Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
EL ENSAYO
Debe redactar un ensayo relacionado a la Educación para Adultos. El enfoque y la perspectiva del
ensayo usted lo define.
Para su elaboración debe considerar la guía que a continuación se le presenta, se presenta además
la matriz de evaluación con la que se revisará el ensayo.
La fecha de presentación para este producto académico se cierra a las 11:00 p.m. del día sábado
04 de mayo de 2019.
“Título”
Autor(es):
Profesor:
Trujillo - Perú
(Año)
ENSAYO
Composición en prosa, de extensión moderada, cuyo fin es argumentar un tema determinado. El autor analiza,
interpreta, evalúa y expresa sus reflexiones.
El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del III ciclo de todas las
escuelas profesionales durante el desarrollo de la asignatura de FILOSOFÍA DE LA CIENCIA. Teniendo
como base los textos siguientes para las semanas establecidas.
Mario Bunge: La ciencia su método y su filosofía, para la semana 7.
Mario Bunge: Ciencia y desarrollo, para la semana 9
Koprov: La ciencia, para la semana 9
CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. ARGUMENTACIÓN
III. CONCLUSIONES
Formato de presentación:
Tamaño de papel: A4
Tipo y tamaño de letra: Calibri 11
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho: 2.5cm Izquierdo:
3 cm
II. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través
del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la
argumentación científica. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se
indicaron en la introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la argumentación
científica ocupará un párrafo del ensayo.
Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización
y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de
transiciones y el buen manejo de la lógica.
III. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos
relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de investigación.
ESTUDIANTE:……………………………………………………….…………………………………………………………………………
TÍTULO:
.…………………………………………………………………………………………..………………………………………………
NIVEL EFECTIVO
NIVEL MÁXIMO LOGRADO POR EL
INDICADORES POSIBLE A INDICADOR
LOGRAR ESTUDIANTE