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Mariano Mataix
Ludopatía matemática
Sección: Ciencias
© Mariano Mataix
© Alianza Editorial, S.A., Madrid, 1991 Madrid
ISBN: 84-206-0548-4
Depósito legal: M. 39.813/1991
Printed in Spain
―4―
Enunciados
1. Adición literal
―6―
3. Un criptograma inusual
―7―
ángulo agudo. Angulo muy listo. (Enviado por uno de
mis lectores.)
decena. Unas judías, y a la cama. (Tomado de Gutiérrez,
una vieja y excelente revista de humor.)
5. ¡Fuera de la Tierra!
(Solución)
―8―
6. Fácil
* * * * * 9 * *
* * * * * *
* * *
* * *
* * *
* *
7 * *
* * *
0
(Solución)
G G P P F A
F A L T A
P D P
P P P
T C P
P G B
B
(Solución)
8. Philolaos y el número 7
―9―
múltiplo es mayor que diez; los demás no cumplen una
de las dos condiciones.
― 10 ―
cumpleaños tenía lugar el mismo día. Arquímedes Gar-
cía, que era uno de los presentes, pensó, calculó y...
¿aceptó la apuesta?
(Solución)
― 11 ―
carácter: «Señora, acabo de regresar de un país donde a
la gente se la ahorca si habla.»
R E N G A
R I E R A
(+) R I E G A
A A R U U R
(Solución)
― 12 ―
Jerusalén y entregó a David la lista de los lugares qué había
recorrido; y hallóse ser toda la suma de Israel un millón y cien
mil hombres de armas tomar, y de la tribu de Judá cuatrocien-
tos setenta mil; si bien Joab no hizo el censo de las tribus de
Leví y de Benjamín; por cuanto ejecutaba de mala gana la or-
den del rey.
El castigo de la peste
En efecto, desagradó a Dios lo mandado, y por ello castigó
a Israel. Y dijo David a Dios: He pecado gravísimamente en
hacer esto; perdona, ¡Oh, Señor!, la iniquidad de tu siervo,
porque he procedido neciamente.
― 13 ―
Es curioso cómo al cambiar las costumbres cambia
también el sentido de las palabras; hasta un cierto punto,
al menos. Así, al escribir esta anécdota, la expresión
«dejó dicho que ningún monumento debía elevarse sobre
su tumba», juzgando por los estándares actuales no re-
sulta muy humilde, porque ya ha pasado la costumbre de
elevar un pequeño monumento en las tumbas, lo que por
entonces era algo corriente y normal.
― 14 ―
primera columna fuesen 1, 2, 3, 4 y 5, irían en este orden
de arriba abajo, no pudiendo ir nunca un número antes
de otro menor que él.
(Solución)
― 15 ―
condiciones. Si antes comienza por encontrar el desarro-
llo que he dado para 103, el resto le será más fácil.
(Solución)
― 16 ―
Dog a devil deified, deified lived a dog
(Un diablo deificó a un perro, deificado vivió un perro)
A man, a plan, a canal: Panama
(Un hombre, un plan, un canal: Panamá)
― 17 ―
25. Haga uno fácil con Karpov
TOM IAN
SAM BEN
BOB ROB
TIM ROD
KEN VIC
PAT
― 18 ―
2. Si sus miembros tienen al menos una letra común, sus
números tienen común un factor mayor que la uni-
dad. Por ejemplo: TOM y SAM tienen un factor co-
mún, ya que ambos comparten la M; BOB y TIM, por
el contrario, no tienen ningún factor común.
3. KEN tiene asignado un número primo.
4. El sexto de la banda, como ya queda dicho, es uno de
los incluidos en la segunda columna.
― 19 ―
Probablemente el anagrama latino más famoso es el
que hace referencia a la respuesta oportuna que surge de
la burla de Pilato, cuando según San Juan, 18, 38, pre-
gunta: «¿Qué es la verdad?», lo que en latín es:
Quid est veritas?
La respuesta,
Vir est qui adest
(Es el hombre que está aquí)
La referencia exacta —para que el lector no tenga ne-
cesidad de recurrir al evangelio de San Juan— a que nos
hemos referido, trata del diálogo entre Jesús y Pilato:
Yo para esto nací, y para esto vine al mundo, para dar tes-
timonio de la verdad, escucha mi voz. Dícele Pilato: ¿Qué es
la verdad?
E D W A R D
W E N T
T O
L O N D O N
(Solución)
― 20 ―
(Solución)
― 21 ―
barón Nelson del Nilo por su victoria de Abukir sobre la
flota francesa. El anagrama es:
Honor est a Nilo
El segundo es más curioso. Se refiere a un francés de
nombre André Pujom quien, tomando la j como i, cosa
bastante común en tiempos pasados, formó con su nom-
bre este anagrama:
Pendu à Riom
(Ahorcado en Riom)
Riom era la sede de la corte de justicia del departa-
mento de la Auvernia, y el pobre hombre, impelido por
un exceso de jactancia ante su creación, cometió un cri-
men capital en el mencionado departamento —por el que
fue condenado a la horca y ejecutado en Riom— de
modo que el anagrama se cumpliese.
Z E U S E S
N A M I A
A A U
A U N
E S
E S
(Solución)
― 22 ―
34. Curiosidad literaria
El uno y el dos
Graves autores contaron
Que en el país de los ceros
El Uno y el Dos entraron,
Y desde luego trataron
De medrar y hacer dineros.
― 23 ―
35. Una ligera variación del problema 15
R U E G A
R I E R A
R I E G A
A A R F F R
(Solución)
― 24 ―
Como vemos, el cuadrado se ha esfumado. ¿Cuál es
la explicación?
(Solución)
― 25 ―
los y otras figuras geométricas, sin las cuales es huma-
namente imposible entender una sola palabra de él; sin
ellas uno vagabundea en un oscuro laberinto.»
WILLIAM JAMES
«La unión del matemático con el poeta, fervor con
medida, pasión con exactitud, esto, seguro que es el
ideal.»
SIR JAMES HOPWOOD JEANS
«Todos los cuadros que la ciencia dibuja de la natu-
raleza, y que parecen ser los únicos capaces de ajustarse
a los hechos observados, son cuadros matemáticos. De
la evidencia intrínseca de su creación, el Gran Arquitecto
del Universo empieza ahora a manifestarse como un ma-
temático puro.»
EMILE LEMOINE
«Una verdad matemática no es ni sencilla ni compli-
cada, simplemente es.»
JOHANN VON GOETHE
«Los matemáticos son como los franceses: cuando
les hablas trasladan lo dicho a su propio lenguaje, e in-
mediatamente se convierte en algo completamente dis-
tinto.»
I T E
I T
S A V E
S P A R
S T E V E
(Solución)
― 26 ―
39. De gran efecto
― 27 ―
lugar 3.° y pedir al participante que levante la siguiente
a la que da la suma de las cartas.
La facilidad verbal del mago es, como siempre, de
gran ayuda para «atontar» a los espectadores.
(Solución)
― 28 ―
41. Veamos cómo está su lógica
― 29 ―
i2 = j2 = k2 = –1
― 30 ―
responsable de que la naturaleza, en su aspecto más fun-
damental, sea cuadri-dimensional. Las cosas son como
son...»
