GUIA DE APRENDIZAJE.

1. Identificar ideas principales

• La cultura se configura desde aquellos valores a los que concedemos prioridad.

• La ética es hoy día un tema de actualidad.
• Todos los seres humanos nacemos con un temperamento determinado.
• La moral no es una especie de aditamento que la gente se pone o se quita, no es
una característica más del ser humano.
• Las personas vamos eligiendo a lo largo de la vida nuestro carácter.
• Es necesario el entrenamiento diario para tener un buen carácter.
• Existen dos aspectos centrales en la ética que son la justicia y la felicidad.
• Un mundo sin valores sería un mundo inhumano que no nos podemos
representar.
• Cuando alguien se expropia, ha perdido el dominio de sí mismo y ya no es dueño
de su vida, de sus acciones, ya no es libre
• Tenemos que aspirar a que todos los seres humanos sean artífices de su propia
vida
• La ética es la construcción del carácter
• El consumo de drogas que habría que prevenir es aquel que lleva a expropiarse a
una persona.
• Tenemos una capacidad, que es la estimativa, que nos lleva a estimar los valores
y a captarlos.
• El hombre es el único animal capaz de hacer promesas.
• Estamos en una época en que la gente no quiere oír hablar de deberes
• Los valores de los jóvenes no son distintos de los valores de los adultos.
• La exterioridad es uno de los grandes valores de nuestro tiempo.
• El mundo de la reflexión y de la interioridad es fundamental para los seres
humanos.
• El valor de la competitividad es un valor fundamental que mueve a la gente.
• Existe la falsa convicción de que los jóvenes que más se divierten y son más
felices son los que más droga consumen.
• Los jóvenes más felices son los que tienen proyectos vitales, los que asumen
responsabilidades y determinados compromisos.
• No hay sentido de la justicia si no hay sentido de la compasión.
• Uno puede estar sufriendo lo indecible, pero si encuentra sentido al sufrimiento,
es capaz de aguantarlo.
• No se debe exigir ningún derecho que uno no esté dispuesto a exigir para todos
los demás.
• El que es social es el que se reúne con las demás personas y es capaz de
deliberar con ellas sobre lo justo y lo injusto.

2. Elaborar un glosario de las palabras desconocidas.

Catedrática: Profesor que tiene la categoría docente más alta en centros

oficiales de enseñanza secundaria o universitaria.
 Proliferación: Es la acción y efecto de proliferar, este verbo refiere a
multiplicarse con abundancia o a reproducirse en formas similares.

Aflora: Manifestarse en una situación o un sentimiento que se creía oculto u

olvidado.

Predisposición: Animo o disposición para hacer algo antes de que sea el

momento.

Aditamento: Cosa que se añade para completar o complementar algo.

Cortoplacismo: Alude al habito o practica de actuar a corto plazo.

Empoderar: Alude a ayudar a una persona o a un conjunto de individuos

a ser más fuertes y a tener más poder.

Expropiación: Hace referencia a la conducta desarrollada por la administración

pública para privar a una persona de la titularidad de un bien.

Señorío: Autoridad o mando que se tiene sobre una cosa.

Sèneca: Persona muy sabía.

Intersubjetivo: Que sucede en la comunicación intelectual o afectiva entre dos

o más sujetos.

Estimativa: Facultad humana con que se juzga el aprecio que merecen

las cosas

3. Según la autora que es Ética y teniendo en cuenta esto describa cuál es su

ética.

Se refiere a que todos los seres humanos nacemos con un temperamento

determinado que no hemos elegido pero a medida que tomamos decisiones a
lo largo de la vida vamos generando nuevos hábitos.

• En mi caso la ética que he ido adquiriendo es un carácter fuerte respecto a

actos que no sean de mi agrado.

4. Teniendo en cuenta que en la lectura mencionan que para forjar un buen

carácter se debe tener como pilares la justicia y la felicidad, a usted que lo
hace feliz.

A mí me hace feliz esforzarme para lograr mis objetivos así mismo ver
reflejada la felicidad de mi familia.
 5. Según lo leído ¿Cuáles son sus hábitos y sus vicios?

Hábitos: Levantarme día a día a hacer mi aseo personal, luego alimentarme así
mismo alistar mis cosas para irme a estudiar ocupando la mayor parte del día,
al salir llegar a mi casa revisar si debo hacer trabajos y finalmente acostarme a
descansar.

Vicios: Pereza, mentiras, negativismo.

6. Realizar un cuadro comparativo sobre los valores de riesgo y de

empoderamiento.
CUADRO COMPARATIVO.

VALORES DE RIESGO. VALORES DE EMPODERAMIENT.