COMPONENTES DE LA DIDACTICA

Propósitos u objetivos (¿A dónde quiere llegar?

Proceso que coordina objetivos,
* Definición
contenidos, medios y criterios de
evaluación.
Contenidos (¿Qué se puede conocer y aprender?)
Situación de la enseñanza y aprendizaje
Profesor-Alumno
Recursos o medios didácticos

Planeación didáctica
Evaluación del aprendizaje CARACTERÍSTICAS

Se hace de manera mecánica ignorando

la capacidad intelectual, habilidad de
Planeación burocrática e institucional
reflexión, innovación y creatividad. Se
porque se espera que de manera
Planeación cerrada parte de objetivos de enseñanza y
mecánica se aplique en secuencias
aprendizaje específicos.
inalterables.

La actividad está enfocada en las

Es una programación creciente y necesidades del estudiante, analiza y
progresiva. El docente aportará cuestiona su posición, se pregunta sobre
Planeación flexible decisiones y acciones para mejorar lo lo que conoce y las habilidades que
prescrito. manejan los alumnos, valores y
* Tipos actitudes.
Se basa en la exploración del pasado Planeación determinista: e variables
Planeación retrospectiva para conocer el futuro. Observa el endógenas que se analizan con una visión
comportamiento de las variables sistemática.
relevantes del pasado para aplicarlas Probabilística toma en cuenta variables tanto
al futuro. endógenas como exógenas que no están
bajo control o no son controlables
Planeación prospectiva Se enfoca en el futuro deseado,
libre de restricciones. Planeación conyutural: Aplica momentos
favorables para el cambio.
Planeación circunspectiva → Excluye la visión del futuro y se Planeación correctiva: Resuelve problemas
circunscribe a situaciones o problemas actuales
particulares del presente
Planeación estratégica Es un proceso que sienta las bases de una actuación integrada a largo plazo, establece un
sistema continuo de toma de decisiones, identifica cursos de acción específicos, formula
indicadores de seguimiento sobre los resultados, e involucra a los agentes sociales y
económicos locales a lo largo de todo el proceso.