TALLER DE SOCRATES

1. Menciona las causas que llevaron a Sócrates a inventar un primer método

para la filosofía.

2. Describe en que consistió el nuevo método filosófico inventado por Sócrates,

que aspectos privilegio y cuáles fueron sus características

3. Que hallazgos logro el método socrático en relación con los límites del
conocimiento, y la condición moral del filósofo.

4. Que hallazgos logro el método socrático en relación con el sistema social y

político? ¿Qué actualidad tienen sus descubrimientos?

5. Por qué fue enjuiciado Sócrates y condenado al suicidio?

SOLUCIÒN
1. Sócrates invento el método la mayéutica, a causa de que era el motivo de
estimular a los jovenes,con ese método ,Sócrates les realizaba preguntas ,para
que de ese modo encontraran la forma de resolver los problemas.socrates
pensaba que el conocimiento y autodominio era lo fundamental para restaurar
la relación entre el hombre y la naturaleza.
2 La mayéutica es una técnica que consiste en interrogar a una persona para hacerla llegar al
conocimiento no conceptualizado. La mayéutica se basa en la dialéctica, la cual supone la idea
de que la verdad está oculta en el alma de cada ser humano.

La técnica consiste en preguntar al interlocutor acerca de algo (un problema, por ejemplo) y
luego se procede a debatir la respuesta dada por medio del establecimiento
de conceptos generales. El debate lleva al interlocutor a un concepto nuevo desarrollado a
partir del anterior. Por lo general la mayéutica suele confundirse con la ironía o método
socrático y se atribuye a Sócrates

La invención de este método del conocimiento se remonta al siglo IV a.c y se atribuye por lo
general a Sócrates histórico en referencia a la obra Teeteto de platón. Pero el Sócrates
histórico empleó la llamada ironía socrática para hacer comprender al interlocutor que lo que se
cree saber no está en lo que se pensaba como creencia y que su conocimiento estaba basado
en prejuicios. La mayéutica, contrariamente a la ironía, se apoya sobre una teoría de la
reminiscencia. Es decir, si la ironía parte de la idea que el conocimiento del interlocutor se basa
en prejuicios, la mayéutica cree que el conocimiento se encuentra latente de manera natural en
el alma y que es necesario descubrirlo. Este proceso de descubrimiento del propio
conocimiento se conoce como dialéctica y es de carácter inductivo.

3. Sócrates, el filósofo acanzará la máxima virtud cuando alcance el más alto

conocimiento, porque cuando el hombre conoce el bien no puede hacer el mal.
Entre más sabio el filósofo, mayor su virtud en la perseverancia del bien.
4. 1.1 Naturaleza y logos en la filosofía presocrática
1.2 La autoexperiencia moral de Sócrates
1.3 Platón
1.3.1 La naturaleza del alma y su relación con el cuerpo
1.3.2 Conocimiento y realidad
1.3.3 Ética y política
1.4 Aristóteles Naturaleza y causalidad
Virtud y felicidad
El carácter comunitario del bien
Racionalismo y empirismo
5. El envenenamiento por cicuta era un método empleado habitualmente por los griegos para
ejecutar las sentencias de pena de muerte. Sócrates fue juzgado y, declarado culpable,
cumplió esta pena en el año 399 a. C.

Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente esta condena, método elegido por un
tribunal que le juzgó por no reconocer a los dioses atenienses y corromper a la juventud. Según
relata Platón en la Apología que dejó de su maestro, éste pudo haber eludido la condena,
gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir. Realmente le juzgaron
porque dos de sus discípulos fueron tiranos que atentaron contra Atenas

