FEDERACIÓN COLOMBIANA DE SOFTBOL

TÍTULO DEL PROYECTO: EVENTOS Y ACTIVIDADES QUE

FORTALECEN LA INTRODUCCION DE UNA NUEVA MODALIDAD
DEPORTIVA BÉISBOL 5 EN CARTAGENA COMO HERRAMIENTA
DE INTEGRACION E INCLUSION SOCIAL

2019
 INTRODUCCION
Una de las características que marca el Desarrollo del Deporte Moderno es la
práctica accesible, dinámica, innovadora que permita abrir fronteras y alcanzar la
mayor masificación en nuestra región como al mundo entero, lograr la mayor
captación de adeptos y todo su recorrido tanto administrativo y logístico sea lo
más económico posible, de ahí se fundamenta una nueva modalidad del Baseball
y del Softbol, como lo es el Baseball 5, disciplina deportiva que abarca los
enunciados anteriores proyectándose como un deporte de proyección universal.
Por lo tanto, para enfrentar las altas exigencias económicas actuales, en lo que se
refiere a la práctica del softbol y del beisbol esto abre las puertas a una modalidad
ya conocida y practicada en nuestro medio, es así, que el baseball 5 (bolita de
caucho) sería otro medio de integración, inclusión y proyección de nuestros niños,
niñas, jóvenes como otra opción de vida con la práctica de una nueva modalidad
deportiva de alta proyección internacional al igual que el beisbol y el softboll.
Los dirigentes, juntamente con los metodólogos, entrenadores, médicos,
psicólogos, entre otros, deben a estos momentos iniciar acciones que permitan
lograr desarrollar y fortalecer estos atletas del futuro siendo esto una nueva tarea
para con entrenamientos cada vez más racionales y eficientes de los
competidores, les será indispensable y muy útil asumir conscientemente los
presupuestos teóricos metodológicos del proceso de preparación, con la
dimensión científica que el momento requiere.
La Federación Colombiana de Softbol pretende que para su progreso es necesario
crear las condiciones en el país, que permitan introducir modelos hacia la
consolidación de la práctica de béisbol 5 con el debido rigor Científico y
Metodológico que garanticen al desarrollo de este a nivel nacional y su proyección
internacional.
Por eso, Desarrollaremos los Programas Pedagógicos dirigidos a las distintas
edades para la elaboración de los Planes y Programas Deportivos orientados
mediante las mediciones físicas y evaluaciones de la técnica para proceder al
desarrollo de nuestras deportistas.
Como estrategia y hoja de ruta, esta propuesta pretende generar eventos que
permitan masificar, además de capacitar personas idóneas hacia el entrenamiento
deportivo con la especificidad del Baseball5 a la búsqueda de soluciones a los
problemas de un Desarrollo eficiente, integrado e incluyente de los ciudadanos de
Cartagena.
1. ANTECEDENTES

