Parciales Calculo I PDF

Universidad Abril de 2011 Grupo
Industrial de
Santander
Primer examen
Cálculo I
Facultad de Ciencias Prof. Doris González
Escuela de Matemáticas
Nombre: Código:
Instrucciones:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones adecuadas.
Resuelva un punto en cada página de su hoja de examen.
No se permite el préstamo de borradores, calculadoras, lápices, etc.
El profesor no responderá preguntas, porque parte de la evaluación es la comprensión de los enunciados.
Todos los puntos tienen el mismo valor.
No se permite el uso de teléfonos celulares durante el examen.
1. a) Exprese el área de un triángulo equilátero como función de la longitud de uno de los lados.
√
b) Exprese la función H (x) = sec4 ( x) como la composición de tres funciones f ◦ g ◦ h.
2. a) En la figura se proporciona la gráfica de la función f (x).
1) Utilice la gráfica de la función f (x) para dibujar la gráfica de f −1 (x).
2) Utilice la gráfica de la función f (x) para dibujar la gráfica de y = − 21 f (x) + 3.
b) ¿Cómo se relaciona la gráfica de y = f (|x|) con la gráfica de f (x)? Utilice este hecho para
graficar y = sen |x| .
3. Recuerde que en este punto sólo debe contestar dos de los items.
a) Trace la gráfica de la siguiente función y úsela para determinar los valores de a para los
cuales NO existe lı́m f (x) si:
x→a
2−x si x < −1,

(
f (x) = x si −1 ≤ x < 1,
(x − 1)2 si x ≥ 1.
b) Trace la gráfica de un ejemplo de una función f que cumpla con la siguiente condiciones:
dom { f } = [−4, 5], lı́m+ f (x) = 4, lı́m− f (x) = 2, lı́m f (x) = 3, f (3) = 3, f (−2) =
x→3 x→3 x→−2
1.
1 1
c) Evalúe el lı́mite, si existe. lı́m √ −1 .
h→0 h 1+h
4. Se sabe que en condiciones ideales cierta población de bacterias se duplica cada hora. Supon-
ga que al principio hay 500 bacterias.
a) Establezca una expresión para la población de bacterias después de t horas.
b) ¿Cuándo la población alcanzará 80000 bacterias?
Solución del primer examen de Cálculo I PS2011 — UIS-Bucaramanga
1. a) Exprese el área de un triángulo equilátero como función de la longitud de uno de los lados.
Denote el lado con una variable, por ejemplo x.
Ahora, el área de un triángulo se calcula como
(base) × (altura) x·h
A= = .
2 2
Por el teorema de Pitágoras se tiene que
x 2
x2 = h2 +
2
x 2
2
x − = h2
2
3 2
=⇒ x = h2
4√
3
=⇒ x=h
2
(dado que x es una distancia, sólo se considera la solución positiva).
Reemplazando el valor de h, se tiene que
√ √
x · 23 x 3 2
A (x) = = x.
2 4
√
b) Exprese la función H (x) = sec4 ( x) como la composición de tres funciones f ◦ g ◦ h.
Observe que
√ √ 4
H (x) = sec4 x = sec x .
√
Por tanto, se ve que la función h (x) = x.
√
La función g (h (x)) = sec ( x) =, es decir, g (x) = sec x.
√ 4
La función f (g (h (x))) = (g (h (x)))4 = (sec ( x)) , es decir, f (x) = x4 .
2. a) En la figura se proporciona la gráfica de la función f (x).
1) Utilice la gráfica de la función f (x) para dibujar la gráfica de f −1 (x).
La gráfica de la función f −1 (x) se puede dibujar haciendo que los puntos (a, b) de la
gráfica y = f (x), se reflejen con respecto a la recta y = x, quedando convertidos en
los puntos de la forma (b, a), cómo se muestra a continuación.
2) Utilice la gráfica de la función f (x) para dibujar la gráfica de y = − 12 f (x) + 3.
La gráfica de la función que se solicita, se obtiene siguiendo los siguiente pasos:
* 21 f (x) reduce todas las coordenadas en y a la midad;
* − 12 f (x) hace que la gráfica obtenida se refleje con respecto al eje x;
* − 21 f (x)+3 hace que la gráfica que tenemos hasta el momento se traslade 3 unidades
hacia arriba.
b) ¿Cómo se relaciona la gráfica de y = f (|x|) con la gráfica de f (x)? Utilice este hecho para
graficar y = sen |x| .
x, x ≥ 0,
n
Dado que |x| = −x, x < 0 , entonces

f (x) , x ≥ 0,
y = f (|x|) =
f (−x) , x < 0.
Por tanto, y = f (|x|), refleja la grafica de y = f (x) , x ≥ 0 con respecto al eje y. (Observe
que el efecto de componer con la función valor absolutos es que la función resultante es
par).
Por ejemplo:
sen (x) , x ≥ 0 sen x, x ≥ 0,
n
En consecuencia, para el caso de la función y = sen |x| = = − sen x, x < 0
sen (−x) , x < 0
Ver gráfica.
3. Recuerde que en este punto sólo debe contestar dos de los items.
a) Trace la gráfica de la siguiente función y úsela para determinar los valores de a para los
cuales NO existe lı́m f (x) si:
x→a
2−x si x < −1,

(
f (x) = x si −1 ≤ x < 1,
(x − 1)2 si x ≥ 1.
f (−3) = 2 − (−3) = 5; lı́mx→−1− f (x) = 2 − (−1) = 3; 2 f (−1) = −1; lı́mx→1− f (x) = 1;
f (1) = (1 − 1)2 = 0.
La gráfica quedarı́a:
* para x < −1 como la semirecta que tiene pendiente −1 y se acerca por izquierda al punto
(−3, 5)
* para −1 ≤ x < 1 es el segmento de recta con pendiente 1, inicia en el punto (−1, −1) y
se acerca por izquierda al punto (1, 1).
* para x ≥ 1 es el parte derecha de la parabola (x − 1)2 .
b) Trace la gráfica de un ejemplo de una función f que cumpla con la siguiente condiciones:
dom { f } = [−4, 5], lı́m+ f (x) = 4, lı́m− f (x) = 2, lı́m f (x) = 3, f (3) = 3, f (−2) =
x→3 x→3 x→−2
1.
Hay varı́as opciones para una gráfica con estas caracterı́sticas, por ejemplo:

1 1
c) Evalúe el lı́mite, si existe. lı́m √ −1 .
h→0 h 1+h
√
1 1 1 1− 1+h
lı́m √ −1 = lı́m √
h→0 h 1+h h→0 h 1+h
√ √
1− 1+h 1+ 1+h 0
= lı́m √ · √ (dado que tiene la forma )
h→0 h 1 + h 1+ 1+h 0
1 − (1 + h)
= lı́m √ √
h→0 h 1 + h 1 + 1+h
−h
= lı́m √ √
h→0 h 1 + h 1 + 1+h
−1 −1 −1
= lı́m √ √ =√ √ = .
h→0 1+h 1+ 1+h 1+0 1+ 1+0 2
4. Se sabe que en condiciones ideales cierta población de bacterias se duplica cada hora. Supon-
ga que al principio hay 500 bacterias.
a) Establezca una expresión para la población de bacterias después de t horas.
b) ¿Cuándo la población alcanzará 80000 bacterias?
Observe que
P (0) = 500
P (1) = 500 · 2 = 1000
P (2) = 500 · 22 = 2000
P (3) = 500 · 23 = 4000
P (4) = 500 · 24 = 8000
En general, se tiene que una expresión para la población en cualquier tiempo t es
P (t) = 500 · 2t .
Ahora, para encontra el tiempo necesario para alcanzar 80000 debemos resolver la sigu-
iente ecuación
80000 80000 ln 160
80000 = 500 · 2t =⇒ 2t = =⇒ 2t = = 160 =⇒ t = log2 160 = ≈ 7,3219
500 500 ln 2
Es decir que el tiempo necesario para que la población se 80000, es de apróximadamente
7. 321 9 horas.
Industrial de
Santander
Primer examen
Cálculo I
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. Encuentre el dominio y el recorrido de las siguientes funciones:

x2 + 1 c) h (x) = ln (2x − 3) .
a) f (x) = .
3x + 2
 5, si − 3 < x ≤ 2,

√ cos x, si 3 < x < 5,
b) g (x) = 25 − x2 . d) F (x) =

2x + 1, si 7 < x ≤ 12.
2. En la teorı́a de la relatividad, la masa de una partı́cula con rapidez v es

m0
m = f (v) = r
v2
1−
c2
donde m0 es la masa en reposo de la partı́cula y c es a rapidez de la luz en el vacı́o. Encuentre
la función inversa de f y explique su significado.
3. Un cultivo de bacterias inicia con 500 bacterias y duplica su tamaño cada media hora.
a) ¿Cuántas bacterias existen después de 3 horas?

b) ¿Cuántas bacterias existen después de t horas?
c) ¿Cuántas bacterias existen después de 40 minutos?
d) Estime el tiempo para que la población alcance 100000 bacterias.
4. Determine si la proposición es verdadera o falsa. Si es verdadera, explı́que por qué. Si es falsa,

explı́que por qué o dé un ejemplo que refute la proposición.
a) Si f es una función, entonces f (s + t) = f (s) + f (t) .
b) Si f y g son funciones, entonces (g ◦ f ) (x) = (f ◦ g) (x) .
sen−1 x
c) tan−1 x = .
cos−1 x
1
d) Si f es una función uno a uno, entonces f −1 (x) = .
f (x)
e) f (x) = x3 − x7 es una función par.
Universidad Septiembre de 2011 Grupo
Industrial de
Santander
Supletorio 1er examen
Cálculo I
Facultad de Ciencias
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. a) Encuentre el dominio de las siguientes funciones:

√
x2 + 1 25 − x2
(i) f (x) = . (ii) g (x) = .
3x + 2 ln (2x − 3)
b) Evalúe el lı́mite, si existe.

1 1 (3 + h)−1 − 3−1
(i) lı́m + (ii) lı́m
x→1 x − 1 x2 − 3x + 2 h→0 h

m0
m = f (v) = r
v2
1−
c2
la función inversa de f , evalúe lı́m + f −1 (m) y explique el significado de la función inversa y del
m→m0
lı́mite encontrado.
3. Un cultivo de bacterias inicia con 1000 bacterias y duplica su tamaño cada tres horas.
a) ¿Cuántas bacterias existen después de t horas?

b) Estime el tiempo para que la población alcance 100000 bacterias.

a) Si f es una función creciente, entonces f (s + t) = f (s) + f (t) .
sen−1 x
c) tan−1 x = .
cos−1 x
d) Si f es una función uno a uno, entonces f −1 (x + h) = f −1 (x) − h.
x3 − x7
e) f (x) = 2 es una función impar.
x +1
Cálculo I
Universidad
Industrial de Taller:
Santander Continuidad y Derivadas
Facultad de Ciencias Mayo 20 de 2011
1. El movimiento de un resorte que se somete a una fuerza de fricción o una fuerza amortiguadora
(como un amortiguador en un automóvil) se modela a menudo mediante el producto de una
función exponencial y una función seno o coseno. Suponga que la ecuación del movimiento de
un punto sobre tal resorte es
s (t) = 2e−1,5t sen 2πt
donde s se mide en centı́metros y t en segundos
a) Halle la velocidad después que transcurren t segundos.
b) ¿Cuáles son la posición inicial y la velocidad inicial de dicho punto del resorte?
2. a) En la Figura A se muestra la gráfica de la función f . Enuncie, con razones, los números en
que f no es diferenciable.
b) Considere la función  2
x −1

 , x < 0, x 6= −1,
 x+1


f (x) = −2, x = −1,

 sen x , x ≥ 0.



x
Analice la continuidad de la función f (x) cuando x = 0 y x = −1.
y
Figura A. Figura B.

x2
3. a) Determine las ecuaciones de la recta tangente y la recta normal a la curva y = ln xe ,
en el punto (1, 1).
b) Hallar una parábola con ecuación y = ax2 +by+c, que tiene pendiente 4 en x = 1, pendiente
−8 en x = −1 y pasa a través del punto (2, 15) .
4. a) La ecuación x2 − xy + y 2 = 3 representa una “elipse girada”; es decir, una elipse cuyos
ejes no son paralelos a los ejes de coordenadas (ver Figura B). Encuentre los puntos en
que esta elipse cruza el eje x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son
paralelas.
p
b) Halle la derivada de la función y = cos 1 + sen (arctan πx).
Universidad Primer examen Grupo S
Industrial de
Santander
Cálculo I
Marzo 18 de 2011
Sede Socorro
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. Un barco se mueve con una rapidez de 30 Km/h paralelo al borde recto de la playa. El barco
está a 6 Km de la playa y pasa frente a un faro al medio dı́a.
a) Exprese la distancia s entre el faro y el barco como una función de d, la distancia que el
barco recorre desde el medio dı́a; es decir, hallar f de modo que s = f (d).
b) Exprese a d como una función de t, el tiempo transcurrido desde el medio dı́a; es decir,
hallar g de tal manera que d = g(t).
c) Hallar f ◦ g. ¿Qué representa esta función?
2. Resuelva para x
a) 2 ln(x) = 1. b) e2x+3 − 7 = 0.
3. a) Determine el dominio y el recorrido de la función
g(x) = sen−1 (3x + 1).
b) Encuentre una fórmula para la inversa de la función

4x − 1
f (x) = .
2x + 3
c) Determine las ası́ntotas verticales de la función
x
y= .
3x − 2x2
4. Evalúe cada uno de los siguientes lı́mites, sı́ existen.

2 − |x| (3 + h)−1 − 3−1
a) lı́m . b) lı́m
x→−2 2 + x h→0 h
Profesores: Sandra C. Flórez Rodrı́guez, Adriana A. Albarracı́n Mantilla, Alvaro Patiño Calvete, Manuel Gómez Carreño, Gilberto Arenas Dı́az
Universidad Segundo examen Grupo S
Industrial de
Santander
Cálculo I
Mayo 4 de 2011
Sede Socorro
Nombre: Código:
Instrucciones:
s (t) = 2e−1,5t sen 2πt
x −1

 , x < 0, x 6= −1,
 x+1


f (x) = −2, x = −1,

 sen x , x ≥ 0.



x
y
Figura A. Figura B.

2
3. a) Determine una ecuación de la tangente a la curva y = ln xex , en el punto (1, 1).
b) La ecuación x2 − xy + y 2 = 3 representa una “elipse girada”; es decir, una elipse cuyos
paralelas.
4. a) Hallar una parábola con ecuación y = ax2 +by+c, que tiene pendiente 4 en x = 1, pendiente
p
b) Halle la derivada de la función y = cos sen (tan πx).
Solución del segundo examen de Cálculo I — Sede Socorro
s (t) = 2e−1,5t sen 2πt

Solución.
ds d
v (t) = = 2e−1,5t sen 2πt
dt dt
= 2 (−1,5) e−1,5t sen 2πt + 2 (2π) e−1,5t cos 2πt
= −3e−1,5t sen 2πt + 4πe−1,5t cos 2πt
Posición inicial:
s (0) = 2e−1,5(0) sen [2π (0)] = 2 ∗ 1 ∗ 0 = 0.
Velocidad inicial:
v (0) = −3e−1,5(0) sen [2π (0)] + 4πe−1,5(0) cos [2π (0)]
= −3 ∗ 1 ∗ 0 + 4π ∗ 1 ∗ 1 = 4π.

Solución.
x = −4: no es diferenciable dado que la función en dicho valor es discontinua.
x = −1: no es diferenciable dado que la derivada por derecha es distinta a la derivada por
izquierda (en el punto (−1, f (−1)) hay un pico).
x = 2: no es diferenciable dado que en dicho valor hay una discontinuidad al infinito.
x = 5: no es diferenciable dado que en el punto (5, f (5)) hay una pendiente vertical.
x −1

 , x < 0, x 6= −1,
 x+1


f (x) = −2, x = −1,

 sen x , x ≥ 0.



x
Solución.
x2 − 1 (x − 1) (x + 1)
lı́m f (x) = lı́m = lı́m = lı́m (x − 1) = −2 = f (−1) ; luego la
x→−1 x→−1 x + 1 x→−1 x+1 x→−1
función f (x) es continua en x = −1.
sen x x2 − 1
lı́m+ f (x) = lı́m+ = 1 y lı́m− f (x) = lı́m− = −1; por tanto el lı́m f (x) no
x→0 x→0 x x→0 x→0 x + 1 x→0
existe y en consecuencia f (x) no es continua en x = 0.

