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Apellidos y Nombres : S
Seso : Masculino
Procedencia : Arequipa
Ocupación : Estudiante.
Examinador : José
II. ACTITUD, PORTE Y COMPORTAMIENTO
El menor que aparenta su edad cronológica, es de tez trigueña, cabellos negros lacios, ojos
negros, contextura delgada ( 28 kg. Aprox. ) estatura conforme a su edad ( 1.45 cm. Aprox. )
presenta descuido en su aseo y arreglo personal de postura encorvada, denotando en su
expresión facial desconfianza frente al entrevistador al inicio de entrevista, mirada esquiva, su
tono de voz es variable notándose cierto nerviosismo y hermetismo frente a su familia así
mismo en su conducta responsabilizando a los demás niños de provocarlo; por lo general el
menor mostró poca predisposición durante la entrevista.
A) Atención: El menor presenta una atención voluntaria poco estable se distrae fácilmente
frente a estímulos externos, teniendo que repetir las preguntas formuladas, y en algunos casos
se aprecia enojo y frustración al no poder responder a los ítems presentados dando respuestas
rápidas.
LENGUAJE
El menor presenta un lenguaje coherente y comprensivo aunque presenta rotacismo por lo cual
tiene problemas para pronunciar la “r”, se aprecia variabilidad en la fluidez de rápida a calmada
al referirse a sus padres o sobre su conducta, el timbre de voz que emplea es normal utiliza un
lenguaje coprolálico (jergas).
PENSAMIENTO
Aparentemente presenta un pensamiento coherente pues guarda relación con las preguntas o
temas planteados, sin embargo en cuanto al contenido se encuentra cargado de hostilidad y
resentimiento a sus padres, descargando su ira con los animales o cosas próximas a su alcance,
siendo no acorde para su edad.
PERCEPCIÓN
MEMORIA
Esta función se encuentra normal pues en lo que concierne a su memoria mediata el menor
recuerda con precisión ejercicios planteados, al igual que su memoria remota evoca y narra
episodios de su vida recuerda con malestar experiencias asociados en relación a sus padres y en
cuanto a su memoria inmediata recuerda hechos o sucesos ocurridos durante las semanas y
días, no presentando anomalía alguna.
FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL
RESUMEN
El menor que aparenta la edad cronológica que refiere de tez trigueña, cabellos lacios, ojos
negros de contextura delgada, estatura normal para su edad, presenta descuido en su arreglo y
aseo personal , postura encorvada, denotando una expresión facial de desconfianza frente al
entrevistador, poco colaborador frente a preguntas de su comportamiento y referencia familiar,
de lenguaje coherente, con variabilidad en la fluidez de rápida a callada utiliza un lenguaje
coprolálico, tiene dificultad para pronunciar la letra “r’ mostrando poca predisposición durante
la entrevista. El menor se encuentra orientado en tiempo espacio y persona, su memoria se
encuentra conservada, su percepción es adecuada, el pensamiento es rígido con contenidos
hostiles frente a las personas, animales, posee un estado de ánimo alterado presentado
arrebatos de cólera, impulsivo, violento con falta de espontaneidad de sus emociones mal
empleo de su funcionamiento intelectual.
PORTE:
· Paciente hospitalizada, cuya edad cronológica concuerda con la aparente.
· Vestida con blusa azul con manchas de comida, sudadera del mismo color, sandalias
deportivas, cabello mal recogido y no portaba ningún accesorio.
· Paciente con posturas adecuadas, vestido acorde con su género, en buenas condiciones
de higiene y orden.
· Es colaboradora.
· Adolescente masculino cuya edad aparente concuerda con edad cronológica, ingresa
caminando.
· Descuido en su arreglo personal
· Paciente femenino adulto, de contextura delgada, talla baja, con adecuada presentación e
higiene personal.
· Mantiene contacto visual, aunque desvía la mirada cuando se tocan temas referentes a la
familia, con sonrisa al parecer fingida.
ACTITUD:
· Poco colaboradora.
CONCIENCIA:
· Alerta
Cuantitativa: somnoliento
Cualitativa: obnulación
SENSORIO Y COGNICIÓN
· Conciencia: Alerta
ORIENTACIÓN:
ATENCIÓN:
· Hipoprosexia
· Hipoproséxico
MEMORIA:
· Memoria de evocación.
· Hipomnesia
CALCULO:
· Alterado (se le asignaron tres operaciones aritméticas las cuales fueron erradas)
· Sin alteración.
· Cálculos matemáticos con buen resultado pero confunde algunos números, dibuja el cinco
al revés.
PENSAMIENTO:
· Lógico con poca producción de ideas, alteración del contenido de ideal de minusvalía e
ideas de muerte.
· Adecuada asociación de las ideas con producción normal, sus ideas son coherentes y
acordes para su edad.
· Sin delirio
· Velocidad; taquipsíquica.
· Ideas delirantes de grandeza “mi papá me dejó una gran herencia, yo soy la dueña de la
olla”.