1.1. Legales

Bajo los parámetros establecidos por la Ley del Deporte, 181 de 1995, se logrará
proyectar la idea, Fortalecimiento de la Reserva Deportiva y el Rendimiento del
Deporte Colombiano mediante el apoyo en sus conceptos, su objetivo manifiesto,
se logra el Patrocinio, el Fomento, la Masificación, la Divulgación, la Planificación,
la Coordinación, la Ejecución y el Asesoramiento de la Práctica del Deporte, la
Recreación y el Aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la Educación
extraescolar de la Niñez y la Juventud en todos los niveles y estamentos sociales
del País, en desarrollo del derecho de todas personas a ejercitar el libre acceso a
una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento
de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en
todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como
miembro de la sociedad. Complementando, en su Artículo 3o. el cual dice, Para
garantizar el acceso del individuo y de la comunidad al conocimiento y práctica del
deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, el Estado tendrá en
cuenta los siguientes objetivos rectores: 1. Coordinar la Gestión Deportiva con
las funciones propias de las entidades territoriales en el campo del Deporte y la
Recreación y apoyar el desarrollo de éstos. 2. Promover y Planificar el Deporte
Competitivo y de Alto Rendimiento, en coordinación con las Federaciones
Deportivas y otras autoridades competentes, velando porque se desarrolle de
acuerdo con los principios del movimiento Olímpico. 3. Ordenar y difundir el
conocimiento y la Enseñanza del Deporte y la Recreación, y Fomentar las
Escuelas Deportivas para la Formación y Perfeccionamiento de los practicantes y
cuidar la práctica Deportiva en la edad escolar, su continuidad y eficiencia.
4. Formar técnica y profesionalmente al personal necesario para mejorar la calidad
Técnica del Deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, con
permanente actualización y perfeccionamiento de sus conocimientos.
Además, en sus Principios Fundamentales, el Artículo 4°. Dice sobre, los
Derechos sociales. El Deporte, la Recreación y el Aprovechamiento del Tiempo
Libre son Elementos Fundamentales de la Educación y factor básico en la
Formación Integral de la Persona. Su Fomento, Desarrollo y Práctica son parte
integrante del servicio Público Educativo y constituyen Gasto Público Social.
Soportando los contenidos, el Plan Decenal de Coldeportes, presenta el
Lineamiento de Política 3, Posicionamiento y Liderazgo Deportivo, cuyo Objetivo
general que pretende crear condiciones para hacer de Colombia una potencia
Deportiva Continental mediante la reorganización del Deporte orientado al alto
Rendimiento garantizando la adopción y sostenibilidad de diferentes procesos y
estrategias buscando una mayor articulación y coordinación entre los diferentes
actores que confluyan en los resultados deportivos.
Coldeportes en su Plan Estratégico Colombiano para el Desarrollo del Talento y la
Reserva Deportiva 2014 - 2020, con relación al papel que debe tener el Deporte
en la Política de Prosperidad Democrática, incluye como uno de los ejes básicos el
“Desarrollo y Liderazgo Deportivo” dentro del cual plantea varios lineamientos de
acción que desde el punto de vista técnico – metodológico se resume en “La
Preparación y Práctica del deporte para hacer de Colombia una Potencia
Deportiva”. El cumplimiento de este lineamiento implica la puesta en marcha de
diversos programas estrechamente relacionados que contribuyan a brindar, a los
Atletas Colombianos, las condiciones necesarias para la adquisición de la
maestría deportiva, haciendo posible la consecución del objetivo supremo: “hacer
de Colombia una potencia deportiva Regional y Mundial”.

La presencia del Deporte Asociado más allá de las Ciudades Capitales es mínima
y una Política orientada a la búsqueda de Talentos, Estímulos a las Reservas
Deportivas y Articulación de esfuerzos y procesos desde la Comunidad, los Clubes
y las Ligas, exigen trazar un mapa sobre las Fortalezas Deportivas en el País, de
tal manera que acompañemos ese pronóstico con organización a través de la cual
se garantice la sostenibilidad de los procesos de promoción y formación del
Deportista para llegar, en este caso particular, a los Altos Logros o Deporte de Alto
Rendimiento.

La propuesta pretende desarrollar las estrategias y lineamientos antes

mencionados, de igual manera, la Federación consolidad las Políticas de
Masificación, Desarrollo e Inclusión del Béisbol 5, además, la Federación sigue y
mantiene en sus propósitos de desarrollo a las políticas del Gobierno y
Coldeportes.

La Federación se encuentra afiliada al Comité Olímpico Colombiano, y se rige por

la reglamentación de la carta Olímpica, como también por la Federación
Internacional de Softbol que igualmente está afiliada al Comité Olímpico
Internacional, complementando sus relacione de progreso pertenece a otros
Organismos Internacionales que comprenden del softbol y el Baseball 5,
(Conpasa, Concacas, Concursa).

La Federación pretende crear las condiciones de apoyar los lineamientos del

Deporte, al hacer de Colombia un Potencia Deportiva Continental mediante la
reorganización que se plantea con la adopción de esta nueva modalidad deportiva
que se origina de la mezcla del béisbol y del softbol, orientando esto hacia el Alto
Rendimiento y lograr así una mejor Articulación y Coordinación entre los diferentes
actores, esto permitirá lograr los objetivos planeados y cumplir con los
lineamientos establecidos por las Políticas Gubernamentales.