2
Solución.
La derivada se obtiene como sigue:
dy 1 2 ex2 + 2x2 ex2 1 + 2x2

x2
= x2 (1) e + x ex 2x = 2 = .
dx xe xex x
La pendiente de la recta tangente es:
1 + 2x2 1 + 2 (1)2

dy
= = = 3.
dx (1,1) x (1,1) (1)
La ecuación de la recta tangente es:

y − 1 = 3 (x − 1) =⇒ y = 3x − 2.

paralelas.
Solución.
Para encontrar los puntos debemos √ hacer que√y = 0, implicando que x2 − x (0) + (0)2 = 3,
entonces x2 = √3, ypor tanto
√ x= 3 ó x = − 3. Luego los puntos donde la elipse cruza
el eje x son 3, 0 y − 3, 0 .
Por otra parte, derivando implı́citamente tenemos que

dy dy dy dy y − 2x
2x − y + x + 2y = 0 =⇒ (2x − y) + (2y − x) = 0 =⇒ = .
dx dx dx dx 2y − x
Luego la pendiente en cada punto es:
√ √
dy y − 2x (0) − 2 3 −2 3
= = √ = √ =2
dx (√3,0) 2y − x (√3,0) 2 (0) − 3 − 3
y √ √
dy y − 2x (0) − 2 − 3 2 3
= = √ = √ = 2.
dx (−√3,0) 2y − x (−√3,0) 2 (0) − − 3 3
Por tanto la pendiente de las rectas tangentes en los dos casos es 2, y en consecuencia
son paralelas.
Solución.
La derivada de la parábola es y ′ = 2ax + b.
Ahora:
y ′ (1) = 4 = 2a (1) + b =⇒ 2a + b = 4.
y ′ (−1) = −8 = 2a (−1) + b =⇒ −2a + b = −8.
y (2) = 15 = a (2)2 + b (2) + c =⇒ 4a + 2b + c = 15.
En consecuencia se debe resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales
2a + b = 4 (1)
(
−2a + b = −8 (2)
4a + 2b + c = 15 (3)
Observe que la ecuación (3) es equivalente a 2 (2a + b) + c = 15, pero de la (1) se obtiene
que 2 (4) + c = 15, y en consecuencia c = 15 − 8 = 7.

2a + b = 4 (1)
=⇒ 2b = −4 =⇒ b = −2.
−2a + b = −8 (2)
Reemplazando en (1) se obtiene que 2a + (−2) = 4 =⇒ 2a = 6 =⇒ a = 3.
Por tanto la ecuación de la parábola es
y = 3x2 − 2x + 7.
p
Solución.
dy p 1
= − sen sen (tan πx) · p · cos (tan πx) · sec2 (πx) · π
dx 2 sen (tan πx)
p
π · sen sen (tan πx) · cos (tan πx) · sec2 πx
= − p .
2 sen (tan πx)
Universidad Taller Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Agosto de 2011
Nombre: Código:
1. Una embarcación parte al medio dı́a en dirección Norte con una velocidad de
30 km/hr. Una hora más tarde una segunda nave sale del mismo sitio en di-
rección Este con rapidez de 40 km/hr. ¿Con qué rapidez se separan a la 1:30
pm?
2. Evaluar los siguientes lı́mites:
cos(ax) − cos(bx) b) lı́m+ (tan(2x))x
a) lı́m x→0
x→0 x2
3. Encuentre los intervalos sobre los cuales f (x) = 2x3 + 3x2 − 36x es:
a) creciente,
b) decreciente,
c) cóncava hacia abajo,
d) cóncava hacia arriba.
4. Si se cuenta con 12000cm2 de material para hacer una caja con base cuadrada
y la parte superior abierta, encuentre el volumen máximo posible de la caja.
5. Un modelo aplicado para el rendimiento R de un cultivo agrı́cola como una
función del nivel de nitrógeno N en el suelo (que se mide en las unidades
apropiadas) es
α2 N
R= ,
1 + N + N2
donde α es una constante. ¿Qué nivel de nitrógeno proporciona el mejor rendimien-
to? ¿Qué pasa con el rendimiento cuando el nivel de nitrógeno es muy grande?
¿Es cierto que la mayor razón de crecimiento se obtiene cuando N = 1/2?
Cálculo I
Universidad
Industrial de
Taller:
Santander Lı́mite, Continuidad
y Reglas de derivación
Escuela de Matemáticas Junio de 2011
1. De acuerdo con la gráfica de la función f (x) responda justificando claramente su afirmación.

a) lı́m f (x), lı́m f (x),
x→−3 x→0− 4
lı́m f (x), lı́m f (x). y = f (x)
x→2 x→4 3
b) Indique los puntos donde la función 2

es discontinua y que clase de dis- 1
continuidad presenta.
c) Escriba las ecuaciones de las −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
−1
ası́ntotas verticales y horizontales
(si las hay). −2
d ) ¿Se puede aplicar el teorema del −3

valor intermedio en el intervalo −4
[−4, −3]?
4 y = f (x)
a) lı́m f (x), lı́m f (x), lı́m f (x).
x→−2 x→2 x→3
3
b) Indique los puntos donde la función es 2
discontinua y que clase de discontinuidad
presenta. 1
c) Escriba las ecuaciones de las ası́ntotas −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5

verticales y horizontales (si las hay). −1
d ) ¿Se puede aplicar el teorema del valor −2

intermedio en el intervalo [−2, 2]? −3
a) lı́m f (x), lı́m f (x), lı́m f (x). y
y = f (x)
x→−2 x→0 x→2
3
b) Indique los puntos donde la función es
discontinua. 2
c) En que punto o puntos la función tiene 1 •

discontinuidad removible.
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8 x
d ) Escriba las ecuaciones de las ası́ntotas −1
verticales y horizontales (si las hay).
−2
e) Se puede aplicar el teorema del valor in-
termedio en el intervalo [1, 2]. −3
4. Para cada una de las siguientes funciones, determine el valor o los valores de la constante k, que hacen
que la función sea continua en para el valor de x dado.
kx2 + 2x, x ≤ 1

a) g (x) = x = 1.
8x − k2 , x > 1
(kx)2 − kx + 1, x < 1

b) g (x) = x = 1.
3x − 2, x≥1

k cos x, x < 1
c) g (x) = x2 − k, 1 ≤ x < 2 x = 1 y x = 2.
5 − kx, x ≥ 2

5. Evalúe los siguientes lı́mites:
|x| x2 + 3x − 10 1−x
a) lı́m . d ) lı́m . g) lı́m .
x→−∞ |x| + 1 x→2+ x+5 x→1+ |1 − x|
sen(2θ) 2θ sec 2θ tan 2θ
b) lı́m . e) lı́m . h) lı́m .
θ→0 θ + sen θ θ→0 θ − sen θ θ→0 θ
x2 + 2x − 3 x+1 x25 + x
c) lı́m 2 . f ) lı́m 2 . i) lı́m 10 .
x→1 x − 3x + 2 x→1 x − x − 2 x→−∞ x (2x15 + π)
f (x + h) − f (x)
6. Determine lı́m , para cada una de la siguientes funciones
h→0 h
a) f (x) = sen x. b) f (x) = cos x. c) f (x) = 3x2 + 2x + 1.
7. Utilice el teorema del valor intermedio para demostrar que x5 + x = 1 tiene una solución en [−1, 1].
8. Determine si la afirmación dada es falsa o verdadera. Si es verdadera, explique por qué. Si es falso,
explique por qué o de un contraejemplo de lo establecido.
a) Si f (1) = −1 y f (2) > 0, entonces existe un número c ∈ (1, 2) tal que f (c) = 0.
b) Si f (x) es continua en 3 y f (3) = 4 y f (4) = 2 entonces lı́m 2f (2x − 6) = 4.
x→5
c) Si f (x) y g (x) son dos funciones discontinuas en x = a, entonces f (x)·g (x) es también discontinua
en x = a.
d ) Si lı́m f (x) = 0 y lı́m g (x) = 0, entonces lı́m [f (x) · g (x)] es cero.
x→a x→a x→a
e) Si lı́m f (x) = 0 y lı́m g (x) = 0, entonces lı́m [f (x)/g (x)] no existe.
x→a x→a x→a
x+1
9. a) Si f (x) = , encuentre f ′ (x) utilizando la definición de la derivada.
x−1
√
b) Utilizando la definición de derivada encuentre f ′ (x), siendo f (x) = 2x + 1

dy
10. Halle la derivada de las siguientes ecuaciones
dx
a) y = 2arctan(sen x) , d ) x3 − x2 y + xy 2 − y 3 = 6,
r √
b) y = 1 + sen 3x , e) y = cot(sec 7x)).
r
x h i2/3
c) y = 2
, f ) y = 1 + (2 + 3x)−3/2
.
x +1
11. a) Si f (x) = h(g(x)) y h(2) = 55, g(−1) = 2, h′ (2) = −1 y g(−1) = 7, determine f ′ (−1).
dy
b) Si y = (1 + u3 )2 y u = (1 − x2 )1/2 , calcule .
dx
12. Sea
−1 − 2x si x < −1
(
g(x) = x2 si −1 ≤ x < 1
x si x≥1
determine en que puntos del dominio la función g es diferenciable. Proporcione una fórmula para g′ y
trace las gráficas de g y g′ .
13. Halle una ecuación de la recta tangente a la curva x = sen 2y en el punto (1, π/4).
dy
14. Encuentre , después escriba una ecuación para la recta tangente a la gráfica de la ecuación
dx
3 5 2
xy − x y = 4 en el punto (1, 2).
2
15. La ecuación x2 + y 2 = x2 − y 2 representa una lemniscata. Determine los puntos de la lemniscata
donde la tangente es horizontal y los puntos donde la tangente es vertical.
Universidad Examen Opcional Grupo S
Industrial de
Santander
Cálculo I
Junio 10 de 2011
Sede Socorro
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. a) Determine lı́m g (x), si para todo x > 1/9 se cumple que

x→∞ √
x
7e − 21x 7 x
< g (x) < √ .
3ex 9x − 1
x (x − 1) (1 − ex )
b) Evaluar el siguiente lı́mite lı́m .
x→0 cos x sen2 x
2. a) Encuentre todos los puntos en [0, 2π], en la gráfica de la función
f (x) = 2 sen x + sen2 x en los cuales la recta tangente es hori-
zontal. ¿Existen puntos donde la recta tangente sea vertical?
q
b) Si h(x) = 4+3 [f (x)]2, donde f (1) = 4 y f ′ (1) = 7, hallar h′(1).
3. Trace la gráfica de una función que cumpla las condiciones dadas.
f (2) = 2, f ′ (−2) = 3, f ′ (x) > 0 si |x| < 2, f ′ (x) < 0 si |x| > 2,
lı́m |f (x)| = ∞ y f ′′ (x) > 0 para todo x 6= 2.
x→2
4. Un modelo aplicado para el rendimiento R de un cultivo agrı́cola
como una función del nivel de nitrógeno N en el suelo (que se
mide en las unidades apropiadas) es
α2 N
R= ,
1 + N + N2
donde α es una constante. ¿Qué nivel de nitrógeno proporciona el
mejor rendimiento? ¿Qué pasa con el rendimiento cuando el nivel
de nitrógeno es muy grande? ¿Es cierto que la mayor razón de
crecimiento se obtiene cuando N = 1/2?
Universidad Segundo examen Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
29 de julio de 2011
Nombre: Código:
Instrucciones:
Resuelva cuatro de los siguientes cinco puntos, uno en cada página de su hoja de examen.
1. Considere la función  √

 −x si x < 0,
g (x) = 4 − x2 si 0 ≤ x < 2,

2
(x − 4) si x > 2.

a) Evalúe cada lı́mite, si existe.
(i) lı́m+ g(x). (ii) lı́m− g(x). (iii) lı́m g(x).

x→0 x→0 x→0
(iv) lı́m+ g(x). (v) lı́m− g(x). (vi) lı́m g(x).

x→2 x→2 x→2
b) ¿Dónde es discontinua g?
c) Trace la gráfica de g.
s (t) = 3e−t/2 cos(πt),
donde s se mide en centı́metros y t en segundos.
¿Cuáles son la posición y la velocidad de dicho punto del resorte pasados cinco segundos?
y
2 2
3. La ecuación x + xy + y = 5 representa una “elipse
girada”; es decir, una elipse cuyos ejes no son paralelos a
los ejes de coordenadas, como se muestra en la gráfica.
Encuentre los puntos en que esta elipse cruza el eje x y
demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son x
paralelas.
q
4. a) Si h (x) = 4 + 3 [f (x)]4 , donde f (1) = 2 y f ′ (1) = 3, hallar h′ (1).
2

b) Halle la derivada de la función f (x) = xcos x sen x.
5. a) (i) Pruebe que la ecuación ln x = 3 − 2x tiene cuando menos una raı́z real.
(ii) Halle un intervalo de longitud 0,01 que contenga una raı́z de dicha ecuación.
b) Encuentre una ecuación para la tangente a la curva y = ex que pasa a través del origen.
Solución del segundo examen de Cálculo I
 √
1. Considere la función 
 −x si x < 0,
g (x) = 4 − x2 si 0 ≤ x < 2,

(x − 4)2 si x > 2.

a) Evalúe cada lı́mite, si existe.

Solución.
(i) lı́m+ g(x) = lı́m+ 4 − x2 = 4 − (0)2 = 4.
x→0 x→0
√ √
(ii) lı́m− g(x) = lı́m− −x = −0 = 0.
x→0 x→0
(iii) lı́m g(x) no existes porque los lı́mites laterales son distintos.
x→0
(iv) lı́m+ g(x) = lı́m+ (x − 4)2 = (2 − 4)2 = 4.
x→2 x→2
(v) lı́m− g(x) = lı́m− 4 − x2 = lı́m− 4 − (2)2 = 0.
x→2 x→2 x→2
(vi) lı́m g(x) no existes porque los lı́mites laterales son distintos.
x→2
b) ¿Dónde es discontinua g?
Solución. Cada una de las partes de la función g (x) es continua en el intervalo donde se
define, se tiene problemas sólo en x = 0 y x = 2, en dicho puntos los lı́mites no existen,
y además en x = 2 las función no está definida, por tanto en dichos puntos la función es
discontinua. y
c) Trace la gráfica de g.
x
s (t) = 3e−t/2 cos(πt),
donde s se mide en centı́metros y t en segundos.
¿Cuáles son la posición y la velocidad de dicho punto del resorte pasados cinco segundos?
Solución. La posición a los cinco segundos es
s (5) = 3e−5/2 cos(5π) = −3e−5/2 ≈ −0,246 25 (cm).

La velocidad es la derivada del desplazamiento, ası́ aplicando derivada del producto se tiene
que
3
v (t) = s′ (t) = − e−t/2 cos(πt) − 3πe−t/2 sen(πt).
2
Luego la velocidad a los cinco segundos es
3 3
v (5) = − e−5/2 cos(5π) − 3πe−5/2 sen(5π) = − e−5/2 (−1) − 0 ≈ 0,123 13 (cm/s2 ).
2 2
3. La ecuación x2 + xy + y 2 = 5 representa una “elipse girada”; es decir, una elipse cuyos ejes no
son paralelos a los ejes de coordenadas, como se muestra en la gráfica. Encuentre los puntos
en que esta elipse cruza el eje x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son
paralelas.
Solución. Los puntos donde la elipse cruza el eje x son aquellos donde y = 0.
√ √
x2 + x · (0) + (0)2 = 5 =⇒ x2 = 5 =⇒ x = 5 ó x = − 5.
√ √
Luego los puntos de corte son P1 5, 0 y P2 − 5, 0 .
Para que las rectas tangentes a la elipse en esos puntos sean paralelas se necesita que la
pendiente sean iguales.
dy
La pendiente de la recta tangente es mT se encuentra por medio de la derivada .
dx
Entonces tenemos:
x2 + xy + y 2 = 5,
derivando implı́citamente se tiene

dy dy
2x + y + x + 2y = 0,
dx dx
dy
despejando a se obtiene
dx
dy dy 2x + y
(x + 2y) = − (2x + y) =⇒ =− .
dx dx x + 2y
La pendientes en los puntos son:
√
dy 2 5+0
mTP1 = = −√ = −2
dx P1 5+2·0
y √
dy 2 − 5 +0
mTP2 = =− √ = −2.
dx P2 − 5 +2·0
Luego las pendientes en dichos puntos son iguales y por tanto las rectas son paralelas.
q
4. a) Si h (x) = 4 + 3 [f (x)]4 , donde f (1) = 2 y f ′ (1) = 3, hallar h′ (1).
Solución. Aplicando regla de la cadena se tiene que
1 −1/2
4 + 3 [f (x)]4 12 [f (x)]3 [f ′ (x)] .

h′ (x) =
2
Reemplazando en x = 1 se obtiene
3
′ 1 12 [f (1)] [f ′ (1)] 6 (2)3 (3) 9 (2)4 72 √
h (1) = q =q = √ = 13 ≈ 19,969207.
2 4 4 2 13 13
4 + 3 [f (1)] 4 + 3 (2)