H. L. MENCKEN (Periodista americano)
«Ahora es completamente legal para una mujer cató-
lica evitar el embarazo recurriendo a las matemáticas,
aunque todavía le es prohibido recurriendo a la física o a
la química.» «
WINSTON CHURCHILL
«Una vez tuve un sentimiento acerca de las matemá-
ticas —que comprendía todo—. Abismo tras abismo me
eran revelados... Vi—como uno podría ver el paso de
Venus o incluso la fiesta del Alcalde de Londres— una
cantidad que pasaba a través del infinito y cambiaba su
signo de más a menos. Vi exactamente cómo sucedía y
por qué la tergiversación era inevitable; pero fue después
de cenar y lo dejé correr.»
GEORGE SANTAYANA
«La gran gloria de las matemáticas, como la de la vir-
tud, es la de ser útiles permaneciendo libres.»
JEAN D’ALEMBERT
«A quienes dudaban del cálculo diferencial les daba
este consejo: “Perseverad, y la fe volverá”.»
― 31 ―
su tumba un polígono regular de 17 lados. Su deseo no
se cumplió, pero sí se inscribió un tal polígono sobre un
monumento erigido en su honor en su villa natal, Bruns-
wick.
― 32 ―
49. Múltiplos de 11, de diez cifras diferentes
7,2
7,3
7,5
7,6
― 33 ―
7,7
(Solución)
(Solución)
t t p b a m r
r h x t h m
h t b
p g b
m k a
a r b
h b
(Solución)
― 34 ―
55. Otro más de J. A. H. Hunter
G E T
× O N
R O N
G E T
G R A N
(Solución)
― 35 ―
Al hacer el juego de las 21 cartas me equivoqué, re-
cogiendo los montones en orden distinto al correcto y,
como era de esperar, me falló el truco.
El número elegido por el espectador terminó en el lu-
gar 10, no en el 11. El que estaba en el 11 al finalizar el
juego era, precisamente, el que originalmente se hallaba
en un lugar cuyo número de orden era la mitad del ele-
gido. Y el número que inicialmente ocupaba un lugar do-
ble del elegido terminó en el mismo lugar que empezó.
¿Cuál fue el número elegido?
Una advertencia muy importante, que le evitará que-
braderos de cabeza, es que durante todo el juego las car-
tas están siempre boca arriba tanto al dar los montones
como al recoger éstos y volver a dar.
(Solución)
1, 3, 7, 8 o 13
(Solución)
― 36 ―
suma de las áreas es igual a la del cuadrado de la hipote-
nusa. Pues bien, con las partes en que se indica descom-
puesto el primer cuadrado, más el segundo cuadrado, se
puede formar otro que corresponderá al que se formaría
con la hipotenusa por lado.
(Solución)
― 37 ―
A continuación, uno de los espectadores coge la ba-
raja y ocultándola bajo la mesa procede a separar un pa-
quete de 20, que le entrega por debajo de la mesa al mago
—es decir, sin que éste las vea—, quien las mantiene
siempre en igual posición, ocultas a las miradas de todos,
incluida la suya. Seguidamente el mago dirá más o me-
nos: «Tengo un montón de cartas en el que algunas pro-
bablemente estarán boca arriba, pero seguramente serán
menos que las que hay boca arriba en el resto de la baraja
que usted conserva. Sin embargo, como por el tacto yo
puedo descubrir si una carta está en una u otra posición
voy a proceder a volver boca arriba cuantas sean necesa-
rias para tener, en mi montón, el mismo número de cartas
vueltas que tiene usted en el suyo.»
Seguidamente procede a manipularlas bajo la mesa y
cuando finalmente las expone a la vista del público se
comprueba que existe el mismo número de cartas boca
arriba en su montón que en el resto de la baraja.
¿Cómo lo consigue el mago?
(Solución)
― 38 ―
62. Nuevas aportaciones a la belleza en las
matemáticas
Seguidamente reseño una nueva serie de opiniones
acerca de la belleza en las matemáticas.
BERTRAND RUSSELL
«Las matemáticas poseen no solamente verdad, sino
belleza suprema —una belleza fría y austera, como la de
la escultura.»
KARL WEIERSTRASS
«Un matemático que no es también algo poeta nunca
será un matemático completo.»
GODFREY HAROLD HARDY, en su interesante libro Apología de un
matemático
«Un matemático, como un pintor o un poeta, es un
creador de modelos; si sus modelos son más permanen-
tes que los de ellos, es porque están hechos con ideas.»
ARTHUR CAYLEY
«Como para todo lo demás, igualmente para una teo-
ría matemática, la belleza puede percibirse pero no ex-
plicarse.»
FENELON
«¡Desconfiad de los hechizos y los atractivos de la
Geometría!» El famoso abate se pasaba, vamos, creo yo.
― 39 ―
x es múltiplo de 3
x es múltiplo de 4
x es múltiplo de 6
(Solución)
― 40 ―
los Ingenieros de Caminos de mi época— Traité de Geo-
metrie (Tratado de Geometría), citan correctamente la
anécdota como ocurrida entre Euclides y Tolomeo Fila-
delfio, rey de Egipto.
― 41 ―
—Qué va, tengo 70.
—Caramba, está usted muy bien. Seguro que su padre
viviría muchos años.
—¿Cómo, viviría? Mi padre vive y está perfectamente.
—Bueno, se ve que es usted de una familia de longevos.
Seguramente que su abuelo también vivió muchos
años.
—¿Cómo, que vivió? Vive todavía, tiene 118 años y
acaba de casarse la semana pasada.
—¡Es fantástico, tener 118 y querer casarse!
—¿Y quién ha dicho que quisiera casarse?
― 42 ―
País» quien lo hace. En todo caso, uno de los dos ha co-
metido un desliz...
70. Tangram
― 43 ―
Las figuras que pueden formarse son innumerables, y
algunas notablemente curiosas. A continuación, vemos
dos semejantes, excepto por el hecho de que una tiene
pie, la otra no; sin embargo, ambas se componen de siete
piezas. Al lector corresponde ahora buscar la explica-
ción.
(Solución)
― 44 ―
¿Y qué son estas fluxiones? Las velocidades de evanescen-
tes incrementos. ¿Y qué son estos mismos evanescentes incre-
mentos? No son ni cantidades finitas ni cantidades infinita-
mente pequeñas, ni nada. ¿No podemos llamarlas fantasmas
de cantidades desaparecidas?
― 45 ―
«Sí que lo es —dijo la persona que tenía el pelo rubio—,
pero habrás observado que nadie tiene el color de pelo que co-
rresponde a su apellido.»
«¡Es verdad!» —exclamó quien se apellidaba Blanco.
Si la dama no tiene el pelo castaño, ¿de qué color es el
cabello de Rubio?
― 46 ―
«Ahora ya conozco tu producto.»
¿De qué números se trata?
― 47 ―
y recomendará a S que repase sus conocimientos de Dio-
fante.
― 48 ―
tromagnética, una dama se le acercó y le dijo: «Pero se-
ñor Faraday, ¿para qué va a servir la electricidad estable-
cida tan sólo durante una fracción de segundo por ese
imán?» A lo que habría respondido Faraday: «Señora, ¿y
para qué sirve un niño recién nacido?»
En la segunda versión fue un político quien le hizo la
pregunta, y su respuesta fue: «Señor, dentro de veinte
años estará usted cobrando impuestos sobre la electrici-
dad.» Como así fue.
