Actividad de Evaluación de la Unidad Tres.

Descripción general
del método numérico de integración
por el método de trapecios.

Para la materia de Cálculo Integral

Reporte del equipo número: (INDICAR)

Integrantes:
1. (Nombre, paterno y materno)
2. .
3. .
4. …

Bajo la dirección del profesor: (Nombre, paterno y materno)

Fecha: (Indicar la fecha de entrega)

Propósitos de la actividad
Reafirmar y aplicar los conocimientos de integrales adquiridos en el estudio de la unidad
dos, además de generar habilidades como competencias básicas para la aplicación del cálculo
en la programación.

Objetivos de la actividad
1. Reafirmar el significado de la suma de Riemann aplicado a un problema numérico simple.
2. Generar habilidades de investigación y de síntesis de fuentes de información, formales y
confiables.
3. Extender y aplicar el concepto de la suma de Riemann para describir el método numérico de
trapecios para la solución numérica de integrales definidas de funciones continuas en el
intervalo de integración.
4. Conocer y aplicar los conceptos de algoritmo y diagrama de bloques.
5. Desarrollar habilidades de redacción estructurada, así como hacer empleo de editores de texto,
de ecuaciones, de hojas de cálculo y de gráficos.
6. Desarrollo de habilidades de liderazgo y de trabajo colaborativo, así como de pensamiento
crítico.

Indicaciones generales de la actividad

1. En el presente archivo debe realizarse el reporte del trabajo realizado por el todo el
equipo (equipos que conformará tu docente en línea y te indicará), en los lugares
indicados con texto rojo.
2. La totalidad del texto que se incluye originalmente en presente formato no debe ser
eliminado, ni modificado, ni sustituido. Su reporte debe respetar completamente el
texto y la estructura originales, desde la portada hasta las referencias, incluyendo estas y
todas las instrucciones.
3. Se debe conservar la estructura de viñetas que se definen el apartado de instrucciones
particulares de la actividad. Favor de no editar, ni renombrar, ni sustituir, ni cambiar de
orden la estructura original de viñetas. De este modo facilitamos un único estilo de
comunicación sobre preguntas y retroalimentación de la actividad.
4. Aún cuando este es un producto de trabajo por equipo, tú deberás subir este reporte de
forma individual. Es decir, tus compañeros y tu persona subirán a la plataforma un único
e idéntico archivo, sin diferencia alguna, en el entendido que fue un producto de trabajo
colaborativo.
5. Se precisa estudiar sobre la suma de Riemann.
 6. Se precisa hacer lectura de los dos materiales de apoyo de la actividad:
a. Inducción a la solución numérica de integrales.
b. Inducción para la definición de un algoritmo.
7. Se precisa investigar sobre el método numérico de los trapecios para la solución de
integrales definidas.
8. Se precisa investigar sobre algoritmos y diagramas de bloques.
9. Si existe alguna duda de los anteriores puntos, favor de solicitar su aclaración
correspondiente, antes de la remisión del presente reporte.

Indicaciones particulares de la actividad (sección de sus reportes)

I. Lea el subtema 3. Superávit de Consumidores y Productores de las páginas
17 a 21 del libro Cálculo integral y sus aplicaciones en la empresa
(adjunto).

II. La suma de Riemman como una aproximación numérica para la solución

de integrales.

I.1 Suponga que la ecuación de la demanda (p) para el producto de una empresa está
dada por:

𝒑 = 𝟏𝟎(𝒙 + 𝟏𝟎)𝒆−(𝟎.𝟏𝒙+𝟏)

Donde p, es el precio unitario en dólares cuando se demanda x unidades. Si el

equilibrio del mercado ocurre cuando x=20 unidades. Utilice la integración por partes
para determinar el excedente de los consumidores bajo el equilibrio del mercado.
(Usa editor de ecuaciones para generar aquí el reporte y usa todo el espacio necesario)

I.2 Reporta en la siguiente tabla una aproximación numérica de la suma de Riemann

con diez intervalos. (Usa editor de ecuaciones y Excel para generar aquí el reporte y usa todo el espacio necesario)

Intervalo 𝑋𝑖 ∆𝑋𝑖 𝑓(𝑋𝑖) Área i

i=0
i=1
i=2
i=3
i=4
i=5
 i=6
i=7
i=8
i=9
Suma

I.3 Reporta la gráfica de la función 𝒑 = 𝟏𝟎(𝒙 + 𝟏𝟎)𝒆−(𝟎.𝟏𝒙+𝟏) y debajo de ella

representar los diez rectángulos, a escala. (Usa editor de ecuaciones para generar aquí el reporte y usa todo
el espacio necesario)

I.4Reportar el error relativo entre el resultado numérico y el resultado exacto

(analítico). (Usa editor de ecuaciones para generar aquí el reporte y usa todo el espacio necesario)

III. Método de trapecios.

II.1 Describir de forma general en qué consiste el método de trapecios. (Usa editor de
ecuaciones para generar aquí el reporte, al menos un párrafo de 7 renglones. INCLUIR UNA IMAGEN ILUSTRATIVA)

II.2 Reporta en la siguiente tabla una aproximación numérica del método de trapacios
para diez intervalos, de la integral del apartado I.1. (Usa editor de ecuaciones y Excel para generar aquí
el reporte y usa todo el espacio necesario)

Intervalo 𝑋𝑖 𝑋𝑖 + 1 ∆𝑋𝑖 𝑓(𝑋𝑖) 𝑓(𝑋𝑖 + 1) Área i

i=0
i=1
i=2
i=3
i=4
i=5
i=6
i=7
i=8
i=9
Suma

II.3 Reporta la gráfica de la función 𝟏𝟎(𝒙 + 𝟏𝟎)𝒆−(𝟎.𝟏𝒙+𝟏) y debajo de ella representar

los diez trapecios, a escala. (Usa editor de ecuaciones para generar aquí el reporte y usa todo el espacio necesario)

II.4 Reportar el error relativo entre el resultado numérico y el resultado exacto

(analítico). (Usa editor de ecuaciones para generar aquí el reporte y usa todo el espacio necesario)
IV. Diagrama de bloques del método de trapecios.

III.1 Generar un diagrama de bloques o pseudocódigo del método de trapecios. (Usa editor
de ecuaciones y un editor de gráficos para generar aquí el reporte)

V. Referencias (Reportar en formato APA y EVITAR referencias no formales como el rincón de vago, buenas tareas, yahoo
respuestas, el profe…; SÍ usar fuentes como libros, revistas, sitios de universidades públicas o de centros de investigación, etc.).

IV.1 …

IV.2 …

IV.3 …