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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

GOBIERNO REGIONAL PIURA


UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 14158
SUYUPAMPA

Suyupampa, marzo del 2017


RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 003-DRE-P-UGEL-A .I.E.N°14158

VISTO: El Plan Anual de Trabajo 2017 de la Institución Educativa N° 14158 de Suyupampa, que hacen un total de
diecinueve () folios útiles;

CONSIDERANDO:

Que, el D.S Nº 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación Nº 28044 en el Artículo 137º Instrumentos
de Gestión. El Plan Anual de Trabajo (PAT). Concreta los objetivos estratégicos del proyecto Educativo Institucional
de la Institución educativa o programa, en actividades y tareas que se realizan en el año. Su evaluación es
permanente en función de las necesidades del servicio educativo y de los planes de mejora;

Que, la R.M.Nº 0556-2014- ED. Aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2016 en la educación básica, en el Numeral 6.2.8. Elaboración del Plan Anual lde trabajo en las
Instituciones Educativas públicas, considera. El PAT expresa una planificación y gestión centrada en la mejora de
los aprendizajes. Engloba todos los compromisos de gestión de la Institución Educativa 14157 de Pampa de Ríos,
involucrando a todos los integrantes de la comunidad educativa para que cada uno asuma sus responsabilidades
desde el rol que le corresponde;

Que el equipo directivo y docente de la I.E 14158 de Suyupampa, han elaborado el Plan Anual de Trabajo 2017,
siguiendo los lineamientos normativos vigentes.

De conformidad con la Ley General de Educación 28044 y Su Reglamento D.S.Nº 011-2012-ED; la R.M.Nº 0556-
2014-ED. que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar
2017 en la educación básica y demás normas legales vigentes.

SE RESUELVE:

ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR, el Plan Anual de Trabajo 2017 de la I.E Nº 14158 de suyupampa, en un total de
diecinueve (19) folios útiles.

ARTÍCULO SEGUNDO: alcanzar un ejemplar del presente plan a las instancias superiores correspondientes para su
conocimiento y demás fines.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE, CÚMPLASE Y ARCHÍVESE

……………………………….

FREDESVINDA GARCÍA TORRES


DIRECTOR IE.Nº14158
SUYUPAMPA
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017.

