00 - Rorschach Resumen - Watermark

CODIFICACIÓN
Representación de las operaciones mentales involucradas para dar respuesta.

Da cuenta de por qué el objeto descripto le parece realmente eso al sujeto.
ESTRATEGIA DE CODIFICACIÓN
ENFOQUE POR
NO PIENSA LA CODIFICACIÓN COMO UN TODO INTEGRADO.
ELEMENTOS
OBJETIVO DE CODIFICACIÓN: Representación codificada de algunas de las operaciones psicológicas que han
ENFOQUE CONTINUO
contribuido a que el sujeto dé una respuesta tal.
1 LOCALIZACIÓN LOC
2 CALIDAD EVOLUTIVA DQ
3 DETERMINANTES DET
4 CALIDAD FORMAL FQ
5 PAR (2)
6 CONTENIDO CONT
7 POPULAR P
8 PUNTAJE Z Z
9 COÓDIGOS ESPECIALES CCEE
FVela - 2018
LOCALIZACIÓN
Mancha entera, debiendo utilizarse todas sus partes.
Respuesta
W global
Mayor esfuerzo integrativo. Más energía. Intenta abarcarlo todo.
40%
area de la mancha utilizada con gran frecuencia. Sencilla y fácil de ver. Se impone.Obvio.
Respuesta
de detalle
D usual Resuelve problemas adaptativamente. No arriesga. Pensamiento práctico. Aceptable. Cómodo.
60% Si D↑: exceso de practicidad. Sin esfuerzo
Área de la mancha utilizada con escasa frecuencia.
Respuesta
de detalle
Dd inusual Huye de lo complejo. Modo evitativo ante problemas. Poco práctico. Perfeccionista. Obsesivo. Minucioso. Inseguro. No
5% vé el todo.
Incluye una zona de espacio blanco. Se codifica siempre acompanando a otro simbolo de localizacion: WS, DS,o DdS.
Respuesta
S de espacio Hostilidad. Oposicionismo. Emocionalmente afectado. Individualismo. Autonomia.
Se relaciona con AG y M.
Rechazo a demanda real. Dificultad de adaptación. Huye.
S=2 esfuerzo por mantener autonomía.
Usa parte de la mancha no estipulada.
D99
Secuencia de Refleja actividad de rastreo e integración.

localización: Se buscan secuencias dentro de la lámina, y se comparan secuencias entre láminas.
Generalmente:
1ºW→D→Dd
Estilo de aproximación sistemático. Hábitos regulares, previsibles.
Dd→D→W
Normal en niños. Impredecible. Menor calidad. Sin hábito de procesamiento económico. Recopilación de info
si es errático
defectuosa. No metódico.
CALIDAD EVOLUTIVA - DQ
Calidad del proceso implicado en la formación de la respuesta.
Cómo analiza el estímulo.
Trabajo cognitivo.
Nivel intelectual.
Capacidad de análisis y síntesis.
describe 2 o más objetos como distintos pero en relacion. Por lo menos uno de ellos requiere una forma definida o se lo
describe de tal manera que se genera esa necesidad de una forma particular ej.: perro que camina entre arbustos,
hombre con sombrero gracioso, avión que vuela entre nubes, cabeza de niña, lleva puesta una cinta en el pelo.
Respuesta
+ de sintesis
Análisis + síntesis + relación significativa.
Forma Específica
Sofisticado. trabajo cognitivo importante.
Identifica un area de la mancha como un solo objeto, con rasgos que exigen por si mismos una determinada forma, o la
manera en que el objeto es descrito exige una especificidad formal. Abeto, gato, poste totemico, hoja de roble,
murcielago, bandera, cabeza de hombre).
Respuesta
0 ordinaria
Promedio. Correcto. Lo imprescindible. Se adapta.
describen 2 o más objetos como distintos pero en relacion. Ninguno de ellos requiere forma especifica, ni tampoco su
articulación verbal introduce una especificidad formal en ellos. Nubes arremolinandose, bahia con vegetacion a lo largo
Respuesta de la orilla, piedra con terrones de tierra pegados.
v/+ de sintesis Poco frecuente. Generalmente adolescentes. Es un intento.
Forma Indefinida
VAGA
describe un objeto que carece de especificidad formal, y la manera en que aparece expresado verbalmente tampoco
implica que el objeto adquiera una necesidad de forma especifica. nube, cielo, colores del atardecer, trozo de hielo.
Empleo poco preciso del estímulo. Primitivo. Impreciso. Evita compromiso. Sin esfuerzo. Generalmente en niños.
Respuesta
V vaga
DEPENDENCIA FORMAL
DEFINIDA contorno estable
SEMIDEFINIDA contorno variable, no esteable, no fijo.
INDEFINIDA Sin contorno o límite.
DETERMINANTE
Cualidad que el sujeto toma de la mancha y atribuye como característica del concepto q elabora.
Toda cualidad que la persona toma de la mancha, para adjudicarla como cualidad del objeto que elabora
Exclusivamente características formales de mancha.
Forma control F Siempre es proyección. Razonamiento. Imaginación. Demora de descarga. Idea deliverada. Autoconcepto.
Relación interpersonal. Control racional.
Mov humano. Actividad kinestésica humana, animal o personaje de ficcion en actividad antropomorfica. Rº interpersonal.
M Capacidad creativa del sujeto. Autoimagen. No existe en la lámina.
Movimiento Movimiento animal. Actividad kinestésica animal. Movimiento percibido adecuado a la especie identificada en el contenido. Si describe
ACTIVO FM animales en movimiento impropio de su especie, codifica M.
Insatisfaccion de necesidad básica. Malestar interno.
PASIVO
Movimiento inanimado. Movimiento de objetos inorganicos, inanimados o sin facultad de sentir. Malestar psicológico situacional. Estrés
m provocado. Ideacional. ↑desamparo por estrés. Media:1.
Color puro. Exclusivamente características de color cromatico de la mancha, no se recurre a usar forma.
C Descarga afectiva pura. Sin control.
Color Color-forma. Utiliza principalmente caracteristicas de color cromatico de la mancha. Usa 2º rasgos formales.
cromático CF Afecto poco controlado.
x grado de Forma-color. Uso 1º de características formales.Color cromatico de importancia 2º.
implicación de la
forma
FC Afecto controlado. Dirigido.
Color nominal. colores de la mancha identificados por su nombre, con intencion de dar asi una respuesta.
Cn
Color acromático puro. Exclusivamente caract grises, negras o blancas de la mancha, utilizadas claramente como color.
Color C' No se usa la forma.
No espontáneo. Se traga el malestar. Se muerde la lengua. Valor estable. Crónico.
acromático
Malestar interno.
color acromático-forma. Parte principalmente, de caract negras, blancas y grises de mancha. La utilizacion como color no ofrece duda. Tambien
Constricción C'F emplea rasgos formales, pero 2º.
Depresivo. Irritación.
afectiva.
Freno emocional forma-color acromático. caract formales en 1º lugar. Incluyen rasgos acromaticos utilizados claramente como color, de importancia 2º.
FC'
textura pura. Caract de sombreado de mancha, interpretadas como rasgo tactil, no recurre a aspectos formales.
Sombreado- T T=0 distante. Evita contacto
textura
textura-forma. Caract de sombreado de mancha, interpretadas como rasgos tactiles, forma utilizada 2º para elaborar o clarificar.
TACTIL
necesidad de
TF
cercanía emocional. forma-textura. Basada 1º caracts formales. 2º caracts de sombreado de mancha, interpretadas como rasgo táctil.
Soledad. Abandono. FT
Sombreado- vista pura. Caract de sombreado de mancha, interpretadas como profundidad, perspectiva o dimension. No usa forma.
dimension
V Desvalor. Autocrítica negativa. Desagrado. Sufrimiento psíquico crónico.
PROFUNDIDAD vista-forma. Caract de sombreado de mancha, interpretadas como profundidad, perspectiva o dimension. Incluyen caract formales, pero de
TAMAÑO
VF importancia 2º
DISTANCIA forma-vista. caract formales de la mancha se interpretan como profundidad, perspectiva o dimension. Rasgos sombreado, de importancia 2º
desvalorización FV en la formulacion de la respuesta.
sombreado puro. se basan exclusivamente en las caracteristicas de claroscuro, sin ninguna utilización de forma. No hace referencia a uso de
Sombreado
difuso Y textura ni de dimensionalidad.
Indefensión. Desvalimiento. No sabe qué hacer. Parálisis afectiva. Inundado por afecto.
CLARO sombreado-forma. se basan ante todo en las caracteristicas de claroscuro de la mancha, pero sin implicar textura ni dimensionalidad. Se
OSCURO malestar YF incluyen los rasgos formales, pero son de importancia secundaria.
psíquico situacional forma-sombreado. se basan 1º en las caracteristicas formales de la mancha. Los rasgos de claroscuro, no empleados para articular textura ni
emocional FY dimensionalidad, se incluyen como elaboracion o clarificacion y son 2º al uso de la forma.
dimensión basada en forma. la impresion de profundidad, perspectiva, distancia o dimensión creada por el uso de elementos de tamaño o
Forma
Dimension FD forma de los contornos. Esta impresion no está dada por el sombreado.
Intrsopección. Distancia al entorno. Autoexamen
par. describe 2 objetos idénticos basandose en simetria de la mancha. Deben ser iguales en todos los aspectos, pero no deben identificarse
(2) como reflejados o como imagenes de espejo.
Pares y reflejo-forma. describe mancha, o área de ella, como reflejo o imagen en un espejo, debido a simetria. El contenido descripto carece de forma
Reflejos rF especifica, como nubes, paisaje, sombras, etc.
forma-reflejo. la mancha o un area de ella se identifica como reflejada o como una imagen en un espejo, debido a la simetria. Lo esencial de la
Fr respuesta descansa en las caracteristicas formales y el objeto requiere una forma especifica.
No se repiten determinantes x respuesta.

Ppio de grado inferior
Cdo hay repetición, se baja 1 grado la dependencia formal del determinante más alto de los repetidos.
Rta Compleja Más energía. Esfuerzo.
Frecuencia del
Conocimiento detallado psíquico de la persona
determinante
CALIDAD FORMAL (FQ) AJUSTE
Representa índice de la bondad del ajuste, o sea,
si el área de la mancha usada se acomoda realmente a los requerimientos formales del objeto descrito.
SE EXTRAPOLA EN TABLA A. RESPUESTA, SINÓNIMO U OBJETO SIMILAR.
Articulación inusualmente detallada de la forma en respuestas que de otro modo serían codificadas como ordinarias, tiende a
enriquecer la calidad de la respuesta sin merma de la adecuación formal. La respuesta + no necesita ser original, lo singular en ella
es el modo en que se usan y especifican los detalles formales.
FQ+: Frecuencia muy baja. Esfuerzo excepcional. Buena capacidad perceptiva. Actitud comprometida. Alta motivación.
Su ausencia no es significativa.
+ Superior-
Elaborada
FQ+ ˃ 4: Perfeccionista. tendencia excesiva a buscar exactitud.
ORDINARIAS
Es la respuesta común, en la que el objeto es identificado mediante una fácil articulación de las características formales generales.
Estas respuestas son fáciles de ver, y las han dado por lo menos un 2% de los sujetos de la muestra de la que se ha obtenido la
Calidad Formal en áreas W o D, o por lo menos 50 sujetos cuando aparecen en áreas Dd. La respuesta no aparece particularmente
enriquecida mediante una elaboración detallada de sus características formales.
o Ordinaria
APROPIADAS
Es una respuesta poco frecuente, pero cuyos contornos básicos no están significativamente forzados. Son respuestas raras y, a la
vez, que pueden ser vistas con rapidez y facilidad por el observador.
Criterio diferencial: Se vé el objeto fácilmente y rápido. sin notable violacion del contorno.
u Única
La respuesta se organiza usando la forma de manera distorsionada, arbitraria y carente de realismo. La respuesta resulta impuesta
sobre la estructura de la mancha con total o casi total desprecio por los contornos del área usada. Con frecuencia aparecen líneas o
contornos claramente arbitrarios donde no existen.
INAPROPIADA
Criterio diferencial: no encaja en el contorno. considerablemente forzado. Ha creado contorno donde no lo hay.
Protocolos con muchos FQ-: incrementa posibilidad de dificultades de comunicación con el entorno. Tiende a ser más
- Menos individualista. Debe medir Grado de distorsión 1 ó 2: tendencia a mostrarse individualista o poco convencional, porque es una
persona original y creativa, o bien si funciona habitualmente con un severo desajuste perceptivo.
Capacidad del sujeto de percibir los objetos de modo convencional y realista.

F
Indica medida en que la conducta puede ser común, repetida, vulgar o convencional. Unica, original, individual o
Ajuste convencional
FQ+ + FQ0 porcentaje de respuestas con percepciones comunes
X+%=
R
preferible codificar FQ- una respuesta dudosa. No influye en codificación. Sólo si FQ- tiene una frecuencia
Regla general significativa, o en todas las FQ- hay el mismo contenido.
si la rta tiene múltiples objetos, asignar el FQ menos favorable
Estrés o patología impide el ajuste adecuado a la realidad
FQ- al inicio: fallo por entrada en situación. Incómodo.
FQ- en lámina cromática: falla emocional.
Secuencia FQ FQ- en todo, repartido: estilo habitual. Peor.
posición intraláminas 1ª rta: descuidado, precipitado.
última rta: fatiga rápida. Exagera perturbación.
homogeneo: comparar con otros códigos cuando aparece FQ-
CONTENIDOS
Concepto propio y de otros. Real. Si refiere a figura histórica con existencia real, Napoleón, Juana de Arco, etc., debe añadir Ay como
Figura Humana
Completa
H contenido 2º. Interes en px en general. Rº con EB.
H↑: positivo, interesado, solícito. H↓: dificultad de identificación, no empático.
Fig Humana figura humana completa de ficción o mitológica, payasos, hadas, gigantes, brujas, personajes de cuentos de hadas, fantasmas, enanos,
Completa, de Ficción (H) demonios, ángeles, personajes de ciencia ficción humanoides o monstruos antropomórficos, siluetas de figuras humanas. Distancia al
o Mitología mundo real. Más fantasía.
figura humana incompleta, brazo, pierna, dedos, pies, parte inferior de una persona, persona sin cabeza.
Detalle Humano Hd Cauteloso. Reservado.
Detalle Humano, de figura humana incompleta de ficción o mitológica, cabeza de demonio, brazo de bruja, ojos de ángel, partes de criaturas de ciencia
ficción o mitológico
(Hd) ficción humanoides, todas las máscaras, incluidas hechas con calabazas, etc. Distante y menos realista.
Emociones humanas o experiencias sensoriales, amor, odio, depresión, felicidad, sonido, olor, miedo, etc. Respuestas que incluyen
también el código especial AB. El contenido Hx se codifica también como secundario en respuestas no abstractas pero que expresan
Experiencia Humana Hx claramente emoción o experiencia sensorial, 2 personas que se miran llenas de amor, gato muy triste, gente enfadada, mujer que huele
algo desagradable, 2 personas felices, hombre excitado, etc.
Figura Animal
Completa
A figura animal completa
Fig Animal de Ficción

o Mitología
(A) figura animal completa de ficción o mitológica, unicornio, dragón, rana mágica, Pegaso, Artemisa, Juan Salvador Gaviota., etc.
Detalle Animal Ad figura animal incompleta, casco de un caballo, pinza de langosta, cabeza de perro, piel de animal, etc.
Detalle Animal de
ficción o mitológico
(Ad) figura animal incompleta de ficción o mitológica,alas de pegazo, cuerno unicornio, máscara animal.
Anatomía del esqueleto, muscular o interna, estructura ósea, cráneo, caja torácica, corazón, pulmones, estómago, hígado, fibra
Anatomía An muscular, vértebras, cerebro. Si hace referencia a ilustración, debe añadir código Art como 2º.
Preocupación por el cuerpo
pinturas, dibujos o ilustraciones abstractas o figurativas, objetos de arte, estatuas, joyas, lámpara de araña, candelabros, blasones,
insignias, sellos, adornos, etc. Pluma que lleva indio será también Arte, pero pluma que lleva un niño como en LamVII será codificada
Arte Art más propiamente como Ad. Muchas respuestas Art recibirán además 2º código de contenido: cuadro de dos perros: Art,A . Escultura de
bruja: Art,(H).
Connotación cultural o histórica especifica, como Tótem, casco romano, Carta Magna, Santa María, sombrero de Napoleón, corona de
Antropología Ay Cleopatra, punta de flecha, hacha prehistórica, penacho de plumas de guerra indio, etc.
Sangre Bl sangre, tanto humana como animal.
Botánica Bt cualquier forma de vida vegetal, arbusto, flor, alga, árbol o de parte de ellas, hojas, pétalos, troncos de árbol, raíz, nido de pájaro, etc.
Vestidos Cg artículo de vestir, sombrero, botas, cinturón, corbata, chaqueta, pantalones, bufanda.
Nubes Cl nube. Otras variaciones de esta categoría como niebla o bruma, se codifican Na.
Explosión Ex explosión o estallido; incluye fuegos artificiales.
Fuego Fi fuego o humo.
cualquier cosa que sea de ordinario comestible para humanos, pollo asado, helado, camarones fritos, verduras, algodón de azúcar,
Comida Fd chicle, bistec, filete de pescado, o bien animales que comen algo natural a su especie, como un pájaro comiéndose un gusano o un
insecto, etc. Dependencia.
Geografía Ge mapa específico o sin especificar.
cosas del hogar, cama, cuchillo de trinchar, silla, lámpara, vajilla, plato, taza, vaso, utensilios de cocina, silla de jardín, manguera de
Hogar Hh jardín, alfombra (excepto la alfombra de piel de animal, que se codifica Ad). Algunos objetos que se codifican Hh también pueden ser
Art, candelabros, floreros o piezas trabajadas artísticamente, centro de mesa decorado, etc.
Paisaje Ls paisaje, montaña, cordillera, colina, isla, cueva, rocas, desierto, pantano, o de vistas marinas, arrecife o escena submarina, etc.
medio ambiente natural que no se codifican como Bt o Ls. Sol, luna, planeta, cielo, agua, océano, río, hielo, nieve, lluvia, niebla, bruma,
Naturaleza Na arco iris, tormenta, tornado, noche, gota de lluvia, etc.
asociados a ciencia o ciencia ficción, o productos de ellas, aviones, edificios, puentes, coches, bombilla, microscopio, motocicletas,
Ciencia Sc motores, instrumentos musicales, estación de radar, telescopio, armas, cohetes o naves espaciales, barcos, pistolas de rayos, tren,
antena de Tv, etc.
órganos sexuales o actividad sexual, pene, vagina, nalgas, pechos (excepto cuando son mencionados para identificar el sexo de una
Sexo Sx figura humana), testículos, menstruación, aborto, coito. Normalmente Sx es contenido 2º siendo contenidos primarios característicos
H, Hd o An.
radiografía. puede incluir partes de esqueleto u órganos. Sicodifica Xy, no se incluye An como 2º.
Radiografía Xy Preocupación por el cuerpo.
Idiográfico Id El contenido no se ajusta a ninguna de las categorías ya establecidas.
RESPUESTAS POPULARES
Respuesta más sencilla y fácil. Indica convencionalidad. grado de aceptación a normas de grupo.
Adecuación perceptiva. Medida en que el sujeto responde a estímulos. Presentes en 1/3.
Se relaciona con OBS.
Secuencia Popular 3 -5- 8. correlaciona con LAMBDA. Convencionalismo. Si no har rta populares, hacer prueba de límites.
Murciélago, parte superior de la mancha se identifica como parte de arriba del murciélago, y es referido
éste siempre a toda la mancha.
1 W Mariposa, parte superior de la mancha se identifica como parte de arriba de la mariposa, y es referida
ésta siempre a toda la mancha.
Animal, específicamente como oso, perro, elefante o cordero. De ordinario, la respuesta se refiere a
cabeza o parte superior, pero también se codifica P cuando se ve el animal entero.
2 D1
cromática
Figura Humana o sus representaciones, como muñecas, caricaturas, etc. Cuando se emplea el D1 como
dos figuras humanas, el D7 no debe ser escrito como una parte de ellas para que se pueda codificar P.
3 D9
cromática
Figura Humana o antropomórfica, como gigante, monstruo, criatura de ciencia ficción, etc.
W
4
D7
Murciélago, donde la parte superior de la mancha se identifica como la parte de arriba del murciélago, y
referido éste siempre a toda la mancha.
5 W Mariposa, donde la parte superior de la mancha de identifica como la parte de arriba de la mariposa, y
referida ésta siempre a toda la mancha
Piel de animal, cuero, alfombra o pellejo. Es frecuente que una piel aparezca incluida en la descripción
de un animal entero, como un gato o zorro, tanto como se encuentra o como no se encuentra en la
W
6 Naturaleza. La decisión de codificar P en estas respuestas depende de que el sujeto haga mención
D1 expresa a la piel, o la dé claramente a entender.
Cabeza o cara humana, especialmente femenina, infantil o de indio, o bien sin identificar género. Esta
popular aparece con frecuencia incluida en respuestas dadas a áreas de mayor tamaño D1, D2 o Dd22.
7 D9 Cuando se emplea el D1, el segmento superior (D5) suele identificarse como pelo, pluma, etc. Si la
respuesta incluye toda el área D2 o toda el área Dd22, solamente se codifica P si la cabeza o la cara se
circunscriben al D9.
Fig Animal Completa, normalmente caninos, felinos o roedores, con cabeza del animal adyacente a D4.
8 D1
cromática
Figura Humana o Antropomórfica, como bruja, gigante, monstruo, criatura de ciencia ficción, etc.
9 D3
cromática
Cangrejo, con todos sus apéndices circunscritos al área D1
10 D1
cromática Araña, con todos sus apéndices circunscritos al área D1
ACTIVIDAD ORGANIZATIVA (Puntaje Z)
Indica si establece relación entre diferentes elementos constitutivos de la lámina.
Establecer una relación significativa, implica mayor esfuerzo.
Sólo se mide si tiene DQ+, DQv/+, DQo
el dato numérico se obtiene de la taba
Respuesta Global con DQ+, DQ v/+, O DQ o. Respuestas con DQv nunca reciben puntaje Z.
ZW
global
Respuesta en la que dos o más objetos separados, vistos desde áreas de detalle adyacente (áreas que se tocan), descritos en una
relación significativa.
ZA
adyacente
Respuesta en la que dos o más objetos separados, vistos en áreas de detalle no adyacente, distante, área que no se tocan, descritos
en relación significativa.
ZD
no adyacente
Respuesta en la que se integre el espacio en blanco con otras áreas de la mancha.

ZS
espacio
en blanco
INTEGRACIÓN
DETALLE DETALLE
LAM W ESPACIO EN
ADYACENTE DISTANTE
BLANCO
I 1.0 4.0 6.0 3.5 Zf: frecuencia de Z
II 4.5 3.0 5.5 4.5 Zsum: suma de valores de Z
III 5.5 3.0 4.0 4.5 grado en que el sujeto tiende a organizar los campos estimulares
IV 2.0 4.0 3.5 5.0 nuevos, y la eficacia en su intento.
V 1.0 2.5 5.0 4.0
VI 2.5 2.5 6.0 6.5 Zd: eficiencia de procesamiento. Zsum - Zest
VII 2.5 1.0 3.0 4.0 Zd = 0 codifica fácilmente, eficiente.
VIII 4.5 3.0 3.0 4.0 Zd ˂ -3 estilo hipoincorporador. Poco cuidadoso. Poco eficaz.
IX 5.5 2.5 4.5 5.0 Zd ˃ +3 estilo hiperincorporador. Meticuloso. Mucho esfuerzo. No
X 5.5 4.0 4.5 6.0 discrimina ppal de accesorio.
si tiene más de un Z, escoger el valor más alto.
Zf correlaciona positivamente con DQ+
CÓDIGOS ESPECIALES (CC.EE.)
CC.EE. SUBTIPO CÓDIGO EXPLICACIÓN
nivel Neologismo. Palabra inadecuada. Lapsus. Pobre capacidad de comunicación.
Verbalizaciones verbalizacion 1
Desviadas:
desviada
DV nivel Redundancia.
modos de expresión que
2
entorpecen la capacidad
nivel Frases no pertinente a contexto de rta.
del sujeto para
comunicarse con respuesta DR maníaco 1
claridad. desviada hipomaníaco nivel Respuestas Circunstanciales. Divaga.

2
nivel El objeto presenta rasgo o actividad inverosimil. incongruentes. No en (H) ni (A).
Verbalizaciones 1 Fracaso en discriminación.
combinacion
Inusuales
incongruente
INCOM nivel
Combinaciones
desliz cognitivo, 2
Inadecuadas:
manifestado
rasgos irreales como nivel Relación imposible entre 2 o + objetos. 2 conejos tomando té.
verbalmente. propios de un objeto, combinación 1
relaciones inverosímiles fabulatoria
FABCOM nivel Transparencia inadmisible (1 solo objeto)
entre objetos, actividad 2
inadmisible a objeto
contaminación 2 o + objetos fusionados en 1.Excluye los otros 5 códigos de verbalizacion inusual.
la + bizarra
CONTAM Labilidad y concreción extrema del pensamiento. Lo contrario a adaptación. Psicosis.
Justifica espontáneamente la rta c/ razonamiento forzado espontáneamente. Logica

Lógica
Lógica Inadecuada
Inadecuada
ALOG fallida, floja y simplista. Pensamiento deteriorado. Concreto. Afecta toma de desición y
conducta.
Respuesta consecutiva q repite: Loc, DQ, Determinantes, FQ, Contenido y Z, Pop no
Perseveración
necesita Coincidir.
Intra-lámina Falta de habilidad cognitiva. Rigidez.
Perseveración Perseveración Perseveración PSV No suelen aparecen en la Misma Lámina. Identifica objeto como ya visto
de Contenido anteriormente.
Perseveración Menciona mecánicamente mismo objeto una y otra vez. deterioro intelectual o
Mecánica. neurológico.
Rtas que expresa emoción humana o experiencia sensorial. DQv.M (SIN FORMA)
Contenido Abstracto Hx AB
Representación Simbólica Clara y Especifica.
M, FM ó m Acción Agresiva que está Ocurriendo. No Ex.

Características Movimiento Agresivo
agresiva
AG Actitud hostil.
Especiales de
Movimiento M, FM ó m 2 o + objetos en Interacción Positiva.
Contenido
Cooperativo colaboracion
COP Rº AG
Objeto Muerto, Destruido, Herido, dañado

Contenido Mórbido MOR
objeto con Características Disfóricas.
RTAS DE REPRESENTACION HUMANA:

VER CRITERIOS
BUENA GHR
HR Mov humano: M
Representacion
Humana Mov animal: FM + AG ó COP
POBRE PHR
Contenido humano: H, Hd, (H), (Hd), Hx
Respuestas Refiere a experiencia o conocimiento personales para justificar rta. Alta en Ñ. En adulto
Personalizadas
modalidad defensiva Personal PER es inmadurez. Defensa autoritaria.
Fenómenos descartar identifica mancha acromática como cromática.
Especiales de Proyección del Color daltonismo o CP Simpleza emocional. Intenta tapar disforia. Indefensión al dolor. Sustituye lo negativo x
Color lapsus verbal positivo. Defenza. Elude emoción negativa.
grado lapsus de pensamiento. Poca claridad en comunicación. Lenguaje sin valor comunicacional.
1
DV
desliz cognitivo leve →
-
grado
2
← Incompetencia o disfunción cognitiva → grado Falta de control en actividad ideativa.
1
DR grado Grave desorganización ideativa
2
grado Fracazo en discriminación. Rasgo incongruente.
1
INCOM grado Lógica incongruente. Desprecio por realidad.
2
grado Fallo en la actividad de síntesis
← ruptura lógica importante
1
FABCOM grado Capacidad de juicio muy defectuosa. Alteración de la conceptualización. Podría ser emocional.
2
CONTAM
Pensamiento concreto
+
ALOG
PSV
AB
AG
COP
Mórbido. Atribución displacentera a la percepción. Es atribución personal. Rº con S-CON y DEPI (depresión).
˃2 pesimismo. Prejuicio negativo. Todo va a salir mal.
MOR
GHR
PHR
PER
CP
paranoide Asocia CCEE a contenido humano

depresión Asocia CCEE a C y C´
SUMARIO ESTRUCTURAL
SUMARIO ESTRUCTURAL- SECCIÓN SUPERIOR
1. Características de la Localización:
a. Actividad Organizativa:
Zf Frecuencia de Z
ZSum Suma de puntajes Z
Zest tabla
Zf Zest Zf Zest Zf Zest Zf Zest
1 -------- 14 45.5 26 88.0 39 134.0
2 2.5 15 49.0 27 91.5 40 137.5
3 6.0 16 52.5 28 95.0 41 141.0
4 10.0 17 56.0 29 98.5 42 144.5
5 13.5 18 59.5 30 102.5 43 148.0
6 17.0 19 63.0 31 105.5 44 152.0
7 20.5 20 66.5 32 109.5 45 155.5
8 24.0 21 70.0 33 112.5 46 159.0
9 27.5 22 73.5 34 116.5 47 162.5
10 31.0 23 77.0 35 120.0 48 166.0
11 34.5 24 81.0 36 123.5 49 169.5
12 38.0 25 84.5 37 127.0 50 173.0
13 41.5 38 130.5
b. Códigos de Localización:
Frecuencia de W, D, Dd, S (S no se resta de los otros registros)
c. Calidad Evolutiva:
Frecuencias de DQ
Determinantes: Recuento de los determinantes por separado, excepto

2.
cdo están en una respuesta compleja.
3. Calidad Formal:
FQx: Calidad Formal Ampliada, todas las resp del protocolo.
FQf: Calidad Formal- Forma, respuestas con F pura.
MQ: Respuestas con Movimiento Humano.
SQx: Calidad Formal- Espacio, respuestas con espacio en blanco.
Contenidos: Frecuencia de Contenidos Principal, separado con una coma

4.
de los Contenidos Secundarios.
Resumen del Enfoque: Secuencia de las Localizaciones que el sujeto ha

5.
dado.
6. Códigos Especiales: Frecuencia de los 14 Códigos.

LAM Nº RESPUESTA LOC DQ DETERMINANTE FQ (2) CONT. P Z CC.EE.
FLOR VELA -2018

SISTEMA COMPREHENSIVO DE EXNER - Interpretación
Método de intepretación
Las Agrupaciones
Sección principal (controles)

Afectos
Interpersonal
Autopercepción
Procesamiento
Mediación
Ideación
Proporciones, porcentajes y derivaciones

Sección principal
Sección Afectos
Sección Interpersonal
Sección de Autopercepción
Procesamiento
Mediación
Ideación
Método de interpretación
Hace unos años para interpretar se solía comenzar con el denominado Cuadrilátero, integrado por
las cuatro variables más significativas del Rorschach, como hacían la mayoría de los sistemas. En
función de lo que íbamos viendo en el cuadrilátero mirábamos otras variables para obtener una
información que nos permitiese explicar los valores observados. Este método, aunque eficaz, era
bastante complicado para enseñarlo, Exner, consciente de ello, mediante una serie de estudios
factoriales, fue desarrollando un sistema que pudiese objetivarse y sistematizarse. Al comprobar
que unas variables están más relacionadas con otras a la hora de definir determinados rasgos de
personalidad se fueron reuniendo en agrupaciones, en función de los aspectos o rasgos de
personalidad con los que estaban relacionadas, y así aparecen en el Sumario Estructural, en la
sección llamada Proporciones, porcentajes y derivaciones.
A continuación explicaremos que aspectos o rasgos son los que se pueden relacionar con cada
variable o proporción que forman las agrupaciones, no podemos entrar a un análisis exhaustivo
de cada variable, porque excedería los límites de este trabajo.
Las Agrupaciones
En el sumario estructural del S. C. las variables se han agrupado en función de su significado
interpretativos, asignándolas a áreas o aspectos de funcionamiento del sujeto. Se les denominó
como clusters, que en español denominamos agrupaciones
Esta forma de ordenamiento, al tener juntas las variables que hacen referencia al mismo aspecto,
facilita la interpretación y permite hacer investigaciones por áreas específicas
Sección principal (controles)
R Indica el nivel de productividad del sujeto
L La forma en que le afectan los estímulos que le rodean, si se implica en situaciones complejas,
con afectos, o no.
El Cuadrilátero es una parte muy importante de la interpretación, está formado por el EB
(Erlebnistypus) y el eb, que en otros sistema es conocido como Tipo Vivencial, configurado a partir
de M: WsumC; y de FM + m : C’+T+V+Y). La constancia en el estilo con el que se relaciona el sujeto
viene marcada por el EBPer.
El cuadrilátero nos marca el estilo del sujeto, si tiende más a buscar las gratificaciones consigo
mismo (introversivo) o con los demás (extratensivo)
La comparación entre el EB y el eb nos determinará los recursos psicológicos, accesible, que posee
el sujeto frente a recursos no estructurados y que actúan de forma perturbadora para él. Lo
esperable es que el EB sea siempre mayor que el eb
La capacidad de soportar las tensiones está determinada por la D, y la D adj nos indicará si esas
tensiones son actuales, circunstanciales o por el contrario tienen ya un largo periodo de evolución.
Las variables FM, C’, T, m, V e Y nos permiten hacer un análisis más fino de los presiones internas
desestructurantes a las que está sometido el sujeto, la FM y la m, pertenecen más al plano
ideacional y el resto al afectivo
Afectos
FC : CF+C Da información sobre la forma en que el sujeto expresa sus emociones y el grado de
control que tiene sobre ellas, cuanto más predominen la FC mejor nivel de control
Afr Indica la tendencia o no del sujeto a participar en situaciones donde se encuentren presentes
los afectos y por tanto, su tendencia a evitarlos
SumC’: WSumC Es un indicador de los afectos que el sujeto no puede expresar, no por represión
sino por incapacidad de mentalizarlos, y los que manifiesta. El predominio de la parte derecha es
uno de los mejoros indicadores de la posibilidad de que el sujeto desarrolle trastornos
psicosomaticos
S El grado de oposicionismo
Compl : R El nivel de su complejidad intelectual,.
Interpersonal:
Analiza las relaciones con los demás
COP y Ag, El carácter de las relaciones, de cooperación o agresivas

H:(H)+Hd+(Hd), Su interés por las personas, y si sus relaciones se basan en la realidad o en la
fantasía
Fd Grado de dependencia,.
Aislamiento / R La tendencia a evitar las relaciones con los demás
Autopercepción
3r+2 /R La tendencia a centrarse en si mismo
Fr + rF El grado de narcisismo
FD Capacidad para tomar distancia , su capacidad para analizar con cierta objetividad los
problemas que se le presentan,
An+Xy. Su preocupación por la salud y tendencia a colocar los conflictos en el cuerpo
MOR: La vivencia depresiva en la percepción del entorno
Procesamiento
Analiza la forma de procesar los estímulos del entorno, hace referencia a los aspectos más
cognitivos
W:D:Dd Forma de procesar los estímulos, si tiene una visión más integradora o si pierde de vista
los detalles. Está relacionado con el tipo de pensamiento
W:M Sus aspiraciones en relación con sus capacidades
Zf y Zd la tendencia a organizar el campo estimular, si procesa todos los estímulos necesarios o si
da una respuesta precipitada sin tener en cuenta todos los elementos de juicio necesarios Si
tiende a integrar los distintos elementos estimulares,
DQ+, DQv.. La forma de integrar los estímulos externos
Mediación
P Si el sujeto ve las cosas como todo el mundo o no
X+%, Xu%, X-%. La correcta percepción o el nivel de distorsión de la Si cuando incrementa la
demora psicológica su ajuste a la realidad mejora,
S-%. En que medida su grado de oposicionismo y agresividad distorsiona el campo estimular
Ideación:
Explora el tipo de pensamiento del sujeto.
a:p Si es pasivo o activo, o sea, la tendencia a llevar a la acción sus pensamientos
Ma:Mp La capacidad de adaptación de su fantasía
2AB+Art+Ay El uso de la intelectualización como mecanismo de defensa,.
SumBr6, Nvl.2, SumPond6 El nivel de gravedad de los trastornos preceptúales Si hay errores en su
ideación que puedan señalar peculiaridad o patología.
Proporciones, porcentajes y derivaciones
Sección principal
R (Número de respuestas)
R alto
Indica un alto nivel de productividad, puede darse en sujetos inteligentes y también en ciertas
patologías (obsesivos, ezquizofrenicos, etc). Para saber si su incremento es positivo o no, para el
sujeto, tendremos que ver otras variables
R bajo
Sujetos menos productivos, por falta de recursos intelectuales o por desinterés. Es frecuente en
depresivo y en trastornos orgánicos
L (Lamda)
Este registro está relacionado con la economía o simplicidad en el uso de los recursos, ya en las
respuestas de F pura el sujeto solo se implica en situaciones en las que no están presentes
elementos afectivos
L bajo, ( < 0,31 )
El sujeto se ve invadido, procesa todos los estímulos del entorno. Supone el tener que percibir e
integrar una gran cantidad de información, algo que podría ser problemático si no contase con los
recursos suficientes, podría verse desbordado
L alto ( > 1 )
El tiende a involucrarse menos en situaciones complejas, restringe la información estimular
externa Puede ser una forma de defenderse de cualquier estimulo que pueda evocar situaciones
conflictivas, a costa de perder información sobre su entorno
EB
Relaciona las respuestas de color cromático y las de movimiento humano
Para Rorschach esta relación es la más importante del test, indica el tipo de personalidad básico
del sujeto, la personalidad extrovertida o introvertida.
Hay tres tipos básicos de personalidad: Introversivos, extratensivos y ambiguales.
Antes de ver cómo son estos tipos, vamos a describir el significado interpretativo de los elementos
que componen el EB
M (Movimiento humano)
La M implica la participación del razonamiento, de la imaginación, y es una forma refinada de
conceptualización. A través de estas funciones el sujeto es capaz de lograr una capacidad de
demora mediante una una actividad ideacional deliberada y activa. Siempre se ha vinculado, en el
psicoanálisis, con la capacidad de elaboración del sujeto
Una respuesta de Movimiento Humano de mala calidad formal, M-, significa una distorsión
perceptual grave del pensamiento e imaginación por lo sonconsideradas siempre como
indicadoras de patología. .
Sum Pond C (Suma ponderada de color)

Nos indica la tendencia del sujeto a expresar y percibir los afectos y a buscar las gratificaciones
en las relaciones
Los tres tipos de personalidad:

Introversivo ( M > Sum Pond C).
Son sujetos que buscan las gratificaciones en su propio mundo interno, necesitan menos a los
demás para sentirse bien . Son personas reflexivas en las que las emociones no suelen interferir
en la resolución de los problemas
Extratensivo (M < SumPond C)
Estas personas necesitan relacionarse con los demás, buscan las gratificaciones en el contacto con
el mundo, en ellas lo afectivo tiene una gran importancia. Son más espontáneos y pueden llegar a
ser impulsivos.
Ambigual (M = Sum Pond C)

Es una mezcla de ambos estilos, puede actuar de forma reflexiva en algunas ocasiones y en otras
verse dominado por las emociones..
Al ser un estilo menos definido le resulta más difícil mantener unas buenas relaciones
interpersonales, ya que no se saben como van a actuar . Es el estilo que presenta una mayor
inestabilidad frente a las frustraciones y situaciones estresantes y son menos eficaces a la hora de
resolver problemas
EA (Experiencia actual)
Es una derivación del EB, y se obtiene sumando los dos términos de EB
Indica los recursos disponibles o accesibles que posee el sujeto para hacer frente a las demandas
estimulares.
EB Per (Persistencia del EB)

Indica en que medida el estilo de personalidad es consistente y estable
eb (Experiencia base)
Las variables que configuran el eb son todas indicadoras de presiones internas que necesitan ser
descargadas, incitando al sujeto a la acción e interfiriendo con los procesos conscientes.
Las (FM + m) son presiones que se producen desde el plano ideacional y las (C’+T+V+Y) desde el
afectivo, como afectos displancenteros (ansiedad, miedo, etc ).
FM (Movimiento Animal)
Expresa un tipo de pensamiento primitivo e infantil. Suponen una presión ideacional, que queda
fuera de nuestro control, da lugar a pensamientos que se nos imponen interfiriendo con nuestra
atención, el tipo de pensamientos que nos impiden concentrarnos en una tarea, conciliar el sueño
, etc. Son muy desorganizadoras
FM alto.
Sujetos sometidos a pensamientos que le llevan a tener que actuar, es un tipo de pensamiento
muy fóbico, hay que hacer algo para poderlo eliminar, ya (evitación o contrafobia)
FM bajo.
Es propio de personas adultas, aunque algunas respuestas de este tipo, sin que lleguen a
predominar sobre las M, suelen ser necesarias para crear una presión mínima que incite a la acción
m (Movimiento inanimado)
Son pensamientos generados por la ansiedad y la tensión, están menos definidos que los de la
FM, se siente la necesidad de satisfacción, pero sin tener claro cuál es el deseo.
m bajo
Sería positivo ya que indicaría que no hay pensamientos internos desestructurantes, el sujeto
controla bien sus pensamientos y su ansiedad
m alto
Sujetos invadidos por una ansiedad difusa y generalizada, con alto riesgo de desestructuración.
Indica un alto riesgo de descontrol y es una variable muy situacional, puede aparecer y
desaparecer con cierta facilidad
C’ (Color acromático)
Las respuestas de color acromático indican que aunque los afectos existan, y el sujeto también los
perciba, no los muestra; se sienten y se inhiben; son vividos, pero no expresados. Recientes
investigaciones han relacionado esta variable con la alexitima y el riesgo de hacer trastornos
psicosomáticos
Y (Sombreado general difuso o claroscuro)

Indica sensaciones de tristeza, ansiedad y frustración por falta de gratificación afectiva,
Como tal, es también muy poco persistente, muy situacional, puede subir rápidamente o
desaparecer en cuanto el sujeto es contenido
T (Textura)
Esta relacionada con la carencia y la pérdida, por tanto, con la demanda de contacto afectivo
V ( Vista )
Indica una tendencia a ealizar introspecciones dolorosas. El sujeto observa su interior y no se
gusta.
es (estimulación sufrida)
Se obtiene de la suma de las dos partes del eb
Se relaciona con las demandas estimulares actuales desestructurantes, el nivel de presión interna
que el sujeto soporta
Puntuación D
Pone en relación el EA y el eb, nos dará idea de la eficacia con que el sujeto controla las situaciones
de estrés, si tiene recursos suficientes para hacer frente a las presiones internas.
D > 0. Buen control del estrés y de las situaciones, cuanto mayor sea la diferencia mejor nivel de
tolerancia al estres.
D < 0. Personas que están en un periodo de crisis, de inestabilidad, cuyo control de las situaciones
es poco eficaz, las presiones le desbordan.
d Adj
Valora el nivel de presión interna una vez que hemos eliminado las variables más circunstanciales.
Indicaría también si el conflicto se ha producido reciente o no, si la d adj es alta el conflicto tiene
ya un cierto tiempo de evolución
Sección Afectos
FC + CF + C + Cn
Los determinantes de color expresan la capacidad de dar respuestas afectivas, en esta fórmula,
independientemente de su grado de control
FC : CF + C (Proporción Forma-Color o tipo de color)

Esta proporción se relaciona con la modulación del afecto, el nivel de control a la hora de
expresarlo
FC (Forma-Color)
Es una respuesta adulta.,respuestas afectivas controladas por el pensamiento del sujeto, por
tanto, bien adaptadas a las pautas sociales.
CF (Color-Forma)
Este determinante refleja más el egocentrismo, el sujeto busca satisfacer su deseo en la relación
con los demás, antepone siempre sus intereses.
C (C Pura)
Son afectos que se imponen, escapan de forma impulsiva sin ningún tipo de control
Cn (Nominación Color, o Color Nominal)

Se trata de sujetos que perciben el afecto pero no reaccionan ante él, más bien lo piensan, no lo
sienten
Afr (Proporción afectiva)

Señala el interés por implicarse en situaciones
Afr alto.
Interés por los estímulos afectivos, se implica en situaciones de este tipo
Afr bajo.
Tendencia a evitar los estímulos afectivos, se siente incómodo estas situaciones
S (Espacio en blanco)
Las respuestas de espacio en blanco se interpretan como oposicionismo, el sujeto no actua como
el resto de las personas, es la identidad por oposición
Si las S se distribuyen aleatoriamente a lo largo de todo el test, el oposicionismo es general, sin
que podamos señalar elementos especiales que lo desencadenen.
Comple: R (Indice de complejidad)

Señala la capacidad del individuo a ver los perceptos desde distintos enfoques, la riqueza de sus
proceso intelectuales
CP (Proyección de Color) .
Fenómeno especial que se da cuando se nombra un color que no existe, en las láminas
acromáticas.
Supone una tendencia a negar y eliminar las situaciones incómodas, es una negación del afecto
Sección Interpersonal
COP (Cooperación) y Ag (Agresividad)
Serían un indicador del tipo de relaciones interpersonales que el sujeto suele establecer, si
predomina la Cop serán de ayuda y cooperación y si predominan las Ag agresivas y de oposición
o competencia.
PER (personalización)
Indican que el sujeto está demasiado centrado en sí mismo, se coloca siempre como eje de
referencia, sobrevalorando lo suyo, se siente como mejor al resto de las personas
PSV (Perseveración)
Suelen darse en suejetos con trastornos intelectuales, habitualmente se da en enfermedades
orgánicas cerebrales.
Fd (Comida)
Su presencia señala a personas dependientes, que esperan que los demás les den las cosas hechas,
muy exigentes con los demás. Es un tipo de dependencia infantil y regresiva. Relacionadas, en el
psicoanálisis, con las fijaciones orales.
Aislamiento / R. (Índice de aislamiento)

Como su propio nombre indica, refleja la tendencia al aislamiento del sujeto, a evitar el contacto
con los demás
H + Hd + (H) + (Hd) (Total de R humanas)

Esta suma da información sobre el interés del sujeto por la relación con los otros.
H: (H) + Hd + (Hd) (Interés interpersonal) .

Indicaría en qué grado el sujeto tiende a mantener relaciones interpersonales reales o, por el
contrario, busca la gratificación afectiva en la fantasía, lo que indicaría un tipo de relación infantil
y regresiva, se trata de personas que tenderían a la idealización
(H) + (Hd) (A) + (Ad)

Exploraría el tipo de relación que el sujeto estable con representaciones internas de las personas,
si son más o menos regresivas
Si hay predominio dede figuras míticas, mejor es que sean humanas que animales, ya que las
primeras supondrán más aceptación de sus relaciones personales, aunque sean fantaseadas.
H+A: Hd+Ad.
El predominio de contenidos humanos y animales completos (H+A) implica la capacidad de ver las
relaciones interpersonales como un todo y en general una tendencia a considerar el conjunto
antes que las partes que lo integran.
Está relacionada con la noción de objeto parcial y objeto total del psicoaálisis
.
Sección de Autopercepción
(3r + (2)/ R (Indice de Egocentrismo)
Indica en que medida esta el sujeto centrado en sí mismo, a costa de los demás . Algunos autores
le llaman índice de narcisismo
Se relaciona con el nivel de autoestima del sujeto
FD (Forma-Dimensión)
Este determinante indica la capacidad de tomar distancia de los problemas, la capacidad para la
introspección sin sentir malestar por ello
An+Xy
Refleja el interés y la preocupación por el cuerpo y por la salud
Es frecuente en individuos que sufren defectos físicos, en hipocondríacos y en psicosomáticos.
Bl (Sangre)
Indica también preocupación por el cuerpo, por el daño que este pueda sufir. Frecuentemente
está relacionado con la agresividad.
Sx (Contenidos sexuales)
Reflejaría el interés por lo sexual, si son excesivos hablaría de un fallo de los mecanismos de
represión
MOR (Contenido morbido)

En los contenidos mórbidos se incluyen todos aquellos que contienen un expresión de pérdida,
deshecho, destrucción, tristeza...
Está muy relacionado con la baja autoestima y con una forma depresiva de ver la vida, el entorno
e incluso el propio esquema corporal, su propia imagen.
Hx (Experiencia Humana)
Reflejaría una cierta intelectualización de los sentimientos.
Procesamiento
Zf ( frecuencia de Z)
Indica la tendencia a organizar los elementos del campo estimular, la mayor o menor facilidad que
tiene el sujeto para establecer relaciones entre los estímulos que percibe.
Zf alto
Buena capaciad para organizar e integrar lo elementos del campo estimular. Si es muy alto puede
indicar una excesiva necesidad de controlar todos los elementos del entorno
Zf bajo
Indica que organiza menos que los demás, por falta de recursos o porque algún estado afectivo le
interfiera. Pasa por alto elementos significativos e importantes el campo
Zd (Z diferencia)
Relaciona la puntuación esperada de Z, en función de las respuesta de este tipo que ha dado el
sujeto
Zd < -3
Indica que nos encontramos con un sujeto subincorporador, el sujeto se esfuerza por integrar los
estímulos, pero esta integración falla, suelen precipitarse y no analizar adecuadamente los
elementos, pasando por alto aspectos importantes, pierden información.
Zd > +3
Sujeto sobreincorporador, incorpora más información de la necesaria, siendole difícil distinguir lo
que es importante de lo que no lo es, por lo que se encuentran con demasiada información
innecesaria, que hace que falle en sus respuestas
W:D:Dd (Índice de Economía)

Esta relación es conocida como el Modo de apercepción, y está relacionada con los aspectos
cognitivos, con el tipo de pensamiento del sujeto
W
Señala la capacidad integrar todo en un conjunto, de ver las cosas de forma global, muy
relacionadas con el pensamiento global. La precisión, el grado de elaboración de este proceso
viene dada por la calidad evolutiva (las v, o y +)
D
Es la percepción de lo evidente, de lo obvio, lo que se ve con cierta facilidad , por lo que se
relaciona con un pensamiento práctico y concreto
Dd
Visión del detalle, de aspectos que suelen pasar inadvertidos para la mayoría, por lo que indica
capacidad de observación. Si son elevados puede interferir el proceso de pensamiento,
generalizando a partir del detalle, al ser muy meticulosa y obsesiva, no puede dejar escapar nada.
W:M (Índice de aspiraciones)

Pone en relación los recursos con las capacidades del sujeto, si es mayor que 3:1 indicará una
persona ambiciosa, cuyas aspiraciones sobrepasan sus capacidades.
DQ+ (Calidad Evolutiva Sintetizada).

Supone un análisis de los elementos del entorno con una buena integración posterior, propio de
personas inteligentes.
DQv (Calidad evolutiva vaga)

Representa un análisis poco cuidadoso de los estímulos y sin integración, por falta de interés o por
no tener más recursos
DQ v/+
Se trata de personas que tienen capacidad de integración pero que los estímulos a partir de los
que la realizan son percibidos de forma vaga e imprecisa, tienden a divagar y a no concretar
(FQ-)
Indica la Calidad formal negativa de las distintas calidades evolutivas. Reflejan el grado de
distorsión de la realidad en los distintos tipos de integración que realiza el sujeto
Resumen del Enfoque

Se le llamaba Sucesión, y se incorporó recientemente al sistema La Sucesión expresa de qué forma
el sujeto tiende a aproximarse al estímulo. Desde lo global a lo particular, o al contrario.
Relacionada con el tipo de pensamiento, deductivo o inductivo
Mediación
P (Respuestas Populares) .
Indican la adaptación del sujeto a lo convencional, a las normas sociales
P>6
El individuo tiene muy en cuenta las convenciones sociales, pueden indicar un cierto tipo se
sometimiento a la norma.
P=<4
Despreocupación por las pautas sociales, que puede ser por un cierto grado de originalidad o por
oposicionismo, depende la diferencia que obtengamos.
X+% (Forma Convencional)

Esta variable se relaciona con la frecuencia con que se usa la forma ajustándose a la percepción
de la realidad normal.
Valores de X+% muy bajos son característicos de los psicóticos .
F+% (Forma pura convencional)

Indicaría el nivel de distorsión de la realidad en las respuestas de F pura, o sea en las que no
implican elementos afectivos ni ideativos
Xu%
Señala respuestas que no implican una distorsión de la realidad, pero que son percibidas como la
mayoría de las personas, puede indicar creatividad, originalidad y, en nuestra experiencia, son
habituales en los tratornos del narcisismo, en los que la realidad se percibe de forma muy personal
pero no se llega a distorsionar gravemente.
X-% (Forma distorsionada)

Refleja la distorsión perceptual grave en todas las respuestas que implican forma, es decir que
incluyen elementos afectivos e ideativos
S-% (Porcentaje de S de con FQ-)

Oposicionismo, y agresividad con distorsión perceptual, desde una percepción inadecuada de la
realidad
(X+% + Xu%)
Permite conocer el grado de ajuste a la realidad de un individuo, ya que implican respuesta donde
no hay distorsión grave.
Ideación
a : p (Proporción activo-pasivo)
Es un índice de la flexibilidad ideacional del sujeto. Si predominan las p se trataría de sujetos en
lo que todo queda en la fantasía, no acaban llevando a cabo sus proyectos
Ma: Mp (Movimiento humano activo-pasivo)

Como el movimiento humano refleja la capacidad de ideación y elaboración, esta proporción nos
indica el grado en el que el sujeto tiende a llevar a cabo sus pensamientos más elaborados o solo
piensa pero no actúa. También indica su nivel de flexibilidad
2 AB + Art + Ay (Índice de intelectualización)

Intelectualizar implica tratar de buscar razones y explicaciones que justifiquen las acciones,
habitualmente para no admitirlos nuestra responsabilidad en los acontecimientos
Suma Bruta F. E.
Indican la patología del pensamiento
Suma Pesada F. E.
Se diferencia del anterior en que se le da más valor a los Fenómenos Especiales que implican un
mayor trastorno del pensamiento. Se incorporó para añadir un mayor poder de discriminación al
índice de esquizofrenia
MQ sin.
Son respuestas de movimiento sin calidad formal, implican sensaciones vagas y difusas, que
generan una gran cantidad de angustía
RORSCHACH - CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Paso 1.- Lambda

- Valor elevado: > 1.79
- Valor disminuido: < 0.66
Paso 2.- Índices Estilo Obsesivo (OBS) e Hipervigilancia (HVI) -

Se interpreta cualquiera que salga como positivo.
Paso 3.- Frecuencia de Z, Índice de Economía y Nivel de Aspiraciones

1) Zf
- Valor elevado: >18
- Valor disminuido: <9 2) W:D:Dd
- Se interpreta la Localización que sea:
a) W > 45% de las Localizaciones de todo el protocolo.
b) D > 65% de las Localizaciones de todo el protocolo.
c) Dd > 5% de las Localizaciones de todo el protocolo.
3) W:M
- Se interpreta cuando:
a) W>M
b) W<M
Paso 4.- Análisis de la DQ

- Se interpreta el tipo de DQ que predomine en el protocolo.
Paso 5.- Eficiencia de Procesamiento y Perseveración

1) Zd
a) = 0
b) > +3
c) < -3
2) PSV
a) Intralámina
b) De Contenido
c) Mecánica
Paso 6.- Secuencia de Localizaciones (punto Ideográfico)

- Se debe de interpretar si existe o no una coherencia en la manera en como el Sx
se aproxima a la información que le llega del medio ambiente, tomando en
cuenta las Localizaciones del protocolo.
MEDIACIÓN
*Pasos 1 y 2 se checan en Procesamiento de la información*

Paso 3.- Populares
- Valor elevado: >8
- Valor disminuido: <3
Paso 4.- FQ
1) X+%
- Valor elevado: >0.87
- Valor disminuido: <0.62
2) F+%
- Valor disminuido: <0.43
3) X-%
- Valor disminuido: N/A
4) S-%
- Valor aumentado: >0.40
5) Xu%
Paso 5.- Confabulación

- CONFAB > 0
Paso 6.- Secuencia y Homogeneidad de FQ- (punto Ideográfico)

1) Secuencia
a) Las FQ- se agrupan al inicio del protocolo ( las 3 primeras láminas)
b) Las FQ- se agrupan al final del protocolo (las 3 últimas)
c) Las FQ- están repartidas en todo el protocolo
2) Homogeneidad
- Se debe de hacer una lectura horizontal (checando la codificación en todas las
columnas de las respuestas que tienen FQ- y determinar qué variables tienen
en común) e interpretarlos en función de lo que mide cada código o variable.
IDEACIÓN
Paso 1.- EB Introversivo y EBPer

1) EB introversivo: M>WSumC
2) EBPer: Cuando tenga un valor numérico
Paso 2.- Lado izquierdo de Experiencia Base (eb)

1) FM
- Valor elevado: >7
2) m > 3
Paso 3.- a:p y Ma:Mp

1) a:p
- p>a+1
- Si esta afirmación se cumple, checar:
a) T>1
b) Valor elevado de P
c) Valor disminuido de Índice de Egocentrismo
d) Fd>0
2) Ma:Mp
- Mp>Ma
- Si esta afirmación se cumple, checar:
a) Mp>Ma+1
Paso 4.- Índice de Intelectualización

- 2AB + (Art + Ay) > 5
Paso 5.- Contenido Mórbido

- MOR > 2
Paso 6.- Los 6 Códigos Especiales Críticos

- Se interpretan cada código por separado (también en función de si son Nivel 1 o
Nivel 2) siempre y cuando sean >0.
Paso 7.- FQ y
distorsión de M
1) MQ-
a) =1
b) >1
2) MQsf>0
Paso 8.- Aspectos cualitativos de M (punto Ideográfico)

- Leer el material verbal de las respuestas con M (movimientos humanos) y
determinar los niveles de elaboración cognitiva (checar el manual).
AFECTOS
Paso 1.- Índice de Depresión
- Se interpreta cuando: a) DEPI>5 b) DEPI=5 c) DEPI<5
Paso 2.- EB Extratensivo y EBPer

1) EB extratensivo: M<WSumC
2) EBPer: Cuando tenga un valor numérico
Paso 3.- Lado derecho de Experiencia Base (eb)

1) Lado derecho > Lado izquierdo
2) SumC´ > 4
- Si este paso se cumple, checar:
a) Valor elevado de S
b) FC como única respuesta de color cromático
c) CF + C > FC
d) Valor elevado de P
e) p>a+1
3) SumT a) =0 b) =1 c) >1
4) SumV > 2
- Si este paso se cumple, checar: SumV + (Fr + rF)>0 (donde Fr + rF>1)
5) SumY >1
- Si este paso se cumple, checar:
a) Valores elevados en FM, SumV y SumC´
b) p>a+1
Paso 4.- FC:CF + C y C pura

a) FC > CF + C (con C = 0)
b) FC > CF + C (con C > 0)
c) FC > CF + C (con CF + C = 0)
d) CF + C > FC (con C = 0)
e) CF + C > FC (con C > 1)
Paso 5.- Proporción Afectiva (Afr)

- Valor elevado: >1.03 - Valor disminuido: <0.52
Paso 6.- Proyección de Color CP>0
Paso 7.- Espacio en Blanco S>3
Paso 8.- Respuestas Complejas (Determinantes Múltiples), composición y calidad

1) Determinantes Múltiples: Valor elevado: >9 Valor disminuido: <4
2) (punto Ideográfico)
- Interpretar los Determinantes Múltiples que aparezcan en el protocolo, en
función de el orden de aparición y respecto a lo que mide cada determinante
por si mismo, en conjunto.
Paso 9.- Complejas Color-Sombreado y Complejas Sombreado-Sombreado

1) Color-SH>0
2) SH-SH>0
Paso 10.- SumC´:WSumC

- SumC´>=WSumC
AUTOPERCEPCIÓN
Paso 1.- Índice de Egocentrismo e Índice de Narcisismo

1) 3r + (2)/R
- Si es valor elevado, checar:
a) Fr + rF > 0
Paso 2.- Forma-Dimensión y Vista

1) FD>2
- Si se cumple este paso, checar:
a) SumV + FD > 2 (donde SumV>1)
Paso 3.- Análisis de Contenidos Humanos

1) H
- Valor elevado: > 7
2) H < (H) + Hd + (Hd)
3) (H) + (A) < (Hd) + (Ad)
4) H + A : Hd + Ad < 4:1
5) Hx > 0
Paso 4.- Imagen Corporal

- An + Xy > 3
Paso 5.- Cantidad y contenido de MOR

1) MOR>2
2) (punto Ideográfico)
- Leer el material verbal de las respuestas con MOR e interpretar el contenido
latente en función de Autopercepción.
Paso 6.- Contenido de FQ- (punto Ideográfico)

- Leer el material verbal de las respuestas que tengan FQ- e interpretar el
contenido latente en función de Autopercepción.
Paso 7.- Contenidos de los Movimientos (punto Ideográfico)

- Leer el material verbal de las respuestas que tengan en determinante
movimientos (M, FM, m) e interpretar el contenido latente en función de
Autopercepción.
Paso 8.- Sobre-elaboraciones verbales

- Determinar el tema general de las respuestas (respecto al material verbal) e
interpretar el contenido latente.
PERCEPCIÓN INTERPERSONAL
Paso 1.- Índices Inhabilidad Social (CDI) e Hipervigilancia (HVI)

- Se interpreta cualquiera que salga como positivo.
Paso 2.- a:p

- P>a+1
Paso 3.- Respuestas de Comida y Textura

1) Fd > 0
2) SumT
a) = 0
b) > 1
Paso 4.- Contenidos humanos

*Se interpreta lo mismo que en Autopercepción*
1) H
2) H < (H) + Hd + (Hd)
3) (H) + (A) < (Hd) + (Ad)
4) H + A : Hd + Ad < 4:1
5) Hx > 0
Paso 5.- Personalización, Movimiento Cooperativo y Movimiento Agresivo

1) PER > 2
2) COP y AG
a) COP = 0 y AG<=1
b) COP <= 1 y AG = 2
c) COP <= 2 y AG > 2
d) COP = 2 y AG <= 1
e) COP = 3 y AG = 2
Paso 6.- Índice de

Aislamiento -
Se
interpreta
cuando:
a) Aislamiento/R >0.25
b) Aislamiento/R >0.33
Paso 7.- Movimiento con Pares (punto Ideográfico)

- Leer el material verbal de las respuestas con determinante de movimiento (M,
FM, m) y que al mismo tiempo tengan pares (2) e interpretar el contenido
latente en función de las Relaciones Interpersonales.
CONTROL Y TOLERANCIA AL ESTRÉS
Paso 1.- Capacidad de Afrontar el Estrés Ajustada e Índice de Inhabilidad Social
1) Adj D
a) > 0
b) < 0
2) CDI
- Se interpreta cuando
a) Se marque como positivo
Paso 2.- Experiencia Actual Base (EA)

- Valor disminuido: < 5
Paso 3.- Tipo Vivencial (EB)

a) Introversivo: M>WSumC
b) Extratensivo: M<WSumC
c) Ambigual: M=WSumC
d) Coartado: M=0 y WSumC=0
Paso 4.- Estimulación Sufrida

1) eb se interpreta cuando:
a) Lado izquierdo > Lado derecho
b) Lado izquierdo < Lado derecho
Paso 5.-
Experiencia
Base 1) es se
interpreta
como: -
Valor
elevado: > 24
- Valor disminuido: < 10
ESTRÉS SITUACIONAL
Paso 1.- Diferencia entre Capacidad de Afrontar al Estrés y Capacidad de Afrontar al
Estrés
Ajustada
a) D con valor negativo y Adj D = 0
b) D = 0 y Adj D con valor positivo
c) D y Adj D con valores negativos
Paso 2.- Movimientos Inanimados, Sumatoria de Claroscuro y Sumatoria de Textura

1) m, como el triple de
SumY o más 2) SumY, como
el triple de m o más
3) SumT > 1 (checar factores situacionales)
Paso 3.- Análisis de Respuestas Complejas (Determinantes Múltiples)

1) Determinantes Múltiples Color-SH > 0
2) Determinantes Múltiples SH-SH > 0
3) Respuestas con m o Y
4) Presencia del Determinante Múltiple “mp.Y”
LOCALIZACIÓN DETERMINANTES CONTENIDOS RESUMEN DEL ENFOQUE
COMPLEJOS SENCILLOS H Lámina Localización
Zf M (H) I
Zsum FM Hd II
Zest m (Hd) III
FC Hx IV
W CF A V
(Wv) C (A) VI
D Cn Ad VII
Dd FC´ (Ad) VIII
S C´F An IX
C´ Art X
FT Ay
DQ (FQ-) TF Bl CÓDIGOS ESPECIALES
+ T Bt Nvl 1 Nvl 2
o FV Cg DV
v/+ VF Cl INC
v V Ex DR
FY Fd FAB
YF Fl ALOG
CALIDAD FORMAL Y Ge CON
FQx FQf MQ SQx W+D Fr Hh
+ rF Ls Suma Bruta
o FD Na Suma Pond.
u F Sc
- Sx AB GHR
sin Xy AG PHR
(dos) Idio CFB MOR
COP PER
CP PSV
PROPORCIONES, PORCENTAJES Y DERIVACIONES
R L AFECTOS INTERPERSONAL
EB EA EBPer FC:CF+C COP AG

eb es D C pura GHR : PHR
Adj es Adj D SumC´:SumC a:p De codif
Afr Fd
FM C´ T Complj: R Sum T
m V Y CP H contenidos
H puro
Nºrtas.lám.VIII+IX+X 5 PER
Nºrtas.lám. I a VII 14 Índice de Aislamiento
IDEACIÓN MEDIACIÓN PROCESAMIENTO AUTOPERCEPCIÓN
a:p SumBr6 XA% Zf 3r+(2)/R

Ma : Mp Nvl-2 WDA% W:D:Dd Fr+rF
2AB+(Art+Ay) SumPon6 X-% W:M SumV+FD
MOR M- X+% Zd FD
MQ sin Xu% PSV An + Xy
S- DQ+ MOR
P DQv H:(H)+Hd+(Hd)
PTI DEPI CDI S-CON HVI OBS

HOJA DE CONSTELACIONES
S-CON (Constelación de suicidio): PTÍ (Índice de percepción-pensamiento):

⃝ Márquese positivo si se cumplen 8 o más condiciones:
NOTA: Sólo se aplica a sujetos mayores de 14 años. ⃝ XA% < 0,70 y WDA% < 0,75
⃝ X-% > 0,29
⃝ F V + V F + V + FD> 2 ⃝ Nvl-2 > 2 y FAB2 > 0
⃝ Complj. Col-SH > 0 *⃝ R< 17 y SumPon6> 12 ó R > 16 y SumPon6 > 17
⃝ 3r+(2)/R < 0,31 o > 0,44 ⃝ M- > 1 ó X-% > 0,40
⃝ MOR > 3
⃝ Zd > +3,5 o Zd < -3,5 _____ Sum PTI
⃝ es > EAO
⃝ CF + C > FC
⃝ X+% < 0,70
⃝S>3
CDI (índice de inhabilidad social)
⃝P < 3 o P > 8
⃝ Márquese positivo si se cumplen 4 ó 5 condiciones:
⃝ H pura < 2
⃝ R < 17
⃝ (EA < 6) o (AdjD < 0)
⃝ COP< 2 y A G < 2
⃝ (SumPonC < 2,5) ó *(Afr < 0,46)
DEPI (índice de depresión) ⃝ (pasivos > activos +1) ó (H pura < 2)
⃝ Márquese positivo si se cumplen ⃝ o bien: (SumT > 1) ó (Aisl/R > 0,24) ó (Fd> 0)
5 o más condiciones:
⃝ (FV+VF+V > 0) o (FD > 2)

⃝ (Complj.Col-SH > 0) o (S > 2)
OBS (índice de estilo obsesivo):
*⃝ (3r+(2)/R > 0,44 y Fr+rF = 0) ò (3r+(2)/R < 0,33)
⃝ (1) Dd > 3
*⃝ (Afr < 0,46) o (Complj. < 4)
⃝ (2 )Zf> 12
⃝ (SumSH > FM+m) o (Sum C' > 2)
⃝ (3) Zd> +3,0
⃝ (MOR >2)0 (2xAB+Art+Ay > 3)
⃝ (4) P > 7
⃝ (COP < 2) o (Aisl/R > 0,24)
⃝ (5) FQ+ > 1
⃝ Márquese positivo si se cumplen una o más condiciones:

HVI (índice de hipervigilancia) ⃝ Se cumplen todas, de 1 a 5
⃝ Márquese positivo si se cumple la condición 1 ⃝ Se cumplen 2 o más, de 1 a 4 y FQ+>3
y al menos 4 del resto: ⃝ Se cumplen 3 o más, de 1 a 5, y X+% > 0,89
⃝ FQ+> 3 y X+% > 0,89
⃝ (1) FT+TF+T = 0
⃝ (2) Z f> 12
⃝ (3) Zd > +3,5
*NOTA: Debe ajustarse en los protocolos de sujetos jóvenes.
⃝ (4) S > 3
⃝ (5) H+(H)+Hd+(Hd) > 6
⃝ (6) (H)+(A)+(Hd)+(Ad) > 3
⃝ (7) H+A: Hd+Ad < 4: 1
⃝ (8) Cg> 3
LAM TR R LOC S DQ DETER. FQ -2 CONTENIDO P Z CC.EE CECONT
Criterio GHR y PHR
Algoritmo de clasificación de representación humana (inicia en el punto 1 y termina en el punto 7)
• Las respuestas de representación humana incluyen:

– Todas las respuestas de contenido humano: H, (H), Hd, (Hd) y Hx.
– Todas las respuestas de movimiento humano: M
– Todas las respuestas de movimiento animal (FM) que son COP y/o AG.
1. Clasificar como GHR las respuestas de contenido humano completo, H, que tengan TODAS las
siguientes características:
– Calidad formal +, o, u.
– Ningún fenómeno especial excepto DV.
– No esté codificada como AG o MOR.
2. Clasificar como PHR las respuestas codificadas con cualquiera de estos códigos:
– Calidad formal menos (-) o sin forma (s.f.) ó
– Calidad formal +, o, u pero codificadas también codificadas como ALOG, CONTAM o cualquier fenómeno
especial de nivel 2.
3. Clasificar como GHR las respuestas de contenido humano restantes codificadas como COP, pero que
no tengan codificación como AG.
4. Clasificar como PHR las respuestas de contenido humano restantes codificadas como:
– FABCOM ó MOR, ó
– Con contenido Anatómico (An)
5. Clasificar como GHR las respuestas de contenido humano restantes en las láminas III, IV, VII, IX codificadas
como populares.
6. Clasificar como PHR las respuestas de contenido humano restantes codificadas como:
– AG, INCOM ó DR, ó
– Con contenido humano parcial, Hd.
7. Clasificar como GHR las respuestas de contenido humano restantes.

Cap. 6: TRIADA COGNITIVA I: Procesamiento de la información
Está conformada por el Procesamiento de la Información, la Mediación y la Ideación.
Estas tres agrupaciones están compuestas por variables que se refieren a cómo el sujeto
incorpora la información procedente del exterior, cómo la identifica o traduce a otros códigos y
cómo elabora nuevos conceptos con ella. Todas estas operaciones tienen un papel relevante en
todas las conductas que el sujeto inicia deliberadamente.
Interpretación del Procesamiento de la Información:
1. Lambda
2. OBS y HVI
3. Zf; W:D:dd; W:M
4. Análisis de la DQ
5. Zd; PSV
6. Secuencia de Localizaciones
1) Lambda
El Lambda mide la proporción de respuestas de Forma Pura que el sujeto ofrece, señala el
conjunto de ocasiones en las que simplifica sus percepciones en las que elimina como datos
significativos para incluir en la articulación verbal de las respuestas a todos aquellos que,
estando en el campo estimular (color, claroscuros, perspectiva, etc.) no son la Forma. Dicho de
otro modo, el sujeto usa en este tipo de respuestas, solamente el control intelectual
(representado por la Forma), evitando procesar emociones y dar complejidad a sus perceptos.
La respuesta de Forma Pura es la más sencilla y de menor coste energético.
Para un adecuado ajuste es necesario que utilicemos en nuestro funcionamiento cotidiano estos
estilos de simplificación perceptiva y evitación del procesamiento de emociones en un grado
óptimo. Los problemas surgen cuando la persona los utiliza en exceso o en defecto.
L el L alto señala que el sujeto simplifica excesivamente sus percepciones, con ello evita
procesar emoción y dejarse invadir por los afectos, pero pierde a menudo la recogida de puntos
claves de información externa, con lo cual sus respuestas pueden no ser todo lo ricas, matizadas
y adaptativas que su desarrollo cognitivo le permitiría.
Por otro lado el uso abusivo del control intelectual supone un riego de padecer pérdidas bruscas
de ese mismo control. En el caso de que sea significativamente alto el sujeto puede presenta
actuaciones (acting-outs) bruscas e inmoduladas.
Len niños: Los niños pueden presentar un Lambda mas alto que los adultos, pero cuando este
está significativamente elevado, la interpretación es la misma que hemos señalado, si bien hay
que tener en cuenta que van a estar influyendo situaciones externas a las que ese niño está
sometido y hay que integrar esa información con los datos.. Se trata de situaciones con excesiva
estimulación emociona, niños objeto de disputa para sus padres o bien cuyo contexto familiar
incluye habitualmente una sobrecarga afectiva que puede proceder de diversas fuentes.
En general, L alto refleja la presencia de una actitud más defensiva, resguardada y evitativa que
puede ser circunstancial o estilística y, habrá que intentar conectar su significado con el resto de
las variables del protocolo.
L En este caso el sujeto deja pasar demasiados estímulos, no simplifica en el grado

adecuado. Ello representa un estilo de acercamiento a los datos excesivamente recopilador, sin
discriminar entre información relevante y accesoria. Estas personas se dejan invadir fácilmente
por la estimulación emocional, no son capaces de evitarla y, a menudo pueden inundarse con
ella.
Se observara un L bajo en sujetos con componentes paranoides, que intentan captarlo todo, que
funcionan como radares para que nada se les escape corriendo el riego de inundarse de
cantidades de datos que no son relevantes para resolver los problemas, pero que ellos no
pueden dejar de registrar.
Presentan sus procesamientos demasiado sesgados e interferidos por elementos emocionales,
sobrecargados por enormes cantidades de información accesoria, lo que merma su eficacia.
2) Índices OBS y HVI
Ambas constelaciones señalan estilos peculiares de registro y codificación de los datos

procedentes del campo estimular, que se pueden relacionar con formas específicas de
enfrentamiento a los problemas. Muy relevante su presencia.
Estilo Obsesivo (OBS) Cuando este índice aparece como positivo señala que el sujeto muestra
una tendencia marcada al perfeccionismo, a recoger la información de un modo minucioso,
fijándose meticulosamente en detalles que pasan desapercibidos para la mayoría. Sujetos que
están muy preocupados por no fallar, y para ello se esfuerzan en ser muy convencionales,
mermando así el uso de sus capacidades creativas y personales, en aras de la corrección.
Hipervigilancia (HVI) Su presencia indica que el sujeto presenta un estado de alerta continua. Se
trata de personas reservadas, cautelosas, suspicaces, que desconfían por principio de todo lo
que no conocen y que, antes de relajarse y poder sentirse seguros, necesitan procesar muy
cuidadosamente la mayor cantidad posibles de datos del campo estimular. En algunos casos,
esta actitud revertirá en percepciones muy ajustadas y agudas, que aumentarán la eficacia
adaptativa del sujeto, pero en otros (si existen mas rasgos patológicos en el protocolo)
representará una clara tendencia paranoide, por la cual el sujeto necesitará invertir una gran
cantidad de energía para mantener ese continuo estado de alerta y prevenir supuestos peligros.
En el HVI la variable Textura funciona como pieza clave. Si T > 0, el HVI señala que el sujeto está
teniendo una reacción de hipervigilancia.
El HVI positivo, sobre todo cuando representa un estilo de funcionamiento habitual en el sujeto
(T=0), va a tener influencia en el acercamiento al campo estimular y recogida de información y
en el establecimiento de relaciones con el entorno, por ello será una variable con relevancia
interpretativa en las agrupaciones de Procesamiento y Relaciones Interpersonales.
3) Zf; W:D:Dd; W:M
 Zf Representa el número de veces que un sujeto da una puntuación Z es su protocolo. Cada

vez que esto ocurre, la persona está poniendo en juego elementos cognitivos, afectivos y
motivacionales mediante los cuales organiza y dota de sentido, es decir, crea una relación
significativa entre los elementos de un campo estimular desestructurado. Una puntuación Z
señala un esfuerzo creativo, por parte del sujeto, que aporta una organización previamente
inexistente. En cada caso habrá que realizar un análisis cualitativo de la Actividad Organizativa
desplegada en el sujeto.
Así Zf nos informa del monto de iniciativa o motivación que el sujeto ha desarrollado en su
protocolo. La Zf esperada se sitúa en torno a un 40% de R, cuando sea Zf ↓ se tratará de sujetos
que poseen poca capacidad cognitiva, o bien, muy exiguo novel de motivación e iniciativa.
Personas que realizan muy poco esfuerzo en el procesamiento de la información y habrá que
discriminar si esto ocurre por limitaciones intelectuales o por interferencias emocionales. Si Zf
↑, nos encontramos con sujetos con alto nivel de motivación, que dedican al trabajo de
procesamiento de la información mayor esfuerzo del que habría que esperar. El resto de las
variables nos indicara si se trata de un ajuste óptimo, o esa elevación, se debe a características
perfeccionistas, a niveles de autoexigencia excesivos o a situaciones de crisis, en las que el sujeto
aumenta exageradamente su actividad organizativa porque registra el temor a desorganizarse.
 W:D:Dd: Estos elementos nos hablan de cual es el enfoque del sujeto, acercamiento y estilos
preferidos cunado se enfrenta a situaciones nuevas y desestructurantes.
W Refleja el interés o esfuerzo dedicado al procesamiento de los datos. En casi todas las láminas
(excepto la I y la V) la respuesta W requiere mayor esfuerzo y tiene que ver con un tipo de
acercamiento que intenta abarcarlo todo. Son respuestas que suponen un mayor gasto
energético, pero no siempre son indicativas de eficacia ya que hay que realizar un análisis
cualitativo de las W, teniendo en cuanta DQ que las acompaña.
Aproximadamente un 40 % de cada protocolo aparecerá como respuestas W.
D Las respuestas D son sencillas y fáciles de ver, detalles obvios que se imponen
perceptivamente. Representan la forma más económica, práctica de responder a la tarea.
Hablan de la capacidad del sujeto para resolver problemas de manera aceptable y sin grandes
costes energéticos. Se espera que D sea de alrededor un 60 % de R, Cuando D↑, el sujeto
presenta un funcionamiento excesivamente práctico, obvio, a lo fácil y no realiza esfuerzos
creativos.
Dd Aparece habitualmente en una frecuencia muy baja, alrededor del 5 % de R, ya que se trata
de detalles irrelevantes de las manchas. Lo significativo de esta modalidad de localización es
cuando aparece aumentada, ya que representa un estilo de acercamiento al campo estimular
muy personal, según el cual el sujeto se fija y destaca elementos que pasan desapercibidos para
la mayoría. Tendencia que puede relacionarse con una búsqueda de exactitud, que provoca una
revisión minuciosa del área perceptiva para facilitar el ajuste y evitar errores, sujetos con rasgos
perfeccionistas de meticulosidad y temor a cometer errores, o bien con una forma de evitación
del enfrentamiento frontal con el campo estimular, personas con una actitud huidiza ante la
complejidad, que se sienten inseguros, incómodos cuando deben tomar decisiones y prefieren
enfocar los problemas de un modo más individualizado para hacerlos más manejables.
No obstante Dd ↑ representa una pérdida de las visiones de conjunto o de la eficacia práctica y
con ello una posible merma de calidad en la forma de enfocar el sujeto los problemas.
DdS La S representa oposicionismo lo cual deberá articularse con los elementos interpretativos
de Dd citados.
 W:M Se espera que aparezca una relación aproximada de 2:1, el doble de W que de M, y
esto hay que relacionarlo con EB (Tipo Vivencial) del sujeto, ya que un sujeto introversivo va a
dar mucha cantidad de M. Por ello, en sujetos introversivos, la relación óptima seria de 1,5:1, en
ambigual de 2:1 y en extratensivos de 3:1.
El término izquierdo representa, la capacidad de organización, el intento de abarcarlo todo y la
ambición intelectual, la necesidad e que no se escape nada; y el término derecho nos habla de
las capacidades creadoras del sujeto, de sus recursos disponibles para iniciar conductas
deliberadas.
W↑:M↓ Tiende a ponerse metas superiores a los recursos disponibles con que cuenta.
W↓: M↑ Es un sujeto conservador, que se pone metas inferiores a sus capacidades, que sigue
un sistema de funcionamiento económico, minimizando el gasto energético, lo cual lo hace
actuar siempre por debajo de sus posibilidades reales.
4) Análisis de DQ Calidad Evolutiva
Representa la forma en que el sujeto trabaja cognitivamente el área de localización que ha

elegido y se relaciona con el nivel de desarrollo intelectual y con la capacidad para realizar
operaciones de análisis y síntesis, atribuyéndole relaciones significativas.
DQ+: modalidad más sofisticada de elaboración cognitiva, el sujeto debe realizar procesos de
análisis y síntesis y establecer vínculos significativos entre elementos del campo estimular. Con
este dato se pueden realizar aproximaciones cualitativas de aspectos intelectuales (R con DQ+ y
FQ-). A veces esto no es muy práctico para el sujeto.
DQ o: aparece en la mayoría de las respuestas, refleja un funcionamiento correcto, sin grandes

esfuerzos creativos, modo de procesamiento modesto y conservador, puede adaptarse a las
exigencias de la tarea, emplea la energía imprescindible.
DQ v: forma de procesamiento más primitiva e inmadura (común en niños y sujetos con

limitaciones intelectuales o neurológicas), modo de elaboración impreciso, el sujeto no se
esfuerza en definir los datos o establecer relaciones. Puede expresar también una marcada
tendencia a evitar el compromiso que provoca una indefinición de los conceptos que el sujeto
procesa.
DQ v/+: es el menos frecuente de los cuatro tipos, su aparición más común se sitúa entre los 9 y
15 años. Tendencia a asumir niveles más sofisticados de elaboración cognitiva pero esto se
encuentra obstaculizado por problemas de definición formal. Realiza mayor esfuerzo, pero el
resultado es una síntesis de menor precisión.
DQ y Zf: si Zf se eleva también lo hace DQ+ y esto indica que el sujeto se esfuerza por procesar y
organizar el campo estimular, es un trabajo más complejo. Esto indica que posee un buen
rendimiento intelectual, pero su eficacia práctica va a estar determinada por otros datos.
5) Zd y PSV
Zd LA diferencia entre suma de puntuaciones ponderadas de Z que realmente aporta un sujeto

en su protocolo (ZSum) y la cantidad que se estima (ZEst) que debería de dar para el esfuerzo
organizativo que ha realizado (Zf), sirve de indicador sobre diversos estilos de procesamiento de
la información
Zd = 0 Alrededor del 77% de adolescentes y adultos obtienen una Zd en torno a cero. Esto señala
que su recogida y codificación de informativas se llevan a cabo con facilidad y sin pérdida de
presición.
Zd < -3 Cuando el valor de Zd es inferior a -3, decimos que el sujeto presenta un estilo
hipoincorporador en su actividad exploratoria. Se trata de personas que realizan un examen poco
cuidadoso del campo estimular. Este estilo provoca déficits en la toma de datos y,
consecuentemente, resta eficacia a las soluciones aportadas por el sujeto.
Zd < +3 Cuando el Zd sea superior a 3, nos encontramos ante un estilo hipericorporador. Se trata
de sujetos muy meticulosos en el análisis de la información, que dedican un esfuerzo y energía
mayores de lo esperado a sus actividades de rastreo y exploración del campo estimular. No sabe
discriminar entre lo esencial y lo accesorio y necesita repasar innumerables veces todo lo
recogido para reasegurarse.
PSV Se trata de R poco comunes en adultos. La mayoría son PSV Intralamina (el sujeto emite
respuestas de idéntica fórmula, consecutivamente y en la misma lámina), que señalan una falta
de agilidad cognitiva, es decir, una rigidez en el procesamiento de la información
6) Secuencia de Localizaciones
Se trata de un estudio cualitativo de cómo aparecen los códigos de localización en la secuencia

de las respuestas, para determinar si existe o no una coherencia en el enfoque, en la forma de
acercarse a los datos.
Si la secuencia de elecciones de localización presenta un estilo relativamente consistente en la
mayoría de las láminas, los hábitos de procesamiento del sujeto serán regulares y predictibles.
Cap. 7: TRIADA COGNITIVA II: Mediación
Son los datos relativos a la Traducción de las informaciones recogidas (recordar que eso lo
analiza “Procesamiento de la Información). Es decir, el grado de adaptabilidad y
convencionalidad de las respuestas del sujeto (aspecto muy importante del funcionamiento de
la personalidad).
Tanto la hiper como la hipoconvencionalidad pueden impedir una adaptación adecuada (en
ambos casos la traducción de los estímulos pueden ser distorsionada); ¡la eficacia dependerá
del ajuste perceptivo! (de los procesos de mediación)
ELEMENTOS Y PASOS DE INTERPRETACION
1. Lambda
2. OBS
3. Populares
4. Calidad Formal (X+%; F+%; Xu%; X-%; S-%)
5. CONFAB
6. Secuencia y homogeneidad de las FQ –
7. Niveles de distorsión de las FQ –
1- Lambda y 2- OBS: dice el libro que ya han sido revisadas, por lo tanto deben estar en
algún otro capítulo.
3- Populares: Respuestas más comunes en localizaciones y contenido (por lo menos 1 de
cada 3 sujetos). Representan una información crucial acerca de la convencionalita y la
adecuación perceptiva. Informan de la medida en que el sujeto es capaz de responder a los
estímulos, como la mayoría de las personas de su entorno (grado de adaptación del sujeto a las
normas de su grupo)
P↑ : Alto grado de convencionalita- Excesivo sometimiento a la norma social (a menudo sacrifican su

creatividad en aras de la adaptación)
P y Lambda: P↑ y L↑ : refleja esfuerzo economizador.
P↓ Y L↓ : predisposición a la convencionalidad y corrección.
P↓ : No ve las cosas como la mayoría de las personas de su entorno, revisar cuidadosamente las demás
variables de ajuste perceptivo para ver si hay pobre contacto con la realidad o simplemente respuestas
menos típicas (personalidad original)
Secuencias de P: se espera que un sujeto que a pocas populares, las de las láminas más comunes
(III-V-VIII), si no, la falta de convencionalita sería mayor.
4- FQ: La forma representa la capacidad del sujeto para percibir los objetos de manera
convencional y realista. (Exner se maneja con un “criterio estadístico” para hablar de “ajuste a la
realidad”: por lo tanto no hablamos de buenas o malas respuesta sino de “frecuentes o
infrecuetes”. Será necesario siempre un análisis cuanti y cualitativo. Las FQ son buenos
indicadores de las medidas en que las conductas de una persona pueden ser comunes,
repetidas, vulgares y convencionales; o bien únicas, originales, individuales e irrepetibles.
Ajuste convencional: Las variables que lo miden son X+% Y F+% que indican el porcentaje de
respuestas que ha dado el sujeto utilizando percepciones comunes.
X+%: Se refiere a todas las respuestas del protocolo (medida mas general de ajuste)
X%↓ : Sujeto poco convencional en sus percepciones (se debe analizar Xu% y X-% para saber si es un
ligero aparatamiento o respuestas muy lejanas a las habituales.
A mayor alejamiento de los convencional, mayor riego de inadaptación e incomunicación con el
entorno (ojo!!!! con los protocolos con muchas respuestas sin Forma (F), aquí X+% será un
indicador poco fiable)
X+% ↑ : Habla de hipervonvencionalidad. No se incluyen elementos personales, como “esclavos de la

realidad”, perfeccionistas. Mas todavía si aparecen muchas FQ+.
F+%: Medida más específica de ajuste, porque se refiere solo a las respuestas de forma pura.
Ante una ↓ de F+% hay que añadir a lo ya señalado para X+%, su conexión con el Lambda, pues,
representaría una medida de su eficacia práctica.
F+% ↓ y L↑ : Repercusiones más negativas porque habría una simplificación con mayoría de conductas
apartadas de lo convencional (ineficacia en los procesos de simplificación)
Xu%: Respuestas poco frecuentes, pero que pueden ser vistas con relativa facilidad, en ellas
afloran rasgos de la individualidad del sujeto, sin distorsiones perceptivas (1S-% seña saludable)
Si es tan alto que afecta el X+): excesivo autocentramiento
X-%: Proporción de respuestas muy apartadas de lo habitual. Serà significativo encontrar X-% ↑
superior al 25%: señala un grado importante de apartamiento de lo convencional.
S-%: Conjunto de respuestas FQ- acompañados de S en la localizaciòn útil para el diagnòstico de

esquizofrenia. Tambièn informa el grado en que las inferencias emocionales pueden estar
distorsionando los procesos de mediación del sujeto.
Cuando S- sobrepasa el 40) habràn fuertes interferencias emocionales en las distorsiones
perceptivas (mas saludable que el X-% ↑ y S-% ↓ (pronòstico mas sombrìo)
5- CONFAB : Muy inusuales y muy signicativos : personas limitadas intelectualmente, con

trastornos orgànicos o esquizofrènicos.
6- Secuencia y homogeneidad de las FQ-: importancia fuente de información cualitativa. Cuando

hay X-% superior a lo esperado, habrà que ver en què làminas y en que posición surgen las FQ- y
si sus asociaciones con otros elementos en la misma respuesta presentan una cierta
homogeneidad (si se repitan consistentemente a lo largo de todo el registro).
 Secuencia Interlàmina: (para protocolos con ↑ FQ – solamente)

- Si FQ- estàn al inicio del protocolo: Fallos relacionados con la entrada en situaciòn.
Resistencia, incomodidad, etc.
- Si FQ- se agrupan en làminas cromàticas: las distorciones se diapararìan cuadno el
sujeto enfrenta situaciones emocinalmente cargagas (revisar Afectividad)
- Si se reparten el todo el protocolo: serìa un estilo habitual, trastorno generalizado y el
peor pronòstico.
 Posición Intralamina
- Si son dadas como primeras Rtas: descuidos, negligencias, precipitación.
- Si son dadas como ùltimas Rtas: fatigabilidad ràpida, no focaliza la atención en el
tiempo, o presenta una tendencia a exagerar los signos de perturbación.
HOMOGENEIDAD: Revisar si aparecen asociaciones frecuentes con otros elementos, y si

esas asociaciones se repiten sistemáticamente (habrà que realizar una lectura horizontal
para ver con què localizaciòn, determinantes, contenidos, etc, aparecen asociadas). Ej: FQ-
asociada con Rta. S= Oposicionismo.
7- Niveles de distorsión de las FQ-: ( para protocolos con DQ- ↑ solamente) (sino solo
aporta información proyectiva)
Se valora cualitativamente la “gravedad del desajuste” (algunas estàn + o – distorsionadas)

Exner propone una clasificaciòn de las FQ- en Nivel 1 y Nivel 2
( parecidos a los CCEE). El 80 % suele ser nivel 1 (infrecuentes, no convencionales, sin rasgos
evidentes de distorsión perceptiva ). El resto es de Nivel 2 (clara violación de la realidad
estimular)
Esto ayudarà a discriminar si se trata de una tendencia del sujeto a mostrarse individualista
y poco convencional o se trata de un severo trastorno perceptivo. (incluso esquizofrènico)
Cap. 8: TRIADA COGNITIVA III: Ideación
Da cuenta de cómo se conceptualiza la información que ha sido recogida y traducida por los
procesos de procesamiento y de mediación. El uso del pensamiento supone la organización
significativa de series de símbolos o conceptos y constituye uno de los núcleos principales de la
actividad psicológica, del cual derivan las decisiones y conductas deliberadas.
1. EB introversivo y EB per
Tipo vivencial introversivo: prefiere usar la ideación a la hora de resolver sus problemas, se basa
en su propia evaluación interna a la hora de elaborar sus juicios. Su modo de respuesta es el uso
del pensamiento. Si aparecen transtornos de pensamiento tienen un gran impacto negativo ya
que es la piedra angular de su funcionamiento psíquico.
EB per: marca una marcada falta de flexibilidad, actuará de la misma manera
independientemente de la situación que se trate, no siendo esto adaptativo.
2. Lado izquierdo de la eb
FM: parece correlacionar con procesos ideativos provocados por estados de insatisfacción de
necesidades básicas, tanto primarias (hambre, sed) como secundarias (logro, prestigio). Es el
tipo de ideación que aparece cuando no estamos pensando en algo concreto. Provienen del
interior del sujeto.
FM↓ No señala una situación saludable, ya que se espera que aparezca siempre. Probablemente
su ausencia no supone la eliminación de necesidades básicas, sino la eliminación de su registro
por parte del sujeto.
FM↑ El sujeto está experimentando una elevación del malestar interno procedente de sus
estados de necesidad. Los efectos negativos más marcados e inmediatos: dificultad en la
atención, concentración, problemas para conciliar el sueño y sobrecarga interna. La FM se
incrementa exageradamente en etapas previas a desorganizaciones psicóticas.
m: También se relaciona con la ideación no deliberada. Junto con Y es la variable más inestable
de toda la prueba, siendo directamente influida por tensiones situacionales. m es un claro
exponente de reacción psicológica a elementos exteriores al individuo (situación estresante).
Implica cierto sentimiento de pérdida de control, que puede alterar o interrumpir fácilmente el
curso del pensamiento deliberado del sujeto. Se espera que aparezca una m por protocolo,
como procedente de la reacción a la propia situación de test, pero su ausencia no se considera
como significativa.
3. Relación a:p y Mª:M

p>a+1: cuando los movimientos pasivos superan a los activos estamos ante una persona que
tiende a adoptar un papel pasivo en sus relaciones interpersonales, que se coloca como sujeto
paciente ante las reacciones de los demás y va a esperar que los otros solucionen los problemas.
Evitan responsabilizarse. Además señala tendencia a refugiarse en la fantasía para gratificar las
necesidades.
Rigidez cognitiva: si cualquiera de los valores de la relación es de cuatro y el otro es de cero.
Tiende al pensamiento dogmático, le cuesta cambiar de punto de vista, resistencias al cambio.
Mª:M : se refiere al uso del pensamiento deliberado cuando entran en juego las relaciones
interpersonales.
M >Mª: tiende a sustituir la realidad por la fantasía y esto se acentúa ante situaciones
estresantes. Puede relacionarse con la evitación/negación, buscando que lleguen soluciones
mágicas.
M > Mª+1: es un sujeto que claramente escapa a la fantasía como procedimiento rutinario ante
cualquier situación displacentera, evitación de responsabilidad y toma de decisiones. Esto lleva
una dependencia extrema ante los demás.
4. Indice de intelectualización
2AB+(Art+Ay)>5 sujeto que utiliza la intelectualización como estrategia defensiva, tendencia a
neutralizar el efecto que producen las emociones utilizando los procesamientos cognitivos. Se
distorsiona el verdadero significado de las situaciones. Se intenta desmentir la presencia del
afecto.
5. MOR
Los contenidos mórbidos representan atribuciones displacenteras que el sujeto añade al
estímulo. No se encuentran en el campo estimular. Tienen relación con la percepción interna de
elementos disfóricos.
MOR>2 tono pesimista que tiñe la ideación del sujeto, prejuicios negativos hacia el futuro, puede
favorecer estados depresivos.
6. Códigos especiales Críticos

DV1 indican breves lapsus del pensamiento, por un empleo distorsionado de la verbalización que
disminuye la claridad de la comunicación del sujeto.
DV2 forma más grave de desliz que supone un uso del lenguaje sin valor comunicacional
(neologismos).
DR1 peculiaridad en la expresión, impulsividad ideativa.
DR2 merma la capacidad del sujeto para mantener el hilo de sus pensamientos.
INC1 condensaciones inusuales de varios detalles, fracaso de la capacidad de discriminación
INC2 lógica incongruente y desprecio por la realidad.
FAB1 fallo en la actividad de síntesis, realiza integraciones irracionales de datos porque su
ideación está desordenada.
FAB2 alejamiento de la realidad porque la capacidad de juicio es defectuosa y existen
alteraciones en la conceptualización, puede deberse a problemas afectivos o puede ser un
trastorno cronificado del pensamiento.
ALOG formas de razonamiento forzado, en las que se crean y mantienen relaciones lógicas
simplistas y erróneas. Se utiliza un pensamiento concreto y se sacan conclusiones inadecuadas.
CONT es la forma más grave de desorganización cognitiva al implicar una fusión de experiencias
completamente irreal. Señalan una labilidad y concreción extremas del pensamiento.
7. Calidad Formal (FQ) y niveles de distorsión de las M

M: Se relaciona con el uso del pensamiento deliberado, para crear y atribuir contenidos a
objetos o estímulos desestructurados. El sujeto está haciendo creaciones cuando da
movimientos, porque el movimiento es el único determinante que no existe en las láminas. Nos
está dando imágenes de identificación, está generando vínculos o creando actitudes que no
vienen dados, en absoluto, desde el estímulo y que atribuye al campo estimular. Las respuestas
M como todos los movimientos implican algún tipo de proyección. La M tiene que ver con: el
razonamiento, la imaginación, la actividad de demora de la descarga, la actividad ideacional
deliberada, el autoconcepto y el campo de relaciones interpersonales.
MQ: la Calidad Formal que acompaña las M indica el grado de alejamiento de lo convencional
que mantiene el sujeto cuando usa los procesos de reflexión. Se espera que vaya acompañado
de ajuste perceptivo común MQo.
M-: extremadamente infrecuentes, probabilidades de problemas en el pensamiento, rasgos

psicóticos si aparecen más de dos. Si alguna de las M- es pasiva, se intensifica la gravedad,
trastornos delirantes.
M sin: cuando aparece sin Forma se trata de respuestas abstractas o simbólicas, cuando
aparecen aisladas señalan intensificación del mecanismo de intelectualización ante un estímulo
concreto. Si se observan más de una respuesta, indicaría desprecio del campo estimular, se
asemeja al tipo alucinatorio.
Mu: significan una forma idiográfica, personal, de usar la ideación, aunque no necesariamente
trastornada, siempre que el protocolo contenga respuesta Mo. Pero si todas son Mu se habla de
sujetos excéntricos.
Capítulo 9: Rasgos Afectivos
Las emociones aportan el dinamismo necesario para el funcionamiento mental pero no se rigen
por leyes lógicas o comprensibles, son muy variables y se articulan con la ideación del sujeto de
un modo tan estrecho que es imposible separar el elemento afectivo del cognitivo. Por eso, la
separación entre aspectos cognitivos y afectivos es artificial.
Índice de Depresión (DEPI)
DEPI< = y > 5: en su composición intervienen 15 variables que se agrupan en 7 elementos.

DEPI< 5(ENTRE 0 Y 4): Cuando el sujeto alcanza este índice carece de significación.
DEPI=5: señala que el sujeto presenta mucho de los rasgos que se encuentran entre los
diagnosticados con depresión o trastorno afectivo, pero también pueden señalar que la
organización psicológica de ese sujeto le hace más vulnerable que a otros sujetos para caer en
depresiones.
DEPI> 5: este aporta la seguridad de que el sujeto puede ser diagnosticado con un importante
trastorno afectivo.
ASPECTOS CUALITATIVOS DEL DEPI: el DEPI se compone de variables cognitivas, afectivas y de
relación interpersonal. La revisión de las variables que una persona presenta como positivas, no
solo en su número, nos indicara si los elementos de esa depresión son preferentemente
cognitivos o afectivos.
Variables relacionadas con los aspectos cognitivos:
-MOR
- Índice de egocentrismo
- FD
- Índice de intelectualización
- Número de respuestas complejas
Variables relacionadas con aspectos afectivos:
- C’
- Afr
- Respuestas complejas de Color-Sombreado
-S
-V
- Sum Sombreados> FM+m
Variables relacionadas con aspectos relacionales:
- COP
- Índice de aislamiento
EB extratensivo EBper (EB rígido)
Ofrece información relevante acerca de cómo influyen las emociones en algunas operaciones
psicológicas.
Se calcula así: Suma de M : suma ponderada de Color

La suma ponderada de Color se calcula así:
SumPondC = (0,5)x FC+(1,o)x CF+(1,5)x C
EB extratensivo: el sujeto tiende a mezclar los sentimientos con sus procesos cognitivos, es decir,
va a procesar afecto mientras desarrolla operaciones de resolución de problemas o toma
dediciones. En estas personas las emociones ejercen una mayor influencia en toda su actividad
psicológica. Estas personas suelen ser más lábiles en los intercambios y descargas emocionales,
se preocupan menos por retrazar o modular sus expresiones afectivas y tienden a usar esos
intercambios como fuente principal de obtención de gratificación, para ellos el contacto con los
demás y el procesamiento de emoción es prioritario, siendo menos importante el control de
esas descargas.
EB ambigual: no tiene un estilo definido de respuesta básica y por ello procesarán afecto o
tenderían a usar la ideación, siendo imprescindibles en su conducta. El hecho de ser ambigual no
señala necesariamente patología pero si supone una mayor indefinición a la hora de enfrentarse
a la resolución de problemas que puede mermar la eficacia del sujeto.
EBper: cuando aparece positivo, señala una ridificación del estilo básico de respuesta del sujeto
que restara eficacia a sus conductas adaptativas.
Se calcula cuando el EB muestra un estilo definido. Tres criterios:
 El valor de la EA debe ser 4.0 o mayor.
 El Lambda debe ser inferior a 1.0.
 Si el valor de la EA esta entre 4.0 y 10.0, un lado del EB tiene que ser 2 puntos mayor
que el otro lado.
Lado derecho de la eb
El eb se calcula así:
suma de FM +m : suma de SumC´ + SumT + SumY + SumV
Los componentes del lado derecho son: C’, T, V, Y que reflejan los estímulos que actúan en el
interior del sujeto provocando malestar e incomodidad del tipo emocional, suponiendo un
aumento del sufrimiento y de dolor psíquico. Se trata de afectos que pueden influir de manera
relevante en la conducta del sujeto sobre las cuales tiene poco control, por lo tanto si aumentan
en intensidad y sobrepasa en el monto de los recursos organizados con que cuenta el sujeto,
provoca una situación de sobrecarga.
No se trata de afectos inconscientes sino de que no son deliberadamente iniciados.
Lado derecho de eb> lado izquierdo: se espera que el lado derecho de la eb sea menor que el
lado izquierdo. Cuando esto no ocurre el grado de sufrimiento del sujeto es elevado, siempre
que la es aporte un numero mínimo de datos. (Debe aparecer una es > 3). También hay q
revisar siempre la incidencia de la forma en las respuestas de C’, T, V, Y, que nos hablara del
mayor o menor control cognitivo del sujeto.
ANÁLISIS CUALITATIVO DEL LADO DERECHO DE LA EB: todas las variables que componen el lado
derecho se relacionan con afectos irritativos o perturbadores que se registran como sufrimiento
psíquico y que actúan fuera del control voluntario. También son muy diferentes entre sí y se
relacionan con distintos tipos de malestar.
Malestar agudo vs. crónico: estas variables también presentan entre sí diferencias en cuanto a su
consistencia temporal:
-La Y es muy inestable.
-La T y la C’ son más estables.
-La V es la de mayor estabilidad.
Los elementos interpretativos más destacables de cada uno de los componentes del lado
derecho de la eb son los siguientes:
Color acromático (C´): representa una forma de constricción afectiva, un freno a la expresión
emocional. El sujeto que da varias C´ en su protocolo es una persona que tiende a morderse
psicológicamente la lengua en lugar de hablar, de manera que, en vez de experimentar un alivio
con la descarga de algún afecto, lo interioriza, no permite su salida, y con ello aumenta su
malestar interno. Este proceso es involuntario y automático.
C´↑: aparece aumentada sobre todo en sujetos psicosomáticos, depresivos y obsesivos. Cuando
se observa un fuerte incremento ( más de 4) el sujeto esta en riesgo de sufrir episodios de
desorganización. La C´ es uno de los valores más estables de la eb y esta sujeta a pocas
fluctuaciones situacionales.
Relación de C´ con otras variables:

a. C´↑ con S↑: el nivel de tensión se verá aumentado porque los componentes hostiles
no pueden ser externalizados y esto aumentará su malestar interno.
b. C´↑ con FC como única respuesta cromática o SumC´↓↓: hipercontrol emocional.
c. C´↑ con CF+C>FC: el sujeto intenta compensar su labilidad emocional usando la
constricción.
d. C´↑ con P↑: en estos casos la constricción puede ser un elemento más de la represión,
una señal más de su apego a la norma.
e. C´↑ con p>a+1: la constricción en estos casos podría estar en función de la tendencia
del sujeto a establecer relaciones dependientes.
Textura (T): Se relaciona con las necesidades de cercanía y contacto emocional. Representa
el malestar que se siente cuando se registran este tipo de necesidades y se experimenta
como algo semejante a los sentimientos de soledad, abandono o privación afectiva. La
textura va a aparecer en casi todos los protocolos.
T > 1: Presentan mayor necesidad de cercanía y contacto, tienden a sentirse más solitarias y a
depender más de la presencia afectiva de otras personas. Aunque la T no es una variable
situacional, tiende a verse afectada a medio plazo por hechos externos que introduzcan cambios
significativos (ej. una muerte).
T↑ aparece junto con P↑, p>a+1 y respuestas de comida: el sujeto va a tender a adoptar
conductas pasivo-dependientes.
En protocolos con T↑ hay que revisar: FQ de las M y de los Contenidos Humanos.
T = 0: las personas que dan T= 0 son distantes en sus contactos interpersonales, no se sienten
cómodos en situaciones de cercanía emocional y tienden a evitarlas. Quieren mantener una
especie de distancia de seguridad entre ellos y los demás.
Vista (V): Representa la existencia de fuertes componentes de desvalorización asociados a los

procesos de introspección. Indica que cuando el sujeto realiza tareas de autoexamen, las
impregna de matices de autocrítica negativa, produciéndose, sentimientos de desagrado,
congoja, que aumenta el sufrimiento psíquico. Representan Sentimientos cronificados. Es una
variable poco frecuente (el menos común de los sombreados) y es muy estable.
V+ Reflejos: Cuando el sujeto que da V presenta además rasgos narcisistas, se produce una
aparente contradicción: parece que por un lado, el individuo se critica y por otro tiende a
sobrevalorarse. En estos casos o bien es la profunda desvalorización la que genera una
estrategia defensiva de tipo narcisista, o bien dentro de ese blindaje que representa la auto
glorificación, el sujeto que da V manifiesta un acierta conciencia de que las cosas no están como
le gustaría y aunque tienda a abusar de la fantasía y a aumentar el sentido de su propia valía,
percibe algunos aspectos de una realidad diferente.
Sombreado difuso (Y): Es el corolario de sentimientos de indefensión, de desvalimiento, de “no

saber que hacer” que inundan al sujeto, respectivamente ante situaciones perturbadoras. Al
registrar estas emociones, la persona sufre una especie de parálisis afectiva, se bloquea su
capacidad de acción durante un tiempo, se siente desprotegida y su sufrimiento psíquico es
intenso. Junto con la m es la variable más inestable.
Y >1: Indica que el sujeto esta padeciendo una situación generadora de tensión, a la que
responde sintiéndose inundado por los afectos descriptos, por tanto gran parte de su malestar
será reactivo. Se espera que aparezca una Y por protocolo como reacción a la situación de test.
Relación de Y con otras variables:

a. Hay que relacionar Y con el resto de las variables de la eb
b. Hay que integrar la información de Y con la que proviene de otras variables que
miden controles y tolerancia al estrés.
c. En un protocolo con Y↑ hay que revisar la dimensión activo- pasivo.
FC: CF + C(proporción Forma-Color) y C PURA
Esta fórmula es un buen indicador del grado de modulación de las descargas e intercambios
emocionales deliberadamente iniciados. Representa el conjunto de afectos cuya activación o
cese dependen de una decisión del sujeto. Estas respuestas son el corolario de situaciones en las
que el sujeto inicia deliberadamente una conducta de descarga, aunque no sea capaz de
controlar su intensidad.
Se calcula así: número total de determinantes FC a la izquierda y la suma de los determinantes

CF+C+Cn a la derecha.
Incidencia de Forma: señala el grado de control implicado en el manejo y modulación de esos
afectos. Se necesita menor esfuerzo cognitivo para identificar colores que para aportar formas.
Cuando se introducen requerimientos formales, hay mayor control intelectual.
FC: indican una experiencia afectiva que ha sido controlada y dirigida por elementos cognitivos,
es decir más regulada y modulada.
CF: señalan una conducta en la que predominan los aspectos emocionales sobre los controles,
son formas de descarga afectiva menos controlada, más relajada.
C Puras: tienen que ver con las descargas afectivas bruscas e inmoduladas, en las que ni siquiera
se intenta algún tipo de control.
Ausencia de C Pura: en adultos se espera encontrar una FC>CF+C en una proporción aproximada
de 2:1 y con CPura=0.
Datos anteriores con C Pura > 0: El sujeto suele controlar casi siempre sus afectos al estilo de la
mayoría, pero a veces, sufre lapsus en ese control, en los cuales se producen descargas bruscas
e inmoduladas.
Si FC supera en más del triple a CF+C o aparece CF+C=0: estaríamos ante un sujeto que tiende a
hipercontrolar sus descargas o intercambios, que no puede relajarse casi nunca cuando maneja
emociones porque teme o desconfía de cualquier expresión abierta del afecto.
C’ elevada: el control del sujeto resulta aún más reforzado.
CF+C>FC: Si encontramos esto en un adulto en menos de dos puntos, se trata de una persona
que gusta de expresar sus afectos de una manera más espontánea y relajada.
CF+C>FC en más de dos puntos, y el valor de la C Pura > 1: estos sujetos tienden a presentar
expresiones emocionales muy intensas y son impulsivos, esto puede producirse por dificultades
en el control o por inmadurez psicológica. Cuanto mayor sea, en un adulto, CF+C con respecto a
FC y más C Puras aparezcan, mayor descontrol, intensidad y falta de modulación de los
intercambios o descargas afectivas presentará el sujeto.
Hay que distinguir entre:

Descontrol en la modulación de la expresión emocional: FC:CF+C, se refiere al grado de las
descargas o intercambios afectivos.
Descontrol generalizado en el funcionamiento del sujeto o impulsividad: se relaciona con
puntuaciones D.
Proporción afectiva (Afr)
Ofrece información sobre la responsividad del sujeto a los estímulos emocionales, es decir, en
qué medida el sujeto procesa más activamente cuando se enfrenta a situaciones afectivamente
cargadas. Parece que las láminas cromáticas tienden a provocar más respuestas en la mayoría de
los sujetos. Así la situaciones con mayor carga de estímulos afectivos parecen tener un efecto de
aumento de la productividad.
El EB se relacionan con el Afr y los valores medios son diferentes en extratensivos, ambiguales e
introversivos.
Se calcula así: nº de respuestas a las láminas VIII+IX+X

Nº de respuestas a las láminas I+II+III+IV+V+VI+VII
Afr ↑: si esto aparece estamos ante una persona que parece sentirse atraída por la estimulación
emocional (preferencia en extratensivos). Se sienten provocados o reforzados por situaciones
afectivamente cargadas, son más productivos en ellas y las buscan activamente. Esta tendencia
puede ser negativa si existen problemas de control en la modulación de la expresión de los
afectos.
Afr ↓: cuando este esta disminuido el sujeto tiene menor deseo o interés por procesar
estímulos afectivos. Prefieren no verse implicadas en situaciones emocionalmente cargadas.
Esta tendencia neutraliza los problemas de descontrol en caso de que hubiera. En otros casos
puede ser un elemento que agregue significación al hipercontrol, o que plantee dificultades en la
relación interpersonal. Si Afr se encuentra más de una desviación típica por debajo de la media
representa una inclinación a reuir la estimulación emocional.
Proyección del color
La CP refleja una cierta simpleza emocional por la que se trata de encubrir sentimientos difóricos
(indefensión, dolor, ansiedad) mediante la introducción forzada de una emoción eufórica pero
irreal.
CP > 0: sólo parece ocurrir en extratensivos, entre los no pacientes. El sujeto tiende a negar la
presencia de afectos displacenteros y los sustituye por falsas emociones positivas. Usan la
negación como táctica defensiva habitual para eludir emociones no deseadas.
Tiene una escasa frecuencia y su presencia es muy reveladora y ha de relacionarse con el resto
de las variables afectivas.
Espacio blanco (S)
Cuando el sujeto incluye en la respuesta partes blancas, huecas, vacías de las láminas, esta
procesando áreas sin manchas respondiendo a zonas distintas a las que se le ha pedido.
Dependiendo del grado en que esto ocurra señalará una búsqueda de independencia y auto
afirmación que acentúa los componentes más individuales, o supondrá un estilo de oposición y
negativismo que indica rechazo a las demandas reales de las situaciones y dificultades de
adaptación. Su ausencia no es significativa aunque es favorable que aparezcan hasta dos S. La
presencia de un número óptimo de S es un indicador de que la persona realiza esfuerzos para
mantener su autonomía.
S > 3: cuando esto aparece los componentes hostiles del sujeto son muy acentuados.
Relación de S con otras variables:
El estudio de AG, contenidos agresivos y M y el análisis secuencial de las S.
SQ: el ajuste perceptivo preferente con que estas respuestas se asocian nos hablará de la
adaptación a los requerimientos convencionales de la situación que es capaz de mantener el
sujeto.
Respuestas complejas, composición y calidad
En las respuestas complejas el sujeto trabaja con más de un determinante simultáneamente,

desarrollando una actividad cognitiva más elaborada. Estas respuestas son producto de una
considerable actividad de análisis y síntesis de los elementos del campo estimular. Se espera
entre un 20 y 25%, pero este porcentaje parece estar mediatizado por el EB tendiendo a ser más
alto en extratencivos y más bajos en intratencivos.
Compl.↓: el porcentaje de respuestas complejas tiende a disminuir en los protocolos de Lambda

alto. Su ausencia es un signo negativo.
Compl.↑: un aumento excesivo de la complejidad puede ser beneficioso si la persona dispone

de abundantes recursos. Si los recursos son limitados o existen problemas en la modulación o
control, un funcionamiento muy complejo incrementará las posibilidades de que se pongan en
riesgo la estabilidad y la coherencia.
ASPECTOS CUALITATIVOS DE COMPLJ. : si exceptuamos las respuestas de F Pura, todos los

determinantes tiene que ver con operaciones en las que está involucrado el afecto:
a. Composición: el análisis de la composición de las respuestas copla. Nos da
información importante acerca de cómo están organizadas las emociones en el
procesamiento de la realidad que efectúa el sujeto.
b. FQ
c. Contenidos que las acompañan
Complj. Col-SH y Complj. SH
Las combinaciones de Color-Sombreado y Sombreado-Sombreado son muy infrecuentes y

por eso son muy importantes cuando aparecen.
Proporción de la constricción(SumC´: Sum Pond C)
Esta fórmula relaciona el grado de constricción afectiva (C´) con el nivel de procesamiento
de emociones deliberadas que el sujeto realiza (Sum Pond C). se espera que el lado
izquierdo sea muy inferior al derecho.
Se calcula así:
FC´+C´F+C´: Sum Pond C
Sum C´ ≥ Sum Pond C: la persona interna liza en exceso en lugar de descargar e

intercambiar componentes afectivos que deberían ser externalizados, con lo cual aumenta
su tensión interna
Cap. 10: Autopercepción
“Se entiende la Autopercepción como el conjunto de conceptos y actitudes, es decir, de
elementos descriptivos y valorativos que el sujeto ha podido ir construyendo sobre sí mismo
para lograr un autoconocimiento y una autovaloración màs o menos amplios y ajustados de su
realidad.
Tales caracterìsiticas pueden estar basadas en datos reales o ser imaginarias, pero todas ellas
constituyen una representación compleja de las cualidades positivas y negativas que uno percibe
o cree percibir y sirven para ofrecer una autodesripciòn.”
PASO 1: INDICE DE EGOCENTRISMO Y PRESENCIA DE REFLEJOS

Este indice les indicara una estimaciòn del autopreocupaciòn del la persona; habla de su nivel de
autocentramiento. Esta formado por dos tipos de respuestas: los pares (2) y los reflejos (Fr + rF).
Pares (2): Parecen representar una forma de autocentramiento màs elaborada y diferenciada.
Fr + rF: Señala una modalidad de autopercepción mas primitiva, inmadura y narcisista.
3r (2)/R: 0.40 (la media)
- Un ìndice de Egocentrismo alto indica que el sujeto tiende a centrarse en sì mismo

mucho màs de lo habitual, tendrá una inusual preocupación por el propio self que con
frecuencia conllevará una despreocupación por el mundo exterior, mientras que un
indice de egocentrismo bajo se trata de sujetos que se preocupan muy poco de sus
necesidades, que no se toman a sì mismos como foco de atención en el grado
suficiente y que tienen una imagen personal claramente desvalorizada. Predispone a
entrar en tratamiento al sujeto, ya que esta mas receptivo y accesible al ofrecimiento
de ayuda porque se encuentra la consigo mismo.
PASO 2: Presencia de FD Y Vista

Tanto la FD y V se relacionan con el proceso de autoinspecciòn.
FD: Se relaciona con el proceso de autinspecciòn y son importantes al momento de hablar de la

imagen del suejeto. La FD, representa el uso de la introspección y la toma de distancia con el
entorno; separarse del si mismo y realizar tareas de autoéxamen.
V: Representa la existencia de fuertes componentes de desvalorización asociados a los procesos

de introspección. Indica que cuando el sujeto realiza tareas de autoexamen, las impregna de
matices de autocritica negativa, produciendose sentimientos de desagrado y congoja que
aumentan su sufrimiento psiquico. Es poco frecuente, lo habitual es no encontrarla.
PASO 3: Análisis de Contenidos Humanos

La frecuencia de contenidos humanos en un protocolo señala el interès del sujeto por las
personas en general, pero parece relacionarse claramente con su EB de manera que, según
muestran los datos normativos, los INTROVERSIVOS dan màs contenidos humanos que los
EXTRATENSIVOS, ofreciendo una moda de 7 y 4.
Contenido H ↑ Cuando el contenido humano rebasa la medida correspondiente a la EB del sujeto

denotarà un marcado interés por los demás. Si va acompañado de ajustes perceptivos no muy
alejados de los habitual y de otros elementos de buen pronóstico, será un dato positivo que dará
cuenta de una actitud solicita y cooperativa. Peor si no se asocia con estas variables y aparece el
protocolo con HVI positivo, refleja sentimiento
de cautela.
Contenido H↓ Personas que tiene dificultades en los procesos de identificación o presentan rasgos de
asilamiento, no menejan adecuadamente la empatía o no se identifican estrechamente con los
valores sociales. Esto puede dar cuenta de conflictos de identidad de autoimagen y de relaciòn
graves.
Tipos de Contenido H.
H: señala la percepción del otro y de uno mismo, basado en elementos de la realidad ya que se
refieren a figuras reales.
Hd: Indica una visiòn mas parcial, significativa de un modo mas cauteloso, reservado y suspicaz
de acercamiento al otro.
(Hd): se refiere a la posibilidad más distante y menos realista de percepción del elemento
humano.
(H): representa un distanciamiento del mundo real, un mayor investimiento de fantasìa.
Interés Personal: H: (H) : + Hd + (Hd): aquì se compara la percepción de H pura con el resto de
los contenidos humanos. A partir de los 10 años se espera que H sea mayor que la formula, dato
que señala que la propia imagen y la percepción del otro estan construidas sobre experiencias
reales y no fantasias. Cuando por el contrario predomina el lado derecho de esta relaciòn se
trata de sujetos menso maduros o con nociones mas distorsionadas sobre si mismos y los
demas. Hay que ver si el lado derecho predominan Hd o la parahumanas, lo que da cuenta que
la percepción de los otros se basan en experiencias mas imaginarias.
(H) + (A) : (Hd) + (Ad): señala la frecuencia de para humanas y para animales, se espera una
frecuencia baja, y en este caso el sujeto estaría malinterpretando su medio ambiente social y su
autoimagen.
H + A : Hd + Ad: recoge las frecuencias de percepciones paralizadas. Cuando aparece

incrementada del lado derecho, se trata de sujetos retraidos y que perciben con suspicacia el
entorno humano, tiene perspectivas sesgadas de si mismos.
Hx: son infrecuentes pero significativas cuando aparecen, el sujeto tiende a establecer muchos
aspectos de su autoconcepto recurriendo a la intelectualización.
PASO 4: An + Xy
Se relacionan estos elementos con un aumento de la preocupación en torno al cuerpo. Su
frecuencia suele ser muy baja. Si encontramos una o dos en el protocolo, el sujeto estarìa mas
preocupado de lo habitual por su funcionamiento corporal.
PASO 5: Cantidad y Contenido MOR

La presencia de estos contenidos dan cuenta que la autoimagen de un sujeto se ha
articulado con rasgos mas negativos, dañados y disfòricos de lo habitual.
PASO 6: FQ –
Son las respuestas que mas claramente incluyen elementos proyectivos. Explica los pasos a
seguir para agruparlas y analizarlas según lo que sabemos que significa el FQ. (PAG 163)
PASO 7: Contenidos de los Movimientos

Si recordamos que el movimiento es el ùnico determinante que no existe en el campo
estimular, es decir que cada vez que el sujeto lo atribuya, esta atribuyendo elementos
personales a los objetos, y por ello la importancia de estas respuestas.
Primero se leen las M, luego las FM y por ultimo las m. (pag 163)
PASO 8: Sobre elaboraciones verbales

Algunos contenidos sin ser MOR , Movimiento o FQ- representarìan tambièn la autoimagen.
Contenidos sexuales: aumento de la preocupación por los temas sexuales.

Contenidos agresivos: deficitario manejos de los componentes hostiles.
Contenidos regresivos: vulnerabilidad del sujeto
Contenidos fobigenos: tendencia a la evitaciòn.
Cap. 11: Relaciones Interpersonales

Las variables que forman esta agrupación representan algunas de las necesidades, actitudes,
prejuicios y estilos de respuesta que mantiene el sujeto en el campo de sus relaciones con los
demás. Sus modalidades de percepción del entorno y de las interacciones que en él se producen
van a determinar, o al menos a influir, en el establecimiento de sus vínculos con otros
semejantes. Ninguna de estas variables mide de modo directo el medio ambiente real del sujeto
y, por tanto, los postulados que se derivan de ellas son más inferenciales que los procedentes de
otras agrupaciones.
1- CDI Y HVI
El CDI representa una medida de las dificultades del sujeto para manejarse con la complejidad
de la vida cotidiana. Lo habitual es que alcance valores muy escasos, pero cuando es positivo; es
decir, cuando CDI>3 la persona tiene problemas para enfrentarse eficazmente a las demandas
comunes de su entorno social, de modo que señalaría una cierta ineptitud o déficit para todo lo
relacional. Presentan generalmente historias con escasos éxitos en el área interpersonal, lo cual
acaba produciendo en ellos fuertes sentimientos de desvalimiento o baja autoestima que
facilitan la presencia de depresiones, secundarias a la comprobación repetida de la propia
ineficacia (estados de indefensión aprendida).
La inhabilidad que los sujetos presentan puede ser corregida con relativa facilidad mediante un
tratamiento bien planificado.
Los individuos que presenta el CDI positivo pueden tener también dificultades en los procesos de
control, en la habilidad para generar y dirigir respuestas o conductas deliberadas. Son personas
más vulnerables a las situaciones de estrés.
HVI: (Ver Procesamiento de la Información). Este dato (HVI positivo) representa un estado
continuo de alerta, que se traduce en una actitud negativa y desconfiada hacia el entorno. Es
posible que estas personas se sientan muy vulnerables en los contactos cercanos y,
consecuentemente, actúen de manera cautelosa y sean reservadas en sus relaciones.
2- a:p
Cuando aparece p>a+1, el sujeto tiende a asumir un papel más pasivo, aunque no
necesariamente sumiso, en relación con los demás. En estos casos, hay que revisar otras
variables, como P aumentada y T aumentada y Fd>0, para comprobar el alcance de los
componentes pasivo-dependientes del sujeto.
Si cualquiera de los lados de la relación a:p es mayor que el triple que el otro, estaremos ante
una persona cognitivamente rígida.
3- Respuestas de Comida y Textura

Las repuestas de Comida, Fd, son muy infrecuentes y surgen en protocolos de personas que
presentan muchas más conductas de dependencia de lo que cabría esperar.
Textura: Si hay T=0 en un sujeto mayor de diez años, su necesidad de proximidad emocional es
menor de lo esperado, con lo cual mostrará gran reserva y cautela en la relación interpersonal y
concederá mucha importancia al mantenimiento de una distancia de seguridad. Estos sujetos
suelen ser muy precavidos a la hora de establecer o mantener vínculos estrechos.
En el otro extremo estaría el individuo con T>1, que señala una intensa necesidad de cercanía. Si
no ha ocurrido en la historia reciente del sujeto una pérdida afectiva importante que pudiera
elevar la Textura, este dato refleja un estado más cronificado que quizá pudo haberse iniciado
con alguna pérdida o decepción lejanas pero significativas que no se logró compensar
reemplazar.
4- Contenidos Humanos
(Ver Autopercepción) Los Contenidos Humanos reflejan la visión del elemento humano en su
doble vertiente: personal e interpersonal. El número y tipo de estos contenidos van a aportar
información acerca de cómo el sujeto se percibe a sí mismo y a los demás seres humanos.
5- PER, COP, AG
Estos tres códigos representan añadidos personales que enriquecen la información que aportan
las respuestas y ofrecen datos valiosos acerca de los prejuicios que alberga una persona en
relación a las interacciones humanas.
PER en niños: La frecuencia de respuestas PER es alta en los niños. Se relaciona con aspectos
propios del funcionamiento psíquico infantil. Su aumento en adultos nos habla de inmadurez o
infantilismo en la conducta del sujeto.
Valores significativos de PER: Si aparece PER<2 no tiene valor interpretativo, pero si

encontramos PER>2, el sujeto tiene una necesidad mayor de lo habitual de justificar
defensivamente su autoimagen. Las PER se relacionan con actitudes defensivas autoritarias
propias de etapas infantiles. La presencia de PER aumentada nos habla, pues, de personas más
inseguras de lo habitual, que recurren a un autoritarismo infantil y defensivo, exigiendo que se les
dé la razón, cuando se sienten cuestionados.
COP: Las respuestas COP aparecen sobre todo en la Lámina III y, en menor frecuencia en la II y
en la VII. Puesto que suponen la atribución de actitudes cooperativas a las relaciones,
representan la tendencia a establecer vínculos positivos en los que predominan los aspectos
amables y acogedores hacia los demás. Su presencia se puede entender como signo de
pronóstico favorable.
AG: La codificación de AG parece presentar una mayor tendencia a mantener actitudes hostiles
hacia los demás. En estas personas son más frecuentes las actitudes negativas hacia el entorno.
Relaciones COP/AG: Si relacionamos COP y AG podemos encontrar las siguientes combinaciones:
COP=0 con AG (menor o igual) 1: El sujeto apenas realiza atribuciones a sus percepciones de la
relación, es decir, no prevé aspectos positivos ni negativos en las interacciones. Estas personas
no están especialmente interesadas en situaciones interpersonales y los demás suelen
considerarles con frecuencia como distantes o despegados.
COP (menor o igual) 1 con AG=2: El sujeto tiende a percibir la agresividad como un componente
natural en las relaciones interpersonales.
COP (menor o igual) 2 con AG>2: Gran parte de la actividad interpersonal que la persona
despliega puede estar marcada por actitudes agresivas o coactivas hacia los demás, como
estrategia defensiva ante una vivencia del ambiente como hostil.
COP=2 con AG (menor o igual) 1: El sujeto tiende a percibir actitudes positivas en las
interacciones y está dispuesto a participar en ellas. Perciben y buscan interacciones armoniosas
con los demás.
COP=3 + AG=2: El sujeto registra interacciones positivas y negativas en el entorno, de manera

que tanto la agresividad como la actitud amable y acogedora son percibidas como elementos
naturales del mundo relacional.
6- Índice de Aislamiento
Se intentó combinar el aumento de diferentes categorías para obtener índices representativos
de distintas dimensiones de la personalidad, pudiendo, hasta el momento, conseguirse evidencia
empírica de la combinación An+Xy, de la que ya se ha hablado (ver Autopercepción) y del
aumento conjunto de Bt+Cl+Ge+Ls+Na (entre las cuales no todas tendrán el mismo peso), que
parece relacionarse con el aislamiento o retraimiento social.
Relaciones del Índice de Aislamiento con otras variables: En los protocolos en que el Índice de
Aislamiento supera el 25% de R, podemos hablar de sujetos menos implicados de lo habitual en
las interacciones sociales. Presentan mayor retraimiento ante los contactos o intercambios con
el entorno. Si el Índice de Aislamiento supera el 33% de R, la persona puede encontrarse
socialmente aislada, es decir, sin apenas contactos e intercambios significativos con sus
semejantes. La presencia de un Índice de Aislamiento bajo no tiene importancia interpretativa.
7- Movimientos con Pares

En la revisión y búsqueda de cualquier pauta en las respuestas de un protocolo, la aparición de
Pares asociados a Movimientos se refiere a seres en relación, es decir, han sido percibidos dos o
más personas, animales u objetos realizando una actividad en común. Por ello, será
imprescindible estudiar todos los elementos de estas respuestas: contenidos,
sobreelaboraciones verbales, códigos especiales, ajuste perceptivo, etc, para obtener
información significativa acerca de las características que el sujeto destaca cuando establece
vínculos.
Cap. 12: Control y Tolerancia al Estrés

Interpretación de la modulación de las descargas emocionales
Estas variables se refieren a las posibilidades o habilidad de

Paso 1: D Ajustada y CDI
un sujeto para utilizar sus recursos disponibles, formular y
llevar a cabo sus decisiones y actuar de forma eficaz para sí
Paso 2: EA mismo. Entonces habría un control adecuado cuando un
sujeto puede iniciar y mantener la dirección de sus
Paso 3: EB conductas, y con ello existirá una eficaz tolerancia al estrés,
pues habrá una mayor habilidad para soportar aumentos de
laPaso 4: espsíquica.
tensión
Pero estas variables no indican si las conductas elegidas van a ser eficaces o adaptativas, pues
Paso
hay 5: eb
comportamientos que el sujeto dirige, y que son controlados en la articulación de todos sus
pasos y que no son adaptivos, por ejemplo: rituales compulsivos, actuaciones pasicop´ñaticas,
etc.
Capacidad de control limitada: indica potencialmente problemas de adaptación, pues también se

verá disminuida la tolerancia al estrés y, con ello las posibilidades del sujeto para hacer frente a
eventuales complejizaciones de la realidad. Ocurre en dos tipos de situaciones:
1) Sobrecarga estimular: sujeto presenta menos recursos organizados y accesibles de los
que cabría esperar, y es muy vulnerable a verse sobrecargado por la complejidad de las
demandas estimulares internas.
2) Sobrecarga situacional: brusco incremento de las demandas por encontrarse el sujeto
en circunstancias especialmente complejas o difíciles que lo sobrecargan
externamente, y exceden el repertorio de conductas organizadas que la persona puede
formular y dirigir con eficacia. A su vez esta situación es favorable de cara al pronóstico,
porque supone que al solucionarse las cicunstancias externas el sujeto podrá recuperar
la dirección de su comportamiento.
Sobrecarga en niños: son frecuentes en niños, pero no se esperan en adultos. Cuando aparecen
en protocolos de mayores de 16 años, hay dos tipos de consecuencias en su funcionamiento: 1.
si se trata de una persona proclive a expresar abiertamenre sus pensamientos y afectos, tenderá
a dar una imagen de estar muy desorganizada; 2. si es una persona que internaliza ideas o
emociones, sufrirá frecuentes accesos de ansiedad, tensión, desvalimiento y depresión.
1- D Ajustada y CDI
D asjustada: magnifico indicador de la capacidad del sujeto para mantener el control y dirección
de las conductas en condiciones habituales.
Esperable en adultos: Adj. D en el intervalo cero: indicaria que existe en el sujeto una tolerancia
adecuada frente a las tensiones de la vida cotidiana, y que sólo ante circunstancias de estrés
intenso, prolongado e inesperado podrían fallar los controles del sujeto.
D Ajustada > 0: Cuando Adj. D alcanza valores de +1, +2, etc, el sujeto posee una capacidad de
control y tolerancia al estrés fuera de lo común, al contar con muchos recursos con los que
manejar holgadamenre sus necesidades y tensiones, y hacer frente a las demandas.
Pero hay tres situaciones en la que Adj. D mayor de 0, no indica un ajuste adecuado:
1) Cuando los componentes de la EA vayan acompañadas de distorsiones perceptivas o
cognitivas.
2) Cuando la es sea igual o muy cercana al cero, por que con muy pocos recursos
sesuperarian los estimulos generadores de sobrecarga externa.
3) Cuando el sujeto presenta rasgos patológicos marcados y extendidos en su
funcionamiento psicológico.
Pronóstico: sería un signo negativo que la Adj. D apareciera con un valor superior a cero, porque
podría tratarse de sujetos con controles resistentes, que no se desorganizan fácilmente ante
situaciones de estrés, a pesar de su patología, siendo individuos difíciles para el tratamiento,
porque han alcanzado un equilibrio con el que evitan hacer contacto con las vievncias de
fragilidad o malestar, que podrían ser motivadoras de cambios.
D ajustada en niños: Adj. D con signo positivo (+1, +2, etc) en un sujeto menor de 14 años, es
signo de hipermadurez (establecimiento de controles excesivos ).
Adj. D de signo negativo (-1, -2, etc. ) es lo común en niños, pues en ellas esta situación es el
producto de un desarrollo aun incompleto, limitado, y de falta de madurez propia de esos
estadios cronológicos. Pero la presencia de -3 o -4, señala niveles de sobrecarga excesivos, que
ponen en riesgo la estabilidad psíquica del sujeto.
D ajustada < 0 en adultos: los valores negativos (-1, -2) en adultos indican que se trata de una
persona que tiene a su disposición menos medios de los requeridos para hacer frente a sus
disparadores internos de tensión. Estos sujetos están sobrecargados (reciben mas estimulación
irritativa de lo que sus recursos permiten), y esto los predispone a un funcionamiento ineficaz,
poniéndolos en riesgo de sufrir formas impulsivas de pensamiento y de acción. A su vez pueden
tener dificultades en situaciones nuevas y generalmente funcionan mejor en entornos rutinarios
y previsibles. Estos problemas se asentúan con valores de Adj. D de -2, -3, y supone que la
persona se encuentra en un estado de sobrecarga exagerado y continuo. Siendo las decisiones
precipitadas, los raptos emocionales o la ineficacia conductual generalizada lo usual en este tipo
de sujetos, que sufren de un vulnerabilidad crónica a la impulsividad iedativa o afectiva.
Adj. D de signo negativo, puede ser el resultado de dos situaciones básicas:

1) Un déficit continuado del desarrollo, donde se observan numerosos episodios desastrosos
en la historia del sujeto, o cuyas pautas de funcionamiento carecen de efectividad y buena
adaptación.
2) Núcleos de patologia: historia del sujeto da señales de logros significativos en tareas
complicadas, con lo cual se supone que su sobrecarga no ha existido siempre.
CDI Positivo: signo de que el sujeto va a tener dificultades en el manejo de muchas situaciones,
pues son personas se sienten indefensas, sin recursos o directamente asustadas por las
demandas sociales cotidianas, y corren el riesgo de desorganizar su conducta si la situación
externa se complejiza.
2- Experiencia Accesible (EA):
EA constituye un índice de los recursos disponibles con los que cuenta el sujeto para iniciar
conductas deliberadas, es decir aquellos de los que puede echar mano para tomar decisiones y
ponerlas en práctica.
En adultos se espera que el EA sea superior al es (disparadores internos de tensión). Entonces el
número de componentes de la EA debe encontrarse en el intervalo medio esperado para la edad
del sujeto. De lo contrario, existiría una limitación cuantitativa de los recursos disponibles, pues
son sujetos que sufren de una vulnerabilidad crónica a presentar dificultades ante las múltiples
tensiones de la vida cotidiana.
EA/ estilo de EB: aunque uno de los componentes del EB se encuentre muy elevado el hecho de
que el otro sea cero, arroja dudas sobre la eficiencia práctica del sujeto. Por otro lado el que uno
de los lados del EB sea significativamente mayor que el otro va a provocar un EBPer, que indica
siempre una rigidización del funcionamiento del individuo.
Dependiendo de cuál sea el lado del EB que aparezca como ausente, el individuo puede
presentar 2 dificultades:
1) M = 0 +Sum Ponderada de C>3: sujeto puede encontrarse inundado o abrumado por el
afecto, y podría verse considerablemente incrementada la tendencia a la impulsividad y la
labilidad de los controles.
2) Sum Ponderada C= 0 + M>3: el sujeto estará invirtiendo mucha energía en la evitación del
procesamiento de datos afectivos, disminuyendo sus intercambios con el medio y su
capacidad de conducirse eficazmente en situaciones interpersonales emocionalmente
cargadas, lo que lo hace muy vulnerable a la desorganziación.
Análisis cualitativo de al EA: es importante revisar las características que acompañan a cada una
de las respuesta de M y C; es decir: el ajuste perceptivo, los contenidos, el lugar que ocupa la
Forma, la presencia de Códigos especiales asociados, etc. Habrá que estudiar la cantidad de
estos determinantes en el protocolo, y los aspectos que aportan información acerca de la
adaptabilidad, eficacia, modulación, y ajuste de las respuestas a las exigencias reales de las
situaciones.
3- Estilo Vivencial (EB):

Representa un estilo o hábito de respuesta que hace previsibles algunos de los aspectos de la
conducta del individuo, y cuando se encuentra definido puede ser introversivo o extratensivo.
Son:
 EB introversivo: sujeto basicamente ideacional, que habitualmente prefiere demorar la toma
de decisiones hasta haber podido considerar todas las alternativas posibles; son sujetos que
mantienen sus emociones al margen mientras están solucionando problemas y formulan sus
juicios basándose en su evaluación interna.
 EB extratensivo: estilo más emocional, son sujetos que mezclan los afectos con el
pensamiento durante la resolución de problemas y cuyos juicios están influidos por la
actividad de ensayo y error. Utilizan el exterior como fuente de información y gratificación.
 EB ambigual: es un EB no definido, y los resultados prácticos son menos favorables sin llegar
a ser patológicos, pero el sujeto refleja una mayor vulnerabilidad ante las dificultades. Esto
debido a que se trata de sujetos más vacilantes, que necesitan más tiempo para concluir sus
tareas y tienen menos coherencia interna, haciendo su conducta más imprevisible.
 EB coartado: cuando presenta valores de cero en ambos lados. Esto significa que el sujeto
está haciendo un rígido esfuerzo defensivo (parálisis afectiva) de modo que restringe al
máximo la reflexión (M=0) y el intercambio emocional (SumPond C=0). Esto construye una
especie de blindaje que proteje al sujeto de estímulos externos perturbadores, pero lo deja
indefenso ante cualquier complicación ante la realidad; pues señala una mayor
predisposición a la impulsividad, por la carencia de potencial suficiente para tomar
decisiones, poner en práctica soluciones a los problemas y tolerar situaciones estresantes.
EBPer: Señala un estilo de carácter rígido, exponente de una falta de flexibilidad que puede
incapacitar al individuo para adaptarse con soltura a las demandas de nuevas situaciones y, ser
un obstáculo para la tolerancia a situaciones de estrés.
4- Estimulación Sufrida (es):

Indice bruto sobre la experiencia de estimulación interna vivida por el sujeto como irritación,
malestar o incomodidad. Siendo su origen la eb, se compone de estímulos que actúan en el
interior de la persona, sin que ésta deliberadamenre los inicie o pueda hacerlos cesar de modo
directo, que actúan a modo de sistemas de señales que incitan a la acción. Cumplen la función
de alerta, y cuando un sujeto no ofrece indicadores de este tipo de estímulos, a eliminado su
percepción de alarma, es decir, tiene una ausencia de sensibilidad a sus propias necesidades o
fragilidad para asumirlas.
EA-es: relaciona los recursos accesibles para iniciar conductas deliberadas, con los disparadores
internos de tensión. Lo esperable en adultos que EA sea mayor que es. Se habla de estados de
sobrecarga, sólo cuando es sobrepasa ampliamente a EA, porque la persona estaría expuesta a
actuar impulsivamente, ante los disparadores internos de tensión frente a los cuales no puede
dirigir conductas encaminadas a recuperar el equilibrio.
Variables estables e inestables de es: FM, V, C´ y T: ofrecen mayor estabilidad y reflejan un
malestar mas continuo que se puede convertir en un estado habitual del sujeto. Y y m, son
mucho mas inestables, y se relacionan directamente con factores situacionales.
es ajustada: refleja los aspectos de la estimulación interna más crónicos y persistentes, por que
intenta excluir los factores situacionales mediante la resta de toda elevación inusual de los
valores de m e Y.
5- Experiencia base (eb):

Sus componentes se refieren a estimulación no deliberadamente iniciada y con ello su
incremento por encima de los recursos accesibles para el sujeto provoca situaciones de
sobrecarga. Así el exceso de estimulación interna: interfiere en el procesamiento de la
información y en el ajuste de las respuestas; y predispone al sujeto a situaciones de pérdida de
control.

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CODIFICACIÓN

Representación de las operaciones mentales involucradas para dar respuesta.

Área de la mancha utilizada con escasa frecuencia.

Usa parte de la mancha no estipulada.

Secuencia de Refleja actividad de rastreo e integración.

Sofisticado. trabajo cognitivo importante.

No se repiten determinantes x respuesta.

Capacidad del sujeto de percibir los objetos de modo convencional y realista.

Fig Animal de Ficción

Cangrejo, con todos sus apéndices circunscritos al área D1

Respuesta en la que se integre el espacio en blanco con otras áreas de la mancha.

claridad. desviada hipomaníaco nivel Respuestas Circunstanciales. Divaga.

Justifica espontáneamente la rta c/ razonamiento forzado espontáneamente. Logica

M, FM ó m Acción Agresiva que está Ocurriendo. No Ex.

Objeto Muerto, Destruido, Herido, dañado

RTAS DE REPRESENTACION HUMANA:

paranoide Asocia CCEE a contenido humano

Determinantes: Recuento de los determinantes por separado, excepto

Contenidos: Frecuencia de Contenidos Principal, separado con una coma

Resumen del Enfoque: Secuencia de las Localizaciones que el sujeto ha

6. Códigos Especiales: Frecuencia de los 14 Códigos.

FLOR VELA -2018

Sección principal (controles)

Proporciones, porcentajes y derivaciones

COP y Ag, El carácter de las relaciones, de cooperación o agresivas

Sum Pond C (Suma ponderada de color)

Los tres tipos de personalidad:

Ambigual (M = Sum Pond C)

EB Per (Persistencia del EB)

Y (Sombreado general difuso o claroscuro)

FC : CF + C (Proporción Forma-Color o tipo de color)

Cn (Nominación Color, o Color Nominal)

Afr (Proporción afectiva)

Comple: R (Indice de complejidad)

Aislamiento / R. (Índice de aislamiento)

H + Hd + (H) + (Hd) (Total de R humanas)

H: (H) + Hd + (Hd) (Interés interpersonal) .

(H) + (Hd) (A) + (Ad)

MOR (Contenido morbido)

W:D:Dd (Índice de Economía)

W:M (Índice de aspiraciones)

DQ+ (Calidad Evolutiva Sintetizada).

DQv (Calidad evolutiva vaga)

Resumen del Enfoque

X+% (Forma Convencional)

F+% (Forma pura convencional)

X-% (Forma distorsionada)

S-% (Porcentaje de S de con FQ-)

Ma: Mp (Movimiento humano activo-pasivo)

2 AB + Art + Ay (Índice de intelectualización)

Paso 1.- Lambda

Paso 2.- Índices Estilo Obsesivo (OBS) e Hipervigilancia (HVI) -

Paso 3.- Frecuencia de Z, Índice de Economía y Nivel de Aspiraciones

Paso 4.- Análisis de la DQ

Paso 5.- Eficiencia de Procesamiento y Perseveración

Paso 6.- Secuencia de Localizaciones (punto Ideográfico)

*Pasos 1 y 2 se checan en Procesamiento de la información*

Paso 5.- Confabulación

Paso 6.- Secuencia y Homogeneidad de FQ- (punto Ideográfico)

Paso 1.- EB Introversivo y EBPer

Paso 2.- Lado izquierdo de Experiencia Base (eb)

Paso 3.- a:p y Ma:Mp

Paso 4.- Índice de Intelectualización

Pasos 1 y 2 se checan en Procesamiento de la información