En fin, todo parece inclinarse hacia la versión que
atribuye la anécdota a Faraday, pues acabo de encon-
trarme con otra referencia. Robert Silverberg, en su libro
Light for the World cuenta que entre los visitantes del
laboratorio de Faraday estuvo William Gladstone, por
entonces Chancellor of the Exchequer. Gladstone ob-
servó la elemental dinamo de Faraday y a poco, dijo:
«Pero, después de todo, ¿para qué sirve?» Faraday, res-
pondió: «Cómo, Sir, un día cobrará impuestos de ella.»
Por otra parte, en el libro Longing for the Harmonies,
publicado en 1988, y cuyos autores son Frank Wilczek y
Betsy Devine, una vez más la anécdota es atribuida a Fa-
raday, pero con una ligera variante. He aquí lo que dicen
los autores:
Un visitante de los salones alumbrados con gas de la Ex-
posición de Londres de 1851 preguntó a Michael Faraday qué
posible aplicación podía surgir de sus experimentos sobre la
electricidad. Faraday replicó con una pregunta: «¿De qué sirve
un niño recién nacido?»
― 49 ―
76. En blanco nuevamente
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * *
* * *
* *
* *
* *
* *
― 50 ―
—¿A cómo se pagaba el punto?
—Un cierto número de duros el centenar de puntos, en
la primera partida; el doble, para la segunda partida;
y aún se dobló de nuevo el valor de los 100 puntos,
en la tercera. La segunda partida, afortunadamente
para Tenorio, totalizó 300 puntos menos que la pri-
mera, y la tercera otros 300 puntos menos que la se-
gunda. Yo fui el compañero de Tenorio en esta ter-
cera partida.
—Caramba, Tenorio debió perder más de 2.000 duros.
—Ca, hombre, el punto no se pagaba tan alto.
― 51 ―
En la figura (a) vemos cómo se divide un cuadrado
de 8 unidades de lado en tres piezas: A, B y C. En la
figura (b) a la pieza A se la ha hecho resbalar, descen-
diendo una unidad, y la pieza triangular C se ha llevado
de la esquina inferior derecha a la superior izquierda; to-
das las piezas encajan perfectamente. Ahora bien, el área
de la figura cuadrada (a) es 8 × 8 = 64; la de la figura
rectangular (b), 7 × 9 = 63. Un cuadrado ha desapare-
cido, ¿dónde está?
(Solución)
* * A B * A C A D
C * * B E *
F E F *
* * A *
* * E A
* * D F
B E
(Solución)
― 52 ―
pasó al ataque. Ataque que consistió en recoger una serie
de opiniones adversas o restrictivas acerca de las mate-
máticas, de las que él decía que su utilidad como ejerci-
cio intelectual, llevado más allá de una extensión mode-
rada, había sido negada por la mayoría de los jueces
competentes. De él vamos a recoger un ramillete de esas
opiniones que servirán para contrarrestar las muy nume-
rosas y favorables que ya hemos citado.
― 53 ―
A su vez, BERKELEY dudaba «que cálculos tediosos
en álgebra y fluxiones fuesen el mejor método para me-
jorar la mente».
― 54 ―
la geometría es abandonar la causa de la salvación y se-
guir la del error».
b b b g p x
s p t h k
p s b
p s t
t g
t e
e
En un lugar, no sé dónde,
había no sé qué santo,
que rezando no sé qué,
concedía no sé cuánto.
Y un palíndromo francés,
― 55 ―
L’áme des uns jamais n’use de mal
(El alma de los unos jamás utiliza el mal)
* * 2 * * * *
* * * * * , * *
* *
* *
* * *
* 5 *
* * *
* * *
* * *
* * *
0
(Solución)
― 56 ―
85. Para expertos
* * * * 0 * 1 * *
* * * * * * * , * *
* * *
* 5 *
* *
* *
* * *
* * *
* * *
* * *
0
(Solución)
― 57 ―
Amoroso, Bailarín y Clavileño tenían su correspon-
diente valoración cada uno, en número exacto de kilo-
gramos. Se cumplían las siguientes condiciones:
N E V E R
D R I V E (–)
R I D E
(Solución)
― 58 ―
88. Empresarios
—¿Cómo va tu negocio?
—¡Pues anda que el tuyo!
― 59 ―
(Solución)
― 60 ―
¿Quién ama a quién?
(Solución)
S A M
S E E M S
H A P P Y
(Solución)
― 61 ―
imaginar que le quedara tiempo para otra cosa. Pero es
bien sabida la anécdota de que la noche siguiente a la
entrada de las tropas francesas en Moscú, estuvo redac-
tando el reglamento de la Comedia Francesa.
Proponemos al lector que resuelva el problema de
Napoleón: «Hallar el centro de un círculo utilizando el
compás solamente.»
(Solución)
― 62 ―
96. Problema de circulación
― 63 ―
Como vemos, este es un problema de circulación, en-
tendida un tanto arbitrariamente por el taxista. En el si-
guiente problema de circulación le será más práctico
buscar una solución racional.
En vista de los accidentes en las carreteras, el Go-
bierno ha decidido que cada coche mantenga siempre
una distancia en metros, con el que le precede, que sea
igual, numéricamente, a la velocidad del coche que va
detrás, en km/h. Es decir, que si usted va a 50 km/h de-
trás de un coche, deberá mantener una distancia de 50 m;
si su velocidad es de 100 km/h, la distancia habrá de ser
de 100 m y, en general, si la velocidad es v km/h, la dis-
tancia será v m. Suponiendo que un coche que está pa-
rado justamente delante del suyo, arranca acelerando
uniformemente desde el reposo hasta 50 km/h en 5 se-
gundos, ¿cuál es la máxima aceleración que puede usted
aplicar a su coche arrancando inmediatamente después
que él? ¿Y arrancando 1 segundo después?, ¿2 segundos
después?, ¿3 segundos después?
(Solución)
― 64 ―
98. Los mismos ingredientes para tres números
(Solución)
― 65 ―
100. Intercambio de manecillas
― 66 ―
Soluciones
1. Adición literal
― 68 ―
(recordemos que cualquiera otra combinación nos deja-
ría sin cifras apropiadas para la primera columna de la
izquierda).
Teniendo en cuenta que se utilizan las 10 cifras, ya
que éste es el número de letras diferentes en el cripto-
grama, es fácil terminar de rellenar las columnas, que
quedan así:
3754
1590
2054
1290
8688
(Volver)
― 69 ―
3. Un criptograma inusual
8, 6, 4
8, 6, 2
8, 6, 0
8, 4, 2
8, 4, 0
8, 2, 0
6, 4, 2
6, 4, 0
6, 2, 0
4, 2, 0
De ellas descartamos:
8, 6, 4
8, 4, 0
6, 4, 2
4, 2, 0
― 70 ―
Como de los grupos de tres cifras pares para el nú-
mero TEN, aquellos que no incluyen el cero dan lugar a
6 números distintos, mientras las que incluyen un cero
solamente producen 4 (un número no puede empezar por
cero), en principio tendríamos 28 posibles números. Esta
cantidad se reduce, ya que si TEN comienza por 2, ONE
debe comenzar por 4, y quiere decirse que TEN no puede
incorporar ningún 4. Igual razonamiento para los casos
de T = 4, 6 nos permite reducir los números posibles a
los que figuran en la tabla donde también se han escrito
los obligados de TEN y TWENTY.
― 71 ―
impar, tenga una raíz cuadrada cuyo entero inmediata-
mente inferior dé el número de raíces que supone la suma
indicada. Todo lo dicho quedará más claro aplicándolo a
un caso; el caso elegido es, precisamente, el que da la
única solución:
√428 = 20,69
Tomamos 20, valor entero inmediatamente inferior.