1.2. Históricos Deportivos

Ante la preocupación de la WBSC, que compete la unión del baseball y el softbol,

unión por la cual se lucha para estar en los juegos olímpicos, que son practicados
en Asia y América con grandes connotaciones deportivas no alcanzan para los
miembros del comité olímpico internacional a ser un deporte de gran globalización
y así puedan ser vistos con buenos ojos como deportes de masa mundial, además
que sus costos para la práctica y su competencia son demasiados costosos en
complemento la larga duración de los partidos origino que estuviésemos fuera de
los olímpicos, esta preocupación ha generado la creación de una nueva modalidad
Baseball 5.
Este juego urbano intrépido, orientado a los jóvenes y de fácil aprendizaje ayudará
a llevar el béisbol y el softbol a lugares que antes no eran posibles, ayudando a
impulsar el número de seguidores y participantes a nivel mundial hacia nuestro
objetivo de mil millones en la próxima década”.

Ricardo Fraccari, presidente de la WBSC

Es así como la WBSC, ha tomado el reto de lograr la máxima difusión y practica
para convertirlo en un deporte universal, reto que tomamos por ende al ya ser
practicado por nosotros en Cartagena desde hace más de 100 años, simplemente
con algunas características que lo hacen más práctico y social para su
masificación.
Baseball5 es una nueva versión callejera de cinco contra cinco y cinco entradas
del juego de Béisbol/Softbol que se puede practicar en cualquier lugar. Esta
disciplina urbana más rápida ayudará a llevar el béisbol y el softbol a nuevos
lugares donde anteriormente era imposible.”

El presidente de la WBSC Ricardo Fraccari

No se necesita ni construir ni una instalación exclusiva”
Baseball5™ se puede practicar en cualquier superficie, cubierta o al aire libre.
“Se adapta a cualquier ambiente”
Es una verdadera disciplina callejera: el juego puede ser auto regulado por los
equipos, que pueden acordar las normas básicas por adelantado, según el
entorno, como en cualquier juego callejero.
“Lo único que necesitas es una pelota”
Una pelota de goma es el único equipamiento necesario para practicar el juego.
“Las habilidades sirven para el béisbol/softbol tradicional”
Baseball5™ es un deporte de equipo de ritmo rápido donde destacan las
habilidades individuales y la coordinación óculo-manual.
“Un juego para todos los sectores demográficos”
Baseball5™ promueve la inclusión: hombres, mujeres y jóvenes pueden
practicarlo, beneficiarse y disfrutarlo a cualquier nivel.
“Contribución social”
Baseball5™ ayudará a impulsar la participación deportiva general y la actividad
física entre la juventud. Su accesibilidad lo hace especialmente valioso, en
particular para las comunidades más desatendidas.

