Nombre: SEMESTRAL 02 Nivel : Quinto Básico

Asginatura: Historia, Geografía y Puntaje: 40

Ciencias Sociales
Fecha impresion: 20-10-2018
Pregunta 1
Una vez realizada la conquista, los españoles imponen a los pueblos originarios su forma de
gobierno, sus leyes, sus costumbres e idioma, reorganizando las formas de trabajo. La vida de los
pueblos indígenas cambió radicalmente. ¿Cómo se llamó a este período en la historia de nuestro
país?

Alternativas

A) Patria nueva.
B) Fundación.
C) Conquista.
D) Colonia.

Pregunta 2
¿Cuál era la función del gobernador en la Colonia?

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Alternativas

A) Realizar labores de hacienda y justicia que lo

lleven a convertirse en el nuevo rey.
B) Gobernar un reino, provincia o territorio
reducido con más atribuciones que los reyes.
C) Liderar labores militares en medio del ejército
de indígenas para derrocar a los reyes.
D) Gobernar un territorio, liderar las labores
militares y realizar labores de hacienda y justicia.

Pregunta 3
Durante la Colonia en Chile, existieron autoridades que administraron la justicia. ¿Quién era el
máximo tribunal?

Alternativas

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A) Cabildo.
B) Real Audiencia.
C) Consejo de Indias.
D) Corte de Apelaciones.

Pregunta 4
Observa la siguiente cronología y luego responde:

La guerra defensiva que comenzó en el año 1612 y finalizó en 1625, ¿qué tuvo como objetivo
principal?

Alternativas

A) Reducir de forma pacífica a los indígenas

mediante misiones evangelizadoras.
B) Reducir a los pueblos indígenas a través de
las armas haciéndolos esclavos y siervos.
C) Conquistar los territorios ocupados por los
indígenas hasta terminar con sus costumbres.

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D) Eliminar las acciones militares de la
colonización del territorio chileno con prácticas
guerreras.

Pregunta 5
Lee el siguiente texto y luego responde:

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La decisión de casar a su hija a pesar de la negación de ella, ¿qué refleja?

Alternativas

A) Que las madres de la época pensaban en su

futuro.
B) Que las mujeres eran libre de casarse con
quien quisieran.
C) Que las mujeres en la colonia, carecían de
plena libertad y decisión.
D) Que las mujeres de entonces tenían una
excelente relación entre madres e hijas.

Pregunta 6
Observa el siguiente texto y luego responde:

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¿qué labores cumplían los españoles?

Alternativas

A) Ejercían cargos administrativos de poco valor.

B) Conseguían cargos de poca importancia en la
sociedad.
C) Representaban por obligación a las
comunidades religiosas.
D) Ejercían cargos administrativos y eclesiales de
mayor importancia.

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Pregunta 7
Durante la Colonia, ¿cuál fue el rol de la Iglesia?

Alternativas

A) Enseñar el idioma a los indígenas.

B) Evangelizar y proteger a los indígenas.
C) Alimentar y proteger a todos los indígenas.
D) Convencer a los indígenas de su condición.

Pregunta 8
Lee el siguiente texto y luego responde:

Durante la Colonia, fueron la principal fuente de mano de obra, la cual a través del sistema de
inquilinaje o peonaje se dedicaba a las labores agrícolas y ganaderas en la Hacienda.

Ls principal dificultad de estos se daba por su origen bicultural, lo que no les permitía ser aceptados
en ninguno de los grupos de origen, y además, en una sociedad jerarquizada, tendían a ser
despreciados, lo que llevó a muchos de ellos a "blanquearse"; es decir, tratar de asemejarse al
padre blanco (en cuanto a lenguaje, costumbres, etc), abandonando las costumbres indígenas.

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Según el siguiente texto, ¿de quién expone su situación?

Alternativas

A) Mulatos.
B) Indígenas.
C) Mestizos.
D) Zambos.

Pregunta 9
Lee el siguiente texto y luego responde:

Según el siguiente texto, ¿qué se expone?

Alternativas

A) Que hubo un llamado a la paz entre españoles

e indígenas.
B) Que la guerra entre los indígenas y españoles
ha finalizado.
C) Que el padre Luis de Valdivia se encargaría de
proteger a los indígenas.
D) Que el padre Luis de Valdivia sería el juez

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para fijar quien ganara la guerra.

