Rodrigo Edsel Duarte Marin

Presentación de propuesta de Taller.

Nombre tentativo de la actividad: Taller de canto didáctico “enCANTANDO la

Historia”

Objetivo principal:

Enseñar a niños y jóvenes a través de la música, el canto y el baile diferentes

historias representativas de la literatura, mitología e Historia nacional y universal,
acercándolos así, por medio de estas expresiones artísticas de integración, a la
tradición oral y escrita de la humanidad, garantizando de esta manera el acceso a
los derechos culturales que les corresponden.

Objetivos secundarios:

-Valerse de la música y de sus expresiones relacionadas como herramientas lúdicas

de aprendizaje.

-Ayudar al desenvolvimiento de los integrantes del taller e incrementar su

autoestima y seguridad a través de la música.

-Utilizar a favor la energía característica de niños y jóvenes enfocándolos en algo

positivo y educativo.

-Fomentar el respeto, la participación, el trabajo en equipo y el apoyo entre los niños

y jóvenes.

-Crear vínculos comunitarios por medio de la música, ayudando así a la

regeneración del tejido social.

Procedimiento:
El taller, siguiendo los lineamientos del programa reintegrARTE, tendrá una
duración de dos horas un día a la semana. En cada sesión se hará una introducción
breve para poner en contexto a los asistentes al taller sobre la letra contenida en la
pieza a presentarse. Una vez realizada la introducción, se exhibirá por lo menos una
canción, preparada previamente por el equipo, cuya letra contendrá alguna historia,
cuento o leyenda extraída de la tradición oral o escrita de la humanidad. A lo largo
de la reunión se ensayará esa canción, aprendiendo entre todos la letra para
cantarla y practicando algunos pasos armónicos con el fin de interpretarla a manera
de musical. El número musical se hará poco antes de terminar la sesión,
concluyéndose las reuniones con dicha presentación.

Responsables:

Un coordinador para el taller junto con dos compañeros. De esta forma se

organizará mejor al grupo.

Público al que va dirigido:

Una de las ventajas de la música es que no hay un mínimo ni un máximo de edad

para disfrutarla. Sin embargo, con el fin de crear mayor consciencia y de que los
objetivos expuestos se lleven a cabo de manera adecuada, la edad mínima para el
taller sería, de preferencia, a partir de los 5 años en adelante.

¿Cómo se involucrará a la gente?

La música es uno de los vehículos que facilitan la integración dentro de un grupo.

El canto y el baile son expresiones artísticas inclusivas donde nadie queda sesgado.
En el taller se utilizará dicho arte para crear vínculos y participación entre todos los
asistentes, fomentando que todos se integren a cantar y a interactuar con las
canciones en turno, incluso si algunos asistentes a la sesión sólo quieren apoyar
por medio de palmas al ritmo de la música. Empero, una de las metas de este taller
es que al final todos participen y hayan fortalecido su seguridad y autoestima. En
cuanto a la difusión, se hará la invitación a los vecinos personalmente explicando
en qué consiste el taller, pretendiendo generar una atracción al mismo.
Paulatinamente también se tratará de conseguir que los mismos niños que hayan
quedado satisfechos con el taller inviten a sus conocidos, fomentando de este modo
el sentido de comunidad.

Materiales:

-Una bocina inalámbrica (Adquirida)

-Un dispositivo para poner las canciones (adquirido)

-Espacio adecuado para poder realizar la actividad sin ningún inconveniente.

Planificación de las Sesiones:

Pensado para un mes, cada sesión tendrá básicamente la misma estructura,

señalada en el procedimiento de este escrito. Al final se tiene en mente realizar un
número musical mucho más estructurado gracias a lo aprendido a lo largo del taller,
representando alguna historia de nuestro país o, de ser posible, alguna historia de
la Magdalena Contreras.