2. DIAGNOSTICO

Se asumirá el deporte como una poderosa herramienta de inclusión y desarrollo

social, con la puesta en marcha de los JUEGOS DEPORTIVOS NACIONALES
PARA LA PAZ 2019, en una alianza estratégica con el Departamento de Bolívar.
Teniendo en cuenta las ventajas competitivas como el mar, el escenario histórico y
el talento de los cartageneros, se incrementará el número de deportistas y el
número de medallas ganadas que servirán de estímulo, para que chicos y chicas
de las barriadas constituyan nuestro semillero de futuros campeones. Para ello, se
garantizará la correcta aplicación de los recursos públicos destinados al deporte, a
través de la formulación de un Plan Estratégico Distrital para la Recreación y el
Deporte a 2025. Se dará inicio al mejoramiento y construcción de nuevos
escenarios deportivos, ubicados en los barrios y corregimientos de la ciudad.
Fomentaremos hábitos saludables entre los ciudadanos y ciudadanas de
Cartagena, dentro de una cultura de calidad. Lo anterior se realizará de la mano
de todos los actores del deporte y la recreación (Clubes, Ligas, Juntas de Acción
Comunal, Profesores de Educación Física, Cajas de Compensación Familiar,
Escuelas Deportivas, Instituciones Educativas), sin excluir a los gestores,
entrenadores, dirigentes deportivos, empresarios y deportistas. S Se promocionará
a Cartagena en el escenario mundial, para que los equipos internacionales de
Futbol, Béisbol, Basquetbol etc., instalen escuelas para nuevos talentos en
nuestro territorio. Lideraremos la internacionalización del deporte local, con el
apoyo de organismos gubernamentales y no gubernamentales del orden nacional
e internacional. Fomentaremos y apoyaremos la cultura de la excelencia y la
calidad en todas las disciplinas deportivas recreacionales y competitivas; la cultura
deportiva, los hábitos saludables, el juego, la integración comunitaria, la
convivencia y la formación ciudadana. Se fomentará y se apoyará de manera
directa, eventos deportivos de gran trascendencia o importancia en nuestra ciudad
(eventos de playas, carreras atléticas, festivales de cometas, torneos barriales,
torneos nacionales, etc.). Impulsaremos el deporte escolar y social comunitario
para desarrollar entornos de convivencia y paz; al tiempo, lideraremos la creación
de escuelas deportivas barriales y se focalizará la capacitación deportiva en
entrenadores y profesores de educación física.
2.1 CARACTERIZACION DE LA POBLACION
Cartagena de Indias, o solamente Cartagena, es la capital del departamento de
Bolívar, en Colombia. Está localizada en el Caribe, y fue uno de los puertos más
importantes de América y el mayor punto de comercio de esclavos africanos en la
época colonial. Actualmente, los sectores económicos más importantes de la
ciudad son la industria, especialmente la petroquímica, el turismo y el comercio.
Cartagena es la cuarta ciudad del país según su producción industrial y la quinta
de acuerdo al tamaño de su población. Este perfil sociodemográfico básico de la
ciudad describe las principales características de su población y algunos
indicadores relacionados con la salud y la educación, construidos sobre la base
del censo demográfico de 2005. El análisis considera los Objetivos de Desarrollo
del Milenio (ODM), y compara la realidad de la ciudad con la nacional teniendo en
cuenta las dimensiones territoriales, étnica y de género, además de identificar las
principales brechas en que se expresa la inequidad, y que implican un
incumplimiento de los derechos básicos. Dada la escasez de población indígena
que tiene la ciudad de Cartagena y su residencia predominantemente urbana, no
fue posible obtener una cantidad de casos representativa y confiable para el
cálculo de todos los indicadores correspondientes a este grupo étnico, con sus
respectivas desagregaciones territoriales.

La población de Cartagena era de 875.730 habitantes según el censo demográfico

de 2005, lo que representaba aproximadamente el 2,2% de la población total del
país. El 36,5% de esta población era afrodescendiente y, de hecho, en esta urbe
se concentraba el 7,4% de todos los afrodescendientes del país.
El derecho a la salud está reconocido en numerosos instrumentos de derecho
internacional, como la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Pacto
Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. También ha sido
incorporado en tratados de derechos humanos de carácter sectorial, por ejemplo,
la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos
Indígenas. Por lo tanto, las políticas que aseguren el ejercicio de este derecho
deben considerar como base estos instrumentos, y afrontar el desafío de
incorporar las prácticas ancestrales de los pueblos indígenas, lo que incluye el
control de sus territorios y el mantenimiento de sus ecosistemas (CEPAL, 2008).
El acceso a la educación debe ser universal, para contribuir a lograr la igualdad de
oportunidades entre los ciudadanos (Del Popolo, Oyarce y Ribotta, 2009). Sin
embargo, la desigualdad que caracteriza a este acceso, tanto dentro de los países
como entre ellos, es uno de los principales factores que incide en la inequidad y la
pobreza que afectan a los pueblos indígenas y las poblaciones afrodescendientes.
Otro factor crucial es la calidad de la educación, puesto que en el caso puntual de
los indígenas es de suma importancia considerar el derecho a la integridad cultural
para que la igualdad sea real. No basta con asegurar el acceso para cerrar las
brechas en este ámbito. Es preciso además que la educación que se entregue sea
de carácter intercultural, y de calidad.
Para conocer la situación de Cartagena en el sector educacional se analizan tres
indicadores: el porcentaje de jóvenes con primaria completa, la tasa de
analfabetismo de los jóvenes y el porcentaje de asistencia de niños y jóvenes a un
establecimiento educacional, siempre desde una visión comparativa respecto de
los datos nacionales, considerando las dimensiones territoriales, étnica y de
género.
El primero de estos indicadores (porcentaje de jóvenes con primaria completa) se
vincula estrechamente con el segundo ODM: lograr que los niños y las niñas de
todo el mundo terminen el ciclo de enseñanza primaria. En este caso concreto, se
examina la situación de una cohorte cercana a la edad oficial de conclusión del
nivel educativo primario (15 a 19 años). El análisis de los datos obtenidos revela
que los jóvenes de Cartagena con enseñanza primaria completa experimentan, en
promedio, una pequeña brecha étnica entre los afrodescendientes (92,6%) y el
resto de la población.