PRIMER TALLER
PLATON
1. ¿SIENDO PLATON UNO DE LOS PRIMEROS FILOSOFOS
IDEALISTAS COMO EXPLICAR QUE SU TEORIA DE LAS IDEAS,
TENGO RELACION CON LA SENSIBILIDAD?
R) QUE TODOS TENEMOS EN SU DIMENSION MAS
ODSTROCTO Y GENERAL LO QUE POSIBILITA CONOSER Y
ÈNSAR CON CERTEZA Y VERDAD, POR ENCIMA DE LOS
CAMBIEOS O ACCIONES DE LAS COSAS, QUE ESTAN MAS
LIGADAS A LA APARIENCIA SENSIBLE QUE NOS A PORTAN
LOS SENTIDOS.
2. SI LA DIALECTICA COMPRENDE UNA TESIS UNA ANTITESIS
Y UNA SINTESIS, ¿Cómo EJEMPLIFICARIAS CADA UNO DE
ESTOS MOMENTOS EN LA EXPLICASION PLATONICA DEL
CONOCIMIENTO?
R) TESIS: LAS IDEAS DE LAS COSAS SON LA ESENSIA DE LO
QUE CONOCEMOS.
ANTITESIS: PUES LA APARIENSIA DE LAS COSAS ES LA
VERDAD CON LO QUE NOS APORTAN LOS SENTIDOS
SINTESIS:EN REALIDAD SON LAS IDEAS QUE TODOS
TENEMOS LO QUE NOS POSIBILITA CONOCER Y PENSAR
CON CORTEZA Y VERDAD
3. ¿QUE OPONE PLATON, CONTRA LA APARIENCIA DE
VERDAD QUE PARA EL APORTAN LOS SENTIDOS (TACTO,
OIDO, VISTA, ETC.)¡ARGUMENTA TU RESOUESTA ?
R) QUE POR LO CUAL SE OPONEN LAS IDEAS O ESENCIAS
PARA LAS COSAS QUE CONOSEMOS CONTRA LA APARIENCIA
DE LA VERDAD QUE PARA ESO LO APORTAN.
4. ¿PLATON, SIENDO DICIPULO DE SOCRATES CONTINUO
QUE METODO DE SU MAESTRO, Y LO COMBINA CON QUE
NUEVA METODOLOGIA ¡ARGUMENTA TU RESPUESTA. ?
R) COMBINANDOLO CON LA DIALECTICA DISCURSIVA,
CONSISITEN EN LA COMFRONTACION DE PUNTOS DE VISTA
OPUESTO (ANTITESIS VS TESIS) DE DIFERENTES
INTERLOCUTORES.
5: EN DEFINITIVA,¡EN QUE CONSISTE LA TEORIA PLATONICA
DE LAS IDEAS Y COMO CONTRIBUYE A ESCLARECER EL
PROBLEMA DEL CONOSIMIENTO¡CITA EJEMPLOS Y
ARGUMENTA TU RESPUESTA.
R) CONSISTE EN PENSAR CON CERTESA Y VERDAD, POR
ENCIMA DE LOS CAMBIOS O ACCIDENTESDE LAS COSAS QUE
ESTAN MAS LIGADOS A LA APARIENCIA SENCIBLE QUE NOS A
PORTAN LOS SENTIDOS.
6. ¿EN QUE CONSISTE EL DIALOGO PLATONICO
DENOMINADO EL MITO DE LA CAVERNA?
R) CONSISTE EN QUE DONDE MUESTRE EL FILOSOFO
RECURRE A LA ALEGORIA DEL PROCESO DEL
CONOCIMIENTO APARTIR DEL INGRESO A UNA CAVERNA
DONDE EL PROTAGONISTA ESTA ENCADENADO.
7. ¿SI PORDEMOS CONOCER Y DECIR POR EJEMPLO: CASA,
MESA, MONTAÑA, ¡QUE ES LO QUE PERMACE,
INDEPENDIENTEMENTE DE SUS CAMBIOS¡ CITA EJEMPLOS Y
ARGUMENTA TU REPUESTA?