2
b) Halle la derivada de la función f (x) = xcos x sen x.
2
Solución. Esta función se puede escribir como f (x) = h (x) sen x, donde h (x) = xcos x .
f ′ (x) = h′ (x) sen x + h (x) cos x
h′ (x) 1
ln h (x) = cos2 x · ln x =⇒ = 2 cos x (− sen x) ln x + cos2 x
h (x) x
2
cos x
=⇒ h′ (x) = h (x) − 2 cos x sen x
x
2
cos2 x cos x
=x − 2 cos x sen x .
x
Por tanto
cos2 x

cos2 x 2
′
f (x) = x − 2 cos x sen x sen x + xcos x cos x
x
2
cos2 x cos x
= x − 2 cos x sen x sen x + cos x .
x
a) (i) Pruebe que la ecuación ln x = 3 − 2x tiene cuando menos una raı́z real.
Solución. Considere la función f (x) = 3 − 2x − ln x, dado que ln x es continua para x > 0
y que 3 − 2x es continua para todo x, se tiene que f (x) es continua para todo x > 0. Ahora,
f (1) = 3 − 2 (1) − ln (1) = 1 > 0 y f (2) = 3 − 2 (2) − ln (2) = −1 − ln 2 ≈ −1. 693 1 < 0, y
en particular f (x) es continua en [1, 2], entonces f satisface las condiciones del teorema
de valor intermedio, en consecuencia existe c ∈ (1, 2) tal que f (c) = 0, es decir, existe una
raı́z real c de la ecuación ln x = 3 − 2x.
(ii) Halle un intervalo de longitud 0,01 que contenga una raı́z de dicha ecuación.
Solución. Observe que
f (1) = 3 − 2 (1) − ln (1) = 1 > 0
f (2) = 3 − 2 (2) − ln (2) = −1 − ln 2 ≈ −1. 693 1 < 0
f (1,5) = 3 − 2 (1,5) − ln (1,5) = − ln (1,5) ≈ −0,405 47 < 0
f (1,3) = 3 − 2 (1,3) − ln (1,3) = 0,137 64 > 0
f (1,4) = 3 − 2 (1,4) − ln (1,4) = −0,136 47 < 0
f (1,35) = 3 − 2 (1,35) − ln (1,35) = −1. 045 9 × 10−4 < 0
f (1,34) = 3 − 2 (1,34) − ln (1,34) = 0,027 33 > 0
Luego, el intervalo de longitud 0,01 que contiene la raı́z de dicha ecuación es [1,34; 1,35] .
b) Encuentre una ecuación para la tangente a la curva y = ex que pasa a través del origen.
Solución. Sea (a, b) el punto de la curva y = ex que pertenece a la tangente que pasa por
el origen.
La ecuación de la recta tangente a la curva y = ex que pasa por el origen es
y − 0 = m (x − 0) =⇒ y = mx. (∗)
Por otra parte, dado que (a, b) pertenece a la curva y = ex , entonces b = ea .
La derivada de y (x) = ex es y ′ (x) = ex , por tanto, y ′ (a) = ea , y en consecuencia, la
ecuación de la recta tangente en el punto (a, ea ) es
y − ea = ea (x − a) =⇒ y = ea x − aea + ea
pero por la ecuación (∗) se tiene que
ea − aea = 0 =⇒ ea (1 − a) = 0 =⇒ a = 1.
Por tanto m = e1 , y entonces la ecuación de la recta tangen a la curva y = ex que pasa por
el origen es
y = ex.
Universidad Supletorio 3er examen Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Agosto de 2011
Nombre: Código:
Instrucciones:
−1 − 2x si x < −1
(
1. Sea
2
g(x) = x si −1 ≤ x < 1
x si x≥1
(a) Determine en que puntos la función es discontinua. (b) Determine en que
puntos del dominio la función g es diferenciable. (c) Proporcione una fórmula
para g ′ y (d) trace las gráficas de g y g ′ .
dy
2. Encuentre , después escriba una ecuación para la recta tangente a la gráfica
dx
de la ecuación xy 3 − x5y 2 = 4 en el punto (1, 2). ¿Existen puntos donde la recta
tangente sea horizontal? ¿Existen puntos donde la recta tangente sea vertical?
Si existen, ¿cuales son dichos puntos? Explique.
3. a) Si f (x) = h(g(x)) y h(2) = 55, g(−1) = 2, h′ (2) = −1 y g ′ (−1) = 7, determine
f ′(−1).
b) Encuentre y ′′ si x7 + y 7 = 1.
dy
4. Encuentre , si:
dx
2
a) y = cot(sec 5x).
3
h i2/3
b) y = 1 + (2 + 7x)−3/2 .
c) x3 cos y + sen(2x2y) = x2y 2 .
Universidad Tercer examen Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
19 de agosto de 2011
Nombre:
. Código:
Instrucciones:
Resuelva cada punto en una página de su hoja de examen.
1. Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 4 millas
por hora y la otra camina hacia el noreste a 2 millas por hora. ¿Qué tan rápido
cambia la distancia entre las personas después de media hora?
2. Si un resistor de R ohms se conecta a los bornes de una baterı́a de E volts con
resistencia interna r, en tal caso la potencia (en watts) en el resistor externo es
E 2R
P = .
(R + r)2
Si E y r son constantes pero R varı́a, ¿cuál es el valor máximo de la potencia?
3. Trace la gráfica de una función que cumpla con las condiciones dadas.
f (0) = 0, f ′ (−2) = f ′ (1) = f ′ (9) = 0, lı́m f (x) = 0, lı́m f (x) = ∞,
x→∞ x→6
′ ′
f (x) > 0 en (−∞, −2), (1, 6) y (9, ∞), f (x) < 0 en (−2, 1) y (6, 9),
f ′′ (x) < 0 en (−∞, 0) y (12, ∞) , y f ′′ (x) > 0 en (0, 6) y (6, 12) .
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los inter-
valos de concavidad, las ası́ntotas, y los máximos y mı́nimos.
√
4. a) Encuentre la aproximación lineal de la función g (x) √ = 3 1 +√ x en a = 0 y
aplı́quela para hacer una aproximación a los número 0,99 y 3 1,05. Ilustre
3
dibujando g y la recta tangente.

b) ¿Existe una función f tal que f (0) = −1, f (2) = 4 y f ′ (x) ≤ 2 para toda x?
(Explique claramente su respuesta).
Universidad Tercer examen Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Nombre:
.. Código:
Instrucciones:
Resuelva cada punto en una página de su hoja de examen.
1. Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 2 millas
por hora y la otra camina hacia el noreste a 4 millas por hora. ¿Qué tan rápido
cambia la distancia entre las personas después de media hora?
2. Si un resistor de R ohms se conecta a los bornes de una baterı́a de E volts con
resistencia interna r, en tal caso la potencia (en watts) en el resistor externo es
E 2R
P = .
(R + r)2
3. Trace la gráfica de una función que cumpla con las condiciones dadas.
f (0) = 0, f ′ (−2) = f ′ (1) = f ′ (9) = 0, lı́m f (x) = 0, lı́m f (x) = −∞,
x→∞ x→6
′ ′
f (x) < 0 en (−∞, −2), (1, 6) y (9, ∞), f (x) > 0 en (−2, 1) y (6, 9),
f ′′ (x) > 0 en (−∞, 0) y (12, ∞) , y f ′′ (x) < 0 en (0, 6) y (6, 12) .
√
4. a) Encuentre la aproximación lineal de la función g (x) √ = 3 1 +√ x en a = 0 y
aplı́quela para hacer una aproximación a los número 0,95 y 3 1,01. Ilustre
3
dibujando g y la recta tangente.

b) ¿Existe una función f tal que f (0) = −1, f (2) = 4 y f ′ (x) ≤ 2 para toda x?
(Explique claramente su respuesta).
Solución del tercer examen de Cálculo I
1. (Tema A) Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 4 millas por hora y la otra
camina hacia el noreste a 2 millas por hora. ¿Qué tan rápido cambia la distancia entre las personas
después de media hora?
Solución. x(t) = 4t, y(t) = 2t, z 2 = x2 + y 2 − 2xy cos θ,

√
z Como θ = 135◦ , cos 135◦ = − 2/2, entonces
y dy √
= 2 millas/h z 2 = x2 + y 2 + 2xy. (∗)
θ dt
x b
dx Ahora, x(0,5) = 2 e y(0,5) = 1, y por tanto,

= 4 millas/h
dt √
q
√
[z(0,5)]2 = 22 +12 +2 2 =⇒ z(0,5) = 5 + 2 2 ≈ 2,7979.
dz
Por otra parte, como en el problema se pide , entonces se deriva implı́citamente la ecuación (∗),
dt
obteniendo
dy √

dz dx dy dx
2z = 2x + 2y + 2 x +y ,
dt dt dt dt dt
dz
al despejar , se tiene
dt
√ dx √ dy
dz (2x + 2y) + (2y + 2x)
= dt dt .
dt 2z
Evaluando cuando t es media hora, se obtiene
√ √
dz (2 ∗ 2 + 2 ∗ 1)(4) + (2 ∗ 1 + 2 ∗ 2)(2)
= p √
dt t=0,5 2∗ 5+2 2
√
10 + 4 2
= p √ ≈ 5,5959.
2 2+5
El cambio de la distancia entre las dos personas después de media hora es de aproximadamente 5,5959
millas por hora.
1. (Tema B) Dos personas parten del mismo punto. Una camina hacia el oeste a 2 millas por hora y la otra
camina hacia el noreste a 4 millas por hora. ¿Qué tan rápido cambia la distancia entre las personas
después de media hora?
Solución. x(t) = 2t, y(t) = 4t, z 2 = x2 + y 2 − 2xy cos θ,

√
z Como θ = 135◦ , cos 135◦ = − 2/2, entonces
y dy √
= 4 millas/h z 2 = x2 + y 2 + 2xy. (∗)
θ dt
x b
dx Ahora, x(0,5) = 1 e y(0,5) = 2, y por tanto,

= 2 millas/h
dt √
q
√
2 2 2
[z(0,5)] = 1 +2 +2 2 =⇒ z(0,5) = 5 + 2 2 ≈ 2,7979.
dz
Por otra parte, como en el problema se pide , entonces se deriva implı́citamente la ecuación (∗),
dt
obteniendo
dy √

dz dx dy dx
2z = 2x + 2y + 2 x +y ,
dt dt dt dt dt
dz
al despejar , se tiene
dt
√ dx √ dy
dz (2x + 2y) + (2y + 2x)
= dt dt .
dt 2z
Evaluando cuando t es media hora, se obtiene
√ √
dz (2 ∗ 1 + 2 ∗ 2)(2) + (2 ∗ 2 + 2 ∗ 1)(4)
= p √
dt t=0,5 2∗ 5+2 2
√
10 + 4 2
= p √ ≈ 5,5959.
2 2+5
El cambio de la distancia entre las dos personas después de media hora es de aproximadamente 5,5959
millas por hora.
2. Si un resistor de R ohms se conecta a los bornes de una baterı́a de E volts con resistencia interna r, en
tal caso la potencia (en watts) en el resistor externo es
E2R
P = .
(R + r)2

Solución.
Para encontrar el valor máximo de la potencia se debe derivar P (R). Entonces,
E2R E 2 (R + r)2 − E 2 R (2 (R + r)) E 2 (R + r) [(R + r) − 2R] E 2 (r − R)

′ d
P (R) = = = = .
dR (R + r)2 (R + r)4 (R + r)4 (R + r)3
Ahora se deben encontrar los puntos crı́ticos de la función, para ello se iguala la derivada a cero, dado
que no hay puntos donde la derivada no exista, ya que las condiciones del problema indican que E y r
2 (r−R)
son constantes positivas. Luego, P ′ (R) = 0, implica que E(R+r) 3 = 0, y en consecuencia, (r − R) = 0,
de donde se obtiene que r = R.

Ahora, al encontrar la segunda derivada se obtiene
2
d E (r − R) R − 2r
P ′′ (R) = 3 = 2E 2 .
dR (R + r) (R + r)4
Al evaluarla en R = r, se obtiene
r − 2r 1 2
P ′′ (r) = 2E 2 4 = − 8r 3 E < 0.
(r + r)
Como la segunda derivada es negativa, entonces la función es cóncava hacia abajo; por el criterio de la
segunda derivada se tiene que el punto crı́tico corresponde a un valor máximo de la función P (R), y en
consecuencia el valor máximo de la potencia es
E2r E2
P (r) = = .
(r + r)2 4r
(Observación: la última parte también se puede hacer aplicando el criterio de la primera derivada).
3. (Tema A) Trace la gráfica de una función que cumpla con las condiciones dadas.
f (0) = 0, f ′ (−2) = f ′ (1) = f ′ (9) = 0, lı́m f (x) = 0, lı́m f (x) = ∞,
x→∞ x→6
f ′ (x) > 0 en (−∞, −2), (1, 6) y (9, ∞), f ′ (x) < 0 en (−2, 1) y (6, 9),
f ′′ (x) < 0 en (−∞, 0) y (12, ∞) , y f ′′ (x) > 0 en (0, 6) y (6, 12) .
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las
ası́ntotas, y los máximos y mı́nimos.
Solución.
Las condiciones f ′ (−2) = f ′ (1) = f ′ (9) = 0, implican que los números x = −2, x = 1 y x = 9 son
crı́ticos.
La condición lı́m f (x) = 0, implica que y = 0 es una ası́ntota horizontal.
x→∞
La condición lı́m f (x) = ∞, implica que x = 6 es una ası́ntota vertical.
x→6
f ′ (x) > 0 en (−∞, −2), (1, 6) y (9, ∞), implica que en dichos intervalos la función es creciente.
f ′ (x) < 0 en (−2, 1) y (6, 9), implica que en dicho intervalos la función es decreciente.
f ′′ (x) < 0 en (−∞, 0) y (12, ∞) , implica que en dichos intervalos la función es cóncava hacia abajo, y
f ′′ (x) > 0 en (0, 6) y (6, 12), implica que en dichos intervalos la función es cóncava hacia arriba.
El hecho que en x = −2 la derivada cambia de signo positivo a negativo, implica que f (−2) es un valor
máximo local.
El hecho que en x = 1 la derivada cambia de signo negativo a positivo, implica que f (1) es un valor
mı́nimo local.
El hecho que en x = 9 la derivada cambia de signo negativo a positivo, implica que f (9) es un valor
mı́nimo local.
Relacionando todo lo anterior se obtiene que un esbozo de la gráfica de la función que cumple con las
condiciones es:
f′ + − + − +
f ր ց ր ց ր
f ′′ − + + −
f
b
3. (Tema B) Trace la gráfica de una función que cumpla con las condiciones dadas.
f (0) = 0, f ′ (−2) = f ′ (1) = f ′ (9) = 0, lı́m f (x) = 0, lı́m f (x) = −∞,
x→∞ x→6
f ′ (x) < 0 en (−∞, −2), (1, 6) y (9, ∞), f ′ (x) > 0 en (−2, 1) y (6, 9),
f ′′ (x) > 0 en (−∞, 0) y (12, ∞) , y f ′′ (x) < 0 en (0, 6) y (6, 12) .
Determine claramente los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las
ası́ntotas, y los máximos y mı́nimos.
Solución.
Las condiciones f ′ (−2) = f ′ (1) = f ′ (9) = 0, implican que los números x = −2, x = 1 y x = 9 son
crı́ticos.
La condición lı́m f (x) = 0, implica que y = 0 es una ası́ntota horizontal.
x→∞
La condición lı́m f (x) = −∞, implica que x = 6 es una ası́ntota vertical.
x→6
f ′ (x) < 0 en (−∞, −2), (1, 6) y (9, ∞), implica que en dichos intervalos la función es decreciente.
f ′ (x) > 0 en (−2, 1) y (6, 9), implica que en dicho intervalos la función es creciente.
f ′′ (x) > 0 en (−∞, 0) y (12, ∞) , implica que en dichos intervalos la función es cóncava hacia arriba, y
f ′′ (x) < 0 en (0, 6) y (6, 12), implica que en dichos intervalos la función es cóncava hacia abajo.
El hecho que en x = −2 la derivada cambia de signo negativo a positivo, implica que f (−2) es un valor
mı́nimo local.
El hecho que en x = 1 la derivada cambia de signo positivo a negativo, implica que f (1) es un valor
máximo local.
El hecho que en x = 9 la derivada cambia de signo positivo a negativo, implica que f (9) es un valor
máximo local.
Relacionando todo lo anterior se obtiene que un esbozo de la gráfica de la función que cumple con las
condiciones es
f′ − + − + −
f ց ր ց ր ց
f ′′ + − − +
f
b
√
4. a) (Tema A) Encuentre la aproximación lineal√ de la
√ función g (x) = 3 1 + x en a = 0 y aplı́quela para
hacer una aproximación a los número 3 0,99 y 3 1,05. Ilustre dibujando g y la recta tangente.
Solución.
d √3
1 1 1
g′ (x) = 1+x = 2/3
. g′ (0) = 2/3
= .
dx 3 (x + 1) 3 (0 + 1) 3
Ahora, g (0) = 1. Por tanto, la aproximación lineal de la función y
g (x) es
1 1
y − g (0) = (x − 0) =⇒ y = x + 1.
3 3
Luego,
p
3
p
3 1
0,99 = 1 − (0,01) ≈ (−0,01) + 1 ≈ 0,99667
3
x
y
p
3
p
3 1
1,05 = 1 + (0,05) ≈
(0,05) + 1 ≈ 1,0167
3
√
3
a) (Tema B) Encuentre la aproximación lineal
√ de la
√ función g (x) = 1 + x en a = 0 y aplı́quela para
hacer una aproximación a los número 0,95 y 1,01. Ilustre dibujando g y la recta tangente.
3 3
Solución.
Análoga al Tema A, sólo cambia en los valores a aproximar
p
3
p
3 1
0,95 = 1 − (0,05) ≈ (−0,05) + 1 ≈ 0,98333
3
y
p
3
p
3 1
1,01 = 1 + (0,01) ≈ (0,01) + 1 ≈ 1,0033
3
b) ¿Existe una función f tal que f (0) = −1, f (2) = 4 y f ′ (x) ≤ 2 para toda x? (Explique claramente
su respuesta).
Solución.
La pendiente determinada por los puntos es
f (2) − f (0) 4 − (−1) 5

