan
comúnmente en la industria, también se refieren a menudo como minerales
industriales. Se clasifican de acuerdo con su uso.
Algunos minerales industriales se utilizan como fuentes de productos químicos
importantes (por ejemplo, halita para cloruro de sodio y bórax para boratos).
Algunos se utilizan para materiales de construcción (por ejemplo, el yeso y el
caolín de ladrillos). Otros se utilizan para la fabricación de fertilizantes (por
ejemplo, apatita de fosfato y Silvita para el potasio).
Y otros se utilizan como abrasivos (por ejemplo, de diamantes y corindón).
DEPOSITOS DE MINERALES
Los minerales están en todas partes a nuestro alrededor. Por ejemplo, se estima
que el océano contiene más de 70 millones de toneladas de oro. Sin embargo,
sería demasiado caro para recuperar que el oro debido a su muy baja
concentración en el agua.
Los minerales deben concentrarse en los depósitos para hacer su colección
económicamente factible. Un depósito mineral que contiene uno o más minerales
que se puede extraer de forma rentable se llama un mineral.
Muchos minerales se encuentran comúnmente juntos (por ejemplo, cuarzo y oro;
molibdeno, estaño y tungsteno; cobre, plomo y zinc; platino y paladio).
Debido a diversos procesos geológicos pueden crear enriquecimientos locales de
minerales, yacimientos minerales se pueden clasificar de acuerdo con el proceso
de concentración que lo formó. Los cinco tipos básicos de depósitos minerales
son:

 hidrotermal
 magmático,
 sedimentaria,
 placer y residual

DEPOSITO DE YACIMIENTO HIDROTERMAL

Los depósitos minerales hidrotermales se forman cuando los minerales se
depositan por soluciones acuosas calientes, fluyen a través de las fracturas y
espacios de los poros de la roca de la corteza terrestre.
Muchos yacimientos famosos son el resultado de la deposición hidrotermal,
incluyendo las minas de estaño en Cornualles, Inglaterra y las minas de cobre en
Arizona y Utah en los EE.UU.
DEPOSITOS MINERALES MAGMATICOS
Los depósitos minerales magmáticas se forman cuando se producen procesos
tales como la fusión parcial y cristalización fraccionada durante la fusión y
enfriamiento de rocas.
Las rocas pegmatitas formados por la cristalización fraccionada pueden contener
altas concentraciones de litio, berilio y cesio.
capas de cromita (mineral de cromo) también fueron formados por procesos
ígneos en el famoso Complejo Bushveld ígnea en Sudáfrica.
DEPOSITOS MINERALES SEDIMENTARIOS
Varios procesos de concentración de minerales implican sedimentación o erosión.
Las sales solubles en agua pueden formar depósitos minerales sedimentarios
cuando se precipitan durante la evaporación del lago o mar (depósitos de
evaporación).
Importantes yacimientos de minerales industriales se formaron de esta manera,
incluyendo los depósitos de bórax en valle de la muerte y lago Searles, y los
depósitos marinos de yeso encuentran en muchos otros estados de los EE.UU.
DEPOSITOS MINERALES DE PLACER
Los minerales con un alto peso específico (por ejemplo, oro, platino, diamantes) se
pueden concentrar por el agua que fluye en depósitos de placer que se
encuentran en lechos de arroyos y a lo largo de las costas.
Los más famosos depósitos de placer de oro se producen en la cuenca de
Witwatersrand de Sudáfrica.

DEPOSITOS MINERALES RESIDUALES

Los Depósitos minerales residuales se pueden formar cuando los procesos de
meteorización eliminan los minerales solubles en agua de un área, dejando una
concentración de minerales menos solubles.

El mineral de aluminio, bauxita, se formó originalmente de esta manera en

condiciones de meteorización tropicales. El depósito de bauxita más conocido en
los Estados Unidos se produce en Arkansas.

TIPOS DE MINERIA
Los minerales no se distribuyen uniformemente en la corteza terrestre. Los
minerales se encuentran en tan sólo relativamente pocas áreas, porque se
necesita un conjunto especial de circunstancias para crearlos. Por lo tanto, los
signos de un depósito mineral suelen ser pequeñas y difíciles de reconocer. Los
depósitos de posicionamiento requieren experiencia y conocimiento. Los geólogos
pueden buscar durante años antes de encontrar un yacimiento económico.
El tamaño del depósito, su contenido en minerales, la eficiencia de extracción, los
costes de transformación y el valor de mercado de los minerales procesados son
todos los factores que determinan si un depósito mineral se puede desarrollar de
forma rentable. Por ejemplo, cuando el precio del mercado del cobre aumentó
significativamente en la década de 1970, algunos yacimientos marginales o de
cobre de baja ley de repente se convirtieron en los yacimientos rentables.
Después de un depósito de minerales potencialmente rentable está situado, se
extrae por una de varias técnicas.
Qué técnica se utiliza depende del tipo de depósito y si el depósito es poco
profunda y por lo tanto adecuado para la minería de superficie o la minería sub-
superficie profunda y requiriendo así.
Técnicas de minería de superficie incluyen:

 minería a cielo abierto

 zona franja minera
 Minería tira de contorno
 minería hidráulica
Las técnicas de minería subterránea incluyen:

 la minería subterránea tradicional

 In-situ la minería
Las técnicas de minería de la superficie incluyen: la minería a cielo abierto, zona
de minería a cielo abierto, contorno de minería a cielo abierto y minería hidráulica.
La minería a cielo abierto implica cavar un agujero grande en el suelo con el fin
de eliminar un yacimiento cerca de la superficie. Esta técnica se utiliza en las
minas de mineral de cobre en Arizona y Utah y las minas de mineral de hierro en
Minnesota.

La zona franja minera se utiliza en áreas relativamente planas. La sobrecarga de

suelo y roca se retira de una gran zanja con el fin de exponer el cuerpo de mineral.
Después se eliminan los minerales, el viejo zanja se llena y una nueva trinchera se
excava. Este proceso se repite hasta que se agote el mineral disponible.
La minería hidráulica se utiliza en lugares como el Amazonas con el fin de
extraer el oro de las laderas. Corrientes de gran alcance, de alta presión de agua
se utilizan para la explosión de distancia del suelo y la roca que contiene oro, que
se separa a continuación de la segunda vuelta. Este proceso es muy perjudicial
para el medio ambiente, como colinas enteras están erosionados y arroyos se
obstruyen con sedimento. Si la tierra somete a cualquiera de estas técnicas de
minería de superficie no se restaura correctamente después de su uso, entonces
se deja una cicatriz antiestética en la tierra y es altamente susceptible a la erosión.
La minería tira del contorno es una técnica similar, excepto que se utiliza en
terrenos montañosos o montañosas. Una serie de terrazas se cortan en la ladera
de una colina, con la sobrecarga de cada nueva terraza siendo objeto de dumping
en el viejo debajo.
Algunos depósitos minerales son demasiado profundos para ser superficie minada
y por lo tanto requieren un método de minería subterránea.
En el método tradicional subsuperficial un árbol vertical profundo se excava y se
excavan túneles horizontalmente hacia fuera desde el eje en el cuerpo de mineral.
El mineral se retira y se transporta a la superficie. Las dichas minas más
profundas del subsuelo (más profundas que 3500m) en el mundo se encuentran
en la cuenca de Witwatersrand de Sudáfrica, donde se extrae oro. Este tipo de
minería es menos preocupante para la superficie terrestre. También suele producir
menos residuos.
Sin embargo, es más caro y más peligroso que los métodos de minería de
superficie.
Una nueva forma de minería subterránea conocida como in-situ. La minería está
diseñada para coexistir con otros usos de la tierra, como la agricultura. Una mina
in-situ consiste típicamente en una serie de pozos de inyección y pozos de
recuperación construidas con carcasa de cloruro de hormigón resistente a los
ácidos y de polivinilo.
Una solución de ácido débil se bombea en el cuerpo de mineral con el fin de
disolver los minerales. Entonces, la solución rica en metales se elabora a través
de los pozos de recuperación para el procesamiento en una instalación de
refinación. Este método se utiliza para la extracción in situ de mineral de cobre.

MINERALES DE REFINACION
INTRODUCCION
Una vez que un mineral ha sido extraído, que debe ser procesada para extraer
metal puro. Los procesos para la extracción de metales incluyen:

 fundición
 extracción electrolítica, y
 lixiviación en pilas
Todos los métodos de refinado pueden dañar el medio ambiente.
Las fundiciones producen grandes cantidades de contaminación del aire en forma
de dióxido de azufre, que conduce a la lluvia ácida. Los métodos de lixiviación
pueden contaminar arroyos con productos químicos tóxicos que matan a la vida
silvestre.
FUNDICION
En la preparación para el proceso de fundición, el mineral se tritura y se concentra
por un método de flotación. El mineral concentrado se funde en un horno de
fundición donde las impurezas se queman, ya sea en forma de gas o separados
como escoria fundida. Este paso se suele repetir varias veces para aumentar la
pureza del metal.

ELECTROOBTENCION
Para el mineral método de extracción electrolítica o relaves mineros están primero
lixiviado con una solución de ácido débil para eliminar el metal deseado. Una
corriente eléctrica pasa a través de la solución y el metal puro se electro chapado
sobre un cátodo de arranque hecho del mismo metal. Cooper puede ser refinado a
partir de mineral de óxido mediante este método.
Además, metal cobre producido inicialmente por el método de fundición se puede
purificar adicionalmente mediante el uso de un procedimiento electrolítico similar.

LIXIVIACION EN PILAS
El oro se extrae a veces a partir de mineral por el proceso de lixiviación en pilas.
Un gran montón de mineral triturado se rocía con una solución de cianuro. A
medida que la solución se filtra a través del mineral que se disuelve el oro. Las
soluciones se recogen a continuación, y el oro extraídos de ella.
MODULO 7
SUELOS
PERFIL DEL SUELO
INTRODUCCION A LOS SUELOS
El Suelo juega un papel importante en los ecosistemas terrestres. Para que una
comunidad de productores y consumidores para establecerse en la tierra, el suelo
debe estar presente.
Por otra parte, la calidad del suelo es a menudo un factor limitante para el
crecimiento de la población en los ecosistemas.
El suelo es una mezcla compleja de materiales inorgánicos, materiales orgánicos,
microorganismos, agua y aire. Su formación comienza con la erosión de la roca
madre o el transporte de sedimentos de otra área. Estos pequeños granos de roca
se acumulan en la superficie de la tierra. Allí se mezclan con la materia orgánica
llamada humus, que resulta de la descomposición de los residuos y tejido muerto
de los organismos. El agua de lluvia de infiltración y el aire también contribuyen a
la mezcla y quedan atrapados en los espacios porosos. Este proceso de formación
es muy lento (cientos a miles de años), y por lo tanto la pérdida o degradación del
suelo puede ser muy perjudicial para una comunidad.
Los suelos maduros son capas. Estas capas se conocen como horizontes del
suelo, y cada uno tiene una textura distinta y composición. Un suelo típico tiene un
perfil de suelo que consiste en cuatro horizontes, que se designan: O, A, B y C.
El horizonte O es la capa superior en la superficie de la tierra.
Consiste en la basura de la superficie, tales como hojas caídas (sin valor), palos y
otros materiales vegetales, residuos animales y organismos muertos. Un horizonte
O distinta puede no existir en todos los ambientes del suelo (por ejemplo, el suelo
del desierto). El horizonte O protege la capa superior del suelo subyacente de la
erosión y la pérdida de humedad por evaporación.
Por debajo del horizonte O es el horizonte A, que también se conoce como la
tierra vegetal. Esta capa contiene humus orgánico, que por lo general le da un
color oscuro característico. El humus orgánico en el horizonte A ayuda en la
retención de agua y nutrientes, por lo que es la capa más fértil.
Por lo tanto, las plantas con raíces superficiales están anclados en el horizonte.
La O y A horizontes en suelos típicos maduros tienen una abundancia de
microorganismos (por ejemplo, hongos, bacterias), lombrices e insectos. Estos
organismos descomponen la materia orgánica de los organismos muertos y los
residuos animales en nutrientes inorgánicos utilizables por las plantas.
El horizonte B, o el subsuelo es la siguiente capa por debajo de la superficie. Se
compone principalmente de materiales rocosos inorgánicos tales como arena, limo
y arcilla. El agua se filtra a través de las capas superiores pueden disolver los
minerales solubles en agua y transportarlos a bajar capas en un proceso llamado
lixiviación. Partículas de arcilla muy finas también pueden ser transportados por
agua que se filtra y se acumulan en la capa de subsuelo.
La acumulación de partículas de arcilla y minerales lixiviados puede conducir a la
compactación del horizonte B. Esta compactación puede limitar el flujo de agua a
través de la capa y hacer que el suelo de arriba para saturarse de agua. El
horizonte B no es tan fértil como el horizonte, las plantas de raíces profundas
puede utilizar el agua y los minerales lixiviados en esta capa.
El horizonte C se sienta encima de la roca madre y por lo tanto se compone de
fragmentos de rocas erosionadas. El lecho de roca es la fuente de los materiales
inorgánicos de los padres que se encuentran en el suelo. El horizonte C
representa una zona de transición entre el lecho rocoso y el suelo. Carece de
material orgánico, pero puede ser saturado con agua subterránea que es incapaz
de moverse más profundo debido a la barrera solida de lecho de roca debajo.
Los diferentes tipos de suelo pueden tener diferentes números de horizontes, y la
composición y espesor de esos horizontes pueden variar de suelo a suelo. El tipo
de suelo depende de un número de factores que incluyen:

 el tipo de material de roca madre,

 el tipo de vegetación,
 la disponibilidad de la materia orgánica, agua y minerales, y
 el clima
Los pastizales y los desérticos suelos carecen de un horizonte O significativa ya
que en general no tienen hojarasca. Suelos de pastizales puede tener un muy
grueso, fértil horizonte A, mientras que el desierto y los suelos forestales tropicales
pueden tener horizontes A, pobres en nutrientes muy delgadas. El horizonte A en
los bosques de coníferas puede ser severamente lixiviado.