Ciudad de Cartagena, Colombia Perfil sociodemográfico básico

(96%) —debe recordarse que no hay información sobre los indígenas—, y que los
patrones de desigualdades locales se repiten a nivel nacional (véanse el cuadro 1
y el gráfico 10). Las brechas territoriales, o sea, las diferencias entre los
porcentajes urbanos y los rurales, no son tan grandes en la ciudad como a nivel
nacional (con un máximo de 12 puntos, frente a los 30 puntos que se registran en
el país). En cuanto a la brecha de género, las mujeres casi siempre están en mejor
situación que los hombres, excepto en el caso del resto de la población rural de
Cartagena, donde ellos las superan en 6 puntos. Asimismo, la ciudad se encuentra
en mejor situación que el país respecto de este indicador.
Cartagena se encuentra en una mejor situación que el país en relación al grado de
analfabetismo de los jóvenes de 15 a 24 años: la mayor tasa de la ciudad
corresponde a los hombres rurales del resto de la población (5,8%), mientras que
a nivel nacional esta posición la detentan las mujeres indígenas rurales (22,4%).
Las brechas territoriales no son muy significativas en la ciudad, con un máximo de
4 puntos, pero sí entre los indígenas nacionales, entre los que llegan a los 18
puntos. Es importante notar que las brechas de género no son muy altas y que las
mujeres tienden a estar en mejor situación que los hombres, excepto en el caso de
los indígenas del país en general.
En todos los segmentos etarios analizados (6 a 11 años, 12 a 17 años y 18 a 22
años) la asistencia escolar disminuye a medida que aumenta la edad, y la caída es
más brusca entre el segundo y el tercer tramo. Además, la asistencia es siempre
mayor en el sector urbano, la brecha urbano-rural es más significativa a nivel
nacional que local y las niñas casi siempre presentan las tasas más altas (véanse
el cuadro 3 y los gráficos 12, 13 y 14). El análisis de estos datos sugiere la
necesidad de aumentar los esfuerzos para incrementar las tasas de asistencia de
los niños y jóvenes indígenas rurales colombianos, especialmente de aquellos que
tienen entre 12 y 17 años, cuyos valores son muy inferiores a los de la ciudad.
También deben focalizarse en el tramo de 18 a 22 años del sector rural, cuya
asistencia es baja tanto en la ciudad como en el país en general y en todos los
grupos étnicos.

2.2. IDENTIFICACIÓN DEL DISTRITO

El Distrito Cultural y Turístico de Cartagena de Indias, capital del Departamento de
Bolívar, es ante todo una ciudad histórica y turística, fundada en 1.533 por Pedro
de Heredia, alcanzando su independencia de la corona española el 11 de
noviembre de 1811, fecha que se celebra cada año dentro del marco del Concurso
Nacional de Belleza, lo cual mantiene un flujo turístico importante en la ciudad.
Esto, sumado a su condición de ciudad costera con grandes atractivos naturales,
la convierte en un destino turístico importante tanto nacional como internacional.
Cartagena fue erigida como distrito mediante el Acto Legislativo N.º 1 de 1987.
Dos años antes, en 1985, había sido declarado Patrimonio Histórico y Cultural de
la Humanidad por la UNESCO.