m= = = .
2−0 2 2
Como la pregunta dice f ′ (x) ≤ 2 para toda x, entonces f debe ser continua en [0, 2] y diferenciable
en (0, 2). Por tanto, por el TVM, existe c ∈ (0, 2) tal que f ′ (c) = 2,5, lo cual es contradictorio con la
condición dada: f ′ (x) ≤ 2, por esto una función de este estilo no puede existir.
Se puede observar adicionalmente, que en el caso sencillo en el cual la gráfica de la función
está por arriba del segmento que une los puntos (0, −1) y (2, 4) (ver Figura A), se tiene que cuando
los valores de x ∈ (0, c) la pendiente es mayor que 2,5. Análogamente, si se observa el caso en el
cual la gráfica de la función esté por debajo del segmento que uno los puntos (0, −1) y (2, 4) (ver
Figura B), se tiene que para valores de x ∈ (c, 2) la pendiente es mayor a 2,5. Por tanto, no puede
existir una función con las caracterı́sticas que se piden.
y y
x x
Figura A. Figura B.
Criterios para la evaluación:
1. a) (0,2) Hacer el gráfico;
b) (0,3) plantear la relación y encontrar los valores de x, y y z a la media hora;
c) (0,4) derivar implı́citamente;
d) (0,35) despejar correctamente y dar la respuesta a la pregunta.
2. a) (0,6) Encontrar la derivada;
b) (0,4) encontrar el número crı́tico;
c) (0,25) aplicar el criterio para determinar si es máximo o mı́nimo y responder la pregunta.
3. a) (0,2) Intervalos de crecimiento y decrecimiento;
b) (0,2) intervalos de concavidad;
c) (0,2) máximos y mı́nimos;
d) (0,2) ası́ntotas horizontal y vertical;
e) (0,45) gráfica de la función.
4. a) 1) (0,325) Encontrar la aproximación lineal;
2) (0,15) encontrar cada aproximación.
b) 1) (0,3) Encontrar la pendiente dada por los puntos;
2) (0,325) hace la interpretación del Teorema del Valor Medio.
Universidad Supletorio 3er examen Grupo
Industrial de
Cálculo I
Santander
Agosto de 2011
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. Un globo sube con rapidez constante de 5 pies/s. Un niño va en bicicleta por

un camino recto a una rapidez de 12 pies/s. Cuando pasa bajo el globo, éste
está a 50 pies arriba de él. ¿Qué tan rápido se incrementa la distancia entre el
niño y el globo 6 segundo más tarde?
2. Trace la gráfica de una función que cumpla las condiciones dadas.
f es impar, f ′ (x) > 0 para 0 < x < 3, f ′ (x) < 0 para x > 3, lı́m f (x) = 2,
x→∞
f ′′ (x) < 0 para 0 < x < 4 y f ′′ (x) > 0 para x > 4.
3. Un modelo aplicado para el rendimiento R de un cultivo agrı́cola como una
función del nivel de nitrógeno N en el suelo (que se mide en las unidades
apropiadas) es
α2 N
R= ,
1 + N + N2
donde α es una constante. ¿Qué nivel de nitrógeno proporciona el mejor rendimien-
to? ¿Qué pasa con el rendimiento cuando el nivel de nitrógeno es muy grande?
¿Es cierto que la mayor razón de crecimiento se obtiene cuando N = 1/2?
4. a) Una ventana tiene la forma de un cuadrado coronado por un triángulo
equilátero. La base de la ventana se mide como si tuviera un ancho de
75 cm, con un error posible en la medición de 2 mm. Use diferenciales para
estimar el error posible máximo al calcular el área de la ventana.
b) Suponga que f (0) = −3 y f ′(x) ≤ 5 para todos los valores de x. ¿Qué tan
grande es posible que sea f (2)?
Universidad Examen Opcional Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Agosto de 2011
Nombre:
. Código:
Instrucciones:
√
3
1. Sea f (x) = x.
a) Si a 6= 0, use la definición de derivada para hallar f ′ (a).
b) Demuestre que f ′ (0) no existe.
√
c) Demuestre que y = 3 x tiene una tangente vertical en el punto
(0, 0).
2. Un pequeño fabricante de electrodomésticos encuentra que le cues-
ta por semana 120 millones de pesos producir 1500 hornos para
tostar y 150 millones de pesos producir 2000 hornos para tostar.
a) Exprese el costo como una función del número de hornos para
tostar que se producen, suponiendo que la relación es lineal.
Trace la gráfica correspondiente.
b) ¿Cuál es la pendiente de la gráfica y qué representa?
c) ¿Cuál es la intersección y de la gráfica y que representa?
3. Se entra grava por medio de una cinta transportadora a razón de
45 metros cúbicos por minuto; las dimensiones de sus fragmentos
permiten formar una pila en forma de cono cuyo diámetro y altura
son siempre iguales. ¿Qué tan rápido se incrementa la altura de
la pila cuando ésta mide 15 metros de alto?
4. Encuentre el área del rectángulo más gránde que puede inscribirse
x2 y 2
en la elipse + = 1.
9 16
Universidad Examen Opcional Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Agosto de 2011
Nombre:
. Código:
Instrucciones:
√
3
1. Sea f (x) = x.
a) Si a 6= 0, use la definición de derivada para hallar f ′ (a).
b) Demuestre que f ′ (0) no existe.
√
c) Demuestre que y = 3 x tiene una tangente vertical en el punto
(0, 0).
2. Un pequeño fabricante de electrodomésticos encuentra que le cues-
ta por semana 90 millones de pesos producir 1000 hornos para
tostar y 120 millones de pesos producir 1500 hornos para tostar.
a) Exprese el costo como una función del número de hornos para
tostar que se producen, suponiendo que la relación es lineal.
Trace la gráfica correspondiente.
3. Se entra grava por medio de una cinta transportadora a razón de
36 metros cúbicos por minuto; las dimensiones de sus fragmentos
permiten formar una pila en forma de cono cuyo diámetro y altura
son siempre iguales. ¿Qué tan rápido se incrementa la altura de
la pila cuando ésta mide 12 metros de alto?
4. Encuentre el área del rectángulo más gránde que puede inscribirse
x2 y 2
en la elipse + = 1.
25 16
Solución de examen opcional.
1. a) Tenga en cuenta que el factor x − a es equivalente a tener una diferencia de cubos, esto es,

x − a = x1/3 − a1/3 x2/3 + x1/3 a1/3 + a2/3 .
Ahora, si a 6= 0, se tiene
f (x) − f (a) x1/3 − a1/3

f ′ (a) = lı́m = lı́m 1/3
x→a x−a x→a x − a1/3 x2/3 + x1/3 a1/3 + a2/3
1 1 1
= lı́m 2/3 = 2/3 = .
x→a x + x1/3 a1/3 + a2/3 a + a1/3 a1/3 + a2/3 3a2/3
Por tanto, f ′ (a) = 13 a−2/3 .

b)
f (0 + h) − f (0) h1/3 − 0 1
f ′ (0) = lı́m = lı́m = lı́m 2/3 .
h→0 h h→0 h h→0 h
1
La función g (h) = h2/3 crece indefinidamente cuando h → 0, por tanto el lı́mite no existe, y en
′
consecuencia f (0) no existe.
√
c) Observe que la función f (x) = 3 x es continua para todo número real, en particular para x = 0.
Ahora
1
lı́m f ′ (x) = lı́m 2/3 = ∞,
x→0 x→0 3x
en consecuencia se tiene que f posee una tangente vertical en x = 0.

2. (Tema A)
a) Denótese por y el costo de producir x cantidad de hornos. Dado que el problema dice que el modelo
es lineal, se tienen dos puntos de dicha lı́nea: (1500, 120) y (2000, 150). Por tanto,
150 − 120 3
m= = ,
2000 − 1500 50
y utilizando la ecuación punto-pendiente de una recta, se obtiene
3 3 3
y − 120 = (x − 1500) =⇒ y = x − 90 + 120 =⇒ y = x + 30.
50 50 50
3
b) La pendiente de la gráfica es 50 (millones / hornos) o equivalentemente $60 000 por horno, y repre-
senta que la produción de cada horno cuesta $60 000.
c) La intersección con el eje y es 30 (millones) y representa el costo de funcionamiento (independiente
de si hace hornos o no, el administrador tiene que gastar a la semana 30 millones de pesos en el
funcionamiento de la industria).
(Tema B)
a) Denótese por y el costo de producir x cantidad de hornos. Dado que el problema dice que el modelo
es lineal, se tienen dos puntos de dicha lı́nea: (1000, 90) y (1500, 120). Por tanto,
120 − 90 3
m= = ,
1500 − 1000 50
y utilizando la ecuación punto-pendiente de una recta, se obtiene
3 3 3
y − 90 = (x − 1000) =⇒ y = x − 60 + 90 =⇒ y = x + 30.
50 50 50
(Observe que la respuesta es equivalente a la del Tema A)

3. (Tema A)
dV
Las condiciones del problema dicen que dt = 45 (m3 /min.).
2
1 1 h 1 dV 1
V = πr 2 h = π = πh3 =⇒ = πh2 .
3 3 2 12 dh 4
Ahora,
dV dV dh 1 2 dh dh 180
= =⇒ 45 = πh =⇒ = .
dt dh dt 4 dt dt πh2
Cuando h = 15 m,
dh 180 4
= 2 = ≈ 0,254 65 m/min.
dt h=15 π (15)
5π
Por tanto, la rapidez de incremento de la altura cuando la pila mide 15 metros de alto es aproximada-
mente 0,254 65 m/min.
(Tema B)
dV
Las condiciones del problema dicen que dt = 36 (m3 /min.).
2
1 1 h 1 dV 1
V = πr 2 h = π = πh3 =⇒ = πh2 .
3 3 2 12 dh 4
Ahora,
dV dV dh 1 2 dh dh 144
= =⇒ 36 = πh =⇒ = .
dt dh dt 4 dt dt πh2
Cuando h = 12 m,
dh 144 1
= = ≈ 0,318 31 m/min.
dt h=12 π (12)2 π
Por tanto, la rapidez de incremento de la altura cuando la pila mide 12 metros de alto es aproximada-
mente 0,31831 m/min.
4. (Tema A)
El área del rectángulo inscrito es A = (2x) (2y) = 4xy. Ahora, como la ecuación de la elipse es
x2 y2
9 + 16 = 1, se obtiene al despejar y en función de x que
y2 x2 9 − x2

4p
=1− =⇒ y 2 = 16 =⇒ y = 9 − x2 .
16 9 9 3
(Observe que sólo se considera le valor positivo de y dado que en este caso representa una longitud).
De lo anterior se obtiene que el área en función del lado x es
p
4 16 p
A (x) = 4x 9 − x = x 9 − x2 .
2
3 3
(Se debe considerar a x ∈ [0, 3]).

Ahora
9 − 2x2
p
16 x (−2x) 16
′
A (x) = 9− x2 + √ = √ .
3 2 9 − x2 3 9 − x2
Los números crı́ticos se obtienen cuando cuando A′ (x) es cero o no existe. A′ (x) no existe cuando
x =q3, pero en dicho caso el área es cero. Ahora, A′ (x) = 0 si 9 − 2x2 = 0, y esto implica que
√ √
3 2
x= 9
2 = (observe que nuevamente sólo se considera el valor positivo de x). Es claro que 0 < 3 2 2 ,
2

9−2·02
√
3 2
√ √ 16 9−2·8 16
A′ (0) = 16
3
√
9−02
= 16 > 0; también es claro que 2 < 8 < 3, A′ 8 = 3 √9−8 = 3 (−7) < 0,
√
y por el criterio de la primera derivada se obtiene que en x = 3 2 2 hay un valor máximo del área
√ ! √ !r
3 2 16 3 2 9 16 9
A = 9− = · = 24.
2 3 2 2 3 2
Por tanto, el área del rectángulo más grande que se puede inscribir en la elipse es 24 (unidades2 ).
(Tema B)
El área del rectángulo inscrito es A = (2x) (2y) = 4xy. Ahora, como la ecuación de la elipse es
x2 y2
25 + 16 = 1, se obtiene al despejar y en función de x que
y2 x2 25 − x2

4p
=1− =⇒ y 2 = 16 =⇒ y = 25 − x2 .
16 25 25 5
(Observe que sólo se considera le valor positivo de y dado que en este caso representa una longitud).
De lo anterior se obtiene que el área en función del lado x es
p
4 16 p
A (x) = 4x 25 − x2 = x 25 − x2 .
5 5
(Se debe considerar a x ∈ [0, 5]).

Ahora
16 25 − 2x2

′ 16 p 2
x (−2x)
A (x) = 25 − x + √ = √ .
5 2 25 − x2 5 25 − x2
Los números crı́ticos se obtienen cuando cuando A′ (x) es cero o no existe. A′ (x) no existe cuando
x =q 5, pero en dicho caso el área es cero. Ahora, A′ (x) = 0 si 25 − 2x2 = 0, y esto implica que
√ √
5 2
x= 25
2 = (observe que nuevamente sólo se considera el valor positivo de x). Es claro que 0 < 5 2 2 ,
2

25−2·02
√
5 2
√ √
A′ (0) = 16
5
√
25−02
= 16 > 0; también es claro que 2 < 24 < 5, A ′ 24 = 16 √
5
25−2·24
25−24
=
√
16
5 (−23) < 0, y por el criterio de la primera derivada se obtiene que en x = 5 2 2 hay un valor máximo del
área √ ! √ !r
5 2 16 5 2 25 16 25
A = 25 − = · = 40.
2 5 2 2 5 2
Por tanto, el área del rectángulo más grande que se puede inscribir en la elipse es 40 (unidades2 ).
Criterios para la evaluación:
1. a) (0,55) Responder correctamente item (a);
b) (0,35) Responder correctamente item (b);
c) (0,35) Responder correctamente item (c);
2. a) 1) (0,35) Encontrar la pendiente;
2) (0,4) Encontrar la ecuación de la recta;
b) (0,25) Interpretación de la pendiente;
c) (0,25) Interpretación de la intersección con el eje y;
3. a) (0,2) Gráfica;
b) (0,2) ecuación del volumen;
c) (0,4) derivada implı́cita;
d) (0,2) despejar dh/dt;
e) (0,25) evaluar y responder la pregunta.
4. a) (0,2) Gráfica;
b) (0,2) ecuación del área a maximizar;
c) (0,2) despejar una de las variables en la elipse;
d) (0,4) reemplazar en el área y derivar correctamente;
e) (0,25) aplicar criterio y responder la pregunta.
Universidad Validación Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Nombre:
. Código:
Instrucciones:
La nota obtenida en este examen se computará, sin importar si es inferior a la nota definitiva.
1. Un punto fijo de una función f es un número c en su dominio tal que f (c) = c. (La función no mueve a
c; éste permanece fijo).
a) Dibuje la gráfica de una función continua con dominio [0, 1] cuyo recorrido también se encuentre en
[0, 1]. Localice un punto fijo de f .
b) Intente graficar una función continua con dominio [0, 1] y recorrido [0, 1] que no tenga un punto fijo.
¿Cuál es el obstáculo?
c) Use el teorema del valor intermedio para comprobar que cualquier función continua con dominio
[0, 1] y recorrido en [0, 1] tiene que tener un punto fijo.
2. Un semicı́rculo con diámetro P Q descansa sobre un triángulo

isóscels P QR para formar una región en forma de cono, como
la que se ilustra en la figura. Si A (θ) es el área del semicı́rculo
y B (θ) es el área del triángulo, halle
A (θ)
lı́m .
θ→0+ B (θ)
3. Un cono de radio r centı́metros y altura h centı́metros se introduce por la punta con una rapidez de 1
cm/s en un cilindro alto de radio R centı́metros que contiene una parte de agua (R > r). ¿Qué tan rápido
sube el nivel del agua en el instante en que el cono está totalmente sumergido?
4. Dos postes verticales, P Q y ST , se aseguran por medio de

un cable P RS extendido desde el extremo superior del primer
poste hasta un punto R sobre el piso y, a continuación, hasta el
extremo superior del segundo poste, como se ve en la figura.
Demuestre que se tiene la longitud más corta de ese cable
cuando θ1 = θ2 .
5. A partir de las condiciones dadas para una función f , determine claramente los intervalos de crecimiento
y decrecimiento, los intervalos de concavidad, las ası́ntotas, los puntos de inflexión y los máximos y
mı́nimos. Por último, trace la gráfica de una función que cumpla con dichas condiciones.
f es una función impar, lı́m f (x) = 1, lı́m f (x) = −∞,
x→∞ x→5
f ′ (x) > 0 en (0, 3) y (5, 8),f ′ (x)< 0 en (3, 5) y (8, ∞),
f ′′ (x) ′′
< 0 en (0, 5) y (5, 10) , y f (x) > 0 en (10, ∞).
Universidad Taller
Industrial de Cálculo I
Santander
Funciones y Lı́mites
Facultad de Ciencias Prof. Gilberto Arenas Dı́az
1. Encuentre el dominio de las siguientes funciones.