Pregunta 10
Lee el siguiente texto y luego responde:

Según el siguiente texto, ¿qué se infiere?

Alternativas

A) Las comunidades indígenas más belicosas se

encontraban en el sur de Chile.
B) El virreinato del Perú expulsó al padre Luis de
Valdivia por dirigir a los indígenas.
C) La sumisión de los indígenas antes los
españoles era necesaria para gobernarlos.
D) El trato que mantuvieron los españoles y los
indígenas hizo de la guerra un lugar en paz.

Pregunta 11
Observa la siguiente imagen y luego responde:

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El cerro Santa Lucía se encuentra ubicado en el corazón de Santiago, capital de Chile. Este nombre
se lo entregó el fundador de Santiago, Pedro de Valdivia. Mucho tiempo atrás este cerro, ¿cómo
había sido bautizado por los indígenas con el nombre de

Alternativas

A) Huelén.
B) Antilén.
C) Tupahue.
D) Mapulemu.

Pregunta 12
Observa la imagen, lee el siguiente texto y luego responde:

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¿a qué corresponde la imagen?

Alternativas

A) La iglesia de San Pedro de Atacama.

B) La iglesia de Santa Rosa de Viterbo.
C) La iglesia de San Francisco.
D) La iglesia de ChiuChiu.

Pregunta 13
Observa la siguiente imagen y luego responde:

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El plano que tiene forma de DAMERO, ¿para qué fue utilizada por los conquistadores?

Alternativas

A) Para planificar la construcción de la ciudad.

B) Para construir los acueductos de la ciudad.
C) Para planificar la construcción de los
mercados.
D) Para construir las calles de la ciudad de
Santiago.

Pregunta 14
Observa la siguiente imagen y luego responde:

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Las chinganas eran festividades celebradas durante la Colonia, ¿por quiénes?

Alternativas

A) Zambos.
B) Indígenas.
C) Mestizos.
D) Españoles.

Pregunta 15
Observa las siguientes imágenes y luego responde:

Ambas imágenes que son del cerro Santa Lucía, ubicado en el centro de Santiago, ¿qué destacan?

Alternativas

A) Apreciar los cambios de ayer y hoy.

B) Comparar los cambios que ha sufrido la
ciudad.

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C) Observar la permanencia de elementos como
la vegetación.
D) Todas las alternativas son correctas.

Pregunta 16
Observa la siguiente imagen y luego responde:

Ella corresponde a la Virgen de Aparecida, que es venerada principalmente en Brasil, pero con
el pasar del tiempo se ha adjudicado muchos fieles. De la imagen, ¿qué podemos afirmar?

Alternativas

A) Que es una virgen de piel oscura a excepción

de su hijo.
B) Que es una gran escultura con trajes y
accesorios muy sencillos.
C) Que es una escultura muy pequeña con trajes
y accesorios muy sencillos.
D) Que ella y su hijo tienen piel oscura, están con
trajes suntuosos y llevan accesorios de metales
preciosos.

Pregunta 17
Observa la siguiente imagen y luego responde:

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¿qué se infiere de la imagen?

Alternativas

A) Ella representa a la virgen María.

B) Ella es símbolo del sincretismo cultural.
C) Ella tiene su piel oscura para representar a los
esclavos negros.
D) Todas son alternativas correctas.

Pregunta 18
Lee el siguiente texto y luego responde:

“Consistía en la entrega de un grupo de indígenas a un español con el objeto de utilizarlos como

mano de obra; a cambio el español se comprometía a evangelizarlo y protegerlo".

La definición anterior hace referencia a una forma de trabajo que se dio durante la colonia
denominada:

Alternativas

A) Esclavitud.
B) Repartimiento.
C) Encomienda.
D) Trabajo Forzado.

Pregunta 19
¿A qué institución debía recurrir en primera instancia una persona que vivía en Santiago de la Nueva
Extremadura durante la época colonial si tenía algún problema con un determinado vecino?

Alternativas

A) Real Audiencia.
B) Capitanía General
C) Virrey.
D) Cabildo.

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Pregunta 20
Este estilo artístico se caracterizó por lo recargado de sus composiciones y en América fusionó
elementos indígenas mezclados con la tradición cristiana europea con el fin de evangelizar.

