Dosificacion 4

es
Actividad der,
en
para apr ser
convivir y
Español Matemáticas
Ciencias Naturales Geografía
Historia Formación Cívica y Ética
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Este libro fue elaborado en
Editorial Santillana
por el equipo de la
Dirección General de Contenidos.
Autor
Leonardo Salinas González
La presentación y disposición en conjunto

y de cada página de Avance programático. La Guía Santillana 4.
Actividades para aprender, convivir y ser son propiedad del editor.
Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier
sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor.
D. R. © 2018 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. de C. V.

Avenida Río Mixcoac 274 piso 4, colonia Acacias, C. P. 03240,
delegación Benito Juárez, Ciudad de México
ISBN: 978-607-01-3897-3
Primera edición: mayo de 2018
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana.

Reg. Núm. 802
Impreso en México/Printed in Mexico
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La planeación en el aula es una tarea indispensable y necesaria.
El Avance programático de La Guía Santillana 4. Actividades para
aprender, convivir y ser es una herramienta práctica que ayuda al
docente en esta labor, y más ahora que el ciclo escolar se
organizará en tres trimestres.
El Avance programático hace evidente la vinculación entre los

contenidos de La Guía Santillana 4. Actividades para aprender,
convivir y ser y los de los libros de texto gratuitos. Esto permite al
profesor una mejor coordinación con el uso de ambos materiales, lo
que afianza la realización de las propuestas de trabajo.
El Avance programático consiste en una dosificación semanal de

los temas correspondientes de los programas y libros de texto
oficiales. Este material se divide en dos versiones, la de 200 y la
de 185 días escolares. Cada una tiene columnas que permiten
identificar los siguientes elementos:
› Las semanas en que se divide el ciclo escolar.

› Las asignaturas que se trabajan en cada semana; en el
caso de Español, se indica la práctica social del lenguaje
correspondiente, y el eje en Matemáticas.
› Los aprendizajes esperados establecidos en el programa oficial
de cada asignatura.
› Los contenidos temáticos que se desarrollan en cada lección de
La Guía Santillana 4. Actividades para aprender, convivir y ser;
así como los contenidos del programa y la lección del libro de
texto oficial con los cuales se relacionan.
› Las páginas de La Guía Santillana 4. Actividades para aprender,
convivir y ser y de los libros de texto oficiales.
› Al final de este libro, se ofrece un plan de clases que el docente
puede llenar y usar a su conveniencia.
Para comodidad del educador, este material cuenta con un texto

impreso para consulta y una versión electrónica que puede
modificarse fácilmente, de acuerdo con las necesidades específicas
de cada profesor.
Confiamos en que las herramientas del Avance programático de La

Guía Santillana 4. Actividades para aprender, convivir y ser serán
de gran utilidad para los docentes en su gran labor educativa.
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Trimestre
Calendario de 200 días de clase

Escuela: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Vo.Bo.
Aprendizajes Páginas Páginas

Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía del libro de
curricular Santillana texto oficial
Español Formula preguntas Los Acentos gráficos en

Práctica social: para guiar la búsque- interrogativos palabras que se usan
Exponer un tema da de información e para preguntar (qué,
de interés. identifica aquella que cómo, cuándo, dónde). 16 y 17 11 a 14
es repetida, comple-
mentaria o irrelevante
sobre un tema.
Matemáticas Estándar curricular: Notación desa- Notación desarrollada
Eje: Sentido numé- Lee, escribe y rrollada y valor de números naturales
rico y pensamiento compara números na- posicional y decimales. 36 y 37 10 a 18
algebraico. turales, fraccionarios y Valor posicional de las
decimales. cifras de un número.
Ciencias Naturales Compara los alimentos El Plato del El Plato del bien
Bloque 1. ¿Cómo que consume con los bien comer comer, los grupos de
mantener la salud? de cada grupo del y la nutrición alimentos y su aporte Contenido
Fortalezco y protejo Plato del bien comer, y nutrimental. adicional
mi cuerpo con la su aporte nutrimental Toma de decisiones 56 del
alimentación y para mejorar su conscientes encami- programa
la vacunación. alimentación. nadas a mejorar la 2011.
alimentación personal.
1 Geografía Reconoce en mapas Los límites Localización del territo-
Bloque 1. México a la localización, la de México rio nacional en mapas
través de los mapas extensión y los límites del mundo.
y sus paisajes. territoriales de México. Extensión territorial de
México, principales
islas y penínsulas. 66 y 67 11 a 15
Límites territoriales:
países colindantes,
golfos, mares y océa-
nos circundantes.
Historia Describe el origen y De Asia a El poblamiento:
Bloque 1. proceso del pobla- América migrantes de Asia
Poblamiento de miento de América a América. 74 y 75 20 y 21
América al inicio y del actual territorio
de la agricultura. mexicano.
Formación Distingue en qué per- Te tengo Díselo a quien más
Cívica y Ética sonas puede confiar confianza confianza le tengas.
Bloque 1. Niñas y para proporcionar 16, 17
niños cuidan de su información sobre sí 82
y 25
salud e integridad mismo.
personal.
Español Emplea la paráfrasis al La paráfrasis y Formas de parafra-
Práctica social: exponer un tema. la construcción sear información. 18
Exponer un tema nominal Sustitución léxica (uso
2 de interés. Identifica y usa recur- La paráfrasis y de pronombres, sinóni-
mos y antónimos).
13 a 16
sos para mantener la los pronombres
19
cohesión y coherencia
al escribir párrafos.
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Trimestre
Matemáticas Estándar curricular: Particiones en Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- Lee, escribe y compara tercios, quintos mas que impliquen
rico y pensamiento números fraccionarios. y sextos particiones en tercios, 38 y 39 19 a 21
algebraico. quintos y sextos.
Ciencias Naturales Explica las caracterís- El agua potable Características

Bloque 1. ¿Cómo ticas del agua simple del agua simple
Contenido
mantener la salud? potable. potable: libre de
adicional
Fortalezco y protejo sabor, color, olor y
57 del
mi cuerpo con la microorganismos.
programa
alimentación y
2011.
la vacunación.
Geografía Reconoce en mapas Los límites Localización del territo-

Bloque 1. México a la localización, la de México rio nacional en mapas
2 islas y penínsulas. 66 y 67 11 a 15
nos circundantes.

Poblamiento de miento de América a América.
América al inicio y del actual territorio 74 y 75 20 y 21
Formación Distingue en qué per- Te tengo Díselo a quien más

Cívica y Ética sonas puede confiar confianza confianza le tengas.
Bloque 1. Niñas y para proporcionar
niños cuidan de su información sobre sí 82 16, 17 y 25
personal.

Práctica social: exponer un tema. los sinónimos sear información.
Exponer un tema Sustitución léxica (uso 20 13 a 16
de interés. de pronombres, sinóni-
mos y antónimos).
Identifica y usa recur- La paráfrasis Formas de parafra-

sos para la cohesión y los nexos sear información.
y la coherencia al Estrategias de cohe- 21 17 y 18
3 escribir párrafos. sión: uso de pronom-
bres y de nexos.
Matemáticas Identifica fracciones Escrituras aditi- Análisis de escrituras

Eje: Sentido numé- equivalentes, mayores vas equivalen- aditivas equivalentes y
rico y pensamiento o menores que la tes. Fracciones de fracciones mayores
algebraico. unidad. mayores o o menores que la 40 19 a 21
menores que unidad.
la unidad
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Trimestre

Ciencias Naturales Lección adicional con Capacidades Semejanzas en las

Bloque 1. ¿Cómo base en el libro de de hombres capacidades físicas
mantener la salud? texto. y mujeres e intelectuales de
Fortalezco y protejo hombres y mujeres
mi cuerpo con la 58 16 y 17
alimentación y
la vacunación.
Geografía Reconoce la organi- División política Organización política

Bloque 1. México a zación política y las de México de México.
través de los mapas entidades federativas Localización en mapas
y sus paisajes. de México. de las entidades fede-
rativas que conforman
el país.
Diferencias en las 68 y 69 17 a 21
características territo-
riales de las entidades
federativas (extensión,
3 forma y límites).
Historia Señala las caracterís- Primeros gru- Los primeros grupos

Bloque 1. ticas de los primeros pos humanos humanos en el actual
Poblamiento de grupos nómadas para en territorio territorio mexicano.
América al inicio explicar los cambios mexicano
de la agricultura. en la forma de vida a
76 y 77 22 y 23
partir de la agricultura
en el actual territorio
mexicano.
Formación Aprecia sus capaci- Yo y el otro Mis cualidades y las

Cívica y Ética dades y cualidades al de mis compañeros.
Bloque 1. Niñas y relacionarse con otras
niños cuidan de su personas. 17, 18,
83
salud e integridad 22 y 23
personal.
Español Conoce las caracterís- Trabalenguas Características y

Práctica social: ticas de los traba- y juegos de función de los traba-
Escribir trabalenguas lenguas y juegos de palabras lenguas y juegos de
y juegos de palabras palabras. palabras (similitud y
22 y 23 21 a 23
para su publicación. complejidad de las
palabras, repetición,
rima, entre otras).
4 Estándar curricular: Acentuación. Acentuación de

Identifica y emplea la Sílaba tónica. palabras.
función de los signos La tilde
de puntuación al leer:
punto, coma, dos pun- 24 y 25 24
tos, punto y coma, sig-
nos de exclamación,
signos de interroga-
ción y acentuación.
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Trimestre
Matemáticas Estándar curricular: Sucesiones Identificación de la

Eje: Sentido numé- Desarrolla un concepto compuestas regularidad en suce-
rico y pensamiento positivo de sí mismo con progresión siones compuestas
algebraico. como usuario de las aritmética con progresión arit-
matemáticas, el gusto mética, para encontrar
y la inclinación por términos faltantes o 41 22 a 25
comprender y utilizar averiguar si un término
la notación, el voca- pertenece o no a una
bulario y los procesos sucesión.
matemáticos.
Ciencias Naturales Lección adicional Sistema El sistema nervioso.

Bloque 1. ¿Cómo con base en el libro nervioso
mantener la salud? de texto.
Fortalezco y protejo 59 18 y 19
mi cuerpo con la
alimentación y la
vacunación.

4 rativas que conforman
el país. 68 y 69 17 a 21
Diferencias en las
forma y límites).

de la agricultura. en la forma de vida a 76 y 77 22 y 23
mexicano.

Bloque 1. Niñas y relacionarse con otras 17, 18,
niños cuidan de su personas. 83
22 y 23
salud e integridad
personal.
Español Estándar curricular: Palabras agu- Acentuación de

Práctica social: Identifica y emplea la das con tilde palabras. 26 y 27
Escribir trabalenguas función de los signos y sin ella
y juegos de palabras de puntuación al
para su publicación. leer: punto, coma, Palabras graves
5 dos puntos, punto con tilde y 28 24
y coma, signos de sin ella
exclamación, signos
de interrogación y Palabras
acentuación. esdrújulas 29
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Trimestre

Matemáticas Estándar curricular: Suma o resta Resolución de sumas

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas de números o restas de números
rico y pensamiento aditivos con números decimales decimales en el
algebraico. fraccionarios o contexto del dinero.
decimales, empleando Análisis de expresiones 42 y 43 26 a 29
los algoritmos equivalentes.
convencionales.
Ciencias Naturales Valora las vacunas Las vacunas Valoración de las va-
Bloque 1. ¿Cómo como aportes de la cunas en la prevención
mantener la salud? ciencia y del desarrollo de enfermedades.
Fortalezco y protejo técnico para prevenir Contribuciones del
mi cuerpo con la enfermedades, así conocimiento científico
alimentación y como de la Cartilla y del desarrollo técnico
la vacunación. Nacional de Salud en la vacunación. 60 28 a 31
para dar seguimiento Valoración de la Cartilla
a su estado de salud. Nacional de Salud,
para tomar conciencia
de su estado de salud
y darle seguimiento.

5 través de los mapas
y sus paisajes.
entidades federativas
de México.
Localización en mapas
de las entidades fede-
el país. 68 y 69 17 a 21
Diferencias en las
forma y límites).
mexicano.
Formación Reconoce su derecho Nuestro Derecho a ser prote-

Cívica y Ética a ser protegido contra derecho a la gido contra maltrato, Contenido
Bloque 1. Niñas y cualquier forma de protección abuso o explotación. adicional
niños cuidan de su maltrato, abuso o 84 del
salud e integridad explotación. programa
personal. 2011.
Español Emplea rimas en la Rima consonan- Recursos para crear

Práctica social: escritura de traba- te y asonante efectos sonoros en
Escribir trabalenguas lenguas y juegos de trabalenguas y juegos
6 y juegos de palabras palabras. de palabras. 30 y 31 24
para su publicación.
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Trimestre
Matemáticas Estándar curricular: La multiplica- Exploración de distintos

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas ción: propor- significados de la
rico y pensamiento que impliquen multipli- cionalidad, multiplicación (relación
algebraico. car o dividir números producto de proporcional entre
naturales empleando medidas y medidas, producto
los algoritmos combinatoria de medidas, combina- 44 y 45 30 a 32
convencionales. toria) y desarrollo de
procedimientos para
el cálculo mental
o escrito.
Ciencias Naturales Explica los cambios Mi cuerpo Cambios en el cuerpo

Bloque 1. ¿Cómo que ocurren en el cuer- cambia generados por el Contenido
mantener la salud? po durante la pubertad sistema glandular adicional
Fortalezco y protejo y su relación con el en la pubertad. 61 del
mi cuerpo con la sistema glandular. programa
alimentación y la 2011.
vacunación.
Geografía Localiza capitales, Cómo leer Orientación a partir de

Bloque 1. México a ciudades y lugares un mapa los puntos cardinales.
través de los mapas representativos de Localización de capi-
6 y sus paisajes. México a partir de los tales de las entidades
puntos cardinales. federativas en mapas
de México. 70 y 71 23 a 29
Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
Historia Señala las caracterís- Agricultores Una nueva actividad:
Bloque 1. ticas de los primeros la agricultura.
Poblamiento de grupos nómadas para
América al inicio explicar los cambios
mexicano.

personal. 2011.
Español Usa palabras de Familias de Ortografía de palabras

Práctica social: la misma familia palabras de las mismas familias
Escribir trabalenguas léxica para corregir su léxicas. 32 25 y 26
y juegos de palabras ortografía.
7 Matemáticas Estándar curricular: Representación Representación plana

Eje: Forma, espacio Explica las característi- plana de de cuerpos vistos desde
y medida. cas de diferentes tipos cuerpos diferentes puntos de
de rectas, ángulos, referencia. 46 y 47 33 y 34
polígonos y cuerpos
geométricos.
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Trimestre

Ciencias Naturales Describe las funciones Aparato Aparatos sexuales de

Bloque 1. ¿Cómo de los aparatos reproductor la mujer y del hombre:
mantener la salud? sexuales de la mujer y masculino órganos internos, y
Fortalezco y protejo del hombre, y practica producción de óvulos
mi cuerpo con la hábitos de higiene y espermatozoides. 62 y 63 13 y 14
alimentación y la para su cuidado. Toma de decisiones
vacunación. conscientes para
fortalecer hábitos
de higiene.

y sus paisajes. México a partir de los tales de las entidades
70 y 71 23 a 29
de México.
Localización de
ciudades y lugares
7 representativos en
mapas de México.
mexicano.
Formación Reconoce situaciones Cuidado de la Los servicios de salud.

Cívica y Ética de riesgo y utiliza salud
Bloque 1. Niñas y medidas para el cui-
niños cuidan de su dado de su salud e 85 18 y 25
salud e integridad integridad personal.
personal.
Español Identifica las siglas, Siglas y Siglas, símbolos y

Práctica social: las abreviaturas y los abreviaturas abreviaturas usados
Elaborar descrip- símbolos usados en en croquis.
ciones de trayectos los croquis. 33 31
a partir del uso de
croquis.
Matemáticas Estándar curricular: Clasificación de Clasificación de trián-

Eje: Forma, espacio Explica las característi- triángulos gulos con base en la
y medida. cas de diferentes tipos medida de sus lados
8 de rectas, ángulos, y ángulos. 48 y 49 35 a 39
geométricos.
Estándar curricular: Cuadriláteros Identificación de

Explica las característi- con la unión de cuadriláteros que se
cas de diferentes tipos dos triángulos forman al unir dos
de rectas, ángulos, triángulos. 50 y 51 39
geométricos.
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Trimestre

alimentación y la para su cuidado. Toma de decisiones
fortalecer hábitos
de higiene.
70 y 71 23 a 29
de México.
8 Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
Historia Distingue las Regiones Aridoamérica,
Bloque 1. características del culturales Oasisamérica y
Poblamiento de espacio geográfico Mesoamérica: caracte-
80 y 81 26 a 29
América al inicio de Aridoamérica, rísticas geográficas
de la agricultura. Mesoamérica y y culturales.
Oasisamérica.
Formación Reconoce situaciones Cuidado de Los servicios de salud.
Cívica y Ética de riesgo y utiliza la salud
85 18 y 25
niños cuidan de su dado de su salud e
personal.
Español Interpreta croquis para Indicaciones Características y
Práctica social: identificar trayectos. de trayectos función de croquis.
Elaborar descrip- urbanos
34 29 a 31
ciones de trayectos
a partir del uso de
croquis.
Matemáticas Estándar curricular: Uso del reloj y Resolución de proble-
Eje: Forma, espacio Utiliza y relaciona el calendario mas vinculados al uso
y medida. unidades de tiempo del reloj y calendario.
(milenios, siglos,
décadas, años, meses, 52 y 53 40 a 42
semanas, días, horas
9 y minutos) para esta-
blecer la duración de
diversos sucesos.
mantener la salud? sexuales de la mujer y femenino órganos internos, y
alimentación y para su cuidado. Toma de decisiones
la vacunación. conscientes para
fortalecer hábitos
de higiene.
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Trimestre

Geografía Valora la diversidad México y sus Diversidad de

Bloque 1. México a de paisajes en México paisajes paisajes en México.
través de los mapas a partir de sus com- Componentes natura-
y sus paisajes. ponentes naturales, les, sociales, culturales,
sociales, culturales, económicos y políticos
económicos y políticos. de los paisajes de
72 y 73 31 a 38
México.
Importancia de la
diversidad de paisajes
en México en función
de sus componentes
espaciales.
9 Bloque 1. características del culturales Oasisamérica y
América al inicio de Aridoamérica, rísticas geográficas 80 y 81 26 a 29
Oasisamérica.
Formación Reconoce situaciones Mi salud es Los servicios de salud.