Para TEN = 428, ONE = 682
Sumamos 682 + 20 = 702, cuyo cuadrado es 492804 y
como 7032 =494209, quiere decirse que TWENTY =
492840. Nótese que el 4 y el cero últimos están cambia-
dos, lo que puede hacerse al no incluirse ningún cua-
drado perfecto más al aumentar el número.
Así tenemos:
TEN = 428
ONE = 682
TWENTY = 492840
y NOW = 869
(Volver)
― 72 ―
5. ¡Fuera de la Tierra!
― 73 ―
En la parte exterior del círculo haremos lo mismo,
pero en sentido de las manecillas del reloj. Así, enfrente
del monigote interior con 9 décimas partes, quedará en
el exterior el que tiene 1 parte solamente. Enfrente del
que tiene 8 décimas partes quedará el que tiene 2 déci-
mas partes. Quedarán así los nueve monigotes perfecta-
mente completados.
― 74 ―
En total vemos que con excepción del primero de la
tabla los demás quedan completos a 9 décimas partes,
viéndose, por tanto, como monigotes completos, aunque
no lo son. En cambio, en la primera posición se enfrentan
dos monigotes de 9 partes cada uno, por lo que se ven
como dos muñecos, no como uno. En total son 10, uno
más que inicialmente. Como vemos todo ha consistido
en ir limando una décima parte a cada uno, lo que apenas
se aprecia con un dibujo apropiado, para formar muñe-
cos de 9/10 cada uno.
(Volver)
― 75 ―
6. Fácil
1 0 6 8 3 9 8 8
8 1 1 3 1 9
2 5 8
2 4 3
1 5 3
8 1
7 2 9
7 2 9
0
(Volver)
― 76 ―
7. Qué risa, Pepe falta
1. Evidentemente L = 1, C = 0.
2. Fijémonos en que B es la cifra final del cuadrado
de A. Ello excluye 0, 1, 5 y 6 como valores de A, ya que
sus respectivos cuadrados acaban en esa misma cifra.
3. Tanto T como A, multiplicados por el divisor dan
un producto de tres cifras en el que la primera es la
misma en ambos casos. Además, el producto de T tiene
las tres iguales.
4. Como P – B = B o 10 + P – B = B, podemos ver
qué valor de A es el válido.
Si A = 2, B = 4, P = 8, T = 9. Imposible, ya que no se
puede tener 888 como producto de T por el divisor.
Si A = 3, B = 2, P = 8, T = 6. Imposible por análoga
razón.
Si A = 4, B = 6, P = 2, T = 3, F = 7. Todo correcto.
Si A = 7, B = 9, P = 8, T = 4. Imposible.
Si A = 8, B = 4, P = 8, T = 6. Imposible.
Si A = 9, B = l, P = 2, T = 2. Imposible.
Comprobemos la solución,
9 9 2 2 7 4
7 4 1 3 4
2 5 2
2 2 2
3 0 2
2 9 6
6
(Volver)
― 77 ―
9. Variaciones sobre un mismo tema
― 78 ―
el siguiente producto. Evidentemente el resultado es
ahora
210526315789473684
que, tras llevar el 2 a su posición original, da la misma
solución.
(Volver)
― 79 ―
11. Don Félix sigue apostando
― 80 ―
13. Celsius y Fahrenheit
― 81 ―
C TOP
230 302, 320 (demasiado pequeños)
275 572, 527
365 635, 653
590 905, 950
― 82 ―
H + S = 15 o 14
y no hay ninguna solución válida.
Con HOTS en grados centígrados la comprobación es
más rápida, ya que al ser S igual a 5 o a cero, el valor de
H queda inmediatamente determinado, pues ha de ser
cero o 5. De ellos el cero se descarta inmediatamente,
pues en H725 habría de ir en el primer lugar; con HOTS
igual a 5720 tampoco hay solución.
Por tanto,
HOTS = H25S
o
HOTS = H72S
Consideremos el primer caso:
H25S = l,8C + 32
H25S ≡ 32 (mód. 9)
luego
H + S = 7 o 16
Esto nos conduce a:
H=4 , S=3
H=3 , S=4
H=9 , S=7
Otros valores no se han tenido en cuenta por no poder
cumplir la condición:
HOTS = 2 × C
La solución para HOTS es:
HOTS = 4253 = 1,8 × 2345 + 32
Veamos si todo lo hallado nos encaja para HEAT. La
ecuación ha de ser:
F = 1,8 × 4EA5 + 32
― 83 ―
Como anteriormente: F = 9 + 5, que nos proporciona
los posibles valores,
E + A = 5 o 14
con
E=2 , A=3
E=3 , A=2
E=6 , A=8
E=8 , A=6
Hallando, finalmente:
F = 8465 = 1,8 × 4685 + 32
lo que da la solución al problema:
TOP = 527°F
HOTS = 4253°F
HEAT = 4685°C
(Volver)
― 84 ―
15. Criptograma sumativo
3 E N G 1
3 I E 3 1
3 I E G 1
1 1 3 U U 3
G U Arrastre
0 3 N.V. (no válida; el 3 es la R)
0 7 0
4 1 N.V. (el 1 es la A)
5 3 N.V. (el 3 es la R)
6 5 1
7 7 N.V.
8 9 1
9 1 N.V.
― 85 ―
┌ 7
2E + N = ┤ 17
└ 27
N E Arrastre
5 6 1
9 4 1
3 6 5 2 1
3 8 6 3 1
3 8 6 2 1
1 1 3 7 7 3
┌ 4
2E + N = ┤ 14
└ 24
― 86 ―
Formando una tabla como anteriormente, teniendo en
cuenta que N ha de ser par, resultan como posibles valo-
res:
N E Arrastre
0 2/7 0/1
4 0/5 0/1
┌ 9
2E + N + 1 = ┤ 19
└ 29
┌ 8
2E + N = ┤ 18
└ 28
N E Arrastre
0 4 0
4 2/7 0/1
― 87 ―
3 6 5 2 1
3 8 6 3 1
3 8 6 2 1 (+)
1 1 3 7 7 3
(Volver)
― 88 ―
17. Si las alturas no le dan vértigo
― 89 ―
Se plantea, por tanto, la necesidad de hallar directa-
mente tres magnitudes inversamente proporcionales a
las alturas dadas, magnitudes que formarán un triángulo
semejante al original.
― 90 ―
arco que cortará al círculo en N, lo que nos determina la
cuerda NR. Como los triángulos PMR y MNQ son se-
mejantes, por tener iguales los tres ángulos, se verifica:
ha 𝑥
= o ha × hc = hb × 𝑥
hb hc
Ahora no tenemos más que trazar un triángulo con las
magnitudes hc, x, ha, procediendo al igual que dijimos
anteriormente para hallar el triángulo ABC, que solu-
ciona el problema.
(Volver)
― 91 ―
19. Cartones de bingo
― 92 ―
21. Potencias de 10 expresadas con ochos
8 8 8
8 8
8
8
8
1 0 0 0
― 93 ―
en vez de 5 ochos pondremos solamente 4, y la columna
anterior habrá de sumar 80, para tener un arrastre de 8.
Pero como, lógicamente, no dará un total de ochos de la
𝑛
forma 8⏞. . . 8, pondremos un número de columnas inde-
finido con 9 ochos y una final a la derecha con 10, tal
como se indica.
