En principio, la interdisciplinariedad se aplica en el campo pedagógico

al tipo de trabajo científico que requiere la colaboración de diversas y

diferentes disciplinas y de la colaboración de especialistas de diversas áreas,
tiene por objetivo transferir métodos de una disciplina a otra.Los participantes
pertenecen a diferentes disciplinas, pero la integración comienza ya en el
mismo proceso, en la formulación del plan de acción y en la especificación
de la contribución de cada miembro: cada uno trata de tener en cuenta los
procedimientos y trabajo de los otros en vista a una “meta común”.
Podemos decir que la interdisciplinariedad es necesaria para entender
los fenómenos que en sí, involucran un conjunto de características que una
sola área de estudio no puede explicar es decir; necesita de la colaboración
de otra área para abordar el fenómeno completamente, es así donde se
involucra o adjunta otra área o disciplina y es así como se forma la
interdisciplinariedadsegún Nicolescu (1996):
“La interdisciplina también desborda a las disciplinas e incluso
contribuye al nacimiento de nuevas disciplinas, pero sigue
inscribiéndose dentro de los marcos y los objetivos de la investigación
disciplinaria”
La transdisciplinariedadTiene por finalidad la comprensión del mundo
presente desde el imperativo de la unidad del conocimiento. Se fundamenta
en la noción de ir más allá de las disciplinas y aporta una metodología de
indagación transdisciplinaria. No rechaza la disciplinariedad sino que
considera el enfoque transdisciplinario complementario al disciplinario; cada
disciplina aporta elementos para la comprensión de la
realidad.Transdisciplinariedad hace emerger de la confrontación de las
disciplinas nuevos datos que las articulan entre sí y nos ofrece una nueva
visión de la naturaleza y de la realidad.
Por el esfuerzo de acceder a una visión de la realidad a través y más
allá de las disciplinas, pero no intenta crear una nueva disciplina.Este
desarrollo acelerado del enfoque transdisciplinario se acompaña
naturalmente, como cualquier nuevo movimiento de ideas, del peligro de
múltiples extravíos (el extravío comercial, el extravío de la búsqueda de
nuevos medios de dominación del otro) o si no, simplemente, del intento de
verter la nada en el vacío, por medio de la adopción de un eslogan vaciado
de todo contenido.