Cívica y Ética de riesgo y utiliza mi prioridad
niños cuidan de su dado de su salud e 86 18 y 25
personal.
Español Interpreta y utiliza el Tilde diacrítica Ortografía conven-

Práctica social: vocabulario adecuado (en pronombres cional de palabras
Elaborar descrip- para dar indicaciones y verbos) que se usan para dar
ciones de trayectos sobre lugares o indicaciones sobre Contenido
a partir del uso de trayectos. lugares o trayectos adicional
croquis. (intersección, esquina, 35 del
hacia, derecha, izquier- programa
da, semáforo, paralelo, 2011.
perpendicular, entre
otros).
Matemáticas Lee información Información Lectura de información

Eje: Manejo de explícita o implícita en en distintos explícita o implícita
la información. portadores diversos. portadores contenida en distintos
10 portadores dirigidos 54 y 55 43 a 46
a un público en
particular.

mi cuerpo con la hábitos de higiene y espermatozoides.
alimentación y la para su cuidado. Toma de decisiones 64 y 65 14 y 15
fortalecer hábitos
de higiene.
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Trimestre

México. 72 y 73 31 a 38
Importancia de la
de sus componentes
espaciales.
10 Historia
Bloque 1.
Distingue las
características del
Regiones
culturales
Aridoamérica,
Oasisamérica y
América al inicio de Aridoamérica, rísticas geográficas 80 y 81 26 a 29
Oasisamérica.
Formación Aprecia sus capaci- Disfruto de su Actividades que disfru-

Cívica y Ética dades y cualidades al compañía tamos en compañía Contenido
Bloque 1. Niñas y relacionarse con otras de otras personas. adicional
niños cuidan de su personas. 87 del
salud e integridad programa
personal. 2011.
Español Identifica las caracte- La monografía Características y

Práctica social: rísticas y la función de función de los textos
Elaborar un texto las monografías, y las monográficos.
monográfico sobre retoma al elaborar un 94 y 95 39 a 42
pueblos originarios texto propio.
de México.
Matemáticas Estándar curricular: Números natu- Ubicación de números

Eje: Sentido numé- Lee, escribe y compara rales en la recta naturales en la recta
rico y pensamiento números naturales, numérica numérica a partir de la
algebraico. fraccionarios y posición de otros dos. 112 y 113 48 a 50
decimales.
11
Ciencias Naturales Explica la reproducción La reproducción Diversidad en la repro-
Bloque 2. ¿Cómo de las plantas por de las plantas ducción de plantas:
somos y cómo vi- semillas, tallos, hojas, mediante semillas,
vimos los seres vi- raíces y su interacción tallos, hojas, raíces y
vos? Los seres vivos con otros seres vivos y con la participación de
formamos parte de el medio natural. seres vivos o el medio
los ecosistemas. natural. 128 y 129 43 a 50
Participación de otros
seres vivos y el medio
natural en la reproduc-
ción de plantas con
flores.
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Trimestre

Geografía Reconoce la distribu- El relieve de Características distinti-

Bloque 2. Diversidad ción de las principales México vas de las formas del
natural de México. formas del relieve, relieve: sierras, valles,
volcanes y regiones mesetas y llanuras.
sísmicas en México. Distribución de las prin-
cipales sierras, valles,
mesetas y llanuras en 138 y 139 45 a 51
México.
Distribución de los prin-
cipales volcanes y las
regiones sísmicas en el
territorio nacional.
11 Historia Distingue las caracte- Culturas olmeca Culturas mesoame-

Bloque 2. rísticas y reconoce los y maya ricanas: Olmeca.
Mesoamérica. aportes de las culturas Maya. Teotihuacana.
146 y 147 44 a 49
mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca.
su relación con la Tolteca. Mexica.
Naturaleza.
Formación Regula su conducta Manejo de Cuento hasta 10.
Cívica y Ética con base en com- emociones
Bloque 2. El ejercicio promisos adquiridos
de mi libertad y el de forma libre y 158 46 y 47
respeto a los dere- responsable.
chos propios
y ajenos.
Español Localiza información Mapas Mapas conceptuales
Práctica social: específica a partir de conceptuales para resumir
Elaborar un texto la lectura de diversos información.
96 y 97 43
monográfico sobre textos sobre un tema.
pueblos originarios
de México.
Matemáticas Identifica fracciones de Fracciones de Representación
Eje: Sentido numé- magnitudes continuas longitudes y de de fracciones de
rico y pensamiento o determina qué frac- superficies de magnitudes continuas 114 y 115 51 a 56
algebraico. ción de una magnitud figuras (longitudes, superficies
es una parte dada. de figuras).
Ciencias Naturales Explica la reproducción Reproducción Diversidad en la repro-
Bloque 2. ¿Cómo vivípara y ovípara de de los animales ducción de animales:
somos y cómo vivimos los animales. vivípara y ovípara.
los seres vivos? Los Ejemplos de animales 130 y 131 51 a 53
12 seres vivos forma- vivíparos y animales
mos parte de los ovíparos.
ecosistemas.
138 y 139 45 a 51
mesetas y llanuras en
México.
regiones sísmicas en el
territorio nacional.
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Trimestre
Historia Distingue las caracte- Cultura Culturas mesoame-

Bloque 2. rísticas y reconoce los teotihuacana ricanas: Olmeca.
mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca. 148 y 149 50 y 51
Naturaleza.
12 Formación Reflexiona sobre la La libertad La libertad, valioso

Cívica y Ética libertad personal derecho.
Bloque 2. El ejercicio como un derecho
de mi libertad y el humano y lo ejerce 30 a 37
159
respeto a los dere- con responsabilidad. y 50
chos propios
y ajenos.
Español Escribe un texto mo- Conectores Nexos para enlazar

Práctica social: nográfico que muestra para establecer ideas o establecer
Elaborar un texto coherencia. comparaciones comparaciones (en
monográfico sobre cambio, por un lado, 98 y 99 44 y 45
pueblos originarios por otro lado, a dife-
de México. rencia de, al igual que,
entre otras).
Oraciones tópi- Diferencia entre

cas y oraciones oraciones tópicas y de
de apoyo apoyo en la escritura 100 44 a 46
de párrafos.
Matemáticas Identifica fracciones de La unidad a Identificación de la uni-

Eje: Sentido numé- magnitudes continuas partir de una dad, dada una fracción
rico y pensamiento o determina qué frac- fracción de la misma.
algebraico. ción de una magnitud 116 y 117 51 a 56
es una parte dada.
13 Ciencias Naturales Identifica que los Hongos y Comparación del creci-

Bloque 2. ¿Cómo hongos y las bacterias bacterias miento, de la nutrición
somos y cómo vivimos crecen, se nutren y y la reproducción de
los seres vivos? Los reproducen al igual hongos y bacterias con
seres vivos forma- que otros seres vivos. las mismas funciones
mos parte de los vitales de plantas y 132 54 a 56
ecosistemas. animales.
Hongos y bacterias
como seres vivos.
Geografía Distingue la distribu- Cuencas y Características distin-

Bloque 2. Diversidad ción de los principales vertientes de tivas de ríos, lagos,
natural de México. ríos, lagos, lagunas, México lagunas, golfos, mares
golfos, mares y océa- y océanos.
nos en México. Distribución de los 140 y 141 53 a 59
principales ríos, lagos,
lagunas, golfos, mares
y océanos en México.
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Trimestre


mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca. 150 y 151 52 a 54
Naturaleza.
13 Formación Reflexiona sobre la La libertad La libertad, valioso

Bloque 2. El ejercicio como un derecho hu-
de mi libertad y mano y lo ejerce con 30 a 37
el respeto a los responsabilidad. 159
y 50
derechos propios
y ajenos.
Español Comprende el mensa- Mensaje implí- Mensaje implícito y

Práctica social: je implícito y explícito cito y explícito explícito en un texto.
Escribir narraciones a de los refranes. en un texto 49, 50
101
partir de refranes. y 52
Identifica los recursos Recursos Recursos literarios

literarios empleados literarios en (analogías, metáforas,
en los refranes. los refranes rimas y juegos de
palabras) empleados 102 51 a 54
en los refranes.
Matemáticas Utiliza el cálculo Sumas o restas Uso del cálculo mental

Eje: Sentido numé- mental para obtener con decimales para resolver sumas
rico y pensamiento la diferencia de dos (cálculo mental) o restas con números
algebraico. números naturales de decimales. 118 y 119 57 y 58
dos cifras.
14 Ciencias Naturales Explica la importancia Descompo- Evaluación de los

Bloque 2. ¿Cómo de los hongos y sición de beneficios y riesgos
somos y cómo vivimos las bacterias en la alimentos de las interacciones
los seres vivos? Los interacción con otros de hongos y bacterias
seres vivos forma- seres vivos y el medio con otros seres vivos
mos parte de los natural. y el medio natural en 133 57
ecosistemas. la estabilidad de las
cadenas alimentarias
y en la salud de las
personas.
Geografía Distingue la distribu- Cuencas y Características distin-

Bloque 2. Diversidad ción de los principales vertientes de tivas de ríos, lagos,
natural de México. ríos, lagos, lagunas, México lagunas, golfos, mares
golfos, mares y océa- y océanos.
nos en México. Distribución de los 140 y 141 53 a 59
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Trimestre
Historia Distingue las caracte- Culturas tolteca Culturas mesoame-

Bloque 2. rísticas y reconoce los y mexica ricanas: Olmeca.
Naturaleza.
14 Formación Valora la existencia Un trato justo Trato justo y respetuoso

Cívica y Ética de las leyes que ga- de los derechos de las
Bloque 2. El ejercicio rantizan los derechos personas.
de mi libertad y el fundamentales de las
respeto a los dere- personas. 160 49
chos propios
y ajenos.
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Trimestre

Español Emplea adjetivos y Frases adjetivas Palabras y frases para

Práctica social: adverbios al describir describir personas, 103
Escribir narraciones a personajes, escenarios lugares y acciones
Frases 55 y 56
partir de refranes. y situaciones en una (adjetivos, adverbios
narración. adverbiales y frases adverbiales). 104
Matemáticas Identifica y representa Caras de Identificación de las

Eje: Forma, espacio la forma de las cuerpos caras de objetos y
y medida. caras de un cuerpo geométricos cuerpos geométricos,
geométrico. a partir de sus repre- 120 y 121 59 a 63
sentaciones planas
y viceversa.
Ciencias Naturales Explica que las El ecosistema y Ecosistema: relación

Bloque 2. ¿Cómo relaciones entre los su equilibrio entre los factores
somos y cómo factores físicos (agua, físicos y biológicos
vivimos los seres suelo, aire y sol) y de la naturaleza.
vivos? Los seres vivos biológicos (seres vivos) Alteración de la esta- 134 58 a 62
formamos parte de conforman el ecosis- bilidad del ecosistema
los ecosistemas. tema y mantienen su por la modificación de
estabilidad. alguno de los factores
que lo conforman.
Geografía Reconoce la distribu- Los climas de Diferencias entre

Bloque 2. Diversidad ción de los diferentes México tiempo atmosférico
15 natural de México. climas de México. y clima.
Tipos de climas en
México: tropicales,
secos, templados y 142 y 143 61 a 69
fríos.
Distribución de los
climas en México.
Historia Distingue las caracte- Ciencia Las expresiones de la

Bloque 2. rísticas y reconoce los mesoamericana cultura mesoameri-
Mesoamérica. aportes de las culturas cana: Conocimientos
mesoamericanas y matemáticos y astro-
su relación con la nómicos, calendario, 154 y 155 60 a 64
Naturaleza. escritura, prácticas
agrícolas, herbolaria,
festividades y arte.
Formación Reflexiona sobre la Alcanzando mis Metas individuales

Cívica y Ética libertad personal metas y colectivas. Contenido
Bloque 2. El ejercicio como un derecho adicional
de mi libertad y el humano y lo ejerce 161 del
respeto a los dere- con responsabilidad. programa
chos propios 2011.
y ajenos.
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Trimestre
Español Estándar curricular: Tiempos Tiempos verbales

Práctica social: Comunica por escrito verbales en la presentes y pasados
Escribir narraciones a conocimiento e ideas descripción en la descripción de
partir de refranes. de manera clara, es- sucesos.
tableciendo su orden 105 58
y explicitando las
relaciones de causa y
efecto al redactar.
Español Conoce las caracterís- Los instructivos Características y fun-

Práctica social: ticas de un instructivo ción de los instructivos.
Escribir un instruc- e interpreta la informa- 106 y 107 61 a 63
tivo para elaborar ción que presenta.
manualidades.
Matemáticas Identifica ángulos El transportador Construcción de un

Eje: Forma, espacio mayores o menores y el trazo de transportador y trazo
y medida. que un ángulo recto. ángulos de ángulos dada su 122 y 123 64 a 68
Utiliza el transportador amplitud, o que sean
para medir ángulos. congruentes con otro.
Ciencias Naturales Explica que las El agua en los Ecosistema: relación

Bloque 2. ¿Cómo relaciones entre los ecosistemas entre los factores
somos y cómo factores físicos (agua, físicos y biológicos
vivimos los seres suelo, aire y sol) y de la naturaleza.
vivos? Los seres vivos biológicos (seres vivos) Alteración de la esta- 135 62
formamos parte de conforman el ecosis- bilidad del ecosistema
los ecosistemas. tema y mantienen su por la modificación de
estabilidad. alguno de los factores
16 que lo conforman.
Geografía Reconoce la distribu- Los climas de Diferencias entre

Bloque 2. Diversidad ción de los diferentes México tiempo atmosférico
natural de México. climas de México. y clima.
Tipos de climas en
México: tropicales, 142 y 143 61 a 69
secos, templados y
fríos.
climas en México.
Historia Distingue las caracte- Agricultura y Las expresiones de la

Bloque 2. rísticas y reconoce los herbolaria cultura mesoameri-
su relación con la nómicos, calendario, 156 65 y 66
Formación Reflexiona sobre la Ahorro para mis Metas individuales

Bloque 2. El ejercicio como un derecho hu- adicional
de mi libertad y el mano y lo ejerce con 162 del
respeto a los dere- responsabilidad. programa
chos propios 2011.
y ajenos.
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Trimestre
Español Emplea verbos en in- Uso del infinitivo Verbos en infinitivo o

Práctica social: finitivo o imperativo al para escribir en imperativo para 108 64 y 65
Escribir un instruc- redactar instrucciones. instrucciones redactar instrucciones.
tivo para elaborar
manualidades. Uso de verbos
en modo 109
imperativo
Matemáticas Identifica ángulos El grado como Uso del grado como

Eje: Forma, espacio mayores o menores unidad de me- unidad de medida
y medida. que un ángulo recto. dida de ángulos de ángulos. 124 y 125 69 a 76
Utiliza el transportador Medición de ángulos
para medir ángulos. con el transportador.
Ciencias Naturales Explica la estructura Cadenas Estructura y funciona-

Bloque 2. ¿Cómo general de las cade- alimentarias miento de las cadenas
somos y cómo nas alimentarias y alimentarias: produc-
vivimos los seres las consecuencias de tores, consumidores y 136 64 a 67
vivos? Los seres vivos su alteración por las descomponedores.
formamos parte de actividades humanas.
los ecosistemas.
Geografía Distingue relaciones Vegetación Tipos de vegetación en

17 Bloque 2. Diversidad de los climas con la y fauna de México: selvas, bos-
natural de México. vegetación y la fauna México ques, pastizales, mato-
silvestre; además de rral xerófilo y vegetación
la importancia de hidrófila. Relaciones de 144 y 145 61 a 69
la biodiversidad en los climas con los tipos
México. de vegetación y fauna
en México.
Historia Distingue las caracte- Festividades Las expresiones de la

Bloque 2. rísticas y reconoce los y arte cultura mesoameri-
su relación con la nómicos, calendario, 157 67 a 69
Formación Analiza experiencias Justicia en la La justicia en la

Cívica y Ética en las que se aplica la escuela escuela. Contenido
Bloque 2. El ejercicio justicia en el ambiente adicional
de mi libertad y el escolar. 163 del
respeto a los dere- programa
chos propios 2011.
y ajenos.
Español Estándar curricular: Uso de la coma Uso de la coma, del
Práctica social: Identifica y emplea la y del punto y punto y coma, punto
Escribir un instruc- función de los signos coma y paréntesis.
tivo para elaborar de puntuación al
manualidades. leer: punto, coma,
18 dos puntos, punto 110 y 111 66 y 67
y coma, signos de
de interrogación y
acentuación.
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Trimestre
Matemáticas Resuelve problemas Comparación Comparación de

Eje: Forma, espacio que impliquen calcular de superficies: superficies mediante
y medida. el perímetro y el área reticulado y unidades de medida
de un rectángulo cual- recubrimiento no convencionales
quiera, con base en la (reticulados, cuadrados
medida de sus lados. o triangulares, por 126 y 127 77 a 80
recubrimiento de la
superficie con una
misma unidad no
necesariamente
cuadrada, etcétera).
Ciencias Naturales Explica la estructura Las actividades Evaluación de las
Bloque 2. ¿Cómo general de las cade- humanas y consecuencias de las
Contenido
somos y cómo nas alimentarias y las cadenas actividades humanas
adicional
vivimos los seres las consecuencias de alimentarias en la alteración de las
137 del
vivos? Los seres vivos su alteración por las cadenas alimentarias.
programa
formamos parte de actividades humanas.
2011.
los ecosistemas.
Geografía Distingue relaciones Vegetación Tipos de vegetación

