INSTITUCION EDUCATIVA CORPORACION SOCIAL Y EDUCATIVA FORMADORES SIGLO XXI

“Aprender para crecer, crear y generar desarrollo”

Aprobado por resolución número 002475 del 19 de noviembre de 2008
Dane número 154001011130 Código municipal 5400104122013
Nit. 807006428-3

Indicadores de logro y fortaleza ARTISTICA SEXTO GRADO

001. Conoce las aplicaciones del punto y la línea en una composición.

002. Asume con responsabilidad y equilibrio sus éxitos y equivocaciones
003. Hace representaciones conjugando técnicas artísticas y lúdicas..
I
PERIODO

004. Reconoce la formación del círculo cromático

005 Identifica los colores fríos y cálidos.

II
006. Coordina y orienta activamente su motricidad hacia la construcción de formas expresivas PERIODO
007. Explica las nociones básicas propias del lenguaje artístico contenidas en sus expresiones
artísticas
008. Identifica las características de una naturaleza muerta.

009. Aplica correctamente los conceptos aprendidos en una composición.

III
010. Asume con responsabilidad y equilibrio sus éxitos y equivocaciones. PERIODO

011. Conocer las diferentes manifestaciones del teatro desde su creación.

012. Establecer diferencias entre el mimo y la pantomima, el teatro de títeres y el teatro literario.

IV
PERIODO
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“Aprender para crecer, crear y generar desarrollo”
Aprobado por resolución número 002475 del 19 de noviembre de 2008
Dane número 154001011130 Código municipal 5400104122013
Nit. 807006428-3

Indicadores de logro ARTISTICA OCTAVO GRADO

001. Hace representaciones conjugando técnicas artísticas y lúdicas.

002. Describe los procedimientos técnicos que realiza; transforma creativamente
accidentes, errores e imprevistos.

003. Reconoce su estilo personal, lo aprecia, se interesa por conocer, ser crítico, cuidar y I
simbolizar la diversidad biológica y de su patrimonio cultural, a través del arte.
PERIODO

004. Asume una actitud de compromiso con propuestas armónicas, benéficas y

novedosas para su medio ambiente natural, social y cultural.
005.Describe, compara y explica los procedimientos técnicos que realiza
006. Reconoce su estilo personal, lo aprecia. II
PERIODO

007.Controla, orienta y ensaya nuevas habilidades expresivas

008. Manifiesta entusiasmo por elaborar, conocer e intercambiar conceptos, reflexionar
sobre ellos y sobre las características estéticas y artísticas de los lenguajes que utiliza y III
del entorno natural y socio-cultural.
PERIODO

009. Aplica los conceptos básicos de informática en ejercicios de dibujo por computador.
010. Enriquece su vocabulario con las nuevas expresiones técnico-artísticas del diseño
gráfico. IV
011. Realiza pequeñas producciones publicitarias en el programa Corel Draw.
PERIODO
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“Aprender para crecer, crear y generar desarrollo”
Aprobado por resolución número 002475 del 19 de noviembre de 2008
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Nit. 807006428-3

Indicadores de logro ARTISTICA DECIMO GRADO

001. Expresa admiración observando imágenes de artistas reconocidos en la historia.

Participa activamente en la clase.
002. Describe biografías de artistas, establece diferencias en las épocas que cada uno
existió.
003. Aplica los conceptos adquiridos en tecnología para la elaboración de diapositivas. I
PERIODO

004. Denota un comportamiento respetuoso y sensible con la naturaleza, con los otros y
con el patrimonio cultural.

005. Da razón oral o escrita sobre realidades estéticas y artísticas contemporáneas del
pasado y de su fantasía. II
PERIODO
006. Configura investigaciones teóricas y prácticas sobre el arte, individuales o
colectivas, fundamentadas en postulados.

007. Manifiesta asombro con su propia inventiva y con la significación que ésta tiene en
el medio.

008. Manifiesta autenticidad en sus propuestas artísticas.

III
009. Manifiesta interés y laboriosidad en el trabajo tanto teórico como artístico, los PERIODO
disfruta y los refiere a su contexto.
.
010. Denota un comportamiento respetuoso y sensible con la naturaleza, con los otros y
con el patrimonio cultural.

011. Descubre y explica comparativamente los procedimientos técnicos que desarrolla.

IV
PERIODO
012. Manifiesta sin temor sus emociones ante las cosas que lo conmueven.