CARACTERISTICAS DE SUELO
La mayor parte del suelo se compone de material de roca inorgánica resistido. Las
cantidades relativas de diferentes tamaños y tipos de partículas de roca o granos
determina la textura del suelo. Los tres tipos principales de granos de la roca que
se encuentran en el suelo son: arena, limo y arcilla.
Los granos de arena tienen los tamaños de grano más grandes de los tres (0.005-
2.0mm). Las partículas de limo son de grano fino (0.05-0.002mm) y las partículas
de arcilla son de grano muy fino (<0,002 mm). Los granos de arena del suelo dan
su sensación arenosa, y partículas de arcilla que sea pegajosa.
Los suelos se nombran según donde su limo arena y arcilla de las parcelas de
composición en un triángulo de la estructura del suelo.
Varias regiones del triángulo se dan diferentes nombres. Un suelo típico de franco
se compone de alrededor de una mezcla 20:40:40 de arcilla, limo y arena. Si el
porcentaje de arena es un poco más alto, el suelo se llama un suelo franco
arenoso, y si el porcentaje de limo es un poco más alto el suelo es un suelo franco
limoso.
La textura del suelo determina su porosidad y permeabilidad.
La porosidad del suelo es una medida del volumen de espacios de los poros entre
los granos de suelo por volumen de suelo y determina el agua y el aire (oxígeno)
la capacidad de retención del suelo. Los cereales secundarios con grandes poros
proporcionan una mejor aireación y granos finos con pequeños poros
proporcionan una buena retención de agua. El tamaño medio de los poros
determina la permeabilidad del suelo o la facilidad con la que el agua puede
infiltrarse en el suelo.
Los suelos arenosos tienen baja porosidad y alta permeabilidad (en agua no es
retenida bien, pero fluye a través de ellos con facilidad, y la aireación es bueno).
Por otro lado, los suelos arcillosos tienen altas porosidades y baja permeabilidad
(en, el agua se retiene muy bien, pero no fluye a través de él con facilidad y
aireación es pobre).
La textura del suelo es importante para determinar qué tipo de vegetación se
desarrolla en un terreno particular. La estructura del suelo o "labrado" está
relacionado con la textura del suelo. Labrado del suelo describe cómo los diversos
componentes de la tierra se aferran juntos en grupos. Se determina por la cantidad
de arcilla y humus en el suelo.
Las propiedades físicas y químicas de la arcilla y humus permiten que se adhieran
a otras partículas en el suelo, formando de esta manera grandes agregados. Estas
mismas propiedades también ayudan a proteger el suelo de la lixiviación de
nutrientes. Los suelos que carecen de arcilla y humus son muy sueltos y son
fácilmente sopladas o desplazados por el viento (es decir, las dunas de arena en
el desierto).
FERTILIDAD DEL SUELO Y pH.
Hay 16 elementos esenciales para el crecimiento vegetal. Las plantas obtienen
tres de ellos principalmente de aire y el agua: carbono, hidrógeno y oxígeno.
Los otros 13 elementos generalmente provienen del suelo.
Estos elementos esenciales para el crecimiento de las plantas se pueden agrupar
en tres tipos:

 macronutrientes principales (nitrógeno, potasio, fósforo),

 macronutrientes secundarios (calcio, magnesio, azufre) y
 micronutrientes (boro, cloro, hierro, manganeso, cobre, zinc, molibdeno).
Los macronutrientes primarios disponibles en el suelo suelen ser el factor limitante
en el crecimiento de las plantas. En los suelos no perturbados, estos
macronutrientes se reponen por los ciclos naturales de la materia. En los suelos
cultivados, que se eliminan del ciclo natural en tan grandes cantidades retiradas
del ciclo natural en tan grandes cantidades cuando los cultivos se cosechan que
por lo general deben ser reemplazados por medios complementarios (por ejemplo,
fertilizantes).

Debido a que los micronutrientes son requeridos por las plantas en cantidades
mucho más bajas, a menudo se mantienen de forma natural en el suelo en
cantidades suficientes para hacer que la suplementación con fertilizantes
innecesarios.
Un factor importante que afecta a la fertilidad del suelo es el pH del suelo (el
logaritmo negativo de la concentración de iones de hidrógeno). El pH del suelo es
una medida de la acidez o alcalinidad de la solución del suelo.
En la escala de pH (de 0 a 14) un valor de siete representa una solución neutra;
un valor de menos de siete representa una solución ácida y un valor mayor que
siete representa una solución alcalina.
El pH del suelo afecta a la salud de los microorganismos en el suelo y controla la
disponibilidad de nutrientes en la solución del suelo.
Los suelos fuertemente ácidos (pH inferior a 5,5) impiden el crecimiento de
bacterias que descomponen la materia orgánica en el suelo. Esto resulta en una
acumulación de materia orgánica sin descomponer, lo que deja nutrientes
importantes tales como el nitrógeno en formas que son inutilizables por las
plantas.
El pH del suelo también afecta a la solubilidad de los minerales nutrientes que
soportan. Esto es importante porque los nutrientes deben disolverse en solución
para plantas de asimilar a través de sus raíces.
La mayoría de los minerales son más solubles en suelos ligeramente ácidos que
en los suelos neutro o ligeramente alcalino.
Loa suelos fuertemente ácida (pH cuatro y cincuenta), sin embargo, pueden dar
lugar a altas concentraciones de aluminio, hierro y manganeso en la solución del
suelo, que puede inhibir el crecimiento de algunas plantas. Otras plantas, sin
embargo, tales como arándanos, prosperan en el suelo fuertemente ácida.
Un pH alto (superior a 8,5) muchos micronutrientes como el cobre y el hierro se
vuelven limitadas. El fósforo se ve limitada tanto en bajo y alto pH.
Un intervalo de pH del suelo de aproximadamente seis a ocho es conductor para
el crecimiento de la mayoría de las plantas.

LA DEGRADACION DEL SUELO

El suelo puede tener cientos o miles de años para madurar. Por lo tanto, una vez
que se pierde la capa superior del suelo fértil, no es fácil de reemplazar. La
degradación del suelo se refiere al deterioro en la calidad del suelo y la reducción
concomitante en su capacidad de producir. Los suelos se degradan principalmente
por:

 la erosión,
  la pérdida de materia orgánica,
 la pérdida de nutrientes y
 salinización.

Estos procesos a menudo surgen de una mala gestión de los suelos durante las
actividades agrícolas. En casos extremos, la degradación del suelo puede
conducir a la desertificación (conversión de tierras a las condiciones desérticas) de
tierras de cultivo y pastizales en las regiones semiáridas.
La erosión es la principal causa de la degradación del suelo. La productividad del
suelo se reduce como consecuencia de las pérdidas de nutrientes, la capacidad
de almacenamiento de agua y materia orgánica.
Esto lleva a la compactación del suelo y la mala labranza del suelo.
Las actividades humanas, como la construcción, el uso de registro y todoterreno
promueven la erosión mediante la eliminación de la cubierta vegetal natural, la
protección del suelo.
Las prácticas agrícolas tales como el pastoreo excesivo y dejando campos arados
desnuda durante períodos prolongados contribuyen a tierras de cultivo de la
erosión. Cada año, un estimado de dos mil millones de toneladas métricas de
suelo se erosiona de las tierras agrícolas en los Estados Unidos solamente.
El suelo transportado por los procesos de erosión también puede crear problemas
en otros lugares (por ejemplo, mediante la obstrucción de las vías fluviales y
rellenar zanjas y zonas bajas de la tierra.
Los dos agentes principales de la erosión son viento y el agua, que actúan para
eliminar las partículas más finas del suelo.
La erosión eólica se produce sobre todo en las zonas planas, secas, las áreas
húmedas y arenosas a lo largo de los cuerpos del agua. El viento no sólo elimina
el suelo, sino que también se seca y se degrada la estructura del suelo.
Durante la década de 1930, las prácticas de cultivos y de pastoreos pobres -junto
con severas condiciones- la sequía condujeron a la erosión eólica severa del suelo
en una región de las Grandes Llanuras que beca, conocido como el "Dust Bowl".
El viento a despojado grandes extensiones de las tierras de cultivo y de las tierras
vegetales, formó nubes de polvo que viajaron hasta el este de los Estados Unidos.
La erosión hídrica es el tipo más frecuente de la erosión.
Se presenta en varias formas:

 Erosión por salpicadura de lluvia

 Erosión laminar
 Erosión de surcos y
  Barranco de la erosión
Erosión por salpicadura de lluvia se produce cuando la fuerza de las gotas de
agua que golpea y destapa el suelo con las salpicaduras de las partículas del
suelo en el aire. Estas partículas desprendidas son más fáciles de transportar y
pueden ser salpicados más abajo en las pendientes causando deterioro en la
estructura del suelo.
Erosión laminar se produce cuando el agua se mueve hacia abajo pendiente
como una película y elimina una copa uniforme de suelo.
Erosión en surcos es la forma más común de la erosión del agua y, a menudo
desarrolla a partir de la erosión laminar. El suelo se retira como el agua fluye a
través de pequeños arroyos en toda la tierra.
Barrando de erosión se produce cuando los rodillos se agrandan y fluyen juntos,
formando un barranco profundo.
Cuando considerables cantidades de sal acumulan en el suelo en un proceso
conocido como la salinización, muchas plantas son incapaces de crecer
correctamente o incluso sobrevivir.
Esto es especialmente un problema en tierras de cultivo de regadío. El agua
subterránea utilizada para el riego contiene pequeñas cantidades de sales
disueltas.
El agua de riego que no se absorbe en el suelo se evapora, dejando detrás de las
sales. Este proceso se repite y salinización finalmente severa del suelo se
produce.
Un problema relacionado es el anegamiento del suelo.
Cuando las tierras de cultivo se riegan con cantidades excesivas de agua para
lixiviar las sales que se han acumulado en el suelo, el exceso de agua es a veces
incapaz de drenar correctamente. En este caso se acumula bajo tierra y provoca
un aumento en el nivel freático del subsuelo. Si el agua salina se eleva al nivel de
las raíces de las plantas, se inhibe el crecimiento de plantas.
CONSERVACION DEL SUELO
INTRODUCCION
Debido a la degradación del suelo es a menudo causada por la actividad humana,
la conservación del suelo por lo general requiere cambios en esas actividades. La
conservación del suelo es muy importante para la agricultura, por lo que varios
métodos de conservación se han ideado para detener o reducir al mínimo la
degradación del suelo en la agricultura. Estos métodos incluyen:
  construcción de barreras contra el viento,
 la siembra directa,
 la agricultura de contorno,
 terrazas,
 cultivo en fajas y
 agroforestal
CONSTRUCCIÓN DE BARRERAS CONTRA EL VIENTO
La creación de cortavientos mediante la plantación de árboles a lo largo del
perímetro de los campos de cultivo puede ayudar a controlar los efectos de la
erosión eólica. Los cortavientos reducen la velocidad del viento a nivel de grupo,
un factor importante en la erosión del viento.
También ayudan trampa de nieve en los meses de invierno, dejando los suelos
menos expuestos. Como beneficio adicional, rompe vientos también proporcionan
un hábitat para aves y animales. Un inconveniente es que los rompe vientos
pueden ser costosos para los agricultores, ya que reducen la cantidad de tierra
cultivable disponible.
LA SIEMBRA DIRECTA
Una de las maneras más fáciles de prevenir la erosión eólica e hídrica de las
tierras de cultivo es reducir al mínimo la cantidad de labranza, o girar sobre el
suelo. En la agricultura sin labranza (también llamada la labranza de
conservación), la tierra se altera lo menos posible por dejar residuos de cultivos en
los campos.
Sembradoras especiales inyectan nuevas semillas y fertilizantes en el suelo sin
arar. Un inconveniente de estos métodos es que el residuo de la cosecha puede
servir como un buen hábitat para plagas de insectos y enfermedades de las
plantas.