· Lógico, coherente, ideas de desesperanza “Se me acabó la vida”, “esto no tiene solución”,
de minusvalía “cuando lo insultan a uno tantas veces, uno se lo cree”, ideas de muerte “a veces
quisiera estar muerta”, sin ideación suicidas e ideas de culpa “por qué accedí a estar con ese
tipo”.
LENGUAJE:
· De intensidad baja y tono normal, su lenguaje es coherente aunque pausado, establece
tópico conversacional, más no lo inicia y sus respuestas son breves.
· Ecolálico al inicio de la entrevista. Ecolalia (De eco-2 y el gr. λαλιά , habla, charla). f. Med.
Perturbación del lenguaje que consiste en repetir el enfermo involuntariamente una palabra o
frase que acaba de pronunciar él mismo u otra persona en su presencia.
· Coherente
· Le gusta hablar bastante y puede llegar a mezclar varios temas, sin embargo, responde de
forma precisa a lo que se le pregunta.
· Paciente hablador con ideas espontáneas y léxico amplio bradilalica.
· Taquilálica
SENSOPERCEPCIÓN:
SENSORIOPERCEPCIÓN:
· Alucinaciones auditivas complejas, escucha una voz masculina que reconoce como Dios
que le dice: “Salva mi reino”. Sobre su hermano muerto dice “dijo que está bien y que va a venir
a visitarme”
· Alucinaciones visuales complejas (“mi hermano G.P. está a mi lado”, “Dios está arriba de
este piso, lo veo como una paloma a través de las paredes”)
· Afecto plano
· Exaltado
· Labilidad afectiva (el paciente presenta una facilidad llamativa para cambiar de
sentimientos y para expresar los mismos de forma generalmente brusca y poco duradera) se
torna triste con llanto fácil al hablar de su pasado y su situación actual; sentimientos de ira
“esto no debió haber pasado”.
AFECTIVIDAD
CONDUCTA MOTORA:
CONDUCTA ALIMENTARIA:
· Consume sus tres comidas al día, sin ingerir nada intermedio y con adecuado apetito.
· Paciente sin vía oral, al interrogarlo refiere sensación de hambre.
· Refiere hiperfagia (Exceso aumentado o incontrolable por querer comer a cualquier hora,
incluso después de haber comido adecuadamente, se está hablando de polifagia, hiperfagia, o
aumento de apetito) de predominio de carbohidratos desde ocho días antes de su ultima
hospitalización.
CONDUCTA SEXUAL:
· No se masturba, siente deseo sexual ante estímulo con su novio y no ha iniciado su vida
sexual, la paciente manifiesta que no está preparada aún para esto.
· No se evidencia hipersexualidad, ni conducta de seducción.
· Hipersexualidad, priapismo (Erección continua y dolorosa del miembro viril, sin apetito
venéreo).
CONDUCTA PSICOMOTORA
SUEÑO:
· Hipersomnia
· Hipersomnia (Son una tendencia al sueño exagerada y prolongada con disminución de los
periodos vigiles) diurna.
(Vigilia: acción de estar despierto o en vela, trabajo intelectual especialmente el que se ejecuta
de noche)
INTELIGENCIA:
· Bajo nivel de inteligencia, hace malas interpretaciones con los refranes y menciona pocas
asociaciones entre los objetos mencionados.
AFECTO:
· Eutímica. Modulado
INTROSPECCIÓN:
· Nula, no presenta conciencia de enfermedad mental ni física “Yo no estoy enfermo, Dios
no deja que me enferme”
· Bueno.
· La paciente no reconoce su enfermedad y no refiere la condición por la que requirió
hospitalización.
· Alterado
· No es consciente de su problema, refiere que fumar basuco es normal, que eso es como
otro alimento. No es consciente de todos los problemas familiares y sociales y que esta
situación le ha generado prospección pobre.
PROSPECCIÓN:
· Desviada “cuando salga de acá, quiero seguir predicando y salvando el reino de Dios de la
inmundicia y de Satanás”.
· Bueno.
· A pesar de desear estudiar bellas artes, no tiene un plan para lograr esta meta, además de
esto, no tiene ninguna otra expectativa sobre el futuro.
· La paciente refiere que en 10 años se ve como educadora de niños, aprovechando, el
futuro profesional sin familia.
· Alterado.
JUICIO Y RACIOCINIO:
PERCEPCIÓN
Memoria de fijación inmediata y reciente adecuada, evoca eventos de su vida, narra eventos.
No hay trastornos relacionados. Realiza sumas, restas y escribe párrafos completos.
EMOCIÓN
· Es cariñosa
· Le gusta cantar y bailar e identifica su imagen corporal con una figura de televisión.
· Realiza el dibujo de su mamá, como figura femenina, con características acordes al género.
Luego dibuja a su familia y se dibuja ella junto a sus padres. El dibujo corresponde al nivel
escolar e intelectual para su edad.
FIABILIDAD