𝑥
8 8 8 8 ⏞. . . 8
8 8
8 8 8 8 ... 8 8
8 8 8 ... 8 8
8 8 8 ... 8 8
9 8 8 ... 8 8
8 8 ... 8 8
8 8 ┌ 8 … 8 8 ┐
│ : : │
14 ┤ : : ├ 15
│ : : │
└ 8 8 ┘
8
― 94 ―
𝑛
⏞. . . 8
1 + 1 + 15 + 14𝑥 = 8
𝑛−2
⏞. . . 8 71
14𝑥 = 8
y, evidentemente, un número impar no es divisible por
14.
(Volver)
― 95 ―
23. Rectángulos entrelazados
― 96 ―
24. Problemas sobre divisores
α α α
Sea el número: N = p1 1 × p2 2 × … pnn , según la
normal descomposición en factores primos p1, p2, … pn.
En tal caso el número de sus divisores viene dado por
(α1 + 1)(α2 + l)(α3 + 1) … (αn + l)
Esta fórmula se deduce fácilmente sin más que fijarse
en que cualquier divisor de N vendrá dado por un cierto
producto de los factores primos que lo componen. Estos
factores pueden entrar con cualquier exponente, desde
cero (lo que equivale a que el factor primo en cuestión
no interviene), hasta el α correspondiente. Por lo tanto,
p1 puede tomarse con (α1 +1) exponentes distintos, y
puede combinarse con p2 en (a2 + 1) potencias distintas,
y así sucesivamente para los demás factores; de donde se
desprende la fórmula.
Visto esto, si buscamos el menor número con 100 di-
visores habremos de descomponer 100 en factores pri-
mos y ver después las diversas maneras de combinarlos,
aplicándolos a los números primos más pequeños, para
hallar así el número buscado. Hagámoslo, con lo que
quedará claro.
100 =2×2×5×5
= 2 × 5 × 10
= 2 × 2 × 25
= 2 × 50
=4×5×5
= 4 × 25
= 5 × 20
= 10 × 10
― 97 ―
Aplicados estos exponentes (rebajados en una uni-
dad, de acuerdo con la fórmula) a los menores primos,
hallamos:
N1 = 24 × 34 × 5 × 7 = 45.360
N2 = 29 × 34 × 5 = 207.360
N3 = 224 × 3 × 5 = 251.658.240
N4 = 249 × 3 = 1,68885 × 1015
N5 = 24 × 34 × 53 = 162.000
N6 = 224 × 33 = 452.984.832
N7 = 219 × 34 = 42.467.328
N8 = 29 × 39= 10.077.696
De todos ellos el menor es, obviamente, el primero:
45.360.
(Volver)
― 98 ―
25. Haga uno fácil con Karpov
― 99 ―
26. Grupo colegial
― 100 ―
523 = primo 541 = primo
253 = 11 × 23 451 = 11 × 41
352 = 25 × 11 145 = 5 × 29
532 = 22 × 133 415 = 5 × 83
235 = 5 × 47 154 = 2 × 76
325 = 52 × 13 514 = 2 × 257
269 = primo
629 = 37 × 17
962 = 2 × 13 × 37
692 = 22 × 173
296 = 22 × 37
926 = 2 × 463
― 101 ―
Inmediatamente vemos que el número de BOB es el
629, que comparte un factor común con TOM, cuyo nú-
mero es el 962.
La respuesta a la pregunta inicial es, por tanto: el
sexto componente es PAT y el número de BOB es el 629.
(Volver)
― 102 ―
27. Suma, divide y la terminación no cambia
― 103 ―
29. De la última hornada de criptogramas
7 9 6 1 4 9
6 7 2 3
3 0
8 0 2 9 0 2
(Volver)
― 104 ―
30. Tres círculos entrelazados
πR2 √3 2 √3 2 πR2 √3 2
S=( − R )3 + R = − R
6 4 4 2 2
R2
= (π − √3)
2
Comparemos esta área con (πR2)/4, que es la cuarta
parte del círculo, y veremos que es menor, ya que
πR2 R2
> (π − √3)
4 2
pues simplificando da:
2√3 > π o 3,46 > 3,14
lo que es cierto.
Sin embargo, el problema tiene una solución muy ori-
ginal, sin necesidad de hacer cálculo alguno.
Para ello no hay más que seguir trazando círculos al-
rededor de uno de ellos, tal como la figura indica mejor
que cualquier explicación.
Ahora vemos que, en total, el círculo central com-
prende 12 husos y 6 triángulos curvilíneos, tales como
los marcados con A y B en la figura. Un cuarto de círculo
― 105 ―
incluye, por tanto, 3 husos y 1,5 triángulos curvilíneos,
mientras la figura cuya área se ha de determinar com-
prende solamente 3 husos y 1 triángulo curvilíneo; luego
ésta es menor que la cuarta parte del círculo.
(Volver)
― 106 ―
31. Variación del problema 27
― 107 ―
33. Zeus es mía
1. Evidentemente, A = 1.
2. De la primera sustracción parcial, E = 2.
3. Como el producto de M por el cociente tiene tres
cifras, esta letra solamente puede ser un 3 o un 4 (el 1 y
el 2 están ya asignados). Pero como el producto es impar
—acaba en 1— solamente puede ser 3, lo que determina
asimismo el valor de S, que es 7.
4. Ahora, lo demás es inmediato: Z = 9, U = 0 e I =
4. Y la solución completa:
9 2 0 7 2 7
8 1 3 4 1
1 1 0
1 0 8
2 7
2 7
(Volver)
― 108 ―
35. Una ligera variación del problema 15
3 U 6 8 1
3 I 6 3 1
3 I 6 8 1
1 1 3 9 9 3
― 109 ―
Como las cifras disponibles son 0, 2, 4, 5 y 7 no hay
combinación que dé una suma de 23 (con una unidad de
arrastre).
Veamos G = 6, F = 5, E = 8:
3 U 8 6 1
3 I 8 3 1
3 I 8 6 1
1 1 3 5 5 3
Las cifras disponibles son 0, 2, 4, 7 y 9 con las cuales
no se puede conseguir la suma de 23 (teniendo en cuenta
las dos unidades de arrastre).
Finalmente, con G = 2, F = 7 y E = 9 obtenemos U =
5, I = 8. El resultado final es así:
3 5 9 2 1
3 8 9 3 1
3 8 9 2 1
1 1 3 7 7 3
(Volver)
― 110 ―
36. El cuadrado desaparecido
― 111 ―
(Volver)
― 112 ―
38. Atalo (como casi siempre, en inglés)
6 5 8
5 6
3 9 4 8
3 2 9 0
3 6 8 4 8
(Volver)
― 113 ―
39. De gran efecto
― 114 ―
41. Veamos cómo está su lógica
― 115 ―
42. Un nueve y un tres solamente
1 0 0 0
9 9 9
1
― 116 ―
44. Problema espacial
― 117 ―
R
dr 2 2gR2
( ) =[ ] = −2gR
dt r ∞
Y la velocidad de escape —de dirección contraria—
valdrá
Ve = √(2gR) = √(2 × 9 × 81 × 6.366.197) = 11.176 m/s
= 40.233 km/h.