CONTORNO DE LA AGRICULTURA
El contorno de la agricultura implica la labranza y la siembra de cultivos, las filas a
lo largo de los contornos naturales de suave pendiente de la tierra. Las líneas de
hileras perpendiculares a la ayuda pendiente para frenar el escurrimiento de agua
y así inhibir la formación de arroyuelos de barrancos.

TERRAZAS
Las terrazas son unas técnicas comunes utilizadas para controlar la erosión del
agua en las colinas y montañas pendientes y más pronunciada. Las terrazas de
amplio nivel se construyen a lo largo de los contornos de las pistas, y estos actúan
como presas que atrapan agua para los cultivos y la reducción de la escorrentía.
CULTIVOS EN FAJAS
Los cultivos en fajas implican la siembra de diferentes cultivos en franjas de tierra
alterna. Un cultivo es generalmente una fila de cultivos tales como el maíz,
mientras que el otro es un cultivo en tierra que cubre tal como alfalfa. El cultivo de
cobertura ayuda a reducir el escurrimiento de agua y trampas de suelo erosionado
de la cosecha.
Si el cultivo de cobertura es una planta fijadora de nitrógeno (por ejemplo, alfalfa,
soja), luego alternando las tiras de una plantación a otra también puede ayudar a
mantener la fertilidad del suelo superficial

AGROFORESTAL
Agroforestería es el proceso de la plantación de hileras de árboles intercalados
con un cultivo comercial. Además de ayudar a prevenir la erosión eólica e hídrica
del suelo, los árboles proporcionan sombra que ayuda a promover la retención de
la humedad del suelo.
Hojarasca en descomposición árbol también proporciona algunos nutrientes para
los cultivos de inter plantado. Los propios árboles pueden proporcionar un cultivo
comercial. Por ejemplo, de frutas o frutos secos árboles pueden ser plantados con
una cosecha de granos.
MODULO 8
RECURSOS BIOLOGICOS
INTRODUCCIÓN A LOS RECURSOS BIOLÓGICOS
Las necesidades de los seres humanos y los organismos vivos y procesos que
componen la biosfera están inextricablemente conectados. Debido a este
respecto, la gestión adecuada de los recursos biológicos requiere que se
mantengan la diversidad genética y hábitats adecuados.
Hay una creciente conciencia de que la diversidad en los sistemas biológicos es
fundamental para la producción agrícola y la seguridad alimentaria. Por desgracia,
la diversidad de plantas y animales y de los hábitats en los que viven con nosotros
actualmente se reduce drásticamente. Los métodos predominantes utilizados en la
agricultura están erosionando seriamente la diversidad genética de las plantas y
los animales de granja.
La variedad de especies y genes de los organismos vivos -los hábitats y los
ecosistemas en los que esos organismos ganado son recursos importantes que
deben ser utilizados de manera sostenible a través de la conservación.
La conservación no es sólo una cuestión de la protección de la vida silvestre en
reservas naturales. También implica la protección de los sistemas naturales que
purifican el agua, reciclar los nutrientes, mantener la fertilidad del suelo, los
alimentos rendimiento y proteger la diversidad genética.
ÁREAS NATURALES RECURSOS-BIOLÓGICOS
Espacios naturales, o áreas silvestres, comprenden los ecosistemas en los que la
actividad humana no ha afectado significativamente las poblaciones de plantas y
animales o de su entorno. Los procesos naturales predominan.
En los EE.UU. de acuerdo con la "Ley de Vida Silvestre de 1964", los espacios
naturales se definen como aquellas áreas donde la carretera más cercana es de al
menos cinco millas de distancia y donde Soporte hay edificios permanentes.
Según los escritos de 1898 del naturalista John Muir, "En el desierto de Dios yace
la esperanza del mundo- los grandes, unblighted, desierto irredento fresca".
Más de 100 millones de acres de tierra están preservadas como áreas silvestres
en los EE.UU. bajo la "Ley de Vida Silvestre de 1964":
Alaska escasamente poblada contiene la mayor parte de las áreas silvestres, en
más del 50% de la superficie total. Aunque las áreas silvestres se encuentran
dispersos entre la mayoría de los 48 estados, el mayor porcentaje se encuentra en
los estados del oeste. Pocas áreas no designadas en los estados contiguos
permanecen eso sería calificar como desierto.
California contiene espacios naturales significativos, con más de 4 millones de
acres de áreas Forestal Nacional Tierra Salvaje, y 1,5 millones de acres de su
mayoría en el desierto de Mojave Nacional de Reserva. Debido a la gran población
del estado, la demanda para el uso recreativo de estas áreas es muy alta. La
fuerte demanda para el uso de un número relativamente reducido de los espacios
naturales es un problema en los estados contiguos.
No es una tarea fácil, administrar los recursos naturales para la gestión de estos
espacios, de una manera que conserva la diversidad biológica y la integridad de
los ecosistemas, mientras que el apoyo a un nivel sostenible y equilibrado de uso
humano.
Es importante preservar los espacios naturales por varias razones. Por ejemplo,
algunas personas, especialmente los nativos americanos, sienten una conexión
cultural por el desierto a través de sus antepasados que una vez vivieron allí.
Las áreas silvestres son también de importancia económica.
Las actividades recreativas al aire libre como senderismo, camping, industrias,
fabricantes de ropa al aire libre y equipamientos turísticos de beneficios.
Lo más importante, la importancia ecológica de los espacios naturales vale la pena
preservar. Las áreas silvestres ayudan a mantener la diversidad de los
ecosistemas. Protegen las cuencas hidrográficas, ayudan a mejorar la calidad del
aire y proporcionar un laboratorio sin perturbaciones naturales para el estudio
científico.
DIVERSIDAD GENÉTICA- RECURSOS BIOLOGICOS
Considerando la diversidad de los ecosistemas, es una medida de la variabilidad
entre las poblaciones de las especies, la diversidad genética se refiere a la
variabilidad entre los individuos dentro de una misma población de la especie.
Un gen representa la unidad física fundamental de la herencia, y cada individuo de
una especie tiene una mezcla diferente de genes. Esta diversidad genética, o la
variación dentro de las especies, permite a las poblaciones a adaptarse a los
cambios en las condiciones ambientales.
Esta diversidad genética, o la variación dentro de las especies, permite a las
poblaciones a adaptarse a los cambios en las condiciones ambientales. Millones
de años de cambio adaptativo pueden ser codificados en los genes de una
población de la especie, y es que esos genes proporcionan la base para futuras
adaptaciones.
La pérdida de la diversidad genética hace que las especies son menos capaces de
reproducirse con éxito y menos adaptables a un entorno cambiante.
Las pequeñas poblaciones de especies son especialmente susceptibles a la
pérdida de la diversidad genética. Cuando una especie pierde demasiadas
personas, se convierte en genéticamente uniforme.
Algunas de las causas de la pérdida de la diversidad genética incluyen:

 endogamia entre individuos estrechamente relacionados, y

 la deriva genética en la que los genes de unos pocos individuos finalmente
dominar en una población.
La diversidad genética es importante para la agricultura.
Gran parte de la agricultura en el mundo se basa en cepas introducidas o cultivos
híbridos, a diferencia de las cepas nativas o silvestres. El propósito principal de
usar cepas híbridas es aumentar la productividad.
Por desgracia, esto se traduce en unas pocas cepas de cultivos híbridos que se
utilizan para la agricultura comercial.
Estos cultivos híbridos carecen de la diversidad genética de las muchas cepas
silvestres, y la resistencia de los híbridos a plagas y enfermedades es
generalmente mucho menor. Por lo tanto, es necesario proteger y conservar las
cepas silvestres como una biblioteca genética, de la que se puede sacar la
información genética necesaria para la producción de cepas híbridas mejoradas y
resistentes.
Una situación similar existe en la cría de ganado, excepto que la pérdida de la
diversidad genética en el ganado tiene consecuencias aún más graves.
Muchas razas de ganado están cerca de la extinción debido a la política de
favorecer a unas pocas razas especializadas. Está claro que la actividad humana
es el principal responsable de la erosión genética de las poblaciones de plantas y
animales.
RECURSOS BIOLÓGICOS – ALIMENTOS
INTRODUCCION
Por razones principalmente económicas, las dietas de la mayoría de personas en
el mundo consisten en granos básicos. Como las personas se vuelven más ricos,
tienden a consumir más carne, huevos, leche y queso. Las tres principales fuentes
de alimento para los seres humanos son:

 tierras de cultivo
 pastizales y
 pesca
TIERRAS DE CULTIVO
Las tierras de cultivo son la principal fuente de alimento humano. A pesar de que
hay miles de plantas comestibles en el mundo, sólo cuatro cultivos básicos (trigo,
arroz, maíz y patatas) representan la mayor parte de la ingesta calórica de los
seres humanos. Algunos animales criados para carne, leche y huevos (por
ejemplo, ganado, cerdos, aves de corral) también se alimentan de grano de las
tierras de cultivo.
PASTIZALES
Los pastizales son otra fuente de carne y leche de animales de pastoreo (por
ejemplo, ganado, ovejas, cabras).
Los pastizales tienden a ser pastizales en semiárido a las regiones áridas que no
se adaptan a los cultivos de secano. Las hierbas proporcionan alimento para los
animales de pastoreo como el ganado vacuno y ovino.
Estos animales no sólo proporcionan carne para la comida, pero también son una
fuente valiosa de cuero y lana. En las regiones con lluvias regulares, el ganado
puede ser elevado en las zonas establecidas de campo abierto. En los climas más
áridos, el pastoreo nómada del ganado puede ser necesario con el fin de
encontrar un suministro suficiente de hierba.
El sobrepastoreo de los pastizales por el ganado puede dar lugar a la
desertificación de la zona. En los países desarrollados, el ganado criado en
pastizales a menudo es engordados con granos en corrales de engorde antes de
la masacre.
PESCA
La pesca proporciona peces, que son una fuente importante de proteína animal en
el mundo, especialmente en las zonas costeras de Asia.
El océano ofrece el mayor lugar de pesca.
Los métodos comerciales utilizados para cosechar estas pesquerías dependen de
los tipos de pescado (por ejemplo, vivienda de superficie, fondo de vivienda) que
se producen y su tendencia a formar escuelas.
TIPOS DE AGRICULTURA.
INTRODUCCION
Hay dos tipos de producción de alimentos:

 la agricultura tradicional y
 agricultura industrializada
La agricultura tradicional se puede clasificar aún más, ya sea de subsistencia
tradicional o la agricultura intensiva tradicional.
AGRICULTURA TRADICIONAL
La agricultura tradicional es la forma que más se practica la producción de
alimentos, que se producen principalmente en los países en desarrollo. Se puede
clasificar aún más, ya sea como la agricultura de subsistencia tradicional o la
agricultura intensiva tradicional.
Las diferencias entre los dos implican las cantidades relativas de la entrada y la
comida de los recursos producidos.
La agricultura tradicional de subsistencia sólo utiliza la mano de obra humana y
animal y sólo produce suficiente comida para la familia del agricultor.
AGRICULTURA TRADICIONAL INTENSIVA
La agricultura intensiva tradicional utiliza la mano de obra más humana y animal,
fertilizantes y agua de riego. También puede consistir en métodos como el cultivo
intercalado diseñado para mantener la fertilidad del suelo de cultivo.
Los cultivos Internacionales implican plantar dos cosechas al mismo tiempo (por
ejemplo, unos cultivos de leguminosas fijan nitrógeno con una cosecha de grano).
El aumento de la producción resultante de los métodos más intensivos
proporciona suficiente comida para la familia del agricultor y para vender a otros
en el área local.
AGRICULTURA INDUSTRIALIZADA
La agricultura industrializada es conocida como la agricultura de altos insumos, ya
que utiliza grandes cantidades de fertilizantes comerciales, los pesticidas, el agua
y los combustibles fósiles. Las grandes áreas de monocultivos (monocultivo) se
plantan, y las plantas se crían selectivamente para producir altos rendimientos.
Las grandes cantidades de grano producidos por este método también fomentan
la producción de un gran número de animales de ganado en corrales de engorde.
La mayor parte de los alimentos producidos por métodos industrializados es
vendida por los agricultores para la renta. Este tipo de producción de alimentos es
más común en los países desarrollados debido a la tecnología y los altos costos
involucrados. Sin embargo, las grandes plantaciones industrializados
especializada en un único cultivo comercial (por ejemplo, un cultivo planteado
específicamente para los ingresos como los plátanos, cacao, café) se encuentran
en algunos países en desarrollo.
RECURSOS BIOLÓGICOS – PESCA
El océano ofrece el mayor lugar de pesca. Los métodos comerciales utilizados
para cosechar estas pesquerías dependen de los tipos de pescado (por ejemplo,
vivienda de superficie, fondo de vivienda) que se producen y hacen tendencia a
formar escuelas.
Los arrastreros arrastran redes a lo largo del fondo del mar para atrapar vivienda
de fondo (demersal) peces como el bacalao y mariscos como el camarón.
Las grandes escuelas de superficie de vivienda (pelágica) peces, como el atún,
son capturados por la pesca de cerco en el que una red les rodea y luego se cierra
como una bolsa con cordón.
Las redes de deriva de hasta decenas de kilómetros de largo cuelgan como
cortinas debajo de la superficie y se enredan casi cualquier cosa que entre en
contacto con ella.
El principal problema de todos estos métodos de pesca es que tienden a matar a
un gran número de mamíferos marinos y peces no deseadas que se capturan de
forma inadvertida.
Una alternativa a la pesca en el océano es la acuicultura, un método en el que el
pescado y los mariscos son criados deliberadamente para la comida. Hay dos
tipos de acuicultura: la piscicultura y la ganadería pescado.
Con el cultivo de peces, los peces o mariscos (por ejemplo, la carpa, el pez gato y
las ostras) se crían en estanques cerrados o tanques con un ambiente controlado.
Cuando llegan a la madurez que se cosechan.
La ganadería de pescado se utiliza con especies como el salmón que viven una
parte de su vida en agua dulce y la otra parte en agua salada (especies
anádromas).
El salmón se cría en cautiverio durante unos años y luego puesto en libertad. Ellos
se cosechan cuando regresan a desovar.
Algunas de las desventajas de la acuicultura incluyen la necesidad de suministrar
grandes cantidades de comida y agua, y la eliminación de las grandes cantidades
de residuos que se producen.
MODULO 9
GESTIÓN DE USO DE LA TIERRA