I. DATOS GENERALES.

1.1. DEPARTAMENTO : PIURA


1.2. PROVINCIA : AYABACA
1.3. DISTRITO : AYABACA
1.4. LUGAR : SUYUPAMPA.
1.5. DRE : PIURA
1.6. UGEL : AYABACA.
1.7. RED EDUCATIVA : SEÑOR CAUTIVO.
1.8. LUGAR : AYABACA.
1.9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 14158.
II PRESENTACIÓN
El plan anual de trabajo para la mejora de los aprendizajes 2017, es un
instrumento de gestión Técnico Pedagógico que ha sido elaborado durante jornadas de
planificación en el mes de diciembre del año 2016 y reajustado en Marzo del 2017 en el marco
del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Proyecto Curricular de institución (PCI).
La directora encargada, ha tomado como referencia el diagnóstico, la visión, la
misión, principios, valores y objetivos estratégicos de conformidad con lo establecido en la
R.M.N° 622 – 2013 – ED que con un nuevo sentido expresa una planificación y gestión
centrada en la mejora de los aprendizajes.
El plan anual de trabajo es el resultado de un análisis participativo de los
agentes educativos, lo cual ha permitido identificar los problemas existentes en la institución,
del distrito y provincia de Ayabaca.
Es por este motivo, que con la información recogida y reajustando el Plan de
Trabajo ha considerado pertinente reflexionar sobre los compromisos que necesitamos asumir
para mejorar la calidad de los aprendizajes. Definiendo las acciones específicas a realizar el
presente año en la I.E., ejecutando actividades de aprendizaje significativas para la formación
integral de los estudiantes de acuerdo a su contexto involucrando a todos los miembros de la
Comunidad Educativa para que cada uno asuma sus responsabilidades desde el rol que les
corresponde.
El presente documento se pone a consideración de las autoridades
educativas correspondientes de las áreas de gestión institucional y pedagógica para su
evaluación y las recomendaciones que fueran necesarias.
II. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES DE GESTIÓN.
N° COMPROMISO INDICADORES FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS.
Progreso anual Porcentaje de -Docentes capacitados -El MINEDU -Bajo porcentaje de
de todas y todos estudiantes en estrategias evalúa en la ECE a estudiantes
los estudiantes que logran el pedagógicas. las instituciones -PP.FF. no cuentan
de la institución -Docentes que se educativas con suficientes
educativa. nivel actualizan de manera multigrado. recursos
satisfactorio en permanente. -Limitado material económicos para
la Evaluación -Manejo de técnicas de didáctico para su implementar con
Censal de aprendizaje en los uso en las sesiones material didáctico
Estudiantes estudiantes. de aprendizaje con estructurado.
-uso apropiado de diferentes grados y -Heterogeneidad de
ECE(2º y 4º
técnicas de manejo de ritmo de aprendizajes de los
primaria) grupo. aprendizaje. estudiantes obliga a
Porcentaje de -Desarrollo de jornadas preparar material
estudiantes, de reflexión para -Exceso de tiempo específico.
de los demás analizar información en la elaboración -Docentes
grados y relevante. de materiales para presentan dificultad
diferentes grados y en el manejo de
niveles, que
-El 10% de los niños con procesos didácticos
01 alcanzan estudiantes producen problemas de y los enfoques de
rendimiento textos de estructura aprendizaje. las áreas
satisfactorio en simple.
todas las áreas -Los estudiantes -No se desarrolla los
curriculares presenta dificultad contenidos de
para usar de manera adecuada.
manera adecuada -Mucha teorización y
los conectores poca práctica.
lógicos en la -No se activa el plan
producción de lector para propiciar
textos narrativos. el hábito de la
lectura.
-Docentes no -improvisación por
seleccionan de falta de tiempo para
manera apropiada preparar los
la estrategia y/o materiales de
técnica para el tipo acuerdo a la edad y
de texto. ciclo.
Retención anual Porcentaje de El 100% de alumnos -Anualmente -Planificación
e interanual de retención matriculados egresan más familiar.
estudiantes en la (estudiantes culminaron el año alumnos e ingresan -Migración de
institución escolar, y ratifican su menos. jóvenes a otros
educativa que culminan lugares y no
el año escolar matrícula para el año
constituyen hogares
02 2016 que se 2017. en su localidad.
matriculan y -El 100% de los
estudiantes registran
concluyen el
su asistencia normal a
2017
lo largo de todo el
año.
Cumplimiento . Porcentaje de - La institución No se cumple con
de la horas lectivas educativa cuenta con la las horas efectivas -Reuniones y
calendarización cumplidas por calendarización del año calendarizadas al talleres convocados
planificada por el nivel. lectivo en acuerdo con 100%. por la UGEL, los
la APAFA Y CONEI. días laborables.
la Institución Porcentaje de
-disposición para laborar -Participación en
03 Educativa jornadas los días sábados y eventos organizados
laborales empleando una hora por otras
efectivas de más, previo consenso instituciones.
los docentes. con PP.FF.. -Actividades
extracurriculares
imprevistas (Visitas
de salud)
04 Monitoreo a la Porcentaje de Se realiza -
práctica tiempo dedicado autoevaluación y - Deficiente Falta de
pedagógica en la a actividades reflexión para la mejora acompañamiento coordinación con
I.E. pedagógicas de los aprendizajes de por parte de la especialistas de
durante las los estudiantes directora por UGEL.
sesiones de -Planificación de
tener aula a
aprendizaje. sesiones de aprendizaje
considerando las cargo
necesidades de los
estudiantes.
-Aplicación del enfoque
establecido en las rutas
de aprendizaje.
Gestión de la . Porcentaje de -Las buenas relaciones -Conflictos -Resentimientos
convivencia actores humanas con padres y familiares en el entre familias.
escolar en la educativos que madres de familia, hogar inciden de -Maltrato en el
Institución participan en la permiten la solución de manera indirecta hogar.
casos de manera en el -Brindar poca
Educativa. elaboración del
armoniosa. comportamiento de atención a los
PEI -Se valora las opiniones los estudiantes, estudiantes cuando
de todas y todos los haciendo que sean éstos quieren
estudiantes. agresivos y poco expresar alguna
05 -implementación y tolerantes. necesidad.
evaluación de normas
de convivencia de
manera trimestral.
-Equipo de alumnos que
vigilan el
comportamiento de los
alumnos en los
diferentes espacios de
la I.E.

III. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO.

N° INDICADORES EXPECTATIVAS DE AVANCE OBJETIVOS METAS


Porcentaje de La institución educativa Mejorar los Que el 80% de los
estudiantes que logran demuestra un incremento en el niveles de logro estudiantes logren
el nivel satisfactorio en porcentaje de estudiantes que de aprendizaje aprendizajes
la Evaluación Censal logran el nivel satisfactorio en la de los previstos y un 20 %
de Estudiantes ECE. ECE, respecto al año anterior. estudiantes en destacados.
Porcentaje de La institución educativa las áreas de
1 estudiantes, de los demuestra un incremento en el matemática,
demás grados, que porcentaje de estudiantes que comunicación y
alcanzan nivel logran un nivel satisfactorio de demás áreas
satisfactorio en aprendizajes en todos los curriculares.
rendimiento. grados, respecto al año
anterior.

Porcentaje de retención La institución educativa


Lograr un alto 100% de los
(estudiantes que nivel
incrementa el porcentaje de de estudiantes ratifican
culminan el año escolar competitividad
retención respecto al año su matrícula para el
y se matriculan en el anterior. con la año 2017.
2 siguiente). participación
La institución educativa
activa
incrementa el porcentaje de y
organizada de
retención respecto al año en
curso. los actores
educativos.
Porcentaje de horas La institución educativa cumple Desarrollar Incremento del 1% de
lectivas cumplidas. el 100% de horas lectivas estrategias horas lectivas de
3 planificadas en la adecuadas para clase.
calendarización. cumplir al 100%
las horas
lectivas
planificadas en
la
calendarización
Porcentaje de docentes Los profesores incrementan el Organizar Solicitar el 70% de
que reciben monitoreo tiempo dedicado a actividades adecuadamente acompañamiento y
y acompañamiento, por pedagógicas durante las las actividades monitoreo en la
4 parte del equipo sesiones de aprendizaje extracurriculares práctica pedagógica
directivo para la mejora de las escuelas
de la práctica multigrado.
pedagógica.

La I.E cuenta con un Se incrementa la cantidad de Promover -Programar


comité de tutoría, profesores que utilizan rutas de buenas actividades de
orientación educativa, aprendizaje durante la relaciones con confraternidad.
convivencia escolar y programación y ejecución de la comunidad
educativa Asumir compromisos
normas de convivencia sesiones de aprendizaje. de promover la
5 actualizadas en el RI a práctica de valores
nivel de aula e Porcentajes de casos de ético moral.
institución educativa. violencia escolar atendidos
sobre el total de registrados en -Padres de familia
comprometidos a
el libro de incidencias, en la
mejorar la formación
plataforma WEB SISEVE
educativa de sus hijos.
IV. ACTIVIDADES.