R) INDEPENDIENTEMENTE SUS CAMBIOS DE LA
VARIABILIDAD O ACCIDENTES QUE PRESENTE.ES DECIR
QUE LA CASA SEAGRANDE, PEQUEÑA O LA MESA ROSADA.
8. ¿PARA PLATON CUAL ES EL VERDADERO CONOCIMIENTO?
R) EL VERDADERO CONOSIMIENTO TIENE ORIGEN EN LAS
IDEAS O LAS ESENCIAS PERMANENTES.
9. ¿EN QUE CONSISITIO LA TEORIA DE LA REMINISCENCIA DE
LAS IDEAS?
R) ES DECIR A LA EXPLICASION MITICA-RELIGIOSA DE QUE
UN DEMIURGO O DIOS LLAMADO EL SUMO BIEN NOS
IMPREGNOC DESDE SIEMPRE ESA ESENCIA DIVINA DE LA
QUE PROVENIMOS.
10¿DE ACUERDO CION EL TEXTO, ¡POR QUE A PLATON SE LE
HA UBICADO FILOSOFICAMENTE DENTRO DEL IDEALISMO?
R) POR QUE DE BEMOS DESECHAR LAS APARIENCIAS
SENSIBLE LOS ACCIDENTES QUE NOS ENGAÑAN, ES IR A LAS
ESENCIAS A LO PERMANENTE A LAS IDEAS O CONCEPTOS
DE LAS COSAS.
11. ¿EN QUE CONSISTIRA LA FUNCION CRITICA DE LA
FILOSOFIA?
R) EN SUPERAR LAS APARIENCIAS A LA ESENCIA O LA MERA
OPINION O DOXA, Y ACEDER A LA ESENCIA PROFUNDA DE
LAS COSAS O SU IDEALIDAD.
12: identifica las siguientes posiciones filosóficas y argumenta tu res
puesta:
A, PARA JULIAN LA UNICA REALIDAD ES LA QUE LOS
SENTIDOS LE MUESTRAN.
R) TESIS.POR QUE ES EL PUNTO DE VISTA QUE TIENE JULIAN
SOBRELA REALIDAD.
B, POR EL CONTRARIO, MARTA CONSIDERA QUE LO UNICO
CIERTO ES LO QUE LE DICE SU PENSAMIENTO, POR MEDIO
DE LOS SENTIDOS.
R) ANTITESIS. POR QUE ES EL PENSAMIENTO CONTRARIO
QUE TIENE MARTAA REFERENCIA A LO QUE JUALIN PLANTEA
SOBRE LA REALIDAD.
C, SISTESIS.POR QUE ES LA QUE NO LEDA LA RAZON
A NINGUNA DE LOS DOS ESDECIR NOSE BASA EN LO QUE
REALMENTE ES.
SEGUNDO TALLER.
ARISTOTELES
1. ¿QUE RAZONES PUEDES DAR PARA CONSIDERAR QUE
ARISTOTELES CONSTRUYE EL PRIMER SISTEMA
FILOSOFICO?
R) CONTROYENDO LA LOGICA FORMAL Y LA TEVIA DE LA
DIGUMENTACION CON LOS SILOGISMO.
2. ¿QUE COMPOS DE LA FILOSOFIA Y DE LA CIENCIA
DESARROLLO ARISTOTELES?
R) LA ONTOLOGIA OTEORIA.DEL SER Y LA ETICA ENTRE
OTROS Y BIOLOGIA Y ZOOLOGIA.
3: ¿CUAL FUE EL MAYOR APORTE DE ARISTOTELES QUE LO
HIZO TAN FAMOSO?
R) LAS RAZONES QUE FUNDAMENTALMENTE SU
PROPIENSION METODOLOGICA EN LA OBSERVACION DE LAS
COSAS.
4. ¿PLATON SIEMDO DISCIPULO DE SOCRATES CONTINUA
QUE METODO DE SU MAESTRO Y LO COMBINA CON QUE
NUEVA METODOLOGIA?
R) CONTINUO EL METODO MAYEUTICO DE SU MAESTRO Y EL