(Volver)
― 118 ―
47. A ojo de buen cubero
― 119 ―
7 10,3 9,9 10,3
8 9 8,7 9
9 8 7,7 8
10 7,3 6,9 7,2
11 6,6 6,3 6,5
12 6,1 5,8 6
13 5,7 5,3 5,5
14 5,3 5,0 5,1
15 5,0 4,6 4,8
― 120 ―
49. Múltiplos de 11, de diez cifras diferentes
0+1+2+5+9
0+1+2+6+8
0+1+3+4+9
0+1+3+5+8
0+1+3+6+7
0+1+4+5+7
0+2+3+4+8
0+2+3+5+7
0+2+4+5+6
1+2+3+4+7
1+2+3+5+6
― 121 ―
los lugares pares/impares, si éstas van en los impares/pa-
res, dan lugar a otras tantas combinaciones, tendremos
en total para cada grupo:
5! × 5! = (5!)2
Como hay 11 grupos, hemos de multiplicar por 11.
Pero además el grupo de cifras que suman 17 puede ir en
los lugares pares o en los impares, lo que nos da un
nuevo factor 2. En total:
2 × 11 × (5!)2 = 316.800
Si el cero no puede ir a la izquierda ya no podemos
multiplicar por 2, sino que hemos de distinguir la mitad
de los casos en que el grupo de cifras que incluye el cero
ocupa los lugares impares de cuando ocupa los pares. En
un caso el número de combinaciones será, como antes
11 × (5!)2
mientras que en el otro, cuando el grupo de cifras que
suman 17 ocupan los lugares pares empezando a contar
por la derecha, será
11 × 4 × 4! × 5!
ya que para el primer lugar de la izquierda hay solamente
4 elecciones, a saber, las cifras distintas de cero. El total
en este segundo caso resulta, por tanto:
11 × (5!)2 + 11 × 4 × 4! × 5! = 285.120
(Volver)
― 122 ―
50. Un problema de física sencillo y muy actual
― 123 ―
sustituiremos el valor de ω y despejaremos el valor de x
de la ecuación (2)
2
40 × 106
9,81 × ( 2π )
𝑥3 = 2 = 7,52 × 1022 m3
2π
(24 × 3.600)
x = 42.205 km
Restando ahora el radio de la Tierra, que vale 6.366
km, obtenemos,
h = distancia a que está la órbita = x – R = 35.839 km
(Volver)
― 124 ―
51. Cuatro telares
― 125 ―
52. Curiosidad histórica
― 126 ―
53. Palilleando, palilleando
― 127 ―
54. Otra división críptica
4 4 p b a 9 3
3 7 2 4 7 9
7 4 1
6 5 1
9 0 a
8 3 7
7 1
― 128 ―
4 4 6 1 8 9 3
3 7 2 4 7 9
7 4 1
6 5 1
9 0 8
8 3 7
7 1
― 129 ―
55. Otro más de J. A. H. Hunter
1. Evidentemente O = 1.
2. Como el producto de N por T acaba en N, y T no
puede ser un 1, T ha de ser un 6 y N < 5 para que su
producto por G —que ha de ser al menos un 2— tenga
solamente tres cifras.
3. N podría ser un 4 o un 2. El 4 se descarta porque
su producto por T sería 24, y con un arrastre de 2 unida-
des la O no podría ser un 1. Por tanto, N = 2, T = 6.
4. E ha de ser cero, ya que sumada con R ha de dar R
(sin arrastre).
5. Finalmente G no puede ser 1 ni 2, por estar ya asig-
nados. Tampoco puede ser un 3, porque la R habría de
ser un 6 —utilizado para la T—. Como no puede ser 5 o
mayor, porque el producto tendría una cifra más de las
necesarias, es, forzosamente, 4.
4 0 6
× 1 2
8 1 2
4 0 6
4 8 7 2
(Volver)
― 130 ―
56. Magia potagia
9 → 12
9 → 12
10 → 11
11 → 11
12 → 11
13 → 10
14 → 10
― 131 ―
dan el mismo lugar en la tabla de correspondencia por-
que si 8 es la elegida el segundo montón se recogerá en
segundo lugar, pero si es la 9, es el tercer montón el que
se recogerá en segundo lugar.
Finalmente, en la vez siguiente es claro que la carta
elegida irá al lugar undécimo, ya que los lugares 10, 11
y 12 son equivalentes según lo dicho.
(Volver)
― 132 ―
57. Magia potagia embarullada
1 2 3 19 16 13
4 5 6 10 7 4
7 8 9 1 20 17
10 11 12 14 11 8
13 14 15 5 2 21
16 17 18 18 15 12
19 20 21 9 6 3
― 133 ―
correspondientes de la izquierda. Esto parece un traba-
lenguas, pero resultan ineludibles las repeticiones si se
quieren evitar confusiones.
1 19, 20, 21
2 16, 17, 18
3 13, 14, 15
4 10, 11, 12
5 7, 8, 9
6 4, 5, 6
7 1, 2, 3
8 19, 20, 21
9 16, 17, 18
10 13, 14, 15
11 10, 11, 12
12 7, 8, 9
13 4, 5, 6
14 1, 2, 3
15 19, 20, 21
16 16, 17, 18
17 13, 14, 15
18 10, 11, 12
19 7, 8, 9
20 4, 5, 6
21 1, 2, 3
― 134 ―
Ahora fijémonos en que en el problema intervienen
tres posiciones: la de la carta elegida, la que es mitad de
la elegida y la que es doble de ella. Por tanto, sólo caben
cinco posibles casos:
1, 2, 4
2, 4, 8
3, 6, 12
4, 8, 16
5, 10, 20
― 135 ―
Es decir, que la posición 4 solamente puede alcan-
zarse, partiendo de esa misma posición, siguiendo el ca-
mino 4 - 13 - 10 - 4. Igual se hace para los cuatro casos
restantes, que dan:
8 - 5 - 20 - 8
12 - 18 - 9 - 12
16 - 16 - 16 - 16
20 - 8 - 5 - 20
― 136 ―
58. Si es usted congruente
Podemos escribir
𝑥 = 2𝑝 = 7̇ + 6
y para que se cumpla la igualdad, 7̇ ha de ser un múltiplo
par de 7, o lo que es lo mismo, múltiplo de 14. Por con-
siguiente, 6 más el número que le sumemos ha de ser
múltiplo de 14. Ello se cumple con 8 como sumando.
(Volver)
― 137 ―
59. Comprobación del teorema de Pitágoras
(Volver)
― 138 ―
60. Magia y matemáticas
― 139 ―
61. Admisiones escolares
x + y + z + w = 25 (1)
2x + 3y + 5z + 7w = 100 (2)
x, y, z, w > 0 (3)
z>y (4)
x < 10 (5)
x=1
4y + 2z = 70
No hay solución válida, ya que para y = 11, z = 13 y
se precisaría w = 0, en contra de la condición (3). Si dis-
minuimos el valor de z, resulta y > z, no cumpliéndose
(4).
