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1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
2. OBJETIVOS
3. COMPETENCIAS
Del perfil de egreso
Interviene en situaciones de urgencia y emergencias radiológicas siguiendo los procedimientos,
técnicas y protocolos establecidos
Nivel de dominio
Analizar los modelos y teorías de las Ciencias Clínicas y su aplicación en el cuidado a la salud
humana, desde el marco legal vigente y directrices del sistema nacional de salud.
ASIGNATURA: MAMOGRAFIA II
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
De la carrera
Identifica e interpreta las imágenes Mamográficas, Fundamenta el valor diagnóstico y pronóstico de la
Mamografía en la medicina, Interpreta adecuadamente las imágenes Mamográficas y sugiere conducta
que se debe de seguir con cada una de ellas
De la asignatura
CONTENIDOS:
UNIDAD 1. Introducción a la Anatomía Mamaria y Radiológica
1.1 Introducción a la asignatura. Presentación, discusión y aprobación del Silabus y de las políticas del curso
1. Características anatómicas normales y patológicas de la Mama.
1.3 Anatomía Radiológica. Detalles y características específicas
1.4 BIRADS. Tipos.Características. Asociación con Ecografía.Importancia Radiológica.
UNIDAD 2. Técnica Mamográfica
2.1 Reconoce la técnica de la mamografía y su utilidad en la práctica médica.
2.2 Intervencionismo Mamario.Tipos de técnicas a utilizar.Aplicabilidad y su relación con la ecografía mamaria
2.3 Calcificaciones Mamarias.Tipos de calcificaciones.Interpretación.
2.4 Taller de casos clínicos relacionados con los temas abordados
UNIDAD 3. Patologías benignas mamarias más frecuentes.
3.1. Mastopatía Fibroquística de la Mama.
3.2. Fibroadenoma Mamario
3.3. Quistes simples de la Mama
3.4. Traumatismos y Abscesos mamarios.
UNIDAD 4: Patologías malignas mamarias
4.1. Calcificaciones Malignas. Diagnóstico. Magnificación. BIRADS.
4.2. Imágenes diagnósticas de Cáncer Mamario
4.3. Diagnóstico diferencial entre patologías benignas y malignas mamarias.
4.4. Taller de casos clínicos relacionados con los temas abordados
5. METODOLOGÍA
5.2 Ambiente de aprendizaje
Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción,
la metodología que se trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje de la universidad está
basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico
complejo con enfoque humanístico.
6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
7. BIBLIOGRAFÍA
AUTOR AÑO CODIGO NOMBRE DEL LIBRO
Garrido Fuente, E. 2015 Medios diagnósticos en la detección
precoz del cáncer de mamas
8. VISADO
REVISIÓN APROBACIÓN
Firma y sello Firma y sello