Bloque 2. Diversidad de los climas con la y fauna en México: selvas,
natural de México. vegetación y la fauna de México bosques, pastizales,
silvestre; además de en México matorral xerófilo y
18 la importancia de vegetación hidrófila.
la biodiversidad en Relaciones de los 144 y 145 61 a 69
México. climas con los tipos
de vegetación y fauna
en México.
Historia Distingue las caracte- Festividades Las expresiones de la

Bloque 2. rísticas y reconoce los y arte cultura mesoameri-
su relación con la nómicos, calendario, 157 67 a 69
Formación Analiza experiencias Justicia en la La justicia en la

Cívica y Ética en las que se aplica la escuela escuela. Contenido
chos propios 2011.
y ajenos.
Español Elabora preguntas que Guion de entre- Preguntas para

Práctica social: recaben el máximo de vista y tipos de obtener la información
Realizar una entre- información deseada, preguntas deseada (preguntas 170 73
vista para ampliar y evita hacer pregun- abiertas vs. preguntas
información. tas redundantes. cerradas).
19
Preguntas Importancia de cono-
pertinentes e cer el tema a tratarse 171 74 a 76
irrelevantes durante la entrevista.
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Trimestre
Matemáticas Compara y ordena Nombre y Relación entre el nom-

Eje: Sentido numé- números naturales de escritura de bre de los números
rico y pensamiento cuatro cifras a partir de números (cientos, miles, etc.) y
algebraico. sus nombres o de su su escritura con cifras.
escritura con cifras. Orden y comparación
de números naturales 190 y 191 82 a 87
a partir de sus nom-
bres o de su escritura
con cifras, utilizando
los signos > (mayor
que) y < (menor que).
Ciencias Naturales Clasifica materiales Los estados Experimentación y
Bloque 3. ¿Cómo de uso común con físicos de los comparación de la for-
son los materiales base en sus estados materiales ma y fluidez de
y sus cambios? La físicos, considerando materiales de acuerdo
forma y la fluidez de características como con su estado físico:
208 y 209 75 a 81
los materiales y sus forma y fluidez. sólido, líquido y gas.
cambios de estado Relación de los estados
por efecto del calor. físicos con la forma
y fluidez de los
materiales.
19
Geografía Caracteriza la com- Distribución de Población total
Bloque 3. Diversidad posición y distribución la población de México.
natural de México. de la población en Composición por
México. grupos de edad
y sexo. 216 y 217 87 a 91
Distribución de la
población en las
de México.
Historia Reconoce las causas El comercio Las necesidades
Bloque 3. El encuen- y consecuencias que en Europa y la comerciales de Europa
tro de América y propiciaron las explo- navegación y los adelantos en la 224 y 225 84 a 87
Europa. raciones marítimas navegación.
europeas.
Formación Aprecia la diversidad Diversidad México: un mosaico

Cívica y Ética de culturas que existe cultural cultural.
54 a 59,
Bloque 3. México: Un en México. 232
70 y 71
país diverso
y plural.
Español Recupera información Propósito y Características y fun-
Práctica social: a partir de entrevistas. características ción de las entrevistas.
172 71 y 72
Realizar una entre- de un reporte
vista para ampliar de entrevista
información.
Estándar curricular: Ortografía Formas de redactar
Identifica y emplea la convencional preguntas y respuestas
función de los signos del reporte de (uso de signos de
20 de puntuación al entrevista puntuación).
leer: punto, coma,
dos puntos, punto 173 78 a 82
y coma, signos de
de interrogación y
acentuación.
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Trimestre
Matemáticas Compara y ordena Uso de los Relación entre el nom-

Eje: Sentido numé- números naturales de signos > y < bre de los números
rico y pensamiento cuatro cifras a partir de (cientos, miles, etc.) y
los signos > (mayor
Ciencias Naturales Clasifica materiales Los estados Experimentación y
Bloque 3. ¿Cómo de uso común con físicos de los comparación de la for-
son los materiales base en sus estados materiales ma y fluidez de
y sus cambios? La físicos, considerando materiales de acuerdo
forma y la fluidez de características como con su estado físico:
208 y 209 75 a 81
los materiales y sus forma y fluidez. sólido, líquido y gas.
y fluidez de los
20 materiales.
Geografía Caracteriza la com- Distribución de Población total
Bloque 3. Diversidad posición y distribución la población de México.
natural de México. de la población en Composición por
México. grupos de edad
y sexo. 216 y 217 87 a 91
Distribución de la
población en las
de México.
europeas.
Formación Reconoce que mujeres La equidad Mujeres y hombres
Cívica y Ética y hombres tienen los trabajando por la
Bloque 3. México: Un mismos derechos y equidad. 233 59
país diverso oportunidades de
y plural. desarrollo.
Español Estándar curricular: Uso de co- Formas de redactar
Práctica social: Comunica por escrito nectores para preguntas y respuestas
Realizar una entre- conocimiento e ideas lograr cohesión (uso de signos de
vista para ampliar de manera clara, es- en un reporte puntuación).
174 y 175 78 a 82
información. tableciendo su orden
y explicitando las
relaciones de causa
y efecto al redactar.
21
Español Identifica los senti- Los sentimien- Significado de las
Práctica social: Leer mientos que tratan los tos que evocan figuras retóricas (com-
poemas en voz alta. poemas. los poemas paración, analogías,
metáforas) y los senti- 176 85 a 88
mientos que provocan
o las imágenes que
evocan.
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Trimestre
Matemáticas Identifica expresiones Expresiones Descomposición de nú-

Eje: Sentido numé- aditivas, multiplicativas aditivas, multi- meros naturales y de-
rico y pensamiento y mixtas que son plicativas cimales en expresiones
algebraico. equivalentes, y se y mixtas aditivas, multiplicativas
utilizan al efectuar o mixtas. 194 y 195 88 a 93
cálculos con números
naturales.
Estándar curricular: Fracciones Identificación de frac-

Resuelve problemas equivalentes ciones equivalentes al
aditivos con números en reparto y resolver problemas de
fraccionarios o medición reparto y medición.
decimales, empleando 196 y 197 94 a 97
los algoritmos
convencionales.
Ciencias Naturales Describe el ciclo del Ciclo del agua Representación del
Bloque 3. ¿Cómo agua y lo relaciona (cambios de ciclo del agua con
son los materiales con su distribución en estado) modelos: procesos de
y sus cambios? La el planeta y su impor- evaporación, conden-
forma y la fluidez de tancia para la vida. sación, precipitación y
los materiales y sus filtración, y su relación
cambios de estado con los cambios de 210 y 211 82 y 83
por efecto del calor. temperatura.
El ciclo del agua y su
relación con la disponi-
bilidad del agua para
21 los seres vivos.
Geografía Compara la distribu- La concentra- Concentración de la

Bloque 3. La pobla- ción de la población ción urbana en población en ciudades
ción de México. rural y la urbana en México de México (medio
México. urbano).
Dispersión de la pobla-
ción en México (medio 218 y 219 93 a 99
rural). Diferencias
entre el medio rural y
el medio urbano en
México.
Historia Reconoce las causas Primeros Los primeros contactos

Bloque 3. El encuen- y consecuencias que contactos de de España en América.
tro de América y propiciaron las explo- España en
Europa. raciones marítimas América 226 y 227 88 y 89
europeas.
Formación Propone medidas que Cuidar mi Ambiente en equilibrio.

Cívica y Ética contribuyan al uso ra- ambiente
Bloque 3. México: Un cional de los recursos
país diverso naturales del lugar 234 72 y 73
y plural. donde vive.
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Trimestre
Español Emplea el ritmo, la mo- Empleo de la Características y fun-

Práctica social: Leer dulación y la entona- rima en los ción de los poemas.
poemas en voz alta. ción al leer poemas en poemas
178 y 179 85
voz alta, para darles la
intención deseada.
Interpreta el significado Comparación Significado de las

de las figuras retóricas figuras retóricas (com-
empleadas en los paración, analogías,
poemas. metáforas) y los senti-
180 y 181 85 a 88
o las imágenes que
evocan.
Matemáticas Estándar curricular: Suma y resta Resolución, con procedi-

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas de fracciones mientos informales,
rico y pensamiento que impliquen multipli- con diferente de sumas o restas de
algebraico. car o dividir números denominador fracciones con diferente
198 y 199 98 a 101
naturales empleando denominador en casos
los algoritmos sencillos (medios, cuar-
convencionales. tos, tercios, etcétera).
Bloque 3. ¿Cómo agua y lo relaciona (cambios de ciclo del agua con
son los materiales con su distribución en estado) modelos: procesos de
y sus cambios? La el planeta y su impor- evaporación, conden-
forma y la fluidez de tancia para la vida. sación, precipitación y
22 cambios de estado con los cambios de 210 y 211 82 y 83
por efecto del calor. temperatura. El ciclo
del agua y su relación
con la disponibilidad
del agua para los
seres vivos.

México. urbano). Dispersión
de la población en 218 y 219 93 a 99
México (medio rural).
Diferencias entre el
medio rural y el medio
urbano en México.

tro de América y propiciaron las explo- España en
Europa. raciones marítimas América 226 y 227 88 y 89
europeas.
Formación Aprecia la diversidad Diversidad Condiciones actuales

Cívica y Ética de culturas que existen cultural y de los grupos étnicos
Bloque 3. México: Un en México. lingüística en México. 235 62 y 63
país diverso
y plural.
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Trimestre
Español Interpreta el significado La metáfora en Significado de las

Práctica social: Leer de las figuras retóricas los poemas figuras retóricas (com-
poemas en voz alta. empleadas en los paración, analogías,
poemas. metáforas) y los senti- 182 y 183 85 a 88
o las imágenes que
evocan.
Matemáticas Identifica problemas Problemas Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- que se pueden de relación mas en los que sea
rico y pensamiento resolver con una mul- multiplicación necesario relacionar
algebraico. tiplicación y utiliza el y adición operaciones de 200 y 201 108 a 111
algoritmo convencional multiplicación y adición
en los casos en que es para darles respuesta.
necesario.
Ciencias Naturales Identifica que la tem- Cocción y des- Relación de la cocción

Bloque 3. ¿Cómo peratura y el tiempo composición de de los alimentos con
son los materiales influyen en la cocción los alimentos la temperatura y el
y sus cambios? La de los alimentos. tiempo.
forma y la fluidez de Identifica que la Experimentación con la
los materiales y sus temperatura, el tiempo temperatura, el tiempo
cambios de estado y la acción de los mi- y la acción de los
por efecto del calor. croorganismos influyen microorganismos en 212 y 213 84 a 89
en la descomposición la descomposición de
de los alimentos. los alimentos. Relación
de la descomposición
23 de los alimentos con la
temperatura, el tiempo
y la acción de los
microorganismos.
Geografía Reconoce la migración La migración Tipos de migración.

Bloque 3. La pobla- en México y sus en México Migración interna y
ción de México. implicaciones sociales, externa en México.
culturales, económicas Implicaciones sociales, 220 y 221 101 a 105
y políticas. culturales, económicas
y políticas de la migra-
ción en México.
Historia Identifica las causas La Conquista La Conquista de

Bloque 3. El encuen- de la Conquista de de México México Tenochtitlán.
tro de América y México Tenochtitlán Expansión y colo-
Europa. y sus consecuencias nización a nuevos 228 y 229 90 a 96
en la expansión y territorios.
colonización española
a nuevos territorios.
Formación Aprecia la diversidad Diversas México: un mosaico

Cívica y Ética de culturas que existe expresiones cultural.
Bloque 3. México: Un en México. culturales 54 a 59,
236
país diverso 70 y 71
y plural.
Español Identifica las caracte- Elementos Características y fun-

Práctica social: Leer rísticas y la función de esenciales de ción de las invitaciones.
24 poemas en voz alta. las invitaciones. una invitación
184 77
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Trimestre
Español Identifica los recursos Los anuncios Características y

Práctica social: de los textos publi- publicitarios función de los anuncios
Analizar la citarios y toma una impresos publicitarios impresos.
información de postura crítica frente
productos para a ellos. 185 91 y 92
favorecer el consumo
responsable.
Matemáticas Explica las característi- Clasificación de Clasificación de

Eje: Forma, espacio cas de diferentes tipos cuadriláteros cuadriláteros con base
y medida. de rectas, ángulos, en sus características
polígonos y cuerpos (lados, ángulos, diago-
202 y 203 112 y 113
geométricos. nales, ejes de simetría,
etcétera).
Ciencias Naturales Identifica que la tem- Cocción y des- Relación de la cocción

Bloque 3. ¿Cómo peratura y el tiempo composición de de los alimentos con
son los materiales influyen en la cocción los alimentos la temperatura y el
forma y la fluidez de Identifica que la Experimentación con la
los materiales y sus temperatura, el tiempo temperatura, el tiempo
cambios de estado y la acción de los mi- y la acción de los
por efecto del calor. croorganismos influyen microorganismos en
en la descomposición la descomposición de 212 y 213 84 a 89
de los alimentos. los alimentos. Relación
de los alimentos con la
24 temperatura, el tiempo
y la acción de los
microorganismos.
Geografía Reconoce la migración La migración en Tipos de migración.

Bloque 3. La pobla- en México y sus México Migración interna y
culturales, económicas Implicaciones sociales,
y políticas. culturales, económicas 220 y 221 101 a 105
ción en México.
Historia Identifica las causas La Conquista de La Conquista de

Bloque 3. El encuen- de la Conquista de México México Tenochtitlán.
tro de América y México Tenochtitlán Expansión y colo-
Europa. y sus consecuencias nización a nuevos
en la expansión y territorios. 228 y 229 90 a 96
colonización española
a nuevos territorios.

Bloque 3. México: Un en México. culturales 54 a 59,
236
país diverso 70 y 71
y plural.
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Trimestre
Español Identifica los recursos Elementos de Características y

Práctica social: de los textos publi- los anuncios función de los anuncios
Analizar la citarios y toma una publicitarios publicitarios impresos. 186 91 y 92
información de postura crítica frente impresos
productos para a ellos.
responsable. El eslogan de Mensajes publicitarios.
un mensaje 187 93 y 94
publicitario
Matemáticas Estándar curricular: Diagonales y Clasificación de

Eje: Forma, espacio Explica las característi- ejes de simetría cuadriláteros con base
y medida. cas de diferentes tipos en cuadriláteros en sus características
de rectas, ángulos, (lados, ángulos, diago- 204 y 205 112 y 113
polígonos y cuerpos nales, ejes de simetría,
geométricos. etcétera).
Ciencias Naturales Lección adicional con Conservación Conservación de los

Bloque 3. ¿Cómo base en el libro de de los alimentos
son los materiales texto. alimentos
y sus cambios? La
forma y la fluidez de 214 y 215 90 a 93
los materiales y sus
cambios de estado
por efecto del calor.
25
Geografía Valora la diversidad La diversidad Grupos culturales en
Bloque 3. La pobla- cultural de la población cultural de México (mestizos,
ción de México. en México. México indígenas, afrodes-
cendientes, y otros).
principales grupos in-
dígenas en México por 222 y 223 107 a 110
número de hablantes.
Importancia de la
diversidad de manifes-
taciones culturales en
México.
Historia Reconoce los aportes Mestizaje e Mestizaje e intercam-
Bloque 3. El encuen- de españoles, intercambio bio cultural.
tro de América y indígenas, asiáticos y cultural
Europa. africanos en la confor- 230 y 231 97 a 99
mación de una nueva
sociedad y cultura.
Formación Cuestiona situaciones Una sociedad México: una sociedad
Cívica y Ética en las que se mani- respetuosa respetuosa de la
Bloque 3. México: Un fiesta cualquier tipo de singularidad 237 54 a 59
país diverso discriminación. y la pluralidad.
y plural.
Español Identifica la utilidad de Información en Información contenida
Práctica social: los diferentes tipos de etiquetas de en etiquetas y envases.
Analizar la información que pro- productos
26 información de
productos para
veen las etiquetas y los
envases comerciales.
188 y 189 95 a 97
responsable.
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Trimestre
Matemáticas Estándar curricular: Problemas con Resolución de pro-

Eje: Manejo de Resuelve problemas tablas y gráfica blemas en los cuales
la información. utilizando la informa- de barras es necesario extraer
ción representada en información de tablas
tablas, pictogramas o o gráficas de barras.
206 y 207 114 a 118
gráficas de barras e
identifica las medidas
de tendencia central
de un conjunto de
datos.
Bloque 3. ¿Cómo base en el libro de de los alimentos.
son los materiales texto. alimentos
y sus cambios? La
cambios de estado

26 cendientes, y otros).
Importancia de la
México.

Bloque 3. El encuen- de españoles, intercambio bio cultural.
tro de América y indígenas, asiáticos y cultural
Europa. africanos en la confor- 230 y 231 97 a 99
mación de una nueva
sociedad y cultura.