USO DEL SUELO RESIDENCIAL Y COMERCIAL

El concepto de uso de la tierra (es decir, la forma en un pedazo de tierra es

utilizada por los seres humanos y otros organismos vivos), parece a primera vista
un tema simple y directa en la superficie. Los seres humanos utilizan la tierra para
construir ciudades en las que viven (tierra residencial) y el trabajo (suelo
comercial). Ellos usan la tierra para el cultivo y la cría de ganado (tierras agrícolas)
para la comida. Tierras forestales proporciona el combustible para la energía y la
madera para la construcción. Los seres humanos utilizan la tierra para el juego (la
tierra de recreo) y establecer algunas de ellas hábitat lado como exclusiva vida
silvestre (tierra desierta).
Pero no importa cómo la tierra es utilizada por los seres humanos y otras especies
vivas, los seres humanos, en última instancia deciden cómo se usa la tierra. Dada
la naturaleza de los seres humanos, el uso del suelo implica una compleja
interacción de parámetros ambientales, las necesidades económicas y, a menudo
la política.
Alrededor de la mitad de los humanos habitantes de la tierra vive en zonas
urbanas. Estas áreas urbanas incluyen suelo residencial para viviendas y terrenos
comerciales para las empresas. El número de personas que viven en zonas
urbanas continúa creciendo cada año, y como resultado, la cantidad de tierra
utilizada para uso residencial y comercial también está aumentando.
Las ciudades en los Estados Unidos por lo general requieren que suelo residencial
separado de los suelos comerciales. Este ha sido un factor en el desarrollo de la
expansión urbana, las urbanizaciones de baja densidad que rodean muchas
ciudades y pueblos.
Una ciudad crece en tres formas básicas:

 concéntrico
 sector y
 múltiples núcleos.
En el modelo de ciudad concéntrica, la ciudad se desarrolla hacia el exterior de un
distrito central de negocios en una serie de anillos concéntricos (es decir, la ciudad
de Nueva York). Zonas comerciales se concentran en el distrito central, mientras
que los anillos exteriores suelen ser zonas residenciales.
Una ciudad del sector se desarrolla hacia el exterior en cuñas o tiras en forma de
tarta (es decir, la región de Silicon Valley al sur de San Francisco). Este tipo de
crecimiento se produce cuando las zonas comerciales y residenciales se
construyen a lo largo de las principales rutas de transporte.
Una ciudad de núcleos múltiple evoluciona con varios centros comerciales o las
comunidades satélites dispersos en la región urbana en lugar de un solo distrito
central de negocios. El área metropolitana de Los Ángeles es un buen ejemplo de
una ciudad de múltiples núcleos.
Gran parte de la tierra convertida al uso residencial y comercial en las ciudades se
utilizaba antiguamente para fines agrícolas o consistió en áreas de importancia
ecológica como los humedales. Las ciudades están construidas sobre la tierra,
como un resultado de la planificación del uso del suelo convencional, que fomenta
el crecimiento urbano importante por razones puramente económicas (es decir,
como un medio para aumentar la base imponible). Por desgracia, cuando los
factores económicos son el único considerado, los efectos en el medio ambiente
degradante son generalmente ignoradas.
Algunas ciudades ahora utilizan un modelo inteligente de crecimiento en el que el
desarrollo de las zonas urbanas está diseñado para lograr un equilibrio entre las
necesidades económicas y salvaguardar el medio ambiente.
Un enfoque de diseño de la ciudad se utiliza para controlar el crecimiento urbano
es el establecimiento de cinturones verdes alrededor de las periferias de la ciudad.
Cinturones verdes son el hábitat como áreas forestales para los animales y
espacios abiertos para la recreación humana, mientras que bloquea el crecimiento
de barrio de la ciudad.
Otro método utilizado para disminuir los efectos de la expansión urbana es el
modelo de desarrollo de clusters para las nuevas zonas residenciales. En esta
vivienda de diseño se concentra en una parte restringida de un tratado, dejando el
resto de la tierra en un estado relativamente natural con árboles, espacios abiertos
y vías fluviales.
USO DEL SUELO AGRÍCOLA
Menos de la mitad de la superficie terrestre del mundo (incluyendo los Estados
Unidos) se utiliza para la agricultura.
La mayoría de las tierras agrícolas son pastizales o pastos.
Los pastizales son adecuados para el cultivo de granos para una variedad de
razones: la tierra puede ser demasiado rocosa o demasiado empinada, o el clima
puede ser demasiado frío o demasiado seco.
El pastoreo de ganado es el uso agrícola importante de los pastizales y pastos.
Juntos, los pastizales y pastos comprenden alrededor del 35% de las tierras no
federales (526 millones de acres) en los Estados Unidos. La mayoría de los
pastizales de la nación están en vastas áreas de los estados del oeste con árido a
climas semiáridos. Pastos, que son áreas verdes más pequeñas administradas, se
encuentran en las granjas de los Estados Unidos.
Las tierras de cultivo son importantes porque representan la mayor parte de la
producción de alimentos. Alrededor del 20% de la tierra en los Estados Unidos
(alrededor de 400 millones de acres) es las tierras de cultivo, con las
concentraciones más altas en el centro de Estados Unidos. Alrededor del 70% de
toda la tierra de cultivo en los Estados Unidos se clasifica como tierras de cultivo
de primera. Primer tierras de cultivo es la tierra que tiene una estación de
crecimiento, un suministro de agua de la precipitación o el riego, y rico suelo
suficiente para sostener altos rendimientos cuando se gestiona de acuerdo con los
métodos de cultivo modernos. Tierras de cultivo puede convertirse en tierras
agrícolas de primera con la adición de la protección de riego o inundación
necesaria para mantener altos rendimientos.
Tierras de cultivo en el este y el sur de Estados Unidos son generalmente más
pequeños y producen una mayor variedad de cultivos que los del Corn Belt y
Great Plains, donde unos pocos cultivos de granos grandes predominan.
En los países de todo el mundo, la tierra agrícola se está perdiendo por diversas
razones. Parte de la tierra se está perdiendo a otros usos tales como
urbanizaciones, desarrollos comerciales y carreteras. Por desgracia, este cambio
en el uso está tomando mucha tierra agrícola de primera. En los Estados Unidos,
los programas federales de existir que alientan a los agricultores a dejar de cultivar
las tierras agrícolas definidas como sensibles, que suponen un riesgo de la
degradación ambiental.
En un intento de ayudar a preservar las tierras agrícolas de primera en los Estados
Unidos, algunos gobiernos locales y estatales y organizaciones privadas tienen
programas para la compra de servidumbres sobre las tierras de cultivo que
restringe el uso no agrícola. Estas tierras de cultivo están temporal o
permanentemente retiradas de la producción activa y están plantadas con
gramíneas o árboles perennes.
Millones de acres de tierras agrícolas en las regiones semiáridas se pierden cada
año debido a un fenómeno conocido como la desertificación. Esto ocurre cuando
la tierra una vez-productiva se vuelve demasiado árido para uso agrícola a causa
del cambio climático o la gestión de las tierras pobres (es decir, el sobrepastoreo
de los pastizales, la erosión de las tierras de cultivo).
Hace años, la práctica estándar para la sustitución de las tierras agrícolas
perdidos o aumento de la producción en general en muchos países fue el
desarrollo de nuevas tierras de cultivo de tierras que antes no cultivadas. Pero
ahora, las áreas de tierras potencialmente cultivables están disminuyendo en la
mayoría de los países. La mayoría de las tierras no cultivadas que no permanezca
es marginal, con suelos pobres y demasiado poca lluvia o demasiado.
USO DEL SUELO FORESTAL
Las selvas tropicales se están registrando a un ritmo acelerado para proporcionar
tierras de cultivo. Sin embargo, los suelos de las selvas tropicales son pobres en
nutrientes y con tendencia a la erosión por las lluvias tropicales frecuentes. La
destrucción de la selva tropical también puede contribuir a los problemas
ambientales globales como el calentamiento global. Los bosques de todo tipo son
muy importantes ecológicamente. Como principales biomas, proporcionan un
hábitat para las especies vivas y apoyan las redes tróficas de las especies.
Los bosques desempeñan un papel ambiental mediante el reciclaje de nutrientes
(es decir, carbono, nitrógeno) y la generación de oxígeno a través de la
fotosíntesis. Incluso influyen las condiciones climáticas locales, al afectar la
humedad a través de procesos de evaporación y transpiración.
Económicamente, los bosques también son muy importantes.
Los seres humanos han utilizado los bosques durante miles de años como fuente
de energía (es decir, el combustible), la construcción de materiales (madera) y la
madera para pasta de papel, y estos usos siendo importante. Cuando las tierras
forestales tienen recursos minerales valiosos debajo de ellos, pueden ser talados
para dar acceso a los minerales.
El Servicio Forestal de los Estados Unidos define las tierras forestales como
tierras que consisten en al menos un 10% de los árboles de todos los tamaños.
Ellos incluyen: zonas de transición (como áreas entre tierras boscosas y no
gubernamentales) y áreas forestales adyacentes a las zonas urbanas. En los
estados del oeste que incluyen piñón-enebro y áreas de chaparral.
Los bosques cubren aproximadamente un tercio de los Estados Unidos, que es
alrededor del 70% de su extensión cuando la colonización europea comenzó en el
siglo 17.
Alrededor del 42% de los Estados Unidos: las tierras forestales son de propiedad
pública. De ellos, alrededor del 15% se encuentran en parques nacionales o áreas
silvestres y por lo tanto están protegidos de la cosecha de madera.
Otras tierras forestales públicas se gestionan para diversos usos: la recreación, el
pastoreo, la protección de cuencas, la producción de madera, hábitat de vida
silvestre, y la minería. Bosque en los estados occidentales son propiedad
predominantemente pública, mientras que los estados del este son de propiedad
predominantemente privada.
Los bosques pueden ser clasificados por su relativa madurez.
Bosques primarios han sido perturbado durante cientos de años. Contienen
numerosos árboles muertos y troncos caídos que proporcionan hábitats de
especies y son finalmente reciclados a través de la descomposición.
Bosques secundarios de crecimiento son menos maduros y se producen cuando
se destruye la comunidad ecológica original en una región, ya sea por actividades
terrestres despejar humanos o por desastres naturales (por ejemplo, incendios,
tormentas, erupciones volcánicas).
Los seres humanos a veces crean bosques artificiales en forma de granjas de
árboles. Por lo general, sólo una especie de árboles se plantan en una granja de
árboles. Después de madurar lo suficiente como para ser de valor económico, los
árboles son cosechados y nuevos árboles plantados en su lugar. Los árboles
forestales se pueden cosechar por diferentes métodos:

 corte selectivo
 corte de semillas de árboles
 corte en tiras y
 Corte limpio
La mayoría de estos métodos tienen efectos distintos sobre la ecología del área
cosechada.
El corte selectivo es generalmente menos perjudicial para el ecosistema local. En
este método de recolección, árboles que son de moderada a completamente
maduros se cortan individualmente o en pequeños grupos. Este enfoque permite
que la mayoría de los árboles permanecen ro, que ayuda a mantener los hábitats y
prevenir la erosión del suelo y permite el uso recreativo ininterrumpido.
Sin embargo, en los bosques tropicales, cuando sólo se eliminan los árboles más
grandes y mejores, la tala selectiva puede conducir a daños a los ecosistemas
significativos. Debido a que el dosel de un bosque tropical es espesa y
entrelazado, la eliminación de uno de los árboles grandes daños un área
considerable alrededor.
Otros métodos de cosecha implican la eliminación de la mayor parte o la totalidad
de los árboles en una zona determinada.
Corte de semilla de árboles elimina la mayor parte de los árboles en un área,
dejando sólo unos pocos árboles dispersos para proporcionar semillas para la
regeneración. Los árboles restantes proporcionan algún hábitat para animales y
ayudan a reducir la erosión del suelo.
Sin embargo, cuando se cortan los árboles semilleros, el bosque pierde su
diversidad y a menudo se convierte en un fram árbol.
El corte limpio y el corte de tira remueve todos los árboles en un área.
Por lo general la tala implica grandes extensiones de tierra que resulta en la
destrucción contaminante de una amplia zona de hábitat de vida silvestre. Las
áreas taladas son susceptibles a la erosión severa, especialmente cuando la tala
se produce en las pendientes.
Con corte en tiras, los árboles se remueven de consecutivas estrechas franjas de
tierra. Las tiras se retiran durante un período de años y como resultado algunos
árboles (sin cortar o rebrote) están siempre disponibles para el hábitat de los
animales. El área de corte está parcialmente protegida de la erosión por los
árboles sin cortar e en las áreas adyacentes.
USO RECREATIVO DEL SUELO
Una humanidad beneficio centrada importante de suelo no urbanizable es su valor
recreativo. Cada año, millones de personas visitan tierras recreativas como
parques y áreas silvestres para experimentar las atracciones del aire libre:
senderismo entre las secuoyas gigantes en California, viajando en un safari
fotográfico en Kenia o simplemente ir de picnic en un parque local del condado.
Además de proporcionar a las personas con beneficios para la salud obvias y
placeres estéticos, tierras recreativas también generan considerables de dinero de
turismo para las economías locales y gubernamentales.
Los Estados Unidos ha destinado más tierras para uso recreativo público que
cualquier otro país.
Varias organizaciones federales diferentes proporcionan tierras para uso
recreativo: el Sistema Nacional de Bosques, los EE.UU. Servicio de Pesca y Vida
Silvestre, el Sistema de Parques Nacionales y el Sistema Nacional de
Preservación de Áreas Silvestres.
El Sistema Nacional de Bosques gestiona más de 170 tierras forestales y
pastizales, que están disponibles para actividades como camping, pesca,
senderismo y caza.
El pescado de Estados Unidos y el servicio de la fauna gestionan más de 500
Refugios Nacionales de Vida Silvestre, que no sólo proteger los hábitats de
animales y áreas de reproducción, sino también proporcionar instalaciones
recreativas.
El Sistema de Parques Nacionales gestiona más de 380 parques, áreas de
recreación, playas, rutas, monumentos, memoriales, campos de batalla y otros
sitios históricos.
El Sistema Nacional de Preservación de Vida Silvestre gestiona más de 630 áreas
de carretera menos a través de los servicios del gobierno antes mencionados, así
como a través de la Oficina de Administración de Tierras.
El Sistema de Parques Nacionales en los EE.UU. se compone de más de 80
millones de acres en todo el país. El parque nacional más grande es Wrangell-St.
Elias Parque Nacional y Reserva en Alaska con más de 13 millones de acres de
California tiene ocho parques nacionales:
Islas del Canal, Valle de la Muerte, Joshua Tree, Lasse, Redwood, Sequoia, Kings
Canyon y Yosemite.
Muchos parques nacionales como Yosemite, Yellowstone y el Gran Cañón son
esos destinos de recreación populares que los ecosistemas de los parques están
siendo severamente probados por las actividades humanas.
Cada estado también ha destinado importantes cantidades de tierra para uso
recreativo. El Sistema de Parques del Estado de California administra más de un
millón de acres de parques, incluyendo: humedales costeros, estuarios, costas
escénicas, lagos, montañas y zonas desérticas.
Parque de estado más grande de California es de Anza-Borrego Desert State
Park, que es el mayor parque de estado en el parque de estado de Estados, que
es el parque más grande del estado en los Estados Unidos con 600.000 acres.
La misión declarada del Sistema de Parques del Estado de California es: "Proveer
a la salud, la inspiración y la educación de la gente de California, ayudando a
preservar la diversidad biológica extraordinaria del Estado, la protección de sus
recursos naturales y culturales más valorados y la creación de oportunidades para
los de alta recreación al aire libre de calidad. "
USO DE SUELO DE LOS DESIERTOS
La "Ley de la Vida Silvestre de 1964" creó el sistema del mundo del primer
desierto en los Estados Unidos.
Actualmente, el Sistema Nacional de Preservación de vida silvestre contiene más
de 100 millones de acres de tierra que permanecerán para siempre salvaje.
Una amplia gama de actividades recreativas, actividades científicas y al aire libre
están disponibles en las tierras silvestres. Las operaciones de minería y el
pastoreo de ganado se les permite continuar en ciertas áreas silvestres donde
existían este tipo de operaciones antes de la designación de un área. La caza y la
pesca también son permitidos en áreas silvestres (excepto en los parques
nacionales).
Para la mayoría de la gente, las tierras silvestres proporcionan un medio para
diversas formas de recreación: senderismo, paseos a caballo, observación de
aves, pesca y caza. La gente puede escapar del estrés de la vida moderna y
disfrutar de una mirada imperturbable en la naturaleza.
Las tierras silvestres proporcionan un hábitat esencial para una amplia variedad de
peces, vida silvestre y plantas, y son especialmente importantes en la protección
de especies en peligro de extinción.
Para los científicos, las tierras silvestres sirven como laboratorios naturales, donde
se pueden realizar estudios que no serían posibles en las zonas desarrolladas.
Otros tipos de tierras públicas complementan el sistema de tierra designado
desierto. Éstas incluyen:

 zonas de carretera menos forestales nacionales

 sistema de senderos nacionales
 áreas de investigación y naturales
 tierras silvestres estatales y privados

Las zonas de la carretera menos forestales nacionales constan de millones de

acres de, suelo no urbanizable silvestres sin caminos que existen en Nacional
tierras forestales fuera de las tierras silvestres designados.
El sistema de senderos nacional, establecido por el Congreso en 1968, incluye
senderos en áreas silvestres y otras tierras públicas.
Investigación Áreas Naturales ubicados en todo el país en las tierras públicas
sirven como laboratorios al aire libre para estudiar los sistemas naturales. Están
destinados en parte a servir como reservas genéticas de especies raras y en
peligro de extinción y como ejemplos de ecosistemas naturales importantes.
Algunas tierras silvestres son mantenidos por los estados u organizaciones
privadas. Por ejemplo, el estado de Nueva York ha conservado durante mucho
tiempo una región de las montañas Adirondack como desierto.
A nivel internacional, importantes tierras silvestres han sido designados por las
Naciones Unidas a través de su "Programa Hombre y la Biosfera". Este programa
fue creado en 1973 para proteger a los ejemplos para las principales regiones
naturales en todo el mundo, y proporcionar oportunidades para la investigación
ecológica y la educación.

Las reservas de biosfera están organizadas en llegar:

 La zona núcleo
 la zona de amortiguamiento y
 la zona de transición
La zona núcleo contiene el paisaje y el ecosistema que se conservan.
La zona de amortiguamiento en donde las actividades son controladas para
proteger el área de la base.
La zona exterior de transición contiene una variedad de actividades agrícolas,
asentamientos humanos y otros usos.
 FACTORES QUE AFECTAN EL MEDIO AMBIENTE
MODULO 11
CAMBIO CLIMATICO GLOBAL
IMPORTANCIA DEL SOL
A principios del siglo 21, términos como el "efecto invernadero", "gases de
invernadero" y "efecto invernadero" se imprimen o se hablan miles de veces a la
semana en el contexto del cambio climático causado por las actividades humanas.
Este módulo está diseñado para consolidar su comprensión de la ciencia básica
detrás de estos términos, y luego de revisar lo que se sabe sobre el impacto
humano en la composición de la atmósfera desde los albores de la era industrial,
comúnmente puesto (en este contexto) en alrededor de anuncio 1750.
Empezamos con un par de preguntas fundamentales sobre el clima global. ¿Qué
determina la temperatura global de la superficie de la Tierra (GMST)? ¿Y cómo las
composiciones de la atmósfera entran en la ecuación?

La radiación electromagnética es la única forma de transferencia de energía que

viaja a través del vacío del espacio, propagación como una onda.
Por convención, el espectro completo de la radiación electromagnética está tallada
en regiones, cada uno caracterizado por un rango particular de longitudes de
onda. La longitud de onda (símbolo ʎ) es sólo la distancia crestas sucesivas de
una ola.
Longitud de onda se da en micrómetros, µm: 1 µm = 10-6m. Tenga en cuenta que
la longitud de onda cambia en un factor de 10 para cada división a lo largo de la
escala superior, por lo que esta es una escala logarítmica.

Nuestros ojos son sensibles a la radiación visible, lo que corresponde a la longitud

de onda de aproximadamente 0,4 µm (luz violeta) a 0,7 µm (luz roja). Cuando
todas las longitudes de onda de esta gama están presentes, percibimos esto como
"luz blanca". A ambos lados de la banda visible se encuentran los rangos
conocidos como ultravioleta (uv) con longitudes de onda inferiores (la de la luz
violeta) e infrarroja (ir) de radiación con longitudes de onda superiores (la de la luz
roja).
Como con cualesquiera ondas que se propagan, más corta es la longitud de onda,
mayor es la frecuencia (f) (es decir, cuanto mayor es el número de ondas pasa por
un punto en un tiempo dado). Para la radiación electromagnética, los dos se
multiplican entre sí dan la velocidad de la luz (c): c = fʎ
El sol es la fuente última de energía para el clima de la Tierra. Un planeta como la
Tierra tendrá una temperatura estable, siempre y cuando hay un equilibrio entre la
velocidad a la que la energía llega desde el sol y la velocidad a la que se devuelve
al espacio por el planeta. Si las dos tarifas no coinciden, el planeta ya sea calentar
o enfriar hasta que se restablezca el equilibrio.
Por lo tanto, es conveniente comenzar con una revisión de este acto de equilibrio
global. El meollo del asunto es que la energía fluye hacia y desde el espacio están
en forma de radiación - o para ser más precisos, la radiación electromagnética (ver
páginas anteriores).
El sol emite radiación electromagnética con una gama de longitudes de onda, pero
su pico de emisión es en lo visible - la luz solar que nos permite ver. La longitud de
onda de la radiación tiene implicaciones climáticas importantes, como veremos en
breve. Por ahora, estamos interesados principalmente en la tasa global en el que
la energía en forma de radiación solar llega a la Tierra.
La Tierra intercepta una cantidad de energía solar equivalente a la radiación a la
que cae sobre un disco con el mismo radio (R) como la tierra, de cara al sol: se
trata de (1368 *π R2) W donde πR2 es el área del disco (en m2).
Sin embargo, la tierra es esférica, por lo que el área presentada a la radiación
solar entrante por la rotación de la tierra (en un período de 24 horas o más) es 4
πR2 (es decir, cuatro veces mayor).
Por lo tanto, la entrada solar por unidad de superficie promedio de más de la
superficie de toda la tierra es un cuarto de la constante solar:
1368Wm-2/4 = 342Wm-2
No toda la radiación solar entrante está disponible para calentar la Tierra: algunos
de los que se refleja directamente están devuelta al espacio. La proporción de la
radiación solar incidente que es reflejada por una superficie dada se llama el
albedo. La foto muestra una imagen de la Tierra desde el espacio formado a partir
de la luz solar reflejada (radiación solar en longitudes de onda visibles).
Las nubes y la masa cubierta de hielo de la Antártida (en la parte inferior de la
imagen) aparecen brillantes porque reflejan fuertemente (es decir, tienen un alto
albedo - hasta un 90% en el caso de la nieve fresca y hielo marino). Por el
contrario, los océanos tienen un albedo bajo (típicamente menos de 5%) y
aparecen oscuras en esta imagen. En general, la mayoría de las superficies
terrestres tienen albedo moderado, con valores que van desde 10 hasta 20% de
los bosques de alrededor del 35% de los pastizales y desiertos.