CRONOGRAMA FUENTES DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS ESTRATEGIAS RESPONSABLES
INICIO FIN VERIFICACIÓN
ACTIVIDADES PARA ASEGURAR LA - Ratificación de Directores y/o Diciembre Marzo Nóminas de matrícula.
MATRICULA OPORTUNA Y SIN matrícula de equipo de 2016 2017.
CONDICIONAMIENTOS. manera docentes
- Apertura de registro de matrícula. automática.
2
- Matrícula automática de estudiantes. - Coordinación
con I.E.Inicial
- Visita a
viviendas.
MANTENIMIENTO DEL LOCAL ESCOLAR. - Reunión con Directora. Enero 2017 Febrero - Ficha técnica.
- Constitución de comités: mantenimiento, APAFA y APAFA. 2017. - Actas de reunión.
veedor y de ambientación de aulas. CONEI. CONEI. - Lista de necesidades.
- Elaboración y presentación de ficha técnica - Coordinación
de mantenimiento. 1 con autoridades
- Inicio de obras de mantenimiento locales.
- Priorización de
necesidades
más urgentes.
DISTRIBUCIÓN OPORTUNA DE LOS - Reunión con Directora- Marzo 2017 - Acta de entrega de
MATERIALES EDUCATIVOS. docente y docentes. materiales.
- Renovación de comité de materiales. padres de APAFA. - Inventario de materiales.
- Organización de la biblioteca escolar. familia para
6
- Elaboración de inventario de materiales. entrega.
- Planificación en equipo para su incorporación - Seguimiento y
y uso monitoreo para
su uso.
ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN Y ACOGIDA - Fiesta de Directora- Febrero Marzo - Panel de fotos.
A LOS ESTUDIANTES, PARA GENERAR bienvenida Docentes 2017. 2017.
CONDICIONES PARA UN CLIMA ESCOLAR - Juegos de
FAVORABLE A LOS APRENDIZAJES. integración
- Ambientación de las aulas. - Reconociendo
- Organización de sectores con materiales del 1 mí nombre.
MINEDU.
- Colocación de carteles alusivos a la
bienvenida.
- Identificación de oportunidades de
aprendizaje.
LA ESCUELA QUE QUEREMOS.
PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN. - Taller de Directora de la Marzo del 4eººººº - Acta de compromisos.
- Presentación y análisis de información. 1 reflexión I.E. 2017
- Recojo de sugerencias y compromisos.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LOS 1.
ESTUDIANTES. - Organización Docentes de aula. Mayo 2017 - Registro de evaluación.
- Elaboración y aplicación de instrumentos de de los alumnos Alumnos de 1° a - Tablas de datos.
evaluación a estudiantes. por ciclos. 6° grado.
- Procesamiento y sistematización de - Alumnos
información. monitores de
- Presentación de resultados a los padres de los grados
familia. superiores.

PRIMER DÍA DEL LOGRO. - Feria. Directora- 11 de julio. - Panel de fotos.


- Organización de equipos de trabajo. - Museo. docentes 2017.
- Convocatoria de autoridades y comunidad. 1 - Ponencia. Padres de familia.
- Presentación y exposición de trabajos y Alumnos.
creaciones de los alumnos.
SEGUNDA JORNADA DE REFLEXION. - Taller. Directora. 5 de - Acta de compromisos
- Presentación y análisis de resultados CONEI setiembre - Panel de fotos.
6
logrados por los estudiantes. APAFA. 2017
- Reajuste plan de mejora.
EVALUACIÓN CENSAL II TRIMESTRE. - Organización Docentes de aula. Octubre - Registro de
- Recojo de instrumentos de evaluación y de los alumnos Alumnos de 1° a 2017 evaluaciones.
verificación por ciclos. 6° grado
- Aplicación de instrumentos. 1 - Alumnos
- Registro y sistematización de información. monitores de
los grados
superiores.
SEMANA DE LA DEMOCRACIA. - Debate en aula. Docentes. Octubre del - Cartel de normas de
- Evaluación y análisis de las normas de - Análisis PP.FF. 2017. convivencia.
convivencia establecidas. individual. - Cartel de acuerdos.
- Reajuste de las normas. 1
- Debate en aula de asuntos públicos: la
inseguridad ciudadana como necesidad
pública.
ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA. - La hora de Docentes Marzo Noviembre Plan lector.
- Reformulación del plan lector. lectura. Alumnos 2017 2017. UU.DD.
- Selección de lecturas. - El cuaderno PP.FF
1
- Análisis y comprensión de lecturas. viajero.
- Yo te cuento, tú
me cuentas.
SEGUNDO DÍA DEL LOGRO. - Feria. Directora- Octubre - Panel de fotos.
- Organización de equipos de trabajo. - Museo. docentes 2017.
- Convocatoria de autoridades y comunidad. 1 - Ponencia. Padres de familia.
- Presentación y exposición de trabajos y Alumnos.
creaciones de los alumnos.
ACTIVIDADES DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN - Estudio de Directora Marzo 2017 Noviembre Nómina de comité.
1
EDUCATIVA. casos Comité de tutoría. 2017. Plan elaborado.
- Constitución del comité de tutoría.
- Elaboración de plan de tutoría.
ACTIVIDADES DE CUIDADO AMBIENTAL, - Reunión. Directora. Marzo 2017 Junio 2017. Resolución de
PREVENCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y - Taller. CGRD. reconocimiento.
SIMULACROS. - Simulacros. Brigadas. Nómina de integrantes.
- Reorganización de la comisión de gestión del Fichas de reporte.
riesgo de desastres.
- Reajuste del plan de gestión del riesgo y plan 1
de contingencia.
- Desarrollo de simulacros.
- Implementación de colectores de basura en el
entorno de la I.E.
- Preparación y cultivo del biohuerto.
ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA - Sesiones - Directora Junio 2017 Octubre Nómina de participantes
CULTURA Y EL DEPORTE. - Practica - Alumnos 2017 Registro de inscripción.
- Participación en juegos deportivos escolares: individual. - Padres y
1
futbol salto alto, largo y resistencia. madres de
- Preparación de alumnos en danza, creación familia.
de poesías.
ACTIVIDADES DE APRENDE SALUDABLE. - Reuniones. - Director. Diciembre Marzo Acta de conformación.
- Conformación de comité del CAE. - Taller. - PP.FF 2016. 2017. Nómina de integrantes
1
- Organización de madres para el rol de cocina
de los alimentos.
BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTAS.
TERCERA JORNADA DE REFLEXIÓN: - feria. Directora. noviembre - Acta de compromisos
- Convocatoria a los actores educativos. - Ponencia por CONEI 2017 - Panel de fotos.
- Ejecución de la Jornada de reflexión con los los alumnos. APAFA.
1
actores educativos:
- Presentación de trabajos y resultados
logrados por los estudiantes III. Trimestre.
TERCER DÍA DEL LOGRO. - Feria. Directora- Diciembre - Panel de fotos.
- Organización de equipos de trabajo. - Museo. docentes 2017.
- Convocatoria de autoridades y comunidad. 1 - Ponencia. Padres de familia.
- Presentación y exposición de trabajos y Alumnos.
creaciones de los alumnos.
CLAUSURA Y RENDICIÓN DE CUENTAS. Directora. Diciembre 2016 Panel de fotos.
- Reuniones de coordinación. Padres de familia Acta de finalización de
1
- Convocatoria a los actores educativos. año escolar.
- Exposición de logros alcanzados.
V. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E.14158.

