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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE LA ASIGNATURA:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Aplica las bases de la genética para la identificación, descripción y manejo de las características fenotípicas y genéticas de los animales de compañía.
CONTEXTUALIZACIÓN
La genética es una de las disciplinas necesarias para que el MVZ sea un profesionista con competencias tecnológicas y científicas, que le
permiten identificar, describir y manejar los animales de compañía (recursos genéticos animales) para la satisfacción emocional e incluso
de salud del hombre. Además de ser un profesional competente, el MVZ contribuye en la formación de valores y actitudes éticas y
humanistas, con el fin de facilitar su inserción en el mercado laboral y ser agentes de cambio en la sociedad. Esta asignatura se relaciona
con: Etología y Bienestar Animal, Propedéutica clínica veterinaria, Diagnóstico veterinario, Farmacología y terapéutica veterinaria,
Nutrición y alimentación de monogástricos, Nutrición y alimentación de rumiantes, Reproducción y Mejoramiento Genético, Epidemiología
Veterinaria, Salud pública veterinaria, Desarrollo sustentable y práctica veterinaria; Fundamentos éticos y legales en la práctica
veterinaria, Administración de Empresas Agropecuarias y de Servicios Veterinarios; Medicina y producción de animales de compañía,
Formación profesional emprendedora, Fundamentos éticos y legales en la práctica veterinaria, la cuales contribuyen al logro de las
competencias de egreso: 1.‐ Diseño de programas de prevención, control y erradicación de enfermedades que tienen una base genética, con
base en la identificación y la descripción de las razas y sus características.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Describe procesos y estructuras de los seres vivos en los diferentes ecosistemas, con base en la metodología científica.
Gestiona el manejo sustentable de los recursos en los sistemas naturales y productivos, con actitud creativa y solidaria con la sociedad.
Duración
Unidades Competencias
HP HNP
Unidad I Filogenia y origen de los Describe de manera fundamentada las principales características de la historia evolutiva y su relación
con otros carnívoros tanto en perros como en gatos que sirvan de base para los aspectos de bienestar 18 18
perros y gatos animal, con responsabilidad y ética, dentro del marco legal.
Unidad II Herencia mendeliana de Describe las bases de la herencia de caracteres del color del pelo, tamaño, conducta y
caracteres fenotípicos de enfermedades de los perros y gatos que sean útiles para aspectos relacionados con el bienestar 40 40
perros y gatos animal, responsabilidad y ética dentro del marco legal.
Unidad III Aplicación de la Analiza las características y herramientas utilizadas para el desarrollo de diferentes razas, con
genética en el manejo de sus respectivos atributos que satisfacen las necesidades del hombre considerando el bienestar 22 22
perros y gatos animal, responsabilidad y ética dentro del marco legal.
Unidad II
Herencia mendeliana de caracteres fenotípicos de perros y gatos.
Describe las bases de la herencia de caracteres del color del pelo, tamaño, conducta y enfermedades de los perros y gatos que sean útiles para
Competencia
aspectos relacionados con el bienestar animal, responsabilidad y ética dentro del marco legal.
1.3 Grupos sanguíneos Aprendizaje autónomo y Trabajo en equipo para realizar un ensayo (mínimo cuatro páginas)
Aplica los
y problemas de reflexivo. acerca de la importancia del pedigrí de los animales de compañía.
conocimientos de la
1. Análisis del pedigrí genética para el transfusión sanguínea
Exposición del profesor Ejercicios individuales para la resolución de problemas de la
y pruebas genéticas manejo del pedigrí
1.4 Análisis del pedigrí con interrogatorio. consanguinidad y parentesco. 11 11
del perro y del gato. para el manejo
y modelos de herencia
genético de perros y
Discusión grupal del Recursos y materiales:
gatos.
1.5 Tecnología del tema
DNA y mutación Internet y computadoras para el uso de buscadores de información
genética en las sobre el tema.
enfermedades
1.6 Pruebas de
apareamiento
En plenaria discutir algunos aspectos acerca de los caracteres y su tipo
Aprendizaje autónomo y
Aplica la genética 2.1. Importancia de de herencia de razas de animales de compañía.
2. Genética de los reflexivo.
para el entender el fenotipo de
caracteres cuantitativos
y mejoramiento de las
mejoramiento de los animales de
Exposición del profesor
Trabajo en equipo para realizar un ensayo (mínimo cuatro páginas) 11 11
caracteres raciales compañía acerca de la mejora de caracteres asociados con el tamaño de los
razas con interrogatorio.
de perros y gatos. animales de compañía.
2.2. Caracteres de Discusión grupal del Ejercicios individuales para la resolución de problemas del
interés de algunas tema mejoramiento genético de los animales de compañía.
razas de perros y gatos
Recursos y materiales:
2.3 Genómica y
mejoramiento racial de Internet y computadoras para el uso de buscadores de información
los animales de sobre el tema.
compañía
El contenido, la claridad y precisión de los conceptos, así como las relaciones entre los 10
elementos y los objetivos de la unidad.
Elaboración de reporte grafico (6 ensayos) (grupal) Que se apegue a la forma y características indicadas.
Limpieza, ortografía.
Exactitud en la descripción del propósito de los ejercicios y de la relación con los objetivos de 10
la unidad.
Reportes de ejercicios 4 (individual) Que se apegue a la forma y extensión indicada.
Precisión, limpieza, redacción y ortografía.
EVALUACIÓN DE PRODUCTO
Evaluación de proceso 70
Evaluación de producto 30
Total 100%
No aplica apropiadamente los principios básicos de herencia y las leyes de Mendel para explicar las diferencias
raciales dentro de especies y la herencia de enfermedades basándose en información confiable, científica y
0 - 69 No acreditado (NA)
reciente, con apego a la ética.
DIMENSIONES DE LA FI ACTIVIDADES
Elaboración de ensayos, resolución de ejercicios, presentación en Power Point, Trabajo de Investigación Formativa que involucran
Cognitiva los conceptos básicos de la genética para favorecer el pensamiento crítico.
ajo en equipo para la búsqueda de información, resolución de problemas, ejercicios y redacción de Trabajos de investigación formativa que fomente la
Social sión social.
ajo en equipo para la búsqueda de información, resolución de problemas, ejercicios y redacción de Trabajos de investigación formativa que fomente la
Emocional sión social.
Discusión sobre problemas éticos que implican la falsificación genealógica y registros del desempeño, así como sobre los criterios para el registro racial.
Valoral-actitudinal
No aplica
Física
REFERENCIAS
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Vieira, S. M., Ferreira, R., de Matos, A. J., Cardoso, I. M., Graça, R., Soares, A. R., Blasi-Brugué, C., Sánchez, I. M., Gopegui, R. R. (2017). Distribution of feline AB blood types: a review of
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