MATERIAL DE APOYO

PROCESAR LA INFORMACIÓN DE A CUERDO CON LAS

NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

Señor aprendiz, con base en la información suministrada, desarrolle las

actividades propuestas al final del tema.

HIPOTESIS

¿QUÉ SON HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o

más variables y que cumplen con los requisitos mencionados. Se les suele
simbolizar como Hi o H1, H2, H3. etc. (si son varias) y también se les
denomina hipótesis de trabajo u operacionales).

CLASES DE HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN:

A. HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS

Indican el valor de las variables que se va a observar en un contexto o en la

manifestación de otra variable. Estas se utilizan en estudios descriptivos y
generalmente son afirmaciones generales.
Algunos autores consideran estas hipótesis como afirmaciones "univariadas"

B. HIPÓTESIS CORRELACIONALES

Especifican las relaciones entre dos o más variables. Pueden establecer la

asociación entre dos o mas variables. Corresponden a los estudios correlacionales.
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C. HIPÓTESIS DE LA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS

Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos.

D. HIPÓTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD.

Este tipo de hipótesis no sólo afirma las relaciones entre dos o más variables, sino
que además proponen un sentido de "entendimiento" de ellas. Establecen
relaciones de causa y efecto. Además de establecer una relación entre variables
propone la causalidad de esa relación.

SIMBOLIZACIÓN DE LA HIPÓTESIS CAUSAL:

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E. HIPÓTESIS NULAS

Son el reverso de las hipótesis de investigación. También constituyen proposiciones

acerca de la relación entre variables, solo que sirven para refutar o negar algo lo
que afirma la hipótesis de investigación. Las hipótesis nulas se simbolizan así: Ho
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F. HIPÓTESIS ALTERNATIVAS
Son posibilidades alternas ante las hipótesis de investigación y nula, ofrecen
otra descripción o explicación distintas a las que proporcionan estos tipos de
hipótesis.
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Práctica dirigida sobre hipótesis

I. Identifique el tipo de hipótesis

1. "los niños de cuatro a seis años que dedican mayor cantidad de tiempo a
ver televisión desarrollan mayor vocabulario que los niños que ven
menos televisión".
 Descriptivas
 Correlacionales
 De causalidad
 De la diferencia de grupos
 Alternativa

2. " Los niños de la zona rural del distrito de Sullana, ven diariamente 2 horas de
televisión en promedio.
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa

3. "la motivación intrínseca hacia el trabajo por parte de los directores de los
colegios estatales influye en su gestión y en su movilidad ascendente dentro del
sector educación".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa

4. Cuanto más asertiva sea una persona en sus relaciones Interpersonales íntimas,
mayor número de conflictos verbales tendrá"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
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Alternativa

5. "La paga incrementa la satisfacción laboral".

Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa

6. "Los niños que obtengan puntajes correspondientes a una autoestima alta

tendrán notas más altas que los niños con baja autoestima"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
De diferencia de grupos

7. "Las personas que viven en áreas urbanas son más autoritarias que las personas
que viven en áreas rurales".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Diferencia de grupos

8. "En el aula se produce una socialización diferenciada relacionada con las

características socio-económicas de los alumnos, la metodología y
los medios didácticos utilizados por el profesor".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula

9. "los profesores, desde el punto del desarrollo del currículum, son conformistas"
Descriptivas
Correlacionales
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De causalidad
Nula

10. "El nivel socio-económico del estudiante es un factor interviniente en

el proceso de aprendizaje y en los niveles de su rendimiento académico".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
 Nula

 II. Formule las hipótesis nula y alternativa que correspondería a las siguientes
hipótesis:
Hi. " Los niños de la ciudad de Tambogrande ven, en promedio, mas de 3 horas
diarias de televisión".
Ho.
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____________________________________
Ha
__________________________________________________________________
____________________________________
Ha
__________________________________________________________________
____________________________________
Hi. "El medio de comunicación colectiva más utilizado por los niños de la ciudad de
Tambogrande es la televisión"
Ho.
__________________________________________________________________
____________________________________
Ha
__________________________________________________________________
________________________
Ha
__________________________________________________________________
____________________________________
Hi. " Los niños de la ciudad de Tambogrande ven más Televisión entre semana que
en los fines de semana".
Ho.
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Ha
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Ha
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 III. Escriba dos ejemplos por cada clase de hipótesis estudiadas en clase