UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS

Disciplina: SOCIOLOGIA 3
Horário: Segundas-feiras: 19:00 – 23:00 60 horas/aula
Prof.: Everton Picolotto, Dr. e-mail: everton.picolotto@ufsm.br

Ementa
O pensamento sociológico contemporâneo: o novo movimento teórico; os sociólogos contemporâneos e as
interpretações macro e microssocial acerca da realidade social contemporânea; as tentativas de síntese teórica entre
as abordagens focadas na ação e na estrutura social.

Objetivos
A disciplina irá propor uma introdução à sociologia contemporânea a partir de um dos debates teóricos que a
pautaram no final do século XX e início do XXI, a saber, a discussão sobre os pressupostos ontológicos da teoria social.
Essa discussão será desenvolvida à luz dos autores, cujas sociologias buscam superar a dicotomia entre o microssocial
e o macrossocial empenhando-se na construção de sínteses multidimensionais para integrar em seus marcos teóricos,
tanto os condicionantes estruturais da ação, quanto a dimensão do sujeito. Além do mais, as práticas como
componentes curriculares serão realizadas com reflexões e exercícios sobre temas sociológicos contemporâneos e o
mundo escolar e com exercícios de aplicações de conteúdos teóricos trabalhados nas aulas para o ensino médio
(desenvolvimento de propostas de conteúdos e recursos didáticos).

Metodologia de Ensino
Aulas expositivas dialogadas, leitura de textos recomendados, apresentação de seminários pelos alunos e exercícios
práticos de docência. A leitura prévia dos textos é absolutamente fundamental. Poderão ser realizadas aulas à
distância. Em cada aula poderá ser solicitado para que os alunos façam observações críticas sobre os textos.

Critérios de Avaliação da Aprendizagem

- Prova Parcial: avaliará a compreensão dos conteúdos trabalhado em aula na primeira metade da disciplina, a boa
leitura dos textos vistos e a capacidade argumentativa dos alunos. Peso: 70% da 1ª Avaliação.
- Apresentação seminário, trabalhos das aulas e exercícios de práticas de ensino: será observado o domínio do
conteúdo dos textos, a qualidade da argumentação e a organização do aluno ou grupo. Peso: 30% da 1ª Avaliação.
- Prova Final: avaliará a compreensão dos conteúdos trabalhado em aula na segunda metade da disciplina, a boa
leitura dos textos vistos e a capacidade argumentativa dos alunos. Peso: 100% da 2ª Avaliação.

Cronograma das Aulas

1ª Aula (05/08) - Apresentação dos conteúdos programáticos da disciplina e das coordenadas teórico-metodológicas
que norteiam o plano de ensino e a dinâmica das aulas, bem como a exposição dos critérios de avaliação e cronograma
das aulas. Programação dos seminários das aulas.

2ª Aula (12/08) - ALEXANDER, Jeffrey. O novo movimento teórico. Revista Brasileira de Ciências Sociais, n.4, 1987.
DOMINGUES, José Mauricio. Teoria sociológica no século XX. 3 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. Cap. 1 –
Algumas chaves analíticas, pp. 13-20.

Leitura complementar:
PIRES, Rui Pena. Árvores conceptuais: uma reconstrução multidimensional dos conceitos de acção e de estrutura.
Sociologia, Problemas e Práticas. Lisboa, nº53, pp.11-50, 2007.

3ª Aula (19/08) - ELIAS, Norbert. Introdução à sociologia. Lisboa: Edições 70, 2005. Introdução, pp. 13-34.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador. Rio de Janeiro: Zahar, 1990. Vol. 1. Prefácio, pp. 13-20; Cap. 2: A Civilização
como transformação do comportamento humano, pp. 65-95.
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Leitura complementar:
ELIAS, Norbert. O processo civilizador. Vol. 2: Formação do Estado e civilização. Rio de Janeiro: Zahar, 1994.
Introdução, pp. 15-22.
ELIAS, Norbert. Mozart: Sociologia de um gênio. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 1995.
ELIAS, Norbert. A sociedade da corte. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 2001.
LEÃO, Andréa Borges. Norbert Elias & a Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

4ª Aula (26/08) – ELIAS, Norbert; SCOTSON, John. Os estabelecidos e os outsiders. Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
Introdução - Ensaio teórico sobre as relações estabelecidos-outsiders, pp. 19-50.
ELIAS, Norbert. A sociedade dos indivíduos. Rio de Janeiro: Zahar Editor: 1994. Parte II – Os seres humanos como
indivíduos e como sociedade, e suas autoimagens inspiradas nos desejos e no medo, pp. 63-79.