Supongamos ahora que la atmósfera de la Tierra es despojada de la distancia,

pero el albedo planetario es sin cambios. (Esto puede huelga como una propuesta
curiosa, pero ayudará a exponer lo importante que es en realidad la atmósfera.) El
equilibrio de estado estacionario entre la entrada y refleja la radiación solar
(flechas de color naranja) y la radiación terrestre saliente (flecha de color rojizo)
para un planeta parecido a la Tierra sin atmósfera.
100 unidades representan la tasa promedio a nivel mundial por unidad de área en
la que la radiación solar alcanza el planeta; es decir, 342Wm-2. A la izquierda de la
figura, un valor nominal de 100 unidades de la radiación solar alcanza el planeta,
31 unidades de distancia y se reflejan todas las 69 unidades restantes que son
absorbidas por la superficie.
Por sí mismo, el efecto de esta entrada continua de la energía solar sería calentar
la superficie de arriba - que obtendría progresivamente más caliente.
Afortunadamente, hay una compensación efecto de enfriamiento. Como el sol,
todos los objetos emiten radiación electromagnética. Además, lo hacen a una
velocidad que depende de la temperatura del objeto: la más caliente y se convierte
en objeto, mayor es su radiante poder- la velocidad a la que emite radiación.
Para nuestro planeta, una temperatura constante o de equilibrio se mantiene por
un equilibrio dinámico: la velocidad a la que la energía solar es absorbida (las 69
unidades a la izquierda en el diagrama) debe ser equilibrada por la velocidad a la
que el planeta pierde energía al espacio como radiación emitida (las 69 unidades a
la derecha en el diagrama). Tenga en cuenta que esta radiación emitida se origina
con la 'empujones acerca' de átomos dentro de la superficie; no es lo mismo que
la radiación solar reflejada, que se limita a 'rebota' la superficie. Para enfatizar la
distinción, nos referiremos a la radiación emitida por el planeta como la radiación
terrestre.

Expresado en términos cuantitativos, la relación entre la temperatura y la potencia

de radiación es la base para una ley bien establecida de la física. Los cálculos
correspondientes nos dicen que, por un planeta similar a la Tierra para emitir
radiación al espacio a una velocidad constante de 236Wm-2 (las 69 unidades
representadas en el diagrama), debe tener una temperatura de equilibrio de -19°C.
Esta temperatura de equilibrio se conoce como la temperatura de radiación
efectiva y, si no fuera por la atmósfera, esto también sería la temperatura
superficial media global de la Tierra (GMST). Condiciones de la Tierra a esta
temperatura no permitirían que la vida como la conocemos. Pero la atmósfera
realizar el truco vital de mantener el GMST a una temperatura más 15°C.

GASES DE EFECTO INVERNADERO NATURAL

Escribiendo en 1862, John Tyndall describió la clave para nuestra comprensión
moderna de la razón por la superficie de la Tierra es mucho más caliente que la
temperatura de radiación efectiva.
"Como una presa construida a través de un río hace una profundización local de la
corriente, por lo que nuestra atmósfera, lanzado como barrera a través de los
rayos terrestres, produce una elevación local de la temperatura en la superficie de
la Tierra".
(Tyndall, 1862, citado en Weart, 2004).
El trabajo experimental de cuidado de Tyndall había establecido lo que otros sólo
se sospechan: expresadas en términos científicos modernos ciertos gases
atmosféricos absorben la radiación infrarroja con longitudes de onda en el rango
abarcado por la radiación terrestre saliente (alrededor de 4 a 100 µm). Estos son
los gases de efecto invernadero.
Tyndall identificó vapor de agua y dióxido de carbono (CO 2), pero la lista de gases
de efecto invernadero naturales (presentes de forma natural en la atmósfera
mucho antes de que las actividades humanas empezaron a dejar su huella)
también incluye el metano (CH4), óxido nitroso (N2O) y el ozono (O3). El principal
mecanismo por el cual estos gases absorben la radiación infrarroja es a través de
las vibraciones de sus moléculas.
Los gases naturales de efecto invernadero absorben longitudes de onda infrarrojas
en la mayor parte de la gama terrestre; sólo hay una región, entre 8 y 13μm,
donde la absorción es débil.
Conocida como la "ventana atmosférica ', esto permite que parte de la radiación
de onda larga desde la superficie para escapar directamente al espacio, pero la
mayor parte es interceptada por la atmósfera.
Ahora la mayor parte de la radiación de onda larga desde la superficie está
efectivamente 'atrapado' y se recicla por la atmósfera, siendo absorbido en
repetidas ocasiones y re-emitida en todas las direcciones por los gases de efecto
invernadero. Esto calienta la atmósfera.
Parte de la radiación reemitida en última instancia va hacia el espacio, el
mantenimiento de un equilibrio general radiación en la parte superior de la
atmósfera. Esto evita que todo el sistema Tierra-atmósfera se caliente sin límite.
La diferencia crucial es de gran parte de la radiación reemitida vuelve a bajar y es
absorbida por la superficie. Este es el aporte de energía adicional - por encima de
la radiación solar absorbida - que mantiene GMST de la Tierra más de 30 °C más
caliente de lo que debería ser.

FLUJOS DE ENERGIA EN EL AMBIENTE

FLUJOS DE ENERGÍA DENTRO DE LA ATMÓSFERA
El ambiente no es una losa sencilla y uniforme de material absorbente. Por el
contrario, se hace progresivamente o menos densa a medida que aumenta la
altitud (altura sobre el nivel medio del mar) 'delgado'; es decir, el número total de
moléculas en un volumen dado de aire es menor, y también lo es la presión.

Alrededor del 80% de la masa total de la atmósfera está a unos 10 km de la

superficie; 99,9% se encuentra por debajo de 50 km.
Las moléculas de gas de efecto invernadero clave (H2O y CO2) también son más
abundantes cerca del nivel del suelo, y cada vez más escaso en las zonas altas.
Así que una mejor imagen de la captura de radiación en la atmósfera real es de
imaginar que esto ocurra en una serie de etapas.
Radiación de onda larga saliente es absorbida repetida y re-emite, ya que 'trabaja
hacia arriba' a través de la atmósfera; se re-irradiada al espacio sólo de los altos
niveles suficientes (es decir, lo suficientemente delgada) para la absorción de
haber vuelto débil. Esto sugiere que el ambiente debe ser más cálido a nivel del
suelo - cerca de la fuente de la radiación saliente, y donde las moléculas que
absorben son más abundantes. La experiencia cotidiana confirma esta
expectativa; por lo general, hace más frío a medida que sube por una montaña,
por ejemplo.
El perfil de temperatura de la atmósfera muestra que la temperatura del aire de
hecho cae a medida que aumenta la altitud a lo largo de la atmósfera inferior o
troposfera, alcanzando un valor mínimo (de alrededor de -55 ° C) en la
tropopausa. Este radica 8-15 km por encima del suelo, principalmente en función
de la latitud: es mayor (y más fría) en el ecuador que en los polos.
No hay montañas que se elevan por encima de la troposfera; que es donde
vivimos y donde se producen casi todos los fenómenos meteorológicos (lluvia,
nubes, vientos, etc.).
Sin embargo, si se pudiera viajar más arriba (sin la protección de un avión a
reacción), se verá que la temperatura de pronto comienza a aumentar de nuevo- y
continúa haciéndolo hasta la estratopausa en la parte superior de la estratosfera.
EFECTO DE LA CAPA DE OZONO
Al igual que el vapor de agua y CO2, el ozono en la troposfera actúa como un gas
de efecto invernadero. A diferencia de los dos gases, sin embargo, muy poco de
ozono de la Tierra es, de hecho, en la baja atmósfera; la mayor parte de ella
(aproximadamente el 90%) es en la estratosfera, donde se forma la capa llamada
capa de ozono.
En esta región más - enrarecido, el ozono juega un papel diferente, ya que
también absorbe las longitudes de onda ultravioletas más cortas en la radiación
solar que espectro - es letal para muchos microorganismos y puede dañar
importantes moléculas biológicas, lo que lleva a enfermedades como el cáncer de
piel en los seres humanos.
La absorción de la energía solar entrante por el ozono estratosférico calienta esta
región de la atmósfera directamente. En efecto, la estratosfera se calienta desde
arriba, mientras que la troposfera se calienta desde abajo.
Esta es la razón por las temperaturas más altas se encuentran en la parte superior
de la estratosfera, pero en la parte inferior de la troposfera.

EFECTO DE LAS NUBES

Ya hemos identificado un papel que juegan las nubes en el clima de la Tierra: son
altamente reflectante. En un momento dado, alrededor de la mitad de nuestro
planeta está cubierto por las nubes; la luz del sol se refleja de vuelta al espacio
representa alrededor del 55% del total de albedo planetario.
Sin embargo, las nubes también absorben y reemiten la radiación de onda larga
saliente; es decir, que contribuyen a la radiación de vuelta de la atmósfera, y por lo
tanto el efecto invernadero natural. Es por esto que las temperaturas tienden a ser
menores bajo cielos nocturnos claros que en las noches con amplia cobertura de
nubes.

EFECTO DE LA CONVECCIÓN
La troposfera se calienta desde abajo, con la temperatura luego de caer a medida
que aumenta la altitud. Esta situación prepara el escenario para el inicio de la
convección - el flujo mayor o circulación de un fluido impulsado por las diferencias
de temperatura.
La convección en la atmósfera juega un papel vital en otros dos mecanismos -
aparte de la emisión de radiaciones de onda larga por el cual la energía se
transfiere desde la superficie de la Tierra a la atmósfera.
El primero es la transferencia de energía térmica (a menudo denominado más bien
en términos generales como "calor") por una combinación de conducción y
convección. Esto es esencialmente el mismo mecanismo que calienta una olla de
agua en la estufa. La situación en la atmósfera es más complicada, pero el
principio básico es el mismo.
El aire caliente, calentado por el contacto con el suelo o un mar cálido, se eleva
hacia arriba llevando calor transferido desde la superficie en alto. Esto permite que
el aire más fresco a entrar en contacto con la superficie y ser calentado a su vez.
Trabajando juntos, la conducción / convección conducir un importante flujo de
calor a través de la frontera entre la superficie y el aire.
La segunda forma de transferencia de energía es indirecta, pero aún más
importante a escala mundial. Se trata de la evaporación del agua - principalmente
de los océanos, sino también de los lagos y ríos, suelos, rocas y vegetación en
tierra. La evaporación requiere energía, conocido como el calor latente de
vaporización, que se extrae de la superficie en cuestión. Esta es la razón por la
evaporación del sudor actúa para enfriar el cuerpo.
El calor latente de vaporización de agua, (es decir, la cantidad de calor necesaria
para convertir 1 kg de agua líquida en vapor de agua a la misma temperatura (y la
cantidad de calor liberada al medio ambiente circundante cuando 1 kg de
condenso vapor de agua)) es 2,25 x 106 J kg-1 - mayor que el valor de cualquier
otra sustancia.

IMPACTO DE LA ERA INDUSTRIAL

No hay duda de que el CO2 se acumula en la atmósfera. El registro de Mauna Loa,
Hawai tablas en un continuo aumento en la concentración de CO 2 ya que la
medición se inició en 1958, cuando el nivel era de 315 ppm; el valor había
alcanzado alrededor de 370 ppm en el final del siglo 20, y golpeó a más de 378
ppm en 2004.
Importante como cambios en el CO2 atmosférico, sin duda, son, tenemos que ser
conscientes de que esto no es toda la historia de la humanidad de efecto
invernadero inducido por forzar. En particular, los programas de vigilancia
establecidos durante la década de 1980 revelan una tendencia al alza en los
niveles de otros dos gases de efecto invernadero como el metano natural bien
(CH4) y óxido nitroso (N2O).
El cambio en el CO2 atmosférico durante el período cubierto por el registro de
Mauna Loa muestran una tendencia al alza que parece haber comenzado a finales
del siglo 18.
Por unos 800 años antes de eso, el nivel de CO 2 fluctuó poco sobre un valor
medio cercano a 280 ppm. Patrones similares son evidentes, tanto para el metano
y el óxido nitroso. Para cada gas, el nivel promedio de los primeros 750 años de
estos registros de hielo de núcleo (es decir, hasta 1750) se toma como una
medida de su concentración 'pre-industrial ".
El aumento de la carga atmosférica de estos gases desde tiempos preindustriales
no es lineal, sino que parece estar acelerándose. Por ejemplo, se tardó más de
200 años para el nivel de CO2 en aumento desde 280 hasta 330 ppm (1750 a
alrededor de 1975); que ha tomado sólo 30 años para que se incremente en la
misma cantidad, es decir, un 50 ppm más.
Pero, ¿cómo sabe que la acumulación de todos los tres gases en las últimas
décadas se debe a la intervención humana?
Una línea fuerte de la evidencia de que es proviene de una fuente poco probable -
las vastas capas de hielo de Groenlandia y la Antártida.
Como el hielo glaciar se forma por compactación de las capas sucesivas de nieve,
pequeñas burbujas de aire quedan atrapados. Cuando una muestra de os hielo
perforado, estas burbujas de aire se pueden fechar con bastante precisión, y
cuando se analiza, proporcionan un archivo de composición- atmosférica pasado,
incluyendo los niveles de CO2, CH4 y N2O.
En su mayor parte, el impacto humano en la carga atmosférica de gases de efecto
invernadero naturales se remonta a las actividades cuyo efecto sea una nueva
fuente de gas y / o aumentan las emisiones naturales de diversas maneras.
En las páginas siguientes vamos a revisar:

 Dióxido de carbono,
 Metano
 Óxido nitroso, y
 Ozono.

