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16PF-5

Descripción de la prueba

Cuestionario factorial de personalidad: adolescentes y adultos (16PF). R.B. Cattell

Cuenta con 185 elementos, con tres alternativas de respuesta. El objetivo es realizar una
evaluación de la personalidad con los 16 factores de primer orden, y 5 dimensiones de
segundo orden o dimensiones globales.

Su campo de aplicación se deriva en clínica, para selección de personal en el área


organizacional, y en el área educativa.

Es administrada en adolescentes (a partir de los 16 años) y adultos, de manera individual


y/o colectiva. Con una duración aproximada de 40 – 45 minutos.

Historia de la prueba

La construcción del cuestionario 16PF fue iniciada por Raymond B. Cattell y sus
colaboradores de la universidad de Illinois a partir de 1943. El objetivo era construir un
instrumento que midiera las dimensiones fundamentales de la personalidad de manera clara
y eficaz, para ello se recurrió a la búsqueda de un conjunto de categorías descriptivas
suficientemente amplias que abarcaran las numerosas variaciones de la personalidad
humana.

Factores de primer orden

Mide la orientación
Mide el grado en el que la
emocional hacia los
A. Afabilidad L. Suspicacia persona se identifica con
demás, afectuoso (+), frío
la raza humana en general.
(-).
Capacidad de discernir Interés práctico, intereses
relaciones en términos de realista (-), tendencia
B. Racional M. Creatividad
cómo se sitúan las cosas ideacional, imaginativo
en relación con las otras. (+).
Representa la máscara
social que porta una
C. YO
Estabilidad emocional N. Astucia persona para cubrir lo que
fuerte/débil
des asconder, y presentar
una imagen diseñada para
el tipo de respuesta
esperada.
Mide los sentimientos que
Mide la cantidad de
las personas tienen hacia
control al que se someten,
sí mismas en relación con
E. Dominancia o el que ejercen a otros en O. Culpabilidad
su propio valor. Buena
las relaciones
autoestima (-), inseguro
interpersonales.
(+).
Orientación psicológica al
Mide el interés en sí
Q₁. cambio, incluyendo
F. Surgencia mismo, entusiasta (+),
Radical/Conservador actitudes sociales,
sobrio (-).
políticas y religiosas.
Mide las reglas Socialmente dependiente
internalizadas que tienen Q₂. Dependencia de del grupo o persona (-),
G. Súper YO
tanto contenido como grupo autosuficiente, ingenioso
acción. (+).
Mide la capacidad de
Menor grado de reacción
insight, en relación con la
ante situaciones
conducta “correcta”,
H. peligrosas, aventureros
Q₃. Auto sentimiento según la cultura,
Atrevimiento (+), reacción excesiva ante
evaluando la propia
cualquier amenaza,
conducta, y conducirse de
temeroso (-).
acuerdo a ello.
Mide las sensaciones
desagradables presentadas
Mide la tendencia habitual con la excitación
a responder a los hechos, a Q₄. autónoma, Exceso de
I. Sensibilidad
través de los sentimientos Tensión/Serenidad sensaciones, tenso,
o pensamientos. frustrado (+), ausencia de
sensaciones, relajado,
tranquilo (-).

Factores de segundo orden

Q₂- Q₂+
H+ H-
Extraversión Introversión
F+ F-
A+ A-
O+ O-
Q₄+ Q₄-
Ansiedad alta C- Ansiedad baja C+
Q₃- Q₃+
L+ L-
H- H+
Hombres Hombres
I- I+
M- M+
A- A+
Q₁- Q₁+
F+ F-
Equilibrio Mujeres Emotividad Mujeres
I- I+
M- M+
E+ E-
F+ F-
L+ L-
A- A+
Hombres Hombres
E+ E-
H+ H-
Q₁+ Q₁-
L+ L-
O- O+
N- N+
G- G+
Independencia Sometimiento
Q₂+ Q₂-
Mujeres Mujeres
E+ E-
Q₁+ Q₁-
H+ H-
M+ M-
G- G+
Q₂+ Q₂-
G+ G-
Control alto Control bajo
Q₃+ Q₃-

Índice de estilo de respuesta

El 16Pf tiene tres índices de estilo de respuesta

 Manipulación de la imagen: Esta escala pretende medir la manipulación,


consciente o inconsciente, de la propia imagen. Su objetivo es analizar el constructo
conocido como deseabilidad social y, de modo específico, el deseo de brindar una
buena o mala imagen.
Una puntuación alta indica una tendencia a responder de un modo socialmente
deseable y una exageración de las cualidades (buena imagen). También puede
indicar "una adaptación inteligente a las demandas del entorno" (por ej. en selección
de personal) o una peculiar forma de ser y actuar. Una puntuación baja sugiere la
admisión de aspectos socialmente menos deseables (mala imagen) o dificultades de
lectura.
 Infrecuencia: La escala contiene 38 elementos seleccionados entre todos los del 16
PF-5. Se escogieron aquellos elementos en los que la alternativa de respuesta ? (B)
tuviera una frecuencia menor del 4% en ambos sexos. Se puntúa dicotómicamente:
1 punto en la dirección del constructo, 0 en el caso contrario. Una puntuación alta
significa que el sujeto ha contestado un número de elementos elevado de modo
bastante distinto a la mayoría de la muestra de estandarización. Una posible
explicación de este comportamiento puede ser que ha contestado al azar, que tiene
muchas dudas, poca capacidad lectora o ha intentado presentar una mala imagen.
 Aquiescencia: Esta escala mide la tendencia a dar la respuesta "verdadero" a
muchos elementos, independientemente del contenido de los mismos. La escala
puede medir la incongruencia en las respuestas (contestar verdadero a elementos
que tiene contenidos excluyentes: por ejemplo "Soy tímido y cauteloso a la hora de
hacer nuevas amistades" y "Me considero una persona socialmente comunicativa y
muy atrevida"). También puede poner de manifiesto una escasa comprensión del
contenido de los elementos, respuestas dadas al azar, dificultad para describirse a
partir del contenido de los elementos del cuestionario, deseo de presentar una mala
imagen o una fuerte necesidad de aprobación.

Generalmente, los estilos de respuesta se analizan primero para detectar sesgos en las
respuestas, que pudieran distorsionar el perfil. Las escalas MI, IN y AQ tienen una
finalidad: ser una señal de alerta ante posibles sesgos de respuesta. Cuando se obtengan
puntuaciones extremas en algunos de estos índices, se deben contemplar algunas hipótesis
sobre las motivaciones del examinado para actuar de este modo.

Aplicación en el área organizacional

Este test de personalidad, así como otras versiones que miden estos factores, son de gran
utilidad ya que es frecuentemente aplicado en ámbitos como la investigación, en psicología
de las organizaciones y recursos humanos, incluso en la psicología clínica. Tal vez sea uno
de los más utilizados por lo selectores de personal, ya que ágil, rápido y confiable.

En el ámbito de la Psicología laboral, el test 16 PF tiene un largo trayecto recorrido de


estudios destinados a descubrir los candidatos más idóneos para diferentes tipos de perfiles
profesionales como vendedores, pilotos, docentes, entre otros. Así también como el estudio
de otros factores como el liderazgo.
Al ser un test de preguntas no requiere de grandes herramientas o tecnologías para su
implementación. Es ágil, ya que el candidato debe elegir entre tres preguntas que ya están
dadas, siendo la administración total del mismo de máximo 30 minutos. Es una prueba que
además permite su aplicación sea tanto colectiva como individual, esto también permite un
ahorro de tiempo en la administración del mismo.

Interpretación de la prueba

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Perfil de puesto

Descripción del puesto:

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