Cívica y Ética en las que se mani- respetuosa respetuosa de
Bloque 3. México: Un fiesta cualquier tipo de la singularidad 237 54 a 59
país diverso discriminación. y la pluralidad.
y plural.
Español Identifica la función de Partes de un Características y
Práctica social: las distintas partes de texto expositivo función de textos
Escribir notas enci- un texto expositivo. expositivos. 244 y 245 101 y 102
clopédicas para su
consulta.
27 Matemáticas Estándar curricular: Fracciones Uso de las fracciones
Eje: Sentido numé- Lee, escribe y compara como partes de para expresar partes
rico y pensamiento números naturales, una colección de una colección. 258 120 a 124
algebraico. fraccionarios y Cálculo del total cono-
decimales. ciendo una parte.
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Trimestre
Ciencias Naturales Explica fenómenos del La luz y los Efecto en la trayectoria

Bloque 4. ¿Por qué entorno a partir de la materiales de la luz al reflejarse y
se transforman las reflexión y la refracción refractarse en algunos
cosas? La interacción de la luz. materiales.
de los objetos Relación de los fenó- 272 y 273 101 a 106
produce fricción, menos del entorno en
electricidad estática y los que intervenga la
efectos luminosos. reflexión y la refracción
de la luz.
Geografía Distingue espacios Actividades Recursos naturales

Bloque 4. agrícolas, ganaderos, primarias en característicos y la
Características eco- forestales y pesqueros México distribución en los
nómicas de México. de México en relación espacios agrícolas,
con los recursos natu- ganaderos, forestales y
rales disponibles. pesqueros de México.
Diversidad de espacios 280 y 281 117 a 125
27 agrícolas, ganaderos,
forestales y pesqueros
de México, en función
de los recursos natura-
les disponibles.
Historia Distingue los grupos Época virreinal, La sociedad virreinal.

Bloque 4. La que conformaban la diferencias so- La organización polí-
formación de una sociedad virreinal y la ciales y políticas tica: el Virreinato.
nueva sociedad: El estructura de gobierno 288 y 289 118 a 125
Virreinato de Nueva de Nueva España.
España.
Formación Reconoce que las leyes Conviviendo El papel de las

Cívica y Ética son obligatorias para leyes en la convivencia
Bloque 4. México: un todas las personas y democrática. 298 78 a 93
país regulado las consecuencias de
por leyes. su incumplimiento.
Español Identifica la función de Relación entre Características y

Práctica social: las distintas partes de título, subtítulos función de textos
Escribir notas enci- un texto expositivo. y tema expositivos. 246 y 247 101 y 102
clopédicas para su
consulta.
Matemáticas Estándar curricular: Cálculo total Uso de las fracciones

Eje: Sentido numé- Lee, escribe y conociendo una para expresar partes
rico y pensamiento compara números na- parte de una colección. 259 120 a 124
algebraico. turales, fraccionarios y Cálculo del total cono-
decimales. ciendo una parte.
28
electricidad estática y los que intervenga la
efectos luminosos. reflexión y la refracción
de la luz.
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Trimestre

agrícolas, ganaderos,
les disponibles.
28 Historia Señala la importancia Economía virrei- Actividades econó-

Bloque 4. La de las nuevas activida- nal: agricultura micas: agricultura y
formación de una des económicas y los y ganadería ganadería. 126 y 127,
nueva sociedad: El cambios que provoca- 290 y 291
130 y 131
Virreinato de Nueva ron al paisaje.
España.
Formación Reconoce que la Mis derechos Los derechos de los

Cívica y Ética Constitución garan- niños requieren de la
Bloque 4. México: un tiza sus derechos participación de todos. 299 85 y 86
país regulado fundamentales.
por leyes.
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Trimestre

Español Reconoce elementos Características Estructura de las

Práctica social: de las narraciones: de los textos narraciones: estado
Escribir un relato a estado inicial, apari- narrativos inicial, aparición de un 248 109 a 113
partir de narraciones ción de un conflicto y conflicto y resolución
mexicanas. resolución del conflicto. del conflicto.
Establece relaciones Relaciones Relaciones de causa
de causa y efecto causa-efecto en y efecto para narrar
249 113 y 114
entre las partes de una una narración eventos.
narración.
Matemáticas Resuelve problemas Patrón en una Identificación del
Eje: Sentido numé- que implican identificar sucesión de patrón en una sucesión
rico y pensamiento la regularidad de suce- figuras de figuras compues- 260 y 261 125 a 129
algebraico. siones compuestas. tas, hasta con dos
variables.
Ciencias Naturales Relaciona la fricción La fricción: Causas y efectos
Bloque 4. ¿Por qué con la fuerza y descri- causas y de la fricción.
se transforman las be sus efectos en los consecuencias
cosas? La interacción objetos.
274 y 275 115
de los objetos
produce fricción,
29 electricidad estática y
efectos luminosos.
Geografía Reconoce la distribu- Las actividades Distribución de recur-
Bloque 4. ción de los recursos de extracción sos minerales metá-
Características eco- minerales y energé- licos y no metálicos,
nómicas de México. ticos, así como los recursos energéticos 282 y 283 127 a 131
principales espacios y de los principales
industriales en México. espacios industriales
en México.
Historia Señala la importancia Economía virrei- Actividades econó-
Bloque 4. La de las nuevas activida- nal: agricultura micas: agricultura
formación de una des económicas y los y ganadería y ganadería. 126 y 127,
290 y 291
España.
Formación Identifica funciones Las autoridades Las autoridades y los
Cívica y Ética esenciales de las de mi localidad ciudadanos de mi
Bloque 4. México: un autoridades, en su localidad, municipio 300 88 a 92
país regulado comunidad, municipio y entidad.
por leyes. y entidad.
Español Estándar curricular: Uso de tiempos Tiempos verbales
Práctica social: Emplea diversos recur- pasados para pasados para narrar
Escribir un relato a sos lingüísticos y litera- narrar eventos: pretérito 250 115
partir de narraciones rios en oraciones y los imperfecto y pretérito
30 mexicanas. emplea al redactar. perfecto simple.
Matemáticas Resuelve problemas Suma o resta Resolución de sumas
Eje: Sentido numé- que implican sumar de decimales o restas de números
262 y 263 130 a 135
rico y pensamiento o restar números decimales en diversos
algebraico. decimales. contextos.
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Trimestre
Ciencias Naturales Describe formas de Formas de Formas de producir

Bloque 4. ¿Por qué producir electricidad electrizar un electricidad estática:
se transforman las estática: frotación y cuerpo frotación y contacto.
cosas? La interacción contacto, así como sus Relación entre las for-
de los objetos efectos en situaciones mas de producir elec-
produce fricción, del entorno. Obtiene tricidad estática y sus 276 y 277 113
electricidad estática y conclusiones acerca efectos en situaciones
efectos luminosos. de la atracción y re- del entorno. Atracción
pulsión eléctricas pro- y repulsión eléctricas.
ducidas al interactuar
distintos materiales.
Geografía Reconoce la distribu- Las actividades Distribución de recur-

Bloque 4. ción de los recursos de extracción sos minerales metá-
Características eco- minerales y energé- licos y no metálicos,
nómicas de México. ticos, así como los recursos energéticos
282 y 283 127 a 131
principales espacios y de los principales
30 industriales en México. espacios industriales
en México.
Historia Señala la importancia La minería y el Actividades econó-

Bloque 4. La de las nuevas activida- comercio micas: minería y
formación de una des económicas y los comercio. 128 y 129,
132 a 135
España.

Bloque 4. México: un autoridades, en su localidad, municipio
300 88 a 92
país regulado comunidad, municipio y entidad.
Español Estándar curricular: Acento gráfico Tiempos verbales

Práctica social: Emplea ortografía con- en las formas pasados para narrar
Escribir un relato a vencional al escribir. verbales eventos: pretérito 251 115
partir de narraciones imperfecto y pretérito
mexicanas. perfecto simple.
Matemáticas Resuelve problemas División de Desarrollo y ejercita-

Eje: Sentido numé- que impliquen dividir números de ción de un algoritmo
rico y pensamiento números de hasta tres tres cifras para dividir números
algebraico. cifras entre números de hasta tres cifras 264 y 265 136 a 145
de hasta dos cifras. entre un número de
una o dos cifras.
31
cosas? La interacción contacto, así como sus Relación entre las for-
de los objetos efectos en situaciones mas de producir elec-
produce fricción, del entorno. Obtiene tricidad estática y sus 276 y 277 113
electricidad estática y conclusiones acerca efectos en situaciones
efectos luminosos. de la atracción y re- del entorno. Atracción
pulsión eléctricas pro- y repulsión eléctricas.
ducidas al interactuar
distintos materiales.
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Trimestre
Geografía Reconoce la impor- El comercio y Importancia del

Bloque 4. tancia del comercio, el el turismo en comercio y el turismo
Características eco- turismo y la distribu- México en la economía
nómicas de México. ción de las principales nacional.
redes carreteras, Distribución de
férreas, marítimas y redes carreteras, 284 y 285 133 a 139
aéreas férreas, marítimas y
en México. aéreas que comunican
ciudades, puertos,
aeropuertos y lugares
turísticos en México.
31 Historia Identifica la influencia La Iglesia en La Iglesia novohispana.
Bloque 4. La económica, social, Nueva España
formación de una política y cultural de la
294 136 a 138
nueva sociedad: El Iglesia novohispana.
Virreinato de Nueva
España.
Formación Explica los beneficios Comiendo Tomar decisiones Contenido
Cívica y Ética de la convivencia sanamente colectivas sobre los adicional
Bloque 4. México: un democrática. alimentos y bebidas 301 del
país regulado que se venden en la programa
por leyes. cooperativa escolar. 2011.
Español Estándar curricular: Los diálogos Diálogos directos y
Práctica social: Usa convencionalmen- directos y el uso de guiones para
Escribir un relato a te signos de interro- guion largo introducirlos.
partir de narraciones gación y admiración,
mexicanas. guiones para introducir 252
diálogos, así como
puntos y comas en sus 115, 116
escritos. y 119
Estándar curricular: Verbos en Uso del presente para
Emplea el lenguaje presente en los diálogos directos.
para expresar ideas, diálogos 253
emociones
y argumentos.
Matemáticas Resuelve problemas Perímetro Cálculo aproximado

Eje: Forma, espacio que impliquen calcular y área de del perímetro y del
32 y medida. el perímetro y el área polígonos área de figuras
de un rectángulo cual- poligonales mediante
quiera, con base en la diversos procedimien-
266 y 267 146 a 154
medida de sus lados. tos, como reticulados,
yuxtaponiendo los
lados sobre una recta
numérica, etcétera.
Ciencias Naturales Reconoce algunas Generación Aplicaciones del calor

Bloque 4. ¿Por qué formas de generar de calor en la vida cotidiana.
se transforman las calor, así como su
cosas? La interacción importancia en la vida
de los objetos cotidiana. 278 114 a 116
produce fricción,
electricidad estática y
efectos luminosos.
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Trimestre
Geografía Reconoce la impor- El comercio y Importancia del

Bloque 4. tancia del comercio, el el turismo en comercio y el turismo
Características eco- turismo y la distribu- México en la economía
nómicas de México. ción de las principales nacional. Distribución
redes carreteras, de redes carreteras,
férreas, marítimas y férreas, marítimas y 284 y 285 133 a 139
aéreas en México. aéreas que comunican
ciudades, puertos,
32 Historia Explica causas y Descontento Motines, rebeliones y

Bloque 4. La consecuencias del social descontento social en
formación de una descontento social el Virreinato.
nueva sociedad: El y político en Nueva 295 139 a 141
Virreinato de Nueva España.
España.
Formación Explica los beneficios Escucho a los Tomar decisiones Contenido

Cívica y Ética de la convivencia demás colectivas sobre los adicional
Bloque 4. México: un democrática. alimentos y bebidas 302 del
país regulado que se venden en la programa
Español Comprende la Los formularios Estructura y función
Práctica social: función e identifica de los formularios de
Explorar y llenar la información que registro. 254 y 255 123 a 129
formularios. usualmente se solicita
en los formularios.
Matemáticas Resuelve problemas Perímetro Construcción y uso

Eje: Forma, espacio que impliquen calcular y área del de las fórmulas para
y medida. el perímetro y el área rectángulo calcular el perímetro y
de un rectángulo cual- el área del rectángulo. 268 y 269 155 a 163
quiera, con base en la
medida de sus lados.

33 cosas? La interacción
de los objetos
importancia en la vida
cotidiana. 278 114 a 116
produce fricción,
electricidad estática y
efectos luminosos.
Geografía Distingue la participa- Las diferencias Actividades económi-

Bloque 4. ción económica de las económicas cas relevantes de las
Características eco- entidades federativas del país entidades federativas
nómicas de México. en México. de México.
Diversidad de activi-
dades económicas 286 y 287 141 a 144
de las entidades
federativas de México.
Participación de las en-
tidades federativas en
la economía nacional.
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Trimestre
Historia Reconoce que el El legado Legado de la época

Bloque 4. La idioma y algunas cos- virreinal virreinal.
formación de una tumbres son legado de
nueva sociedad: El la época virreinal. 296 y 297 142 y 143
Virreinato de Nueva
España.
33
Formación Reconoce que las leyes Obedezco las Apego a la legalidad.
Cívica y Ética son obligatorias para normas
Bloque 4. México: un todas las personas y 303 78 a 93
país regulado las consecuencias de
Español Comprende el Uso de abrevia- Siglas y abreviaturas

Práctica social: significado de siglas y turas y siglas en empleadas en
Explorar y llenar abreviaturas comunes formularios formularios. 256 y 257 124
formularios. usadas en formularios.
Matemáticas Resuelve problemas Uso de medi- Construcción y uso del

Eje: Forma, espacio que impliquen calcular das de área m2, el dm2 y el cm2.
y medida el perímetro y el área
de un rectángulo cual- 270 y 271 164 a 166
Ciencias Naturales Describe algunos Efectos del Experimentación con

Bloque 4. ¿Por qué efectos del calor en calor en los el calor en algunos
se transforman las los materiales y su materiales materiales para
cosas? La interacción aprovechamiento en identificar sus efectos.
de los objetos diversas actividades. Aprovechamiento de 279 117 y 118
produce fricción, los efectos del calor en
electricidad estática y diversas actividades.
efectos luminosos.
34
Bloque 4. ción económica de las económicas del cas relevantes de las
Características eco- entidades federativas país entidades federativas
dades económicas
de las entidades 286 y 287 141 a 144

Bloque 4. La idioma y algunas cos- virreinal virreinal.
formación de una tumbres son legado de
nueva sociedad: El la época virreinal.
296 y 297 142 y 143
Virreinato de Nueva
España.
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34 Bloque 4. México: un
país regulado
todas las personas y
las consecuencias de
303 78 a 93

Español Identifica la utilidad Los textos Características y fun-
Práctica social: de relatos biográficos biográficos ción de las biografías.
Conocer datos bio- para conocer la
gráficos de un autor vida de personajes 310 y 311 133 a 141
de la literatura infantil interesantes.
o juvenil.
Matemáticas Identifica y ge- Fracciones Obtención de fraccio-

322 y 323
Eje: Sentido numé- nera fracciones equivalentes nes equivalentes con
rico y pensamiento equivalentes. Fracciones base en la idea de
algebraico. equivalentes multiplicar o dividir al 168 y 172
(dividiendo por numerador y al deno- 324 y 325
un número) minador por un mismo
número natural.
Ciencias Naturales Explica la formación Movimientos de Formación de eclipses
Bloque 5. ¿Cómo de eclipses de Sol y la Tierra de Sol y de Luna: simili-
conocemos? El cono- de Luna mediante tudes y diferencias.
cimiento científico y modelos. 336 129 a 141
tecnológico en la vida
diaria.
Geografía Distingue la calidad de La calidad de La calidad de vida
35 Bloque 5. Los retos vida del lugar donde vida en México de la población
de México. vive en relación con en México.
México. Oportunidades de em-
pleo, educación, salud
y un ambiente limpio. 344 y 345 151 a 157
Diferencias de la
calidad de vida del
lugar donde vive en
relación con el contexto
nacional.
Historia Reconoce la multicau- La invasión Causas de la indepen-

Bloque 5. El camino salidad del movimiento napoleónica dencia: El pensamiento
a la Independencia. de Independencia. ilustrado. Reformas 350 162 a 164
borbónicas; invasión
napoleónica a España.
Formación Analiza las causas de La paz La paz, una condición
Cívica y Ética conflictos cotidianos y para el desarrollo.
Bloque 5. propone mecanismos
358 104 a 109
Participación ciuda- de solución pacífica.
dana y convivencia
pacífica.
Español Identifica la utilidad El texto Características y fun-
Práctica social: de relatos biográficos descriptivo ción de las biografías.
Conocer datos bio- para conocer la
36 gráficos de un autor vida de personajes 312 y 313 133 a 141
de la literatura infantil interesantes.
o juvenil.
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Trimestre
Matemáticas Identifica y ge- Doble, mitad, Expresiones equivalen-

Eje: Sentido numé- nera fracciones triple y cuádru- tes y cálculo de doble,
rico y pensamiento equivalentes. ple de fraccio- mitad, cuádruple,
algebraico. nes usuales triple, etcétera, de las 326 y 327 173 y 174
fracciones más usuales
(1/2, 1/3, 2/3, 3/4,
etcétera).
Ciencias Naturales Explica la formación Eclipses de Sol Formación de eclipses

Bloque 5. ¿Cómo de eclipses de Sol y y de Luna de Sol y de Luna: simi-
conocemos? El cono- de Luna mediante litudes y diferencias.
cimiento científico y modelos. Representación en mo- 337 142 a 147
tecnológico en la vida delos de la formación
diaria. de eclipses de Sol y de
Luna.
Geografía Distingue la calidad de La calidad de La calidad de vida de la
Bloque 5. Los retos vida del lugar donde vida en México población en México.
de México. vive en relación con Oportunidades de em-
36 México. pleo, educación, salud
y un ambiente limpio.
Diferencias de la 344 y 345 151 a 157
calidad de vida del
lugar donde vive en
nacional.
Historia Reconoce la multicau- Golpe de Causas de la indepen-
Bloque 5. El camino salidad del movimiento Estado y dencia: Nacionalismo
a la Independencia. de Independencia. conspiraciones criollo, conspiraciones 351 165 a 167
contra el Virreinato.
Formación Analiza las causas de ¿Cómo resolver Análisis de conflictos

Cívica y Ética conflictos cotidianos y conflictos? cotidianos.
Participación ciuda- de solución pacífica. 359 112
dana y convivencia
pacífica.
Español Estándar curricular: Las citas Comillas para citar.