CALENDARIZACIÓN AÑO ESCOLAR 2017

___________________________________ _________________________________________________ _______________________________________________


FIRMA Y SELLO DEL DIRECTORA DE LA I.E. FIRMA Y SELLO DEL INTEGRANTE DEL CONEI FIRMA Y SELLO DEL PRESIDENTE DE APAFA
PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL PRIMARIA
TIPO DE I.E. Multigrado
CICLOS III IV V
GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Matemática 7 7 7 7 7 7
Comunicación 7 7 7 7 7 7
Personal social 4 4 4 4 4 4

Ciencia y Ambiente 4 4 4 4 4 4
Áreas

Educación Física 2 2 2 2 2 2
Educación Religiosa 2 2 2 2 2 2
Arte 2 2 2 2 2 2
Tutoría 2 2 2 2 2 2
Total de horas pedagógicas 30 30 30 30 30 30

5.1. HORARIO DE CLASES.

Plan “A” PLAN “B”


HORAS DE Horas de
INICIO TÉRMINO Inicio Término
CLASE clase
1 8.00 8: 45 1 8:00 8:45
2 8: 45 9:30 2 9:45 9:30
3 9:30 10:15 3 9:30 10:15
4 10:15 11:00 4 10:15 11:00
REFRIGERIO 11:00 11:30 REFRIGERIO. 11:00 11:30.
5 11:30 12:15 5 11:30 12:15
6 12:15 13:00 6 12:15 1: pm.
Hora pedagógica de 45 minutos
.

VI. ANEXOS.
6.1. ACCIONES DE CONTINGENCIA PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES EN LA I.E.
SIMULACRO FECHA Se conmemora en el marco de:
PRIMERO Miércoles 22 de abril Día mundial de la tierra.
SEGUNDO Miércoles 31 de mayo Día de la solidaridad.
TERCERO Jueves 9 de julio Día mundial de la población y poblamiento del territorio.
CUARTO Martes 13 de octubre Día internacional para la reducción de desastres.
QUINTO Jueves 12 de noviembre Día mundial del reciclaje y del aire limpio.

