SERVICIO DE TUTORÍA

Y ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE

FORMATO N°3: TUTORÍA GRUPAL

Consideraciones importantes acerca de
TEMA: AREA: Personal - Social
la Autoestima
C.F.P. / Escuela: Independencia Tutor (a):
Brindar información a los participantes acerca de lo qué es la
Objetivo General:
Autoestima y sus implicancias en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo de la Sesión 1:

1. PRESENTACIÓN Tiempo Materiales

Previo saludo a los participantes, se les dará la
bienvenida y se les explicará el objetivo del programa de
Autoestima.
Luego se pedirá a los participantes que participen
activamente en las 04 sesiones y comienza con una
15 min.
dinámica de rompehielos, luego dirán su nombre y que
también mencionen 2 cualidades, características o
- Equipo
atributos positivos de sí mismos y terminan
mencionando un pasatiempo, afición o hobby. multimedia.
- PPT del
2. DESARROLLO Tiempo Programa de
Se pasará el video: ¿Qué es la Autoestima? el enlace: Autoestima.
https://www.youtube.com/watch?v=EGiK0B8xsOc&t=2s - Ficha de
Luego del cual se les entregará a cada uno de los Trabajo:
participantes la hoja de trabajo: soltando…dejando ir el Soltando,
pasado), sesión 1 que anotan todas aquellas frases,
Dejando ir el
experiencias, situaciones, gestos,…….que creen que
dañaron su autoestima. Luego, se les hará la reflexión Pasado y
acerca de la importancia de dejar atrás el pasado y todo lapiceros para
25 min.
aquello que nos hizo daño para mejorar nuestra cada
autoestima. Se les pedirá que rompan en pequeñas participante.
partes sus hojas y que las pongan en el tacho o sobre - Tacho de
manila como símbolo de estar liberándonos de esas plástico o
experiencias. Se estará atento a cualquier interrogante
sobre manila
que tengan los participantes para poder resolverla en el
momento. para hacer las
veces de
3. CIERRE Tiempo contenedor de
basura.
Se terminará la sesión pidiendo a los participantes que
manifiesten voluntariamente alguna idea principal que
se les ha quedado a lo largo de la sesión trabajada. Por
5 min.
ejemplo: …con que me quedo……… y luego:
mencionan con que me voy. Se dará feedback a los
participantes si se hace necesario.

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SESIÓN 1 : “…soltando…dejando ir el pasado”

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FORMATO N°3: TUTORÍA GRUPAL

TEMA: Identificación de aspectos positivos AREA: Personal - Social

C.F.P. / Escuela: Independencia Tutor (a):
Reconocer las cualidades personales y principales logros
Objetivo General:
alcanzados.

Desarrollo de la Sesión 2:

1. PRESENTACIÓN Tiempo Materiales

Previo saludo a los participantes, se les dará la

bienvenida generando su atención y participación.
Se hará un pequeño resumen acerca: …soltando
dejando ir el pasado trabajada en la sesión anterior.
Se les preguntará si lograron o no conectarse o 15 min.
sintonizar con ello y su importancia, se les absolverá - Equipo
cualquier duda si fuera el caso. multimedia.
Se les explicará el objetivo de la segunda sesión del - PPT del
Programa de Autoestima.
Programa de
2. DESARROLLO Tiempo Autoestima.
- Ficha de trabajo:
Se pasará el video: Pasos para realizar un análisis “ “Foda
FODA , se deja el enlace correspondiente: Personal ” para
https://www.youtube.com/watch?v=TBQ9UZl1KnI cada
Autoestima en lo que respecta a la Sesión 2: Foda participante.
Personal se hará mención haciendo resaltar la 25 min.
- Lápiz para cada
importancia de hacer un análisis minucioso, para
conocernos un poco más. Se irá haciendo el participante.
feedback a los participantes según se vaya - Colores y
presentando la necesidad. plumones
diversos.
3. CIERRE Tiempo - Cinta de papel.

Finalmente, se pedirá a los participantes que

manifiesten o expliquen voluntariamente cómo se
5 min.
sintieron durante la actividad. Se dará
retroalimentación y cierre.

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SESIÓN 2 : “ Foda Personal ”
FORTALEZAS
Interno
Positivo
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DEBILIDADES
Interno
Negativo
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SERVICIO DE TUTORÍA
Y ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE
OPORTUNIDADES
Externo
Positivo
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AMENAZAS
Externo
Negativo
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FORMATO N°3: TUTORÍA GRUPAL

TEMA: Identificación de aspectos positivos AREA: Personal - Social

C.F.P. / Escuela: Independencia Tutor (a):
Reconocer las cualidades personales y principales logros
Objetivo General:
alcanzados.