Práctica social: Emplea la cita textual textuales
Conocer datos bio- para explicar y argu-
gráficos de un autor mentar sus propias 314 y 315 142
de la literatura infantil ideas.
o juvenil.
Matemáticas Resuelve problemas Sucesión de Identificación y aplica-

Eje: Sentido numé- que implican identificar figuras con ción de la regularidad
rico y pensamiento la regularidad de progresión de sucesiones con
37 algebraico. sucesiones. geométrica figuras, las cuales 328 y 329 175 a 182
representan progresio-
nes geométricas.
Utiliza el cálculo Cálculo mental Cálculo de complemen-

mental para obtener de complemen- tos a los múltiplos o
la diferencia de dos tos a múltiplos potencias de 10, medi- 330 y 331 183 a 188
números naturales de o potencias ante el cálculo mental.
dos cifras. de 10
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Trimestre
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Planeación: Proyecto estudiantil

Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de determinar un para desarrollar, inte-
conocemos? El cono- la formación científica tema grar y aplicar aprendi-
cimiento científico y durante la planeación zajes esperados. 338 y 339 148 a 150
tecnológico en la vida de un proyecto.
diaria.
Geografía Reconoce acciones Problemas Localización de
Bloque 5. Los retos que contribuyen a la ambientales problemas ambien-
de México. mitigación de los pro- de México tales en el territorio
blemas ambientales nacional.
en México. Acciones que contribu-
yen a la mitigación de
problemas ambienta-
346 y 347 159 a 165
les en México.
Importancia de las
Áreas Naturales
Protegidas para con-
37 servar la naturaleza
en el territorio nacional.
Historia Distingue el pen- Hidalgo y El inicio de la guerra

Bloque 5. El camino samiento político y Allende contra y la participación de
a la Independencia. social de Hidalgo, los realistas Hidalgo y Allende.
Allende y Morelos para 352 y 353 168 a 170
sentar las bases de la
Independencia.
Formación Participación social y Autoridades y Comunicación con las

Cívica y Ética política que los ciuda- ciudadanos autoridades: una ma-
Bloque 5. danos pueden utilizar nera de participación
Participación ciuda- para comunicar nece- política. 360 114 y 115
dana y convivencia sidades, demandas y
pacífica. problemas colectivos.
Español Identifica datos espe- Información Lectura para localizar

Conocer datos bio- cíficos a partir de la en los textos información en textos.
316 134 a 140
gráficos de un autor lectura. biográficos
de la literatura infantil
o juvenil. Lectura para
Redacta notas perio- Uso de verbos Uso de tercera persona
localizar información
dísticas breves. en tercera para redactar notas
en textos. 317 155
persona periodísticas.
Práctica social:
Escribir notas
periodísticas para Identifica los datos La noticia Estructura y función de
publicar. incluidos en una nota la nota periodística.
38 periodística (sucesos y 318 145 a 147
agentes involucrados).
Matemáticas Estándar curricular: El residuo en Análisis del residuo en

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas problemas de problemas de división
rico y pensamiento que impliquen multipli- división que impliquen reparto.
algebraico. car o dividir números 332 189 a 191
naturales empleando
los algoritmos
convencionales.
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Trimestre
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Determinar el Proyecto estudiantil

Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de proyecto para desarrollar, inte-
conocemos? El cono- la formación científica grar y aplicar aprendi-
340 y 341 148 a 150
cimiento científico y durante la planeación zajes esperados.
diaria.
Geografía Reconoce acciones Problemas Localización de proble-
Bloque 5. Los retos que contribuyen a la ambientales de mas ambientales en el
de México. mitigación de los pro- México territorio nacional.
blemas ambientales Acciones que contribu-
en México. yen a la mitigación de
problemas ambienta-
les en México. 346 y 347 159 a 165
Importancia de las
Áreas Naturales
servar la naturaleza
38 en el territorio nacional.
Historia Distingue el pen- Morelos y la El pensamiento social
Bloque 5. El camino samiento político resistencia y político de Morelos.
a la Independencia. de Morelos para insurgente Las guerrillas en la
sentar las bases de resistencia insurgente.
la Independencia. 354 y 355 171 a 175
Reconoce la impor-
tancia de las guerrillas
para la resistencia del
movimiento.
Formación Reconoce que los Servidores Acceso a la infor-

Cívica y Ética ciudadanos tienen el públicos mación pública
Bloque 5. derecho de solicitar gubernamental.
Participación ciuda- información a las 361 114 y 115
dana y convivencia autoridades.
pacífica.
Español Jerarquiza la informa- La pirámide Organización de la

Práctica social: ción al redactar una invertida información en forma 319 148 a 154
Escribir notas nota periodística. de pirámide invertida.
periodísticas para
publicar. Identifica la organiza- Características Estructura y función de
ción de la información de los párrafos las notas periodísticas.
y el formato gráfico en 320 145 a 147
las notas periodísticas.
Matemáticas Estándar curricular: Estimación de Estimación de la
Eje: Forma, espacio Comparte e inter- capacidades de capacidad que tiene
y medida. cambia ideas sobre recipientes un recipiente y com-
39 los procedimientos y probación mediante el 333 192 a 194
resultados al resolver uso de otro recipiente
problemas. que sirva como unidad
de medida.
340 y 341 148 a 150
diaria.
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Trimestre
Geografía Reconoce desastres Desastres en Principales desastres

Bloque 5. Los retos ocurridos reciente- México ocurridos recientemen-
de México. mente en México te en México. Acciones
y acciones para su para la prevención de
348 y 349 167 a 172
prevención. desastres relacionados
con sismos, lluvias,
huracanes, sequías e
incendios, entre otros.
Historia Identifica las causas Consumación La consumación de la
39 Bloque 5. El camino internas y externas de la Independencia.
a la Independencia. que propiciaron la Independencia 356 y 357 176 a 179
consumación de la
Independencia.
Formación Reconoce que los Gobernantes y Acceso a la infor-
Cívica y Ética ciudadanos tienen el gobernados mación pública
Bloque 5. Participación derecho de solicitar gubernamental. 362 114 y 115
ciudadana y conviven- información a las
cia pacífica. autoridades.
Español Identifica la organiza- Uso de punto, Mayúsculas, puntos y
Práctica social: ción de la información coma y ma- comas enumerativas.
321 155
Escribir notas perio- y el formato gráfico en yúsculas en los
dísticas para publicar. las notas periodísticas. párrafos
Matemáticas Resuelve problemas La moda. Identificación y análisis
Eje: Manejo de utilizando la informa- Problemas de la utilidad del dato
la información. ción representada en más frecuente de un
tablas, pictogramas o conjunto de datos
334 y 335 195 a 198
gráficas de barras e (moda).
de tendencia central de
un conjunto de datos.
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Recursos del Proyecto estudiantil
342 y 343 148 a 150
diaria.
40 Geografía Reconoce desastres Desastres en Principales desastres
Bloque 5. Los retos ocurridos reciente- México ocurridos recientemen-
de México. mente en México te en México. Acciones
y acciones para su para la prevención de
348 y 349 167 a 172
prevención. desastres relacionados
Historia Identifica las causas Consumación La consumación de
Bloque 5. El camino internas y externas de la la Independencia.
a la Independencia. que propiciaron la Independencia 356 y 357 176 a 179
consumación de la
Independencia.
Formación Conoce las funciones Organización Niños de cuarto A. C.
Cívica y Ética de organizaciones Social Diferentes formas de
Bloque 5. Participación sociales que trabajan organización social. 363 116
ciudadana y conviven- en beneficio de la
cia pacífica. comunidad.
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Trimestre

Páginas
Aprendizajes Páginas
del libro
Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía
de texto
curricular Santillana
oficial
Español Formula preguntas Los Acentos gráficos en
Práctica social: para guiar la búsqueda interrogativos palabras que se usan
Exponer un tema de información e para preguntar (qué,
de interés. identifica aquella que cómo, cuándo, dónde). 16 11 a 14
es repetida, comple-
mentaria o irrelevante
sobre un tema.
Matemáticas Estándar curricular: Lee, Notación desa- Notación desarrollada
Eje: Sentido numé- escribe y compara nú- rrollada y valor de números naturales
rico y pensamiento meros naturales, frac- posicional y decimales. 36 y 37 10 a 18
algebraico. cionarios y decimales. Valor posicional de las
cifras de un número.
Ciencias Naturales Compara los alimentos El Plato del El Plato del bien
Bloque 1. ¿Cómo que consume con los bien comer comer, los grupos de
Contenido
mantener la salud? de cada grupo del y la nutrición alimentos y su aporte
adicional
Fortalezco y protejo Plato del bien comer, y nutrimental.
56 del
mi cuerpo con la su aporte nutrimental Toma de decisiones
programa
alimentación y la para mejorar su conscientes encami-
2011.
vacunación. alimentación. nadas a mejorar la
alimentación personal.
1 Geografía Reconoce en mapas Los límites de Localización del territo-
Bloque 1. México a la localización, la México rio nacional en mapas
nos circundantes.
Poblamiento de miento de América a América. 74 y 75 20 y 21
América al inicio y del actual territorio
Formación Distingue en qué Te tengo Díselo a quien más

Cívica y Ética personas puede confiar confianza confianza le tengas.
Bloque 1. Niñas y para proporcionar
82 16, 17 y 25
niños cuidan de su información sobre sí
personal.
Práctica social: exponer un tema. la construcción sear información. 18
Exponer un tema nominal Sustitución léxica (uso
2 Identifica y usa recur- La paráfrasis y
mos y antónimos).
13 a 16
sos para mantener la los pronombres
cohesión y coherencia 19
al escribir párrafos.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Matemáticas Estándar curricular: Particiones en Resolución de proble-
Eje: Sentido numé- Lee, escribe y compara tercios, quintos mas que impliquen
rico y pensamiento números fraccionarios. y sextos particiones en tercios, 38 y 39 19 a 21
algebraico. quintos y sextos.
Identifica fracciones Escrituras aditi- Análisis de escrituras

equivalentes, mayores vas equivalen- aditivas equivalentes y
o menores que la tes. Fracciones de fracciones mayores
unidad. mayores o o menores que la 40 19 a 21
menores que unidad.
la unidad
Ciencias Naturales Explica las caracterís- El agua potable Características

Bloque 1. ¿Cómo ticas del agua simple del agua simple Contenido
mantener la salud? potable. potable: libre de adicional
Fortalezco y protejo sabor, color, olor y 57 del
mi cuerpo con la microorganismos. programa
alimentación y la 2011.
vacunación.
Geografía Reconoce en mapas Los límites de Localización del territo-

2 Bloque 1. México a la localización, la México rio nacional en mapas
nos circundantes.
Historia Describe el origen y De Asia a El poblamiento: mi-

Bloque 1. proceso del pobla- América grantes de Asia
Poblamiento de miento de América a América.
América al inicio de y del actual territorio 74 y 75 20 y 21
la agricultura. mexicano.

Bloque 1. Niñas y relacionarse con otras 17, 18, 22
niños cuidan de su personas. 83
y 23
salud e integridad
personal.

Práctica social: exponer un tema. los sinónimos sear información.
Exponer un tema Sustitución léxica (uso 20 13 a 16
mos y antónimos).
3 Identifica y usa recur- La paráfrasis Formas de parafra-
sos para mantener la y los nexos sear información.
cohesión y la coheren- Estrategias de cohe- 21 17 y 18
cia al escribir párrafos. sión: uso de pronom-
bres y de nexos.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Matemáticas Estándar curricular: Sucesiones Identificación de la
Eje: Sentido numé- Desarrolla un concepto compuestas con regularidad en suce-
rico y pensamiento positivo de sí mismo progresión siones compuestas
algebraico. como usuario de las aritmética con progresión arit-
matemáticas, el gusto mética, para encontrar
41 22 a 25
y la inclinación por términos faltantes o
comprender y utilizar averiguar si un término
la notación, el voca- pertenece o no a una
bulario y los procesos sucesión.
matemáticos.
Estándar curricular: Suma o resta Resolución de sumas
Resuelve problemas de números o restas de números
aditivos con números decimales decimales en el
fraccionarios o contexto del dinero. 42 y 43 26 a 29
decimales, empleando Análisis de expresiones
los algoritmos equivalentes.
convencionales.
Ciencias Naturales Lección adicional con Capacidades Semejanzas en las
Bloque 1. ¿Cómo base en el libro de de hombres capacidades físicas e
mantener la salud? texto. y mujeres intelectuales de hom-
Fortalezco y protejo bres y mujeres. 58 16 y 17
mi cuerpo con la
alimentación y
la vacunación.
3 Geografía Reconoce la organi- División política Organización política
el país. 68 y 69 17 a 21
Diferencias en las
forma y límites).
76 y 77 22 y 23
mexicano.
Contenido
Cívica y Ética a ser protegido contra derecho a la gido contra maltrato,
adicional
Bloque 1. Niñas y cualquier forma de protección abuso o explotación.
84 del
niños cuidan de su maltrato, abuso o
programa
salud e integridad explotación.
2011.
personal.
Español Conoce las carac- Trabalenguas Características y
Práctica social: terísticas de los y juegos de función de los traba-
Escribir trabalenguas trabalenguas y juegos palabras lenguas y juegos de
4 y juegos de palabras de palabras. palabras (similitud y 22 y 23 21 a 23
para su publicación. complejidad de las
palabras, repetición,
rima, entre otras).
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Matemáticas Estándar curricular: La multiplica- Exploración de los dis-
Eje: Sentido numé- Resuelve problemas ción: propor- tintos significados de la
rico y pensamiento que impliquen cionalidad, multiplicación (relación
algebraico. multiplicar o dividir producto de proporcional entre
números naturales em- medidas y medidas, producto
pleando los algoritmos combinatoria de medidas, combina- 44 y 45 30 a 32
convencionales. toria) y desarrollo de
procedimientos para
el cálculo mental o
escrito.
Ciencias Naturales Lección adicional con Sistema El sistema nervioso.

Bloque 1. ¿Cómo base en el libro de nervioso
mantener la salud? texto.
Fortalezco y protejo
mi cuerpo con la 59 18 y 19
alimentación y
la vacunación.

4 rativas que conforman
el país. 68 y 69 17 a 21
Diferencias en las
forma y límites).

mexicano.

personal. 2011.
Español Estándar curricular: Acentuación. Acentuación de

Práctica social: Identifica y emplea la Sílaba tónica. palabras. 24 y 25
Escribir trabalenguas función de los signos de La tilde
y juegos de palabras puntuación al leer: pun- Palabras agu-
para su publicación. to, coma, dos puntos,
5 punto y coma, signos de
das con tilde y 24
sin ella
exclamación, signos 26 y 27
de interrogación y
acentuación.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Matemáticas Estándar curricular: Representación Representación plana
Eje: Forma, espacio Explica las característi- plana de de cuerpos vistos desde
y medida. cas de diferentes tipos cuerpos diferentes puntos de
46 y 47 33 y 34
de rectas, ángulos, referencia.
geométricos.
Ciencias Naturales Valora las vacunas Las vacunas Valoración de las va-
Bloque 1. ¿Cómo como aportes de la cunas en la prevención
mantener la salud? ciencia y del desarrollo de enfermedades.
Fortalezco y protejo técnico para prevenir Contribuciones del
mi cuerpo con la enfermedades, así conocimiento científico
alimentación y como de la Cartilla y del desarrollo técnico
60 28 a 31
la vacunación. Nacional de Salud para en la vacunación.
dar seguimiento a su Valoración de la Cartilla
estado de salud. Nacional de Salud,
para tomar conciencia
de su estado de salud
y darle seguimiento.
5 y sus paisajes. México a partir de los tales de las entidades
70 y 71 23 a 29
de México.
Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
76 y 77 22 y 23
mexicano.
Cívica y Ética de riesgo y utiliza medi- la salud
Bloque 1. Niñas y das para el cuidado de
85 18 y 25
niños cuidan de su su salud e integridad
salud e integridad personal.
personal.
Español Estándar curricular: Palabras graves Acentuación de
Práctica social: Identifica y emplea la con tilde y sin palabras. 28
Escribir trabalenguas función de los signos ella
y juegos de palabras de puntuación al leer: Palabras
para su publicación. punto, coma, dos esdrújulas 24
puntos, punto y coma,
signos de exclamación, 29
6 signos de interrogación
y acentuación.
Matemáticas Estándar curricular: Clasificación de Clasificación de trián-
Eje: Forma, espacio Explica las caracte- triángulos gulos con base en la
y medida. rísticas de diferentes medida de sus lados 48 y 49 35 a 39
tipos de ángulos y y ángulos.
polígonos.
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Páginas
del libro
de texto
oficial
mantener la salud? po durante la pubertad sistema glandular en adicional
Fortalezco y protejo y su relación con el la pubertad. 61 del
alimentación y 2011.
la vacunación.

70 y 71 23 a 29
de México.
Localización de
ciudades y lugares
representativos en
6 mapas de México.
mexicano.

Cívica y Ética de riesgo y utiliza medi- la salud
niños cuidan de su su salud e integridad 85 18 y 25
personal.
Español Emplea rimas en la es- Rima consonan- Recursos para crear

Práctica social: critura de trabalenguas te y asonante efectos sonoros en
Escribir trabalenguas y juegos de palabras. trabalenguas y juegos 30 y 31 24
y juegos de palabras de palabras.
Estándar curricular: Usa Familias de Ortografía de palabras
palabras de la misma palabras de las mismas familias
familia léxica para léxicas. 32 25 y 26
corregir su ortografía.
Matemáticas Estándar curricular: Cuadriláteros Identificación de

Eje: Manejo de Explica las característi- con la unión de cuadriláteros que se
7 la información. cas de diferentes tipos dos triángulos forman al unir dos
50 y 51 39
de rectas, ángulos, triángulos.
geométricos.
mantener la salud? po durante la pubertad sistema glandular en adicional
Fortalezco y protejo y su relación con el la pubertad. 61 del
alimentación y 2011.
la vacunación.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
70 y 71 23 a 29
de México.
Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
7 América al inicio explicar los cambios
mexicano.
Formación Reconoce situaciones Mi salud es mi Los servicios de salud.

