I.SP.

I Nº 9133 “Nuestra Señora del Calvario”

Cátedra: Alfabetización Inicial

Fragmentos de Cuadernos para el aula del Nivel Inicial

“Promover la alfabetización inicial mediante el reconocimiento de la importancia del

lenguaje para el acceso a los conocimientos, para recrear las prácticas culturales al
tiempo que se posibilita el ingreso a otros mundos posibles”. (NAP de Nivel Inicial)

“Al referirnos a escrituras, hablamos de la producción de textos por parte de los

alumnos, sean estos textos en forma de narración, de opinión, de dictado al maestro o de
escrituras espontáneas de los niños. Pero también nos referimos a lo que los niños
construyen a partir de sus propias palabras y no sólo a lo que pueden escribir
concretamente sobre el papel”.

“Al hablar de lecturas,…, nos referimos a la construcción de una actitud lectora y un

camino lector y no sólo a la lectura concreta de la palabra escrita. Lecturas que tienen
que ver con la propia construcción de sentidos alrededor de lo que se lee, ya sea un
libro, una imagen, un paisaje, una narración, un poema, una revista…”

“Cuando se es docente, ser interlocutor es ser quien permite que los niños desplieguen
sus propios saberes, compresiones, significados; es ser quien pregunte para provocar
una nueva vuelta a eso que se está pensando; es ser quien genere, coordine un espacio
de intercambio, de escucha, de reconocimiento de otros interlocutores válidos. Es ser
quien abre ese espacio para que la conquista de la palabra sea posible para siempre, para
que viva en el espesor de la voz,..”