El estilo artístico al cual hace referencia el párrafo anterior se denomina:

Alternativas

A) Gótico.
B) Barroco.
C) Realismo.
D) Neoclasicismo.

Pregunta 21
Lee el siguiente texto y luego responde:

Se acercan las elecciones de Directiva del 5°B y los candidatos para presidente son Juan, Fernanda
y Nicole.

Juan y Fernanda tienen propuestas muy parecidas a los pequeños cambios que quieren realizar,
pero Nicole espera poder cambiar rotundamente las decisiones que habían tomado hasta ese
momento.

Cada candidato expone sus argumentos y propuestas para la directiva del curso, aunque no siempre
sus compañeros están de acuerdo, respetan los puntos de vista cada uno.

Según el siguiente texto, al respetar las propuestas de Juan, Fernanda y Nicole, sus
compañeros y compañeras, ¿qué demuestran?

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Alternativas

A) Respetar el deseo a la libre expresión.

B) Respetar el deseo a expresar libremente sus
opiniones.
C) Respetar el derecho a expresar libremente las
opiniones personales.
D) Respetar el derecho a la intolerancia, la
violencia, el desenfreno en los actos públicos.

Pregunta 22
En Chile, conviven muchas religiones, como el cristianismo, judaísmo, islamismo e
incluso persona que se consideran ateos.En relación a ello, ¿qué idea es verdadera?

Alternativas

A) Todos tenemos el mismo derecho de expresar

nuestra religión.
B) Los que se dicen ateos no pueden decir en
público que lo son.
C) La única religión que está permitida en Chile
es la religión católica.
D) Los judíos son perseguidos, porque no es aún
una religión aceptada.

Pregunta 23
Lee el siguiente texto y luego responde:

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Según el siguiente texto, ¿qué expresan las ideas dadas?

Alternativas

A) Los que ganan más de dos millones de pesos

al mes, quedan liberados ante la ley.
B) Solo los hombres pueden ser enjuiciados; las
mujeres quedan impunes ante la ley.
C) Los jóvenes que son pobres tienen menos
derechos que los jóvenes que son ricos.
D) Todas las personas, hombres y mujeres
pueden ser juzgados de la misma manera ante la
ley.

Pregunta 24
Según el siguiente texto, ¿qué se expresa en este artículo?

Alternativas

A) Los hombres, siempre serán más importantes

que las mujeres.

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B) Las personas debemos ser tratadas
dependiendo por nuestro color de piel.
C) Todas las personas somos libres e iguales, sin
importar quiénes y cómo somos.
D) Todas las personas somos libres, pero somos
desiguales dependiendo de nuestro género.

Pregunta 25
Si uno de los deberes de Estado es velar por la protección de nuestros derechos como
transitar libremente, reunirnos o participar de un grupo, ¿en qué situaciones se
VULNERAN estos derechos?

Alternativas

A) Cuando un grupo daña las instalaciones de mi

grupo.
B) Cuando se persigue a una persona sin
explicación alguna.
C) Cuando se nos prohíbe ser parte de una
organización política.
D) Todas las acciones anteriores.

Pregunta 26
Si el derecho a la vida es uno de los derechos universales más importantes, ¿por qué está
presente en nuestra constitución?

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Alternativas

A) Porque este derecho protege la vida de las

personas.
B) Porque este derecho abarca la vida psíquica y
social.
C) Porque todos los seres humanos tenemos
derecho a existir y estar vivos.
D) Todas las anteriores.

Pregunta 27
Lee el siguiente texto y luego responde:

Los derechos humanos son aquellos que poseemos todas las personas por nuestra condición
humana.

Son aquellas libertades, facultades o valores que corresponden a toda persona y que son
necesarios para vivir con dignidad y desarrollarnos plenamente.

¿Cuáles son las características de estos derechos?

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Alternativas

A) Solo I.
B) Solo II.
C) I - II.
D) I - II - III.

Pregunta 28
Desde el 2006, en la llamada ‘Revolución pingüina’, los estudiantes chilenos, han luchado
por el derecho a una educación digna, gratuita y de calidad. Este derecho, ¿dónde se
clasifica?

Alternativas

A) En los derechos civiles.