Desarrollo de la Sesión 3:

1. PRESENTACIÓN Tiempo Materiales

Previo saludo a los participantes, se les dará la
bienvenida y se genera a través de un ejercicio o
dinámica la escucha activa y participación.
Se hará un resumen acerca de la importancia de
conocernos un poco más a partir de la matriz FODA
trabajada en la sesión anterior. Se les preguntará si 15 min.
lograron o no interiorizar el concepto y por qué. Se les
brindará feedback si fuera el caso. - Equipo
Luego se explicará el objetivo de la tercera sesión del multimedia.
Programa de Autoestima. - PPT del
Programa de
2. DESARROLLO Tiempo Autoestima.
- Ficha de
Se pasará el video: Yo también puedo hacerlo
trabajo: “ Yo
https://www.youtube.com/watch?v=zPvd8YT2rCc&t=8s
me
Actividad: Yo me Identifico…Se les pedirá que
Identifico…”
utilizando lápiz dibuje la silueta de una cosa o animal
que ha elegido porque se identifica con él, luego con para cada
plumones y colores decoren su trabajo; escribir en el 25 min. participante.
interior un compromiso con ellos mismos en la parte - Lápiz para cada
exterior a la silueta todos los aspectos positivos que le participante.
hacen identificarse a ellos. Se irá haciendo el feedback - Colores y
a los participantes según se vaya presentando la plumones
necesidad. diversos.
- Cinta de papel.
3. CIERRE Tiempo

Finalmente, se pedirá a los participantes que

manifiesten o expliquen voluntariamente cómo se
5 min.
sintieron durante la actividad. Se dará feedback
respectivo si se hace necesario.

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SESIÓN 3 : “ Yo me Identifico…”
Busca mentalmente una figura con la que te identificas, por sus cualidades positivas,
puede ser un objeto o animal, como por ejemplo: “Yo me identifico con el Sol porque
irradia luz, transmite alegría, es cálido entre otras.
Ahora dibuja solamente la silueta del objeto o animal que elegiste y dentro de ella escribe
un compromiso contigo mismo y afuera de la silueta escribe las cualidades positivas que
te identifican con ella.

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FORMATO N°3: TUTORÍA GRUPAL

TEMA: Forma de Mejorar Nuestra Autoestima AREA: Personal - Social

C.F.P. / Escuela: Independencia Tutor (a):
Concientizar a los participantes acerca de las practicas
Objetivo General:
necesarias que deben realizar para mejorar su Autoestima.

Desarrollo de la Sesión 4:

1. PRESENTACIÓN Tiempo Materiales

Previo saludo a los participantes, se les dará la

bienvenida y despertar el interés, generar la atención y
participación activa.
Se comenta brevemente la sesión anterior y refuerza la
importancia de identificarnos a algo o alguien destacando 5 min.
las cualidades positivas.
Luego se les explicará el objetivo de la cuarta sesión del
Programa de Autoestima. - Equipo
multimedia.
- PPT del
2. DESARROLLO Tiempo Programa de
Autoestima.
Se pasara el video: extracto Amor sin Escalas ¿Cuánto - Ficha de
te pagaron para renunciar a tus sueños? trabajo: Mi
https://www.youtube.com/watch?v=317x6D9R3P8&t=17s Proyecto de
Luego del análisis por cuenta de los participantes y la
Superación
explicación realizada, se le entregará a cada uno la ficha: 25 min.
Personal,
Mi Proyecto de Superación Personal, para que pueda ser
para cada
trabajada según indicaciones. Se irá haciendo el
feedback a los mismos según se vaya presentando la participante.
necesidad. - Papelógrafos,
plumones de
3. CIERRE Tiempo colores y lápiz
para cada
participante.
Se terminará la sesión motivando a poner en práctica en
los próximos días las acciones plasmadas en su ficha Mi
Proyecto de Superación Personal, y proponerse a
alcanzar su meta. Finalmente, se pedirá a los
15 min.
participantes que manifiesten o expliquen
voluntariamente alguna idea principal que se les ha
quedado a lo largo de la sesión trabajada. Se dará
feedback respectivo si se hace necesario.

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Y ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE

SESIÓN 4 : Mi Proyecto de Superación Personal

1. Plantéate una meta clara y concreta.

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2. Establece las tareas que debes realizar para lograrla.

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3. Organizar las tareas en el orden en que se deberían realizar.

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4. Ponle una fecha de inicio a tu proyecto, y ponlo en marcha y evalua los logros que
vayas consiguiendo. ¿Cómo me fue?, ¿Qué debo mejorar?.
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