6.2. ACTIVIDADES DEL CONEI, DE APAFA, USO DE RECURSOS PROPIOS ENTRE OTROS.

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE FUENTES DE VERIFICACIÓN
INICIO FIN
ACTIVIDADES DEL CONEI.
- Reformulación del PEI Diciembre/2016 Marzo/ 2017 PEI elaborado.
Actas de reunión de trabajo.
5 CONEI
- Revisión y actualización del PAT y del Reglamento Diciembre/2016 Marzo/2017 PAT. Elaborado
interno. RI. Elaborado.
ACTIVIDADES DE LA APAFA.
- Ambientación de aulas para el buen inicio del año Marzo 2017 diciembre Fotos de aulas ambientadas.
1 DOCENTES Y APAFA
escolar. 2017
- Mantenimiento de equipos y pago de recibos de Enero 2017 Diciembre Recibos cancelados.
5 APAFA
servicio de energía. 2017 Equipos funcionando.
- Preparación de terreno del biohuerto para cultivo de Marzo 2017 Octubre Asistencia de padres que
ALUMNOS
hortalizas y verduras. 5 2017. asisten a trabajos
PADRES DE FAMILIA
programados.
- Ejecución de actividades económicas pro fondos para Mayo 2017 Setiembre Acta de acuerdos.
5 APAFA.
la I.E. 2017
- Arreglo de cocina para preparación de los alimentos MARZO- 2017 Ambiente en
1 APAFA.
entregados por QaliWarmaF. funcionamiento.
RECURSOS PROPIOS
- Expedición de duplicado de certificados. 1 Directora. Marzo 2017 Diciembre
2017.
- Arqueo de libro de caja de APAFA de manera Directora.
2
trimestral. Consejo directivo
CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 del Nivel Primaria. ➨
2017 2017
Área de 2014 2015 2016 Meta* Pronóstico*
Área de 2014 2015 2016 Meta* Pronóstico*
Comunicación * **
Matemática * **
Nro. estudiantes* 52 51 52 48 Nro. estudiantes* 52 51 52 48
Nro. de A Nro. de A
2 0 0 2 0 0
estudiantes D 21 -1 estudiantes D 21 -1
según A 49 51 50 16 47 según A 49 51 50 16 47
calificación** B 0 0 0 8 0 calificación** B 0 0 0 8 0
Nivel ** Nivel **
C 1 0 2 3 2 C 1 0 2 3 2
PRIMARI PRIMARI
A A A A
3,8% 0,0% 0,0% 43,0% -2,6% 3,8% 0,0% 0,0% 43,0% -2,6%
% de D % de D
estudiantes 94,2 100,0 96,2 estudiantes 94,2 100,0 96,2
A 33,2% 98,7% A 33,2% 98,7%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 17,1% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 17,1% 0,0%
C 1,9% 0,0% 3,8% 6,8% 3,8% C 1,9% 0,0% 3,8% 6,8% 3,8%

Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 según grado. ➨

2017 2017
Área de Área de
2014 2015 2016 Meta* Pronóstico* 2014 2015 2016 Meta* Pronóstico*
Comunicación * **
Matemática * **
Nro. estudiantes* 8 7 5 8 Nro. estudiantes* 8 7 5 8
Nro. de A Nro. de A
1er estudiantes D 2 0 0 3 -1 1er estudiantes D 2 0 0 3 -1
grad según A 6 7 5 2 9 grad según A 6 7 5 2 9
o calificación** B 0 0 0 2 0 o calificación** B 0 0 0 2 0
** C 0 0 0 1 0 ** C 0 0 0 1 0
% de A 25,0% 0,0% 0,0% 40,0% -16,7% % de A 25,0% 0,0% 0,0% 40,0% -16,7%
estudiantes D estudiantes D
según 100,0 100,0 según 100,0 100,0
A 75,0% 30,0% 116,7% A 75,0% 30,0% 116,7%
calificación % % calificación % %
B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0% B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0%

Nro. estudiantes* 10 8 7 5 Nro. estudiantes* 10 8 7 5


Nro. de A Nro. de A
estudiantes D 0 0 0 2 0 estudiantes D 0 0 0 2 0
según A 10 8 7 2 5 según A 10 8 7 2 5
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
2do 2do
** C 0 0 0 1 0 ** C 0 0 0 1 0
grad grad
A A
o 0,0% 0,0% 0,0% 40,0% 0,0% o 0,0% 0,0% 0,0% 40,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0 100,0
A 30,0% 100,0% A 30,0% 100,0%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0%