Leitura complementar:
ELIAS, Norbert. A gênese do desporto: um problema sociológico. In: ELIAS, Norbert e DUNNING, Eric. Em busca da
excitação. Lisboa: DIFEL, 1992, pp.187-222.
ELIAS, Norbert. Escritos & ensaios 1: Estado, processo, opinião pública. Zahar Editor, 2006.
ELIAS, Norbert. Os alemães. A luta pelo poder e a evolução do habitus nos séculos XIX e XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editor, 1997, pp.33-115.
COLLIOT-THÉLÈNE, Catherine. O conceito de racionalização de Max Weber a Norbert Elias. In: GARRIGOU, Alain;
LACROIX, Bernard. Norbert Elias. A política e a história. São Paulo: Perspectiva, 2001, pp.23-42.

5ª Aula (02/09) - FERNANDES, Florestan. Revolução burguesa no Brasil: ensaio de interpretação sociológica. 5ª ed. São
Paulo: Globo, 2006. Cap. 1 – Questões preliminares de importância interpretativa, pp. 31-48; Cap. 5 – A concretização
da revolução burguesa, pp. 237-259.

Bibliografia complementar:
FERNANDES, Florestan. Capitalismo dependente e classes sociais na América Latina. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
FERNANDES, Florestan. Sociedade de classes e subdesenvolvimento. 5 ed. São Paulo: Global, 2008.
FERNANDES, Florestan. A integração do negro na sociedade de classes (vols. 1 e 2). 5 ed. São Paulo: Globo, 2008.
FERNANDES, Florestan. A sociologia numa era de revolução social. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.
FERNANDES, Florestan; IANNI, Octávio. Sociologia. São Paulo: Ática, 1991 (Coleção Grandes Cientistas Sociais).
IANNI, Octávio. A sociologia de Florestan Fernandes. Estudos Avançados, v. 10, n. 26, 1996.

6ª Aula (09/09) - BOURDIEU, Pierre. Sociologia. Organizador Renato Ortiz. São Paulo: Ática, 1983 (Coleção Grandes
Cientistas Sociais). Introdução de Renato Ortiz - A procura de uma teoria da prática, pp. 7-29; Cap. 2 - Esboço de uma
teoria da prática, pp. 46-81.

Leitura complementar:
BONNEWITZ, Patrice. Primeiras lições sobre a sociologia de P. Bourdieu. Petrópolis: Vozes, 2003.
BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 1989.
BOURDIEU, Pierre. O senso prático. Petrópolis: Vozes, 2009.
BOURDIEU, Pierre. Esboço de autoanálise. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.
BOURDIEU, Pierre. A Economia das trocas linguísticas. São Paulo: Edusp, 1996. Parte 1: Linguagem e poder simbólico,
pp.79-126; Parte 2: Análises de discursos, pp.127-176.
JOURDAIN, Anne; NAULIN, Sidonie. A teoria de Pierre Bourdieu e seus usos sociológicos. Petrópolis: Vozes, 2017.
WACQUANT, Loïc. Hacia una praxeologia social: la estructura y la lógica de la sociología de Bourdieu. In: BOURDIEU,
Pierre y WACQUANT, Loïc. Una invitación a la sociología reflexiva. Buenos Aires: Siglo XXI, 2008.

7ª Aula (16/09) - BOURDEIEU, Pierre. Escritos de educação. 9 ed. Petrópolis: Vozes, 2007. Cap. 2 – A escola
conservadora: as desigualdades frente à escola e a cultura, pp. 41-64.
WACQUANT, Loïc. Habitus In: CATANI, A. M. et al. (org.) Vocabulário Bourdieu. Belo Horizonte: Autêntica, 2017, pp.
213-216.