2.3. INFORMACION GEOGRAFICA

El Distrito de Cartagena de Indias está localizado al norte de la República de
Colombia, sobre el Mar Caribe, dentro de las coordenadas 10 Grados 25’30’’ de
latitud norte y 75 Grados 33’ 50’’de longitud oeste, a una altitud de 5 metros sobre
el nivel del mar. Es la capital del Departamento de Bolívar, se encuentra a una
distancia aérea de 600 kilómetros y por carretera de 1.204 Km de Bogotá, Capital
de Colombia. Limita al norte con el Mar Caribe, al sur con el municipio de San
Onofre, al Este con Santa Catalina, Santa Rosa, Turbaco y Turbana y al Oeste
con el Mar Caribe.
Tiene una extensión de 609.1 Km2. Su población, estimada en 912.674 habitantes
(Censo DANE 2005), se concentra en el área urbana, aproximadamente el 92.5%
(844.223h.), y el 7.5% (68.451h.) restante en el área rural, lo que evidencia que
casi la totalidad de la población del Distrito reside en el área urbana. Está
compuesto por una serie de islas, penínsulas y cuerpos interiores de agua, que
conforman el área insular y un área continental. Estas condiciones y la presencia
de los cuerpos de agua hacen de Cartagena una ciudad con características
morfológicas especiales y un hermoso paisaje natural, pero al mismo tiempo lo
constituyen en un sistema de gran fragilidad ambiental.

2.4. DIVISIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA

Según su estructura político-administrativa, el territorio del Distrito se encuentra
dividido en 3 localidades conformadas por 15 unidades comuneras de gobierno y
por corregimientos.
Está conformada por las unidades comuneras de gobierno 1,2,3,8,9 y 10 y los
corregimientos insulares de Barú, Boca chica, Caño del oro, El Recreo, Isla
Fuerte, Isla palma, Isla Panda, Islas del Rosario, Islote de San Bernardo, Leticia,
Santa Ana, Tierra Bomba. Cuenta con una población de 355.943 habitantes,
según proyección censo DANE 2005.

2.5. CARACTERISTICAS DE LA POBLACION

La población de Cartagena según proyección Censo DANE 2005 es de 921.614
habitantes para el año 2007. La población se caracteriza por un predominio del
sexo femenino con un 52,3% (477.329) mientras la población de sexo masculino
representa el 47,7% (435.345). La población menor de 15 años representa el 36%
aproximadamente de la población, orientando hacia una población de predominio
joven, aunque con tasas de natalidad en descenso. La población de 60 años y
más representa el 5% del total de la población.

2.6. INDICADORES DEMOGRAFICOS, CARTAGENA 2007

POBLACION POR LOCALIDAD
LOCALIDAD I 355943 LOCALIDAD II 319436 LOCALIDAD III 237295
TOTAL 912674

3.- POBLACION OBJETIVO

 Dirigido a jóvenes y adultos de las distintas localidades y corregimientos

de la ciudad de Cartagena de indias.
4.- DESCRIPCION DE LA PROPUESTA

Esta propuesta pretende realizar la masificación y practica del beisbol 5 en todos

los espacios posible de las 3 localidades de Cartagena incluido las unidades
comunales que comprende el distrito de Cartagena, desarrollando festivales,
campamentos, torneos que abarquen por cada unidad comunal 10 equipos de
característica masculina entre las edades de 17 a 23 años al igual que 5 equipos
de rama femenina con el mismo rango de edades con una participación
inicialmente entre la competencia de cada unidad comunal para luego pasar a una
segunda ronda que comprenderá la participación de los tres primeros equipos de
cada unidad comunal, de donde se encaminara una gran final entre los 10
primeros equipos de la ronda anterior, esto comprende una población de
deportistas de alrededor de 6400.

Los partidos se realizarán los miércoles, viernes, sábados y domingos en sus

respectivas zonas inicialmente en la segunda ronda se jugará viernes, sábados y
domingos en la zona establecida por la organización al igual que la ronda final.

Se requiere de la participación de dos árbitros, un anotador, que llevaran así el

registro de cada juego que establera las posiciones de cada equipo además del
liderazgo de juzgamiento de cada juego.

Este proyecto, en definitiva, supone enmarcar el Deporte como una herramienta

de inclusión y fortalecimiento social del distrito de Cartagena.