Nro. estudiantes* 10 10 8 9 Nro. estudiantes* 10 10 8 9


Nro. de A Nro. de A
estudiantes D 0 0 0 4 0 estudiantes D 0 0 0 4 0
según A 10 10 6 3 6 según A 10 10 6 3 6
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
3er 3er
** C 0 0 2 1 3 ** C 0 0 2 1 3
grad grad
A A
o 0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0% o 0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0
A 75,0% 32,0% 66,7% A 75,0% 32,0% 66,7%
según % % según % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 25,0% 7,0% 33,3% C 0,0% 0,0% 25,0% 7,0% 33,3%
Nro. estudiantes* 13 9 10 6 Nro. estudiantes* 13 9 10 6
Nro. de A Nro. de A
estudiantes D 0 0 0 3 0 estudiantes D 0 0 0 3 0
según A 13 9 10 2 6 según A 13 9 10 2 6
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
4to 4to
** C 0 0 0 0 0 ** C 0 0 0 0 0
grad grad
A A
o 0,0% 0,0% 0,0% 44,0% 0,0% o 0,0% 0,0% 0,0% 44,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0 100,0
A 36,0% 100,0% A 36,0% 100,0%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 4,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 4,0% 0,0%

Nro. estudiantes* 4 14 9 11 Nro. estudiantes* 4 14 9 11


Nro. de A Nro. de A
estudiantes D 0 0 0 5 0 estudiantes D 0 0 0 5 0
según A 3 14 9 4 13 según A 3 14 9 4 13
calificación** B 0 0 0 2 0 calificación** B 0 0 0 2 0
5to 5to
** C 1 0 0 0 -2 ** C 1 0 0 0 -2
grad grad
A A
o 0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0% o 0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0
A 75,0% 35,0% 116,7% A 75,0% 35,0% 116,7%
según % % según % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 25,0% 0,0% 0,0% 4,0% -16,7% C 25,0% 0,0% 0,0% 4,0% -16,7%

Nro. estudiantes* 7 3 13 9 Nro. estudiantes* 7 3 13 9


Nro. de A Nro. de A
6to 6to
estudiantes D 0 0 0 4 0 estudiantes D 0 0 0 4 0
grad grad
según A 7 3 13 3 9 según A 7 3 13 3 9
o o
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
** C 0 0 0 1 0 ** C 0 0 0 1 0
A A
0,0% 0,0% 0,0% 42,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 42,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0 100,0
A 35,0% 100,0% A 35,0% 100,0%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 7,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 7,0% 0,0%

CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 del Nivel Primaria. ➨
2017 2017
Área de Ciencia y Área de Personal
2014 2015 2016 Meta* Pronóstico* 2014 2015 2016 Meta* Pronóstico*
Ambiente * **
Social * **
Nro. estudiantes* 52 51 52 48 Nro. estudiantes* 52 51 52 48
Nro. de A Nro. de A
2 0 0 2 0 0
estudiantes D 21 -1 estudiantes D 21 -1
según A 49 51 50 16 47 según A 49 51 50 16 47
calificación** B 0 0 0 8 0 calificación** B 0 0 0 8 0
Nivel ** Nivel **
C 1 0 2 3 2 C 1 0 2 3 2
PRIMARI PRIMARI
A A A A
3,8% 0,0% 0,0% 43,0% -2,6% 3,8% 0,0% 0,0% 43,0% -2,6%
% de D % de D
estudiantes 94,2 100,0 96,2 estudiantes 94,2 100,0 96,2
A 33,2% 98,7% A 33,2% 98,7%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 17,1% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 17,1% 0,0%
C 1,9% 0,0% 3,8% 6,8% 3,8% C 1,9% 0,0% 3,8% 6,8% 3,8%

Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 según grado ➨

Área de Ciencia 2014 2015 2016 2017 Área de Personal 2014 2015 2016 2017
y Ambiente Meta* Pronóstico* Social Meta* Pronóstico*
* ** * **
Nro. estudiantes* 8 7 5 8 Nro. estudiantes* 8 7 5 8
Nro. de A Nro. de A
estudiantes D 2 0 0 3 -1 estudiantes D 2 0 0 3 -1
según A 6 7 5 2 9 según A 6 7 5 2 9
calificación** B 0 0 0 2 0 calificación** B 0 0 0 2 0
1er 1er
** C 0 0 0 1 0 ** C 0 0 0 1 0
grad grad
A A
o 25,0% 0,0% 0,0% 40,0% -16,7% o 25,0% 0,0% 0,0% 40,0% -16,7%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0
A 75,0% 30,0% 116,7% A 75,0% 30,0% 116,7%
según % % según % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0%

Nro. estudiantes* 10 8 7 5 Nro. estudiantes* 10 8 7 5


Nro. de A Nro. de A
estudiantes D 0 0 0 2 0 estudiantes D 0 0 0 2 0
según A 10 8 7 2 5 según A 10 8 7 2 5
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
2do 2do
** C 0 0 0 1 0 ** C 0 0 0 1 0
grad grad
A A
o 0,0% 0,0% 0,0% 40,0% 0,0% o 0,0% 0,0% 0,0% 40,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0 100,0
A 30,0% 100,0% A 30,0% 100,0%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 20,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 10,0% 0,0%

Nro estudiantes* 10 10 8 9 Nro estudiantes* 10 10 8 9


3er 3er
Nro de A Nro de A
grad grad
estudiantes D 0 0 0 4 0 estudiantes D 0 0 0 4 0
o o
según A 10 10 6 3 6 según A 10 10 6 3 6
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
** C 0 0 2 1 3 ** C 0 0 2 1 3
A A
0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0
A 75,0% 32,0% 66,7% A 75,0% 32,0% 66,7%
según % % según % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 25,0% 7,0% 33,3% C 0,0% 0,0% 25,0% 7,0% 33,3%

Nro estudiantes* 13 9 10 6 Nro estudiantes* 13 9 10 6


Nro de A Nro de A
estudiantes D 0 0 0 3 0 estudiantes D 0 0 0 3 0
según A 13 9 10 2 6 según A 13 9 10 2 6
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
4to 4to
** C 0 0 0 0 0 ** C 0 0 0 0 0
grad grad
A A
o 0,0% 0,0% 0,0% 44,0% 0,0% o 0,0% 0,0% 0,0% 44,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0 100,0
A 36,0% 100,0% A 36,0% 100,0%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 4,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 4,0% 0,0%

Nro estudiantes* 4 14 9 11 Nro estudiantes* 4 14 9 11


Nro de A Nro de A
estudiantes D 0 0 0 5 0 estudiantes D 0 0 0 5 0
según A 3 14 9 4 13 según A 3 14 9 4 13
5to 5to
calificación** B 0 0 0 2 0 calificación** B 0 0 0 2 0
grad grad
** C 1 0 0 0 -2 ** C 1 0 0 0 -2
o o
% de A % de A
0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 45,0% 0,0%
estudiantes D estudiantes D
según 100,0 100,0 según 100,0 100,0
A 75,0% 35,0% 116,7% A 75,0% 35,0% 116,7%
calificación % % calificación % %
B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 25,0% 0,0% 0,0% 4,0% -16,7% C 25,0% 0,0% 0,0% 4,0% -16,7%

Nro estudiantes* 7 3 13 9 Nro estudiantes* 7 3 13 9


Nro de A Nro de A
estudiantes D 0 0 0 4 0 estudiantes D 0 0 0 4 0
según A 7 3 13 3 9 según A 7 3 13 3 9
calificación** B 0 0 0 1 0 calificación** B 0 0 0 1 0
6to 6to
** C 0 0 0 1 0 ** C 0 0 0 1 0
grad grad
A A
o 0,0% 0,0% 0,0% 42,0% 0,0% o 0,0% 0,0% 0,0% 42,0% 0,0%
% de D % de D
estudiantes 100,0 100,0 100,0 estudiantes 100,0 100,0 100,0
A 35,0% 100,0% A 35,0% 100,0%
según % % % según % % %
calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0% calificación B 0,0% 0,0% 0,0% 16,0% 0,0%
C 0,0% 0,0% 0,0% 7,0% 0,0% C 0,0% 0,0% 0,0% 7,0% 0,0%