DIOXIDO DE CARBONO
A pesar de ser el rasgo que caracteriza a la era industrial, la quema de
combustibles fósiles no es la única fuente antropogénica de CO 2. Durante siglos,
la gente ha sido la tala de bosques, la quema de la madera y convirtiendo vastas
extensiones de tierras a usos agrícolas con el fin de alimentar a una cada vez -
población en expansión. El proceso de deforestación y el cambio del uso del suelo
también se suma al contenido de CO2 de la atmósfera.

METANO
El metano se genera durante la descomposición de la materia orgánica por las
bacterias que prosperan en anaeróbico (es decir, sin oxígeno) ambientes -
principalmente en suelos anegados (ciénagas, pantanos y otros humedales, de
donde el nombre común del metano de 'gas marcha') y en las entrañas de las
termitas y los animales de pastoreo.
Pero hoy, sólo un 30% de las emisiones globales de CH4 proviene de fuentes
naturales, los humedales naturales que representan alrededor de dos tercios del
total. Los arrozales, efectivamente pantanos artificiales, aportan un 11% más y un
sorprendente 16% se debe a la flatulencia de herbívoros (vacas, ovejas, etc.)! Si
bien estas fuentes son, sin duda, de origen biogénico, también tienen claramente
un elemento antropogénico - estrechamente vinculada a la producción de
alimentos para humanos, en este caso.
OXIDO NITROSO

El óxido nitroso es parte del ciclo natural del nitrógeno. Es producida por las
actividades de los microorganismos en los suelos y sedimentos. Una vez más, se
cree que el aumento de su concentración en la atmósfera como resultado
principalmente de las actividades agrícolas, como la aplicación de fertilizantes
nitrogenados para aumentar los rendimientos de los cultivos. Algunos de nitrógeno
terminan en el aire como el N2O.
Además, la combustión de alta temperatura de los combustibles fósiles (o de
hecho, cualquier tipo de vegetación) en el aire produce algunos N2O (a través de
la reacción entre N2 y O "en el aire), junto con otros óxidos de nitrógeno (en
particular, el óxido nítrico, NO).
OZONO
El ozono es también un componente natural de la atmósfera baja (debido, en
parte, para el transporte desde la estratosfera), pero el nivel de fondo normal es
bajo. Sin embargo, el aumento de las concentraciones de ozono troposférico se
encuentra ahora en muchos ambientes contaminados, especialmente en las
regiones industrializadas densamente pobladas.
Aquí, el ozono se genera cerca de la superficie por la acción de la luz solar sobre
la mezcla de gases contaminantes que se encuentra típicamente en el escape del
vehículo fumes- hidrocarburos no quemados, monóxido de carbono (CO) y óxido
nítrico (NO). El ozono es uno de los componentes más nocivos de 'niebla
fotoquímica', ya que la exposición a niveles mejorados de gas es perjudicial para
la salud y el crecimiento de plantas humano.

ACTAS DE LA TEMPERATURA TIERRAS

REGISTROS DE TEMPERATURA DE LA TIERRA
El registro instrumental de la temperatura de la Tierra basado en mediciones
directas (utilizando termómetros), y se remonta a 150 años más o menos.
Temperaturas más tiempo de vuelta se reconstruyen a partir de una variedad de
datos indirectos. Estos incluyen documentos históricos, junto con los archivos
naturales de los fenómenos sensibles al clima, como el crecimiento o retroceso de
los glaciares, anillos de los árboles, corales, sedimentos y muestras de hielo.
En general, el registro de datos de proxy se vuelve más escasa y más impreciso
cuanto más atrás en el tiempo que vamos. Sin embargo, se ha demostrado que es
posible producir una reconstrucción razonablemente fiable de cómo la temperatura
global ha variado a lo largo de la historia la mayor parte de la Tierra. Esto se
conoce como el registro paleoclima (de los palaios griego para 'antigua').
Dendroclimatología depende del hecho de que los árboles en muchas partes del
mundo experimentan un ciclo de crecimiento anual. El crecimiento de cada año (el
espesor y / o densidad de un anillo) depende de la temperatura y humedad de las
condiciones locales, la creación de un registro único, que luego puede ser
igualada con la superposición de los registros de otros árboles para producir series
de tiempo más largo.

Registros anuales normalmente se remontan 500 a 700 años. En unos pocos

casos, la preservación de los árboles fósiles ha permitido registros continuos de
hace 11.000 años el presente para construir.
De manera similar, las respuestas cíclicas conducen a bandas anual en los
corales, que puede proporcionar información sobre las temperaturas de la
superficie marina, el nivel del mar y otras condiciones océano - normalmente de
nuevo a hace unos 400 años.
Los sedimentos estratificados en los pisos del lago y del océano son otra fuente
rica. Los tipos de polen atrapados en sedimentos lacustres revelan patrones
cambiantes de la vegetación, y por lo tanto la información indirecta acerca de las
condiciones de temperatura y humedad.
Los registros se pueden volver unos 100.00 años.
En los sedimentos marinos, análisis de microfósiles puede proporcionar datos
sobre la temperatura del agua del mar y la salinidad (contenido de sal), el CO2
atmosférico y de la circulación oceánica. Depósitos menos comunes de los
residuos gruesos pueden apuntar a la ruptura de las capas de hielo y la liberación
de detritos de icebergs se derriten.
Los sedimentos marinos proporcionan información de periodos de tiempo que van
desde 20.000 años hasta hace 180 millones de años.
Los núcleos largos de hielo extraídos de Groenlandia y las capas de hielo de la
Antártida producen una gran cantidad de información. Por ejemplo, las
temperaturas del pasado se pueden determinar por análisis de isótopos de
oxígeno. 99% del oxígeno en la Tierra, es el isótopo 160; la mayoría del isótopo
180. Debido a que las moléculas de agua que contienen el isótopo diferente (es
decir, H2 y H2 180 160) tienen ligeramente diferentes propiedades físicas, resulta
que la relación 180/160 en hielo encerrado en tierra se ve afectada por el
ambiente y la temperatura en el momento que se forma el hielo.
Por lo tanto, las fluctuaciones en la relación isotópica de oxígeno en un núcleo de
hielo proporcionan un proxy para los cambios de temperatura a través del tiempo.
Los núcleos también incluyen precipitación atmosférica, como el viento el polvo
soplado, ceniza volcánica, polen, etc. -, junto con las burbujas de aire atrapadas.
Perforado en la Antártida, el núcleo de hielo de Vostok proporciona un registro de
temperatura que se remonta a varios cientos de miles de años. Más allá de hace
unos 10.000 años, que cuenta una historia de un oscilante clima inestable entre
cortos períodos cálidos interglaciares y períodos glaciales ya fríos
aproximadamente cada 100.000 años- con temperaturas globales que varían
hasta en un 5 a 8 °C intercaladas por muchos más cortas fluctuaciones de plazo.
Por el contrario, las temperaturas globales durante los últimos 10.000 años más o
menos parecen haber sido mucho menos variable, fluctuando a poco más de una
o dos grados. En resumen, el período interglaciar en el que vivimos, conocido
como el Holoceno, aparece (en la evidencia disponible) para haber proporcionado
el más largo período de clima global relativamente estable durante al menos
400.000 años. Es casi seguro que no es una coincidencia que esta es también
cuando muchas sociedades humanas desarrollaron la agricultura y cuando se
produjeron los inicios de las civilizaciones modernas.

LOS CAMBIOS DE TEMPERATURA DURANTE EL MILENIO

Mediante la aplicación de una técnica estadística estándar, el Panel
Intergubernamental para el Cambio Climático (IPCC) concluyó:
'Durante el siglo 20, el aumento de la temperatura media mundial estándar ha sido
0,6± 0,2 ° C' (IPCC, 2001).
Promediado sobre todo el siglo, esta estimación se traduce en una tasa de
calentamiento de 0,06 ° C por década. Sin embargo, la curva de suavizado en el
diagrama de la página siguiente deja muy claro que había dos períodos de
calentamiento sostenido y dos períodos en los que la temperatura global estándar
media fluctuó sin el calentamiento global o la tendencia al enfriamiento.
La mayor parte del calentamiento ocurrido en los períodos de 1910 a 1945 y
desde 1976 hasta la actualidad. La tasa de calentamiento para ambos períodos es
de aproximadamente 0,15 ° C por década, más del doble de la media a largo siglo-
. La forma marcada por la curva de suavizado en el diagrama se ha visto este
gráfico apodado el 'palo de hockey' (sobre todo en los EE.UU. - que si la gráfica
girarse 90°).
Su significado es que el calor de las últimas décadas parece ser sin precedentes
en este año 1000- período- se eleva por encima del rango de variabilidad natural,
y supera la incertidumbre en el registro de datos proxy (en el nivel de confianza del
95%).
A escala regional, el calentamiento más reciente ha sido casi mundial en extensión
(es decir, que ha estado sucediendo en casi todas partes), pero es más marcada
en las masas continentales en latitudes medias y altas del hemisferio norte.
Hay algunos "puntos calientes" notables, sobre todo en las regiones más frías de
la franja del Ártico extremo norte. Para las últimas décadas, las partes de Siberia,
Alaska y Canadá han estado calentando mucho más rápido que la tasa promedio
mundial.
En Point Barrow, Alaska, por ejemplo, la temperatura media anual ha subido un
2,3°C en los últimos 30 años. Mientras tanto, en el otro extremo del planeta, la
península antártica ha experimentado un calentamiento de aproximadamente
2,5°C desde 1950 y las temperaturas medias invernales son hasta casi un 5°C.

SIGLO 21
En los primeros años del siglo 21, no hay ninguna señal inmediata de que las
temperaturas globales han tomado una recesión. Los años 2002, 2003 y 2004
como soporte de la segunda, tercera y cuarta años más cálidos, respectivamente,
en el registro instrumental.
De hecho, los diez primeros años más cálidos han ocurrido todos desde 1990.
El siguiente es cita del informe del IPCC:

"Un nuevo análisis de los datos de proxy para el Hemisferio Norte indican que el
aumento de la temperatura en el siglo 20 es probable que haya sido la mayor de
cualquier siglo durante los últimos 1000 años. También es probable que la década
de 1990 fue la década más caliente y 1998 el más cálida años (el milenio) ".
(IPCC, 2001)

Teniendo en cuenta que cada punto y coma en el informe se estudiaron

minuciosamente, esto sigue siendo una muy fuerte conclusión - y más aún, ya que
era la primera vez que el IPCC había puesto el calor de finales del siglo 20 en el
contexto de los cambios más una escala tiempo- milenario.
La detección de una "señal" calentamiento por encima del "ruido" de la variabilidad
natural no prueba que la actividad humana es la causa probable, pero es un
primer paso importante en ese proceso. Como consecuencia, es cargada de
significación política.
El hecho de que la Tierra realmente se está calentando ahora manda el apoyo
casi universal. Sin embargo, es una cosa para detectar una tendencia de
calentamiento global que parece ser sin precedentes en el milenio pasado (ver
páginas anteriores), y otra muy distinta es establecer con un determinado nivel de
confianza que ha sido causado por (es decir, se puede atribuir a) la actividad
humana - en concreto, el aumento de las concentraciones de gases de efecto
invernadero y radiactivo asociado obligando desde los tiempos pre-industriales.
El establecimiento de 'causa y efecto "relaciones en el comportamiento de los
sistemas naturales complejos es siempre difícil, ya menudo controvertido. Con
apuestas tan altas en el contexto actual, la "cuestión de la atribución" es
probablemente el área más sensible de las competencias de la IPCC.
Ciertamente, es un área donde el panel siempre ha ejercido especial precaución
sobre sus pronunciamientos, muy consciente de que éstos harán noticia de
primera plana en todo el mundo.
CALENTAMIENTO GLOBAL - LAS SEÑALES DE ADVERTENCIA
INTRODUCCION
El aumento observado en la temperatura global media estándar puede ser el
indicador global clave del calentamiento de efecto invernadero, pero está lejos de
ser el único signo tangible del cambio climático durante el siglo 20.
Aquí, nos tomamos un breve vistazo a la creciente evidencia de que muchas
diferentes variables climáticas, así como los sistemas físicos y biológicos en todo
el mundo, se han visto afectados por la reciente calentamiento climático.
Los seis ejemplos recogidos le darán una idea de los tipos de informes que ahora
están saliendo de programas de investigación.