Cívica y Ética de riesgo y utiliza medi- prioridad
personal.
Español Identifica las siglas, Siglas y Siglas, símbolos y

Práctica social: las abreviaturas y los abreviaturas abreviaturas usados
Elaborar descrip- símbolos usados en los en croquis. 33 31
ciones de trayectos croquis.
a partir del uso de
croquis.
Interpreta croquis para Indicaciones Características y
identificar trayectos. de trayectos función de croquis.
urbanos 34 29 a 31
Matemáticas Estándar curricular: Uso del reloj y Resolución de proble-

Eje: Forma, espacio Utiliza y relaciona el calendario mas vinculados al uso
y medida. unidades de tiempo del reloj y calendario.
(milenios, siglos,
décadas, años, meses,
8 semanas, días, horas
52 y 53 40 a 42
y minutos) para esta-
blecer la duración de
diversos sucesos.

mi cuerpo con la hábitos de higiene para y espermatozoides. 62 y 63 13 y 14
alimentación y la su cuidado. Toma de decisiones
fortalecer hábitos
de higiene.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
72 y 73 31 a 38
México.
Importancia de la
de sus componentes
espaciales.
Poblamiento de espacio geográfico Mesoamérica: carac-
América al inicio de Aridoamérica, terísticas geográficas 80 y 81 26 a 29
Oasisamérica.
Formación Reconoce situaciones Mi salud es Los servicios de salud.

Cívica y Ética de riesgo y utiliza medi- mi prioridad
personal.
Español Interpreta y utiliza el Tilde diacrítica Ortografía conven-

Práctica social: vocabulario adecuado (en pronombres cional de palabras
Elaborar descrip- para dar indicaciones y verbos) que se usan para dar
ciones de trayectos sobre lugares o indicaciones sobre Contenido
a partir del uso de trayectos. lugares o trayectos adicional
croquis. (intersección, esquina, 35 del
hacia, derecha, izquier- programa
da, semáforo, paralelo, 2011.
perpendicular, entre
otros).
Matemáticas Lee información Información Lectura de información

Eje: Manejo de explícita o implícita en en distintos explícita o implícita
la información. portadores diversos. portadores contenida en distintos
9 portadores dirigidos 54 y 55 43 a 46
a un público en
particular.

mi cuerpo con la hábitos de higiene para y espermatozoides. 64 y 65 14 y 15
alimentación y su cuidado. Toma de decisiones
la vacunación. conscientes para
fortalecer hábitos
de higiene.
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Páginas
del libro
de texto
oficial
México.
72 y 73 31 a 38
Importancia de la
de sus componentes
espaciales.

Poblamiento de espacio geográfico Mesoamérica: carac-
América al inicio de Aridoamérica, terísticas geográficas
80 y 81 26 a 29
Oasisamérica.
Formación Aprecia sus capaci- Disfruto de su Actividades que disfru-

Cívica y Ética dades y cualidades al compañía tamos en compañía de
Bloque 1. Niñas y relacionarse con otras otras personas. Contenido
niños cuidan de su personas. adicional
salud e integridad 87 del
personal. programa
2011.
Español Identifica las caracte- La monografía Características y

Práctica social: rísticas y la función de función de los textos
Elaborar un texto las monografías, y las monográficos.
monográfico sobre retoma al elaborar un 94 y 95 39 a 42
pueblos originarios texto propio.
de México.
Localiza información Mapas Mapas conceptuales

específica a partir de conceptuales para resumir
la lectura de diversos información.
textos sobre un tema. 96 y 97 43
10
Matemáticas Estándar curricular: Lee, Números natu- Ubicación de números
Eje: Sentido numé- escribe y compara nú- rales en la recta naturales en la recta
rico y pensamiento meros naturales, frac- numérica numérica a partir de la 112 y 113 48 a 50
algebraico. cionarios y decimales. posición de otros dos.
Identifica fracciones de Fracciones de Representación

magnitudes continuas longitudes de fracciones de
o determina qué frac- y de superficies magnitudes continuas
114 y 115 51 a 56
ción de una magnitud de figuras (longitudes, superficies
es una parte dada. de figuras).
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de texto
oficial
Ciencias Naturales Explica la reproducción La reproducción Diversidad en la repro-
Bloque 2. ¿Cómo de las plantas por de las plantas ducción de plantas:
somos y cómo semillas, tallos, hojas, mediante semillas,
vivimos los seres raíces y su interacción tallos, hojas, raíces y
vivos? Los seres vivos con otros seres vivos con la participación de
formamos parte de y el medio natural. seres vivos o el medio
los ecosistemas. natural. 128 y 129 43 a 50
Participación de otros
seres vivos y el medio
natural en la reproduc-
ción de plantas con
flores.
mesetas y llanuras en 138 y 139 45 a 51
10 México.
regiones sísmicas en
el territorio nacional.
Historia Distingue las caracte- Culturas olmeca Culturas mesoame-
Bloque 2. rísticas y reconoce los y maya ricanas: Olmeca.
Naturaleza.
Formación Regula su conducta con Manejo de Cuenta hasta 10.

Cívica y Ética base en compromisos emociones
Bloque 2. El ejercicio adquiridos de forma
de mi libertad y el libre y responsable. 158 46 y 47
respeto a los dere-
chos propios
y ajenos.
Español Escribe un texto mo- Conectores Nexos para enlazar

Práctica social: nográfico que muestra para establecer ideas o establecer
Elaborar un texto coherencia. comparaciones comparaciones (en
monográfico sobre cambio, por un lado, 98 y 99 44 y 45
pueblos originarios por otro lado, a dife-
de México. rencia de, al igual que,
entre otras).
Oraciones tópi- Diferencia entre
11 cas y oraciones oraciones tópicas y de
100 44 a 46
de apoyo apoyo en la escritura
de párrafos.
Matemáticas Identifica fracciones de La unidad a Identificación de la uni-

Eje: Sentido numé- magnitudes continuas partir de una dad, dada una fracción
rico y pensamiento o determina qué frac- fracción de la misma. 116 y 117 51 a 56
algebraico. ción de una magnitud
es una parte dada.
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oficial
Ciencias Naturales Explica la reproducción Reproducción Diversidad en la repro-
Bloque 2. ¿Cómo vivípara y ovípara de de los animales ducción de animales:
somos y cómo vi- los animales. vivípara y ovípara.
vimos los seres vi- Ejemplos de animales
130 y 131 51 a 53
vos? Los seres vivos vivíparos y animales
formamos parte de ovíparos.
los ecosistemas.
Geografía Distingue la distribución Cuencas y Características distin-

Bloque 2. Diversidad de los principales ríos, vertientes tivas de ríos, lagos,
natural de México. lagos, lagunas, golfos, de México lagunas, golfos, mares
mares y océanos en y océanos.
México. Distribución de los 140 y 141 53 a 59
11
mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca. 148 y 149 50 y 51
Naturaleza.
Formación Reflexiona sobre la La libertad La libertad, valioso

Bloque 2. El ejercicio como un derecho
de mi libertad y el humano y lo ejerce con 30 a 37
respeto a los responsabilidad. 159
y 50
derechos propios
y ajenos.
Español Comprende el mensaje Mensaje implí- Mensaje implícito y

Práctica social: implícito y explícito de cito y explícito explícito en un texto. 49, 50
101
Elaborar un texto los refranes. en un texto y 52
monográfico sobre
pueblos originarios Identifica los recursos Recursos Recursos literarios
de México. literarios empleados en literarios en los (analogías, metáforas,
los refranes. refranes rimas y juegos de 102 51 a 54
palabras) empleados
en los refranes.
Matemáticas Utiliza el cálculo mental Sumas o restas Uso del cálculo mental
Eje: Sentido numé- para obtener la dife- con decimales para resolver sumas
12 rico y pensamiento rencia de dos números (cálculo mental) o restas con números 118 57 y 58
algebraico. naturales de dos cifras. decimales.
Ciencias Naturales Identifica que los Hongos y Comparación del creci-
Bloque 2. ¿Cómo hongos y las bacterias bacterias miento, de la nutrición
somos y cómo crecen, se nutren y y la reproducción de
vivimos los seres reproducen al igual hongos y bacterias con
vivos? Los seres vivos que otros seres vivos. las mismas funciones 132 54 a 56
formamos parte de vitales de plantas y
los ecosistemas. animales.
Hongos y bacterias
como seres vivos.
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oficial
Geografía Reconoce la distribu- Los climas Diferencias entre
Bloque 2. Diversidad ción de los diferentes de México tiempo atmosférico
natural de México. climas de México. y clima.
Tipos de climas en
México: tropicales, se- 142 y 143 61 a 69
cos, templados y fríos.
climas en México.
Historia Distingue las caracte- Culturas zapo- Culturas mesoame-

Bloque 2. rísticas y reconoce los teca y mixteca ricanas: Olmeca.
12 mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca. 150 y 151 52 a 54
Naturaleza.
Formación Valora la existencia Un trato justo Trato justo y respetuoso

Cívica y Ética de las leyes que ga- de los derechos de las
Bloque 2. El ejercicio rantizan los derechos personas.
de mi libertad y el fundamentales de las 160 49
respeto a los dere- personas.
chos propios
y ajenos.
Español Emplea adjetivos y Frases adjetivas Palabras y frases para

Práctica social: adverbios al describir describir personas, 103
Escribir narraciones personajes, escenarios lugares y acciones
a partir de refranes. y situaciones en una (adjetivos, adverbios y 55 y 56
narración. Frases frases adverbiales).
adverbiales 104
Estándar curricular: Tiempos Tiempos verbales

Comunica por escrito verbales en la presentes y pasados
conocimiento e ideas descripción en la descripción de
de manera clara, sucesos.
estableciendo su orden 105 58
y explicitando las
relaciones de causa
y efecto al redactar.
13 Matemáticas Identifica y representa Caras de Identificación de las

Eje: Forma, espacio la forma de las cuerpos caras de objetos y
y medida. caras de un cuerpo geométricos cuerpos geométricos,
geométrico. a partir de sus repre- 120 y 121 59 a 63
sentaciones planas y
viceversa.
Ciencias Naturales Explica la importancia Descompo- Evaluación de los

Bloque 2. ¿Cómo de los hongos y sición de beneficios y riesgos
somos y cómo vivimos las bacterias en la alimentos de las interacciones
los seres vivos? Los interacción con otros de hongos y bacterias
seres vivos forma- seres vivos y el medio con otros seres vivos
mos parte de los natural. y el medio natural en 133 57
ecosistemas. la estabilidad de las
cadenas alimentarias
y en la salud de las
personas.
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Páginas
del libro
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oficial
Geografía Reconoce la distribu- Los climas de Diferencias entre tiem-
Bloque 2. Diversidad ción de los diferentes México po atmosférico y clima.
natural de México. climas de México. Tipos de climas en
México: tropicales, se- 142 y 143 61 a 69
cos, templados y fríos.
climas en México.
Historia Distingue las caracte- Culturas tolteca Culturas mesoame-

Bloque 2. rísticas y reconoce los y mexica ricanas: Olmeca.
13 mesoamericanas y Zapoteca. Mixteca. 152 y 153 55 a 59
Naturaleza.
Formación Reflexiona sobre la Alcanzando mis Metas individuales

de mi libertad y el humano y lo ejerce con 161 del
respeto a los dere- responsabilidad. programa
chos propios 2011.
y ajenos.
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Trimestre
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oficial
Español Conoce las caracterís- Los instructivos Características y fun-
Práctica social: ticas de un instructivo ción de los instructivos.
Escribir un instruc- e interpreta la informa- 106 y 107 61 a 63
tivo para elaborar ción que presenta.
manualidades.
Emplea verbos en Uso del infinitivo Verbos en infinitivo o
infinitivo o imperativo al para escribir en imperativo para
108 64 y 65
redactar instrucciones. instrucciones redactar instrucciones.
Matemáticas Identifica ángulos ma- El transportador Construcción de un

Eje: Forma, espacio yores o menores que y el trazo de transportador y trazo
y medida. un ángulo recto. Utiliza ángulos de ángulos dada su
122 y 123 64 a 68
el transportador para amplitud, o que sean
medir ángulos. congruentes con otro.
El grado como Uso del grado como

unidad de me- unidad de medida de
dida de ángulos ángulos. 124 y 125 69 a 76
Medición de ángulos
con el transportador.
Ciencias Naturales Explica que las relacio- El ecosistema y Ecosistema: relación

Bloque 2. ¿Cómo nes entre los factores su equilibrio entre los factores 134 58 a 62
somos y cómo físicos (agua, suelo, físicos y biológicos
vivimos los seres aire y sol) y biológicos de la naturaleza.
14 vivos? Los seres vivos (seres vivos) conforman
El agua en los
ecosistemas
Alteración de la esta-
formamos parte de el ecosistema y mantie- bilidad del ecosistema
los ecosistemas. nen su estabilidad. por la modificación de 135 62
alguno de los factores
que lo conforman.

Bloque 2. Diversidad de los climas con la y fauna de en México: selvas,
natural de México. vegetación y la fauna México bosques, pastizales,
silvestre; además de la matorral xerófilo y
importancia de la bio- vegetación hidrófila. 144 y 145 61 a 69
diversidad en México. Relaciones de los
climas con los tipos
en México.
Historia Distingue las caracte- Ciencia Las expresiones de la

Bloque 2. rísticas y reconoce los mesoamericana cultura mesoameri-
su relación con la nómicos, calendario, 154 y 155 60 a 64
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Formación Reflexiona sobre la Ahorro para Metas individuales
Cívica y Ética libertad personal mis metas y colectivas. Contenido
de mi libertad y el humano y lo ejerce
14 respeto a los dere- con responsabilidad.
162 del
programa
chos propios 2011.
y ajenos.
Español Emplea verbos en Uso de verbos Verbos en infinitivo o

Práctica social: infinitivo o imperativo al en modo en imperativo para
Escribir un instruc- redactar instrucciones. imperativo redactar instrucciones. 109 64 y 65
tivo para elaborar
manualidades.
Estándar curricular: Uso de la coma Uso de la coma, del

Identifica y emplea la y del punto y punto y coma, punto
función de los signos coma y paréntesis.
de puntuación al leer:
punto, coma, dos 110 y 111 66 y 67
signos de exclamación,
signos de interrogación
y acentuación.
Matemáticas Resuelve problemas Comparación Comparación de

Eje: Forma, espacio que impliquen calcular de superficies: superficies mediante
y medida. el perímetro y el área reticulado unidades de medida
de un rectángulo cual- y recubrimiento no convencionales
quiera, con base en la (reticulados, cuadrados
medida de sus lados. o triangulares, por
126 y 127 77 a 80
recubrimiento de la
superficie con una
misma unidad no
15 necesariamente cua-
drada, etcétera).
Ciencias Naturales Explica la estructura Cadenas Estructura y funciona-

Bloque 2. ¿Cómo general de las cadenas alimentarias miento de las cadenas
somos y cómo alimentarias y las alimentarias: produc- 136 64 a 67
vivimos los seres consecuencias de su tores, consumidores y
vivos? Los seres vivos alteración por las activi- descomponedores.
formamos parte de dades humanas.
los ecosistemas. Las actividades Evaluación de las Contenido
humanas y consecuencias de las adicional
las cadenas actividades humanas 137 del
alimentarias en la alteración de las programa
cadenas alimentarias. 2011.
Bloque 2. Diversidad de los climas con la y fauna de en México: selvas,
natural de México. vegetación y la fauna México bosques, pastizales,
silvestre; además de la matorral xerófilo y
importancia de la bio- vegetación hidrófila.
144 y 145 61 a 69
diversidad en México. Relaciones de los
climas con los tipos
en México.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Historia Distingue las caracte- Agricultura y Las expresiones de la
Bloque 2. rísticas y reconoce los herbolaria cultura mesoameri- 156 65 y 66
mesoamericanas y Festividades matemáticos y astro-
su relación con la y arte nómicos, calendario,
Naturaleza. escritura, prácticas 157 67 a 69
15
Formación Analiza experiencias Justicia en La justicia en
Cívica y Ética en las que se aplica la la escuela la escuela. Contenido
chos propios 2011.
y ajenos.
Español Elabora preguntas que Guion de entre- Preguntas para

Práctica social: recaben el máximo de vista y tipos de obtener la información
Realizar una entre- información deseada, preguntas deseada (preguntas 170 73
vista para ampliar y evita hacer preguntas abiertas vs. preguntas
información. redundantes. cerradas).
Preguntas Importancia de cono-

pertinentes e cer el tema a tratarse 171 74 a 76
irrelevantes durante la entrevista.
Matemáticas Compara y ordena Nombre y Relación entre el nom-

Eje: Sentido numé- números naturales de escritura de bre de los números
rico y pensamiento cuatro cifras a partir de números (cientos, miles, etc.) y
los signos > (mayor
16 que) y < (menor que).
Ciencias Naturales Clasifica materiales de Los estados Experimentación y

Bloque 3. ¿Cómo uso común con base físicos de los comparación de la for-
son los materiales en sus estados físicos, materiales ma y fluidez de mate-
y sus cambios? La considerando caracte- riales de acuerdo con
forma y la fluidez de rísticas como forma y su estado físico: sólido,
los materiales y sus fluidez. líquido y gas. 208 y 209 75 a 81
y fluidez de los
materiales.
Geografía Caracteriza la composi- Distribución de Población total de