√
x−1
a) f (x) = 2 .
x +1
1 √
b) h (x) = (f ◦ g) (x), donde f (x) = 2 y g (x) = x + 1 .
x +1
2. a) Evalúe f (−π/2), f (0), f (1) y trace el gráfico de la función f (x) definida como sigue:
cos x si x < 0,
(
f (x) = 3/2 si x = 0,
x2 + 2 si x > 0.
−x
b) Verifique si la función dada es invertible y si lo es encuentre su inversa: f (x) = .
1+x
3. Se debe construir un corral rectangular para animales, se usará una pared como uno de los
cuatro lados. El pie de cerca para los otros tres lados cuesta $ 5 000 y debe gastar $ 1 000 por
cada pie de pintura para la parte de la pared que forma el cuarto lado del corral. Se tienen
$ 180 000 para dicho trabajo. ¿Cuáles dimensiones maximizan el área del corral que se debe
construir?
4. a) Se sabe que la relación entre la temperatura en grados Celsius y la temperatura en grados
Fahrenheit es lineal y que al nivel del mar, el agua se congela a 32 o F (0 o C) y hierve a
212 o F (100 o C). Determine una ecuación lineal que relacione dichas temperaturas y úsela
para determinar que temperatura Fahrenheit corresponde a 30 o C.
b) Se corta un borde de ancho uniforme de un pedazo de tela rectangular. El pedazo de tela
resultante es de 20 por 30 cm. Si el área original era el doble de la actual, halle el ancho
del borde que se cortó.
π
5. A partir de la gráfica de la función seno, grafique detalladamente f (x) = 3 sen x − + 1.
2
b b b b b b b b
−2π −π π 2π

1 − θ−1 x+1 x2 + 3x − 10
a) lı́m . b) lı́m 2
. c) lı́m + .
θ→0 θ − θ −1 x→−1 x − x − 2 x→−5 x+5
f (x + h) − f (x)
d) lı́m , donde f (x) = x2 + x.
h→0 h
Universidad Primer examen Grupo S
Industrial de
Santander
Cálculo I
Septiembre de 2011
Sede Socorro
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. El costo mensual de conducir un automóvil depende del número de kilómetros

que se recorren. Manuel encontró que en el mes de julio recorrer 800 kilómetros
le costo 160 000 pesos y en el mes de agosto le costó 135 000 pesos recorrer
600 kilómetros.
a) Exprese el costo mensual como función de la distancia recorrida, suponien-
do que la correspondencia es lineal. Trace la gráfica correspondiente.
y
2. Se da la gráfica de f . Úsela para trazar f (x)

la gráfica de las funciones: 1
x 0 1 x
a) y = f − 1.
2
b) y = f −1(x − 2).
3. El crecimiento de una colonia de abejas en función del tiempo t, en dı́as,

está determinado por la ecuación
150 000
P (t) = .
1 + 49e−t/10
a) ¿Cuántas abejas habı́a inicialmente?
b) Encuentre la inversa de la función P (t) y explique su significado.
c) ¿En cuánto tiempo habrá una colonia de 100 000 abejas?
4. Evalúe cada uno de los siguientes lı́mites, sı́ existen.

2 − |x| 1 1
a) lı́m . b) lı́m + 2
x→−2 2 + x x→1 x − 1 x − 3x + 2
Profesores: Adriana A. Albarracı́n Mantilla, Sandra C. Flórez Rodrı́guez, Ernesto Benı́tes Rodrı́guez, Manuel Gómez Carreño, Gilberto Arenas Dı́az.
Universidad Taller Complementario
Industrial de Tema: Funciones - Modelos
Santander
Cálculo I
Facultad de Ciencias Octubre de 2011
1. Una refinerı́a se localiza al norte de la orilla de 6. Las ballenas azules recién nacidas tienen apro-
un rı́o recto que es de 2 km de ancho. Se debe ximadamente 24 pies de longitud y pesan 3
construir una tuberı́a desde la refinerı́a hasta un toneladas. Las ballenas bebés maman durante
tanque de almacenamiento que se localiza al 7 meses, y para cuando son destetadas, con
sur de la orilla del rı́o 6 km al este de la refinerı́a. frecuencia tienen 53 pies de largo y pesan 23
El costo de instalación de la tuberı́a es 400.000 ton.Sean L y W la longitud (en pies) y el peso
dólares/km en tierra hasta el punto P al norte de (en toneladas), respectivamente, de una ballena
la orilla y 800.000 dólares/km bajo el rı́o hasta el que tiene t meses de edad.
tanque. Encuentre una expresión para el costo
de la tuberı́a en función de la distancia entre la a) Si L y t están relacionadas linealmente, ex-
refinerı́a y el punto P . prese L en función de t.
2. El crecimiento de un feto de más de 12 sema- b) ¿Cuál es el aumento diario de longitud de
nas se puede aproximar mediante la fórmula una ballena bebé? (1 mes = 30 dı́as).
L = 1,53t − 6,7, en la cual L es la longitud en c) Si W y t están linealmente relacionados,
cm, y t la edad en semanas. La longitud pre- exprese W en términos de t.
natal se puede determinar mediante ultrasonido. d ) ¿Cuál es el incremento diario en el peso,
Calcule la edad aproximada de un feto cuya lon- de una ballena bebé?
gitud es 28 cm.
3. Halle la expresión para la función cuadrática 7. a) Encuentre el dominio de
cuya gráfica se muestra en la Figura A. |2 + 5x|
h(x) = √ .
y x2 − 1
(−2, 2) b) Considere la siguiente función
(0, 1) 
1 1 − 2x, x < −1;
g(x) = √ 3, −1 < x < 3;
x x + 1, x > 3.

0 1
Encuentre dom g, g(−2), g(0), g(2), g(5) y
trace su gráfica.
(1, −2.5) c) Dada la función
(x + 2)2 + 2 si

x < −2
Figura A. f (x) = |x| +1 si |x| ≤ 2
4. Se va a construir un canal para el agua de lluvia √
x−2+3 si 2 < x.
a partir de una lámina de metal de 30 cm de an-
cho doblando hacia arriba una tercera parte de Gráfique la función f (x) y determine su do-
la lámina en cada lado a través de un ángulo θ. minio y su recorrido.
Encuentre una expresión para el área frontal del
canal en función del ángulo θ. (Ver Figura B). 8. Resuelva la siguiente desigualdad:
x+1 x
< .
2−x 3+x
θ θ f (x + h) − f (x)
9. Encuentre , si
10 cm 10 cm 10 cm h
Figura B. x−1
a) f (x) = .
x+2
5. Una ventana normanda tiene la forma de un
rectángulo coronado por un semicı́rculo. Si el b) f (x) = ax2 + bx + c.
perı́metro de la ventana es de 30 pies, exprese
Universidad Taller (funciones) Grupo
Santander
Octubre de 2011
Facultad de Ciencias Gilberto ARENAS
Nombre: Código:
1. Dados los siguientes gráficos, determine cual no es la gráfica de una función con regla de
asignación y = f (x).
a) c) e)
b) d) f)
2. Dada la función f , determine el dominio y el recorrido

1 1

a) f (x) = √ . b) f (x) = 2 . x si x ≤ 0,
c) f (x) =
x2 −4 x +1 x2 + x si 0 < x.
3. Conteste verdadero o falso justificando su respuesta

r
2 − 3x
es el conjunto 23 , ∞ .

a) El dominio de la función f (x) =
1+x
√ 1+x
b) El dominio de (f ◦ g) (x) , cuando f (x) = x y g (x) = es el conjunto (−∞, −1] ∪
x−1
[1, ∞) .
√
c) El recorrido de la función t (x) = x2 + 1 es el conjunto R+ .
4. Con base en el gráfico de la función polinómica f (x), determine:
a) dominio y recorrido,
b) {x ∈ R : f (x) ≥ 0}.
c) f (−2) , f (2) , f (0) .
5. Dada la función
(x − 2)2 + 2

si x < −2
f (x) = |√|x| − 4| si |x| ≤ 2
x−1+1 si 2 < x.

Gráfique la función f (x) y determine su dominio y su rango.

Universidad Taller (funciones) Grupo
Santander
Octubre de 2011
Facultad de Ciencias Gilberto ARENAS
Nombre: Código:
1. Dados los siguientes gráficos, determine cual no es la gráfica de una función con regla de
asignación y = f (x).
a) c) e)
b) d) f)
2. Dada la función f , determine el dominio y el recorrido

1 1

a) f (x) = √ . b) f (x) = 2 . x si x ≤ 0,
c) f (x) =
x2 −4 x +1 x2 + x si 0 < x.
3. Conteste verdadero o falso justificando su respuesta

r
2 − 3x
es el conjunto 23 , ∞ .

a) El dominio de la función f (x) =
1+x
√ 1+x
b) El dominio de (f ◦ g) (x) , cuando f (x) = x y g (x) = es el conjunto (−∞, −1] ∪
x−1
[1, ∞) .
√
c) El recorrido de la función t (x) = x2 + 1 es el conjunto R+ .
4. Con base en el gráfico de la función polinómica f (x), determine:
a) dominio y recorrido,
b) {x ∈ R : f (x) ≥ 0}.
c) f (−2) , f (2) , f (0) .
5. Dada la función
(x − 2)2 + 2

si x < −2
f (x) = |√|x| − 4| si |x| ≤ 2
x−1+1 si 2 < x.

Gráfique la función f (x) y determine su dominio y su recorrido.

Universidad Taller Grupo
Santander
Noviembre de 2011
Facultad de Ciencias G. Arenas Dı́az
Nombre: Código:
1. De acuerdo con la gráfica de la función f (x) responda justificando clara-

mente su afirmación.
4
3
2
1
−6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
−1
−2
−3
−4
a) lı́m f (x), lı́m f (x), lı́m f (x), lı́m f (x).

x→−3 x→−0 x→2 x→4
b) Indique los puntos donde la función es discontinua y que clase de discon-
tinuidad presenta.
c) Escriba las ecuaciones de las ası́ntotas verticales y horizontales (si las hay).
d) ¿Se puede aplicar el teorema del valor intermedio en el intervalo [−4, −3]?
2. Determine si la afirmación dada es falsa o verdadera. Si es verdadera, explique
por qué. Si es falso, explique por qué o de un contraejemplo de lo establecido.
a) Si f (1) = 1 y f (2) < 0, entonces existe un número c ∈ (1, 2) tal que f (c) = 0.
x→5
c) Si f (x) y g (x) son dos funciones discontinuas en x = a, entonces f (x)·g (x)
es también discontinua en x = a.
d) Si lı́m f (x) = 0 y lı́m g (x) = 0, entonces lı́m [f (x)/g (x)] no existe.
x→a x→a x→a
3. Determine el valor o los valores de la constante k (si existen), para que la fun-
ción 
k cos x, x<0
2
g (x) = x + k, 0≤x<2
3kx − 1, x ≥ 2

sea continua en x = 0 y x = 2.
|x| sen(2θ) x2 + 2x − 3 x2 + 3x − 10
a) lı́m . b) lı́m . c) lı́m . d) lı́m .
x→−∞ |x| + 1 θ→0 θ + sen θ x→1 x2 − 3x + 2 x→2+ x+5
f (x + h) − f (x)
e) lı́m , donde f (x) = sen x.
h→0 h
5. Utilice el teorema del valor intermedio para demostrar que x5 + x = 1 tiene una
solución en [−1, 1].
x+1
6. Si f (x) = , encuentre f ′(x) utilizando la definición de la derivada.
x−1
dy
7. Encuentre , después escriba una ecuación para la recta tangente a la gráfica
dx
de la ecuación xy 3 − x5 y 2 = 4 en el punto (1, 2).
8. Sea
−1 − 2x si x < −1
(
2
g(x) = x si −1 ≤ x < 1
x si x≥1
determine en que puntos del dominio la función g es diferenciable. Proporcione
una fórmula para g ′ y trace las gráficas de g y g ′ .
9. Si f (x) = h(g(x)) y h(2) = 55, g(−1) = 2, h′ (2) = −1 y g(−1) = 7, determine
f ′(−1).
dy
10. Encuentre , si:
dx
2
a) y = cot(sec 7x)).
3
h i2/3
−3/2
b) y = 1 + (2 + 3x) .
Universidad Segundo examen Grupo
Santander
Diciembre de 2011
Facultad de Ciencias Gilberto Arenas Dı́az
Nombre: Código:
Nota: No se permite el préstamo de borradores, calculadoras, lápices, etc.
El profesor no responderá preguntas, porque parte de la evaluación es la comprensión de los
enunciados.
x−1
1. a) Si f (x) = , encuentre f ′ (x) utilizando la definición de
x+1
derivada.
√
b) (i) Pruebe que la ecuación 3 x = 1 − x tiene cuando menos
una raı́z real en el intervalo (0, 1).
(ii) Halle un intervalo de longitud 0,01 que contenga una raı́z de
dicha ecuación.
dy
2. Encuentre , después escriba una ecuación para la recta normal
dx
a la gráfica de la ecuación x2y 3 − x5y 2 = 4 en el punto (1, 2).
¿Existen puntos donde la recta tangente sea horizontal?, si exis-
ten, ¿cuáles son dichos puntos?
3. Sea
−1 − 2x si x < −1,
(
g(x) = x2 si −1 ≤ x < 1,
x si x ≥ 1.
Determine en que puntos del dominio la función g es diferenciable.
Proporcione una fórmula para g ′ y trace las gráficas de g y g ′ .
dy
4. Encuentre , si:
dx
2 2 h
2 4
−3/2i2/3
a) y = arctan(sec 7x)). b) y = x + 2 + 3x .
3
cos2 x

c) f (x) = x sen x.
Universidad Taller
Santander
Repaso de funciones
Facultad de Ciencias Prof. Gilberto Arenas
1. Encuentre el dominio y el recorrido de las 4. Resuelva para x

siguientes funciones:
a) 2 ln(x) = 1. b) e2x+3 − 7 = 0.
x2 + 1
a) f (x) = .
3x + 2 5. Un cultivo de bacterias inicia con 1000 bac-
√ terias y duplica su tamaño cada media hora.
b) g (x) = 25 − x2 .
a) ¿Cuántas bacterias existen después de
c) h (x) = ln (2x − 3) . 3 horas?
b) ¿Cuántas bacterias existen después de
 5, si − 3 < x ≤ 2,

t horas?
d) F (x) = cos x, si 3 < x < 5, c) ¿Cuántas bacterias existen después de
 40 minutos?
2x + 1, si 7 < x ≤ 12.
d) Estime el tiempo para que la población
2. El costo mensual de conducir un automóvil alcance 100000 bacterias.
depende del número de kilómetros que se
recorren. Manuel encontró que en el mes 6. El crecimiento de una colonia de abejas en
de julio recorrer 800 kilómetros le costo función del tiempo t, en dı́as, está determi-
160 000 pesos y en el mes de agosto le nado por la ecuación
costó 135 000 pesos recorrer 600 kilómet-
ros. 150 000
P (t) = .
a) Exprese el costo mensual como 1 + 49e−t/10
función de la distancia recorrida,
suponiendo que la correspondencia es a) ¿Cuántas abejas habı́a inicialmente?
lineal. Trace la gráfica correspondiente. b) Encuentre la inversa de la función P (t)
b) ¿Cuál es la pendiente de la gráfica y y explique su significado.
qué representa? c) ¿En cuánto tiempo habrá una colonia
c) ¿Cuál es la intersección y de la gráfica de 100 000 abejas?
y que representa?
7. Determine si la proposición es verdadera o
3. Un barco se mueve con una rapidez de 30 falsa. Si es verdadera, explı́que por qué. Si
Km/h paralelo al borde recto de la playa. El es falsa, explı́que por qué o dé un ejemplo
barco está a 6 Km de la playa y pasa frente que refute la proposición.
a un faro al medio dı́a.
a) Si f es una función, entonces
a) Exprese la distancia s entre el faro y el f (s + t) = f (s) + f (t) .
barco como una función de d, la dis-
tancia que el barco recorre desde el b) Si f y g son funciones, entonces
medio dı́a; es decir, hallar f de modo (g ◦ f ) (x) = (f ◦ g) (x) .
que s = f (d). sen−1 x
c) tan−1 x = .
b) Exprese a d como una función de t, cos−1 x
el tiempo transcurrido desde el medio d) Si f es una función uno a uno, entonces
dı́a; es decir, hallar g de tal manera que 1
d = g(t). f −1 (x) = .
f (x)
c) Hallar f ◦ g. ¿Qué representa esta fun-
ción? e) f (x) = x3 − x7 es una función par.
Universidad Cálculo I
Industrial de
Santander
Taller suplementario
Enero de 2012
Facultad de Ciencias Prof. Gilberto Arenas Dı́az
1. Determine si cada una de las afirmaciones es cierta o falsa. Justifique claramente su respuesta.
a) Si f (c) es un máximo local de la función f entonces f ′ (c) = 0.
b) Toda función de la forma f (x) = ax3 + bx2 + cx + d con a 6= 0 tiene puntos de inflexión.
c) Si h(x) = (f ◦ g)(x) y g(2) = 3, f ′ (3) = 4, f ′ (2) = 5, g′ (2) = 2, entonces h′ (2) = 10.
d ) f (x) = (1 − x2 )1/2 (3 + x2 )−1 satisface las condiciones del Teorema de Rolle en el intervalo [−1, 1].
e) Para la función f (x) = −3x5 + 5x3 , f (1) = 2 es un máximo relativo y O(0, 0) un punto de inflexión.
2. Un globo esférico con un radio inicial r = 5 pulgadas comienza a desinflarse en el instante
t = 0 y su radio t segundos más tarde es r = (60 − t) /12 pulgadas. ¿A qué razón (en pulgadas cúbi-
cas/segundo) sale el aire del globo cuando t = 30?
3. El aire sale de un globo esférico a razón constante de 300π cm3 /seg. ¿Cuál es el radio del globo cuando
su radio decrece a razón de 3 cm/segundo?
4. Suponga que va a fabricar una caja rectangular con una base cuadrada, con dos materiales distintos.
El material de la tapa y los cuatro lados de la caja cuesta $1 por pie cuadrado; el material de la base
cuesta $2 por pie cuadrado. Determine las dimensiones de la caja con el máximo volumen posible, si se
le permite gastar $144 para el material.
5. Un avión que vuela a una altura de 25000 pies tiene una falla en el indicador de la velocidad del aire.
Para determinar su velocidad, el piloto ve un punto fijo en el piso. En el momento en que el ángulo de
depresión (desde la horizontal) de su lı́nea de visión es 65o , observa que este ángulo aumenta a razón
de 1,5o por segundo. ¿Cuál es la rapidez del avión?
x
θ
25000 pies
piso
6. Una lata de aceite debe tener un volumen de 1000 pulgadas cúbicas y la forma de un cilindro con fondo
plano pero cubierto por una semiesfera. Desprecie el espesor del material de la lata y determine las
dimensiones que minimizarán la cantidad de material necesario para fabricarla.
A = 2πr2
r
7. Al derretirse una bola de nieve con radio inicial de 12 cm, su radio decrece a una razón constante.
Comienza a derretirse cuando t = 0 (horas) y tarda 12 horas en desaparecer.
a) ¿Cuál es la razón de cambio del volumen cuando t = 6?
b) ¿Cuál es la razón de cambio promedio del volumen de t = 3 a t = 9?
8. Un granizo esférico pierde masa por la fusión uniforme sobre su superficie, durante su caı́da. En cierto
instante, su radio es 2 cm, y su volumen decrece a razón de 0,1 cm3 /seg. ¿Qué tan rápido decrece su
radio en ese instante?
9. Usted debe fabricar una lata cilı́ndrica con fondo pero sin tapa, a partir de 300π pulgadas cuadradas de
una hoja metálica. No debe desperdiciarse la hoja de metal; se le permite ordenar una pieza circular
de cualquier tamaño para labase y cualquier pieza rectangular adecuada para formar su lado curvo,
siempre que se cumplan las restricciones. ¿Cuál es el volumen máximo posible de dicha lata?
10. Un observador sobre el piso ve un avión que se aproxima, volando a velocidad constante y a una altura
de 20 000 pies. Desde su punto de vista, el ángulo de elevación del avión aumenta a 0.5o por segundo,
cuando el ángulo es 60o . ¿Cuál es la velocidad del avión?
11. Una escalera de 41 pies de largo descansa sobre una pared vertical, cuando comienza a resbalar. Su
parte superior se desliza hacia abajo sobre la pared, mientras que su parte inferior se mueve sobre
el piso a una velocidad constante de 10 pies/seg. ¿Qué tan rápido se mueve la parte superior de la
escalera cuando está a 9 pies del suela?
12. Esbozar la gráfica de la función f (x) = −3x5 +5x3 indicando puntos crı́ticos, valores extremos, intervalos
de crecimiento y decrecimiento, puntos de inflexión e intervalos de concavidad.
x2
13. Trace la gráfica de f (x) = . Identifique y etiquete todos los extremos, puntos de inflexión, inter-
x2 − 1
secciones con los ejes y ası́ntotas. Muestre la estructura de concavidad, intervalos de crecimiento y de
decrecimiento, ası́ como el comportamiento de la gráfica en ±∞ y para x cerca de las discontinuidades
de la función.
14. Aplique sus conocimientos sobre gráficas, para relacionar cada función con su gráfica.
a) sen x + cos x. 4 4 4
3 3 3
2 2 2
x3 1 1 1
b) 2 . 0 0 0
x −1 -1 -1 -1
-2 -2 -2
-3 -3 -3
x2 -4 -4 -4
c) 2 . α) γ) ε)
x −1 -5
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-5
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-5
-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
5 5 5
4 4 4
d ) x1/3 (3 − x)2/3 . 3 3 3
2 2 2
1 1 1
x 0 0 0
e) 2 .
x −1 -1 -1 -1
-2 -2 -2
-3 -3 -3
1 -4 -4 -4
f) 2 . β) -5 δ)
-5 ζ)
-5
x −1 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Universidad Tercer examen Grupo S
Industrial de
Santander
Cálculo I
Enero de 2012
Sede Socorro Prof. Gilberto Arenas D.
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. Se instala una cámara de televisión a 4000 pies de la base de una plataforma

