3 – 134 Nivel I ALUMNO 1

Tema : Registro de datos.

Sub tema : Gráficos de barras. Construcción de gráficos.

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OA 23 c Elaboran, para una serie de datos, diferentes formas de registro por medio de una lista, una
tabla, una tabla de conteo y un gráfico de barras.
¡Hola, amigo!
En un gráfico podemos mostrar cuántas cosas hay.
El profesor hará este gráfico en el pizarrón
La barra llega al 20
P.1 Ejemplo: porque en la tienda
CANTIDAD
hay 20 vestidos.

20
En una tienda hay
las siguientes
prendas:
15 La barra llega al 10
porque en la tienda
20 vestidos hay 10 pantalones.
10 pantalones
10
5 abrigos La barra llega al 5
porque en la tienda
hay 5 abrigos.

PRENDAS

vestidos pantalones abrigos

HAZ TÚ EL GRÁFICO

Ahora tú solito (a): La barra tiene que

llegar al 8 porque en
CANTIDAD el curso hay 8 niños.
1) En un curso hay
10
los siguientes alumnos: La barra tiene que
9
llegar al 6 porque en
8 el curso hay 6 niñas.
8 niños
6 niñas 7
6

5
P.2 4
3
2

ALUMNOS
niños niñas
3 – 134 Nivel I ALUMNO 2

El profesor revisará cada gráfico y los corregirá

uno por uno antes de pasar al siguiente.
En la raya vertical va
2) En una caja hay estos vegetales: la cantidad.

CANTIDAD En la raya horizontal

10 cebollas van los nombres de
8 papas los objetos.
10
3 zanahorias
9

VEGETALES
cebollas papas zanahorias

3) En una mochila hay estos artículos:

5 cuadernos CANTIDAD Escribe los nombres de los

objetos y dibuja las barras.
1 libro
2 gomas 12
12 lápices
11

10

ARTÍCULOS
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4) En una mesa hay los siguientes utensilios:

CANTIDAD
6 platos
12 cucharas
7 cuchillos 12
6 tenedores 11

10

UTENSILIOS

5) En un colegio hay estos muebles:

CANTIDAD
60 mesas
40 bancos
10 pizarrones 60
20 estantes
50

40

30

20

10

MUEBLES
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EVALUACIÓN
Tema : Estadística (1).
Subtema : Gráficos de barras. Construcción de gráficos.

Nombre del alumno Puntaje

Haz un gráfico de barras con la siguiente información.