EL HIMALAYA
El glaciar de Khumbu en el Himalaya (en una ruta de escalada popular a la
cumbre del Monte Everest) se ha retirado por más de 5 kilómetros desde 1953.
En el Himalaya central y oriental, los glaciares se están contrayendo a un ritmo
medio de 15 m por año, y podrían desaparecer en 2035 si esta tendencia continúa
- con graves consecuencias para las poblaciones que dependen de agua de
deshielo de los glaciares de los suministros de agua potable, etc.
Mientras tanto, los lagos glaciares son hinchazón en Bhután, aumentando el
riesgo de inundaciones catastróficas aguas abajo.
ALASKA
La mayor parte del estado de Alaska está sustentada por el permafrost (suelo
congelado permanentemente). La descongelación del permafrost está causando el
suelo a disminuir (por 4 -10m en algunos lugares), socavando edificios, carreteras
y otras infraestructuras.
En algunas zonas costeras, acción de las olas está socavando acantilados
suavizadas por permafrost derretirse, aumentando el riesgo de inundaciones para
las comunidades nativas. En el interior, los bosques de abetos y abedules están
asumiendo un aspecto 'borrachos' en ablandamiento del suelo, y los árboles se
están muriendo a medida que sucumben a las condiciones anegadas.

BANGLADESH
El aumento del nivel del mar en los Sundarbans Chokoria de Bangladesh han
inundado alrededor de 7.500 hectáreas de bosque de manglar costero durante las
últimas tres décadas.

El aumento global del nivel del mar se ve agravada por el hundimiento deltaica
sustancial en la zona, debido principalmente a las actividades humanas, como la
reducción del suministro de sedimentos tras la construcción de presas de aguas
arriba de los sistemas de riego, y sobre extracción de agua subterránea.

REINO UNIDO
La fecha de floración medio de 385 especies de plantas británicas ha avanzado en
4,5 días durante la década de 1990 en comparación con las cuatro décadas
anteriores. 16% de las especies floreció 15 días antes en promedio.
Durante un período de 20 años (entre 1968-1972 y desde 1988 hasta 1991),
muchas especies de aves han ampliado los márgenes septentrionales de sus
áreas de reproducción en el Reino Unido en un promedio de 19 km.

COSTA RICA
Una reducción en las nieblas de la estación seca en el Bosque Nuboso de
Monteverde, Costa Rica debido a cálidas temperaturas del Océano Pacífico ha
gustado la desaparición de 20 especies de ranas y sapos, cambios al alza en los
rangos de aves de montaña, y la disminución de las poblaciones de lagartos.
ANTARTICO
Las poblaciones de pingüinos Adelia en la península antártica se han reducido en
un 33% en los últimos 25 años en respuesta a la disminución de su hábitat de
hielo marino invernal. Adelia dependen del hielo marino como plataforma de
descanso y alimentación.
Ellos están siendo reemplazados por los pingüinos papúa (una especie
subantártica que ha comenzado a migrar hacia el polo) que prosperan en aguas
abiertas.

CAMBIO CLIMATICO- IMPACTO EN EL SUMINISTRO DE AGUA DULCE

GLOBAL
La disponibilidad de agua dulce se verá alterada de forma significativa en un
mundo futuro afectado por el cambio climático.
En algunas regiones, la disponibilidad de agua disminuirá, mientras que en otros
se incrementará. Predicciones precisas sobre el alcance y la ubicación exacta de
dichos cambios no pueden realizarse debido a que se basan en modelos
climáticos, cuya exactitud es incierto.
Existe un amplio acuerdo de que los cambios probables serán los siguientes:

 Más lluvias en latitudes septentrionales altas en invierno y en las regiones

monzónicas de Asia Sur-Oriental en verano.
 Menos lluvia en el sur de Europa, América central, el sur de África y
Australia en verano.
 Mayor agua fluye en los ríos que son alimentados por los glaciares.
 En general, las temperaturas más altas en todas las regiones, lo que
conducirá a una mayor evaporación de manera que, incluso en las regiones
donde las precipitaciones no disminuyen, la disponibilidad de agua se verá
reducida.
 El aumento del nivel del mar, lo que conducirá a la inundación de las zonas
costeras, incluyendo grandes llanuras de inundación y deltas de ríos,
muchos de los cuales están actualmente densamente poblada de baja
altitud.
Como resultado de los cambios mencionados en la página anterior, algunas
regiones experimentarán una mayor frecuencia de las inundaciones, mientras que
otras experimentan sequías más frecuentes y más graves. Estos cambios
afectarán a la salud humana directamente, e indirectamente mediante la
interrupción de la agricultura y el suministro de alimentos.
Por ejemplo, el extenso delta de Bengala formado por los ríos Ganges,
Brahmaputra y Meghna en Bangladesh. Inundaciones aquí puede afectar a más
de 8,5 millones de personas, causando el desplazamiento interno, problemas de
salud y muertes.
La crisis del agua inminente como consecuencia del cambio climático está
provocando un cambio importante en la forma en que la industria de extracción de
agua se acerca a su tarea. En el pasado, el énfasis estaba en la búsqueda de
formas más eficaces de extracción de agua de los recursos naturales; Ahora el
énfasis está en la búsqueda de formas más eficientes para utilizarlo.
Por ejemplo, en reducciones considerables california en el uso del agua del uso
del agua se han alcanzado.
Formas más eficientes de riego de tierras de cultivo han sido desarrollados que
disminuir la cantidad de agua perdida por evaporación al aire.
El uso doméstico de agua se ha reducido por la introducción de nuevos diseños de
baños, duchas, lavadoras y lavavajillas.
Por ejemplo, el consumo doméstico de agua para disponer de las aguas
residuales en los EE.UU. se ha reducido en un 75% más de 20 años por los
cambios en el diseño higiénico. Reducciones similares en el uso doméstico del
agua se han logrado en Australia, Japón y Europa.

MODULO: 12

AIRE, SUELO Y CONTAMINANTES DE AGUA

LA CONTAMINACION DEL AIRE

Las actividades humanas liberan una variedad de sustancias en la biosfera,

muchos de los cuales afectan negativamente al medio ambiente. Los
contaminantes vertidos en el medio pueden acumular en el aire, el agua o el suelo.
Químicos vertidos en el aire que tienen un impacto directo sobre el medio
ambiente se denominan contaminantes primarios. Estos contaminantes primarios
veces reaccionan con otras sustancias químicas en el aire para producir
contaminantes secundarios.

Una amplia variedad de productos químicos y organismos se descargan en los

lagos, ríos y océanos diaria. Si no se trata, esta aguas residuales y residuos
industriales tiene un grave impacto en la calidad del agua, no sólo en el área
inmediata, sino también aguas abajo.
Las ocho clases de contaminantes del aire son:

 óxidos de carbono,
 azufre,
 nitrógeno,
 compuestos orgánicos volátiles,
 partículas en suspensión,
 oxidantes fotoquímicos.
 sustancias radioactivas y
 contaminantes peligrosos del aire

Los óxidos de carbono incluyen monóxido de carbono (CO) y dióxido de carbono

(CO2).

El monóxido de carbono: es un contaminante primario, se produce

principalmente por la combustión incompleta de los combustibles fósiles. También
está presente en el humo del cigarrillo. El gas incoloro e inodoro es venenoso para
los animales de respiración de aire.

El monóxido de carbono se une a la hemoglobina, lo que impide la entrega de

oxígeno a las células. Esto provoca mareos, náuseas, somnolencia y dolores de
cabeza. En altas concentraciones puede causar la muerte.

El carbón contaminado por monóxido de automóviles se puede reducir mediante el

uso de convertidores catalíticos y combustibles oxigenados.

El dióxido de carbono: es producido por la combustión completa de los

combustibles fósiles. Se considera un gas de efecto invernadero porque se
calienta la atmósfera mediante la absorción de la radiación infrarroja.

Como resultado de esta característica, las cantidades en exceso de dióxido de

carbono en la atmósfera pueden contribuir al calentamiento global.

El dióxido de carbono también puede reaccionar con agua en la atmósfera y

producir lluvia ligeramente ácida. Las emisiones de dióxido de carbono pueden ser
reducidos mediante la limitación de la cantidad de combustibles fósiles quemada.

Los óxidos de azufre incluyen el dióxido de azufre (SO2) y trióxido de azufre

(SO3). Los óxidos de azufre: se producen principalmente por la combustión de
carbón y petróleo. Óxidos de azufre tienen un olor característico a huevos
podridos, y la inhalación de ellos puede conducir a daños en el sistema
respiratorio. Ellos reaccionan con el agua atmosférica para producir ácido
sulfúrico, que precipita como lluvia ácida o la niebla de ácido. La lluvia ácida es un
contaminante secundario que acidifica lagos y arroyos, lo que hace el agua no
apta para la vida acuática. También corroe los metales, y disuelve las estructuras
de piedra caliza y mármol.

Óxidos de azufre se pueden eliminar de los gases de chimenea industrial por

"lavado" la emisión, por electrostáticamente precipitar el azufre, por filtración o por
la combinación de ellos con agua, produciendo de este modo el ácido sulfúrico
que puede ser utilizado comercialmente.

Los óxidos de nitrógeno incluyen: óxido nítrico (NO), dióxido de nitrógeno (NO2), y
óxido nitroso (N2O).

El óxido nítrico es un claro gas incoloro formado durante la combustión de

combustibles fósiles. Las formas de dióxido de nitrógeno en óxido nítrico reacciona
con el oxígeno del aire; el gas penetrante de color marrón rojizo se considera que
es un contaminante secundario. La exposición a los óxidos de nitrógeno puede
causar daño pulmonar, agravar el asma y la bronquitis, y aumentar la
susceptibilidad a la gripe y los resfriados.

El dióxido de nitrógeno se puede combinar con agua en la atmósfera para formar

ácido nítrico, que se precipita como lluvia ácida. El dióxido de nitrógeno es
también un ingrediente clave en la formación de smog fotoquímico, y el óxido
nitroso es un gas de efecto invernadero. Emisiones de los automóviles de estos
contaminantes se pueden reducir los convertidores catalíticos que les convierten
en nitrógeno molecular y oxígeno.

Los compuestos orgánicos volátiles (COV) incluyen hidrocarburos como el

metano (CH4), propano (C3H8) y octano (C8H18) y los clorofluorocarbonos (CFC)
tales como diclorodifluorometano (CCl2F2).

Hidrocarburos se liberan a la atmósfera en escape de los automóviles y de la

evaporación de la gasolina. Contribuyen a la formación de smog fotoquímico.

Los clorofluorocarbonos fueron utilizados como propelentes para aerosoles y

como refrigerantes hasta que se descubrió que pueden causar el agotamiento de
la capa protectora de ozono. Las emisiones de compuestos orgánicos volátiles se
pueden reducir mediante el uso de inyectores a gasolina de recuperación de vapor
de las estaciones de servicio y por la quema de gasolina oxigenada en motores de
automóviles.

La Materia particulada suspendida consiste en pequeñas partículas de polvo,

hollín, asbestos, y las sales, y de gotitas microscópicas de líquidos tales como
ácido sulfúrico y pesticidas.
Las fuentes de estos contaminantes incluyen la combustión de combustibles
fósiles (por ejemplo, los motores diesel) y la actividad de la construcción de
carreteras y la construcción.

La exposición a estas partículas puede provocar irritación respiratoria, disminución

de la capacidad pulmonar, cáncer de pulmón, y enfisema.

Los Oxidantes fotoquímicos se producen principalmente durante la formación de

la niebla fotoquímica.

El ozono (O3) es un gas altamente reactivo, irritante que causa problemas

respiratorios, así como los ojos, la nariz y la irritación de garganta. También
agrava el asma, la bronquitis y la enfermedad cardíaca. El ozono y otros oxidantes
fotoquímicos pueden dañar o matar plantas, reducir la visibilidad, y degradar
goma, pintura y ropa.

Oxidantes fotoquímicos son contaminantes secundarios, y se pueden controlar

mediante la reducción de la cantidad de dióxido de nitrógeno en la atmósfera.

Las sustancias radiactivas incluyen el radón-222, yodo-131, y el estroncio-90.

El radón es un gas va producida durante la desintegración del uranio que se

encuentra naturalmente en las rocas y materiales de construcción a base de estas
rocas. Se sabe que causan cáncer de pulmón en los humanos.

Los otros radioisótopos son producidos por las plantas de energía nuclear (yodo-
131) o están contenidos en las consecuencias de las pruebas nucleares
atmosféricas (estroncio -90). Ellos se pueden introducir en la cadena alimentaria a
través de plantas y se incorporan en los tejidos de los seres humanos y otros
animales. Su radiación ionizante puede producir cánceres, especialmente los
relacionados con la tiroides y el hueso.

Contaminantes del aire peligrosos incluyen benceno (C6H6) y tetracloruro de

carbono (CCl4).

El benceno es un disolvente orgánico común con numerosos usos industriales.

El tetracloruro de carbono se utilizaba antiguamente como disolvente en el

negocio de la limpieza en seco. Todavía se utiliza en los procesos industriales.

La exposición a estos compuestos puede causar cáncer, defectos de nacimiento y

problemas del sistema nervioso central.