LO COMBINA CON LA DIALECTICA DISCURSIVA.
5. ¿EN QUE CONSISTIO EL TEOLOGISMO?
R) CONSISTE A LA FINALIDAD ENFUNCION DE SU SER Y DEBE
SER, LE PERMITE SUPERAR AL IDEALISMO PLATONICO,
ASIMISMO DE TODAS LO MEJOR DE AQUEL.
6: ¿SEGÚN ARISTOTELES,¡CUALES FUERON LAS
RESPONSABILIDADES CORRESPONDIENTES A LA ESPECIE
HUMANA Y POR QUE?
R) POR QUE ADIFERENCIA DE OTRAS ESPECIES, PUES AL
POSEER LA LIBERTAD Y LA CAPACIDAD CREADORA Y
TRASFORMADORA DE SU ENTORNO QUE DEBE CUMPLIR LA
MISION DE UNA CONSTANTE DE SUPERACION Y
PERFECCION.
7. ¿EN QUE CONSISTE EL ORIGENNOBLE Y DIVINO DEL SER
HUMANO PARA ARISTOTELES?
R) RAPIDA EN CONSIDERAR QUE ES UN CO-DEMIURGO QUE
DEBE ESTAR EN CONSTANTE SUPERACION Y ELLO
DEMUESTRE EN ESO QUE HACER TRANSFORMADO.
8: ¿SEGÚN CONSISTE ¡CON BASE EN QUE MODELO O
LABORATORIO,LA ACCION HUMANA SE DESENVUELVE?
R) ELLO DEDUCE QUE TIPO DE DESTINO O FINALIDAD DERAN
TENER, SIEMPRE OBSER EN EL LABORATORIO DE LA
NATURALEZA COMO CADA ESPECIE CUMPLE UNA FUCION.
9: DESARROLLA EN QUE CONSISTE LA PRIMERA CAUSA
ARISTOTELICA Y SEÑALA UN EJEMPLO.
R) UNA CAUSA FORMAL A LA IDEA QUE PERMITE, TENEMOS
AL QUERRER REALIZAR ALGO POR EJEMPLOS UNA ESTATUA.
10. ¿EN QUE CONSISTE LA SEGUNDA CAUSA ARISTOTELICA
Y EJEMPLIFICA?
R) UNA CAUSA MATERIAL O LA MATERIA PRIMA QUE
REALIZAMOS DE MENERA ADECUADA POR EJEMPLO BARRO
METAL PINTURA.
11: LA RECERA CAUSA ARISTOTELICA SEGÚN TU
ANTERIOR EJEMPLIFICACION COMO SE DESAROLLARIA Y
APORTA EJEMPLOS.
R) UNA CAUSA SUSTANCIAL O EFICIENTE QUE RADICA EN EL
TRABAJO EFECTIVO Y ADECUADO QUE EL SER HUMANP
REALIZA PARA HACER DICHA ESTATUA EN NUESTRO
EJEMPLO.
12: LA CUARTA CAUSA ARISTOTELICAS SEGÚN TU
ANTERERIOR EJEMPLIFICACION COMO SE DESAROLLARIA Y
APORTA EJEMPLOS.
R) UN EFICAS TRABAJO QUE RADIQUE UN TRABAJO
ADECUADO QUE EL SER HUMANO REALIZA PARA HECER
DICHO EJEMPLO.
13. CONSTRUYE UN PROCESO DE TRANSFORMACION DE LA
NATURALEZA DONDE SE EXPLIQUE LAS CUATRO CAUSAS Y
LA RELACION NECESARIA QUE LAS UNE A TODAS.
R)LA IDEA ES QUE VOY A CONSTRUIR UNA CASA CERCA A UN
PARQUE RECREATIVO.LUEGO COMPRARE LOS MATERIALES
EN UN DEPOSITO. DESPUES CONSEGUIRE TRES
TRABAJADORES PARA QUE TERMINEN LIGERO.MUCHO
DESPUES LA CAS ESTA TERMINADA MUY BIEN HECHA.