I BIM – FÍSICA – 1ER.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 4 PRIMER AÑO

MOVIMIENTO
MOVIMIENTORECTILÍNEO
RECTILÍNEOUNIFORME
UNIFORME
(MRU)
(MRU)

¿Qué es el movimiento?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________ “El Concorde”

El super-jet de pasajeros
Elemento del Movimiento tiene una velocidad de
2500 km/h.

“El Tren Bala”

Este tren comercial de

alta velocidad, de
levitación magnética, viaja
Móvil :
con una rapidez cercana a
_______________________________________________________ los 305 km/h. Los
ferrocarriles japoneses y
_____________________________________________________________
alemanes están trabajando
en trenes de levitación
Trayectoria : magnética que pueden
alcanzar los 480 km/h.
__________________________________________________

_____________________________________________________________

PIENSA
Recorrido (s) :
Si de Lima a Ica hay
_________________________________________________
aproximadamente 325 km.
_____________________________________________________________ ¿En qué tiempo llegarías
viajando en un “tren bala”?
¿y en un Concorde?

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 I BIM – FÍSICA – 1ER. AÑO

Ejemplo : Hallar el recorrido

3m
2m

5m

S=

Velocidad :
Velocidades Comunes
____________________________________________________
 La luz
_____________________________________________________________
300 000 km/s

3 m/s 3 m/s  El sonido

340 m/s

 Un automóvil
V1 = 3 m/s () V2 = 3 m/s () 100 km/h

 Un ser humano
Estos móviles no viajan en el mismo sentido. Por lo tanto no tienen la misma
50 cm/s
velocidad.
 Una hormiga
Rapidez (r) : 5 mm/s

___________________________________________________
 Una tortuga
_____________________________________________________________ 20 mm/s

 Un caracol
En el ejemplo anterior : r1 = 3 m/s r2 = 3 m/s 1,5 mm/s

Aquí los valores de la rapidez si son iguales. Pero no tienen la misma velocidad.

Algunas Trayectorias

Tierra

____________________________

Sol ____________________________

____________________________

____________________________

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 I BIM – FÍSICA – 1ER. AÑO

____________________________

____________________________

Movimiento Rectilíneo Uniforme

¡OBSERVACIÓN!
_____________________________________________________________
Conseguir que un auto
_____________________________________________________________ tenga velocidad constante
en las pistas de una ciudad
1s 1s 1s 1s es casi imposible, debido al
uso continuo del
6 m/s acelerador y el freno. Sin
embargo no es difícil
obtener velocidad
6m 6m 6m 6m constante, ello se puede
conseguir en una autopista
6 m/s indica que en 1 s recorre 6 m de tráfico rápido y mejor
aún si el tramo es una línea
recta.
Características

 La trayectoria es rectilínea.

 La velocidad es constante (siempre apunta en la misma dirección y no cambia de valor).

 Se emplea la única fórmula.

d
d=vt

V t

donde : d : distancia m km

V : velocidad m/s km/h

t : tiempo s h

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 I BIM – FÍSICA – 1ER. AÑO

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Hallar el recorrido de “A” hacia “B” 2 m/s

a) 3m
3m
b) 6m
c) 12 m
9m 9m 2 m/s
d) 8m
e) 9m a) Es un MRU ( )
b) La rapidez es constante ( )
A 3m B c) La velocidad es constante ( )

2. Hallar el recorrido de “A” hacia “C” 6. Indicar la rapidez del móvil (1) y (2)
5 m/s
a) 2m B 6 m/s
(1) (2)
b) 5m
c) 4m
d) 6m 8m 8m a) 2 y 4 m/s d) 4 y 6 m/s
e) 7m b) 6 y 5 m/s e) 3 y 4 m/s
8m c) 3 y 5 m/s
C
A

3. Indicar verdadero (V) ó falso (F) 7. Hallar la distancia que recorre en 3 s.

3 m/s B 12 m/s

3 m/s

C A d

3 m/s
a) 2 m b) 36 m c) 24 m
d) 48 m e) 12 m
a) VA = VB = VC (velocidades) ( )
b) rA = rB = rC (rapidez) ( ) 8. Hallar la distancia que recorre luego de 6 s.

