Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
AGOSTO DE 2019
JUSTIFICACIÓN
para los estudiantes de 8° grado de la Institución Educativa Técnica Manuel Briceño del
docentes vinculados pueden acceder a ella a través de un usuario y una contraseña que se crean
al inscribirse, es así como los miembros de la comunidad educativa pueden compartir material
académico con los diferentes usuarios. A través de herramientas digitales como foros sociales y
temáticos, chats, clases virtuales sincrónicas o asincrónicas y correo electrónico, entre otras.
siguiendo las directrices de la malla curricular y el plan de área específico para el grado, a través
de esta estrategia académica se pretende vincular a los estudiantes con las nuevas tecnologías,
utilizando de forma práctica varias de las herramientas TIC que se ven en el área, también a
horario flexible, la interacción a través de otro medio diferente al tradicional y un mayor manejo
de información, todo esto gracias a las posibilidades que ofrece en el internet, que para nuestro
municipio se ofrece en el punto vive digital, la biblioteca municipal y el colegio, de esta manera
GRADO: SEPTIMO
DIA 1
INFORMACIÓN GENERAL
Contenidos temáticos:
Tecnología, Ciencia y Técnica
Proceso Tecnológico y sus etapas
Materia Prima y Materiales.
Actividad 1.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Tecnología Ciencia y Técnica
Descripción:
Reconocer, comprender e investigar sobre la historia de la tecnología y su relación con la
ciencia y la Técnica.
Recomendaciones:
Entregar los trabajos con buena redacción y ortografía.
Los trabajos escritos deben llevar portada
Tenga en cuenta las normas APA para la presentación de los trabajos escritos.
Se deben respetar los derechos de autor, por lo tanto, se debe referenciar los textos de
consulta.
Recursos didácticos
Historia de la Tecnología, disponible en:
https://tecnomagazine.net/2018/04/30/historia-de-la-tecnologia/
Evolución E Historia De La Tecnología, disponible en:
https://www.areatecnologia.com/historia-evolucion-tecnologia.htm
Ciencia, Técnica y Tecnología, disponible en:
http://ict.edu.ar/renovacion/wp-content/uploads/2015/03/ciencia-tecnica-y-
tecnologia.pdf
Ciencia, Técnica y Tecnología, disponible en:
https://tecnomagazine.net/2018/07/05/ciencia-tecnica-y-tecnologia/
¿Cómo hacer una línea de tiempo en PowerPoint?, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=Oo7DOlADwPw
Normas APA Para Trabajos Escritos.
https://www.colconectada.com/normas-apa/
EVIDENCIA Documento en Word, enviarlo a través del correo personal al correo
ACTIVIDAD 1 : del Área de Tecnología e Informática
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Crear un documento en Word consistente en un texto que resalte
Descripción:
la relación de ciencia, técnica y tecnología.
Realizar una línea de tiempo sobre la historia de la tecnología.
Fecha de 10 días.
entrega:
Criterios de Coherencia y buena redacción en el texto
Evaluación:
Aplicación de normas APA
% evaluación 25%
Actividad 2.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Comparativo y Relación entre Técnica y Tecnología.
Descripción:
Establecer las diferencias y semejanzas entre la técnica y la tecnología, de igual manera
las ventajas desventajas de las dos y la relación que existe entre los conceptos y su
relación con la ciencia.
Recomendaciones:
Entregar los trabajos con buena redacción y ortografía.
El documento debe llevar portada, conclusión y referencias.
Utilizar el programa CmapTools para la elaboración del trabajo.
Se debe entregar el trabajo dentro del plazo establecido, de lo contrario se debe
justificar.
Recursos didácticos
La Ciencia, La Técnica y la Tecnología, disponible en:
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31953591/CienciaTecnicaTecnologia.p
df?response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DCiencia_Tecnica_Tecnologia.pdf&X-Amz-
Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-
Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A%2F20190807%2Fus-east-
1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20190807T005943Z&X-Amz-Expires=3600&X-
Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-
Signature=5927693c8a5328e1431a1abf678fb1065940c70d2bde5920886c03d4681210fa
Papel De La Tecnología En La Educación Científica: Una Dimensión Olvidada,
disponible en: https://rieoei.org/RIE/article/view/962
Tutorial de CmapTools: mapas conceptuales, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqYbAg
https://www.youtube.com/watch?v=Oo7DOlADwPw
Normas APA Para Trabajos Escritos.
https://www.colconectada.com/normas-apa/
EVIDENCIA Documento en Word, enviarlo a través del correo personal al correo
ACTIVIDAD 2 : del Área de Tecnología e Informática
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Realizar un mapa conceptual donde relacione los conceptos de
Descripción:
técnica, ciencia y tecnología, que responda a las siguientes
preguntas
¿Cuáles son los aspectos más importantes de estos conceptos
¿y cuál es la relación entre ellos?
El mapa debe ir en un documento en Word que contenga
portada y conclusiones, además debe tener las referencias
bibliográficas.