Leitura complementar:
BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean C. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 7 ed.
Petrópolis: Vozes, 2014.
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BOURDIEU, Pierre. Razões práticas. Sobre a teoria da ação. Campinas: Papirus, 1996. Cap. 1 – Espaço social e espaço
simbólico, pp. 13-28.
BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean C. Os herdeiros: os estudantes e a cultura. Florianópolis: Ed. UFSC, 2014.
BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 1989, Cap. 3: A gênese dos conceitos de
habitus e campo, pp.59-73.
BOURDIEU, Pierre. A dominação masculina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.
BOURDIEU, Pierre. O camponês e seu corpo. Revista de Sociologia e Política, nº26, pp.83-92, 2006.
LAHIRE, Bernard. Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável. São Paulo: Ática, 2008.
LAHIRE, Bernard (Dir). Homem plural: os determinantes da ação. Petrópolis: Vozes: 2002. O ator plural, pp. 17-45.
VANDENBERGHE, Frédéric; VÉRAN, Jean-François (Org.). Além do habitus. Teoria social pós-bourdieusiana. Rio de
Janeiro: 7 Letras, 2016.

8ª Aula (23/09) - BOURDIEU, Pierre. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São
Paulo: Ed. Unesp. 2004. pp. 17-42.
WACQUANT, Loïc. Mapear o campo artístico. Sociologia: Problemas e Práticas, n.º 48, 2005, pp. 117-123.

Leitura complementar:
BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. 10 ed. Rio de Janeiro: Bratrand Brasil, 2007. Caps – A representação política.
Elementos para uma teoria do campo político, pp. 163-207; A força do direito: elementos para uma sociologia do
campo jurídico, pp.209-254.
BOURDIEU, Pierre. As regras da arte: gênese e estrutura do campo literário. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
BOURDIEU, Pierre. Campo de poder, campo intelectual: itinerario de un concepto. Buenos Aires: Montressor, 2002.
BOURDIEU, Pierre. La eficacia simbólica: religión y política. Buenos Aires: Biblos, 2009. Cap. 1: Génesis y estrutura del
campo religioso, pp. 43-89.
BOURDIEU, Pierre. Sobre o Estado: Cursos no Collège de France (1989-1992). São Paulo: Companhia das Letras, 2014.
PINTO, Louis. Pierre Bourdieu e a teoria do mundo social. Rio de Janeiro: FGV, 2000.

9ª Aula (30/09) – Avaliação parcial – prova

10ª Aula (14/10) - HABERMAS, Jürgen. A nova intransparência. A crise do Estado de bem-estar social e o esgotamento
das energias utópicas. Novos Estudos CEBRAP. São Paulo, nº18, 1987, pp. 103-114.
FREITAG, Barbara. Habermas e a teoria da modernidade, Cadernos do CRH, Salvador, n.22. p.138-163, jan/jun, 1995.

Leitura complementar:
DOMINGUES, José M. Teoria sociológica no século XX. 3 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. Cap. 5 – Da
Escola de Frankfurt aos sistemas e mundo da vida na teoria dual de Habermas, pp. 73-93.
HABERMAS, Jürgen. Técnica e ciência como “ideologia”. Lisboa: Edições 70, 1993. pp, 45-92.
HABERMAS, Jürgen. Consciência moral e agir comunicativo. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1989. Cap. 2 – Ciências
Sociais Reconstrutivas versus Ciências Sociais Compreensivas, pp. 37-60.
HABERMAS, Jürgen. Sociologia. São Paulo: Ática, 1993.
HABERMAS, Jürgen. Para a reconstrução do materialismo histórico. São Paulo: Brasiliense, 1990.
HABERMAS, Jürgen. Teoría y praxis: estudios de filosofia social. Madrid: Tecnos, 1987.
HABERMAS, Jürgen. A lógica das ciências sociais. Petrópolis: Vozes, 2009.
HONNETH, Axel. Luta por reconhecimento: a gramática moral do conflito social. São Paulo: Editora 34, 2003.
HABERMAS, Jürgen. Teoria do agir comunicativo. São Paulo: Martins Fontes, 2012. vols. 1 e 2.
McCARTHY, Thomas. La teoría crítica de Jürgen Habermas. Madrid: Tecnos, 1987.

* 21/10 – Semana da JAI – Não haverá aula.

