UAPA

Escuela de Psicología

Tema:
Terapia de Juego, Gestal y Cognitivo Conductual
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Presentado por:
Ytzania Placencia García

Matricula:
15-3052
Terapia de Juego

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Facilitadora:
Francisco Grullón Cruz
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Nagua, M.T.S
República Dominicana
21/07/2019
1. Lee el caso anexo y realiza un plan de tratamiento donde identifiques lo
siguiente:

 Principales aspectos que deben tratarse en el paciente.

Según el historial de consulta y el genograma familiar, es necesario trabajar

primero la situación familiar, el cómo está afectando al niño el divorcio de
los padres y la falta de atención que manifiesta no le gusta ser hijo único.

Esta situación en la dinámica familiar aunque el niño no presento una oposición

inmediata, no significa que es un problema resuelto. Existen situaciones y
emociones reprimidas que se han empezado a reflejar en la conducta del niño.

Lo segundo es la conducta del niño en la escuela. Esta es una manifestación

evidente de una exigencia de atención, que se ve reforzada.

 Selección del tratamiento más adecuado (si este debería ser atendido
desde el enfoque de Terapia de Juego Cognitivo Conductual o desde
Gestalt). Considero que debe ser tratado en base a ambos enfoques,
debido a que con el enfoque cognitivo conductual se puede trabajar la parte
educativa ya que este establece o puede establecer una conexión entre su
comportamiento y su pensamiento.

El enfoque de la Gestalt puede ayudarlo a desarrollar un fuerte sentido de sí

mismo y guiarlo a una sensación de bienestar

 Objetivos y metas (tomando en cuenta el enfoque que elegiste).

El objetivo primordial es buscar el bienestar emocional del paciente, las metas

son la elaboración del divorcio, el comportamiento en la escuela y el apoyo de
sus padres; sin embargo, estas metas son flexibles pues se podrían ir
modificando conforme el propio proceso lo requiera

 Aplicación de técnicas (tomando en cuenta el enfoque que elegiste).

Enfoque Cognitivo Conductual.

Técnica de reestructuración cognitiva. Se busca con ella cambiar algunas

formas cognitivas por otras más funcionales.
Técnica de modelado.
Esta puede ser expresada mediante el juego libre. Se busca con ella que el
niño aprenda un modelo de conducta dentro del ambiente donde se presenta la
conducta inadaptada (la escuela)
Enfoque de la Gestalt.

Técnica de dramatización.
Esta puede ser expresada mediante el juego libre. Se busca con ella que el
niño desarrolle ciertas capacidades de el para sentirse más seguro ante
situaciones.
Técnica de cuadro de las emociones.
Esta puede ser expresada mediante el dibujo y la elección de colores. Esta
permite que el niño identifique sus emociones y se haga más consciente de
ellas y encuentre por sí mismo conclusiones razonables ante ellas

Resultados esperados.
Mediante el trabajo con estos enfoques y técnicas se espera lograr los
objetivos de establecer el bienestar emocional del niño y lograr las metas del
proceso terapéutico. Las técnicas a utilizarse prometen lograr la expresión
buscada por los enfoques en la modificación de la conducta y la estabilidad
emocional.