Grade Level Grade TWO ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teacher AILEEN S. ALOMBRO Quarter: FIRST ( Week 7 )

JULY 15– 19, 2019

Checked by: EVANGELINE S. DE LIÑA
Date
School Head

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamamalas ang pagunawa Naipamamalas ang pagunawa Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-unawa sa
sa kahalagahan ng sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng kahalagahan ng kinabibilangang
kinabibilangang komunidad kinabibilangang komunidad kinabibilangang komunidad komunidad

B. Performance Malikhaing Malikhaing nakapagpapahayag/ Malikhaing Malikhaing nakapagpapahayag/

Standard nakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ng nakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ng
nakapagsasalarawan ng kahalagahan ng kinabibilangang nakapagsasalarawan ng kahalagahan ng kinabibilangang
kahalagahan ng komunidad kahalagahan ng komunidad
kinabibilangang komunidad kinabibilangang komunidad

C. Learning Naibibigay ang mga sagisag o Nailalarawan ang mga simbolo Nakapagbibigay ng
Competency/ simbolong makikita sa AP2KOM-Ide-7 Nailalarawan ang sariling Nailalarawan ang sariling lingguhang
Objectives kapaligiran komunidad gamit ang mga komunidad gamit ang mga simbolo pagsusulit
Write the LC code for each. Ng komunidad AP2KOM-Ide- simbolo sa payak na mapa sa payak na mapa
7 Nakikilala ang mga sagisag Nakikilala ang mga sagisag na
na ginagamit sa mapa sa ginagamit sa mapa sa tulong ng
tulong ng panuntunan. panuntunan.
P2KOM-Id-e-7 P2KOM-Id-e-7

II. CONTENT Mga Sagisag at Simbolo sa Aking Mga Sagisag at Simbolo sa ARALIN 2.2: Mga Sagisag ARALIN 2.2: Mga Sagisag at Lingguhang
Komunidad Aking Komunidad at Simbolo sa Aking Simbolo sa Aking Komunidad Pagsusulit
“Komunidad ng San Isidro” “Mga Simbolo sa Komunidad” Komunidad

LEARNING RESOURCES
A. References K-12 C.G P. K-12 C.G P. K to12 Curriculum Guidep. Summative test
K to12 Curriculum files

1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning
Resource (LR) portal
B. Other Learning
Resource
PROCEDURE
A. Reviewing previous
lesson or presenting the
new lesson
B. Establishing a purpose for
the
lesson
C. Presenting examples/
instances of the new lesson
D. Discussing new
concepts and practicing new
skills #1
45-51
Larawan, tarpapel
Anu-ano ang mahahalagang
impormasyon na dapat nating
malaman sa ating komunidad?
Magpakita ng mapa ng isang
komunidad
Ano-anong mga sagisag o
simbolo ang nakikita mo sa
larawan?
Alam mo ba ang kahulugan ng
mga sagisag na ito?
Kaya mo bang ilarawan ang
mga ito?
Ipakita sa mga bata ang mapa
ng komunidad ng San Isidro.
Talakayin.
Anu-ano ang mga simbolong
makikita sa
Isang komunidad?
Larawan, tarpapel
Ipakita ang iba’t-ibang simbolo
na makikita sa komunidad. Pag-
usapan ito.
Isulat kung ano ang sinisimbolo
ng mga sumusunod na larawan.
Gamit ang powerpoint ipakita
ang iba-ibang simbolo sa
komunidad at ipalarawan ito
Anu-ano ang mga simbolong
makikita sa Isang komunidad?
Guidep.12
15-16 15-16
50-56 50-56
larawan Larawan
Anu-ano ang mga batayang Itambal ang Hanay A sa Hanay Awit
impormasyon ng isang B. Isulat ang
komunidad? letra ng tamang sagot sa papel.
A B
1. Grupong etniko A . Davao
2. Relihiyon B. Sampaguita
Magpakita ng mapa ng Magpakita ng larawan ng mga Pagbibigay ng
isang komunidad. simbolo ng mga ng isang pamantayan
Itanong: komunidad.
Ano-anong mga sagisag o
simbolo ang nakikita mo sa
larawan?
Ipakita sa mga bata ang Itanong: Pagsasabi ng
mapa ng komunidad ng San Kaya mo bang ilarawan ang mga panuto
Isidro. ito?
Talakayin. Pag-usapan ang sagot ng mga
bata.
Iugnay sa araling tatalakayin.
Ipaliwanag sa klase na may Ipaliwanag sa klase na may mga Pagsagot sa
mga simbolo at sagisag na simbolo at sagisag na kaugnay pagsusulit
kaugnay ng mga estrukturang nakikita sa
ng mga estrukturang mapa ng Komunidad ng San
nakikita sa mapa ng Isidro.Ang mga sagisag na ito ay ay

E. Discussing new concepts
and practicing new skills
#2
F. Developing mastery (leads
to Formative Assessment 3)
G. Finding practical
application of concepts and
skills in daily living
H.Making generalizations
and abstractions about the
lesson
Pasagutan ang Gawin mo sa
p.48
Tingnan ang mga larawan
at isulat ang mga
sinasagisag ng simbolo.
Bakit mahalagang malaman ng
naninirahan
sa komunidad ang kahulugan
ng bawat
simbolo? Paano ito
makatutulong sa bawat
isa?
May mga simbolo kang
makikita sa kapaligiran ng
komunidad. Ang mga
simbolong ito ay may kani-
kaniyang kahulugan.
Ginagamit itong
pagkakakilanlan ng isang
komunidad.
Pasagutan ang Gawin mo sa
p.48
Tingnan ang mga larawan
at isulat ang mga
sinasagisag ng simbolo.
Bakit mahalagang malaman ng
naninirahan sa komunidad ang
kahulugan ng bawat
simbolo? Paano ito
makatutulong sa bawat isa?
May mga simbolo kang makikita
sa kapaligiran ng komunidad.
Ang mga simbolong ito ay may
kani-kaniyang kahulugan.
Ginagamit itong
pagkakakilanlan ng isang
komunidad.
Komunidad ng San
Isidro.Ang mga sagisag na
ito ay ay kaniya-kaniyang
kahulugan.
Ipaliwanag ang panuto sa
bawat gawain sa Gawin
Mo bago ito
ipagawa sa mga bata.
Paghandain ang klase ng
Sagutang Papel kung
walang
notebook para sa mga
gawain sa Araling
Panlipunan. Dito
ipasulat ang sagot sa bawat
pagsasanay.
Iminumungkahing
angbawat bata ay may
lalagyan (Portfolio) ng
natapos na output.
Iwasto ang sagot ng mga
bata
May mga simbolo kang
makikita sa
kapaligiran ng komunidad.
Ang mga
simbolong ito ay may kani-
kaniyang
kahulugan. Ginagamit itong
kaniya-kaniyang kahulugan
A. Hanapin sa Hanay B
ang sagisag na
tinutukoy sa Hanay A.
Isulat sa papel ang letra ng tamang
sagot.
Hanay A
1. Paaralan
C. Pag-aralan ang mapa. Isulat sa
papel ang
sinasagisag ng simbolo.
Iwasto ang sagot ng mga bata Magpakita ng
katapatan sa
pagsusulit.
May mga simbolo kang makikita
sakapaligiran ng komunidad. Ang
mgasimbolong ito ay may kani-
kaniyang kahulugan. Ginagamit
itongpagkakakilanlan ng
isangkomunidad.

I. Evaluating learning
J. Additional activities for
application or remediation
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of learners who earned
80% in the evaluation
B.No. of learners
who require additional
activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial lessons
work?
No. of learners who have
caught up with
the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
pagkakakilanlan ng isang
komunidad.
Isulat kung ano ang Pasagutan ang Pasagutan ang “Natutuhan Ko” Itala ang mga
sinisimbolo ng mga “Natutuhan Ko” puntos ng mag-
sumusunod na larawan. aaral.
Iguhit sa inyong kuwaderno Magdikit ng larawan sa inyong Magpadala sa mga bata ng Magdaos ng field trip sa isang Bigyan ng
ang mga simbolong makikita kuwaderno ng mga simbolong makukulay na magasin para malapit na komunidad at ipatala ng paghahamon ang
sa inyong komunidad. makikita sa inyong komunidad. sa gagawing mga sagisag at simbolo na mga mag-aaral
mosaic sa susunod na matatagpuan dito. para sa susunod
aralin. na pagtataya.
___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% above
above ___ of Learners who earned 80% above
above
___ of Learners who require ___ of Learners who require additional ___ of Learners who require ___ of Learners who require additional
additional activities for remediation activities for remediation additional activities for activities for remediation
remediation
___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the lesson
lesson lesson the lesson
___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to require
require remediation require remediation require remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon gamitin: __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Koaborasyon __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __Pangkatang Gawain __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __ANA / KWL __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Paint Me A Picture __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Event Map __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart __Data Retrieval Chart

F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-
uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa
Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material