11ª Aula (04/11) – GIDDENS, Anthony; SUTTON, Philip. Estruturação. In: Conceitos essenciais da Sociologia. São Paulo:
Ed. Unesp, 2016.
GIDDENS, Anthony. As consequências da modernidade. São Paulo: Ed. Unesp, 1991. Introdução, pp.11-60.
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Leitura complementar:
GIDDENS, Anthony. A constituição da sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 1989. Introdução, pp. I-XXX; Cap. 1:
Elementos da teoria da estruturação, p.01-31.ARCHER, Margaret S. Realismo e o problema da agência. Estudos de
Sociologia, v. 6(2), 2000, pp. 51-75.
GIDDENS, Anthony. Novas regras do método sociológico. Lisboa: Gradiva, 1996.
GIDDENS, Anthony. Dualidade da estrutura: agência e estrutura. Oeiras: Celta, 2000, pp.3-93.
COHEN, Ira J. Teoria da estruturação e práxis social. In: GIDDENS, A.; TURNER, J. (Orgs.) Teoria social hoje. São Paulo:
Ed. UNESP, 1999, pp.393-446.
GIDDENS, Anthony. Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Zahar, 2002.
GIDDENS, Anthony. A transformação da intimidade: sexo, amor e erotismo nas sociedades modernas. São Paulo:
Editora da UNESP, 2000.
BECK, Ulrich. A sociedade do risco. Rumo a uma outra modernidade. São Paolo: Editora 34, 2010.
BECK, Ulrich; GIDDENS, Anthony & LASH, Scott. Modernização reflexiva: política, tradição e estética na ordem social
moderna. São Paulo: Editora da UNESP, 1997.

12ª Aula (11/11) - ARCHER, Margaret S. Habitus, Reflexividade e Realismo. Dados, v. 54, n. 1, 2011, pp. 157-206.
VANDENBERGHE, Frédéric. “Você sabe com quem está falando quando fala consigo mesmo? Margaret Archer e a
teoria das conversações internas” in: Teoria social realista: um diálogo franco-britânico. Belo Horizonte: Ed, UFMG,
2010. pp. 257-271. Notas: pp. 322-323.

Leitura complementar:
ARCHER, Margaret S. Structure, agency and the internal conversation. Cambridge, UK, 2003.
ARCHER, Margaret S. Realismo e o problema da agência. Estudos de Sociologia, v. 6(2), 2000, pp. 51-75.
ARCHER, Margaret S. Cultura y teoría social. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión, 1997.
ARCHER, Margaret S. Teoría social realista: el enfoque morfogenético. Santiago do Chile: Ediciones Universidad
Alberto Hurtado, 2009.
OLIVEIRA, Nuno. Entre Cila e Caríbdis: O realismo social de Margaret Archer. Sociologia, Problemas e Práticas n. 65,
2011.

13ª Aula (18/11) - BOLTANSKI, Luc & CHIAPELLO, Ève. O novo espírito do capitalismo. Rio de Janeiro: Martins Fontes,
2009. Introdução geral, pp. 31-78.

Leitura complementar:
BOLTANSKI, Luc. El amor y la justícia como competencias: tres ensayos de sociología de la acción. Buenos Aires:
Amorrortu Editores, 2001.
BOLTANSKI, Luc et THÉVENOT, Laurent. De la justification. Les économies de la grandeur. Paris: Gallimard, 1991.
VANDENBERGUE, Frédéric. Teoria social realista: um diálogo franco-britânico. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010,
Cap. 2: A era dos epígonos: a teoria social pós-bourdieusiana na França, pp. 85-109.
VANDENBERGHE, Frédéric; VÉRAN, Jean-François (Org.). Além do habitus: teoria social pós-bourdieusiana. Rio de
Janeiro: 7 Letras, 2016.j

14ª Aula (25/11) - SOUZA, Jessé. Os batalhadores brasileiros: nova classe média ou nova classe trabalhadora? Belo
Horizonte: Ed. UFMG, 2010. Introdução: uma nova classe trabalhadora brasileira? pp. 19-57.

Leitura complementar:
SOUZA, Jessé. A construção social da subcidadania: para uma sociologia política da modernidade periférica. Belo
Horizonte: Ed. UFMG, 2003.
SOUZA, Jessé. Ralé brasileira: quem é e como vive. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.
SOUZA, Jessé. A sociologia dual de Roberto da Matta: descobrindo nossos mistérios ou sistematizando nossos auto-
enganos? Revista Brasileira de Ciências Sociais – vol 16 n. 45. Fevereiro / 2001. Pp.47 -67
SOUZA, Jessé. A gramática social da desigualdade brasileira. Revista Brasileira de Ciências Sociais. Vol.19 n. 54,
Fevereiro / 2004. Pp 79-9

15ª Aula (02/12) - Avaliação Final