Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Ingeniería en Sistemas de Información y Ciencias de la Computación

EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL - 004

Créditos: 4

I. Justificación:
El ser emprendedor es una manera de pensar y actuar que se orienta en la búsqueda de oportunidades y su
aprovechamiento para la realización de proyectos, que, en nuestro caso, se relacionan con la seguridad
informática, con niveles de productividad aplicados a recursos locales y generando en muchos casos nuevos
empleos y políticas.

II. Objetivos del curso y resultados:

Objetivo General:
Crear en los estudiantes la oportunidad de ser emprendedores dinámicos para ayudarlos a consolidar una
actitud proactiva
Objetivos Específicos:
 Capacitar a los estudiantes en la identificación de oportunidades y en cómo aprovecharlas
 Agregar calor y facilitar el acceso a los distintos factores necesarios para el logro de resultados
esperados
 Conocer el entorno, variables y factores cuantitativos y cualitativos
 Aprender el modelo de negocio Canvas y aplicarlo a un producto o servicio nuevo

Resultados esperados del curso

Al finalizar el curso, el estudiante estará en la capacidad de validar y tomar decisiones en función de la
viabilidad de un proyecto, así como de los escenarios óptimos para el emprendimiento empresarial

III. Prerequisito
No tiene prerrequsito.

IV. Formato y Procedimientos:

El curso, por su misma naturaleza será de carácter magistral. Se espera una amplia participación de los
estudiantes, esperando que asistan a todas las clases, teniendo un punteo la asistencia y participación, pues
se valora mucho la experiencia con que ya cuentan los estudiantes como técnicos informáticos y como
trabajadores, enriqueciendo la clase los aportes, siempre bajo el control del catedrático. Debido a la cantidad
de información del curso y lo escaso del tiempo disponible, se cubrirá todo el período en explicaciones y
lecturas en clase.

Se espera un comportamiento proactivo y educado de los estudiantes, se tendrá una carga de lectura
adecuada, aparte de las tareas programadas. No se permitirá el uso de celulares en clase a menos que sea
con permiso del catedrático para obtener un dato útil para el curso. Las discusiones se llevarán a cabo bajo
el control del catedrático y cada estudiante que desde participar debe pedir la palabra y esperar su turno
para hablar. Hablar en clase, chatear con el celular, dormir o mostrar un comportamiento inadecuado en
clase motivará llamada de atención al estudiante.

V. Requerimientos del Curso: Llevar leídas las lecturas que se asignen en clase. Cumplir puntualmente
con las tareas asignadas.

VI. Ponderación del Curso: Notas o punteos para las diferentes actividades del curso: (PODRÁ
VARIAR
 1. Tareas, Proyectos/Presentaciones: 30
3. Participación: 5
4. Asistencia: 5
5. Proyecto final: 50
VII. Integridad Académica
Se espera que cada estudiante en éste curso, cumpla y esté al tanto de la Ley de Derecho de Autor y
Derechos Conexos de Guatemala (Dto. 33-98 del Congreso de la República de Guatemala), demuestre
honestidad y ética. Cualquier trabajo presentado por un estudiante en éste curso para obtener créditos
académicos será de la autoría del estudiante. En caso de ser trabajos en grupo, debe ser propio de los
estudiantes integrantes del grupo. En los casos en que se deban hacer referencias a artículos o citas de otros
autores, deberán ser reconocidos e indicados correctamente en los trabajos, siguiendo los estándares de la
APA (American Psychological Association) versión 6.

En caso de producirse una copia, tanto el estudiante que copia el trabajo de otro estudiante y el estudiante
que dio el material que se va a copiar, recibirán automáticamente un cero en la nota del trabajo
correspondiente.

Durante las evaluaciones, cada estudiante debe hacer su propio trabajo. Hablar o discutir, no está permitido
la durante las evaluaciones, ni tampoco puede comparar documentos, copiar de los demás, o colaborar de
una u otra manera. Cualquier comportamiento de este tipo durante las evaluaciones resultará en la anulación
de la prueba, y puede conducir a un fallo del curso y las medidas disciplinarias por parte de la universidad.

VIII. Programación tentativa del curso: (Puede ser modificada o ajustada)

Semana Descripción Contenido Actividades

1 Emprendimiento Innovación
¿Que es Establecer una oportunidad de emprendimiento orientado a
Emprendimiento (y Seguridad Informática/Información/Tecnología, considerando
que no lo es…)? tendencias y/o segmentos de mercado o industrias desatendidos,
establezca en una presentación corta lo siguiente:
Perfil del Emprendedor
1. Idea principal, segmento/necesidad a cubrir y que recursos
Casos de éxito de
necesitaría para lograrlo.
emprendimiento
Herramientas para el
emprendimiento o
desarrollo de ideas
Idea de negocio
(i+D)^Security
2. Lectura y solución del caso de Intel. Favor proporcionar el link
3. Lectura Libro La Estrategia del Océano Azul
4. Lectura del libro El Arte de empezar
5. Solicitar para la siguiente clase un CANVAS GRANDE TAMAÑO
CARTULINA
CANVAS (Lienzo Lean
2 Canvas)
Que es Canvas y su 1. Realizar el tablero Canvas en función del caso de estudio
enfoque a proporcionado (Walmart/Intel), en conjunto con
emprendimiento catedrático.
2. Realizar el tablero Canvas en función de la actividad de la
Ventajas de utilización
sesión 1, que sería su idea de negocio/emprendimiento;
Desarrollo del tablero impulsarlos a considerar/generar los recursos necesarios
Segmento de Clientes y/o estrategia.

Problema
Proposición de valor
única
Solución
 Canales
Flujo de ingresos
Estructura de Costo
Métrica Clave
Ventaja Especial
Gestión de Riesgos de
3 proyectos Clase Magistral
4 Business Case
Viabilidad Técnica 1. Establezca el Retorno de la inversión de su
emprendimiento, cuanto le ahorrará a las empresas,
Viabilidad Económica
personas o bien definir actividades o casos en lo que se
(Rentabilidad)
establezca identificar variables/recursos representativos
Administración
de valor para su cuantificación
financiera -->

Recursos para
5 emprendedores Clase Magistral
Modelos de
financiamiento para
6 el emprendimiento Clase Magistral

7 Liderazgo Conferencia
Marketing y
comercialización para
8 emprendimiento Clase Magistral
Feria de modelo de
9 negocios
10 Lecciones aprendidas Presentación y defensa de un proyecto

IX. Bibliografía del Curso

Se compartirán folletos y documentos que apoyen el contenido de cada sesión

1. Amaru Maximiliano, Antonio Cesar. (2008). Administración Para Emprendedores de

Negocios (1ra. Ed.). México: Editorial Pearson Prentice Hall.

2. Kawasaky, Guy. (2006). El Arte de Empezar (1ra. Ed.). España: Ediciones Kantolla S.I.

3. Kotler, Philip & Armstrong, Gary. 2007. Marketing Versión Para Latinoamérica (1ra.
Ed.). México: Editorial Pearson Prentice Hall.

4. Ries, Al & Trout, Jack (2006). Guerra de la Mercadotecnia (1ra. Ed.). Editorial McGraw
Hill.