x=3
4y + 2z = 60
y = 10 z = 10 no válida por (4)
y=9 z = 12 w = 1 correcto
y=8 z = 14 w = 0 no válida
― 140 ―
x=5
4y + 2z = 50
y=8 z=9 w = 3 correcto
y=7 z = 11 w = 2 correcto
y=6 z = 13 w = 1 correcto
x=7
4y + 2z = 40
y=6 z=8 w = 4 correcto
y=5 z = 10 w = 3 correcto
y=4 z = 12 w = 2 correcto
y=3 z = 14 w = 1 correcto
x=9
4y + 2z = 30
y=4 z=7 w = 5 correcto
y=3 z=9 w = 4 correcto
y=2 z = 11 w = 3 correcto
y=1 z = 13 w = 1 correcto
niños de 2 años = 3
niños de 3 años = 9
niños de 5 años = 12
niños de 7 años = 1
Comprobación:
2 × 3 + 3 × 9 + 5 × 12 + 7 × 1 = 6 + 27 + 60 + 7 = 100
(Volver)
― 141 ―
63. El producto de tres números naturales
consecutivos
― 142 ―
65. Forma de trazar (aproximadamente) una espiral
(Volver)
― 143 ―
67. Cuestión de edades
― 144 ―
69. El trazado de la línea telegráfica
(Volver)
1
Creo que esta solución es tramposa. Según entiendo, el enunciado establece
que, en el trayecto más largo, los postes también están separados 50 m, por lo
que la solución es una regla de 3 simple:
5 km 100 postes 4,5 × 100
= ; 𝑥= = 90 postes
4,5 km 𝑥 5
― 145 ―
70. Tangram
― 146 ―
73. Una definición excesiva de Martin Gardner
― 147 ―
en ambas versiones— puede decirse que la persona que
hace la tercera afirmación es distinta de quien hace la
primera —la dama—, en cuyo caso queda inmediata-
mente determinado quién es la dama, sin necesidad tam-
poco de la frase subrayada del texto. Pero este punto es
discutible (es decir, si es evidente o no que quien hace la
tercera afirmación es persona distinta de quien hace la
primera).
(Volver)
― 148 ―
76. En blanco nuevamente
* * * * * * 2 8
* * * 8 9 3 2
* * 0
2 5 2
8 9
8 4
5 6 Imposibilidad
5 6
― 149 ―
Hay que proceder ordenadamente para ensayar los di-
ferentes casos, lo que no lleva mucho tiempo. Siempre
procediendo a partir del final. Así, con 33 para el divisor
se excluyen 8923, 9823, 9832 y 8932 por dar lugar a la
aparición de un cero. Con 32 para el divisor se excluye
9823 por producir un solo 4, en lugar de dos al menos,
como indica la ayuda n.° 2.
El 8923 y el 9723 dan lugar a la aparición de un 1...
Finalmente, con el 7923 todo va bien.
2 5 3 5 3 6 3 2
2 2 4 7 9 2 3
2 9 5
2 8 8
7 3
6 4
9 6
9 6
(Volver)
― 150 ―
77. Don Félix de Montemar y las deudas
Simplificando, llegamos a
(18 – T)x = 25
lo que implica
x = 5 y 18 – T = 5 , T = 13
o
x = 25 y 18 – T = 1 , T = 17
En el primer caso, lo perdido por Tenorio hubiese
sido
xT + 2x (T – 3) + 4x (T – 6) = x (7T – 30) = 305 duros
y en el segundo,
25(7 × 17 – 30) = 2.225 duros
Como en el segundo caso la cantidad resultante es
mayor de 2.000, hay que rechazarla, quedando como
única solución 305 duros.
(Volver)
― 151 ―
78. No concuerdan las áreas
― 152 ―
79. Computer Aided Design, en el divisor
― 153 ―
81. Uno sencillo
― 154 ―
83. División con decimales
1 0 2
9 6
6 *
― 155 ―
1 0 2 0 0 3 2
9 6 3 1 8 , 7 5
6 0
3 2
2 8 0
2 5 6
2 4 0
2 2 4
1 6 0
1 6 0
0
(Volver)
― 156 ―
85. Para expertos
― 157 ―
1 0 0 * 0 * 1 2 5
7 5 3 6 * * * , * *
2 5 *
1 5 0
1 2 0 8 0 3 1 7 5
7 5 1 6 1 0 7 , 0 8
4 5 8
4 5 0
8 0
7 5
5 3 1
5 2 5
6 0 0
6 0 0
0
(Volver)
― 158 ―
86. Técnica de apuestas
x + 2y < z + 10 (1)
10x+ 11y + 2z < 107 (2)
3x + 2y + z < 30 (3)
8x + 7y + 2z > 79 (4)
x + y < 10
2x + 3y > 19 (5)
― 159 ―
Para x + y = 7 la (6) exige y > 5, luego solamente
cabe que sean x = 1 y = 6.
Para x + y = 8, y > 3, luego caben las posibilidades
x=4 y=4
x=3 y=5
x=2 y=6
x=1 y=7
x=7 y=2
x=6 y=3
x=5 y=4
x=4 y=5
x=3 y=6
x=2 y=7
x=1 y=8
― 160 ―
= 7, la (3) exige z < 13; la (4), z > 11. Pero el valor 12,
sustituido en la (2) con x = 1 e y = 7 da un valor mayor
de 107.
Siguiendo así, en un momento se examinan los diez
casos, de los cuales solamente x = 5, y = 4, con z = 6,
satisfacen todas las condiciones.
(Volver)
― 161 ―
87. Es mejor cabalgar que conducir
10 + E – R = R 10 + E = 2R (I)
10 + E – R – I = R 9 + E = 2R (II)
2. De la primera columna,
R–E=E R = 2E (III)
10 = 3E (imposible)
9 = 3E E = 3
N 3 V 3 6
D 6 I V 3 (–)
6 I D 3
V = 0 (imposible, requeriría D = 4)
V = 1, D = 2, N = 3 (imposible)
V = 2, D = l, N = 2 (imposible)
V = 3 (imposible; el 3 es la E)
V = 4, D = 9 (imposible, precisaría N=10)
V = 5, D = 8, N = 9, 1 = 7 (todo correcto)
― 162 ―
V = 6 (imposible, el 6 es la R)
V = 7, D = 6 (imposible; requiere I = 3)
V = 8, D = 5 (imposible, ya que 8 – 1 = 7 impar,
y no cabe que 7 – I = I o 17 – I = 1)
V = 9, D = 4 (imposible, ya que I = 4 o I = 9)
9 3 5 3 6
8 6 7 5 3
6 7 8 3
(Volver)
― 163 ―
88. Empresarios
― 164 ―
B = (9 + 4p)(11 – p)
Hallando la derivada e igualando a cero para hallar el
valor máximo
dB/dp = 44 – 4p – 9 – 4p = 0
p = 35/8 = 4,375
luego ha de ser en el mes cuarto o en el quinto cuando
hizo el mayor beneficio. Sustituyendo los valores 4 y 5
en la expresión de B, obtenemos: B4 = 175, B5 = 174,
que nos soluciona la duda; en el cuarto mes el beneficio
fue máximo.
La posibilidad m = 13, x = 29 se descarta inmediata-
mente, ya que se obtendría un número negativo para las
bicicletas vendidas en el primer mes.
(Volver)
― 165 ―
89. El aparejo del loco
(Volver)
― 166 ―
90. Una pregunta de física muy interesante (y que
alguno de mis lectores se habrá planteado)
― 167 ―
91. Amores y desamores
― 168 ―
Corina y Diana encajan al lado de Carlos y Darío.
Hasta resulta muy lógico que el odio de Corina hacia Da-
río sea correspondido con igual odio de Darío hacia ella.
(Volver)
― 169 ―
92. Suma feliz
Evidente: E = 9, A = 0, H = S + 1.
