0 Bewertungen0% fanden dieses Dokument nützlich (0 Abstimmungen)
44 Ansichten2 Seiten
El documento presenta un cuadro comparativo de las aportaciones de Albert Bandura, Albert Ellis y Edward Tolman y sus aplicaciones en la educación. Bandura destacó la importancia de la atención, retención, reproducción y motivación para el aprendizaje significativo. Ellis identificó tres creencias irracionales que pueden afectar el aprendizaje. Y Tolman se enfocó en que el aprendizaje ocurre a través de la práctica y reproduciendo la información en contextos reales.
El documento presenta un cuadro comparativo de las aportaciones de Albert Bandura, Albert Ellis y Edward Tolman y sus aplicaciones en la educación. Bandura destacó la importancia de la atención, retención, reproducción y motivación para el aprendizaje significativo. Ellis identificó tres creencias irracionales que pueden afectar el aprendizaje. Y Tolman se enfocó en que el aprendizaje ocurre a través de la práctica y reproduciendo la información en contextos reales.
El documento presenta un cuadro comparativo de las aportaciones de Albert Bandura, Albert Ellis y Edward Tolman y sus aplicaciones en la educación. Bandura destacó la importancia de la atención, retención, reproducción y motivación para el aprendizaje significativo. Ellis identificó tres creencias irracionales que pueden afectar el aprendizaje. Y Tolman se enfocó en que el aprendizaje ocurre a través de la práctica y reproduciendo la información en contextos reales.
Teoría y modelos de aprendizaje Dra. Yuridia Rivera Patrón
MLII02 Cuadro comparativo 1 de octubre de 2016 Equipo no aplica Seelbach, G.A. (2013) Teoría de las personalidad. Estado de México, México. RED TERCER MILENIO S.C
APORTACIONES DE TOLMAN, ELLIS Y BANDURA Y SUS APLICACIONES EN
LA EDUCACION. Objetivo: Conocer teorías educativas de Bandura, Tolma y ellis usadas en la educación y cómo son aplicadas en el aprendizaje y practica docente. Autor Aportaciones Aplicación en la educación Albert Para aprender hay que determinar El docente tendrá que Bandura objetivos para lograr la atención y explotar las competencias aprendizaje significativo, el cual será de la educación adecuando reproducido cuando existe un incentivo: los recursos que tenga; Atención, retención, reproducción y motivar al estudiante a que motivación. tiene diversas perspectivas para mejorar, todo ello con acciones reales.
Aprendizaje Kinestésico: La Ubicar el tipo de
información es retenida a partir de la aprendizaje del estudiante. práctica por que la información en la El buen aprendizaje se memoria al reproducirla se vuelve adquiere cuando el aprendizaje significativo. estudiante lo reproduce en escenarios reales, observando la utilidad de lo aprendido.
Determinismo recíproco: El ambiente Tener objetivo bien
determina al individuo y el individuo definidos de lo que se puede modificar su comportamiento. pretende enseñar, despertar el interés con planteamientos reales y buscar tácticas adecuadas para demostrar la utilidad de lo aprendido. Albert Ellis 3 creencias irracionales El docente debe observar y Ser competente para tener un valor. ubicar al alumno que Creer que me ven estúpido. presenta estas Creer que el mundo es responsable de “limitaciones” para proveerme felicidad. modificar y reforzar positivamente las creencias irracionales con apoyo de personal especializado para crear estrategias funcionales.