de lanzamiento de cohetes. El ángulo de elevación de la cámara tiene que
cambiar con la proporción correcta con el objeto de tener siempre a la vista al
cohete. Asimismo, el mecanismo de enfoque de la cámara tiene que tomar en
cuenta la distancia creciente de la cámara al cohete que se eleva.
Suponga que el cohete se eleva verticalmente y que su rapidez es 600 pies/s
cuando se ha elevado 3000 pies.
a) ¿Qué tan rápido cambia la distancia de la cámara de televisión al cohete
en ese momento?
b) Si la cámara de televisión se mantiene dirigida hacia el cohete, ¿qué tan
rápido cambia el ángulo de elevación de la cámara en ese momento?
2. Trace la gráfica de una función continua que cumple las siguientes condiciones:
f (−x) = −f (x), f ′ (x) < 0 si 0 < x < 2, f ′ (x) > 0 si x > 2, f ′ (2) = 0,
lı́m f (x) = −2, f ′′ (x) > 0 si 0 < x < 3, f ′′ (x) < 0 si x > 3.
x→∞
A = 2πr2
3. Una lata de aceite debe tener un volumen de 1000

pulgadas cúbicas y la forma de un cilindro con fon-
do plano pero cubierto por una semiesfera. Des- h
precie el espesor del material de la lata y deter-
mine las dimensiones que minimizarán la cantidad
de material necesario para fabricarla. r
4. Determine si la proposición es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por

qué. Si es falsa, explique por qué o dé un ejemplo que refute la proposición.
a) Si f ′ (c) = 0, entonces f tiene un máximo o un mı́nimo local en c.
b) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor máximo absoluto
f (c) y un valor mı́nimo absoluto f (d) en algunos números c y d en (a, b) .
c) Existe una función f tal que f (x) < 0, f ′ (x) < 0 y f ′′ (x) > 0 para todo x.
d) Si f ′ (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0) .
Solución de Tercer Examen C1SS11SS
1. Se instala una cámara de televisión a 4000 pies de la base de una plataforma de lanzamiento de cohetes.
El ángulo de elevación de la cámara tiene que cambiar con la proporción correcta con el objeto de tener
siempre a la vista al cohete. Asimismo, el mecanismo de enfoque de la cámara tiene que tomar en
cuenta la distancia creciente de la cámara al cohete que se eleva.
Suponga que el cohete se eleva verticalmente y que su rapidez es 600 pies/s cuando se ha elevado
3000 pies.
a) ¿Qué tan rápido cambia la distancia de la cámara de televisión al cohete en ese momento?
b) Si la cámara de televisión se mantiene dirigida hacia el cohete, ¿qué tan rápido cambia el ángulo
de elevación de la cámara en ese momento?
Solución.
y ′
a) . z 2 = x2 + y 2 =⇒ z 2 = 40002 + y 2 =⇒ 2zz ′ = 2yy ′ =⇒ z ′ = y
z
z 2 = x2 + y 2 =⇒ z 2 = 40002 + 30002 =⇒ z = 5000
3000
z′ = 600 = 360pies/seg
5000
y y′ y′
b) . tan θ = =⇒ sec2 θ · θ ′ = =⇒ θ ′ =
4000 4000 4000 sec2 θ
y 3000 3 3
tan θ = =⇒ tan θ = = =⇒ θ = arctan
4000 4000 4 4
2
3 25 5
tan2 θ + 1 = sec2 θ =⇒ sec2 θ = +1 = =⇒ sec θ =
4 16 4
y′ 600 12
=⇒ θ ′ = 2
=⇒ θ ′ = 25 = ≈ 0,096 rad/seg
4000 sec θ 4000 16 125
2. Trace la gráfica de una función continua que cumple las siguientes condiciones:
f (−x) = −f (x), f ′ (x) < 0 si 0 < x < 2, f ′ (x) > 0 si x > 2, f ′ (2) = 0, lı́m f (x) = −2, f ′′ (x) > 0 si
x→∞
0 < x < 3, f ′′ (x) < 0 si x > 3.
Solución.
f (−x) = −f (x) =⇒que f es impar y por tanto f (0) = 0.
f ′ (x) < 0 si 0 < x < 2 =⇒ que f es decreciente en (0, 2) y por ser impar también en (−2, 0) .
f ′ (x) > 0 si x > 2 =⇒ que f es creciente en (2, ∞) y por ser impar también en (−∞, −2) .
f ′ (2) = 0, lı́m f (x) = −2 =⇒ por ser impar entonces lı́m f (x) = 2.
x→∞ x→−∞
f ′′ (x)
> 0 si 0 < x < 3 =⇒ que f es concava hacia arriba en (0, 3) y por ser impar es concava hacia
abajo en (−3, 0) .
f ′′ (x) < 0 si x > 3 =⇒ que f es concava hacia abajo en (3, ∞) y por ser impar es concava hacia arriba
en (−∞, −3).
Por ser creciente después de x = 2, entonces f (2) < −2, y por ser impar f (−2) > 2.
Un esbozo de la gráfica es como el que sigue.
y
x
3. Una lata de aceite debe tener un volumen de 1000 pulgadas cúbicas y la forma de un cilindro con fondo
plano pero cubierto por una semiesfera. Desprecie el espesor del material de la lata y determine las
dimensiones que minimizarán la cantidad de material necesario para fabricarla.
Solución.
Sean r el radio del cilindro recto circular y de la semiesfera y h la altura del cilindro. (r y h en mts). El
volumen V del silo es constante e igual a
V = πr 2 h + 12 43 πr 3 = πr 2 h + 23 πr 3 .

(1)
Si A es el área del silo.

A = πr 2 + 2πrh + 12 (4πr 2 ) = 3πr 2 + 2πrh (2)
Debemos hallar r y h para que la cantidad del material sea mı́nimo para un volumen constante V = 1000.
Como A está en función de r y h, podemos despejar h en (1) y reemplazarla en (2) para que A quede
en función de una sola variable.

2 3 1 V 2r
h = V − πr = 2−
3 πr 2 πr 3

2 V 2 5 2 2V
A(r) = 3πr + 2πr − r = πr + , r > 0.
πr 2 3 3 r
Hallemos los puntos crı́ticos de A y determinemos su naturaleza.
10 2V 10πr 3 − 6V
A′ (r) = πr − 2 = .
3 r 3r 2
1/3
3V
A′ (r) = 0 =⇒ 10πr 3 − 6V = 0 =⇒ r=
5π
(A′ (0) no existe, pero 0 6∈ Dc y por lo tanto no es punto crı́tico).
1/3 ! 1/3 !
3V 3V
A′ (r) < 0 en 0, , A′ (r) > 0 en , +∞
5π 5π
1/3
3V
Luego, A tiene en r = un mı́nimo. La altura h es
5π
1/3 1/3
V (5π)2/3

2 3V 3V
h= − = .
(3V )2/3 π 3 5π 5π
Reemplazando el valor de V = 1000 se tiene que
3 · 1000 1/3
r
3 600
r=h= = ≈ 5,758 8pies.
5π π
4. Determine si la proposición es verdadera o falsa. Si es verdadera, explique por qué. Si es falsa, explique
por qué o dé un ejemplo que refute la proposición.
a) Si f ′ (c) = 0, entonces f tiene un máximo o un mı́nimo local en c. FALSO

b) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza un valor máximo absoluto f (c) y un valor mı́nimo
absoluto f (d) en algunos números c y d en (a, b) . FALSO
c) Existe una función f tal que f (x) < 0, f ′ (x) < 0 y f ′′ (x) > 0 para todo x. FALSO
d ) Si f ′ (x) existe y es diferente de cero para todo x, en tal caso f (1) 6= f (0). VERDADERO
Solución.
a) FALSO
b) FALSO
c) FALSO
d) VERDADERO
Industrial de
Santander
Primer examen
Cálculo I
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. Encuentre el dominio y el recorrido de las siguientes funciones:

x2 + 1 c) h (x) = ln (2x − 3) .
a) f (x) = .
3x + 2
 5, si − 3 < x ≤ 2,

√ cos x, si 3 < x < 5,
b) g (x) = 25 − x2 . d) F (x) =

2x + 1, si 7 < x ≤ 12.

m0
m = f (v) = r
v2
1−
c2
la función inversa de f y explique su significado.
3. Un cultivo de bacterias inicia con 500 bacterias y duplica su tamaño cada media hora.
a) ¿Cuántas bacterias existen después de 3 horas?

b) ¿Cuántas bacterias existen después de t horas?
c) ¿Cuántas bacterias existen después de 40 minutos?
d) Estime el tiempo para que la población alcance 100000 bacterias.

a) Si f es una función, entonces f (s + t) = f (s) + f (t) .
sen−1 x
c) tan−1 x = .
cos−1 x
1
d) Si f es una función uno a uno, entonces f −1 (x) = .
f (x)
e) f (x) = x3 − x7 es una función par.
Cálculo I
Universidad
Industrial de Taller:
Santander Continuidad y Derivadas
Facultad de Ciencias Mayo 20 de 2011
s (t) = 2e−1,5t sen 2πt
x −1

 , x < 0, x 6= −1,
 x+1


f (x) = −2, x = −1,

 sen x , x ≥ 0.



x
y
Figura A. Figura B.

x2
3. a) Determine las ecuaciones de la recta tangente y la recta normal a la curva y = ln xe ,
en el punto (1, 1).
b) Hallar una parábola con ecuación y = ax2 +by+c, que tiene pendiente 4 en x = 1, pendiente
4. a) La ecuación x2 − xy + y 2 = 3 representa una “elipse girada”; es decir, una elipse cuyos
paralelas.
p
b) Halle la derivada de la función y = cos 1 + sen (arctan πx).
Cálculo I
Universidad
Industrial de
Taller:
Santander Lı́mite, Continuidad
y Reglas de derivación
Escuela de Matemáticas Junio de 2011

a) lı́m f (x), lı́m− f (x),
x→−3 x→0 4
lı́m f (x), lı́m f (x). y = f (x)
x→2 x→4 3
b) Indique los puntos donde la fun- 2
ción es discontinua y que clase 1
de discontinuidad presenta.
c) Escriba las ecuaciones de las −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
−1
ası́ntotas verticales y horizon-
tales (si las hay). −2
−3
d) ¿Se puede aplicar el teorema del
valor intermedio en el intervalo −4
[−4, −3]?
a) lı́m f (x), lı́m f (x), lı́m f (x). 4 y = f (x)
x→−2 x→2 x→3
3
b) Indique los puntos donde la función
es discontinua y que clase de discon- 2
tinuidad presenta. 1
c) Escriba las ecuaciones de las ası́nto-
tas verticales y horizontales (si las −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5
−1
hay).
−2
d) ¿Se puede aplicar el teorema del val-
−3
or intermedio en el intervalo [−2, 2]?
a) lı́m f (x), lı́m f (x), lı́m f (x).
x→−2 x→0 x→2 y
y = f (x)
b) Indique los puntos donde la función 3
es discontinua.
2
c) En que punto o puntos la función 1 •

tiene discontinuidad removible.
d) Escriba las ecuaciones de las ası́nto- −7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 8 x
tas verticales y horizontales (si las −1
hay). −2
e) Se puede aplicar el teorema del valor −3

intermedio en el intervalo [1, 2].
4. Para cada una de las siguientes funciones, determine el valor o los valores de la constante k,
que hacen que la función sea continua en para el valor de x dado.

kx2 + 2x, x ≤ 1
a) g (x) = x = 1.
8x − k 2 , x > 1

(kx)2 − kx + 1, x < 1
b) g (x) = x = 1.
3x − 2, x≥1

k cos x, x<1
c) g (x) = x2 − k, 1≤x<2 x = 1 y x = 2.
5 − kx, x≥2
|x| x2 + 3x − 10 1−x
a) lı́m . d) lı́m+ . g) lı́m+ .
x→−∞ |x| + 1 x→2 x+5 x→1 |1 − x|
sen(2θ) 2θ sec 2θ tan 2θ

b) lı́m . e) lı́m . h) lı́m .
θ→0 θ + sen θ θ→0 θ − sen θ θ→0 θ
x2 + 2x − 3 x+1 x25 + x
c) lı́m 2 . f ) lı́m 2 . i) lı́m 10 .
x→1 x − 3x + 2 x→1 x − x − 2 x→−∞ x (2x15 + π)
f (x + h) − f (x)
6. Determine lı́m , para cada una de la siguientes funciones
h→0 h
a) f (x) = sen x. b) f (x) = cos x. c) f (x) = 3x2 + 2x + 1.
7. Utilice el teorema del valor intermedio para demostrar que x5 + x = 1 tiene una solución en
[−1, 1].
8. Determine si la afirmación dada es falsa o verdadera. Si es verdadera, explique por qué. Si es
falso, explique por qué o de un contraejemplo de lo establecido.
a) Si f (1) = −1 y f (2) > 0, entonces existe un número c ∈ (1, 2) tal que f (c) = 0.
x→5
c) Si f (x) y g (x) son dos funciones discontinuas en x = a, entonces f (x) · g (x) es también
discontinua en x = a.
d) Si lı́m f (x) = 0 y lı́m g (x) = 0, entonces lı́m [f (x) · g (x)] es cero.
x→a x→a x→a
e) Si lı́m f (x) = 0 y lı́m g (x) = 0, entonces lı́m [f (x)/g (x)] no existe.
x→a x→a x→a
x+1
9. a) Si f (x) = , encuentre f ′ (x) utilizando la definición de la derivada.
x−1 √
b) Utilizando la definición de derivada encuentre f ′ (x), siendo f (x) = 2x + 1

dy
10. Halle la derivada de las siguientes ecuaciones
dx
a) y = 2arctan(sen x) , d) x3 − x2 y + xy 2 − y 3 = 6,
√
r
b) y = 1 + sen 3x , e) y = cot(sec 7x)).
r
x h i2/3
c) y = , f ) y = 1 + (2 + 3x)−3/2 .
x2 + 1
11. a) Si f (x) = h(g(x)) y h(2) = 55, g(−1) = 2, h′ (2) = −1 y g(−1) = 7, determine f ′ (−1).
dy
b) Si y = (1 + u3 )2 y u = (1 − x2 )1/2 , calcule .
dx
12. Sea
−1 − 2x si x < −1
(
g(x) = x2 si −1 ≤ x < 1
x si x≥1
determine en que puntos del dominio la función g es diferenciable. Proporcione una fórmula
para g ′ y trace las gráficas de g y g ′ .
13. Halle una ecuación de la recta tangente a la curva x = sen 2y en el punto (1, π/4).
dy
dx
3 5 2
xy − x y = 4 en el punto (1, 2).
2
15. La ecuación (x2 + y 2 ) = x2 − y 2 representa una lemniscata. Determine los puntos de la lem-
niscata donde la tangente es horizontal y los puntos donde la tangente es vertical.
Universidad Junio de 2011 Grupo
Industrial de
Santander
Tercer examen
Cálculo I
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. Utilice la definición de la derivada para encontrar f ′(2)