c) Es un MRU ( ) 4 m/s
d) La trayectoria es circular ( )
e) La trayectoria es rectilínea ( )
d

4. Relacionar mediante una flecha a) 4 m b) 6 m c) 12 m

d) 24 m e) 36 m

 Cuerpo en movimiento
Trayectoria 9. Hallar el recorrido :

 Longitud de la trayectoria MRU

1s 3s
 Unión de todos los puntos Recorrido 2s 2m/s
por donde pasa el móvil
 Velocidad constante Móvil
6m/s
3m/s

a) 15 m b) 17 m c) 19 m

5. Indicar verdadero (V) ó falso (F) : d) 21 m e) 24 m

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10. Hallar el recorrido : 1s

2m/s
a) 8m
b) 2m
c) 18 m 2s
d) 28 m 3s
e) 24 m 4m/s 6m/s

11. Hallar “t” :

t
3m/s 13. Hallar la velocidad del móvil.
t = 4s
V
15m

a) 1 s b) 2 c) 3
d = 16m
d) 4 e) 5
a) 2 m/s b) 4 c) 6
12. Hallar “t” : d) 8 e) 10
t

6m/s 14. Hallar la velocidad del móvil.

t = 8s

V
30m
a) 1 s b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 d = 32m

a) 2 m/s b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
15. Hallar tiempo de “A” hacia “D”.

a) 10 s 4m/s
B C
b) 11 16m
c) 12 8m/s

d) 13 16m 16m
e) 14 2m/s
A
D

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TAREA DOMICILIARIA Nº4

1. Hallar el recorrido de “A” hacia “E”.

III.
a) 140 m 3m/s
B 46m C
b) 145
9m
c) 134 70m
D 9m E 3m/s
d) 393 3m/s
e) 125 A

3m/s
2. Hallar el recorrido
a) Sólo II b) Todas c) I y II

56m d) Sólo I e) II y III

6m
6. Hallar el valor de la velocidad :
2s
a) 6 m b) 8 m c) 76 m
d) 62 m e) 24 m
-1 1 2 3 4 5 6 x(m)

3. Hallar la velocidad del móvil de “B” hacia “C”. a) 2,5 m/s b) 2 c) 4

d) 3 e) 3,5
a) 2 m/s 3s 7. Hallar el valor de la velocidad
b) 3 3s
C
c) 4 B 12m
d) 5
2s -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 x(m)
e) 6 6m

a) 2/3 m/s b) 1,5 c) 3

A
4. Del ejercicio anterior, hallar la velocidad de d) 2 e) 4
“A” hacia “B”.
8. Hallar el valor de la velocidad.
y(m)
a) 4 m/s b) 5 c) 6
d) 7 e) 3 a) 2 m/s 6
5
b) 3 4
3
5. Diga usted, en cuál de las trayectorias c) 4 2
1 2s
mostradas se cumple un MRU. d) 5 0
-1
e) 6 -2
I. -3
3m/s 3m/s 3m/s
9. En la figura, hallar la distancia que recorre el
móvil.
II. t = 1 minuto

4 m/s
3m/s
3m/s
d

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a) 4 m b) 24 c) 36
t
d) 48 e) 240

3 m/s
10. Hallar la distancia que recorre el móvil

t = 1/2 min d = 180m

a) 12 s b) 1 min c) 0,5
min
8 m/s
d) 24 s e) 36 s

d 13. Hallar el recorrido de “A” hacia “B”

a) 240 m b) 4 c) 32
d) 16 e) 36 a) 13 m 3m/s
2s
b) 5 3s
11. En la figura, hallar el tiempo que le toma al c) 6
móvil en ir de “A” hacia “B”. d) 14
t e) 11 2m/s
B
A
4 m/s
14. Hallar el tiempo de “A” hacia “C”
A B 4m/s
360m a) 7s B C
12m
a) 9 s b) 80 c) 90 b) 84
d) 100 e) 12 c) 12
d) 36 12m
12. Hallar “t” : e) 31
3m/s
A

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