B) En los derechos sociales.
C) En los derechos plíticos.
D) En los derechos culturales.

Pregunta 29
Según el siguiente texto, para ser BUENOS CIUDADANOS, ¿qué debemos hacer?

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Alternativas

A) Conocer y memorizar las leyes, aunque las

desobedezcamos.
B) Utilizar el diálogo para solucionar los
problemas que se nos presenten.
C) Participar ocasionalmente o casi nunca en
algunas organizaciones sociales.
D) Comprometernos con las obligaciones
ciudadanas y luego, desobedecerlas.

Pregunta 30
Según el siguiente texto, si yo fuese la persona de la que se hace referencia, considerando mis
deberes y derechos como ciudadano, ¿qué haría?

Alternativas

A) Golpearía al ladrón, recuperaría mis cosas y

luego, llamaría a los carabineros.
B) Pediría ayuda a los guardias, llamaría a
carabineros y haría la denuncia del robo.
C) Golpearía al ladrón con la ayuda de los
guardias mientras espero a carabineros.
D) Evitaría hacer algo, ya que los ladrones se

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liberan y siempre andan acompañados.

Pregunta 31
¿En cuál de las siguientes situaciones se VULNERA o se pone en peligro un derecho
humano?

Alternativas

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) I - II - III.

Pregunta 32
¿Qué actitud EVITA mantener un clima de buena convivencia?

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Alternativas

A) La elección de una directiva de curso

representativa de todos.
B) La generación de debates para solucionar
problemas del curso.
C) El trabajo en grupos de todo el curso
pensando en un bien común.
D) La expulsión de la sala de clases de aquellos
que piensan diferente.

Pregunta 33
¿Cuál de los ejemplos NIEGA el trabajo en equipo o trabajo grupal?

Alternativas

A) Juntarse para organizar una feria navideña.

B) Reunirse para organizar las estrategias de una
campaña.
C) Organizarse para la convivencia dentro de un
paseo de curso.
D) Juntarse para hallar malo en relación al
trabajo u opinión de otros.

Pregunta 34
¿Por qué es importante que todos los integrantes del curso voten para la elección de la
directiva del curso?

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Alternativas

A) I - III.
B) I - II.
C) Solo II.
D) I - II - III.

Pregunta 35
Según el siguiente texto, esta descripción, ¿a qué institución corresponde?

Es una de las ONG más importante del mundo. Ella busca proteger los
derechos de los animales y del cuidado del planeta, es por esto que uno de sus
medios es la confrontación no violenta.

Alternativas

A) GREENPEACE.
B) UNICEF.
C) PETA.
D) ONU.

Pregunta 36
¿Qué institución chilena vela por los derechos de los niños y niñas?

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Alternativas

A) SERNAM.
B) SERNAC.
C) SENAME.
D) SERVIPAG.

Pregunta 37
A tu edad, ¿de qué manera puedes participar en la vida pública de tu país o comunidad?

Alternativas

A) Creando sindicatos escolares.

B) Escogiendo a la directiva de curso.
C) Formando parte del Concejo Municipal.
D) Escogiendo al presidente de la República.

Pregunta 38
María decidió estudiar en una universidad de Santiago, por lo que debió trasladarse desde su ciudad
de origen, Puerto Montt. Antes de establecerse en la capital, decidió ir de vacaciones a las playas de
La Serena. De acuerdo con la información, ¿qué derecho se está describiendo?

Alternativas

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 A) Derecho a tener educación gratuita.
B) Derecho a expresarse de manera libre.
C) Derecho a practicar cultos de forma libre.
D) Derecho a trasladarse por todo el territorio del
país.

Pregunta 39
Para que exista una buena convivencia en la sociedad a la que pertenecemos es necesario que
contribuyamos con actitudes positivas basadas en:

Alternativas

A) el respeto.
B) la intolerancia.
C) la marginación.
D) la discriminación.

Pregunta 40
El uso de energía eólica ayuda a cuidar el medio ambiente porque:

Alternativas

A) las turbinas eólicas aportan belleza a los

lugares donde son instaladas.
B) su producción emite una baja cantidad de
partículas contaminantes.
C) no necesita de la instalación de infraestructura
para su funcionamiento.
D) disminuye los efectos nocivos que el exceso
de viento tiene sobre el ambiente.

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