1
si f (x) = .
2x + 4
2. Escriba una ecuación para la recta√ tangente y otra para
la recta normal a la curva y = 1 + 4 sen x en el punto
(0, 1).
3. Encuentre la quinta y la n-ésima derivada de y = 5(4x+1).
p
4. Si h(x) = 4+3f(x), donde f(1) = 7 y f ′(1) = 4, hallar h′(1).
5. Encuentre la derivada de las siguientes funciones:
a) y = ex+3 − log5(1 + 2x) b) y = (tan x)1/x
√ a t
c) y = x arctan x 2 d ) y =
a 1 − t2
a2 2x + 3 si x < 0
(
2 a
e) x cos y + sen 2y = xy a f ) y = 4 si 0 ≤ x < 5
a 5x2 − 9 si x > 5
Universidad Junio de 2011 Grupo
Industrial de
Santander
Taller
Cálculo I
Facultad de Ciencias Prof. Gilberto Arenas
Nombre: Código:
Instrucciones:
Este taller debe ser realizado en grupos de máximo tres integrantes.
1. Utilice la definición de la derivada para encontrar f ′(2)

1
si f (x) = .
2x + 3
2. Escriba una ecuación para la recta√ tangente y otra para
la recta normal a la curva y = 1 + 4 sen x en el punto
(0, 1).
3. Encuentre la quinta y la n-ésima derivada de y = A(Bx+C).
p
4. Si h(x)= 4+3[f(x)]2, donde f(1) = 2 yf ′(1) = 7, hallar h′(1).
5. Encuentre la derivada de las siguientes funciones. (Para
cada función determine donde es discontinua y haga
los mismo para la derivada).
x2+3 2 1/x3
a) y = e −log5(x +2x) b) y = (tan x)
a2 √ t3
c) y = x arctan(1 + x) 2 d ) y =
a 1 − t2
a2 2x + 3 si x < 0
(
a
e) x2 cos y + sen 2y = xy a f ) y = 4 si 0 ≤ x < 5
a 5x2 − 9 si x > 5
Universidad Taller
Industrial de
Santander
Cálculo I
Junio de 2011
s (t) = 2e−1,5t sen 2πt


x −1

 , x < 0, x 6= −1,
 x+1


f (x) = −2, x = −1,

 sen x , x ≥ 0.



x
y
Figura A. Figura B.

x2
3. a) Determine una ecuación de la tangente a la curva y = ln xe , en el punto (1, 1).
paralelas.
p
Universidad Segundo Examen Grupo
Santander
Octubre de 2010
Facultad de Ciencias Doris González
Nombre: Código:
Conteste de manera ordenada y apoye sus respuestas con las justificaciones ade-
cuadas.
1. Determine si la proposición es verdadera o falsa. Justifique claramente su re-

spuesta.
f (x)
a) Si lı́m f (x) = 0 y lı́m g(x) = 0, entonces el lı́m
no existe.
x→5 x→5 x→5 g(x)
b) Si f tiene un dominio [0, ∞] y no tiene ası́ntota horizontal entonces

lı́m f (x) = ∞ o lı́m f (x) = −∞.
x→∞ x→∞
c) Si f es continua en [−1, 1] y f (−1) = 4 y f (1) = 3, entonces existe un
número r tal que r ∈ (−1, 1) y f (r) = π.
d) Si 2x − 1 ≤ f (x) ≤ x2 para 0 < x < 3, lı́m f (x) = 1.
x→1
2. Trace la gráfica de una función f que cumpla todas las siguientes condiciones:
a) lı́m f (x) = −2
x→−∞
b) lı́m− f (x) = 0
x→0
c) lı́m + f (x) = ∞
x→−3
d) lı́m− f (x) = −∞
x→3
e) lı́m+ f (x) = 2
x→3
f ) f es continua desde la derecha en 3.
3. Encuentre los siguientes lı́mites:
x2 − 9
a) lı́m
x→−3 x2 + 2x − 3
√
x2 − 9
b) lı́m
x→∞ 2x − 6
sen 6x
c) lı́m
x→0 2x
2x + 1, si x > 5

d) lı́m f (x) si f (x) =
x→5 11, si x < 5
Universidad Examen Final Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Abril 23 de 2012
Nombre: Código:
Lea con atención las siguientes instrucciones:

No se permite el uso de calculadoras ni de teléfonos celulares durante el examen.
Resuelva cuatro de los siguientes cinco puntos, indique claramente cuales se deben considerar para calificar,
de no hacerlo, se calificaran los cuatro primeros items.
No se permite el préstamo de borradores, reglas, lápices, etc.
1. Un vaso tiene la forma de un cono de altura igual a 10 cm y de radio 3 cm, en

la parte superior. Si el agua se vierte en el vaso a razón de 2 cm3/s, ¿qué tan
rápido sube el nivel del agua cuando ésta tiene 5 cm de profundidad?
2. Se está transportando un tubo de acero por un pasillo de 9 pies de ancho. Al
final de éste existe una vuelta en ángulo recto hacia otro pasillo más angosto
de 6 pies de ancho (vea la Figura A). ¿Cuál es la longitud del tubo más largo
que se puede hacer pasar horizontalmente por la esquina?
3. En la Figura B se muestra un circunferencia con radio 1 inscrita en la parábola
y = x2 . Encuentre las coordenadas del centro de la circunferencia.
1 b
1
y = x2
b b
Figura A. Figura B.
4. Trace la gráfica de una función que cumpla con las siguientes condiciones:
f es impar, f ′ (1) = f ′ (3) = f ′ (5) = 0, f ′ (x) < 0 en (0, 1), (2, 3), (5, 8),
f ′ (x) > 0 en (1, 2), (3, 5), f ′′ (x) < 0 en (4, 6), f ′′ (x) > 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ∞),
lı́m f (x) = ∞ y lı́m f (x) = −1.
x→2 x→∞
5. a) Demuestre que la ecuación 2x − 1 − sen x = 0 tiene exactamente una raı́z

real.
b) Encuentre dy/dx si y sen x2 = x cos y 2 .

c) Halle el lı́mite lı́m+ (1 + sen x)ln x .

x→0
Solución del examen final de Cálculo I
1. Un vaso tiene la forma de un cono de altura igual a 10 cm y de radio 3 cm, en

la parte superior. Si el agua se vierte en el vaso a razón de 2 cm3/s, ¿qué tan
rápido sube el nivel del agua cuando ésta tiene 5 cm de profundidad?
Solución.
dV dh
= 2 cm3/s,

¿ ?
dt dt h=5cm
h 10 3
= =⇒ r = h
r 3 10
2 !
1 1 3 3π 3
πr2 h =⇒ V =

V = π h h= h
3 3 10 100
dV dV dh dV 9π 2 dh
= · =⇒ = h ·
dt dh dt dt 100 dt
dh dV /dt dV /dt dh 2 8
= = =⇒ = = cm/s.
dt dV /dh 9πh2 /100 dt h=5cm 9π (5)2 /100 9π
2. Se está transportando un tubo de acero por un pasillo de 9 pies de ancho. Al

final de éste existe una vuelta en ángulo recto hacia otro pasillo más angosto
de 6 pies de ancho (ver la figura A). ¿Cuál es la longitud del tubo más largo que
se puede hacer pasar horizontalmente por la esquina?
Solución. Del gráfico se tiene que la longitud del tubo es dada por (se consi-
derará el cuadrado de la longitud, ya que hace más sencillo el proceso alge-
braico)
L = (9 + x)2 + (6 + y)2 .
Observe que se tiene la siguiente relación entre x y y,
6+y 6 6 54
= =⇒ 6 + y = (9 + x) =⇒ y = ,
9+x x x x
luego
2
2 54
L (x) = (9 + x) + 6 + , x > 0.
x
(Observe que cuando el valor de x es muy grande entonces la longitud también
es muy grande, lo mismo pasa si el valor de x se aproxima a cero, por tanto se
debe busca el valor que hace que la longitud sea mı́nima, es decir, el mı́nimo
de dicha función).
La derivada de esta función es

54 54
L′ (x) = 2 (9 + x) + 2 6 + − 2
x x
2
= 3 x4 + 9x3 − 324x − 2916

x
2
= 3 x3 (x + 9) − 324 (x + 9)

x
2
= 3 (x + 9) x3 − 324 .

x
Dado que x > 0, entonces se debe revisar cuando L′ (x) = 0, esto implica
(x + 9) x3 − 324 = 0, de donde x = −9 (no tiene sentido en el ejercicio) o

que √
x = 3 324. Ahora
2
L′′ (x) = 4 x4 + 648x + 8748 ,

x √
de donde claramente se tiene que L′′ 3 324 > 0, por tanto, por el criterio de
la segunda derivada, se tiene que el valor encontrado hace que la longitud sea
mı́nima. Luego
√ 2
3
√3
2 54
L 324 = 9 + 324 + 6 + √ 3
324
y la longitud del tubo más largo que pasa por la esquina es
s 2
√
3
2 54
ℓ= 9 + 324 + 6 + √ 3
ft.
324
3. En la figura B se muestra una circunferencia con radio 1 inscrita en la parábola

y = x2 . Encuentre las coordenadas del centro de la circunferencia.
Solución. De la figura se tiene que el centro es de la forma (0, h), por tanto la
circunferencia tiene la ecuación x2 + (y − h)2 = 1, derivando implı́citamente se
tiene
x
2x + 2 (y − h) y ′ = 0 =⇒ y ′ = − .
y−h
Por otra parte, y = x2, entonces y ′ = 2x, como en el punto las pendientes son
iguales, entonces se tiene que
x 1
− = 2x =⇒ y = h − .
y−h 2
(Dado que y = x2, entonces también se tiene que x2 = h − 12 o h = 12 + x2 ).
Reemplazando y = h − 12 en la ecuación de la circunferencia,
2 √
1 1 3 3
x2 + h− − h = 1 =⇒ x2 + = 1 =⇒ x2 = =⇒ x = ±
2 4 4 2
y
1 3 5
h= + = .
2 4 4
Es decir, el centro de la circunferencia es 0, 54 .
f es impar, f ′ (1) = f ′ (3) = f ′ (5) = 0, f ′ (x) < 0 en (0, 1), (2, 3), (5, ∞),
f ′ (x) > 0 en (1, 2), (3, 5), f ′′ (x) < 0 en (4, 6), f ′′ (x) > 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ∞),
lı́m f (x) = ∞ y lı́m f (x) = −1.
x→2 x→∞
Solución. El signo de la derivada dice donde f es creciente y donde decre-
ciente
(0, 1) (1, 2) (2, 3) (3, 5) (5, ∞)
′
f − + − + −
f ց ր ց ր ց
El signo de la segunda derivada dice donde f es cóncava hacia abajo y donde
cóncava hacia arriba
(0, 2) (2, 4) (4, 6) (6, ∞)
′′
f + + − +
f ∪ ∪ ∩ ∪
Como f es impar, entonces se tiene que
(−∞, −5) (−5, −3) (−3, −2) (−2, −1) (−1, 0)
′
f − + − + −
f ց ր ց ր ց
y
(−∞, −6) (−6, −4) (−4, −2) (−2, 0)
′′
f − + − −
f ∩ ∪ ∩ ∩
La condición f impar y f ′ (1) = f ′ (3) = f ′ (5) = 0, implican que f ′ (−1) =
f ′ (−3) = f ′ (−5) = 0; ahora, si agregamos las caracterı́sticas encontradas
con la primera y segunda derivada, se obtiene que en x = −5, 1, 3 hay valores
mı́nimos locales, y en x = −3, −1, 5 hay máximos locales.
La condición f impar junto con el hecho que lı́m f (x) = ∞, implican que x = −2
x→2
y x = 2 son ası́ntotas verticales. La condición f impar, junto con el hecho que
lı́m f (x) = −1 implican que y = −1 y y = 1 son ası́ntotas horizontales.
x→∞
En la gráfica se hace un esbozo de una función que cumple todas las condi-
ciones encontradas.
b b b b b b b b b b b b b b
5. a) Demuestre que la ecuación 2x − 1 − sen x = 0 tiene exactamente una raı́z

real.
Solución. Una función tiene una única raı́z real si ella es continua, monótona
y tiene algún punto donde es positiva y otro donde es negativa. Considere
la función f (x) = 2x − 1 − sen x, la cual claramente es continua en todo R.
Ahora, si se deriva se obtiene que f ′ (x) = 2 − cos x ≥ 1, ∀x ∈ R, dado que
cos x ∈ [−1, 1], en consecuencia f (x) es estrictamente creciente ∀x ∈ R.
Ahora f (0) = −1 < 0 y f (π) = 2π − 1 ≈ 5,2832 > 0, entonces se verifica
que f (x) satisface las hipótesis mencionadas, y en consecuencia existe un
valor c ∈ [0, π] tal que f (c) = 2c − 1 − sen c = 0.
b) Encuentre dy/dx si y sen x2 = x cos y 2 .

Solución. Al derivar implı́citamente y aplicar la regla de la cadena, se ob-

tiene

dy 2
2
2
2
dy
sen x + y cos x · 2x = cos y + x − sen y · 2y
dx dx
despejando se obtiene
dy
· sen x2 + 2xy sen y 2 = cos y 2 − 2xy cos x2

dx
de donde se obtiene
cos y 2 − 2xy cos x2

dy
= .
dx sen (x2 ) + 2xy sen (y 2 )
c) Halle el lı́mite lı́m+ (1 + sen x)ln x .
x→0
Solución. Observe que en el lı́mite se tiene una de las formas de indeter-
minación (1∞ ), pero utilizando el hecho de la siguiente igualdad
ln x
(1 + sen x)ln x = eln{(1+sen x) } = eln x·ln(1+sen x)
se tiene que
lı́m ln x·ln(1+sen x)
lı́m+ (1 + sen x)ln x = lı́m+ eln x·ln(1+sen x) = ex→0+ .
x→0 x→0
Ahora, lı́m+ ln x·ln (1 + sen x) también tiene una indeterminación de la forma

x→0
(0 · ∞), entonces
ln (1 + sen x)
lı́m+ ln x · ln (1 + sen x) = lı́m+
x→0 x→0 1/ ln x
cos x
− cos x
= lı́m+ sen x + 1 = lı́m+ · x ln2 x
x→0 1 x→0 sen x + 1
− 2
x ln x
− cos x
= lı́m+ · lı́m+ x ln2 x
x→0 sen x + 1 x→0
= −1 · lı́m+ x ln2 x = − lı́m+ x ln2 x.
x→0 x→0
El último lı́mite también tiene la forma de la indeterminación (0·∞), entonces

2
2 ln2 x x ln x
lı́m x ln x = lı́m+ = lı́m+ = lı́m+ −2x ln x.
x→0+ x→0 1/x x→0 − 12 x→0
x
Este lı́mite tiene de nuevo la misma forma de indeterminación, entonces
ln x 1/x
lı́m+ −2x ln x = −2 lı́m+ = −2 lı́m+ = 2 lı́m+ x = 2 · 0 = 0.
x→0 x→0 1/x x→0 −1/x2 x→0
Por tanto,
lı́m ln x·ln(1+sen x)
lı́m+ (1 + sen x)ln x = ex→0+ = e0 = 1.
x→0
Universidad Habilitación Grupo
Industrial de
Santander
Cálculo I
Abril 30 de 2012
Nombre: Código:
Lea con atención las siguientes instrucciones:

La nota obtenida en este examen se computará, sin importar si es inferior a la nota definitiva.
No se permite el préstamo de borradores, reglas, lápices, etc.
1. Si P a, a2 es cualquier punto en la parábola y = x2, excepto el origen y sea