Fecha de 10 días.
entrega:
Criterios de Coherencia y buena redacción en el texto
Evaluación:
Aplicación de normas APA
% evaluación 25%
Actividad 3.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Proceso Tecnológico.
Descripción:
Importancia del proceso tecnológico
Recomendaciones:
Entregar los trabajos con buena redacción y ortografía.
Utilizar la aplicación Prezi para la elaboración del trabajo.
Se deben utilizar imágenes relacionadas con el tema.
La presentación debe contener portada, conclusiones y referencias.
Se debe entregar el trabajo dentro del plazo establecido, de lo contrario se debe
justificar el incumplimiento.
Recursos didácticos
El Proceso Innovador Y Tecnológico, disponible en:
https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=pz1vRJ-
mhVEC&oi=fnd&pg=PA1&dq=proceso+tecnologico&ots=IhpfkPrB6D&sig=yLLR8
Qe8p3Ythdk7PrPNHqjAQ6A&redir_esc=y#v=onepage&q=proceso%20tecnologico
&f=false
Educación Tecnológica, Sociedad y Tecnología disponible en:
http://www.icarito.cl/2009/12/73-3312-9-el-proceso-tecnologico.shtml/
El proceso Tecnológico, disponible en:
https://www.areatecnologia.com/proceso-tecnologico.html
Tutorial De Prezi En Español, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=dpa_sUUQxCw
EVIDENCIA Documento en Word, enviarlo a través del correo personal al correo
ACTIVIDAD 3 : del Área de Tecnología e Informática
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Crear una presentación en Prezi que contenga la definición del
Descripción:
proceso tecnológico, también se debe evidenciar las etapas y la
importancia que tiene este en el desarrollo tecnológico de una
nación.
Enviar el enlace de la presentación a la plataforma a través de la
sección “Ambientes de Trabajo”
Fecha de 10 días.
entrega:
Criterios de Coherencia y buena redacción en el texto
Evaluación:
Coherencia y lectura sencilla de los conceptos relacionados en la
presentación.
% evaluación 25%
Actividad 4.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: materias primas y materiales
Descripción:
Materias primas y materiales usados en la fabricación de los objetos tecnológicos
Recomendaciones:
Entregar los trabajos con buena redacción y ortografía.
Utilizar las normas APA
Se debe entregar el trabajo dentro del plazo establecido, de lo contrario se debe
justificar el incumplimiento.
Recursos didácticos
Materiales Y Materias Primas, disponible en:
http://www.inet.edu.ar/wp-content/uploads/2012/11/materiales-compuestos.pdf
Materiales De Uso Técnico Y Su Reciclaje, disponible en:
https://materialesdeusotcnico.weebly.com/unidad-1-materiales-de-uso-teacutecnico-
y-propiedades-de-la-materia.html
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Crear un documento en Word en el que especifique la definición
Descripción:
de materia prima, materiales, sus principales características y los
más utilizados en la fabricación de los objetos tecnológicos.
Enviar el documento a través del correo electrónico al correo del
área.
Fecha de 5 días.
entrega:
Criterios de Coherencia y buena redacción en el texto
Evaluación:
Buena ortografía.
% evaluación 25%
Actividad 3.2 Evaluación de la propuesta de curso virtual.
CUESTIONARIO
ESCALA DE VALORACION
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (1 es el mínimo y 5 el máximo)
1 2 3 4 5
Se da a conocer el valor correspondiente,
en porcentajes de las evaluaciones.
Se presentan claramente los criterios de
evaluación de cada actividad
Las actividades propuestas corresponden
y tienen coherencia con los temas
propuestos.
El tiempo para la elaboración de las
actividades es el adecuado.
Para la evaluación del curso se tuvieron en cuenta seis criterios, los cuales registraron los
siguientes resultados:
Cuatro de los seis criterios se les dio la máxima valoración (5), lo que demuestra el
Las actividades propuestas corresponden y tienen coherencia con los temas propuestos.
Los recursos y material bibliográfico de ayuda para las actividades les aportan a los usuarios
Los dos criterios restantes se les dio la valoración de (4), lo que demuestra una alta taza de
cumplimiento y satisfacción, sin embargo, se debe hacer un reajuste de dichos criterios, entre los
que tenemos:
Se presentan claramente los criterios de evaluación de cada actividad: este criterio se le dio una
Guía para el diseño y construcción de cursos virtuales, Autor Gina Maestre (2013)
Cap_3_DiseñoCurso.doc. PDF.
Herrera Batista, Miguel ángel (2006) Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes
virtuales de aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del
aprendizaje. Recuperado de: Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes
virtuales de aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del
aprendizaje.
McAnally, L., Armijo de Vega, C., & Organista, J. (2010). La influencia de la formación del
profesor en el diseño de un curso en línea. Revista educação, 33(2). 156-162 Mayo -
Agosto. Recuperado de: La influencia de la formación del profesor en el diseño de un
curso en línea.
Salas, S. (2008). Diseño del curso en línea: Trabajo interdisciplinario. Revista educación,
32(1).99-122. ISSN:0379-7082,2008. Recuperado de: Diseño del curso en línea: Trabajo
interdisciplinario