Bloque 3. Diversidad ción y distribución de la la población México.
natural de México. población en México. Composición por grupos
de edad y sexo.
216 87 a 91
Distribución de la pobla-
ción en las entidades
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Páginas
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oficial
europeas.
16 Formación Aprecia la diversidad Diversidad México: un mosaico
Bloque 3. México: en México. 54 a 59,
232
Un país diverso 70 y 71
y plural.
Español Recupera información Propósito y Características y fun-
Práctica social: a partir de entrevistas. características ción de las entrevistas.
Realizar una entre- de un reporte 172 71 y 72
vista para ampliar de entrevista
información.
Estándar curricular: Ortografía Formas de redactar
Identifica y emplea la convencional preguntas y respuestas
función de los signos del reporte de (uso de signos de
de puntuación al leer: entrevista puntuación).
punto, coma, dos
173 78 a 82
signos de exclamación,
signos de interrogación
y acentuación.
Matemáticas Compara y ordena Uso de los Relación entre el nom-

Eje: Sentido numé- números naturales de signos > y < bre de los números
rico y pensamiento cuatro cifras a partir de (cientos, miles, etc.) y
17 bres o de su escritura
los signos > (mayor
Ciencias Naturales Clasifica materiales de Los estados Experimentación y

Bloque 3. ¿Cómo uso común con base físicos de los comparación de la for-
son los materiales en sus estados físicos, materiales ma y fluidez de mate-
y sus cambios? La considerando caracte- riales de acuerdo con
forma y la fluidez de rísticas como forma y su estado físico: sólido,
los materiales y sus fluidez. líquido y gas. 208 y 209 75 a 81
y fluidez de los
materiales.
Geografía Caracteriza la composi- Distribución de Población total de

Bloque 3. Diversidad ción y distribución de la la población México.
natural de México. población en México. Composición por grupos
de edad y sexo. 216 87 a 91
Distribución de la pobla-
ción en las entidades
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Páginas
del libro
de texto
oficial
europeas.
17 Formación Aprecia la diversidad Diversidad México: un mosaico
Bloque 3. México: en México. 54 a 59,
232
Un país diverso y 70 y 71
plural.
Español Estándar curricular: Uso de co- Formas de redactar

Práctica social: Comunica por es- nectores para preguntas y respuestas
Realizar una entre- crito conocimiento e lograr cohesión (uso de signos de
vista para ampliar ideas de manera clara, en un reporte puntuación).
información. estableciendo su orden 174 y 175 78 a 82
y explicitando las
relaciones de causa y
efecto al redactar.
Matemáticas Identifica expresiones Expresiones Descomposición de nú-

Eje: Sentido numé- aditivas, multiplicativas aditivas, meros naturales y de-
rico y pensamiento y mixtas que son equi- multiplicativas cimales en expresiones
algebraico. valentes, y se utilizan y mixtas aditivas, multiplicativas 194 88 a 93
al efectuar cálculos con o mixtas.
números naturales.
Bloque 3. ¿Cómo agua y lo relaciona con (cambios de ciclo del agua con
son los materiales su distribución en el estado) modelos: procesos de
y sus cambios? La planeta y su importan- evaporación, conden-
forma y la fluidez de cia para la vida. sación, precipitación y
210 y 211 82 y 83
18 cambios de estado con los cambios de
los seres vivos.

México. urbano).
ción en México (medio 218 y 219 93 a 99
rural). Diferencias
entre el medio rural y
el medio urbano en
México.

tro de América y propiciaron las explo- España en 226 y 227 88 y 89
Europa. raciones marítimas América
europeas.
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Páginas
del libro
de texto
oficial
Formación Reconoce que mujeres La equidad Mujeres y hombres
Cívica y Ética y hombres tienen los trabajando por la
Bloque 3. México: mismos derechos y equidad.
18 Un país diverso oportunidades de 233 59
y plural. desarrollo.
Español Identifica los senti- Los sentimien- Significado de las

Práctica social: Leer mientos que tratan tos que evocan figuras retóricas (com-
poemas en voz alta. los poemas. los poemas paración, analogías,
metáforas) y los senti- 176 y 177 85 a 88
o las imágenes que
evocan.
Emplea el ritmo, la Empleo de la Características y fun-

modulación y la ento- rima en los ción de los poemas.
nación al leer poemas poemas 178 y 179 85
en voz alta, para darles
la intención deseada.
Matemáticas Estándar curricular: Fracciones Identificación de frac-

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas equivalentes ciones equivalentes al
rico y pensamiento aditivos con números en reparto y resolver problemas de
algebraico. fraccionarios o medición reparto y medición.
196 y 197 94 a 97
decimales, empleando
los algoritmos
convencionales.
Bloque 3. ¿Cómo agua y lo relaciona con (cambios de ciclo del agua con
19 son los materiales
y sus cambios? La
su distribución en el
planeta y su importan-
estado) modelos: procesos de
evaporación, conden-
forma y la fluidez de cia para la vida. sación, precipitación y
cambios de estado con los cambios de 210 y 211 82 y 83
los seres vivos.
México. urbano).
218 y 219 93 a 99
ción en México (medio
rural). Diferencias entre
el medio rural y el me-
dio urbano en México.

tro de América y propiciaron las explo- España en 226 y 227 88 y 89
Europa. raciones marítimas América
europeas.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Cívica y Ética contribuyan al uso ambiente
Bloque 3. México: racional de los recursos
19 Un país diverso naturales del lugar 234 72 y 73
Español Interpreta el significado Comparación Significado de las

Práctica social: Leer de las figuras retóricas figuras retóricas (com-
poemas. metáforas) y los senti-
180 y 181 85 a 88
o las imágenes que
evocan.
Matemáticas Estándar curricular: Suma y resta Resolución, con proce-

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas de fracciones dimientos informales,
rico y pensamiento que impliquen con diferente de sumas o restas de
algebraico. multiplicar o dividir denominador fracciones con diferente
números naturales em- denominador en casos 198 y 199 98 a 101
pleando los algoritmos sencillos (medios, cuar-
convencionales. tos, tercios, etcétera).
Ciencias Naturales Identifica que la tem- Cocción y Relación de la cocción

Bloque 3. ¿Cómo peratura y el tiempo descomposición de los alimentos con la
son los materiales influyen en la cocción de alimentos temperatura y el tiempo.
y sus cambios? La de los alimentos. Experimentación con la
forma y la fluidez de Identifica que la tem- temperatura, el tiempo
los materiales y sus peratura, el tiempo y la y la acción de los
cambios de estado acción de los microor- microorganismos en
por efecto del calor. ganismos influyen en la la descomposición de
20 descomposición de los los alimentos. Relación 212 y 213 84 a 89
alimentos. de la descomposición
y la acción de los
microorganismos.

culturales, económicas Implicaciones sociales,
y políticas. culturales, económicas 220 y 221 101 a 105
ción en México.
Historia Identifica las causas de La Conquista La Conquista de

Bloque 3. El encuen- la Conquista de México de México México Tenochtitlán.
tro de América y Tenochtitlán y sus Expansión y coloniza-
Europa. consecuencias en la ción a nuevos
228 90 a 96
expansión y coloniza- territorios.
ción española a nuevos
territorios.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Cívica y Ética contribuyan al uso ambiente
Bloque 3. México: racional de los recursos
20 Un país diverso naturales del lugar 234 72 y 73
Español Interpreta el significado La metáfora en Significado de las

Práctica social: Leer de las figuras retóricas los poemas figuras retóricas (com-
poemas. metáforas) y los senti- 182 y 183 85 a 88
o las imágenes que
evocan.
Identifica las caracterís- Elementos Características y fun-

ticas y la función de las esenciales de ción de las invitaciones. 184 77
invitaciones. una invitación
Matemáticas Identifica problemas Problemas de Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- que se pueden resolver relación multipli- mas en los que sea
rico y pensamiento con una multiplicación cación y adición necesario relacionar
algebraico. y utiliza el algoritmo operaciones de 200 y 201 108 a 111
convencional en los multiplicación y adición
casos en que es para darles respuesta.
necesario.
Ciencias Naturales Identifica que la tem- Cocción y Relación de la cocción

Bloque 3. ¿Cómo peratura y el tiempo descomposición de los alimentos con
son los materiales influyen en la cocción de alimentos la temperatura y el
forma y la fluidez de Identifica que la tem- Experimentación con la
los materiales y sus peratura, el tiempo y la temperatura, el tiempo
21 cambios de estado acción de los microor- y la acción de los
por efecto del calor. ganismos influyen en la microorganismos en 212 y 213 84 a 89
descomposición de los la descomposición de
alimentos. los alimentos. Relación
y la acción de los
microorganismos.

culturales, económicas Implicaciones sociales, 220 y 221 101 a 105
y políticas. culturales, económicas
ción en México.
Historia Identifica las causas de La Conquista La Conquista de

Bloque 3. El encuen- la Conquista de México de México México Tenochtitlán.
tro de América y Tenochtitlán y sus Expansión y colo-
Europa. consecuencias en la nización a nuevos 228 90 a 96
expansión y coloniza- territorios.
ción española a nuevos
territorios.
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del libro
de texto
oficial
Formación Aprecia la diversidad Diversidad Condiciones actuales
Cívica y Ética de culturas que existen cultural y de los grupos étnicos
21 Bloque 3. México:
Un país diverso
en México. lingüística en México. 235 62 y 63
y plural.
Español Identifica los recursos Los anuncios Características y
Práctica social: de los textos publicita- publicitarios función de los anuncios 185 91 y 92
Analizar la rios y toma una postura impresos publicitarios impresos.
información de crítica frente a ellos.
productos para fa- Elementos de
vorecer el consumo los anuncios
responsable. publicitarios 186
impresos
Matemáticas Explica las característi- Clasificación de Clasificación de

Eje: Forma, espacio cas de diferentes tipos cuadriláteros cuadriláteros con base 202 y 203 112 y 113
y medida. de rectas, ángulos, en sus características
polígonos y cuerpos Diagonales y (lados, ángulos, diago-
geométricos. ejes de simetría nales, ejes de simetría,
en cuadriláteros etcétera). 204 y 205

Bloque 3. ¿Cómo base en el libro de de los alimentos alimentos.
son los materiales texto.
y sus cambios? La
cambios de estado

22 Bloque 3. La pobla- cultural de la población cultural de México (mestizos,
Importancia de la
México.
Historia Reconoce los aportes Mestizaje e Mestizaje e intercambio

Bloque 3. El encuen- de españoles, indíge- intercambio cultural.
tro de América y nas, asiáticos y africa- cultural
Europa. nos en la conformación 230 y 231 97 a 99
de una nueva sociedad
y cultura.

Bloque 3. México: en México. culturales 54 a 59,
236
Un país diverso 70 y 71
y plural.
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oficial
Español Identifica los recursos El eslogan de Mensajes publicitarios.
Práctica social: de los textos publicita- un mensaje
Analizar la rios y toma una postura publicitario 187 93 y 94
información de crítica frente a ellos.
productos para fa-
vorecer el consumo Identifica la utilidad de Información en Información contenida
responsable. los diferentes tipos de etiquetas de en etiquetas y envases.
información que pro- productos 188 y 189 95 a 97
veen las etiquetas y los
envases comerciales.
Matemáticas Estándar curricular: Problemas con Resolución de pro-
Eje: Manejo de Resuelve problemas tablas y gráfica blemas en los cuales
la información utilizando la informa- de barras es necesario extraer
ción representada en información de tablas
tablas, pictogramas o o gráficas de barras.
206 y 207 114 y 118
gráficas de barras e
Ciencias Naturales Lección adicional Conservación Conservación de los

Bloque 3. ¿Cómo con base en el libro de los alimentos alimentos.
son los materiales de texto.
y sus cambios? La
cambios de estado
23
Importancia de la
México.

Bloque 3. El encuen- de españoles, indíge- intercambio bio cultural.
tro de América y nas, asiáticos y africa- cultural
Europa. nos en la conformación 230 y 231 97 a 99
de una nueva sociedad
y cultura.

Cívica y Ética en las que se manifies- respetuosa respetuosa de la
Bloque 3. México: ta cualquier tipo singularidad y la
Un país diverso de discriminación. pluralidad. 237 54 a 59
y plural.
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oficial
Español Identifica la función de Partes de un Características y
Práctica social: las distintas partes de texto expositivo función de textos
Escribir notas enci- un texto expositivo. expositivos.
244 y 245 101 y 102
clopédicas para su
consulta.
Matemáticas Estándar curricular: Lee, Fracciones Uso de las fracciones

Eje: Sentido numé- escribe y compara nú- como partes de para expresar partes
rico y pensamiento meros naturales, frac- una colección de una colección. 258 120 a 124
algebraico. cionarios y decimales. Cálculo del total cono-
ciendo una parte.

electricidad estática los que intervenga la
y efectos luminosos. reflexión y la refracción
de la luz.
24 Bloque 4. agrícolas, ganaderos, primarias en característicos y la
les disponibles.
Historia Distingue los grupos Época virreinal, La sociedad virreinal.

Bloque 4. La que conformaban la diferencias so- La organización política:
formación de una sociedad virreinal y la ciales y políticas el Virreinato.
nueva sociedad: El estructura de gobierno 288 y 289 118 a 125
Virreinato de Nueva de Nueva España.
España.
Formación Reconoce que las leyes Conviviendo El papel de las leyes

Cívica y Ética son obligatorias para en la convivencia
Bloque 4. México: todas las personas y democrática. 298 78 a 93
un país regulado las consecuencias de
Español Identifica la función de Relación entre Características y
Práctica social: las distintas partes de título, subtítulos función de textos
Escribir notas enci- un texto expositivo. y tema expositivos. 246 y 247 101 y 102
clopédicas para su
consulta.
25 Matemáticas Estándar curricular: Lee, Cálculo total Uso de las fracciones
Eje: Sentido numé- escribe y compara nú- conociendo una para expresar partes
rico y pensamiento meros naturales, frac- parte de una colección. 259 120 a 124
algebraico. cionarios y decimales. Cálculo del total cono-
ciendo una parte.
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oficial
electricidad estática los que intervenga la
y efectos luminosos. reflexión y la refracción
de la luz.

25 forestales y pesqueros
les disponibles.
Historia Señala la importancia Economía virrei- Actividades econó-

Bloque 4. La de las nuevas activida- nal: agricultura micas: agricultura y
formación de una des económicas y los y ganadería ganadería. 126, 127,
130 y 131
España.

Bloque 4. México: tiza sus derechos participación de todos. 299 85 y 86
un país regulado fundamentales.
por leyes.
Español Reconoce elementos Características Estructura de las

Práctica social: de las narraciones: de los textos narraciones: estado
Escribir un relato a estado inicial, aparición narrativos inicial, aparición de un 248 109 a 113
partir de narraciones de un conflicto y resolu- conflicto y resolución
mexicanas. ción del conflicto. del conflicto.
Matemáticas Resuelve problemas Patrón en una Identificación del

Eje: Sentido numé- que implican identificar sucesión de patrón en una sucesión
rico y pensamiento la regularidad de suce- figuras de figuras compues- 260 y 261 125 a 129
algebraico. siones compuestas. tas, hasta con dos
26 variables.
Ciencias Naturales Relaciona la fricción La fricción: Causas y efectos de la

Bloque 4. ¿Por qué con la fuerza y describe causas y fricción.
se transforman las sus efectos en los consecuencias
de los objetos 274 y 275 115
produce fricción,
electricidad estática
y efectos luminosos.
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Páginas
del libro
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oficial
Geografía Reconoce la Las actividades Distribución de recur-
Bloque 4. distribución de los de extracción sos minerales metá-
Características eco- recursos minerales y licos y no metálicos,
nómicas de México. energéticos, así como recursos energéticos 282 y 283 127 a 131
los principales espacios y de los principales
en México.
Historia Señala la importancia La minería y el Actividades econó-

Bloque 4. La de las nuevas activida- comercio micas: minería y
formación de una des económicas y los comercio.
26 nueva sociedad: El cambios que provoca- 292 y 293
128, 129
Virreinato de Nueva ron al paisaje. 132 a 135
España.

Bloque 4. México: tiza sus derechos participación de todos.
un país regulado fundamentales. 299 85 y 86
por leyes.
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del libro
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oficial
Español Establece relaciones Relaciones Relaciones de causa
Práctica social: de causa y efecto causa-efecto en y efecto para narrar
Escribir un relato a entre las partes de una una narración eventos. 249 113 y 114
partir de narraciones narración.
mexicanas.
Estándar curricular: Uso de tiempos Tiempos verbales
Emplea diversos pasados para pasados para narrar
recursos lingüísticos y narrar eventos: pretérito 250 115
literarios en oraciones y imperfecto y pretérito
los emplea al redactar. perfecto simple.
Matemáticas Resuelve problemas Suma o resta Resolución de sumas

Eje: Sentido numé- que implican sumar de decimales o restas de números
rico y pensamiento o restar números decimales en diversos 262 y 263 130 a 135
algebraico. decimales. contextos.
Ciencias Naturales Relaciona la fricción La fricción: Causas y efectos de la
Bloque 4. ¿Por qué con la fuerza y describe causas y fricción.
se transforman las sus efectos en los consecuencias
de los objetos 274 y 275 115
produce fricción,
27 y efectos luminosos.
Geografía Reconoce la Las actividades Distribución de recur-

Bloque 4. distribución de los de extracción sos minerales metá-
Características eco- recursos minerales y licos y no metálicos,
nómicas de México. energéticos, así como recursos energéticos 282 y 283 127 a 131
los principales espacios y de los principales
en México.
Historia Identifica la influencia La Iglesia en La Iglesia novohispana.

nueva sociedad: El Iglesia novohispana. 294 136 a 138
Virreinato de Nueva
España.