En este contexto estas actividades enfocadas a la práctica del baseball 5 plantean

una respuesta para satisfacer las demandas de una sociedad en continua
evolución cuyos modelos familiares se transformaran en forma positiva como
consecuencia de estas oportunidades, por todo ello se hace cada vez más
necesario extender las actividades y los servicios educativos complementarios,
con objeto de dar respuesta al deseo de padres y madres de otorgar una
formación más amplia a sus hijos e hijas, complementando la educación reglada
con otro tipo de actividades que tienen un carácter marcadamente lúdico y de
utilización educativa del tiempo de ocio.

Es precisamente aquí donde este programa va a desempeñar su principal rol,

logrando que se cumpla en cada una de sus etapas y siendo celosos cuidadosos
de su trayectoria, así se observará que tanto el aprendizaje como el cumplimiento
y mejoramiento de las normativas será cada día mejor.
Este proceso lo llevaremos de esta manera:

ESTO PUEDE SER UN EJEMPLO DE LAS ACTIVIDADES NO SE QUE TIENES

TU PENSADO……
 Etapa 1 de Masificación y reclutamiento
 Etapa 2 de Asesoría en dirección de equipo y metodología para el
entrenamiento del baseball 5.
 Etapa 3 de Competencias y Control
 Etapa 4 de Ajustes
 Etapa 5 de Competencias finales y control
 Etapa 6 de evaluación y clausura

Así, estos jóvenes deportistas irán madurando desde lo deportivo y lo integral

hacia un producto Deportivo eficiente al alto rendimiento.
Obviamente el recurso humano es de vital importancia para que estas ideas sean
una realidad desarrollaremos un programa agresivo académico que nos lleve a su
Fortalecimiento, por ende, la mayor participación de equipos.

7.- OBJETIVOS

7.1 General

Contribuir al Desarrollo y consolidación del Baseball 5, mediante la

aplicación de un programa de festivales, campamentos y competencias
entre las tres localidades del distrito, a través de sus unidades comunales,
en donde se alcance la participación de al menos 6750 deportistas entre la
rama masculina y femenina.

7.2. Específicos

 Lograr que mediante los festivales y campamentos se alcance a

reclutar la participación de los deportistas en las competencias
programadas de 10 equipos masculino y cinco femenino por cada
localidad.
 Lograr masificar la práctica del Baseball 5 en cada espacio posible
de la ciudad, motivando así a las edades tempranas.
 Fomentar el buen uso del tiempo libre y fortalecer los principios
morales, de integración, de respeto entre otros mediante la práctica
del Baseball 5.
7.3. Metas

 Lograr la debida masificación en por lo menos a 6750 jóvenes del distrito.

 Lograr que este deporte impacte en el desarrollo social e inclusivo de las
localidades y unidades comunales construyendo el debido ser integral de
los cartageneros.
7.4Indicadores
 Indicador 1, realización de festivales y campamentos vs número de
inscritos para conformar los equipos

 Indicador 5, Recursos Presupuestados vs Recursos Ejecutados

8.- POBLACION OBJETIVO

 Dirigido a jóvenes y adultos de las 3 localidades y las 10 unidades
comunales de cada localidad de la ciudad de Cartagena de indias.

9.-DELIMITACIÓN TIEMPO Y ESPACIOS

9.1. Lugar

El lugar hace referencia a todo el territorio de la ciudad de Cartagena.

9.2. Tiempo en el que se desarrollara la propuesta.

El tiempo en que se desarrollará el proyecto hace referencia del 1 de febrero al 30

de noviembre del 2019.
10.- ESTIMACION DEL VALOR

$XXXX

10.1.- PRESUPUESTO. (Presupuesto detallado anexo)

11.- PLAN DE ACCIÓN.

Plan de actividades:

No Actividades
F M A M J JU S O N D

2 X
3 X
4 X X X X X X X X X
5 X X X X X X X X X
6 X
7 X

12.- DATOS DEL RESPONSABLE DEL PROYECTO

EDUIN DIAZ PAJARO
Presidente

Nombre Completo EDUIN DIAZ PAJARO

Dirección
Teléfono de Contacto
Correo Electrónico