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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería Civil, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería Eléctrica
OBJETIVO GENERAL:
El alumno analizará los fundamentos teóricos y aplicará los procedimientos metodológicos para el diseño y
elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de
nuevos conocimientos.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Fundamentación científica y tecnológica
II Tipos de investigación y características
III Proceso de la investigación
IV Desarrollo de la investigación
V Elaboración del reporte final de investigación
METODOLOGÍA:
El curso se desarrollará bajo la forma de taller, esto es, partiendo de la teoría se pasará a la aplicación de la
misma, y así sucesivamente, con la asesoría permanente del profesor: el trabajo fundamentalmente se llevará a
cabo en equipos y búsqueda documental. Elaboración de un proyecto.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se basará en los siguientes criterios:
El 1er. Parcial abarca las unidades I y II.
Examen departamental 60%; búsqueda documental 20%; participaciones y exposiciones 20%.
El 2do. Parcial abarca la unidad III.
Búsqueda documental 15%; examen 15%; análisis de los avances de elaboración del proyecto 60%;
adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación 10%.
El 3er. Parcial abarca las unidades IV y V.
La unidad IV se evaluará mediante: Avances y trabajo en equipo 30%; aplicación de instrumentos 35%; análisis
e interpretación de la información 35%.
La unidad V se evaluará mediante: Reporte final de la investigación 100%.
Se promediarán las evaluaciones correspondientes a la unidad IV y V.
BIBLIOGRAFÍA:
Mayorga R. Carolina, Metodología de la investigación, Editorial Panamericana, Bogota 2002, 127 págs.
Eco, Humberto, Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura, versión
Castellana de Lucía Baranda y Clavería Ibáñez, Alberto, 24ª Edición, Editorial Gedisa, Barcelona, 2001 págs.
Ortiz, Frida y García, Maria del Pilar, Metodología de la investigación. El proceso y sus técnicas, Editorial Limusa-
Noriega, México 2000, 179 págs.
Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar, Metodología de la investigación,
2ª Edición, Editorial Mc Graw Hill, México.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
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TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA:
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA:
HORAS/TOTALES: 54.0
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Desde fines del siglo pasado se hablaba del ingreso a la era de la información y de la comunicación. Estamos ya en el
siglo XXI y vemos como la ciencia y la tecnología en las más diversas disciplinas se desarrollan vertiginosamente, ello
exige que los futuros profesionales estén en condiciones de mantenerse actualizados y sean capaces de obtener
conocimiento por sí mismo, y generar otros nuevos.
Las asignaturas antecedentes son: Administración, Estructuras de Concreto, Zonas de Riego y Drenaje, entre otras.
Las asignaturas colaterales son: Planeación, Estructuras de Acero, Instalaciones Hidráulicas y Sanitarias.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno analizará los fundamentos teóricos y aplicará los procedimientos metodológicos para el diseño y
elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos y la generación de
nuevos conocimientos.
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Investigación documental por parte de los alumnos sobre las fases del proceso.
Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada y complementación del maestro sobre las
mismas.
Los alumnos organizados en equipos elegirán tema para su investigación y desarrollarán cada una de las fases.
Diseño y elaboración de los instrumentos necesarios para recabar información, por cada equipo y revisión por parte
del profesor, el cual propondrá las recomendaciones pertinentes.
Revisión y retroalimentación permanente del proceso de investigación que están realizando los alumnos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Búsqueda documental presentada por los alumnos: amplitud y profundidad de los contenidos. 15%
Examen. 15%
Análisis de los avances presentados por los distintos equipos: elaboración de proyecto. 60%
Revisión y verificación de la adecuación de los instrumentos al objetivo y tema de la investigación. 10%
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Valoración del trabajo en equipo y de los avances logrados que cubrirán la unidad IV. 30%
Verificar que la aplicación de los instrumentos haya sido adecuada y, que la muestra sea suficientemente
representativa. 35%
Revisión en cada uno de los quipos del análisis e interpretación de la información lograda por ellos y
retroalimentarlos. 35%
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5.2 Índice
5.3 Introducción
5.4 Antecedentes
5.10 Conclusiones
5.11 Bibliografía
5.12 Anexos
Presentación de los trabajos realizados por todos y cada uno de los equipos y, entregando una copia de los mismos.
El maestro verificará que el reporte final tenga la estructura formal de un protocolo de investigación.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El maestro evaluará las exposiciones presentadas por los alumnos en base a la integración final de su proyecto de
investigación. 100%
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CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Baena, Guillermina y Montero, Sergio Tesis en 30 días Editorial Mexicanos Unidos,
México 2000, 23-90 pág.
1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno analizará los fundamentos teóricos y aplicará los procedimientos metodológicos para el
diseño y elaboración de protocolos y proyectos de investigación, la resolución de problemas técnicos
y la generación de nuevos conocimientos.
3. PERFIL DOCENTE: