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APRENDEMOS
Respecto de la situación planteada sobre los diseños utilizados para la decoración de
superficies, se aplican las siguientes transformaciones geométricas: simetría, traslación y
rotación.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA
Matemática "REPÚBLICA DE BOLIVIA"
V. E. S. – UGEL N° 01
Sesión 02
𝑟𝑎𝑧ó𝑛 𝑑𝑒
tamaño mayor o menor que la figura 𝐾=
ℎ𝑜𝑚𝑜𝑡𝑒𝑐𝑖𝑎
=2
𝑟𝑎𝑧ó𝑛 𝑑𝑒 1
𝐾= =
inicial. Para ello se parte de un punto ℎ𝑜𝑚𝑜𝑡𝑒𝑐𝑖𝑎 2
escogido arbitrariamente, el cual se
llama centro de homotecia (O). Se
debe considerar la razón de homotecia O
(k), que viene a ser la escala en la que 0<k<1
se realiza la reproducción. k>1
ANALIZAMOS
1. Señala el centro (o) y la razón de homotecia en los siguientes casos.
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V. E. S. – UGEL N° 01
Sesión 02
RESOLUCIÓN
Se considera a los cuadrados ABCD como la figura original y los cuadrados A’B’C’D’ como
figura transformada, de acuerdo con una razón.
Para determinar el centro de homotecia, trazamos rectas que pasen por los vértices A y
A’, B y B’, y así, sucesivamente; el punto de intercepción será el centro de homotecia.
La razón de homotecia (k) se calcula:
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑚𝐴𝐵̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝑚𝐵𝐶 ̅̅̅̅
𝐶𝐷 ̅̅̅̅
𝑚𝐴𝐷
= = = = =𝐾
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜 ̅̅̅̅̅̅ 𝑚𝐵′𝐶′
𝑚𝐴′𝐵′ ̅̅̅̅̅̅ 𝑚𝐶′𝐷′
̅̅̅̅̅̅ 𝑚 ̅̅̅̅̅̅
𝐴′ 𝐷′
Si los vértices están a un mismo lado del centro de homotecia (O), se dice que la homotecia
es directa, por lo tanto la razón será positiva.
Si los vértices están a distinto lado del centro de homotecia (O), se dice que la homotecia es
inversa, por lo tanto la razón será negativa.
Entonces:
En la figura 1: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
En la figura 2: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
En la figura 3: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
En la figura 4: la razón de homotecia es: ________ porque: _____________________
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Sesión 02
¿Cuál de las siguientes figuras se obtiene al aplicar una rotación de centro O y ángulo de
giro de 90° a la figura inicial?
RESOLUCIÓN:
3. Cristian investiga para la clase de CTA sobre la formación de las imágenes en el ojo, y ha
encontrado la siguiente información:
RESOLUCIÓN
La transformación geométrica es la ______________________
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Sesión 02
Los objetos observados son semejantes porque ___________________ y
__________________________________________________________________________.
PRACTICAMOS
Sector A
Sector C Sector B
I) Q es una traslación de P
II) R es una rotación en 180° de P
III) S es un rotación en 180° de R.
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Sesión 02
3. Por aniversario de la I.E. Juan Pablo II, se convocó al concurso de diseños artísticos, y
quedaron tres finalistas. Relaciona con una línea los diseños finalistas con el tipo de
transformación geométrica utilizado.
4. A partir del diseño mostrado, completa toda la cuadricula utilizando las trasformaciones
geométricas más convenientes.
5. La figura muestra las medidas del campo de futbol de una asociación comunal. Felipe
quiere realizar la representación reduciendo las medidas a su tercera parte. Grafica el
campo de futbol y responde: ¿cuánto mide el perímetro del campo reducido?
90 metros
a) 60 m
b) 90 m
45 metros
c) 135 m
d) 270 m
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Sesión 02
6. Gerardo necesita cercar su jardín, así que decide elaborar una reja utilizando las
transformaciones geométricas. Diseña dos modelos diferentes de reja decorativa a partir
de la figura mostrada, similares al diseño de abajo.
7. Encuentra el patrón con el que fueron generadas las figuras. ¿Cuál sería la figura que
sigue?
a) b) c) d)
8. Si a la siguiente figura le haces una homotecia cuyo centro sea O y su razón sea -2,
representa la figura que obtendrías dentro de la cuadricula y determina su perímetro.
Considerar
a) 100 cm
b) 150 cm
c) 180 cm
d) 200 cm
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Homotecia y tecnología
15cm
10cm
11. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una rotación de la figura en 45º con
centro P?
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D)
12. Con el transportador, determina el ángulo de giro de las figuras mostradas. Relaciona con
una línea las figuras y la medida de dicho ángulo.
13. El siguiente grafico muestra la reproducción de una imagen realizada con un pantógrafo,
que es un dispositivo mecánico empleado para hacer ampliaciones o reducciones de
dibujos.
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a) b) c) 2 d) 3
3 2
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