Bloque 4. México: autoridades, en su localidad, municipio
300 88 a 92
un país regulado comunidad, municipio y entidad.
Español Estándar curricular: Acento gráfico Tiempos verbales

Práctica social: Emplea ortografía con- en las formas pasados para narrar
Escribir un relato a vencional al escribir. verbales eventos: pretérito
28 partir de narraciones imperfecto y pretérito
251 115
mexicanas. perfecto simple.
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Páginas
del libro
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oficial
Matemáticas Resuelve problemas División de Desarrollo y ejercita-
Eje: Sentido numé- que impliquen dividir números de ción de un algoritmo
rico y pensamiento números de hasta tres tres cifras para dividir números
algebraico. cifras entre números de de hasta tres cifras 264 y 265 136 a 145
hasta dos cifras. entre un número de
una o dos cifras.

cosas? La interacción contacto, así como sus Relación entre las
de los objetos efectos en situaciones formas de producir
produce fricción, del entorno. Obtiene electricidad estática y 276 y 277 113
electricidad estática conclusiones acerca de sus efectos en situacio-
y efectos luminosos. la atracción y repulsión nes del entorno.
eléctricas producidas Atracción y repulsión
al interactuar distintos eléctricas.
materiales.
Geografía Reconoce la impor- El comercio y Importancia del comer-

Bloque 4. tancia del comercio, el el turismo en cio y el turismo en la
28 Características eco-
nómicas de México.
turismo y la distribución México
de las principales redes
economía nacional.
Distribución de
carreteras, férreas, redes carreteras,
marítimas y aéreas en férreas, marítimas y 284 y 285 133 a 139
México. aéreas que comunican
ciudades, puertos,
Historia Identifica la influencia La Iglesia en La Iglesia novohispana.

nueva sociedad: El Iglesia novohispana. 294 136 a 138
Virreinato de Nueva
España.
Formación Explica los beneficios Comiendo Tomar decisiones Contenido

Cívica y Ética de la convivencia sanamente colectivas sobre los adicional
Bloque 4. México: democrática. alimentos y bebidas 301 del
un país regulado que se venden en la programa
Español Estándar curricular: Usa Los diálogos Diálogos directos y

Práctica social: convencionalmente directos y el uso de guiones para
Escribir un relato a signos de interrogación guion largo introducirlos.
115, 116 y
partir de narraciones y admiración, guiones 252
199
mexicanas. para introducir diálo-
gos, así como puntos y
29 comas en sus escritos.
Estándar curricular: Verbos en Uso del presente para
Emplea el lenguaje presente en los diálogos directos.
para expresar ideas, diálogos 115, 116
253
emociones y y 199
argumentos.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Matemáticas Resuelve problemas Perímetro Cálculo aproximado
Eje: Forma, espacio que impliquen calcular y área de del perímetro y del
y medida. el perímetro y el área polígonos área de figuras
de un rectángulo cual- poligonales mediante
quiera, con base en la diversos procedimien- 266 y 267 146 y 154
medida de sus lados. tos, como reticulados,
yuxtaponiendo los
lados sobre una recta
numérica, etcétera.

cosas? La interacción contacto, así como sus Relación entre las
de los objetos efectos en situaciones formas de producir
produce fricción, del entorno. Obtiene electricidad estática y 276 y 277 113
electricidad estática conclusiones acerca de sus efectos en situacio-
y efectos luminosos. la atracción y repulsión nes del entorno.
eléctricas producidas Atracción y repulsión
al interactuar distintos eléctricas.
materiales.
29 Geografía
Bloque 4.
Reconoce la impor- El comercio y
tancia del comercio, el el turismo en
Importancia del comer-
cio y el turismo en la
Características eco- turismo y la distribución México economía nacional.
nómicas de México. de las principales redes Distribución de
carreteras, férreas, redes carreteras,
marítimas y aéreas en férreas, marítimas y 284 y 285 133 a 139
México. aéreas que comunican
ciudades, puertos,
Historia Explica causas y con- Descontento Motines, rebeliones y

Bloque 4. La secuencias del descon- social descontento social en
formación de una tento social y político en el Virreinato.
nueva sociedad: El Nueva España. 295 139 a 141
Virreinato de Nueva
España.
Formación Explica los beneficios Escucho a los Tomar decisiones Contenido

Cívica y Ética de la convivencia demás colectivas sobre los adicional
Bloque 4. México: democrática. alimentos y bebidas 302 del
un país regulado que se venden en la programa
Español Comprende la Los formularios Estructura y función de
Práctica social: función e identifica los formularios
Explorar y llenar la información que de registro. 254 y 255 123 a 129
formularios. usualmente se solicita
en los formularios.
30 Matemáticas Resuelve problemas Perímetro Construcción y uso

Eje: Forma, espacio que impliquen calcular y área del de las fórmulas para
y medida. el perímetro y el área rectángulo calcular el perímetro y
de un rectángulo cual- el área del rectángulo. 268 y 269 155 a 163
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
cosas? La interacción importancia en la vida
de los objetos cotidiana. 278 114 a 116
produce fricción,

dades económicas de
las entidades fede- 286 y 287 141 a 144
rativas de México.
30 Participación de las en-

Bloque 4. La idioma y algunas virreinal virreinal.
formación de una costumbres son legado
nueva sociedad: El de la época virreinal. 296 y 297 142 y 143
Virreinato de Nueva
España.

Bloque 4. México: todas las personas y
303 78 a 93
Español Comprende el Uso de abrevia- Siglas y abreviaturas

Práctica social: significado de siglas y turas y siglas en empleadas en
Explorar y llenar abreviaturas comunes formularios formularios. 256 124
formularios. usadas en formularios.
Matemáticas Resuelve problemas Uso de medi- Construcción y uso del

Eje: Forma, espacio que impliquen calcular das de área m2, el dm2 y el cm2.
y medida el perímetro y el área
de un rectángulo cual- 270 y 271 164 a 166
31 medida de sus lados.
Ciencias Naturales Describe algunos Efectos del Experimentación con

Bloque 4. ¿Por qué efectos del calor en los calor en los el calor en algunos
se transforman las materiales y su aprove- materiales materiales para
cosas? La interacción chamiento en diversas identificar sus efectos.
de los objetos actividades. Aprovechamiento de 279 117 y 118
produce fricción, los efectos del calor en
electricidad estática diversas actividades.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
dades económicas 286 y 287 141 a 144
de las entidades
31 Historia Reconoce que el El legado Legado de la época
Bloque 4. La idioma y algunas virreinal virreinal.
formación de una costumbres son legado
nueva sociedad: El de la época virreinal. 296 y 297 142 y 143
Virreinato de Nueva
España.

Bloque 4. México: todas las personas y 303 78 a 93
Español Identifica la utilidad de Los textos Características y fun-

Práctica social: relatos biográficos para biográficos ción de las biografías.
Conocer datos conocer la vida de per-
biográficos de un sonajes interesantes. 310 y 311 133 a 141
autor de la literatura
infantil o juvenil.
Matemáticas Identifica y genera frac- Fracciones Obtención de fraccio-

Eje: Sentido numé- ciones equivalentes. equivalentes nes equivalentes con 322 y 323 168 a 172
rico y pensamiento base en la idea de
algebraico. Fracciones multiplicar o dividir al
equivalentes numerador y al deno-
(dividiendo por minador por un mismo 324 y 325
un número) número natural.
Ciencias Naturales Explica la formación Movimientos de Formación de eclipses

Bloque 5. ¿Cómo de eclipses de Sol y la Tierra de Sol y de Luna: simili-
32 conocemos? El co- de Luna mediante tudes y diferencias.
nocimiento científico modelos. 336 129 a 141
y tecnológico en la
vida diaria.
Geografía Distingue la calidad La calidad de La calidad de vida

Bloque 5. de vida del lugar donde vida en México de la población en
Los retos de México. vive en relación con México.
Diferencias de la
calidad de vida del
lugar donde vive en
nacional.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
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Historia Reconoce la multicau- La invasión Causas de la indepen-
Bloque 5. El camino salidad del movimiento napoleónica dencia: El pensamiento
a la Independencia. de Independencia. ilustrado. Reformas 350 162 a 164
borbónicas; invasión
napoleónica a España.
32 Formación Analiza las causas de La paz La paz, una condición
Cívica y Ética conflictos cotidianos y para el desarrollo.
Participación ciuda- de solución pacífica. 358 104 a 109
dana y convivencia
pacífica.
Español Identifica la utilidad de El texto Características y fun-

Práctica social: relatos biográficos para descriptivo ción de las biografías.
Conocer datos conocer la vida de per-
biográficos de un sonajes interesantes. 312 y 313 133 a 141
autor de la literatura
infantil o juvenil.
Matemáticas Identifica y genera frac- Doble, mitad, Expresiones equivalen-

Eje: Sentido numé- ciones equivalentes. triple y cuádru- tes y cálculo de doble,
rico y pensamiento ple de fraccio- mitad, cuádruple,
algebraico. nes usuales triple, etcétera, de las 326 y 327 173 y 174
fracciones más usuales
(1/2, 1/3, 2/3, 3/4,
etcétera).

conocemos? El co- de Luna mediante litudes y diferencias.
nocimiento científico modelos. Representación en mo- 337 142 y 147
y tecnológico en la delos de la formación
vida diaria. de eclipses de Sol
y de Luna.
33 Geografía Distingue la calidad La calidad de La calidad de vida
Bloque 5. de vida del lugar donde vida en México de la población en
Los retos de México. vive en relación con México.
Diferencias de la
calidad de vida del
lugar donde vive en
nacional.
Historia Reconoce la multicau- Golpe de Causas de la indepen-
Bloque 5. El camino salidad del movimiento Estado y dencia: Nacionalismo
a la Independencia. de Independencia. conspiraciones criollo, conspiraciones 351 165 a 167
contra el Virreinato.
Formación Analiza las causas de ¿Cómo resolver Análisis de conflictos

Cívica y Ética conflictos cotidianos y conflictos? cotidianos.
Participación ciuda- de solución pacífica. 359 112
dana y convivencia
pacífica.
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Trimestre
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del libro
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oficial
Español Estándar curricular: Las citas Comillas para citar.
Práctica social: Emplea la cita textual textuales
Escribir notas para explicar y argu- 314 y 315 142
periodísticas para mentar sus propias
publicar. ideas.
Matemáticas Resuelve problemas Sucesión de Identificación y aplica-
Eje: Sentido numé- que implican identificar figuras con ción de la regularidad
rico y pensamiento la regularidad de progresión de sucesiones con
328 y 329 175 a 182
algebraico. sucesiones. geométrica figuras, las cuales
representan progresio-
nes geométricas.
conocemos? El co- de Luna mediante litudes y diferencias.
nocimiento científico modelos. Representación en mo- 337 142 y 147
y tecnológico en la delos de la formación
vida diaria. de eclipses de Sol
y de Luna.
Bloque 5. que contribuyen a ambientales de mas ambientales en el
Los retos de México. la mitigación de los México territorio nacional.
problemas ambientales Acciones que contribu-
34 en México. yen a la mitigación de
problemas ambienta-
les en México. 346 y 347 159 a 165
Importancia de las
Áreas Naturales
servar la naturaleza en
Historia Distingue el pen- Hidalgo y El inicio de la guerra

Bloque 5. El camino samiento político y Allende contra y la participación de
a la Independencia. social de Hidalgo, los realistas Hidalgo y Allende.
Allende y Morelos para 352 168 a 170
sentar las bases de la
Independencia.
Formación Describe algunas Autoridades y Comunicación con las
Cívica y Ética formas de participación ciudadanos autoridades: una ma-
Bloque 5. social y política que los nera de participación
Participación ciuda- ciudadanos pueden política.
dana y convivencia utilizar para comunicar 360 114 y 115
pacífica. necesidades, de-
mandas y problemas
colectivos.
Español Identifica datos espe- Información Lectura para localizar

Práctica social: cíficos a partir de la en los textos información en textos.
Conocer datos bio- lectura. biográficos 316 134 a 140
gráficos de un autor
de la literatura infantil
35 o juvenil. Lectura Redacta notas periodís- Uso de verbos Uso de tercera persona
para localizar infor- ticas breves. en tercera para redactar notas
mación en textos. persona periodísticas. 317 155
Escribir notas perio-
dísticas para publicar.
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oficial
Matemáticas Utiliza el cálculo mental Cálculo mental Cálculo de complemen-
Eje: Sentido numé- para obtener la dife- de complemen- tos a los múltiplos o po-
330 y 331 183 a 188
rico y pensamiento rencia de dos números tos a múltiplos o tencias de 10, mediante
algebraico. naturales de dos cifras. potencias de 10 el cálculo mental.
Estándar curricular: El residuo en Análisis del residuo en
Resuelve problemas que problemas de problemas de división
impliquen multiplicar o división que impliquen reparto.
332 189 a 191
dividir números natura-
les empleando los algo-
ritmos convencionales.
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Planeación: Proyecto estudiantil
Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de determinar un para desarrollar, inte-
conocemos? El co- la formación científica tema grar y aplicar aprendi-
338 y 339 148 a 150
nocimiento científico durante la planeación zajes esperados.
y tecnológico en la de un proyecto.
vida diaria.
Bloque 5. que contribuyen a ambientales mas ambientales en
Los retos de México. la mitigación de los de México el territorio nacional.
problemas ambientales Acciones que contribu-
35 en México. yen a la mitigación de
problemas ambientales 346 y 347 159 a 165
en México. Importancia
de las Áreas Naturales
servar la naturaleza en
Historia Distingue el pensamien- Morelos y la El pensamiento social
Bloque 5. El camino to político de Morelos resistencia y político de Morelos.
a la Independencia. para sentar las bases insurgente Las guerrillas en la
de la Independencia. resistencia insurgente.
354 171 a 175
Reconoce la impor-
tancia de las guerrillas
para la resistencia del
movimiento.
Formación Reconoce que los Servidores Acceso a la infor-
Cívica y Ética ciudadanos tienen el públicos mación pública
Bloque 5. derecho de solicitar gubernamental.
361 114 y 115
Participación ciuda- información a las
pacífica.
Español Identifica los datos La noticia Estructura y función de
Práctica social: incluidos en una nota la nota periodística.
318 145 a 147
Escribir notas periodística (sucesos y
periodísticas para agentes involucrados).
publicar. Jerarquiza la informa- La pirámide Organización de la
ción al redactar una invertida información en forma 319 148 a 154
nota periodística. de pirámide invertida.
36 Matemáticas Estándar curricular: Estimación de Estimación de la
Eje: Sentido numé- Comparte e inter- capacidades capacidad que tiene
rico y pensamiento cambia ideas sobre de recipientes un recipiente y com-
algebraico. los procedimientos y probación mediante el 333 192 a 194
resultados al resolver uso de otro recipiente
problemas. que sirva como unidad
de medida.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
conocemos? El co- la formación científica grar y aplicar aprendi-
nocimiento científico durante la planeación zajes esperados. 340 y 341 148 a 150
vida diaria.

Bloque 5. ocurridos recientemen- México ocurridos recientemente
Los retos de México. te en México y acciones en México.
para su prevención. Acciones para la preven-
ción de desastres 348 y 349 167 a 172
relacionados con sis-
mos, lluvias, huracanes,
sequías e incendios,
36 entre otros.

Bloque 5. El camino internas y externas de la Independencia.
a la Independencia. que propiciaron la Independencia 356 176 a 179
consumación de la
Independencia.
Formación Reconoce que los Gobernantes y Acceso a la información

Cívica y Ética ciudadanos tienen el gobernados pública gubernamental.
Bloque 5. derecho de solicitar
Participación ciuda- información a las 362 114 y 115
pacífica.
Español Identifica la organiza- Características Estructura y función de

Práctica social: ción de la información de los párrafos la nota periodísticas.
320 145 a 147
Escribir notas y el formato gráfico en
periodísticas para las notas periodísticas.
publicar. Uso de punto, Mayúsculas, puntos y
coma y ma- comas enumerativas.
yúsculas en los 321 155
párrafos
Matemáticas Resuelve problemas La moda. Identificación y análisis

Eje: Manejo de la utilizando la informa- Problemas de la utilidad del dato
información. ción representada en más frecuente de un
tablas, pictogramas o conjunto de datos
37 gráficas de barras e (moda). 334 y 335 195 a 198
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Recursos del Proyecto estudiantil

conocemos? El co- la formación científica grar y aplicar aprendi-
nocimiento científico durante la planeación zajes esperados. 342 y 343 148 a 150
vida diaria.
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Trimestre
Páginas
del libro
de texto
oficial
Bloque 5. ocurridos recientemen- México ocurridos recientemen-
Los retos de México. te en México y acciones te en México.
para su prevención. Acciones para la
prevención de de-
348 y 349 167 a 172
sastres relacionados

Bloque 5. El camino internas y externas de la Independencia.
37 a la Independencia. que propiciaron la Independencia
consumación de la 356 176 a 179
Independencia.
Formación Conoce las funciones Organización Niños de cuarto A. C.

Cívica y Ética de organizaciones Social Diferentes formas de
Bloque 5. sociales que trabajan organización social.
Participación ciuda- en beneficio de la 363 116
dana y convivencia comunidad.
pacífica.
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Plan de clases
Asignatura: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Día:
Contenido Lección Aprendizaje esperado Recursos
Inicio:
Desarrollo:
Secuencia
didáctica
Cierre:
Material
didáctico
Tarea
Excelente Satisfactorio En proceso Sugerencias para mejorar
Evaluación
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Plan de clases
Asignatura: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Día:
Contenido Lección Aprendizaje esperado Recursos
Inicio:
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Excelente Satisfactorio En proceso Sugerencias para mejorar
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Actividad der,
en
para apr ser
convivir y
Español Matemáticas
Ciencias Naturales Geografía
Historia Formación Cívica y Ética
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El Avance programático hace evidente la vinculación entre los

El Avance programático consiste en una dosificación semanal de

› Las semanas en que se divide el ciclo escolar.

Para comodidad del educador, este material cuenta con un texto

Confiamos en que las herramientas del Avance programático de La

Calendario de 200 días de clase

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Ciencias Naturales Describe las funciones Aparato Aparatos sexuales de

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Formación Aprecia sus capaci- Disfruto de su Actividades que disfru-

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