Unidad Educativa Privada Colegio Virgen del Pino

Brisas de Pro patria – Código DEA: PD00580105

Teléfonos: 0212-871.7047

Registro Cualitativo e Informativo del Proceso de Aprendizaje

GRADO: CUARTO SECCIÓN: UNICA

DOCENTE: LOURDES MARTINEZ
NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO: _________________________________

DIAGNÓSTICO GENERAL DEL GRUPO: Los alumnos poseen una edad comprendida
entre 9 y 10 años. A nivel general y grupal sus pesos y tallas están acorde a su edad. Son un grupo de
16 alumnos conformado por 7 hembras y 9 varones.

No presentan ningún problema visual ni auditivo, no se evidenció algún niño con discapacidad física.
Son niños completamente sanos, unos más inquietos que otros. Sus grupos familiares son pequeños, la
mayoría de los alumnos viven con sus padres y tienen un hogar estable y consolidado.

. Los alumnos y alumnas de 4to. Grado, Sección “U”, durante este lapso trabajaran el proyecto:
PRACTICANDO LA JUSTICIA CON QUIENES NOS RODEAN, debido al déficit que existe al
momento de poner en práctica los valores en su entorno.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO: Este proyecto tiene como finalidad propiciar
actividades significativas y creativas en los alumnos y que desarrollen el hábito de la lectura, escritura,
pensamiento lógico, para la eficiencia de los conocimientos básico del grado. Basado en la formación
integral con valores espirituales, éticos, morales necesarios para la convivencia dentro del contexto
familiar, escolar y social.

CRITERIOS EVALUATIVOS: INSTRUCCIONES

INICIADO: I MUY BUENO: A

EN PROCESO: P BUENO: B

CONSOLIDADO: C ACEPTABLE: C

DEFICIENTE: D
 ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

COMPETENCIAS:

 Produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación

comunicativa y de acuerdo con los elementos normativos de la lengua.

INDICADORES I P C
Escribe textos significativos que respondan a diferentes
propósitos respetando las estructuras textuales de cada uno de
ellos.
Elabora informes y trabajos expositivos escritos
Es perseverante y honesto en la elaboración de sus trabajos

ÁREA: MATEMATICA
COMPETENCIAS:

 Comprende y maneja las operaciones aritméticas: adicción, sustracción y multiplicación usando

diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado.

INDICADORES I P C
Identifica, lee y escribe cualquier número natural hasta el orden
de las centenas de millón.
Calcula mentalmente y usa el algoritmo en adiciones y
sustracciones con números naturales.
Realiza multiplicaciones de números naturales, mentalmente y
por escrito.

ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

COMPETENCIAS:

 Desarrolla procesos cognitivos que le permiten construir y usar aparatos, resolver problemas de
la vida cotidiana, explicar fenómenos y promover la conservación del ambiente.

INDICADORES I P C
Usa racionalmente la energía y los materiales.
Identifica productos derivados del petróleo y del gas natural, de
uso común en la vida cotidiana.
 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

COMPETENCIAS:
Respeta y valora la participación ciudadana, las normas sociales y las leyes, como elementos
fundamentales para la convivencia democrática.

INDICADORES I P C

Reconoce la importancia de ejercer la honestidad.

Construye textos acerca de la importancia de la justicia, el
respeto y la solidaridad en la convivencia.
Reconoce la importancia del dialogo como fundamento de
consenso, cooperación y convivencia social.

ÁREA: EDUCACION ESTETICA

COMPETENCIAS:
 Participa en actividades dirigidas a la conservación y mantenimiento del patrimonio artístico, cultural,
natural e histórico de su comunidad escolar o local.

INDICADORES I P C
Investiga sobre el entorno cultural en el cual se produce la
música colonial venezolana y la relaciona con la música europea
en audiciones musicales.
Identifica los medios científicos y tecnológicos que contribuyen a
la preservación, difusión y mantenimiento del patrimonio
artístico, cultural, natural e histórico.

ÁREA: EDUCACION FISICA

COMPETENCIAS:
 Participa en actividades individuales y grupales de destrezas motrices con un comportamiento
constructivo, de confianza en sí mismo, responsable y solidario.

INDICADORES I P C
Participa en la creación de juegos fundamentados en
destrezas deportivas.
Respeta las normas establecidas en las actividades
deportivas grupales e individuales y las aplica en
situaciones cotidianas.
ROL DEL DOCENTE
Se toma en consideración el desarrollo, uso y cumplimiento de las normas y roles por parte
del alumno durante el proceso de aprendizaje-enseñanza en el periodo escolar.
Durante este periodo su representado (a):
A B C D

Asiste con su uniforme completo y limpio

Cuida sus útiles escolares y de trabajo

Trae los cuadernos diariamente

Culmina sus trabajos dentro del tiempo previsto

Los cuadernos son limpios y ordenados

Levanta la mano para pedir el uso de la palabra

Atiende a las explicaciones

Permanece interesado (a) realizando el trabajo asignado

Conducta

Asistencia diaria a clase

Cortes de cabellos y uñas

Ortografía y caligrafía

OBSERVACIONES GENERALES DEL DOCENTE:

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DOCENTE REPRESENTANTE