Q el punto donde la lı́nea normal cruza la parábola una vez más. Determine
el valor de a que hace más corta la longitud del segmento de lı́nea P Q. (Ver
Figura A).
2. La ecuación x2 − xy + y 2 = 3 representa una “elipse girada”; es decir, una
elipse cuyos ejes no son paralelos a los ejes de coordenadas (ver Figura B).
Encuentre los puntos en que esta elipse cruza el eje x y demuestre que las
rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
y y
Q
x
b P
x
Figura A. Figura B.
3. Un cono de radio r centı́metros y altura h centı́metros se introduce por la punta
con una rapidez de 1 cm/s en un cilindro alto de radio R centı́metros que con-
tiene una parte de agua (R > r). ¿Qué tan rápido sube el nivel del agua en el
instante en que el cono está totalmente sumergido?
f es par, f (0) = 1, f ′ (−1) = f ′ (−3) = f ′ (−5) = 0,
f ′ (x) > 0 en (0, 1), (2, 3), (5, ∞), f ′ (x) < 0 en (1, 2), (3, 5),
f ′′ (x) > 0 en (4, 6), f ′′ (x) < 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ∞),
lı́m f (x) = −∞ y lı́m f (x) = 2.
x→2 x→∞
Solución de la Habilitación de Cálculo I
1. Si P (a, a2 ) es cualquier punto en la parábola y = x2 , excepto el origen y sea Q el punto donde
la lı́nea normal cruza la parábola una vez más. Determine el valor de a que hace más corta la
longitud del segmento de lı́nea P Q.
Solución.
Como y = x2 , entonces y ′ = 2x, ası́ la pendiente de la recta tangente en el punto (a, a2 ) es 2a y
1
la pendiente de la recta normal es − 2a , para a 6= 0. Una ecuación para la recta normal es
1
y − a2 = − (x − a) .
2a
Reemplazando x2 por y se encuentra la coordenada x del punto de intersección de la recta
normal con la parábola
1
x2 − a2 = − (x − a) =⇒ 2ax2 + x − 2a3 − a = 0
p2a √
−1 ± 1 − 4 (2a) (−2a3 − a) −1 ± 1 + 16a4 + 8a2
=⇒ x = =
2 (2a) 4a
q
−1 ± (4a2 + 1)2 −1 ± (4a2 + 1)
= = .
4a 4a

1 1 1 2

Luego x = a o x = −a − 2a . Por tanto las coordenadas del punto Q son −a − 2a , −a − 2a
.
El cuadrado de la distancia entre P y Q es dado por
2 " 2 #2
1 1
L = −a − −a + −a − − a2
2a 2a
2 2
1 2 1 2
= −2a − + a +1+ 2 −a
2a 4a
2
2 1 1
= 4a + 2 + 2 + 1 + 2
4a 4a

1 1 1
= 4a2 + 2 + 2 + 1 + 2 +
4a 2a 16a4
3 1
= 4a3 + 3 + 2 + .
4a 16a4
Derivando L con respecto a a se obtiene
6 4 32a6 − 6a2 − 1
L′ = 8a − − =
4a3 16a5 4a5
Dado que a 6= 0, entonces se debe encontrar cuando L′ = 0, pero
2
32a6 − 6a2 − 1 = 2a2 − 1 4a2 + 1 ,

entonces L′ = 0 si 2a2 − 1 = 0, de donde a = ± √12 . Ahora
9 5
L′′ = 8 + 4
+ 6 > 0,
2a 4a
por tanto, a = ± √12 hace que la longitud del segmento de recta P Q se la más corta posible.
2. La ecuación x2 − xy + y 2 = 3 representa una “elipse girada”; es decir, una elipse cuyos ejes
no son paralelos a los ejes de coordenadas (ver Figura B). Encuentre los puntos en que esta
elipse cruza el eje x y demuestre que las rectas tangentes en estos puntos son paralelas.
Solución.
Para encontrar los puntos debemos√ hacer que√ y = 0, implicando que x2 − x (0) + (0)2 = 3,
2
entonces√ x = 3, y por x = 3 ó x = − 3. Luego los puntos donde la elipse cruza el eje
√ tanto
x son 3, 0 y − 3, 0 .
Por otra parte, derivando implı́citamente tenemos que

dy dy dy dy y − 2x
2x − y + x + 2y = 0 =⇒ (2x − y) + (2y − x) =0 =⇒ = .
dx dx dx dx 2y − x
Luego la pendiente en cada punto es:
√ √
(0) − 2 3 −2 3

dy y − 2x
= = √ = √ =2
dx (√3,0) 2y − x (√3,0) 2 (0) − 3 − 3
y √ √
(0) − 2 − 3 2 3

dy y − 2x
= = √ = √ = 2.
dx (−√3,0) 2y − x (−√3,0) 2 (0) − − 3 3
Por tanto la pendiente de las rectas tangentes en los dos casos es 2, y en consecuencia las
rectas tangentes son paralelas.
3. Un cono de radio r centı́metros y altura h centı́metros se introduce por la punta con una rapidez
de 1 cm/s en un cilindro alto de radio R centı́metros que contiene una parte de agua (R > r).
¿Qué tan rápido sube el nivel del agua en el instante en que el cono está totalmente sumergido?
Solución. Considere la siguiente notación:
y : altura sumergida en el cono.
x : radio correspondiente a la altura sumergida. r
H : altura inicial del cilindro.
H +s : altura del liquido que queda en el cilindro
después de empezar a sumergir el cono.
Obsérvese que el volumen de agua se puede h
encontrar de dos formas: x
(a) Multiplicando el área de la base (πR2 ) por s
la altura (H + s): y
V = πR2 (H + s)
H
(b) Sumando el volumen inicial (πR2 H) con
el volumen del cono en cada momento
( 31 πx2 y):
R
1
V = πR2 H + πx2 y
3
1 x2 y
Como las dos ecuaciones son iguales, se tiene que πR2 s = πx2 y =⇒ s = .
3 3R2
r x r
De la figura se tiene la siguiente relación = la cual implica que x = y.
h y h
Reemplazando esto en la ecuación para s se obtiene que la altura del cilindro está dada por
r
2
x2 y h
y y r2 y 3
s= =⇒ s = =⇒ s = .
3R2 3R2 3R2 h2
dy
Ahora, como = 1cm/s, entonces cuando la altura es h el tiempo transcurrido es también h;
dt
ds
y como el problema pide encontrar , entonces
dt t=h
3y 2r 2 dy (h)2 r 2 r2

ds ds dy ds ds
= · =⇒ = · =⇒ = · (1) = .
dt dy dt dt 3R2 h2 dt dt t=h R2 h2 R2
Es decir,
la rapidez con que sube el nivel del agua cuando el cono está totalmente sumergido
ds r2
es = .
dt t=h R2
f es par, f (0) = 1, f ′ (−1) = f ′ (−3) = f ′ (−5) = 0,
f ′ (x) > 0 en (0, 1), (2, 3), (5, ∞), f ′ (x) < 0 en (1, 2), (3, 5),
f ′′ (x) > 0 en (4, 6), f ′′ (x) < 0 en (0, 2), (2, 4), (6, ∞),
lı́m f (x) = −∞ y lı́m f (x) = 2.
x→2 x→∞
Solución. El signo de la derivada dice donde f es creciente y donde decreciente
(0, 1) (1, 2) (2, 3) (3, 5) (5, ∞)
f′ + − + − +
f ր ց ր ց ր
El signo de la segunda derivada dice donde f es cóncava hacia abajo y donde cóncava hacia
arriba
(0, 2) (2, 4) (4, 6) (6, ∞)
f ′′ − − + −
f ∩ ∩ ∪ ∩
Como f es par, entonces se tiene que
(−∞, −5) (−5, −3) (−3, −2) (−2, −1) (−1, 0)
f′ − + − + −
f ց ր ց ր ց
y
(−∞, −6) (−6, −4) (−4, −2) (−2, 0)
f ′′ − + − −
f ∩ ∪ ∩ ∩
La condición f par y f ′ (1) = f ′ (3) = f ′ (5) = 0, implican que f ′ (−1) = f ′ (−3) = f ′ (−5) = 0;
ahora, si agregamos las caracterı́sticas encontradas con la primera y segunda derivada, se
obtiene que en x = −5, 5 hay valores mı́nimos locales, y en x = −3, −1, 1, 3 hay máximos
locales.
La condición f par junto con el hecho que lı́m f (x) = −∞, implican que x = −2 y x = 2 son
x→2
ası́ntotas verticales. La condición f par, junto con el hecho que lı́m f (x) = 2 implican que
x→∞
y = 2 es ası́ntota horizontal.
En la gráfica se hace un esbozo de una función que cumple todas las condiciones encontradas.
y = f (x)
b
b b b b b b b b b b b b b b
Distribución del puntaje
1. 0,2: derivar la ec. de la parábola

0,2: encontrar la ecuación normal
0,2: encontrar las coordenadas del punto Q
0,3: encontrar la ecuación para la distancia entre P y Q
0,2: derivar la ecuación de la distancia
0,15: el resto
2. 0,3: Encontrar los puntos de corte con los ejes
0,4: derivar implicitamente y despejar dy/dx
0,3: reemplazar en los puntos de corte
0,25: determinar que las rectas tangentes son paralelas
3. 0,2: Interpretación del problema
0,4: encontrar s en función de y
0,2: analizar relación entre h y t
0,2: aplicar regla de la cadena
0,25: encontrar ds/dt cuando t = h
4. 0,2: Intervalos de crecimiento y decrecimiento;
0,2: intervalos de concavidad;
0,2: máximos y mı́nimos;
0,2: ası́ntotas horizontal y vertical;
0,45: gráfica de la función.
Industrial de
Santander
Cálculo II
Abril 30 de 2012
Nombre: Código:
Instrucciones:
x
et
Z
1. Encuentre la derivada de la función g(x) = √ dt
x t
Z xp
2
2. Determine una función f tal que x = 1 + 1 + [f (t)]2dt, para
1
toda x > 1.
3. Determine el área de la superficie obtenida al hacer girar la curva

y = sen(πx), 0 ≤ x ≤ 1, respecto al eje x.
4. Determine el volumen del sólido cuya base es un cuadrado con

vértices ubicados en (1, 0), (0, 1), (−1, 0), (0, −1) y todas las sec-
ciones transversales perpendiculares al eje x son semicı́rculos.
5. El tanque de la figura está lleno de agua, calcule el trabajo nece-

sario para bombear todo el agua por el orificio indicado.
6m
20 m
5m
15 m
Industrial de
Santander
Ec. Diferenciales
Abril 30 de 2012
Facultad de Ciencias Doris E. González R.
Nombre: Código:
Instrucciones:
1. Resuelva la ecuación diferencial (x − 3)2 y ′′ + (x − 3) y ′ + y = 0.

Establezca un intervalo donde esté definida la solución.
2. Un tanque en forma de cono cilı́ndrico recto y lleno al tope, con
el vértice hacia arriba, está goteando agua por un orificio circular
situado en la parte inferior. Suponga que el tanque tiene 20pies de
altura y radio de 8pies, y el orificio circular tiene radio de 2pulgadas,
localizado en el centro de la base circular . Asuma que el coefi-
ciente de fricción/contracción es de c = 0,6 y g = 32f t/seg 2 . Si el
tanque está lleno cuánto tardará en vaciarse?
3. Un proyectil disparado desde un arma tiene un peso de w = mg
y velocidad v tangente a su trayectoria de movimiento. Ignore la
resistencia del aire y todas las demás fuerzas que actúan sobre
el proyectil, salvo su peso, y determine un sistema de ecuaciones
diferenciales que describan la trayectoria del movimiento. Resuel-
va el sistema.
4. Cuando una viga uniforme está soportada por una base elástica,
d4 y w(x)
la ecuación diferencial para su deflexión y(x) es 4 +4a4y = ,
dx EI
donde a es una constante. Encuentre la deflexión y(x) de una viga
de longitud π soportada elásticamente y que está empotrada en
concreto por ambos extremos cuando se aplica una carga con-
centrada wo en x = π/2.
Universidad Taller sobre derivadas Grupo
Santander
Marzo de 2013
Nombre: Código:
1. Sea
−1 − 2x si x < −1
(
g(x) = x2 si −1 ≤ x < 1
x si x≥1
(a) Determine en que puntos la función es discontinua.
(b) Determine en que puntos del dominio la función g es diferenciable.
(c) Proporcione una fórmula para g′ y
(d) trace las gráficas de g y g′ .
dy
dx
xy 3 − x5 y 2 = 4 en el punto (1, 2). ¿Existen puntos donde la recta tangente sea horizontal? ¿Existen
puntos donde la recta tangente sea vertical? Si existen, ¿cuales son dichos puntos? Explique.
3. a) Si f (x) = h(g(x)) y h(2) = 55, g(−1) = 2, h′ (2) = −1 y g′ (−1) = 7, determine f ′ (−1).
b) Encuentre y ′′ si x7 + y 7 = 1.
dy
4. Encuentre , si:
dx
2 c) x3 cos y + sen(2x2 y) = x2 y 2 .
a) y = cot(sec 5x).
3
h i2/3
b) y = 1 + (2 + 7x)−3/2
p
. d ) y = cos sen (tan πx).
2
b) Hallar una parábola con ecuación y = ax2 + by + c, que tiene pendiente 4 en x = 1, pendiente −8
en x = −1 y pasa a través del punto (2, 15) .
y
6. La ecuación x2 − xy + y 2 = 3 representa una “elipse

girada”; es decir, una elipse cuyos ejes no son para-
lelos a los ejes de coordenadas (ver Figura A). En- x
cuentre los puntos en que esta elipse cruza el eje x
y demuestre que las rectas tangentes en estos pun-
tos son paralelas.
Figura A.

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Universidad Abril de 2011 Grupo

2−x si x < −1,

2−x si x < −1,

1. Encuentre el dominio y el recorrido de las siguientes funciones:

2. En la teorı́a de la relatividad, la masa de una partı́cula con rapidez v es

a) ¿Cuántas bacterias existen después de 3 horas?

4. Determine si la proposición es verdadera o falsa. Si es verdadera, explı́que por qué. Si es falsa,

1. a) Encuentre el dominio de las siguientes funciones:

2. En la teorı́a de la relatividad, la masa de una partı́cula con rapidez v es

a) ¿Cuántas bacterias existen después de t horas?

4. Determine si la proposición es verdadera o falsa. Si es verdadera, explı́que por qué. Si es falsa,

3. a) Determine el dominio y el recorrido de la función

g(x) = sen−1 (3x + 1).

b) Encuentre una fórmula para la inversa de la función

4. Evalúe cada uno de los siguientes lı́mites, sı́ existen.

a) Halle la velocidad después que transcurren t segundos.

2. a) En la Figura A se muestra la gráfica de la función f . Enuncie, con razones, los números en

dy 1   2  ex2 + 2x2 ex2 1 + 2x2

La ecuación de la recta tangente es:

b) La ecuación x2 − xy + y 2 = 3 representa una “elipse girada”; es decir, una elipse cuyos

1. De acuerdo con la gráfica de la función f (x) responda justificando claramente su afirmación.

b) Indique los puntos donde la función 2

d ) ¿Se puede aplicar el teorema del −3

c) Escriba las ecuaciones de las ası́ntotas −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5

d ) ¿Se puede aplicar el teorema del valor −2

c) En que punto o puntos la función tiene 1 •

1. a) Determine lı́m g (x), si para todo x > 1/9 se cumple que

a) Evalúe cada lı́mite, si existe.

(i) lı́m+ g(x). (ii) lı́m− g(x). (iii) lı́m g(x).

(iv) lı́m+ g(x). (v) lı́m− g(x). (vi) lı́m g(x).

a) Evalúe cada lı́mite, si existe.

s (5) = 3e−5/2 cos(5π) = −3e−5/2 ≈ −0,246 25 (cm).

dibujando g y la recta tangente.

dibujando g y la recta tangente.

Solución. x(t) = 4t, y(t) = 2t, z 2 = x2 + y 2 − 2xy cos θ,

dx Ahora, x(0,5) = 2 e y(0,5) = 1, y por tanto,

Solución. x(t) = 2t, y(t) = 4t, z 2 = x2 + y 2 − 2xy cos θ,

dx Ahora, x(0,5) = 1 e y(0,5) = 2, y por tanto,

Si E y r son constantes pero R varı́a, ¿cuál es el valor máximo de la potencia?

E2R E 2 (R + r)2 − E 2 R (2 (R + r)) E 2 (R + r) [(R + r) − 2R] E 2 (r − R)

de donde se obtiene que r = R.

f (2) − f (0) 4 − (−1) 5

1. Un globo sube con rapidez constante de 5 pies/s. Un niño va en bicicleta por

f (x) − f (a) x1/3 − a1/3

Por tanto, f ′ (a) = 13 a−2/3 .

en consecuencia se tiene que f posee una tangente vertical en x = 0.

(Observe que la respuesta es equivalente a la del Tema A)

(Se debe considerar a x ∈ [0, 3]).

(Se debe considerar a x ∈ [0, 5]).

2. Un semicı́rculo con diámetro P Q descansa sobre un triángulo

4. Dos postes verticales, P Q y ST , se aseguran por medio de

1. Encuentre el dominio de las siguientes funciones.

6. Evalúe los siguientes lı́mites:

1. El costo mensual de conducir un automóvil depende del número de kilómetros

2. Se da la gráfica de f . Úsela para trazar f (x)

3. El crecimiento de una colonia de abejas en función del tiempo t, en dı́as,

2. Dada la función f , determine el dominio y el recorrido

3. Conteste verdadero o falso justificando su respuesta

4. Con base en el gráfico de la función polinómica f (x), determine:

c) f (−2) , f (2) , f (0) .

Gráfique la función f (x) y determine su dominio y su rango.

2. Dada la función f , determine el dominio y el recorrido

3. Conteste verdadero o falso justificando su respuesta

dy 1 2 ex2 + 2x2 ex2 1 + 2x2