Por otra parte, la 2.a columna por la derecha no da
arrastre, ya que si lo hubiera la P de la 3.a columna habría
de ser una S. Luego, P = S – 1. Además, de la 2.a co-
lumna, por ser A = 0, se tiene P = M + 1. Todo ello se
traduce en que P es el número siguiente a M, S el si-
guiente a P y M el siguiente a S. En la primera columna
de la derecha, resulta
M + M + 2 = 10 + Y
(recordemos que es preciso que haya arrastre para la 2.a
columna).
Deducimos
2(M + 1) = 10 + Y
P = 5 + Y/2
Ello nos indica que Y ha de ser par y menor de 6, pues
para ese valor tendríamos P = 8, S = 9, lo que no puede
ser, ya que anteriormente obtuvimos E = 9.
Para Y = 2, P = 6, M = 5, S = 7, H = 8. Todo correcto.
Para Y = 4, P = 7, M = 6, S = 8, H = 9 (imposible).
La suma queda así:
7 0 5
7 9 9 5 7
8 0 6 6 2
(Volver)
― 170 ―
93. Excursión turística
― 171 ―
94. El problema de Napoleón
― 172 ―
̅̅̅̅2
AD
AM =
AC
Pero, siendo O el centro del círculo (que veremos que
coincide con M, pero no lo establecemos de entrada) los
triángulos AOB y ABC son semejantes por la misma ra-
zón que antes (son ambos isósceles, con el ángulo en A
común. Así, pues,
AC AB
=
AB OA
̅̅̅̅
AB 2
OA =
AC
y como AB = AD, ha de cumplirse que OA = AM y el
punto M coincide con el O.
Una vez visto el modo de solucionar el problema, po-
demos decir que el lector que haya leído el n.° 97 de «El
discreto encanto de las matemáticas», se limitará a decir:
«Marco tres puntos en el círculo, y me encuentro en el
problema 97 del libro citado.»
(Volver)
― 173 ―
95. Los tres hermanos y el pozo
― 174 ―
96. Problema de circulación
― 175 ―
Luego 0; 1,76; 2,4 y 2,64 son las aceleraciones per-
mitidas para los tiempos 0, 1, 2 y 3, expresadas en m/s2.
(Volver)
― 176 ―
97. Dos números impares
2×1=2
2×3=6
2 × 5 = 10
2 × 7 = 14
― 177 ―
98. Los mismos ingredientes para tres números
Caso (4)
2A = 10 + C
C+B+1= 10 + B
B+C+1= A
Caso (5)
A+B= 10 + C
C+A+1= 10 + B
B+C+1= A
Caso (6)
B+A= 10 + C
A+B+1= 10 + B
2C + 1 = A
― 178 ―
cuya solución da: A = 9, B = 5, C = 4, quedando así la
suma
4 9 5
4 5 9
9 5 4
(Volver)
― 179 ―
99. Círculos inscrito y circunscrito a un hexágono
― 180 ―
1
S3 = R × h
2
√3
r= R
2
θ = arctg √2 = 54°,74
α = 180° – 2θ = 70°,53
S1 = 0,48R2 +
S2 = 0,46R2 +
S3 = 0,35R2 –
Total = 0,59R2
1 2 1 3R2
πr = π = 9,59R2
4 4 4
Sin embargo, el resultado obtenido merece que haga-
mos una crítica. La fórmula obtenida es
θ 3π α 2 1 2 3
πR2 + R − R = πR2
360 4 360 2√2 16
y en ella todos los términos, menos el que entra con
signo menos, incluyen n como factor, luego nunca la
igualdad podrá ser exacta, aunque sí todo lo aproximada
que queramos.
(Volver)
― 181 ―
100. Intercambio de manecillas
― 182 ―
Índice
INTRODUCCIÓN
ENUNCIADOS
1. Adición literal
2. San Agustín y los números
3. Un criptograma inusual
4. Unas cuantas expresiones matemáticas, con sus
definiciones
5. ¡Fuera de la tierra!
6. Fácil
7. Qué risa, Pepe falta
8. Philolaos y el número 7
9. Variaciones sobre un mismo tema
10. Mal oficio el de futurólogo
11. Don Félix sigue apostando
12. Sacha Guitry y las matemáticas
13. Celsius y Fahrenheit
14. Euler y la Reina Madre de Prusia
15. Criptograma sumativo
16. El peligro de las estadísticas
17. Si las alturas no le dan vértigo
18. La modestia de Wolfgang Bolyai
19. Cartones de bingo
20. El estudio de las matemáticas en Rusia
21. Potencias de 10 expresadas con ochos
22. Palíndromo napoleónico, y otros
23. Rectángulos entrelazados
24. Problemas sobre divisores
25. Haga uno fácil con Karpov
26. Grupo colegial
27. Suma, divide y la terminación no cambia
28. El anagrama de Poncio Pilato
29. De la última hornada de criptogramas
30. Tres círculos entrelazados
― 183 ―
31. Variación del problema
32. Dos anagramas
33. Zeus es mía
34. Curiosidad literaria
35. Una ligera variación del problema
36. El cuadrado desaparecido
37. Lo que se ha dicho sobre las matemáticas y los
matemáticos (I)
38. Atalo (como casi siempre, en inglés)
39. De gran efecto
40. Anagrama histórico múltiple
41. Veamos cómo está su lógica
42. Un nueve y un tres solamente
43. Grabado en la piedra
44. Problema espacial
45. Lo que se ha dicho sobre las matemáticas y los
matemáticos (II)
46. Karl Friedrich Gauss
47. A ojo de buen cubero
48. Dos refranes matemáticos
49. Múltiplos de 11, de diez cifras diferentes
50. Un problema de física sencillo y muy actual.
51. Cuatro telares
52. Curiosidad histórica
53. Palilleando, palilleando
54. Otra división críptica
55. Otro más de J. A. H. Hunter
56. Magia potagia
57. Magia potagia embarullada
58. Si es usted congruente
59. Comprobación del teorema de Pitágoras
60. Magia y matemáticas
61. Admisiones escolares
62. Nuevas aportaciones a la belleza en las matemáticas
63. El producto de tres números naturales consecutivos
64. Las continuas contradicciones del origen de las
anécdotas
65. Forma de trazar (aproximadamente) una espiral
― 184 ―
66. La preferencia por los números impares en el refranero
67. Cuestión de edades
68. Los fallos de la lógica
69. El trazado de la línea telegráfica
70. Tangram
71. George Berkeley
72. Un anagrama sobre Dalí
73. Una definición excesiva de Martin Gardner.
74. Un error de Martin Gardner (salvo opinión en contra)
75. Otra paternidad discutida
76. En blanco nuevamente
77. Don Félix de Montemar y las deudas
78. No concuerdan las áreas
79. Computer Aided Design, en el divisor
80. En contra de las matemáticas
81. Uno sencillo
82. Para la colección de palíndromos
83. División con decimales
84. La razón demostrativa, según De Morgan
85. Para expertos
86. Técnica de apuestas
87. Es mejor cabalgar que conducir
88. Empresarios
89. El aparejo del loco
90. Una pregunta de física muy interesante (y que alguno de
mis lectores se habrá planteado)
91. Amores y desamores
92. Suma feliz
93. Excursión turística
94. El problema de Napoleón
95. Los tres hermanos y el pozo
96. Problema de circulación
97. Dos números impares
98. Los mismos ingredientes para tres números
99. Círculos inscrito y circunscrito a un hexágono
100. Intercambio de manecillas
SOLUCIONES
― 185 ―
― 186 ―